Đang tải... (xem toàn văn)
Là một nước đang phát triển có lực lượng lao động dồi dào trong đó chủ yếu là lao động trẻ ,Việt Nam luôn thoả mãn được nhu cầu lao động phong phú ,thậm chí đáp ứng cả nhu cầu tuyển dụng nước ngoài. Trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa hiện nay, nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến sự phát triển của đất nước và sự sống còn của các doanh nghiệp. Và Việt Nam luôn thỏa mãn được nhu cầu lao động phong phú của thị trường trong nước và ngoài nước. Nhưng tại sao nguồn nhân lực nước ta chỉ làm lao động chân tay, công nhân là chủ yếu. Ưu điểm và hạn chế của nguồn lao động Việt Nam là gì? Chúng ta phải làm gì để thỏa mãn cả về chất và lượng nguồn lao động cho thị trường trong nước và nước ngoài? Để cụ thể hơn , với bài thảo luận này chúng tôi sẽ đi phân tích ưu điểm và hạn chế. Trong ưu điểm nói về đặc điểm, nhu cầu tuyển dụng, xu hướng tuyển dụng nguồn nhân lực Việt Nam. Hạn chế nói về thực trạng ,nguyên nhân, giải pháp cho nguồn lao động Việt Nam. A. Ưu điểm I, Đặc điểm nguồn nhân lực Việt Nam 1.1 Nước ta có nguồn lao động dồi dào Theo số liệu của Tổng cục Thống kê, đến năm 2013 dân số Việt Nam gần đạt ngưỡng 90 triệu người. Với lượng dân số này, hiện nay Việt Nam đang đứng thứ 14 trên thế giới về dân số và thứ 8 ở châu Á. Điều này phản ánh nguồn nhân lực của Việt Nam đang phát triển dồi dào. Việt Nam được thế giới đánh giá là có lợi thế về dân số đông, đag trong thời kì “dân số vàng” nên lực lượng trong độ tuổi lai động dồi dào. Đây là nguồn lực vô cùng quan trọng để đất nước ta thực hiện thành công Chiến lược phát triển kinh tế xã hội năm 20112020 đã được Đại hội Đảng XI thông qua ngày 1622011. Cơ cấu “dân số vàng” tạo cơ hội cho tích lũy nguồn nhân lực để tăng đầu tư cho an sinh xã hội, y tế, giáo dục, việc làm trong tương lai. Lực lượng lao động trẻ dồi dào và tiếp tục tăng sẽ lànguồn lực quan trọng cho việc phát triể kinh tế trong điều kiện đảm bảo việc làm và cải thiện được năng suất lao động. > Cơ cấu vàng tạo điều kiện thuận lợi, thế mạnh, tốc độ tăng nhanh của dân số trong độ tuổi lao động sẽ là nguồn lực quan trọng cho phát triển kinh tế 1.2 Nước ta có nguồn nhân lực trẻ Nước ta là một quốc gia có cơ cấu dân số khá trẻ, phần lớn dân cư ở dưới độ tuổi 60 chiếm 91% và trên 15 tuổi chiếm 47%. Là động lực để phát triển nền kinh tế ở hiện tại và trong tương lai, đó chính là lực lượng hùng hậu cho sản xuất và cũng là thị trường tiêu dùng tiềm năng và là cơ sở cho niềm tin của các nhà đầu tư nước ngoài vào thị trường Việt Nam. II, Nhu cầu tuyển dụng lao động ở Việt Nam 2.1 Yêu cầu về số lượng a, Đối với doanh nghiệp trong nước Đối với các doanh nghiệp trong nước để có thể thu được lợi nhuận thì lựa chọn được nguồn nhân công giá rẻ là một điều tất yếu.Và lao đông trong nước hoàn toàn đáp ứng được nhu cầu của các doanh nghiệp này. Ngày nay, xuất hiện ngày càng nhiều các hình thức khác nhau như công ty trách nhiệm hữu hạn một thành viên, công ty trách nhiệm hữu hạn nhiều thành viên, công ty cổ phần… cũng đồng nghĩa với nhu cầu về nguồn lao động tăng cao. Ví dụ: Theo báo kinh tế Sìa Gòn online Trung tâm Dự báo nguồn nhân lực và Thông tin thị trường lao động TP>HCM dự báo nhu cầu tuyển dụng trong tháng 92014 sẽ tăng so với tháng 8, đứng ở mức 20000 lao động. Theo quý 32014 có 59.38% công ty cho biết nhu cầu tuyển dụng cùa họ nhiều hơn so với cùng kì năm ngoái, 87.04% có nhu nhu cầu tuyển nhân sự mới trong 6 tháng cuối năm. b, Yêu cầu đối với thị trường nước ngoài Thị trường lao động Việt Nam đang dần trở thành mục tiêu tấn công của rất nhiều doanh nghiệp nước của nhiều quốc gia khác nhau tiêu biểu như: Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Trung Quốc và các nước đang phát triển ở châu Âu. Theo số liệu báo cáo từ các doanh nghiệp, tổng số lao động đi làm việc trong tháng 5 năm 2013 là 6312 lao động. Trong đó thị trường Đài Loan: 3296 lao động, Nhật Bản: 618 lao động, Hàn Quốc: 480 lao động, Macao: 165 lao động và các thị trường khác là 135 lao động. Trong năm 2014 ngành xuất khẩu lao động Việt Nam sẽ đưua 90000 người làm việc ở nước ngoài, tăng 5000 chỉ tiêu so với năm 2013. 2.2 Yêu cầu về chất lượng Yêu cầu của các doanh nghiệp cần có ở lao động Việt Nam là cần cù, sáng tạo, ham học hỏi, làm việc hiệu quả.Và lao động nước ta đáp ứng được yêu cầu này Các doanh nghiệp thường có mức tuyển dụng phân theo trình độ khác nhau như: tuyển dụng lao động phổ thông, trình độ sơ cấp, công nhân kĩ thuật lành nghề, lao động có trình độ trun g cấp và lao động ở trình độ cao đẳng, đại học, và trên đại học. Gần đây các doanh nghiệp có thêm xu hướng tuyển dụng mới, đó là: “Tuyển dụng nhân tài ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường”. Sinh viên mới ra trường không những năng động, sáng tạo, dễ tiếp thu cái mới, mà còn là người truyền “lửa” trong công ty. III, Xu hướng tuyển dụng lao động Sinh viên mới ra trường có “lửa” với nghề đang là nguồn nhân lực được các nhà tuyển dụng chú trọng tìm kiếm và đào tạo trên thị trường lao động hiện nay. +Tuyển nhân tài ngay khi ở ghế nhà trường : Nhiều công ty có kế hoạch “săn lùng” nhân tài còn ngồi trên ghế nhà trường. Công ty Unilever, từ năm 2000 đến nay, hằng năm đều tổ chức ngày hội Quản trị viên tập sự, đã thu hút khoảng 2.000 sinh viên đến với mình. Procter Gamble (PG) có chương trình Career Camp, huấn luyện nghề nghiệp và học bổng thực tập. Còn PricewaterhouseCoopers lại tổ chức ngày hội giao lưu với sinh viên năm cuối. Tất cả đều nhắm vào việc tuyển chọn ứng viên giỏi cho các vị trí nhân viên tư vấn luật, nhân sự, thuế... +Đầu tư chiều sâu : Khái niệm sinh viên giỏi, sinh viên xuất sắc trong cái nhìn chiến lược của những nhà đi săn chuyên nghiệp đã vượt ra khỏi những quan niệm thông thường. Các tiêu chuẩn tuyển dụng bây giờ chỉ còn là học lực 7,0 thậm chí 6,0; tiếng Anh, vi tính tốt. Có tham vọng, tự tin, năng động, thích thử thách, có khả năng làm việc theo nhóm, làm việc với cường độ cao, nhiều áp lực trong môi trường quốc tế. Và nếu các tân cử nhân có thêm tố chất lãnh đạo, sáng tạo, chủ động giải quyết công việc... thì khả năng được các công ty, các tập đoàn nước ngoài săn về để đào tạo thành nhà lãnh đạo là rất cao. Nhiều công ty “săn người” theo chiến lược “ươm mầm” thông qua các chương trình tài trợ học bổng, khuyến học như Samsung Vina với số tiền gửi ngân hàng 1 triệu USD để lấy lãi làm học bổng cho sinh viên giỏi. Các sinh viên này sau khi tốt nghiệp sẽ được tham dự cuộc thi “Ứng viên tài năng” để công ty tuyển chọn vào làm việc. Các bạn trẻ sau khi được tuyển chọn sẽ được tham gia vào các chương trình đào tạo trong và ngoài nước để phát triển kỹ năng chuyên môn, quản lý dự án, kỹ năng kinh doanh, khả năng lãnh đạo… để trở thành các nhà quản lý tương lai. +Không cần bằng cấp, kinh nghiệm : Sinh viên mới ra trường không những năng động, sáng tạo, dễ tiếp thu cái mới, mà còn là người truyền “lửa” trong công ty. Các tân cử nhân như tờ giấy trắng, chưa bị “tiêm nhiễm” bởi quan điểm kinh doanh và cách làm việc của bất cứ công ty nào nên dễ truyền đạt cho họ kinh nghiệm, phương pháp làm việc, văn hoá kinh doanh của riêng công ty. Như vậy kinh nghiệm đã trở thành thứ yếu và năng lực là điều được các doanh nghiệp xem trọng nhất. Ông Lê Quang Bửu, Trưởng phòng Nghiên cứu và Tư vấn đầu tư cấp cao của Công ty Jones Lang Lasalle, cho biết: “Một người có năng lực 7 điểm và có kinh nghiệm 2, 3 năm với một người chưa từng có kinh nghiệm nào mà năng lực 10 điểm thì tôi chọn người chưa có kinh nghiệm. Bởi người có kinh nghiệm kia có thể làm tốt lúc đầu nhưng thời gian sau khi người chưa có kinh nghiệm trở thành có kinh nghiệm thì lúc này năng lực điểm 10 của anh ta sẽ đưa anh ta bứt xa người kia”. Chính vì thế, nhiều người có kinh nghiệm đến nộp đơn nhưng cuối cùng công ty chỉ tuyển hai người, một vừa mới ra trường, một còn đang đi học, vào làm việc. Giới thiệu cán bộ, công nhân viên chức trong công ty Hội chợ việc làm Tuyển dụng nguồn lực trong ngành tài chính.
BÀI THẢO LUẬN KINH TẾ HỌC LAO ĐỘNG Nhóm Đề tài thảo luận: "Là nước phát triển có lực lượng lao động dồi chủ yếu lao động trẻ ,Việt Nam thoả mãn nhu cầu lao động phong phú ,thậm chí đáp ứng nhu cầu tuyển dụng nước ngoài" Mã lớp học phần:1452FECO1611 Giảng viên hướng dẫn: Thạc sỹ Nguyễn Duy Đạt Trong thời kỳ cơng nghiệp hóa - đại hóa nay, nguồn nhân lực yếu tố quan trọng định đến phát triển đất n ước sống doanh nghiệp Và Việt Nam th ỏa mãn đ ược nhu cầu lao động phong phú thị trường n ước nước Nhưng nguồn nhân lực nước ta làm lao động chân tay, công nhân chủ yếu Ưu điểm hạn chế nguồn lao động Việt Nam gì? Chúng ta phải làm để thỏa mãn chất lượng nguồn lao động cho thị trường nước nước ngoài? Để cụ thể , với thảo luận chúng tơi phân tích ưu điểm hạn chế Trong ưu điểm nói đặc điểm, nhu cầu ển d ụng, xu hướng tuyển dụng nguồn nhân lực Việt Nam Hạn chế nói th ực trạng ,nguyên nhân, giải pháp cho nguồn lao động Việt Nam A Ưu điểm I, Đặc điểm nguồn nhân lực Việt Nam 1.1 Nước ta có nguồn lao động dồi -Theo số liệu Tổng cục Thống kê, đến năm 2013 dân số Việt Nam gần đạt ngưỡng 90 triệu người Với lượng dân số này, Việt Nam đứng thứ 14 giới dân số thứ châu Á Điều ph ản ánh nguồn nhân lực Việt Nam phát triển dồi -Việt Nam giới đánh giá có lợi dân số đơng, đag thời kì “dân số vàng” nên lực lượng độ tuổi lai động dồi Đây nguồn lực vô quan trọng để đất nước ta thực thành công Chiến lược phát triển kinh tế xã hội năm 2011-2020 đ ược Đ ại h ội Đảng XI thông qua ngày 16/2/2011 - Cơ cấu “dân số vàng” tạo hội cho tích lũy nguồn nhân lực đ ể tăng đầu tư cho an sinh xã hội, y tế, giáo dục, việc làm t ương lai -Lực lượng lao động trẻ dồi tiếp tục tăng lànguồn l ực quan trọng cho việc phát triể kinh tế điều kiện đảm bảo việc làm c ải thiện suất lao động -> Cơ cấu vàng tạo điều kiện thuận lợi, mạnh, tốc độ tăng nhanh dân số độ tuổi lao động nguồn lực quan trọng cho phát triển kinh tế 1.2 Nước ta có nguồn nhân lực trẻ -Nước ta quốc gia có cấu dân số trẻ, ph ần lớn dân c độ tuổi 60 chiếm 91% 15 tuổi chiếm 47% -Là động lực để phát triển kinh tế tương lai, lực lượng hùng hậu cho sản xuất th ị tr ường tiêu dùng tiềm sở cho niềm tin nhà đầu t n ước vào thị trường Việt Nam II, Nhu cầu tuyển dụng lao động Việt Nam 2.1 Yêu cầu số lượng a, Đối với doanh nghiệp nước -Đối với doanh nghiệp nước để thu lợi nhuận lựa chọn nguồn nhân công giá rẻ điều tất y ếu.Và lao đơng nước hồn tồn đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp -Ngày nay, xuất ngày nhiều hình thức khác nh công ty trách nhiệm hữu hạn thành viên, công ty trách nhiệm h ữu hạn nhiều thành viên, công ty cổ phần… đồng nghĩa với nhu c ầu nguồn lao động tăng cao -Ví dụ: Theo báo kinh tế Sìa Gòn online- Trung tâm Dự báo nguồn nhân lực Thông tin thị trường lao động TP>HCM dự báo nhu cầu ển dụng tháng 9-2014 tăng so với tháng 8, đứng mức 20000 lao động Theo q 3-2014 có 59.38% cơng ty cho biết nhu c ầu ển d ụng cùa họ nhiều so với kì năm ngối, 87.04% có nhu nhu c ầu ển nhân tháng cuối năm b, Yêu cầu thị trường nước -Thị trường lao động Việt Nam dần trở thành mục tiêu công nhiều doanh nghiệp nước nhiều quốc gia khác tiêu bi ểu như: Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Trung Quốc n ước phát triển châu Âu Theo số liệu báo cáo từ doanh nghiệp, tổng số lao động làm việc tháng năm 2013 6312 lao động Trong th ị trường Đài Loan: 3296 lao động, Nhật Bản: 618 lao động, Hàn Qu ốc: 480 lao động, Macao: 165 lao động thị trường khác 135 lao động -Trong năm 2014 ngành xuất lao động Việt Nam đưua 90000 người làm việc nước ngoài, tăng 5000 tiêu so với năm 2013 2.2 Yêu cầu chất lượng - Yêu cầu doanh nghiệp cần có lao động Việt Nam cần cù, sáng tạo, ham học hỏi, làm việc hiệu quả.Và lao động n ước ta đáp ứng yêu cầu -Các doanh nghiệp thường có mức tuyển dụng phân theo trình đ ộ khác như: tuyển dụng lao động phổ thơng, trình độ sơ cấp, cơng nhân kĩ thuật lành nghề, lao động có trình độ trun g cấp lao động trình độ cao đẳng, đại học, đại học -Gần doanh nghiệp có thêm xu hướng tuyển dụng m ới, là: “Tuyển dụng nhân tài ngồi ghế nhà tr ường” -Sinh viên trường động, sáng tạo, dễ tiếp thu mới, mà người truyền “lửa” cơng ty III, Xu hướng tuyển dụng lao động -Sinh viên trường có “lửa” với nghề ngu ồn nhân l ực nhà tuyển dụng trọng tìm kiếm đào tạo th ị trường lao động +Tuyển nhân tài ghế nhà trường : Nhiều cơng ty có kế hoạch “săn lùng” nhân tài ngồi ghế nhà trường Cơng ty Unilever, từ năm 2000 đến nay, năm t ổ ch ức ngày hội Quản trị viên tập sự, thu hút khoảng 2.000 sinh viên đ ến v ới Procter & Gamble (P&G) có chương trình Career Camp, huấn luy ện nghề nghiệp học bổng thực tập Còn PricewaterhouseCoopers lại tổ chức ngày hội giao lưu với sinh viên năm cuối T ất nhắm vào việc tuyển chọn ứng viên giỏi cho vị trí nhân viên tư vấn luật, nhân s ự, thuế +Đầu tư chiều sâu : Khái niệm sinh viên "giỏi", sinh viên "xu ất s ắc" nhìn chi ến lược "nhà săn" chuyên nghiệp vượt khỏi nh ững quan niệm thông thường Các tiêu chuẩn tuyển dụng học lực 7,0 th ậm chí 6,0; tiếng Anh, vi tính tốt Có tham vọng, tự tin, động, thích thử thách, có khả làm việc theo nhóm, làm việc với cường độ cao, nhi ều áp l ực môi trường quốc tế Và tân cử nhân có thêm tố chất lãnh đạo, sáng tạo, chủ động giải cơng việc khả cơng ty, tập đồn nước ngồi "săn" để đào tạo thành nhà lãnh đạo r ất cao Nhiều công ty “săn người” theo chiến lược “ươm mầm” thơng qua chương trình tài trợ học bổng, khuyến học Samsung Vina với số tiền gửi ngân hàng triệu USD để lấy lãi làm học bổng cho sinh viên gi ỏi Các sinh viên sau tốt nghiệp tham dự thi “Ứng viên tài năng” để công ty tuyển chọn vào làm việc Các bạn trẻ sau tuyển chọn tham gia vào chương trình đào tạo ngồi nước để phát triển kỹ chun mơn, quản lý dự án, kỹ kinh doanh, khả lãnh đ ạo… đ ể tr thành nhà quản lý tương lai +Không cần cấp, kinh nghiệm : Sinh viên trường không nh ững đ ộng, sáng t ạo, d ễ ti ếp thu mới, mà người truyền “lửa” cơng ty Các tân c nhân tờ giấy trắng, chưa bị “tiêm nhiễm” quan điểm kinh doanh cách làm việc công ty nên dễ truyền đạt cho họ kinh nghiệm, phương pháp làm việc, văn hố kinh doanh riêng cơng ty Như kinh nghiệm trở thành thứ yếu lực điều đ ược doanh nghiệp xem trọng Ông Lê Quang Bửu, Trưởng phòng Nghiên cứu Tư vấn đầu tư cấp cao Công ty Jones Lang Lasalle, cho biết: “Một người có lực điểm có kinh nghiệm 2, năm v ới m ột người chưa có kinh nghiệm mà lực 10 ểm tơi ch ọn người chưa có kinh nghiệm Bởi người có kinh nghiệm có th ể làm t ốt lúc đầu thời gian sau người chưa có kinh nghi ệm tr thành có kinh nghiệm lúc lực điểm 10 đ ưa b ứt xa người kia” Chính thế, nhiều người có kinh nghiệm đến nộp đơn nh ưng cuối công ty tuyển hai người, vừa trường, học, vào làm việc -Giới thiệu cán bộ, công nhân viên chức công ty -Hội chợ việc làm -Tuyển dụng nguồn lực ngành tài Ví dụ tình hình cung ứng lao động Việt Nam cho Đài Loan Tính đến hết tháng 5, tổng số lao động ta Đài Loan 131.847 người (chiếm 25,82% tổng thị trường), tăng thêm 25.827 lượt người so với kỳ năm trước tăng thêm 6.685 lượt người kể t đ ầu năm Như vậy, số lượng lao động Việt Nam tăng trưởng mạnh nước đưa lao động vào Đài Loan(Indonesia, Thái Lan, Pholippin,Vi ệt Nam) Trong đó, lao động ngành sản xuất công nghiệp xây d ựng 112.813 người, tăng thêm 28.049 lượt người so với kỳ năm trước tăng so với đầu năm 8.358 lượt người; lao động làm việc ngành d ịch v ụ 18.957 người, tiếp tục giảm thêm 2.162 người so với kỳ năm tr ước giảm 1.615 lượt người so với đầu năm Có thể thấy tình hình thị trường lao động Đài Loan v ẫn tiếp tục dựa chủ yếu vào nguồn cung ứng lao động Indonesia Việt Nam Bên cạnh việc chiếm ưu tuyệt đối việc cung ứng lực lượng lao động ngành dịch vụ chăm sóc người bệnh cho Đài Loan, lao động Indonesia sang Đài Loan làm việc ngành sản xuất công nghi ệp gia tăng tương đối nhanh Lao động Việt Nam tiếp tục nguồn cung ứng lao động chủ yếu cho lực lượng lao động khu vực sản xuất, đáp ứng nhu cầu gia tăng thị trường lực lượng thay nguồn cung lao động Thái Lan ngày giảm Đài Loan B Hạn chế I, Thực trạng nguồn lao động Việt Nam 1.1 Chất lượng nguồn nhân lực chưa cao, dẫn đến tình tr ạng mâu thuẫn chất lượng Hiện Việt Nam hình thành loại hình nhân l ực: nhân l ực phổ thông nhân lực chất lượng cao Nhân lực phổ thông v ẫn chiếm số đơng, đó, tỷ lệ nhân lực chất lượng cao lại chi ếm t ỷ lệ thấp Cái thiếu Việt Nam nhân l ực ph ổ thông, mà nhân lực chất lượng cao Theo số liệu th ống kê năm 2010, số 20,1 triệu lao động qua đào tạo tổng s ố 48,8 tri ệu lao động làm việc, có 8,4 triệu người có b ằng c ấp, ch ứng ch ỉ sở đào tạo nước Số người t 15 tuổi tr lên đ ược đào tạo nghề chuyên môn kỹ thuật thấp, chiếm khoảng 40% C cấu đào tạo bất hợp lý thể qua tỷ lệ: Đại học Đại học 1, trung học chuyên nghiệp 1,3 công nhân kỹ thu ật 0,92; giới, tỷ lệ 1-4-10 Theo đánh giá Ngân hàng Thế giới (WB), Việt Nam thiếu lao động có trình độ tay nghề, cơng nhân kỹ thuật bậc cao chất lượng nguồn nhân l ực Việt Nam thấp so với nhiều nước khác Nếu lấy thang điểm 10 ch ất lượng nhân lực Việt Nam đạt 3,79 điểm (xếp th ứ 11/12 n ước Châu Á tham gia xếp hạng WB) Hàn Qu ốc 6,91; Ấn Đ ộ 5,76; Malaysia 5,59; Thái Lan 4,94 1.1 Cơ cấu phân bổ lao động theo ngành nghề cân đ ối Cơ cấu phân bổ lao động theo ngành nghề m ất cân đối Các ngành kỹ thuật - công nghệ, nông - lâm - ng nghi ệp chi ếm t ỉ tr ọng thấp, ngành xã hội luật, kinh tế, ngo ại ng ữ l ại q cao Nhiều ngành nghề, lĩnh vực có tình trạng vừa th ừa vừa thiếu nhân lực Những lĩnh vực thiếu lao động như: Kinh doanh tài chính, ngân hàng, kiểm tốn, cơng nghệ thơng tin, điện tử, viễn thơng, c khí ch ế t ạo 1.2 So sánh nguồn lao động Việt Nam với n ước khu vực rút nhận xét Đánh giá chất lượng lao động Việt Nam thông qua suất lao động, TS Hồ Đức Hùng (Đại học Kinh tế TPHCM) so sánh: su ất lao động lao động Việt Nam thấp Indonesia 10 l ần, Malaysia 20 lần, Thái Lan 30 lần, Nhật Bản tới 135 lần Năng suất lao động c Vi ệt Nam khoảng 55% so với Trung Quốc, 35% so v ới Thái Lan, 15% so với Mailaixia khoảng 5-6% so với Hàn Quốc (Báo cáo phát triển người năm 2006 – UNDP) Người tuyển dụng lao động không đáp ứng nhu cầu xã h ội? (GD&TĐ) - Lâu nay, hay bàn đến chuyện nguồn nhân lực đào tạo từ trường đại học, cao đẳng, trường nghề không đáp ứng nguồn nhu cầu xã hội; doanh nghiệp nọ, công ty than phi ền người tuyển dụng Mới đây, tơi tình cờ đọc trang báo có lời phát biểu chuyên gia kinh tế, Chủ tịch InvestConsult Group Nguy ễn Trần Bạt cho “Xã hội chết người tuyển dụng” giật lý lẽ xác đáng câu nói này, đối chiếu với th ực t ại diễn Hãy bắt đầu thực trạng nạn thất nghiệp Việt Nam Theo báo cáo Tổng cục Thống kê công bố Hà Nội ngày 18/12 m ới với hỗ trợ Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), tính đến th ời ểm 1/10/2012, nước có 53,1 triệu người từ 15 tuổi trở lên thuộc l ực lượng lao động Trong đó, có 52,1 triệu người có việc làm Nh v ậy, có g ần triệu người thất nghiệp kinh tế không tạo đủ việc làm cho lao động gia nhập thị trường phận lao động thất nghiệp cũ Đối tượng niên độ tuổi 15-24 chiếm 47% tổng số người th ất nghiệp (ảnh MH: internet) So với nhiều nước th ế gi ới, tỷ lệ th ất nghiệp Việt Nam khơng cao, điều đáng nói tại, người lao động độ tuổi niên 15-24 phần lớn ph ải ch ấp nh ận công việc trái sở trường nghề nghiệp, với mức thu nh ập thấp bất ổn định Sẽ thật vội vã cho rằng, người lao động tuyển dụng vào quan nhà nước doanh nghiệp có lực, trình độ hẳn người diện khơng có việc làm Thăm dò thực tế tuyển dụng lao động trung tâm xúc tiến việc làm TP Đà Nẵng, giám đốc Trung tâm cho biết, có đ ến 60% h s xin tuyển dụng lao động phổ thông thuộc đối tượng SV tốt nghiệp trường ĐH, CĐ Trong số đó, có em d ự v ấn ển dụng quan nhà nước bị loại thải lại doanh nghiệp tư nhân đánh giá cao tìm cách để “giữ chân” Và vị giám đốc rút kết luận: số phận nghề nghiệp người nhiều kh ả nhìn nhận, đánh giá người sử dụng lao động định Sự tồn đọng lớn coi “lưu niên” nhà tuyển dụng lao đ ộng địa phương, tâm lý dòng tộc, họ hàng thân thích, nói theo ki ểu c dân gian “một người làm quan, họ nhờ” T ồn đọng th ứ hai n ảy sinh năm gần tại, tuyển d ụng từ l ợi nhuận ti ền bạc trước mắt; hình thành đường dây chạy chọt, có tiền nhi ều có việc Sự tuyển dụng người lao động “con ông, cháu cha” hay chạy tiền bạc vào quan, doanh nghiệp nhà nước thường dễ dãi, khơng ph ải qua quy trình tuyển dụng Còn kết non yếu, khơng đáp ứng yêu cầu công việc đối tượng lao động nh tập thể phải gánh chịu Khác hẳn với năm trước, từ đầu năm 2013 tình hình lao động nước ta ổn định Tình trạng thiếu h ụt, khan lao động trước sau tết khơng còn, người lao đ ộng (NLĐ) khơng có xu hướng nhảy việc doanh nghiệp (DN) không ển dụng lao động ạt Thay vào ưu tiên người có kinh nghiệm, chun mơn kỹ thuật đáp ứng yêu cầu công việc DN Doanh nghiệp tuyển dụng khắt khe Để đối phó với khó khăn đảm bảo hoạt động sản xuất, đồng th ời tăng cao chất lượng công việc, DN khắt khe h ơn vi ệc ển dụng lao động, kể lao động phổ thông thời vụ Với s ự thay đ ổi này, phần giúp DN ổn định tình hình sản xuất sau tết, khơng m ất q nhiều thời gian, cơng sức kinh phí cho cơng tác ển d ụng Theo ơng Trần Anh Tuấn, Phó giám đốc trung tâm Dự báo nhu c ầu nhân l ực Thông tin thị trường lao động TP.HCM: Thị trường lao động TP.HCM năm 2013 phát triển theo xu hướng nâng cao chất lượng; khơng có tay nghề, kỹ thuật, NLĐ phải đối diện với nguy bị đào th ải, DN mu ốn có đội ngũ nhân lực có tay nghề để phục vụ cho trình hoạt đ ộng s ản xuất đạt hiệu cao Cũng theo số liệu khảo sát tình hình th ị trường lao động năm 2013, có tới 30% DN khơng có nhu c ầu ển d ụng thêm lao động Chính mà khơng khí ển dụng KCN – KCX năm trầm lắng, khơng có hoạt động thu hút NLĐ v ẫn th ường thấy sau kỳ nghỉ tết Một dấu hiệu cho thấy DN hạn chế tuyển d ụng lao động năm 2013 là: Tỷ lệ lao động trở lại làm việc sau kỳ nghỉ tết đạt tới 95%, có DN đạt tới 98% Với tỷ lệ lao động tr l ại làm việc cao nên DN khơng bị thiếu hụt lao động năm Lỗ h ít, DN khơng phải vội vàng tuyển lao động ạt để lấp ch ỗ trống Hơn nữa, nhu cầu tuyển dụng lao động thời vụ năm giảm nhiều Theo ông Nguyễn Tấn Định, Phó ban Quản lý KCN – KCX TP.HCM cho biết: năm trước nhu cầu tuyển dụng lao động thời vụ lớn, không phân biệt nam nữ Nhiều lao động độ tuổi 30 tuyển Nhưng năm lao động phải mòn mỏi chờ việc, DN ch ủ yếu ển để thay số lao động nghỉ việc bệnh hay thai sản Việc chọn l ựa tuyển dụng lại kỹ: trình độ văn hố hết PTTH, tuổi đ ời h xuống, tuyển nam hay nữ theo yêu cầu DN Nh có th ể th r ằng, t đầu năm 2013 đến DN có nhu cầu ển dụng lao đ ộng Tuy nhiên, điều kiện tuyển dụng không dễ dàng năm Không ph ải lao động có nhu cầu tìm việc nhận vào làm, mà ch ỉ nh ững lao động có tay nghề, kinh nghiệm, trình độ chun mơn kỹ thuật m ới có hội tuyển dụng Theo dự báo trung tâm Dự báo nhu c ầu nhân lực thông tin thị trường lao động cho biết: nh ững tháng năm 2013, nhu câu nhân lực DN tiếp tục tăng Tuy nhiên, lao động có tay nghề, kinh nghiệm ưu tiên hàng đầu Đ ặc biệt thời gian tới, nhu cầu lao động có trình độ v ề chuyên môn kỹ thuật, kỹ nghề nghiệp tăng cao Đây thông tin r ất kh ả quan cho thị trường lao động năm Nhưng thơng tin có th ật hữu ích NLĐ DN tuyển dụng lao động đủ kh ả năng, trình độ đáp ứng yêu cầu công việc hay không phụ thuộc s ự nh ận thức NLĐ Nhận định riêng nhóm lao động có trình độ kỹ thuật cao, Tiến sỹ Nguyễn Thị Hải Vân cho biết, theo dự báo năm 2013, kinh tế Vi ệt Nam tăng trưởng cao so với năm 2012 theo ba kịch (5%, 5,68% 6,34%) Do vậy, thị trường lao động tiếp tục ổn định phát triển theo hướng tích cực Cơ cấu lao động chuyển dịch từ ngành nông, lâm, ng nghiệp sang công nghiệp - xây dựng dịch vụ - th ương mại Kết d ự báo thị trường lao động năm 2013 cho thấy có thay đổi nhu cầu tuyển dụng lao động theo nghề so với năm trước Nh ững ngành có nhu cầu tuyển nhiều lao động năm 2013 là: chế biến gỗ sản xuất sản phẩm từ gỗ, tre, nứa Nhóm ngành dịch vụ, th ương mại thu hút nhiều lao động ngành bán bn (trừ ngành tơ) Nh ững nghề có nhu cầu tuyển dụng nhiều năm 2013 là: thợ xây, th ợ mộc, th ợ n ề nhóm nghề khai thác mỏ, xây dựng, cơng nghiệp, giao thơng v ận t ải Ngồi ra, nhóm nghề kỹ thuật viên khoa học vật lý kỹ thu ật b ậc trung kỹ thuật viên điện, xây dựng, khí; kỹ sư kỹ thuật xây d ựng, c h ọc khí, cơng nghiệp chế biến, chế tạo… nhà ển dụng tìm kiếm nhiều Bà Vân lưu ý, số nhóm nghề khó khăn ển dụng chủ yếu nhà chuyên môn bậc cao kỹ sư khai thác mỏ, luy ện kim ngành liên quan, kỹ sư hóa học, kỹ sư cơng nghi ệp ch ế bi ến, chế tạo Để bảo đảm NLĐ có việc làm, đáp ứng nhu c ầu nhà ển dụng, Cục việc làm đề xuất, thời gian tới cần tăng c ường công tác đào tạo nguồn lao động chất lượng cao đáp ứng yêu cầu th ực tiễn Hiện có mâu thuẫn nhóm nghề có nhu cầu tuyển dụng nhiều lại gặp khó khăn tuyển dụng là: thợ vận hành máy móc, thi ết bị, thợ may, lao động có kỹ thị trường lâm nghiệp, th ủy s ản Chính vậy, ngồi tăng cường nâng cao chất lượng đào tạo nghề cần đẩy mạnh kết nối cung - cầu NLĐ doanh nghiệp II,Nguyên nhân tạo nên thực trạng lao động Việt Nam hi ện 2.1Về phía đào tạo Do chất lượng đào tạo cũ kĩ, lạc hậu từ nội dung đến gi ảng dạy học học chạy vào th ực tiễn nh m ới hồn tồn khơng có trang thiết bị để thực hành phục vụ cho kh ả sáng tạo sinh viên a)Cơ cấu đào tạo - Còn lạc hậu,chưa bám sát với thực tế xã hội.Vì n ước ta m ột n ước phát triển nên đòi hỏi phải có đội ngũ kỹ s kỹ thu ật, công nghệ từ phía đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu - Thực tế có tới gần 90% sinh viên thất nghiệp sinh viên kinh tế bên đào tạo khơng nắm nhu c ầu ngu ồn nhân lực, chưa thông tin cho sinh viên việc chọn tr ường chọn ngành phù h ợp, nhiều sinh viên cọn theo cảm tính mà khơng tính đ ến t ương lai kh ả xin việc sau b) Chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo thực tế cách q xa, nh ững đ ược học phần lớn không đáp ứng yêu cầu cơng việc vì: - Do học khơng đơi với hành, thiếu sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tâp - Do xã hội phát triển nhanh chất lượng đào tạo phát triển q chậm khơng bắt kịp thay đổi xã h ội th ế nên không đưa phương phát kiến thức phù hợp nên dễ bị tụt h ậu 2.2 Trình độ khoa học công nghệ Mặc dù đạt thành tựu định, nhìn chung KH&CN nước ta nhiều mặt yếu kém, có khoảng cách xa so v ới giới khu vực, chưa đáp ứng yêu cầu tảng động lực phát triển kinh tế - xã hội Năng lực khoa học cơng nghệ nhiều y ếu kém: Đội ngũ cán KH&CN thiếu cán đầu đàn giỏi, "tổng cơng trình sư", đặc biệt thiếu cán KH&CN trẻ kế cận có trình độ cao C cấu nhân lực KH&CN theo ngành nghề lãnh thổ nhiều bất h ợp lý Đầu tư xã hội cho KH&CN thấp, đặc biệt đầu tư từ khu v ực doanh nghiệp Trang thiết bị viện nghiên cứu, trường đại học nhìn chung thiếu, khơng đồng bộ, lạc hậu so với nh ững s sản xu ất tiên tiến ngành Hệ thống giáo dục đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực KH&CN chất lượng cao, đặc biệt đối v ới nh ững lĩnh vực KH&CN tiên tiến; chưa đáp ứng yêu cầu phát triển KH&CN nghiệp CNH, HĐH đất nước Hệ thống dịch vụ KH&CN, bao gồm thông tin KH&CN, tư vấn chuyển giao công nghệ, s h ữu trí tuệ, tiêu chu ẩn - đo lường - chất lượng yếu sở vật chất l ực cung cấp dịch vụ đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực quốc tế Thiếu liên kết hữu nghiên cứu KH&CN, giáo dục - đào tạo s ản xu ất kinh doanh; thiếu hợp tác chặt chẽ tổ ch ức nghiên c ứu - phát triển, trường đại học doanh nghiệp So với nước khu vực giới, n ước ta có kho ảng cách lớn tiềm lực kết hoạt động KH&CN: tỷ lệ cán nghiên cứu KH&CN dân số mức đầu tư cho nghiên cứu khoa h ọc theo đ ầu người thấp; kết nghiên cứu - phát triển theo chuẩn m ực qu ốc tế Nhìn chung, lực KH&CN nước ta yếu kém, ch ưa gi ải đáp đ ược kịp thời nhiều vấn đề thực tiễn đổi mới, chưa gắn kết chặt chẽ đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Trình độ cơng nghệ nhiều ngành sản xuất th ấp l ạc h ậu: Ngồi cơng nghệ tiên tiến đầu tư số ngành, lĩnh vực bưu - viễn thơng, dầu khí, hàng điện t tiêu dùng, s ản xuất điện, xi măng, nhìn chung trình độ cơng nghệ ngành s ản xu ất nước ta lạc hậu khoảng - hệ công nghệ so với n ước khu vực Tình trạng hạn chế lực cạnh tranh c doanh nghiệp kinh tế bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế khu v ực Cơ chế quản lý khoa học công nghệ chậm đổi m ới, mang n ặng tính hành chính: Quản lý hoạt động KH&CN tập trung ch ủ y ếu vào y ếu t ố đ ầu vào, chưa trọng mức đến quản lý chất lượng sản ph ẩm đ ầu ứng dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn Các nhiệm vụ KH&CN chưa thực gắn kết chặt chẽ với nhu cầu phát triển kinh tế - xã h ội Công tác đánh giá nghiệm thu kết nghiên cứu chưa tương hợp với chuẩn m ực quốc tế Cơ chế quản lý tổ chức KH&CN không phù hợp v ới đ ặc thù lao động sáng tạo thể chế kinh tế thị trường định h ướng xã h ội ch ủ nghĩa Các tổ chức KH&CN chưa có đầy đủ quyền tự chủ kế hoạch, tài chính, nhân lực hợp tác quốc tế để phát huy tính đ ộng, sáng tạo Việc quản lý cán KH&CN theo chế đ ộ công ch ức không phù h ợp với hoạt động KH&CN, làm hạn chế khả lưu chuyển đổi m ới cán Thiếu chế đảm bảo để cán KH&CN tự kiến, phát huy khả sáng tạo, tự chịu trách nhiệm khuôn khổ pháp luật Chưa có sách hữu hiệu tạo động lực cán KH&CN sách thu hút, trọng dụng nhân tài, chế độ tiền lương nhi ều b ất hợp lý, khơng khuyến khích cán KH&CN toàn tâm với s ự nghiệp KH&CN Cơ chế quản lý tài hoạt động KH&CN chưa tạo thuận l ợi cho nhà khoa học, chưa huy động nhiều nguồn vốn ngân sách nhà nước; chế tự chủ tài tổ chức KH&CN ch ưa li ền v ới tự chủ quản lý nhân lực nên hiệu hạn chế Thị tr ường KH&CN chậm phát triển Hoạt động mua, bán công nghệ lưu thông kết nghiên cứu KH&CN bị hạn chế thiếu tổ chức trung gian, môi gi ới, quy định pháp lý cần thiết, đặc biệt hệ thống bảo hộ h ữu hiệu quy ền s hữu trí tuệ Tóm lại, cơng tác quản lý nhà nước KH&CN ch ưa đ ổi kịp so với yêu cầu chuyển sang kinh tế thị trường 2.3 Tác phong ý thức làm việc Phong cách làm việc người Việt Nam không tôn tr ọng k ỷ lu ật, xuề xòa , làm việc khơng giờ, trễ tr ước, th ường làm vi ệc riêng làm việc côn, văng tục ưng xử v ới đ ồng nghi ệp, không tôn trọng nguyên tắc, tự làm theo ý riêng, tinh th ần tập th ể làm vi ệc theo nhóm chưa cao 2.4 Về kinh tế xã hội Do xã hội phát triển nên thời kì bao cấp khơng t ồn t ại doanh nghiệp phải tự lo cho mình, u c ầu ển d ụng lao động đòi hỏi cao trước trình độ kĩ thuật kh ả làm việc.(chỉ trừ ngành công an qn đội phân cơng cơng việc) Ngồi lực lương lao động chủ yếu nước ta hiên lao động trẻ phần lớn số sinh viên trường,và h ầu hết s ố muốn trụ lại thành phố để làm viêc cho dù làm không chuyên mơn,miễn có thu nhập khơng muốn nh ững tỉnh lẻ hay vùng sâu, vùng xa, hải đảo nên tình trạng thất nghiệp thành phố lớn ngày tăng cao 2.5 Về sách nhà nước - Chưa có sách hợp lí để khuy ến khích đào tạo nh t ạo điều kiện cho sinh viên sau trường yên tâm công tác phát huy kh ả - Các sách người công tác vùng sâu,vùng xa, h ải đảo chưa hợp lí nên khơng thu hút lao động III,Giải pháp cho thực trạng lao động Việt Nam Một là: Phải xác định cho rõ nguồn nhân lực tài nguyên quý giá nh ất Việt Nam công đổi phát triển đất n ước M ột đất nước tài nguyên thiên nhiên Việt Nam, cần phải lấy nguồn nhân lực làm tài nguyên thay thế, gọi tài nguyên nguồn nhân l ực, ho ặc tài nguyên người Muốn vậy, phải làm cho người thấy rõ vai trò trách nhiệm đào tạo sử dụng nhân lực, biến thách th ức ch ất l ượng nhân lực thành lợi cạnh tranh phương diện toàn cầu Đây nhiệm vụ toàn xã hội, mang tính xã hội; trách nhiệm cấp lãnh đạo, quản lý, nhà trường, doanh nghiệp, gia đình thân người lao động "Đây th ể quan ểm phát triển người, phát triển kinh tế - xã hội người người, nội dung phát triển bền v ững" Hai là: Mở vận động sâu rộng toàn xã hội nhân l ực Vi ệt Nam phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Phát động phong trào thi đua yêu nước tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Đẩy mạnh cơng tác tun truyền, góp phần giúp cho người hiểu rõ v ề sách phát triển nhân lực Vận động doanh nghi ệp tham gia đào tạo nhân lực để sử dụng với chất lượng ngày cao Ba là: Xây dựng hệ thống văn quy phạm pháp luật nhân lực, việc làm, giáo dục, đào tạo, sách tiền lương, khen th ưởng, đãi ngộ; sách trọng dụng chuyên gia, tham mưu, kỹ sư, tổng cơng trình sư, nhà thi ết kế, phát minh, gọi chung nhân tài, sách mơi tr ường, điều ki ện, phương tiện làm việc; sách việc làm, thu nh ập, bảo hi ểm, b ảo tr ợ xã hội; sách cho quan khoa học NGO Tổ ch ức tốt việc việc th ực sách Cải cách chế độ tiền lương cho đội ngũ giáo viên, giảng viên, có chế độ ưu đãi cho người học Bốn là: Đổi quản lý nhà nước phát triển nhân lực; hoàn thiện máy quản lý phát triển nhân lực nhằm nâng cao l ực, hi ệu l ực, hi ệu quản lý nhân lực; đổi phương pháp giáo dục, quản lý nhân l ực, thấu tình đạt lý, nhìn rõ sai, kịp thời rút kinh nghiệm qu ản lý nhân lực Tổ chức máy quản lý nhân lực từ trung ương đến địa ph ương Nhân cho máy phải chuyên gia giỏi nghiên c ứu nhân tài, nhân lực biên chế nhà nước Làm rõ ch ức năng, nhi ệm v ụ máy tư vấn, tham mưu, đề xuất; thu th ập, phân tích s ố liệu nguồn nhân lực tất ngành, cấp Năm là: Tiến hành điều tra, khảo sát thường xuyên nhân lực chất lượng nhân lực tất ngành, cấp, địa phương c ả n ước;bảo đảm cân đối cung - cầu nhân lực để phát triển kinh tế - xã hội ph ạm vi nước ngành, cấp Sáu là: Đổi đào tạo dạy nghề theo hướng đại, phù h ợp v ới hoàn cảnh Việt Nam, đáp ứng nhu cầu phát triển đ ất n ước h ội nhập quốc tế, chủ yếu hội nhập kinh tế quốc tế Bảy là: Đổi quản lý nhà nước đào tạo dạy nghề t trung ương đến địa phương; tổ chức hợp lý hệ thống cấp bậc đào tạo; thực phân cấp quản lý đào tạo bộ, ngành, địa phương; quy hoạch l ại mạng lưới trường đại học, cao đẳng, trung cấp nghề, trung tâm d ạy nghề Khuyến khích thành lập trường đại học, cao đẳng tư th ục t ại n có điều kiện, góp phần đẩy nhanh số lượng ch ất lượng nguồn nhân l ực đào tạo Tám là: Đổi cách xây dựng giáo dục, đào tạo phục v ụ nhu cầu xã hội; thực yêu cầu học để làm việc, giúp n ước, giúp dân; xây dựng sở đào tạo theo hướng đào tạo đến đâu sử dụng đến Chín là: Xây dựng hệ thống quốc gia để kiểm tra, đánh giá ch ất l ượng giáo dục đào tạo; xử lý việc thực quy hoạch phát triển nhân l ực phạm vi nước, bảo đảm phát triển hài hòa, cân đối Mười là: Bảo đảm huy động nguồn vốn cho phát triển nhân lực; đẩy mạnh xã hội hóa để tăng cường nguồn vốn cho phát triển nhân l ực Mười là: Đẩy mạnh hợp tác quốc tế để phát triển nguồn nhân lực chuyên giao công nghệ đại Việt Nam Mười hai là: Nâng cao đến chất lượng người chất lượng sống Chất lượng người, trước hết, phải tính đến vấn đề ch ất lượng sinh nở Ngành y tế phải có quy đ ịnh c ụ th ể v ề ch ất l ượng sinh nở kiểm tra sức khỏe, bệnh tật, tính di truyền vợ ch ồng quan hệ để sinh con,…, trước quyền cấp giấy đăng ký giá thú Hiện nay, Việt Nam, có tình trạng đẻ vơ tội vạ, đẻ khơng tính tốn, cân nhắc, nông thôn, làm cho đứa sinh bị còi c ọc, khơng phát triển trí tuệ Thậm chí có người bị nhiễm chất độc da cam mà đẻ đứa dị tật Có người tính rằng, t ại Vi ệt Nam, 10 đứa trẻ sinh ra, có người bị dị tật bẩm sinh Vì v ậy, ph ải tăng cường chất lượng hoạt động quan chức Khi có chất lượng người, phải tính đến chất lượng s ống, có nghĩa phải ni dưỡng vật chất tinh thần ng ười sinh ra, bảo đảm cho họ lực dồi dào, trí tuệ minh mẫn Về v ấn đề này, Vi ệt Nam xa so với nhiều nước Mười ba là: Nhà nước xây dựng chiến lược nguồn nhân lực gắn với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, cơng nghiệp hóa, hi ện đ ại hóa đ ất nước; xác định thật rõ xây dựng nguồn nhân lực trách nhiệm nhà hoạch định sách tổ chức thực sách, trách nhi ệm c c ả hệ thống trị Mười bốn là: Để xây dựng chất lượng người phải có gắn kết với chất lượng sống xã hội; có gắn kết chặt chẽ gi ữa xã h ội - nhà trường - gia đình để tạo nguồn nhân lực chất lượng cao t ương lai Mười lăm là: Hằng năm, Nhà nước cần tổng kết lý luận thực tiễn nguồn nhân lực Việt Nam, đánh giá mặt được, m ặt ch ưa đ ược, kịp thời rút kinh nghiệm, sở mà phát huy m ặt tốt, khắc phục mặt chưa tốt Chính phủ quan chức phải có sách, biện pháp k ết hợp thật tốt đào tạo sử dụng tổng thể phát triển kinh tế c đất nước, đáp ứng có hiệu nguồn lao động có chất l ượng cao cho yêu cầu phát triển kinh tế Nói tóm lại Việt Nam nước có nguồn lao động dồi lao động trẻ nên thấy Việt Nam vận dụng tốt thực giải pháp kịp thời chất lượng cho nguồn nhân lực thị trường lao động Việt Nam phát triển cao không ch ỉ số lượng, đáp ứng cho thị trường nước n ước ngồi nguồn nhân l ực có chất lương tốt Danh sách thành viên Mã sinh viên Tô Thị Mai (Nhóm trưởng) Trịnh Hồng Linh (Thư ký) Dương Thuỳ Linh Nguyễn Thị Hoài Linh Trần Thị Thuỳ Linh Trương Thị Mỹ Linh Lưu Thị Loan Phan Thị Phương Loan Trương Thị Mai Trần Thị Hà My 13D210026 13D210233 13D210380 13D210232 13D210309 13D210449 13D210451 13D210452 13D210383 13D210454 Điểm NT đánh giá Điểm GV đánh giá Bảng phân công nhiệm vụ Nhiệm vụ Tơ Thị Mai (Nhóm Thuyết trình, tìm trưởng) hiểu xu hướng tuyển dụng lao động Trịnh Hoàng Linh Làm word (Thư ký) Dương Thuỳ Linh Làm slide Nguyễn Thị Hồi Tìm hiểu đặc Linh điểm, thực trạng lao động Việt Nam Trần Thị Thuỳ Linh Trương Thị Mỹ Linh Lưu Thị Loan Tìm hiểu nguyên Số buổi họp nhóm 3 3 3 Phan Thị Phương Loan Trương Thị Mai Trần Thị Hà My nhân tạo nên thực trạng LĐ VN Tìm hiểu giải pháp cho tình trạng lao động VN 3 ... tạo sử dụng tổng thể phát triển kinh tế c đất nước, đáp ứng có hiệu nguồn lao động có chất l ượng cao cho yêu cầu phát triển kinh tế Nói tóm lại Việt Nam nước có nguồn lao động dồi lao động trẻ. .. số lao động làm việc tháng năm 2013 6312 lao động Trong th ị trường Đài Loan: 3296 lao động, Nhật Bản: 618 lao động, Hàn Qu ốc: 480 lao động, Macao: 165 lao động thị trường khác 135 lao động -Trong. .. Đài Loan làm việc ngành sản xuất công nghi ệp gia tăng tương đối nhanh Lao động Việt Nam tiếp tục nguồn cung ứng lao động chủ yếu cho lực lượng lao động khu vực sản xuất, đáp ứng nhu cầu gia tăng