Kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non

I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: Cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: + Bé trai: Cân nặng đạt: 12,9 – 20,8 kg Chiều cao đạt: 94,5 – 111,5 cm. + Bé gái: Cân nặng đạt: 12,6 – 20,7 kg. Chiều cao đạt: 93,5 – 109,6 cm. Trẻ biết đi chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng. Trẻ giữ được thăng bằng khi đi trên đường hẹp. Trẻ kiểm soát được vận động khi thay đổi tốc độ vận động đi, chạy. Trẻ có thể phối hợp tay, mắt trong tung, đập, bắt bóng: Sử dụng kéo, cài, cởi cúc áo. Trẻ biết tên một số thực phẩm, món ăn quen thuộc và chấp nhận ăn các loại thức ăn khác nhau. Trẻ biết cách cầm kéo. Trẻ biết rửa tay, lau mặt, cởi quần áo có sự giúp đỡ của người khác. Trẻ có thói quen rửa tay bằng xà phòng khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. Trẻ biết cầm vòi rót nước vào cốc. Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định, biết tránh xa những nơi nguy hiểm. 2. Phát triển nhận thức: Trẻ thích tìm hiểu, khám phá đồ vật và hay đặt các câu hỏi: Cái gì đây? Ai đây?... Trẻ biết phân biệt bản thân với bạn cùng độ tuổi. Trẻ nói được một vài đặc điểm của sự vật hiện tượng quen thuộc. Trẻ nhận biết được sự thay đổi từng nét của sự vật, hiện tượng. Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của một số con vật, cây cối quen thuộc. Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân. Trẻ đếm được trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng. Trẻ nhận biết được sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng. Trẻ biết gọi đúng tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. Trẻ nhận biết được một số nghề phổ biến, gần gũi. Trẻ biết so sánh, phân biệt, sử dụng các từ: To – Nhỏ, dài – ngắn, ... Trẻ biết họ và tên của bản thân, tên của người thân trong gia đình, biết được tên trường mầm non, tên lớp. Trẻ nhận biết được một số danh lam thắng cảnh của địa phương, của quê hương đất nước. 3. Phát triển ngôn ngữ: Trẻ nghe hiểu được lời nói đơn giản trong giao tiếp. Trẻ diễn đạt được nhu cầu, mong muốn để người khác hiểu. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của người khác. Trẻ biết kể lại truyện dựa theo câu hỏi. Trẻ mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp với mọi người xung quanh. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội: Trẻ thích chơi với bạn, không tranh giành đồ chơi. Trẻ có hành vi ứng xử với bản thân, với bạn bè và với mọi người xung quanh. Trẻ có một số kỹ năng sống, hợp tác, chia sẻ, quan tâm. Trẻ biết chấp nhận yêu cầu và làm theo chỉ dẫn đơn giản của người khác. Trẻ vui vẻ nhận công việc và thực hiện công việc được giao. Trẻ cảm nhận được một số trạng thái cảm xúc của người khác và có biểu lộ phù hợp. Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, cất dọn đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn bảo vệ môi trường. Trẻ biết thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp mầm non. Biết chào hỏi, cảm ơn, xin phép, xin lỗi. Trẻ cố gắng tự thực hiện công việc được giao. 5. Phát triển thẩm mỹ: Trẻ thích tìm hiểu, khám phá và bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của thiên nhiên và các tác phẩm nghệ thuật gần gũi. Trẻ thích hát, nghe nhạc, nghe hát. Trẻ biết hát kết hợp vận động đơn giản: nhún nhãy, giẫm chân, vỗ tay…. Trẻ biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc. Trẻ biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản. Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON LỚP MẪU GIÁO – TUỔI NĂM HỌC 2016 - 2017 I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: - Cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi: + Bé trai: Cân nặng đạt: 12,9 – 20,8 kg Chiều cao đạt: 94,5 – 111,5 cm + Bé gái: Cân nặng đạt: 12,6 – 20,7 kg Chiều cao đạt: 93,5 – 109,6 cm - Trẻ biết chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng - Trẻ giữ thăng đường hẹp - Trẻ kiểm soát vận động thay đổi tốc độ vận động đi, chạy - Trẻ phối hợp tay, mắt tung, đập, bắt bóng: Sử dụng kéo, cài, cởi cúc áo - Trẻ biết tên số thực phẩm, ăn quen thuộc chấp nhận ăn loại thức ăn khác - Trẻ biết cách cầm kéo - Trẻ biết rửa tay, lau mặt, cởi quần áo có giúp đỡ người khác - Trẻ có thói quen rửa tay xà phòng tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ biết cầm vòi rót nước vào cốc - Trẻ biết vứt rác nơi quy định, biết tránh xa nơi nguy hiểm Phát triển nhận thức: - Trẻ thích tìm hiểu, khám phá đồ vật hay đặt câu hỏi: Cái đây? Ai đây? - Trẻ biết phân biệt thân với bạn độ tuổi - Trẻ nói vài đặc điểm vật tượng quen thuộc - Trẻ nhận biết thay đổi nét vật, tượng - Trẻ biết đặc điểm bật số vật, cối quen thuộc - Trẻ nhận biết tay phải, tay trái thân - Trẻ đếm phạm vi đếm theo khả - Trẻ nhận biết khác kích thước đối tượng - Trẻ biết gọi tên hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Trẻ nhận biết số nghề phổ biến, gần gũi - Trẻ biết so sánh, phân biệt, sử dụng từ: To – Nhỏ, dài – ngắn, - Trẻ biết họ tên thân, tên người thân gia đình, biết tên trường mầm non, tên lớp - Trẻ nhận biết số danh lam thắng cảnh địa phương, quê hương đất nước Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nghe hiểu lời nói đơn giản giao tiếp - Trẻ diễn đạt nhu cầu, mong muốn để người khác hiểu - Trẻ trả lời số câu hỏi người khác - Trẻ biết kể lại truyện dựa theo câu hỏi - Trẻ mạnh dạn, tự tin giao tiếp với người xung quanh Phát triển tình cảm, kỹ xã hội: - Trẻ thích chơi với bạn, khơng tranh giành đồ chơi - Trẻ có hành vi ứng xử với thân, với bạn bè với người xung quanh - Trẻ có số kỹ sống, hợp tác, chia sẻ, quan tâm - Trẻ biết chấp nhận yêu cầu làm theo dẫn đơn giản người khác - Trẻ vui vẻ nhận công việc thực công việc giao - Trẻ cảm nhận số trạng thái cảm xúc người khác có biểu lộ phù hợp - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định, cất dọn đồ dùng, đồ chơi, giữ gìn bảo vệ mơi trường - Trẻ biết thực số quy định gia đình, trường lớp mầm non Biết chào hỏi, cảm ơn, xin phép, xin lỗi - Trẻ cố gắng tự thực công việc giao Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ thích tìm hiểu, khám phá bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp thiên nhiên tác phẩm nghệ thuật gần gũi - Trẻ thích hát, nghe nhạc, nghe hát - Trẻ biết hát kết hợp vận động đơn giản: nhún nhãy, giẫm chân, vỗ tay… - Trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo sản phẩm đơn giản - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II NỘI DUNG: Phát triển thể chất: a Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Nhận biết số thực phẩm ăn quen thuộc - Nhận biết bữa ăn ngày lợi ích ăn uống đủ lượng, đủ chất - Nhận nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật(ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…) - Làm quen với cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng - Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường người - Nhận biết trang phục theo thời tiết - Nhận biết số biểu ốm - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm, nơi khơng an tồn, vật dụng nguy hiểm đến tính mạng - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ b Phát triển vận động: * Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Co duỗi tay, bắt chéo hai tay vào trước ngực - Lưng, bụng, lườn: + Cúi người phía trước + Quay sang trái, sang phải + Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang + Ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ + Co duỗi chân * Tập luyện kỹ vận động phát triển tố chất vận động - Các động tác chạy: + Đi kiễng gót + Đi đường hẹp + Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, dích dắc ( đổi hướng ) - Các động tác bò, trườn, trèo: + Bò, trườn theo hướng thẳng, dích dắc + Bò chui qua cổng + Trườn phía trước + Bước lên, xuống bục cao (cao 30 cm) - Các động tác tung, ném, bắt: + Lăn, đập, tung bắt bóng với + Ném xa 1tay + Ném trúng đích 1tay + Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng ngang, hàng dọc - Các động tác bật, nhảy: + Bật phía trước + Bật chỗ + Bật xa 20- 25cm Phát triển nhận thức: a KPKH: - Chức giác quan phận khác thể - Đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Trẻ biết số mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc - Đặc điểm, công dụng số phương tiện giao thông - Đặc điểm bật lợi ích vật, cây, hoa, gần gũi - Trẻ biết mối liên hệ đơn giản vật, với môi trường sống - Cách chăm sóc bảo vệ vật, - Trẻ nhận biết số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người - Một số dấu hiệu bật ngày đêm - Một số nguồn nước sinh hoạt ngày - Ích lợi nước với đời sống người, vật - Một số nguồn ánh sáng sinh hoạt ngày - Một vài đặc điểm, tính chất đất, đá, cát sỏi b Toán: - Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả - Nhận biết nhiều - Gộp hai nhóm đối tượng đếm - Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ - Xếp tương ứng – 1, ghép đôi - So sánh đối tượng kích thước - Xếp xen kẽ - Nhận biết, gọi tên hình: Hình vng, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật nhận dạng hình thực tế - Sử dụng hình học để chắp ghép - Xác định phía – phía dưới, phía trước- phía sau, tay phải- tay trái thân trẻ c Khám phá xã hội: - Trẻ biết họ tên, tuổi, giới tính thân - Trẻ biết họ tên bố mẹ, người thân gia đình, địa gia đình - Trẻ biết tên lớp Tên công việc cô giáo - Tên bạn, đồ dùng, đồ chơi lớp, hoạt động trẻ trường - Tên gọi, sản phẩm, ích lợi nghề phổ biến - Cờ Tổ Quốc, tên số di tích, danh lam, thắng cảnh, ngày lễ hội, địa phương - Ý nghĩa ngày tết Trung thu, hoạt động trẻ trường Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu từ người, tên gọi đồ vật, vật, hành động, tượng gần gũi, quen thuộc - Hiểu làm theo yêu cầu đơn giản - Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với lứa tuổi - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đó, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Phát âm tiếng tiếng việt - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng - Trả lời đặt câu hỏi: “Ai”, “Cái gì”, “Ở đâu”, “Khi nào” - Sử dụng từ biểu thị lễ phép - Trẻ nói thể cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè - Kể lại truyện nghe có giúp đỡ - Mơ tả vật, tranh ảnh có giúp đỡ - Kể lại việc - Đóng vai theo lời dẫn truyện giáo viên - Làm quen với số kí hiệu thơng thường sống (Nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ) - Xem đọc loại sách khác - Giữ gìn, bảo vệ sách - Nhận biết kí hiệu riêng - Thích xem truyện tranh, lắng nghe kể đọc truyện Phát triển tình cảm, kĩ xã hội: - Tên tuổi, giới tính - Những điều trẻ thích, khơng thích - Nhận biết số trạng thái, cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói - Biết biểu lộ trạng thái, xúc cảm, tình cảm phù hợp qua cử chỉ, giọng nói, hát, trò chơi, hát vận động - Kính yêu Bác Hồ - Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ hội quê hương, đất nước - Một số quy định lớp, gia đình nơi công cộng(để đồ dùng,đồ chơi chỗ) - Cử lời nói lễ phép - Chờ đến lượt - Yêu mến, quan tâm đến người thân gia đình - Chơi hòa thuận với bạn - Nhận biết hành vi “đúng- sai”, “tốt- xấu” - Tiết kiệm điện, nước - Giữ gìn vệ sinh mơi trường chung, bảo vệ chăm sóc cối, vật ni Phát triển thẩm mĩ: - Bộc lộ cảm xúc nghe âm gợi cảm, hát, nhạc ngắm nhìn vẻ đẹp vật, tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật - Hát cho trẻ nghe loại nhạc khác ( nhạc thiếu nhi, dân ca, hát ru) - Hát giai điệu, lời ca hát - Vận động đơn giản theo giai điệu, nhịp điệu hát, nhạc - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách - Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm - Sử dụng kĩ năng: vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản - Cách nhận xét sản phẩm tạo hình - Vận động theo ý thích hát, nghe hát, nhạc quen thuộc - Tạo sản phẩm đơn giản theo ý thích - Đặt tên cho sản phẩm III DỰ KIẾN CHỦ ĐỀ TRONG NĂM HỌC 2016-2017: TT Chủ đề lớn Trường mầm non Bản thân Chủ đề - Ngày hội đến trường - Lớp học bé - Tết trung thu - Trường MN Hoa Hồng - Tôi - Cơ thể tơi bạn - Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh Số tuần Thời gian thực 1 05/9/2016 06 - 09/9/2016 12 - 16/9/2016 19 - 23/09/2016 1 26/9 - 30/9/2016 03 - 07/10/2016 10 - 14/10/2016 Điều chỉnh Gia đình Nghề nghiệp PTGT quy định giao thông Tết, mùa xuân Thế giới thực vật Thế giới động vật - Gia đình sống chung ngơi nhà - Nhu cầu gia đình 17 - 21/10/2016 24/10 - 04/11/2016 - Một số nghề phổ biến - Ngày hội cô giáo - Nghề xây dựng - Chăm sóc sức khỏe 1 1 07/11 - 11/11/2016 14 – 18/11/2016 21 – 25/11/2016 28/11 – 02/12/2016 - PTGT đường - Một số phương tiện giao thông phổ biến - Cháu yêu đội - Quy định giao thông - Cây xanh quanh bé - Một số loài hoa - Ngày Tết Nguyên Đán - Mùa xuân bé -Một số loại - Một số loại rau 1 05/12/ - 9/12/2016 12/12 - 16/12/2016 1 1 1 1 19 - 23/12/2016 26/12 – 30/12/2016 02 - 06/1/2017 09 - 13/1/2017 16 – 20/1/2017 06 – 10/2/2017 13 – 17/2/2017 20 – 24/2/2017 - Động vật nuôi gia đình - Động vật sống rừng,ngày 8/3 - Động vật sống nước - Chim côn trùng 27/2/ - 03/3/2017 06 - 10/3/2017 13 – 17/3/2017 20 – 24/3/2017 Nước - Nước - Các tượng tự nhiên tượng TN - Mùa hè 1 27 - 31/3/2017 03/4 - 07/4/2017 10/4 - 14/4/2017 Quê hương đất nước Bác Hồ 1 17/4 – 21/4/2017 24/4 - 28/4/2017 04 – 12/5/2017 15 - 19/5/2017 - Quê hương Hà Tĩnh - Thủ Đô Hà Nội - Đất nước Việt Nam - Bác Hồ kính yêu KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Số tuần: tuần (Thực từ ngày 06 – 23/9/2016) I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: a Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ nhận biết số ăn hàng ngày sức khoẻ người - Trẻ có số kĩ vệ sinh cá nhân, rửa tay tay bẩn, trước ăn sau vệ sinh - Trẻ biết nặn bánh trung thu, bày đĩa - Trẻ biết chọn trang phục theo mùa b Phát triển vận động: - Trẻ phát triển tay nhỏ, thông qua hoạt động khác theo chủ đề - Trẻ phát triển tay lớn thông qua tập vận động trò chơi vận động phù hợp với chủ đề - Trẻ phát triển phù hợp với giác quan - Trẻ phối hợp nhịp nhàng chân, tay chạy, nhảy, bò, leo trèo, đập tung bóng - Phát triển phối hợp tay mắt thông qua hoạt động vui chơi trường, lớp MN Phát triển nhận thức: - Trẻ hiểu biết trường mầm non, biết tên trường, lớp, biết khu vực trường, địa trường đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ biết tên hiệu trưởng, hiệu phó, giáo, biết công việc cô giáo - Trẻ biết hoạt động lớp ngày - Trẻ biết tên công việc, biết mối quan hệ thành viên trường - Trẻ hiểu biết đặc điểm mùa thu, ngày tết Trung thu - Trẻ nhận biết hình dạng, màu sắc, công dụng loại đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết xếp, trang trí lớp học góc hoạt động Phát triển ngơn ngữ: - Trẻ biết gọi tên trường, lớp, cô giáo, bạn bè - Trẻ thuộc số thơ, hát trường MN, ngày Tết Trung Thu - Trẻ biết nhận xét, kể tên số đồ dùng, đồ chơi lớp Phát triển tình cảm, kĩ xã hội: - Trẻ biết ngày rằm tháng ngày Tết Trung Thu - Trẻ thích đến lớp giao tiếp với bạn bè, cô giáo người xung quanh, biết quan tâm giúp đỡ bạn - Trẻ biết chăm sóc giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp sẽ - Trẻ biết lễ phép với cô giáo người xung quanh Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biết thể cảm xúc qua hát, điệu múa tranh trường, lớp MN ngày tết Trung thu - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp trường MN thông qua hoạt động dạo chơi tham quan II MẠNG NỘI DUNG: Trường Mầm non Hoa Hồng Lớp học bé Trường mầm non (3 tuần) Tết Trung Thu III MẠNG HOẠT ĐỘNG: Phát triển thể chất: a Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Rèn luyện giữ gìn sức khỏe - Vệ sinh cá nhân cho trẻ b Vận động bản: - Đi kiễng chân - Bò đường hẹp - Tung bóng lên cao - Thể dục sáng hoạt động thể chất khác - Trò chơi vận động: Kéo co, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba,… Phát triển nhận thức: * KPKH: - Trò chuyện, tìm hiểu lớp mẫu giáo bé D bé - Trò chuyện Tết Trung Thu - Trò chuyện trường mầm non Hoa Hồng * Tốn: - Nhận biết màu thơng qua hình - Nhận biết nhiều - Nhận biết hình tròn hình tam giác Phát triển ngơn ngữ: * Thơ: “bàn tay cô giáo”, “bạn mới”, “cô giáo con”, “Lời chào bé”, “Bé yêu trăng” * Truyện: Kể chuyện trường mầm non, lớp học, đơi bạn thân Phát triển tình cảm kỹ xã hội: - Trẻ thể tình cảm với bạn bè, giáo thơng qua hoạt động nghệ thuật - Trẻ trang trí lớp - Nặn bánh nhân ngày Tết Trung Thu - Trẻ đồn kết, thân với bạn bè, giáo Phát triển thẩm mỹ: * Tạo hình: - Tơ màu đồ chơi tặng bạn - Tô màu trường mầm non bé - Tô màu đèn ông * Âm nhạc: - Dạy hát, dạy vận động: “Vui đến trường”, “cháu mẫu giáo”, “trường cháu trường mầm non”, “đêm trung thu”, “Chiếc đèn ông sao” - Nghe hát: “ngày học”, “Rước đèn trăng”, “Cô giáo miền xuôi”, “Em yêu trường em” - Trò chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi”, “Ai nhanh nhất” KẾ HOẠCH TUẦN: CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh: “ Lớp học bé” Số tuần: tuần Thực hiện từ ngày 06/9 – 10/9/2016.(Ca phụ) Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Cơ đón trẻ cửa lớp, đón trẻ nhẹ nhàng, vui vẻ, tạo cho trẻ khơng khí thoải mái, hướng dẫn trẻ xem tranh góc có liên quan đến chủ đề - Trẻ tập theo băng đĩa với hình thức toàn trường thể dục tháng 9: * KĐ: Cho trẻ vòng tròn sau chuyển đội hình thành hàng ngang * TĐ: Tập động tác - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Hai tay đưa lên cao,ra trước - Lưng bụng: Hai tay dang ngang cúi nghiêng người - Chân: Hai tay dang ngang cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách - khép chân * HT: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Hoạt Khai * PTNT: động học giảng năm Trò chuyện học lớp bé D *PTTM: Tơ màu tranh đồ chơi(Mẫu) * PTNT: Nhận biết nhiều *PTTM: Truyện: “Đôi bạn thân” Dạo chơi - Quan sát lớp học bé - Dạo chơi vườn trường trời - Quan sát số đồ chơi lớp học - TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”, “Rồng rắn lên mây” Hoạt động chiều - Hướng dẫn trò chơi vận động: “ Lộn cầu vồng” - Làm quen truyện: “Đôi bạn thân” - Hướng dẫn trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước - Đóng chủ đề “ Lớp học bé” mở chủ đề “ Tết Trung Thu” - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Tuyên dương, giáo dục trẻ - Chơi tự do: Cô theo dõi bao quát trẻ chơI *Đánh giá cuối ngày: Thứ ngày 30 tháng năm 2016 I HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT Văn học:Đề tài: Truyện: “ Gấu bị đau răng” 1.Kết mong đợi: - Trẻ nhớ tên truyện, biết có nhân vật truyện Hiểu nội dung truyện - Qua giáo dục trẻ biết giữ gìn thể sẽ Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung truyện Tổ chức hoạt động: - Cô lắc xắc xô, trẻ cô đọc thơ “ Cái lưỡi” ngồi xung quoanh , trò chuyện chủ chủ đề - Cô giới thiệu tên truyện đọc cho trẻ nghe lần rõ ràng - Cơ đọc trích dẫn làm rõ ý - Hỏi trẻ: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong truyện có nhân vật nào? + Gấu bị làm sao? + Vì gấu lại bị đau răng? + Mẹ gấu đưa gấu đâu? + Bác sỹ dặn gấu nào? + Gấu có nghe lời bác sỹ không? + Cô vừa đặt câu hỏi vưà gợi ý cho trẻ trả lời - Cô kể lại cho trẻ nghe lần - Giáo dục trẻ - Trẻ hát “ Xòe bàn tay, nắm ngón tay” Đi kết thúc hoạt động II DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Nội dung: - TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”, “Lộn cầu vồng” - Chơi tự Kết mong đợi - Trẻ biết phối hợp với lúc chơi Chuẩn bị - Sân bãi sẽ, thống mát, an tồn 3.Tổ chức hoạt động - Cơ kiểm tra sức khỏe dặn dò trẻ trước lúc sân - Trẻ cô vừa vừa hát “ Mừng sinh nhật” sân trò chuyện chủ đề - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động - Cô nêu lại luật chơi, cách chơi cho trẻ - Trẻ chơi 2-3 lần - Tuyên dương, giáo duc trẻ - Chơi tự do: cô theo dõi bao quát trẻ chơi III CHƠI CÁC GÓC BUỔI SÁNG: * Góc TN: Tưới cây,Lau Góc XD: Lắp ghép ngơi nhà Góc PV: Bác sỹ Góc HT: Xem tranh ảnh bạn trai, bạn gái Kết mong đợi: - Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi - Trẻ biết nắm số công việc vai chơi:bác sĩ khám bệnh… - Trẻ bước đầu biết cách lắp ghép nhà… - Trẻ biết trồng cây, tưới nhặt vàng - Trẻ phân biệt đâu tranh bạn trai, bạn gái Chuẩn bị: - Địa điểm : sân nhà: Bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối lại dễ dàng - Cây , dụng cụ tưới , xới cây, sọt rác … - Cây, chậu, bình tưới cây, xô nước - Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi khám bệnh… - Vật liệu xây dựng : Gạch khối gỗ hàng rào, xanh , cỏ, hoa, cầu trượt, … - Tranh ảnh bạn trai, bạn gái Tổ chức hoạt động: - Cô trẻ hát bài: “Tay thơm, tay ngoan” trò chuyện chủ đề: - Các thấy sân trường nào? - Các !Sân trường mẫu giáo thật đẹp,hằng ngày đến trường ngồi học giáo thường cho sân chơi - Thế thấy quang cảnh trường ta có gì? - Chúng ta phải làm để bảo vệ xanh? - Cơ tóm lại nói sơ nội dung - Hơm lớp có nhiều góc chơi, góc chơi nào? ( Trẻ kể góc chơi ) - Ở góc xây dựng lắp ghép ngơi nhà bé - Góc phân vai: Bác sĩ, bệnh nhân - Trẻ biết xem tranh bạn trai, bạn gái - Góc thiên nhiên:Cơng viên có nhiều xanh, góc thiên nhiên sẽ chăm sóc xanh tưới cây, lau lá… - Bây đến chơi rồi, lớp cô chuẩn bị nhiều đồ chơi, ngồi làm thêm số đồ chơi Vì chơi chơi nào? * Giáo dục trẻ: * Cháu tự góc chơi, theo giỏi quan sát tham gia chơi cháu Cô đến góc chơi gợi ý tham gia chơi trẻ - Tạo mối quan hệ giao lưu nhóm chơi, cá nhân - Gần hết thơng báo - Cơ đến góc chơi nhận xét nhóm chơi sản phẩm trẻ theo hình thức chiếu Nhóm nhận xét xong đưa đến nhóm chơi khác nhận xét hết Cuối tập trung cháu lại thiên nhiên mời đội trưởng nói cơng việc làm, sau nhận xét lại * Kết thúc chơi: Cho cháu hát bạn hết rồi, cô trẻ dọn đồ chơi IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung: Đóng chủ đề: “Tơi ai”- Mở chủ đề “Cơ thể bạn tôi” Kết mong đợi: - Trẻ biết lau dọn đồ dùng, đồ chơi, biết hát hát có chủ đề Chuẩn bị - Các hát, thơ Tổ chức hoạt động - ổn định tổ chức trẻ cô đọc thơ “ Đồ chơi lớp” - Cô hỏi trẻ muốn đồ chơi đẹp phải làm nào? - Trẻ cô đến góc xếp lại đồ dùng , đồ chơi cho trẻ - Trẻ vệ sinh sẽ ngồi trò chuyện bên - Cơ cho trẻ trò chuyện thơ, hát chủ đề - Tạo khơng khí vui tươi, hứng thú cho trẻ - Cho trẻ nhận xét bạn tuần vừa qua - Cô tổng hợp ý kiến tuyên dương trẻ - Dán phiếu bé ngoan vào sổ liên lạc - Chơi tự do: cô theo dõi bao quát trẻ chơi - Đóng chủ đề: “Tơi ai”.- Mở chủ đề “ Cơ thể bạn” *Đánh giá cuối ngày: Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Dạo chơi trời Hoạt động chiều Tên góc CHỦ ĐỀ NHÁNH: Cơ thể tơi bạn Số tuần: Thực từ ngày 3- 7/10/2016 (Ca phụ) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ cửa lớp, đón trẻ nhẹ nhàng, vui vẻ, tạo cho trẻ khơng khí thoải mái, cô hướng dẫn trẻ xem tranh góc, trò chuyện chủ đề - Trẻ tập theo băng đĩa với hình thức tồn trường hát tháng 10 Đội hình: vòng tròn – hàng ngang * KĐ: Cho trẻ vòng tròn sau chuyển đội hình thành hàng ngang * TĐ: Tập động tác - Hô hấp: Thổi nơ - Tay: Hai tay đưa lên cao - Lưng bụng: Hai tay dang ngang cúi nghiêng người - Chân: Hai tay dang ngang cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách - khép chân * HT; Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng *PTNT : *PTTC : * PTNT : *PTTM : * PTNN: Trò chuyện Bò thấp Xác định Tơ màu Thơ: “Đơi số chui qua phía trên, váy mắt phận cổng phía dưới, (Mẫu) em” thể phía trước, phía sau thân - Quan sát phận thể bé trai, bé gái.TCVĐ: “Lộn cầu vồng” - Làm quen thơ: “Đôi mắt em” - Làm quen tranh đồ dùng để mặc - Tham quan khu vực nhà bếp - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, tạo dáng - Hướng dẫn trò chơi: “Đốn tên” - Rèn kỹ nhóm - Giải câu đố chủ đề - Đóng kịch - Đóng chủ đề “Cơ thể bạn” mở chủ đề “ Tôi cần để lớn lên khỏe mạnh” KẾ HOẠCH CÁC GÓC CHƠI BUỔI SÁNG: Kết mong đợi Chuẩn bị Nội dung Góc xây dựng: Xây nhà bé.Lắp ghép lớp học bé - Trẻ biết thể vai chơi cơng nhân xây dựng Bố cục cơng trình hợp lý Xây nhà cho bé Góc nghệ thuật: Tơ màu váy bạn gái Vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái - Trẻ biết tô màu bạn - Giấy A4, trai, bạn gái không bút sáp màu, chờm màu … - Trẻ biết vẽ bạn trai, bạn gái Góc học tập: Đọc truyện tranh Thư viện bé - Sách, truyện tranh trường lớp thân - Xem sách tranh ảnh số phận thể Bé làm sản phẩm cho - Quần áo, mũ nón, bát, thìa, đĩa - Búp bê, bàn ghế, giường, chăn gối,… - Trẻ đóng vai bán hàng vui tính, cấp dưỡng nấu ăn ngon đầy đủ chất dinh dưỡng Thùng tưới nước, xơ, chậu, khăn lau - Trẻ chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ, lau - Trẻ biết dở sách, lật sách - Biết cầm bút tay phải ngồi tư - Trẻ biết đọc sách thư viện Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai Cô bán hàng chơi thể vai Cơ cấp dưỡng chơi - Trẻ biết đóng vai bán hàng vui tính với khách hàng - Trẻ biết xúc cơm cho em ăn - Trẻ biết đóng vai cấp dưỡng nấu ăn đơn giản, ngon, bổ dưỡng Góc thiên nhiên: Trẻ thể Chơi với cát nước vai chơi Lau mình.Biết chăm sóc Nhổ cỏ cho bảo vệ Yêu quý thiên nhiên - Gạch to, nhỏ, thảm cỏ, hoa, đồ chơi lắp ghép, nhà,… - Bộ lắp ghép - Trẻ chơi cô công nhân xây dựng lên nhà, lớp học cho bé - Bé làm họa sỹ - Nặn đồ dùng số vật dụng mà thể bé cần sử dụng sinh hoạt ngày Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề Chủ đề nhánh: “Cơ thể bạn” (1 tuần) (Thực hiện từ ngày – 7/10/2016) .o0o Thứ ngày tháng 10 năm 2016 * Chuẩn bị: - Tranh ảnh số phận thể - Phòng học sẽ, thống mát - Sân chơi sẽ - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc đầy đủ - Quản trẻ giúp hoạt động Thứ ngày tháng 10 năm 2016 *Chuẩn bị: - Cổng, vẽ vạch - Sân chơi sẽ - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc đầy đủ - Quản trẻ giúp hoạt động Thứ nhày tháng 10 năm 2016 *Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi toán học - Bảng cài - Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi - Sân chơi sẽ - Chiếu trải - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc Thứ ngày tháng 10 năm 2016 * Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Giấy A4, bút màu, bàn ghế - Tranh ảnh đồ dùng để mặc - Sân chơi sẽ - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chi cỏc gúc y Thứ ngày tháng 10 năm 2016 * Chun b: - Chiu ngi cho cô trẻ - Sân chơi sẽ - Quản trẻ giúp - Đồ chơi tự - Đồ chơi góc Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Dạo chơi trời Chủ đề nhánh: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh Số tuần: Thực từ ngày 10-14/10/2016 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ cửa lớp, đón trẻ nhẹ nhàng, vui vẻ, tạo cho trẻ khơng khí thoải mái, hướng dẫn trẻ xem tranh góc, trò chuyện chủ đề - Trẻ tập theo băng đĩa với hình thức tồn trường hát tháng 10 Đội hình: vòng tròn – hàng ngang * KĐ: Cho trẻ vòng tròn sau chuyển đội hình thành hàng ngang * TĐ: Tập động tác - Hô hấp: Thổi nơ - Tay: Hai tay đưa lên cao - Lưng bụng: Hai tay dang ngang cúi nghiêng người - Chân: Hai tay dang ngang cúi gập người phía trước - Bật: Bật tách - khép chân * HT; Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng *PTTC : *PTNT : * PTTM : *PTNT : * PTTM: Đi theo Trò chuyện Tơ màu Phân biệt đường dích bánh sinh tay trái, dắc nhóm dinh nhật(Mẫu) tay phải dưỡng cần cho bé - Làm quen hát “ Mời bạn ăn ” - Quan sát tranh nhóm thực phẩm giàu chất đạm vitamin - Vẽ tự sân - Dạo chơi sân trường - Quan sát tranh nhóm thực phẩm giàu chất bột, đường Chơi tự - Hướng dẫn trò chơi “ Về nhà mình” Hoạt động chiều - Trò chuyện người chăm sóc bé - Đàm thoại nhu cầu dinh dưỡng sức khoẻ bé - Rèn kỹ góc - Đóng chủ đề lớn thân mở chủ đề gia đình KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GĨC BUỔI SÁNG: Tên góc Kết mong đợi Chuẩn bị Góc xây dựng Xây cơng viên Xây nhà bé Lắp ghép hình người - Trẻ biết sử dụng, xếp khu vườn phù hợp, lắp ghép số đồ chơi hình người - Các khối gỗ pin, loại khối, xanh, hoa, đồ chơi lắp ghép Góc phân vai Cửa hàng thực phẩm Nấu ăn, Bác sỹ - Trẻ biết giao tiếp nhẹ nhàng Biết chế biến ăn đơn giản, biết làm số công việc bác sỹ - Một hộp giấy, loại rau, củ, nhựa, đồ chơi nấu ăn, cốc, đồ chơi bác sỹ Góc nghệ thuật Tơ màu loại thực phẩm Vẻ thêm phận thiếu thể - Biết phối hợp màu sắc để tô sản phẩm khác Biết phối hợp nét để vẽ số phận Góc học tập Xem tranh ảnh loại thực phẩm Phân loại lơ tơ nhóm thực phẩm Góc thiên nhiên Chăm sóc Thả vật chìm Lau cho Trẻ biết lật trang, xem tranh, biết cachs ngồi, đưa mắBiết phân nhóm thực phẩm khác Nội dung Xây cơng viên có nhiều xanh hoa, xung quanh có tường bao, ghế đá Sắp xếp loại thực phẩm gọn gàng, khách đến mua hàng giới thiệu rõ mặt hàng Nấu đơn giản Khám cho bệnh nhân nhẹ nhàn Bút màu, giấy - Trẻ tô màu vẽ, khăn lau tay phối hợp màu sắc phù hợp - Vẽ phận thiếu thể Tranh loại Trẻ xem tranh gọi thực phẩm tên loại Lơ tơ nhóm thực phẩm khác thực phẩm - Trẻ biết cách chăm Bình tưới nước, Tưới nước nhẹ sóc hoa, tưới cây, lau khăn, vật chìm nhàng cho nhẹ nhàng, khám hoa, thả vật phá vật chìm vật chìm khác Ch̉n bị đờ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề Chủ đề nhánh: “Cơ thể bạn” (1 tuần) (Thực hiện từ ngày 7/10/2016) .o0o Thứ ngày tháng 10 năm 2016 * Chun b: - Tranh nh v mt số phận thể - Phòng học sẽ, thoáng mát - Sân chơi sẽ - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc đầy đủ - Quản trẻ giúp hoạt động Thứ ngày tháng 10 năm 2016 *Chuẩn bị: - Cổng, vẽ vạch - Sân chơi sẽ - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc đầy đủ - Quản trẻ giúp hoạt động Thứ nhày tháng 10 năm 2016 *Chuẩn bị: - Một số đồ dùng đồ chơi toán học - Bảng cài - Tranh ảnh đồ dùng đồ chơi - Sân chơi sẽ - Chiếu trải - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc Thứ ngày tháng 10 năm 2016 * Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô - Giấy A4, bút màu, bàn ghế - Tranh ảnh đồ dùng để mặc - Sân chơi sẽ - Đồ chơi tự đầy đủ - Đồ chơi góc đầy đủ Thø ngày tháng 10 năm 2016 * Chun b: - Chiếu ngồi cho cô trẻ - Sân chơi sẽ - Quản trẻ giúp - Đồ chơi tự - Đồ chơi góc KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Số tuần: tuần (Từ ngày 19-26/10-6/11/2015) I MỤC TIÊU Phát triển thể chất - Trẻ biết nhóm thực phẩm ích lợi thực phẩm sức khoẻ gia đình bé - Trẻ biết số ăn mà gia đình ưa thích - Trẻ nhận biết lợi ích việc ăn uống hợp lý -Trẻ hình thành ý thức số kỹ giử gìn đồ dùng gia đình sẽ gọn gàng,sử dụng tiết kiệm hợp lý Phát triển nhận thức -Trẻ biết vai trò , vị trí trẻ thành viên gia đình - Trẻ nhận biết số lượng -Trẻ biết nhu cầu cần thiết gia đình :Nhu cầu dinh dưỡng nhu cầu tình cảm, vật chất cấ đồ dùng cần thiết gia đình - Trẻ biết so sánh nhận biết đối tượng 3.Phát triển ngôn ngữ -Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn ngơn ngữ giao tiếp -Trẻ biết lắng nghe,đặt câu hỏi trả lời câu hỏi -Trẻ có kỷ giao tiếp ,chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hoá gia đình -Trẻ thể ngơn ngữ thơng qua thơ, hát ,câu chuyện ,ca dao,đồng dao Phát triển tình cảm , kỷ xã hội -Trẻthể quan tâm giúp đỡ người thân gia đình - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc chia sẻ điều vui buồn với người thân gia đình -Trẻ có ý thức tơn trọng người thân gia đình người lớn tuổi ,nhường nhịn em nhỏ - Trẻ biết sử dụng đồ dùng hợp lý , tiết kiệm đồ dùng đồ chơi gia đình -Trẻ Hình thành số kỷ ứng xử theo truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam Phát triển thẩm mỹ - Trẻ thể cảm xúc ,tình cảm với người thân qua tranh vẽ ,bài hát , múa ,vận động -`Trẻ cảm nhận đẹp đồ dùng ,cách trí nhà -Trẻ tạo nhiều sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối màu sắc hài hoà II MẠNG NỘI DUNG Gia đình sống chung ngơi nhà( Tuần) GIA ĐÌNH Nhu cầu gia đình ( tuần) III MẠNG HOẠT ĐỘNG 1.Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khoẻ - khám phá nhóm thực phẩm trò chuyện với trẻ ăn - Trẻ chơi góc: Nấu ăn, bác sỹ.giáo dục trẻ ăn uống đủ chất giữ gìn sức khỏe - Biết mặc ấm mùa đông, tắm rửa sẻ - Hướng dẫn trẻ lau dọn đồ dùng, đồ chơi giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh *Vận động bản: - Trèo qua nghế thể dục - Bật phía trước - Ném xa tay * Trò chơi vận động : Kéo co.Chó xói xấu tính, Mèo đuổi chuột Phát triển nhận thức * Làm quen với tốn - Nhận biết nhóm đồ vật phạm vi *Khám phá khoa học - Trò chuyện ngơi nhà thân u bé -Trò chuyện đồ dùng gia đinh - Trò chuyện nhu cầu gia đình Phát triển ngơn ngữ - Thơ:-Em yêu nhà em, thăm nhà bà, quạt nan - Truyện: Tích Chu, gà trống vịt bầu - Đọc ca dao: Công cha núi thái sơn Phát triển tình kỷ xã hội - Trò chuyện người thân gia đình - Chơi trò chơi: Chơi đóng vai gia đình, bé làm nội trợ,chơi đóng vai bố mẹ, ơng bà anh chị em… - Yêu quý bố mẹ , người thân - Làm ambun gia đình - Làm tranh tặng cô giáo người thân Phát triển thẩm mỷ *Tạo hình: - Tơ màu ngơi nhà - Vẽ bát *:Dạy hát: Hát vận động “Cả nhà thương nhau” “ nhà tôi” “ Cháu yêu bà’ “ Chiếc khăn tay” +Nghe hát: “Ba nến lung linh”, “ Cho ”, “Khúc hát ru người mẹ trẻ” *Trò chơi âm nhạc: nhanh ,thỏ chạy nhanh vào chuồng, Tai tinh chñ đề nhánh : Gia đình SNG CHUNG MT NGễI NH Số tuần:1 tuần ( Từ ngày 19-26/10-6/11/2015 ) ... nước Việt Nam - Bác Hồ kính yêu KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Số tuần: tuần (Thực từ ngày 06 – 23/9/2016) I MỤC TIÊU: Phát triển thể chất: a Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ nhận... chơi tham quan II MẠNG NỘI DUNG: Trường Mầm non Hoa Hồng Lớp học bé Trường mầm non (3 tuần) Tết Trung Thu III MẠNG HOẠT ĐỘNG: Phát triển thể chất: a Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: - Rèn luyện giữ... giỏi”, “Ai nhanh nhất” KẾ HOẠCH TUẦN: CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh: “ Lớp học bé” Số tuần: tuần Thực hiện từ ngày 06/9 – 10/9/2016.(Ca phụ) Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ