TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHO HỌC SINH SINH VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TẠI NHCSXH TỈNH NGHỆ AN
MỤC LỤC Trang 3.2.5. Điều chỉnh mức cho vay, lãi suất cho vay phù hợp với thực tiễn .viii - Xây dựng quy trình kiểm tra, kiểm soát vốn vay và tăng cường công tác kiểm tra trước, trong và sau khi cho vay 56 3.2.5. Điều chỉnh mức cho vay, lãi suất cho vay phù hợp với thực tiễn 57 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT NHCSXH: Ngân hàng Chính sách xã hội Tổ TK&VV: Tổ Tiết kiệm và vay vốn UBND: ủy ban nhân dân HSSV: Học sinh sinh viên XĐGN: Xóa đói giảm nghèo HĐQT: Hội Đồng quản trị BLĐTBXH: Bộ Lao động thương binh xã hội TD: Tín dụng THCS: Trung học cơ sở TCCN: Trung cấp chuyên nghiệp PTTH: Phổ thông trung học DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU Trang 3.2.5. Điều chỉnh mức cho vay, lãi suất cho vay phù hợp với thực tiễn .viii - Xây dựng quy trình kiểm tra, kiểm soát vốn vay và tăng cường công tác kiểm tra trước, trong và sau khi cho vay 56 3.2.5. Điều chỉnh mức cho vay, lãi suất cho vay phù hợp với thực tiễn 57 LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài 2. Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài 2.1 Mục tiêu nghiên cứu: 2.2 Nhiệm vụ của đề tài 3. Đối tượng nghiên cứu 4. Phương pháp và phạm vi nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên cứu 5. Những đóng góp của luận văn. 5.1 Giá trị khoa học 5.2 Giá trị ứng dụng 6. Kết cấu nội dung nghiên cứu Luận văn gồm 3 chương: !"#$%& '()* !"#$%+ ,-& ./* 0120+ ,-& CHƯƠNG I TÍN DỤNG VÀ QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHO HỌC SINH SINH VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TẠI NGÂN HÀNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI. 1.1.Giới thiệu chung về Ngân hàng Chính sách Xã hội 1.2. Chính sách tín dụng đối với học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. 1.2.1 Mục đích tín dụng 1.2.2 Đối tượng và điều kiện tham gia tín dụng 1.2.2.1. Đối tượng HSSV được vay vốn 1.2.2.2. Điều kiện tham gia tín dụng : 1.2.3. Nội dung tham gia tín dụng 1.2.3.1. Phương thức cho vay: 1.2.3.2. Mức vốn cho vay: 1.2.3.3. Thời hạn cho vay: 1.2.3.4. Lãi suất cho vay: 1.2.3.5. Hồ sơ vay vốn, trình tự và thủ tục cho vay, trả nợ: 1.2.3.6. Trả nợ gốc và lãi tiền vay: 1.2.3.7. Ưu đãi lãi suất trong trường hợp trả nợ trước hạn: 1.2.3.8. Điều chỉnh kỳ hạn trả nợ, gia hạn trả nợ và chuyển nợ quá hạn: 1.2.4 Tổ chức công tác tín dụng: 1.3 Quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn 1.3.1. Khái niệm quản lý tín dụng cho học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn 1.3.2. Nội dung quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn 1.3.2.1. Quản lý công tác bình xét đối tượng vay vốn: &.&'&'&3456789:);89<857;897 1.3.2.3. Quản lý nguồn vốn 1.3.2.4. Quản lý thủ tục vay vốn tại NHCSXH 1.3.2.5. Quản lý sự hoạt động của các tổ chức nhận ủy thác, Tổ tiết kiệm và vay vốn. 1.3.2.6.Sự phối kết hợp của các bộ nghành có liên quan &.&.&5"",* & 1.3.3.1.Tiêu chí định tính =>5%?8<8)@* 57A011B& 2C5D57;897 1.3.3.2.Tiêu chí định lượng - Thứ nhất, Quy mô tín dụng HSSV có hoàn cảnh khó khăn Thứ Hai, Tỷ lệ HSSV có hoàn cảnh khó khăn được vay vốn ngân hàng. Thứ ba, Tỷ lệ HSSV vay vốn thoát khỏi khó khăn Thứ tư, Tỷ lệ HSSV sử dụng vốn vay đúng mục đích Thứ Năm, Tỷ lệ nợ quá hạn Thứ Sáu,Tỷ trọng dư nợ tín dụng và tốc độ tăng trưởng tín dụng đối với HSSV. 1.3.4. Các nhân tố ảnh hưởng tới công tác quản lý tín dụng cho Học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn !7#$% !7E)(FG5F89011B"" !)(FG8488,A 0120&H011B:"I>0%5 J"IKLBB& ?")M5N<8 0120 O;!( ?"?& 1.4. Sự cần thiết tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn tại Ngân hàng chính sách xã hội. 1.4.1. Sự gia tăng đối tượng vay vốn tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. 1.4.2. Tín dụng học sinh sinh viên là một chương trình tín dụng phức tạp 1.4.3. Những bất cập trong thực hiện chính sách tín dụng cho học sinh sinh viên hiện nay. Thứ nhất?"GIPF<):"89011B8 )%)$& Thứ hai5J#"5M5D57;8978J:)Q)& Thứ ba1(G7;GR8 0120A )/8ST:7O Thứ tư:UOVG)<897 ! 1.4.4. Kinh nghiệm của một số nước và bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam 1.4.4.1. Kinh nghiệm của một số nước ♦ Tại Trung Quốc WTại Thái Lan 1.4.4.2. Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam Thứ nhất!011B"57 ;""X5;);DGYG8A& Thứ hai(,,89?8I:4Z[4 /:"4"\8:F@)6789? 5D45 Thứ ba]$O89X9J8"GF$O( G^;GA5N,(F5% Thứ tư?"J4)8:J4":9)@_4%O5N 8)*)5%"& CHƯƠNG IITHỰC TRẠNG QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHO HỌC SINH SINH VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TẠI NHCSXH TỈNH NGHỆ AN 2.1.GIỚI THIỆU CHUNG VỀ NGHỆ AN 2.2.Giới thiêu tổng quan về Ngân hàng CSXH Tỉnh Nghệ An 2.2.1 Chức năng, nhiệm vụ 2.2.2 Chương trình tín dụng HSSV hiện nay 2.3. Thực trạng quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn tại NHCSXH Tỉnh Nghệ An. 2.3.1. Quản lý công tác bình xét và xác nhận đối tượng vay vốn: 2.3.2. Quản lý mục đích sử dụng vốn vay, trả nợ vay của đối tượng vay vốn 2.3.3. Quản lý nguồn vốn &?"VGF`7 '&0,6`7 2.3.4. Quản lý thủ tục vay vốn tại NHCSXH 2.3.5. Quản lý sự hoạt động của các tổ chức nhận ủy thác, Tổ tiết kiệm và vay vốn. 2.3.6. Sự phối kết hợp của các bộ nghành có liên quan 2.4. Hiệu quả quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn tại NHCSXH Tỉnh Nghệ An 2.4.1 Quy mô vay vốn • Về nguồn vốn: • Kết quả cho vay: a. Xét cơ cấu dư nợ theo đối tượng được vay vốn b. Xét cơ cấu dư nợ theo trình độ đào tạo • Tốc độ tăng trưởng tín dụng. 2.4.2 Xét hiệu quả sử dụng vốn vay • Tỷ lệ HSSV có hoàn cảnh khó khăn được vay vốn ngân hàng. • _,%89675D45 • _,011B897"a 2.4.3. Xét hiệu quả về trả nợ vay: b87; _,;" 2.5 Đánh giá công tác quản lý tín dụng cho HSSV có hoàn cảnh khó khăn tại NHCSXH Tỉnh Nghệ An. 2.5.1 Những mặt được !"#$%+5$(844cU b+:U85 ,0H3+P8NP5J+5(,dI>VGO 5F"P%<8 0120)+ (,NP,G"G5J<7!8O; 5%<8"IKLBB:<85%<9"A"I>%5J"OG: <8"I8M5%5J48M#$& e7;GA"8?O:P")+f"8P"5 Y)5J9)9N!)%%<8)@5J4*/! f"OG848PF5JY8G7;GY8"4":54P)@ 5;(,?8!<:MG/G",R`Fg G& KJ4)8:"4"")@(,)@57A*: ?+) 01204)",4<89N:"P8: 8Y)5F5M8GY!P@#C:#"V:G9, 57;897:J4)867895F!J4)8:5?57,OG ); A;5F 2.5.2 Những hạn chế _,;"8 BN`7 !"#$%hPM5%!57NVG `75J89& BN677011B%57;897<8O")/) A@79F4_,OG 8985D57; 0F),J4)86789 0FN< 0FN`7 2.5.3 Nguyên nhân của những hạn chế Thứ nhất:GJ5FR4 0120SGGV P8Yi5Y 0& Thứ hai,NG8G<8F95MN,P54 ,457A"8)8)/:V9R8@4 5;,4T?`VG5J);& Thứ ba:NG8)/88!45FNA,#"V A\<jQ:"4"6789<8011B& Thứ tư:/8897:7N89VjYkal I)E:jQ)7/8897<8%85@& Thứ năm:NG8%5J:9N5M8G8jQN 489011B&B,(P"7;011B<8"%85@ 5%#O897"5M8GhN& Thứ sáu:N`7HJmJFGV5;` 75$<8)@9:P`7<8 AX8":D4`Y"I>A95M !"5M8G4Z);:PI5J 012089& Thứ bẩy:?"?9)9N:GIPF"<84%7 )/:5M8GhF&=%7%85@h8g45;? N"9:?"4897@,);& CHƯƠNG III TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHO HỌC SINH SINH VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TẠI NHCSXH TỈNH NGHỆ AN. 3.1 Quan điểm, mục tiêu tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn 3.1.1 Quan điểm về tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. U54?P[)FGV789 U54,)FGV789 U544P:?8)FGV789 U54F"P)(,)@897 3.1.2 Mục tiêu và chỉ tiêu tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. H4P*5N5;5* )"!9O"$G`75$:[4!8, 6789& 3.2 Các giải pháp tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn tại NHCSXH Tỉnh Nghệ An 3.2.1 Hoàn thiện quy trình xác định đối tượng vay vốn 3.2.2. Lập kế hoạch tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn 3.2.3. Tổ chức quản lý sử dụng nguồn vốn và thu hồi vốn 3.2.4. Hoàn thiện quản lý thủ tục hành chính khi cho vay 3.2.5. Điều chỉnh mức cho vay, lãi suất cho vay phù hợp với thực tiễn 3.2.6. Phát huy hơn nữa chức năng tham mưu cấp ủy, chính quyền địa phương và hoạt động của Ban đại diện Hội đồng quản trị các cấp trong việc chỉ đạo, tạo điều kiện đối với hoạt động của NHCSXH Tỉnh Nghệ An. TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ TÍN DỤNG CHO HỌC SINH SINH VIÊN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TẠI NHCSXH TỈNH NGHỆ AN
84
511
0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 84 |
| Dung lượng | 568,5 KB |
Nội dung
Ngày đăng: 25/07/2013, 11:20
HÌNH ẢNH LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TRÍCH ĐOẠN
Sự cần thiết tăng cường quản lý tín dụng cho học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn tại Ngân hàng chính sách xã hội.
Những bất cập trong thực hiện chính sách tín dụng cho học sinh sinh viên hiện nay.
Kinh nghiệm của một số nước và bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam
Quản lý công tác bình xét và xác nhận đối tượng vay vốn:
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
-
88 607 4
-
73 385 0
-
83 1,5K 10
-
62 660 3
-
102 748 3
-
29 810 0
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
-
84 511 0
-
43 2,4K 79
-
6 149 1
-
27 65 1
-
109 563 8
-
14 224 0
-
98 173 2
-
23 302 0