De cuong ôn tập GDCD lớp 789

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI - GDCD Câu 1: Thế sống giản dị ? Nêu biểu tính giản dị? TL : GV hướng dẫn HS trả lời ( Nội dung học SGK – Mục a ) giúp HS nêu biểu Câu 2: Thế trung thực? Nêu vài câu tục ngữ, danh ngơn nói tính trung thực ? TL : GV hướng dẫn HS trả lời ( Nội dung học SGK – Mục a ) giúp HS nêu sô câu tục ngữ, danh ngôn Câu 3: Thế tự trọng? Nêu ý nghĩa tính tự trọng? TL : GV hướng dẫn HS trả lời ( Nội dung học SGK – Mục a, b ) Câu 4: Đạo đức ? Tìm việc làm biểu có đạo đức ? TL: - Đạo đức qui định , chuẩn mực ứng xử người với người khác với công việc ,với thiên nhiên môi trường sống nhiều người ủng hộ tự giác thực - Việc làm có đạo đức: HS tự nêu Câu 5: Kỷ luật ? Nêu biểu chấp hành tốt kỷ luật ? - Kỷ luật qui định chung cộng đồng tổ chức xã hội ( nhà trường, sở sản xuất,cơ quan…) yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng ,hiệu công việc - Biểu chấp hành tốt kỷ luật : HS tự nêu Câu 6: Có ý kiến cho kỉ luật làm cho người gò bó Mất tự hạn chế phát triển họ Theo em, ý kiến có khơng ? Vì ? TL: Ý kiến khơng , tơn trọng kỷ luật, người cảm thấy vui vẻ, thản, tuân theo kỉ luật cách tự nguyện, không bị ép buộc nên cảm thấy khơng gò bó, tự phát huy sáng tạo Câu 7: Em hiểu yêu thương người ? TL: Yêu thương người quan tâm giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn Câu 8: Thế Tơn sư trọng đạo ? TL: Tôn sư trọng đạo là: Tơn trọng, kính u biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo, lúc nơi; Coi trọng làm theo đạo lí mà thầy cô dạy Tôn sư trọng đạo truyền thống quý báu dân tộc mà cần phát huy Câu 9: Em hiểu đoàn kết tương trợ ? Theo em đoàn kết tương trợ có ý nghĩa sống ? TL : - Đoàn kết tương trợ thơng cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ người xung quanh người yêu quý - Đoàn kết, tương trợ giúp ta dễ dàng hòa nhập,hợp tác với người xung quanh người yêu quí - Sống đoàn kết tương trợ giúp tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn Câu 10: Nêu ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đep gia đình, dòng họ ? Có phải người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ hay khơng ? Hay gia đình giàu , có người đỗ đạt, có chức vụ cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ ? Em trả lời giả thích ? -1- TL : Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đep gia đình, dòng họ giúp ta có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống, góp phần làm phong phú truyền thống, sắc dân tộc Việt Nam Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp Truyền thống tốt đẹp sức mạnh để hệ sau không ngừng vươn lên Thế hệ trẻ hôm truyền thống ông cha ta ngày trước Lấp lánh trái tim hình ảnh "Dân tộc Việt Nam anh hùng" Chúng ta phải sức học tập, tiếp bước truyền thống cha, ơng mà gia đình có như: Truyền thống yêu nước ; chống giặc ngoại xâm ; truyền thống cần cù lao động, tôn sư trọng đạo, yêu thương người, Câu 11: Thế khoan dung ? Theo em, người phải rèn luyện ? TL: - Khoan dung có nghĩa rộng lòng tha thứ, ln tơn trọng thông cảm với ngườ khác, biết tha thứ cho người khác họ hối hận sữa chữa lỗi lấm Rèn luyện: Chúng ta sống cởi mở,gần gũi người cư xử cách chân thành, rộng lượng, biết tơn trọng chấp nhận cá tính sở thích,thói quen người khác sở chuẩn mực xã hội Câu 12: Nêu tiêu chuẩn gia đình văn hóa ? Em làm để góp phần xây dựng gia đình trở thành gia đình văn hóa ? TL: - Xây dựng kế hoạch hóa gia đình - Xây dựng gia đình hòa thuận,hạnh phúc tiến bộ, sinh hoạt văn hóa lành mạnh - Đoàn kết với cộng đồng - Thực tốt nghĩa vụ công dân Câu 13 : Thế tự tin? Tính tự tin giúp ta ? Nêu ví dụ hành vi thể tính tự tin TL: - Tự tin : Tin tưởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định hành động cách chắn, không hoang mang dao động Người tự tin người hành động cơng quyết, dám nghĩ, dám làm - Tự tin giúp người thêm sức mạnh, nghị lực sáng tạo để làm nên nghiệp lớn Nếu khơng có tự tin, người trở nên nhỏ bé yếu đuối Câu 14: Kỉ luật gì? Nêu biểu chấp hành tốt kỉ luật? Trả lời: - Kỉ luật quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội (nhà trường, sở sản xuất, quan, ) yêu cầu người phải tuân theo nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng hiệu công việc - Biểu chấp hành tốt: + Khơng nói chuyện riêng học + Không uống rựu bia Câu 15: Em hiểu yêu thương người? Trả lời: - Yêu thương người quan tâm giúp đỡ người khác, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn hoạn nạn Câu 16: Nêu số biểu tôn sư trọng đạo? Vì phải tơn sư trọng đạo? Trả lời: -2- - Tơn trọng, kính u biết ơn thầy cô giáo lúc nơi - Coi trọng làm theo điều thầy cô dạy bảo - Có hành động đền đáp cơng ơn thầy cô giáo * Cần phải tôn sư trọng đạo vì: - Tơn trọng làm theo lời dạy thầy cô giúp ta tiến trở thành người có ích cho gia đình xã hội - Tôn sư trọng đạo giúp thầy cô làm tốt trách nhiệm nặng nề vẻ vang đào tạo nên lớp người lao động trẻ tuổi đóng góp tiến xã hội - Tôn sư trọng đạo truyền thống quý báu dân tộc cần phải giữ gìn phát huy Câu 17: Thế đoàn kết tương trợ? Trả lời: - Đồn kết tương trợ thơng cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn - Đồn kết tương trợ liên kết đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ tạo nên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ nhiệm vụ chung - Đồn kết tương trợ kết bè kéo cánh a dua bao che xấu ngược với lợi ích chung Câu 18: Đạo đức gì? Mối quan hệ đạo đức kỉ luật? Ý nghĩa đạo đức kỉ luật? Trả lời: - Đạo đức quy định, chuẩn mực ứng xử với người khác, với công việc, với thiên nhiên môi trường sống, người thừa nhận tự giác thực - Giữa đạo đức kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ Người có đạo đức người tự giác tuân thủ người chấp hành tốt kỉ luật người có đạo đức - Tự giác thực chuẩn mực đạo đức, quy định cộng đồng, tập thể cảm thấy thoải mái người tôn trọng quý mến Câu 19: Thế khoan dung? Theo em người cần rèn luyện lòng khoan dung nào? Trả lời: - Khoan dung có nghĩa rộng lòng tha thứ Người có lòng khoan dung ln tơn trọng thông cảm cho người khác, biết tha thứ cho người khác họ hối hận sửa chữa lỗi lầm - Tôn trọng người khác tôn trọng cá tính, sở thích, thói quen khác biệt họ thái độ vô tư công bằng, không định kiến, hẹp hòi, khơng đối xử nghiệt ngã gay gắt - Khoan dung khơng có nghĩa bỏ qua việc làm sai trái người cố tình làm việc sai trái nhận nhục - Để rèn luyện lòng khoan dung cần: + Khơng định kiến hẹp hòi + Biết tha thứ cho người khác người khác biết sửa lỗi Câu 20: Phát biểu tiêu chuẩn gia đình văn hóa? Ý nghĩa gia đình văn hóa? Em cần phải làm để xây dựng gia đình văn hóa? Trả lời: - Gia đình hòa thuận, hạnh phúc, tiến - Thực kế hoạch hóa gia đình - Đồn kết với xóm giềng -3- - Làm tốt nghĩa vụ cơng dân * Ý nghĩa: - Gia đình thực tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục người Gia đình có bình n xã hội ổn định Xây dựng gia đình văn hóa góp phần xây dựng xã hội văn minh tiến * Bổn phận học sinh: - Chăm ngoan, học giỏi - Kính trọng, giúp đỡ ơng bà cha mẹ, thương u anh chị em, khơng đua đòi ăn chơi, khơng làm điều tổn hại đến danh dự cho gia đình Câu 21: Tục ngữ nói “Đói cho sạch, rách cho thơm” nói đức tính Tại người cần có lòng tự trọng? Trả lời: - Tục ngữ nói “Đói cho sạch, rách cho thơm” nói đức tính tự trọng - Con người cần có lòng tự trọng vì: + Đối với thân: Giúp người có nghị lực vượt qua khó khăn, hồn thành nhiệm vụ, nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân người nhận quý trọng người, có ý chí vươn lên, tự hồn thiện tránh việc làm xấu gây ảnh hưởng đến thân + Đối với gia đình: Giữ sống bình n hạnh phúc cho gia đình, khơng ảnh hưởng đến danh gia đình + Đối với xã hội: Giữ mối quan hệ chan hoà tốt đẹp, tạo văn hoá, văn minh tốt đẹp cho xã hội Câu 22: Ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dòng họ? Trả lời: - Đối với cá nhân: Có thêm nghị lực vượt qua khó khăn gian khổ sống Thể biết ơn ơng bà tổ tiên, có thêm kinh nghiệm sức mạnh - Đối với xã hội: Góp phần làm phong phú, rạng rỡ thêm truyền thống người tin u kính trọng, làm tươi đẹp thêm sắc dân tộc Việt Nam ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7-HỌC KÌ 1) Trẻ em Việt Nam có: a) Quyền: • Quyền bảo vệ: Trẻ em có quyền khai sinh có quốc tịch Trẻ em Nhà nước xã hội bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự • Quyền chăm sóc: Trẻ em ni dạy, chăm sóc để phát triển, bảo vệ sức khỏe; sống chung với cha mẹ hưởng chăm sóc thành viên gia đình Trẻ em tàn tật, khuyết tật Nhà nước xã hội hỗ trợ việc điều trị, phục hồi chức • Quyền giáo dục: Trẻ em có quyền ni dạy, dạy dỗ Trẻ em có quyền vui chơi giải trí, tham gia hoạt động thể thao văn hóa b) Bổn phận với gia đình xã hội: • Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa • Tôn trọng pháp luật tôn trọng tài sản người khác • u q, kính trọng, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn • Chăm học tập hồn thành chương trình giáo dục phổ cập -4- • Khơng đánh bài, uống rượu, hút thuốc sử dụng chất kích thích có hại cho sức khỏe 2) Trong trường hợp bị kẻ xấu đe dọa, lôi kéo vào đường phạm tội (ăn cắp tài sản), em không nghe theo báo với cha mẹ, thầy cô, quan chức Mục đích việc làm là: - Thể bổn phẩn trẻ em: Tôn trọng pháp luật tôn trọng tài sản người khác - Thể quyền hưởng: quyền bảo vệ 3) Mơi trường tồn điều kiện tự nhiên nhân tạo bao quanh người, có ảnh hưởng đến đời sống, tồn phát triển người thiên nhiên Những điều kiện có sẵn tự nhiên (sơng, suối, rừng, đồi núi,…) người tạo (đường sá, cầu cống, cơng trình thủy lợi, rác bụi, khí thải,…) Mơi trường có ảnh hưởng đến đời sống, tồn phát triển người thiên nhiên Một số việc làm gây ô nhiễm môi trường: - Xả rác bừa bãi - Bẻ cành - Nhà máy xả chất thải, khí độc chưa qua xử lí - Lạm dụng phân bón, thuốc trừ sâu - Sử dụng phân bón chưa ủ kĩ - Phá rừng làm nương rẫy 4) Những biện pháp bảo vệ môi trường: - Tắt bớt đèn không cần thiết - Không bẻ cành - Trồng thêm xanh - Không xả rác bừa bãi - Tuyên truyền với người xung quanh không xả rác bừa bãi - Không sử dụng phân chưa ủ kĩ - Không lạm dụng phân bón, thuốc trừ sâu - Ni cá vàng diệt bọ gậy 5) Ta phải giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa vì: Di sản văn hóa tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức vị tổ tiên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực Các di sản văn hóa cần bảo vệ phát huy để đóng góp vào nghiệp xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc góp phần đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa giới 6) Những việc làm người xung quanh mà em cho • Bảo vệ di sản văn hóa: - Phát cổ vật, nộp cho quan có trách nhiệm - Giúp đỡ quan chức sưu tầm cổ vật - Trùng tu lại di tích lịch sử bị hỏng hóc • Phá hoại di sản văn hóa: - Chỉ cho bọn bn lậu chỗ có cổ vật - Đào bới trái phép địa điểm thuộc khu vực khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai thuộc di tích lịch sử-văn hóa, danh lam thắng cảnh -5- - Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia 7) Quyền tự do, tín ngưỡng tơn giáo có nghĩa là: cơng dân có quyền theo khơng theo tín ngưỡng hay tơn giáo nào; người theo tín ngưỡng hay tơn giáo có quyền bỏ khơng theo hay bỏ để theo tin ngưỡng, tôn giáo khác mà không cưỡng bức, cản trở Để thể tơn trọng quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo người khác, cần: - Tôn trọng nơi thờ tự tín ngưỡng, tơn giáo đền, chùa, miếu thờ, nhà thờ,… - Không gây xích, gây đồn kết người khơng có tín ngưỡng, tơn giáo va người có tín ngưỡng, tơn giáo, người có tín ngưỡng, tơn giáo khác 8) Nhà nước ta đổi tên thành Nhà nước CHXHCN Việt Nam vào năm 1976 Sở dĩ lại đổi tên sau đánh đuổi Đế quốc Mĩ, giải phóng hồn tồn miền Nam vào năm 1975, nước lên chủ nghĩa xã hội, bước vào thời kì độ Nhà nước ta nhà nước “của dân, dân dân” nhà nước ta thành lập cách mạng nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân 9) Bộ máy nhà nước ta gồm loại quan: - Cơ quan quyền lực, đại biểu nhân dân: Quốc hội, Hội đồng nhân dân cấp - Cơ quan hành chính: Chính phủ, Ủy ban nhân dân cấp - Cơ quan xét xử: Tòa án nhân dân tối cao, Tòa án nhân dân cấp, Tòa án quân - Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Viện kiểm sát nhân dân cấp, Viện kiểm sát quân 10) Theo em cơng dân có quyền giám sát, góp ý vào hành động quan đại biểu bầu ra, đồng thời có nghĩa vụ thực tốt sách, pháp luật nhà nước, bảo vệ quan nhà nước, giúp đỡ cán nhà nước thi hành công vụ 11) Nhiệm vụ quyền hạn của: a) Quốc hội: - Làm hiến pháp sửa đổi hiến pháp, làm luật sửa đổi luật - Quyết định sách đội nội đối ngoại đất nước - Quyết định nguyên tắc tổ chức, hoạt động máy nhà nước hoạt động nhân dân b) Chính phủ: - Bảo đảm việc tôn trọng thi hành hiến pháp, pháp luật nhà nước; phát huy quyền làm chủ nhân dân công xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Thống việc thực nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, an ninh, quốc phòng đối ngoại đất nước - Bảo đảm ổn định nâng cao đời sống vật chất, văn hóa nhân dân 12) Một số việc mà gia đình em làm quan hành xã (phường, thị trấn): - Đăng kí kết - Xin cấp lại giấy khai sinh - Sao chép giấy khai sinh - Đăng kí hộ - Xác nhận lí lịch -6- ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GDCD HKI Câu 1: Pháp luật ? Kỉ luật ? Ý nghĩa ? Trả lời: Pháp luật : - Các qui tắc xử chung; − Có tính bắt buộc; − Do nhà nước ban hành đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế Kỉ luật qui định, qui ước cộng đồng, tập thể nhằm đảm bảo phối hợp thống chặt chẽ Qui định tập thể : − Phải tuân theo qui định pháp luật; − Không trái với pháp luật Ý nghĩa: - Giúp người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hành động; - Xác định trách nhiệm, quyền lợi người; Tạo điều kiện cho cá nhân xã hội phát triển theo hướng chung Câu 2: Thế tình bạn sáng ? Trả lời: a) Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người giới khác giới sở hợp tính tình, sở thích quan niệm sống… b) Đặc điểm tình bạn sáng, lành mạnh là: - Phù hợp quan niệm sống, Bình đẳng tơn trọng - Chân thành, tin cậy có trách nhiệm với - Thơng cảm, đồng cảm sâu sắc với Ý nghĩa : - Tình bạn sáng, lành mạnh giúp: - Cuộc sống ấm áp, tự tin hơn; - Biết tự hoàn thiện để sống tốt Câu : Hoạt động trị - xã hội ? ý nghĩa cách rèn luyện ? Trả lời Hoạt động trị - xã hội - Hoạt động việc xây dựng bảo vệ nhà nước, bảo vệ chế độ trị, trật tự an ninh xã hội; - Hoạt động giao lưu người với người; - Hoạt động đoàn thể quần chúng tổ chức trị … Ý nghĩa : Hoạt động trị - XH điều kiện để: − Cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát triển khả năng; − Đóng góp trí tuệ, cơng sức vào cơng việc chung Rèn luyện: Học sinh cần tham gia hoạt động trị - XH để : - Hình thành phát triển thái độ tình cảm, niềm tin sáng; - Rèn luyện lực giao tiếp, lực ứng xử, lực tổ chức hợp tác -7- Câu : Tôn trọng học hỏi dân tộc khác ? Ý nghĩa? Trách nhiệm học sinh ? Trả lời : - Tôn trọng chủ quyền, lợi ích VH dân tộc - Tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp lĩnh vực - Ln thể lòng tự hào dân tộc đáng Ý nghĩa : - Thành tựu dân tộc vốn q lồi người -Tạo điều kiện để nước ta phát triển nhanh phát triển sắc dân tộc Trách nhiệm học sinh: - Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống VH dân tộc - Tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với hoàn cảnh truyền thống dân tộc ta Câu : Cộng đồng dân cư ? Tiêu chuẩn nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư ? Ý nghĩa ? Trả lời : Cộng đồng dân cư toàn thể người sinh sống khu vực lãnh thổ đơn vị hành chính… có liên hệ hợp tác với để thực lợi ích chung riêng Tiêu chuẩn nếp sống VH cộng đồng dân cư: - Làm cho đời sống VH tinh thần ngày lành mạnh; - Bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; - Xây dựng tình đồn kết xóm giềng; - Bài trừ mê tín dị đoan, phòng chống tệ nạn xã hội Ý nghĩa : - Góp phần làm cho sống bình yên, hạnh phúc - Bảo vệ phát huy truyền thống VH tốt đẹp dân tộc Câu : Thế tự lập ? Trả lời : a) Tự lập : -Tự làm lấy, tự giải lấy công việc, tự tạo dựng cho sống mình; -Khơng trơng chờ, dựa dẫm vào người khác b) Biểu hiện: -Thể tự tin lĩnh trước thử thách, khó khăn; -Có ý chí, nỗ lực vươn lên cuốc sống Ý nghĩa : Người có tính tự lập thành cơng sống, người kính trọng Lưu ý : - Xem lại câu ca dao, tục ngữ - Xem lại tập cho ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP KỲ II - MÔN GDCD Câu 1/ Tại nói tệ nạn xã hội đường dẫn đến ác ? Qui định pháp luật nước ta phòng, chống tệ nạn xã hội nào? a/Tệ nạn xã hội: tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức pháp luật gây hậu xấu mặt đời sống xã hội -8- b/ Một số quy định pháp luât phòng, chống tệ nạn đánh bạc,ma túy mại dâm − Tổ chức đánh bạc đánh bạc hình thức; − Sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán ma túy… Người nghiện ma túy bắt buộc phải cai nghiện − Mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm… b/ Đối với trẻ em : Không đánh bạc ,uống rượu, hút thuốc , dùng chất kích thích c/Nghiêm cấm hành vi : Lơi kéo, dụ dỗ trẻ em sa vào tệ nạn xã hội Câu 2/ Hiện tệ nạn xã hội vấn đề xúc Em cho biết : a Tệ nạn xã hội ? b Học sinh THCS có cần tham gia phòng chống tệ nạn xã hội khơng ? Vì ? a/ Tệ nạn xã hội: tượng xã hội bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây hậu xấu mặt đời sống xã hội b/ Học sinh THCS cần có tham gia phòng chống tệ nạn xã hội khơng? Vì sao? - Tệ nạn xã hội nguy hiểm, không loại trừ ai, khơng biết cách phòng chống - Pháp luật nước ta có quy định phòng chống tệ nạn xã hội nên trách nhiệm công dân phải tuân theo pháp luật, có học sinh THCS - Tham gia vào hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội để bảo vệ thân, gia đình cộng đồng, góp phần làm cho xã hội ngày lành mạnh hơn, tốt đẹp Câu 3/ Em hiểu câu nói: “Đừng chết thiếu hiểu biết AIDS”.Theo em phải phòng chống HIV/AIDS? a/Mọi người tự bảo vệ trước hiểm họa AIDS/,sống lành mạnh ,có hiểu biết ,có ý thức phòng ngừa b/Vì HIV/AIDS : đại dịch giới củaVN.Đó bệnh vơ nguy hiểm sức khỏe , tính mạng người tương lai giống nòi dân tộc ,ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế xã hội đất nước Câu 4/ Vì phải phòng, chống nhiễm HIV/AIDS ? Có ý kiến cho bị nhiễm HIV/AIDS Theo em hay sai ?Vì sao? a/Phòng, chống nhiễm HIV/AIDS vì: -HIV/AIDS đại dịch giới Việt Nam -Đó bệnh vơ nguy hiểm, đến sức khỏe, tính mạng -Phá hoại hạnh phúc gia đình,hủy hoại tương lai nòi giống dân tộc -Ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế ,xã hội đất nước b/ Ý kiến -Nhưng dể dàng , có hiểu biết cách phòng tránh có ý thức chủ động phòng tránh khơng thể bị nhiễm HIV/ AIDS Câu 5/ Quyền sở hữu tài sản cơng dân ? Tại phải tơn trọng tài sản người khác? * Thế quyền sở hữu tài sản công dân: quyền công dân( chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu *Tại phải tơn trọng tài sản người khác: Vì nghĩa vụ công dân , xâm phạm tài sản người khác vi phạm pháp luật bị pháp luật xử lí theo luật định -9- Câu 6/ Tài sản nhà nước ? Lợi ích cơng cộng ? a/Tài sản nhà nước : Là tài sản thuộc sở hữu toàn dân nhà nước quản lí b/Lợi ích cơng cộng :Là lợi ích chung dành cho người xã hội Câu 7/ Quyền sở hữu tài sản cơng dân ?Quyền quan trọng nhất? Tại ? a/Quyền sở hữu tài sản công dân :là quyền công dân( chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu b/-Quyền định đoạt quan trọng -Chỉ người sở hữu tài sản có quyền định đoạt Câu 7/ Căn vào đâu để khẳng định : Hiến pháp đạo luật Nhà nước có hiệu lực pháp lí cao hệ thống pháp luật Việt Nam ? Căn thứ nhất: Hiến pháp sở tảng hệ thống pháp luật.Các quy định Hiến pháp nguồn, pháp lí cho tất ngành luật Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp.Các văn pháp luật trái với Hiến pháp bị bãi bỏ - Căn thứ 2:Việc soạn thảo,ban hành hay sửa đổi,bổ sung Hiến pháp phải tuân theo thủ tục đặc biệt, quy định Điếu 147 Hiến pháp Câu 8/ Pháp luật ?Vì người “phải sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật” ? a/Pháp luật : Là quy tắc xử chung , có tính bắt buộc , Nhà nước ban hành , Nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế b/Vì người “phải sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật”? + Nhà nước ta nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân + Nhà nước quản lí xã hội pháp luật, khơng ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa + Mọi công dân có quyền nghĩa vụ trước pháp luật Vì vậy, cơng dân cần phải tn theo Hiến pháp pháp luật, bắt buộc sống làm theo Hiến pháp pháp luật Câu / Em nêu đặc điểm pháp luật vai trò pháp luật? * Pháp luật có đặc điểm: - Tính quy phạm phổ biến - Tính xác định chặt chẽ: - Tính bắt buộc *Vai trò : Pháp luật cơng cụ để thực quản lí nhà nước, quản lí kinh tế, văn hóa xã hội; - Giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội, - Là phương tiện phát huy quyền làm chủ công dân, - Đảm bảo công xã hội Câu 10: Vì tự ngơn luận phải tuân theo quy định pháp luật ? Sử dụng quyền tự ngơn luận nhằm mục đích ? -Tự ngôn luận phải tuân theo qui định pháp luật vì: Như phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân, góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội, theo yêu cầu chung xã hội -Sử dụng quyền tự ngơn luận nhằm:Xây dựng bảo vệ lợi ích chung tập thể, đất nước - 10 - HỆ THỐNG HỐ KIẾN THỨC MƠN CƠNG DÂN (HKI) Chủ đề (1) Sơng cần kiệm liêm chí cơng vơ tư Sống tự trọng tôn trọng người khác Sống có kỉ luật Chuẩn mực đạo đức (2) Chí cơng vô tư Tự chủ Dân chủ kỉ luật Bảo vệ hòa bình Sống nhân ái, vị tha Khái niệm Ý nghĩa Biểu rèn luyện (3) - Là phẩm chất đạo đức người, thể công - Không thiên vị - Giải cơng việc theo lẽ phải - Vì lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân (4) - Đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội - Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh -XH dân chủ, công văn minh -Được người kính trọng tin cạy (5) - Có thái độ ủng hộ, q trọng người chí cơng vơ tư - Phê phán hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc *Danh ngôn: Phải để việc công, việc nước lên lên trước việc nhà (Hồ Chí Minh) -Làm chủ thân -Làm chủ suy nghĩ, tình cảm, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình -Ln có thái độ bình tĩnh, tự tin biết tự điều chỉnh hành vi -Là đức tính quý giá -Con người biết sống cách đắn biết cư xử có đạo đức, có văn hóa -Giúp ta đứng vững trước tình khó khắn thủ thách, cám dỗ -Tập suy nghĩ kĩ trước hành động -Cần xem xét thái độ , lời nói , hành động hay sai kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa *Ca dao: Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững kiềng ba chân *Dân chủ: -Làm chủ công việc tập thể xã hội -Được biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát công việc chung tập thể xã hội *Mối quan hệ giữ dân chủ kỉ luật: -Dân chủ tạo hội để phát huy đóng góp vào cơng việc chung -Kỉ luật: điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu *Ý nghĩa: -Tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động người -Tạo hội cho người phát triển -Xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp, nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động *Kỉ luật:là quy định chung cộng đồng tổ chức xã hội - yêu cầu người phải tuân theo -nhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu cơng việc *Hòa bình: -Là khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang -là mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia dân tộc, người với người, -là khát vọng toàn nhân loại - 11 - -Tự giác chấp hành kỉ luật -Cacsn lãnh đạo tổ chức xã hội phải có trách nhiệm tạo điều kiện để người phát huy *Lưu ý : Không làm tập sgk -Ngăn chặn chiến tranh, bảo -Đem lại sống bình vệ hòa bình trách nhiệm n, bình đẳng tơn quốc gia dân tộc trọng cho người toàn nhân loại toàn giới -Ý thức bảo vệ lòng u hòa bình phải thể nơi lúc -Xây dựng mối quan hệ tơn trọng, bình đẳng, thân thiện *Bảo vệ hòa bình: -Giữ sống xã họi bình yên -dùng thương lượng để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia -không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang Sống hội nhập Tình hữu nghị dân tộc giới Hợp tác phát triển Sống có văn hố Sống chủ động, sáng tạo Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Năng động, sáng tạo -Là quan hệ bạn bè thân -Tạo điều kiện hội thiện nước với để nước, dân tộc hợ tác, phát triển nước khác nhiều mặt:… -Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh -Là chung sức làm việc, -Hợp tác quốc tế vấn giúp đỡ, hỗ trợ lẫn đề quan trọng tất công việc, lĩnh vực yếu:giúp bảo vệ môi mục đích chung trường, hạn chế bùng -Hợp tác dực nguyên nổ dân số, khắc phục đói tắc: bình đẳng, thương nghèo, phòng ngừa, đẩy lượng có lợi lùi bệnh hiểm nghèo -Truyền thống tốt đẹp *Truyền thống: dân tộc vơ q -là giá trị tinh thần giá -hình thành q trình -Góp phần phát triển dân lịch sử lâu dài dân tộc tộc cá nhân -truyền tè thê sheej -Kế thừa phát huy sang hệ khác truyên thống tốt đẹp dân tộc góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam *Năng động:Là - Tích cực, chủ động - Dám nghĩ, dám làm - Là phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại -Giúp vượt qua khó khăn, *Sáng tạo:Là rút ngắn thời gian, đạt - Say mê nghiên cứ, tìm tòi mục đích, để tạo giá trị -Làm nên kì tích vẻ vật chất, tinh thần vang, mang lại niềm vui cho -Tìm mới, cách giả gia đình thân mà khơng bị gò bó phụ thuộc vào cũ - 12 - người với người -Thiết lập quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác dân tộc quố gia giới *Lưu ý : không học mục phần nội dung sgk -Thể tình ddaonf kết hữa nghị với bạn bè người nước thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng, thân thiện sống ngày -Tự giác rèn luyện với tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh học tập, lao động, hoạt động tập thể hoạt động xã hội - Tự hào, giữ gìn, phát huy TT tốt đẹp dân tộc - Lên án, ngăn chặn hành vi xấu làm tổn hại đến TT - Siêng năng, tích cực học tập, lao động, sống - Vận dụng điều học vào sống cách hiệu Làm việc có suất, chất lượng, hiệu Sống có mục đích Lí tưởng sống niên (NK) -Tạo nhiều sản phẩm có giá trị nội dung hình thức thời gian định -Là yêu cầu cần thiết người lao động nghiệp CNH, HĐH -Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội -Tích cực nâng cao tay nghề -Rèn luyện sức khỏe -Lao động tự giác, có kỉ luật ln động, sáng tạo -Là đích sống - Thực tốt nhiệm vụ - Học tập mà người khát khao chung - Rèn luyện để có đủ tri thức đạt đến - Xã hội tạo điều kiện để thực lí tưởng - Được người tơn trọng *Lưu ý: -Ơn lại tất tập SGK -Riêng bài: +Lí tưởng sống niên.Nói lên lí tưởng sống em thời buổi Giải thích BT 1, 2(b), 3,4 sgk/35,36 +Lí tưởng sống niên ngày nay? Mơ ước em tương lai? - 13 - ... vệ môi trường: - Tắt bớt đèn không cần thiết - Không bẻ cành - Trồng thêm xanh - Không xả rác bừa bãi - Tuyên truyền với người xung quanh không xả rác bừa bãi - Không sử dụng phân chưa ủ kĩ - Khơng... sống Ý nghĩa : Người có tính tự lập thành công sống, người kính trọng Lưu ý : - Xem lại câu ca dao, tục ngữ - Xem lại tập cho ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP KỲ II - MƠN GDCD Câu 1/ Tại nói tệ nạn xã hội đường dẫn... chủ, công văn minh -Được người kính trọng tin cạy (5) - Có thái độ ủng hộ, q trọng người chí cơng vơ tư - Phê phán hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc *Danh ngôn: Phải để việc công,