VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT THANH HĨA TRƯỜNGTHPTHẬULỘC - ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THITHPTQUỐCGIANăm học 2015 – 2016Môn thi: Ngữvăn Thời gian làm bài: 180 phút Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Vị vua bơng hoa Một ơng vua có tài chăm sóc hoa ơng muốn tìm người kế vị Ơng định để bơng hoa định, ơng đưa cho tất người người hạt giống Người trồng hoa đẹp từ hạt giống lên Một cô gái tên Serena muốn tham gia vào cạnh tranh để trồng hoa đẹp Cô gieo hạt giống chậu đẹp, chăm sóc kỹ càng, đợi mà chẳng thấy hạt giống nảy mầm Năm sau, cô thấy người tụ tập cung điện với chậu hoa đẹp Serena thất vọng, tới tụ họp với chậu hoa trống rỗng Nhà vua kiểm tra tất chậu hoa, dừng lại chậu hoa Serena Ngài hỏi “tại chậu hoa khơng có gì?” “Thưa điện hạ, tơi làm thứđể lớn lên tơi thất bại” – gái trả lời “Không, cô không thất bại Những hạt giống mà ta đưa cho người nướng chín, chúng khơng thể nảy mầm Ta tất hoa đẹp đâu Cơ trung thực, xứng đáng có vương miện Cơ nữ hoàng vương quốc này” (Dẫn theo Quà tặng sống) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn trên? (0,25 điểm) Câu Nêu nội dung văn (0,5 điểm) Câu Hãy giải thích Serena lại nhà vua phong làm nữ hoàng ? (0,25 điểm) Câu Anh/chị rút học cho thân đọc xong câu chuyện Trả lời khoảng 5-7 dòng (0,5 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Thuyền biển Em kể anh nghe Chỉ có thuyền hiểu Chuyện thuyền biển: Biển mênh mơng nhường "Từ ngày chẳng biết Chỉ có biển biết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thuyền nghe lời biển khơi Thuyền đâu, đâu Cánh hải âu, sóng biếc Ðưa thuyền muôn nơi Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Lòng thuyền nhiều khát vọng Những ngày khơng gặp Và tình biển bao la Lòng thuyền đau - rạn vỡ Thuyền hồi khơng mỏi Biển xa xa Nếu từ giã thuyền Biển sóng gió” Những đêm trăng hiền từ Biển cô gái nhỏ Nếu phải cách xa anh Thì thầm gửi tâm tư Em bão tố Quanh mạn thuyền sóng vỗ (Dẫn theo Thơ Xuân Quỳnh, NXB Giáo Dục, 2014) Cũng có vơ cớ Biển ạt xơ thuyền (Vì tình u mn thuở Có đứng n?) Câu Bài thơ viết đề tài gì? Viết theo thể thơ nào? (0,25 điểm) Câu Hãy nêu nội dung thơ (0,5 điểm) Câu Trong thơ trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ qua hai hình ảnh thuyền, biển? (0,25 điểm) Câu Hãy nhận xét quan niệm tình yêu Xuân Quỳnh thơ Trả lời khoảng 5-7 dòng (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm): Có nhận định cho rằng: Người trẻ “xấu xí” Hãy viết văn trình bày ý kiến anh (chị) nhận định Câu (4,0 điểm): Sự kết hợp tính dân tộc tính đại đoạn thơ sau: Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hồ bình Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung (Trích Việt Bắc - Tố Hữu, Ngữvăn 12, Tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr.111) …………………………… HẾT………………………… Họ tên thí sinh ….……………………………… SBD …………… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNGTHPTHẬULỘC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA Tổ Ngữvăn CHẤT LƯỢNG ÔN THITHPTQUỐCGIANăm học 2015 – 2016Môn thi: Ngữvăn Thời gian làm bài: 180 phút Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu Phương thức biểu đạt phương thức tự sự/tự (0,25 điểm) Câu Nội dung: kể việc vị vua muốn lựa chọn người kế vị cách thử lòng trung thực người từ hạt giống hoa nướng chín có cô gái tên Serena người chiến thắng nhờ lòng trung thực mình; thơng qua câu chuyện Vị vua bơng hoa để khẳng định tính trung thực đem lại cho quà bất ngờ (0,5 điểm) Câu Cô Serena lại nhà vua phong làm nữ hồng Cơ trung thực trồng hạt giống hoa mà nhà vua ban/ Cơ khơng tìm cách để có chậu hoa đẹp người khác mà chăm sóc hạt giống nhà vua ban (0,25 điểm) Câu Bài học thân: Con người cần phải sống trung thực, có lòng tin vào trung thực thân/ có lòng trung thực người gặt hái nhiều thành công sống Câu trả lời có sức thuyết phục (0,5 điểm) Câu Bài thơ viết đề tài tình yêu, thể thơ tự chữ (0,25 điểm) Câu Nội dung thơ: Từ câu chuyện mang tính ẩn dụ “thuyền biển”, nhà thơ diễn tả tình yêu “anh” “em” với cung bậc: thấu hiểu, đồng cảm, nhớ nhung khát khao gặp gỡ, qua thể quan niệm tình u (0,5 điểm) Câu Trong thơ, tác giả sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ qua hai hình ảnh thuyền, biển Thuyền người trai, biển người gái (Biển cô gái nhỏ) (0,25 điểm) Câu - Nêu quan niệm tình u Xn Quỳnh: Tình u ln đồng cảm, thấu hiểu hai người mức độ sâu sắc; hướng với nỗi nhớ nhung da diết Nhận xét quan niệm đó: hay sai, đẹp hay không đẹp, phù hợp hay không phù hợp với tình u đơi lứa… (Câu trả lời phải hợp lí, có tính thuyết phục cao) (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm): Về nhận định cho rằng: Người trẻ “xấu xí” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí I Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm NLXH, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, văn có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp… II Yêu cầu kiến thức: Thí sinh linh hoạt cách trình bày, cần làm rõ ý sau: - Nêu vấnđề nghị luận (0,25 điểm) - Giải vấnđề (2,5 điểm) + Giải thích: Người trẻ “xấu xí” Xấu khơng dừng lại phương diện hình thức mà muốn nhấn mạnh xuống cấp phương diện thuộc nhân cách phận người trẻ (0,5 điểm) + Bàn luận Không thể phủ nhận thực tế dù hưởng điều kiện tốt (đất nước hòa bình, sống ấm no, có điều kiện học hành ) phận giới trẻ “xấu xí” nhiều mặt văn hóa ứng xử, lời ăn tiếng nói, hành động (HS nêu phân tích dẫn chứng) (0,5 điểm) Hiện tượng xuất phát từ nhiều nguyên nhân như: ý thức thân, quan tâm, giáo dục gia đình, bối cảnh xã hội Sự xấu xí phận người trẻ hiệu đáng buồn, làm vơi truyền thống tốt đẹp niên Việt Nam (HS nêu phân tích dẫn chứng) (0,5 điểm) Bên cạnh phận lớn giới trẻ giữ vai trò quan trọng việc xây dựng phát triển đất nước, góp phần đưa đất nước hội nhập với giới, làm rạng danh cho Tổ quốc với cống hiến cao đẹp, họ sống đẹp, sống có ước mơ, sẵn sàng đương đầu với khó khăn để khẳng định thân, cống hiến cho xã hội (HS nêu phân tích dẫn chứng) (0,5 điểm) Nhận định người trẻ “xấu xí” khơng sai nhìn vào nhiều tượng xấu xuất xã hội thời gian qua Tuy nhiên công mà nói, cách nhận xét có phần bi quan bên cạnh phận người trẻ sống ích kỉ, xuống cấp văn hóa, lối sống nhiều gương người trẻ sống đẹp đáng để noi theo (0,5 điểm) - Thí sinh nêu học nhận thức, hành động thân (0,25 điểm) + Phê phán, loại bỏ lối sống xấu xí phận người trẻ + Học tập, phát huy lối sống đẹp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Không ngừng học tập, tu dưỡng để trở thành người có ích, người q mến Câu (4,0 điểm) I Yêu cầu kĩ trình bày: Đảm bảo văn nghị luận có bố cục rõ ràng, hợp lí, tổ chức xếp ý cách lôgic, chặt chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt… II Yêu cầu kiến thức Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấnđề nghị luận (0,5 điểm) Sự kết hợp tính dân tộc tính đại đoạn thơ (3,0 điểm) a Tính dân tộc (1,0 điểm) - Biểu tính dân tộc hình thức (ngơn ngữ, thể thơ, giọng điệu,… ) (0,5 điểm) + Thể thơ lục bát: vốn thể thơ mang tính dân tộc sâu sắc + Lối kết cấu đối đáp quen thuộc ca dao + Ngôn ngữ thơ: giàu tính dân tộc (sử dụng cặp đại từ – ta) + Nhịp điệu: quen thuộc ca dao góp phần tạo nên giọng thơ tâm tình ngào, tha thiết - Biểu tính dân tộc nội dung (đề tài, chủ đề, cảm hứng,…) (0,5 điểm) + Đề tài: nằmđề tài viết chia tay, tiễn biệt mang tính truyền thống + Chủ đề: tranh tứ bình bốn mùa (xuân, hạ, thu, đông) với bút pháp chấm phá, nét vẽ đơn sơ phù hợp với văn hố phương Đơng + Cảm hứng: tình yêu thiên nhiên đất nước, người qua nỗi nhớ b Tính đại (1,0 điểm) + Lối kết cấu: vận dụng cách sáng tạo Ta (người đi) cán kháng chiến, (người lại) người dân Việt Bắc + Thể thơ lục bát: mang màu sắc đại điệp khúc nhịp 2/4 số câu lục gắn với điệp từ “nhớ” đem đến cho người đọc xúc cảm thẩm mĩ thú vị + Ngôn ngữ thơ: cặp đại từ – ta sử dụng sáng tạo: đóng vai trò thủ pháp nghệ thuật độc đáo thể phân thân tác giả - tơi trữ tình, đại từ dùng ngơi thứ hai kết hợp với đại từ ta (điệp ba lần) diễn tả chiều sâu nỗi niềm người nỗi nhớ da diết cảnh người + Hình ảnh thơ: người hình ảnh trung tâm tranh thiên nhiên - Biểu tính đại nội dung (đề tài, chủ đề, cảm hứng,…) + Đề tài: chia tay mang kiện thời có tính lịch sử VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Chủ đề: tranh tứ bình bốn mùa tác giả bắt đầu mùa đông đến mùa xuân, mùa hạ mùa thu phù hợp với tiến trình phát triển cách mạng dân tộc c Tính dân tộc tính đại đoạn thơ Tố Hữu kết hợp hài hoà, nhuần nhuyễn đến tự nhiên Bức tranh tuyệt đẹp thiên nhiên, người Việt Bắc (đặc biệt tám câu thơ cuối câu lục nói cảnh câu bát nói người) thể sâu sắc tình cảm u thương, gắn bó người với mảnh đất chiến khu Người đọc nhập vào giai điệu riêng vừa thân thuộc vừa mẻ để nhận biết thêm tự hào, có ý thức bảo tồn thể thơ mang sắc văn hoá dân tộc độc đáo (1,0 điểm) Đánh giá (0,5 điểm) Đoạn thơ thể kết hợp tính dân tộc tính đại nghệ thuật nội dung tư tưởng Qua đó, người đọc hiểu rõ đóng góp đầy ý nghĩa thơ Tố Hữu nghiệp cách mạng chung dân tộc văn học nước nhà ... luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT HẬU LỘC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA Tổ Ngữ văn CHẤT LƯỢNG ÔN THI THPT QUỐC GIA Năm học 2015 – 2016 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút Phần I Đọc... Lòng thuyền đau - rạn vỡ Thuyền hồi khơng mỏi Biển xa xa Nếu từ giã thuyền Biển sóng gió” Những đêm trăng hiền từ Biển cô gái nhỏ Nếu phải cách xa anh Thì thầm gửi tâm tư Em bão tố Quanh mạn thuyền... pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thuyền nghe lời biển khơi Thuyền đâu, đâu Cánh hải âu, sóng biếc Ðưa thuyền muôn nơi Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Lòng thuyền nhiều khát vọng Những