de thi thu thpt quoc gia nam 2016 mon ngu van truong thpt hong linh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2016 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhất Nhưng Anh gượng đứng lên tì súng xác trực thăng Và Anh chết đứng bắn Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng Chợt thấy anh giặc hoảng hốt xin hàng Có thằng sụp chân anh tránh đạn Bởi anh chết rồi, lòng dũng cảm Vẫn đứng đàng hồng nổ súng tiến cơng Anh tên Anh u q Anh đứng lặng im thành đồng Như đôi dép chân anh giẫm lên bao xác Mỹ Mà màu bình dị, sáng Khơng hình, khơng dòng địa Anh chẳng để lại cho riêng Anh trước lúc lên đường Chỉ để lại dáng đứng Việt Nam tạc vào kỷ Anh chiến sĩ Giải phóng qn - 1968 (Trích Dáng đứng Việt Nam - Lê Anh Xuân, Thơ người lính, NXB Văn hố dân tộc, Hà Nội 1997, tr.431) Câu Đoạn thơ thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Câu Ngôn ngữ sử dụng đoạn thơ có đặc điểm gì? Câu Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng câu thơ: Anh đứng lặng im thành đồng Câu Đoạn thơ gợi cho anh/chị tình cảm hy sinh người chiến sĩ Giải phóng qn? (Trình bày khoảng đến dòng) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 8: Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lòng người ngại núi e sơng Xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi, nhờ gan mạo hiểm, đời khơng biết khó […] VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Còn kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đời an nhàn vơ sự, sống lâu giàu bền, việc nước việc đời khơng quan hệ đến Như gọi sống thừa, mong có ngày vùng vẫy trường cạnh tranh […] Vậy học trò ngày phải biết xơng pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng không lấy làm nhọc nhằn, đói rét khơng lấy làm khổ sở Phải biết rằng: hay ăn miếng ngon, hay mặc tốt, khỏi nhà nhảy lên xe, ngồi q kêu chóng mặt,… cách làm yếu đuối nhút nhát, hẳn tinh thần mạo hiểm (Trích Mạo hiểm - Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2005) Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Theo tác giả, nhờ đâu mà “xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi” ? Câu Tác giả thể thái độ “những kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đời an nhàn vơ sự…”? Câu Anh /Chị suy nghĩ câu văn: Đường khó, khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lòng người ngại núi e sơng? (Trình bày khoảng đến dòng) II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Tự tin điều kiện để làm việc lớn lao (Samuel Johnson) Từ câu nói trên, anh/chị viết văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ tự tin người sống Câu (4,0 điểm) Thường đến gà gáy sáng Mị ngồi dậy bếp sưởi lúc thật lâu chị em nhà bắt đầu dậy dóm lò bung ngô, nấu cháo lợn Chỉ chợp mắt lúc, Mị lại thức sưởi lửa suốt đêm Mỗi đêm, nghe tiếng phù phù thổi bếp, A Phủ lại mở mắt Ngọn lửa sưởi bùng lên, lúc Mị nhìn sang, thấy mắt A Phủ trừng trừng, biết A Phủ sống Mấy đêm Nhưng Mị thản nhiên thổi lửa, hơ tay Nếu A Phủ xác chết đứng đấy, Mị trở dậy, sưởi, biết với lửa Có đêm A Sử về, thấy Mị ngồi đấy, A Sử đánh Mị ngã xuống cửa bếp Nhưng đêm sau Mị sưởi đêm trước Lúc khuya Trong nhà ngủ yên, Mị trở dậy thổi lửa Ngọn lửa bập bùng sáng lên, Mị lé mắt trông sang, thấy hai mắt A Phủ vừa mở, dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen lại Nhìn thấy tình cảnh thế, Mị nhớ lại đêm năm trước A Sử trói Mị, Mị phải trói đứng Nhiều lần khóc, nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, lau Trời ơi, bắt trói đứng người ta đến chết, bắt chết thơi, bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước nhà Chúng thật độc ác Cơ chừng đêm mai người chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết Ta thân đàn bà, bắt ta trình ma nhà biết đợi ngày rũ xương thơi… Người việc mà phải chết A Phủ…Mị phảng phất nghĩ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đám than vạc hẳn lửa Mị khơng thổi, khơng đứng lên Mị nhớ lại đời mình, Mị lại tưởng tượng lúc nào, A Phủ chẳng trốn rồi, lúc bố Pá Tra bảo Mị cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào đấy, Mị phải chết cọc Nghĩ thế, tình cảnh này, Mị không thấy sợ… Lúc ấy, nhà tối bưng, Mị rón bước lại, A Phủ nhắm mắt, Mị tưởng A Phủ đương biết có người bước lại… Mị rút dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây A Phủ thở hơi, mê hay tỉnh Lần lần, đến lúc gỡ hết dây trói người A Phủ Mị hốt hoảng, Mị thào tiếng “Đi ngay…”, Mị nghẹn lại A Phủ khuỵu xuống, không bước Nhưng trước chết đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy Mị đứng lặng bóng tối Rồi Mị chạy Trời tối Nhưng Mị băng Mị đuổi kịp A Phủ, lăn, chạy, chạy xuống tới lưng dốc, Mị nói, thở gió lạnh buốt: - A Phủ cho A Phủ chưa kịp nói, Mị lại nói: - Ở chết A Phủ hiểu Người đàn bà chê chồng vừa cứu sống A Phủ nói: “Đi với tơi” Và hai người đỡ lao chạy xuống dốc núi (Trích Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam) Cảm nhận anh/chị nhân vật Mị đoạn trích Từ đó, bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo nhà văn Tơ Hồi tác phẩm Vợ chồng A Phủ Hết…… Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH Phần Câu I ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 MÔN: NGỮ VĂN Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 3,0 Đoạn thơ thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 0,25 Ngôn ngữ sử dụng đoạn thơ có đặc điểm: Tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể 0,50 - Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ so sánh (0,25 điểm) - Hiệu quả: làm bật tư hiên ngang người chiến sĩ hy sinh; thể thái độ ngưỡng mộ, khâm phục người chiến sĩ (0,25 điểm) 0,50 Bày tỏ tình cảm chân thành, sâu sắc hy sinh người chiến sĩ (Cảm phục, thấu hiểu, biết ơn,…) 0,50 Phương thức biểu đạt nghị luận 0,25 Theo tác giả “xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi” nhờ “cái gan mạo hiểm, đời khơng biết khó gì” 0,25 II Tác giả thể thái độ phê phán, lo ngại, trăn trở “những kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số…” Thể suy nghĩ sâu sắc câu văn: “Đường khó khơng khó ngăn sơng cách núi mà khó lòng người ngại núi e sông” (Trên đường đến với thành cơng, nhiều gặp khó khăn, trở ngại, có lĩnh tâm tới đích Những khó khăn trở ngại khơng đáng sợ ngại khó, ngại khổ, thiếu ý chí, thiếu nghị lực người) 0,25 0,50 LÀM VĂN 7,0 Viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ tự tin người sống 3,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Sự tự tin người sống 0,25 0,50 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành đông * Khái niệm tự tin người sống: Là tin vào khả thân, tin vào kiến thức kinh nghiệm thân * Bàn luận: - Vai trò tự tin người sống: + Tự tin giúp người chủ động, lĩnh trước tình sống + Tự tin giúp người dễ đến thành cơng người tự tin thường có khả thích ứng với hồn cảnh, thường nhanh chóng nắm bắt hội có định sáng suốt - Cần phân biệt tự tin với tự cao tự đại, tự kiêu tự phụ (đặt khả năng, trình độ, giá trị…của mức thật có) - Để thành cơng, ngồi tự tin, người phải khơng ngừng học hỏi, không ngừng cầu tiến - Phê phán người thường hay tự ti, khơng tin khả năng, trình độ, giá trị thân * Bài học nhận thức hành động: Tích cực tích luỹ kiến thức, rèn luyện kĩ sống để tự tin sống 0,25 1,25 0,25 d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận 0,25 e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Cảm nhận nhân vật Mị đoạn trích Từ đó, bình luận ngắn gọn tư tưởng nhân đạo Tơ Hồi tác phẩm Vợ chồng A Phủ 4,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận Nhân vật Mị đoạn trích; tư tưởng nhân đạo nhà văn Tơ Hoài tác phẩm Vợ chồng A Phủ 0,50 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích nhân vật Mị * Cảm nhận nhân vật Mị đoạn trích: - Sự áp bức, đày đoạ, giam hãm bọn thực dân, chúa đất làm cho Mị trở nên chai lì, vơ cảm - Sức sống tiềm tàng người Mị hồi sinh từ tác động dòng nước mắt A Phủ - Mị giải thoát cho A Phủ tự giải cho đời - Nghệ thuật xây dựng nhân vật (miêu tả tâm lí nhân vật, giọng văn nhẹ nhàng, tinh tế, đượm màu sắc phong vị dân tộc…) * Bình luận tư tưởng nhân đạo nhà văn Tơ Hồi tác phẩm Vợ chồng A Phủ: - Thương cảm, xót xa trước thân phận người dân Tây Bắc bị bọn thực dân, chúa đất áp bức, đày đoạ - Tố cáo bọn thực dân, chúa đất vùi dập người - Nâng niu, trân trọng phẩm chất tốt đẹp người - Đồng cảm với khát vọng đáng người - Chiều sâu nhân đạo ngòi bút Tơ Hồi chỗ nhà văn tin vào khả cải tạo hoàn cảnh người - Tư tưởng nhân đạo Tơ Hồi góp phần làm sâu sắc thêm chủ nghĩa nhân đạo văn học Việt Nam 0,50 1,25 d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận 0,50 e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu HẾT 0,75 0, 25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... miễn phí TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH Phần Câu I ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2016 MÔN: NGỮ VĂN Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 3,0 Đoạn thơ thu c phong cách ngôn ngữ nghệ thu t 0,25 Ngôn... hiểm - Nguyễn Bá Học, Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2005) Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Theo tác giả, nhờ đâu mà “xưa đấng anh hùng làm nên việc gian nan... kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, việc nước việc đời khơng quan hệ đến Như gọi sống thừa, mong có ngày vùng vẫy trường cạnh tranh […]