đề thi thử thpt quốc gia năm 2016 môn ngữ văn trường chuyên nguyễn huệ lần 1

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN I NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC: 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ văn (Đề thi có 02 trang) Thời gian: 180 phút không kể thời gian giao đề Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Em trở nghĩa trái tim em Biết khao khát điều anh mơ ước Biết xúc động qua nhiều nhận thức Biết yêu anh biết anh yêu Mùa thu bão mưa nhiều Những cửa sổ tàu chẳng đóng Dải đồng hoang đại ngàn tối sẫm Em lạc loài sâu thẳm rừng anh (Trích Tự hát - Xuân Quỳnh) Câu Xác định 02 biện pháp tu từ tác giả sử dụng đoạn thơ (0,5đ) Câu Nêu ý nghĩa câu thơ Biết khao khát điều anh mơ ước (0,5đ) Câu Trong khổ thơ thứ nhất, từ ngữ nêu lên trạng thái cảm xúc, tình cảm nhân vật “em”? (0,25đ) Câu Điều giãi bày hai khổ thơ gợi cho anh / chị nhiều suy nghĩ nhất? Trả lời khoảng từ - câu (0,25đ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Để giữ gìn sáng tiếng Việt, cần phải huy động tham gia tích cực gia đình, nhà trường xã hội Trước hết, gia đình, bố mẹ phải có ý thức uốn nắn lời ăn tiếng nói hàng ngày Nếu bố mẹ nói không chuẩn mực, thiếu văn hóa bắt chước Đặc biệt, nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải xem nhiệm vụ quan trọng thường xuyên Ngoài ra, phương tiện thông tin đại chúng phải tuyên truyền nêu gương việc sử dụng tiếng Việt chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án biểu làm méo mó tiếng Việt Câu Đoạn văn đề cập đến vấn đề gì? (0,25 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu Tại việc giữ gìn sáng tiếng Việt phải huy động tham gia tích cực gia đình, nhà trường xã hội? (0,25 điểm) Câu Theo anh (chị), chuẩn mực tiếng Việt thể mặt nào? (0,5 điểm) Câu Viết đoạn văn ngắn trình bày nhiệm vụ người học sinh việc giữ gìn sáng tiếng Việt (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Coi trọng tình nghĩa nên cha ông ta quan niệm: “Dĩ hoà vi quý” “Một trăm lí không tí tình” (Tục ngữ) Từ nhận thức mặt tích cực tiêu cực lối sống trên, anh/chị bày tỏ quan điểm sống (bài viết khoảng 600 từ) Câu (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Bài thơ “Việt Bắc” Tố Hữu vừa khúc tình ca ca ngợi nghĩa tình cách mạng sâu nặng, sắt son; vừa hùng ca tráng lệ Việt Bắc anh hùng kháng chiến Qua đoạn trích học, anh /chị làm sáng tỏ ý kiến -Hết TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN I NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC: 2015 - 2016 -Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Môn thi: Ngữ văn Biện pháp điệp từ ẩn dụ Nêu 01 biện pháp: 0,25 điểm Ý nghĩa: xuất phát từ tình yêu tôn trọng người yêu, nhân vật “em” đồng cảm sống với mơ ước anh, sống tình yêu Những từ: khao khát, xúc động, yêu Học sinh cần nêu hai từ Có thể là: niềm hạnh phúc nỗi lạc loài cảm thấy nhỏ bé cô đơn; Đoạn văn đề cập vai trò, trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt Để giữ gìn sáng tiếng Việt, phải huy động tham gia tích cực gia đình, nhà trường xã hội vì: gia đình, nhà trường, xã hội đóng vai trò quan trọng việc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí xây dựng chuẩn mực ngôn ngữ cho cộng đồng Đó nơi biểu lệch lạc cách sử dụng tiếng Việt điều chỉnh Chuẩn mực tiếng Việt thể toàn diện mặt: ngữ âm - tả, từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ (phát âm đúng; viết hình thức văn tự từ; sử dụng từ ngữ chuẩn xác; đặt câu ngữ pháp tiếng Việt; dùng tiếng Việt, tạo lập kiểu loại văn phù hợp với bối cảnh giao tiếp) Đoạn văn cần viết ngắn gọn, câu ngữ pháp liên kết chặt chẽ để làm bật chủ đề: trách nhiệm học sinh việc giữ gìn sáng tiếng Việt Các ý có: tự phải thường xuyên học tập để nói đúng, viết đúng; góp phần vào việc ngăn chặn xu hướng tiêu cực, lệch lạc diễn II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận xã hội để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: a Giải thích (0,5đ) - “hoà”: khoan hoà, hoà thuận, hoà hoãn; không tranh chấp, không xích mích - “lí”: lẽ phải, lí lẽ; nguyên tắc ứng xử người với người xác định từ truyền thống, phong tục, đặc biệt quy định hệ thống pháp luật định - “tình”: tình cảm, tình nghĩa người với người sống - Ý chung hai quan niệm: coi trọng vai trò tình nghĩa, hoà thuận đời sống b Bàn luận (2,0đ) - Mặt tích cực quan niệm sống coi trọng tình nghĩa hoà thuận (1,0đ): + Tạo nên môi trường sống hoà thuận, giàu tình cảm, tình nghĩa, thân thiện người với người + Tạo nên quan hệ tốt đẹp, bền vững - Mặt tiêu cực quan niệm sống coi trọng tình nghĩa hoà thuận (1,0đ): + Dễ khiến người trở nên nhu nhược + Dễ dẫn đến việc vi phạm quy định pháp luật (Thí sinh cần lấy dẫn chứng minh hoạ cho ý trình bàn luận) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c Bài học (0,5đ) - Từ nhận thức mặt tích cực hạn chế lối sống coi trọng tình nghĩa hoà thuận cha ông, thí sinh cần bày tỏ quan điểm sống đề phương hướng để thực quan điểm sống - Thí sinh tự bày tỏ quan điểm sống cần có thái độ chân thành, mực Câu (4,0 điểm) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp * Yêu cầu cụ thể: Giới thiệu khái quát về: Tác giả Tố Hữu, thơ Việt Bắc vấn đề bàn luận (0,5đ) “Việt Bắc” khúc tình ca ca ngợi nghĩa tình cách mạng sâu nặng, sắt son (1,5đ) - Bài thơ đời gắn với kiện trị: Cơ quan TƯ Đảng phủ rời Việt Bắc Hà Nội Tố Hữu sáng tạo thành khúc hát giao duyên, câu chuyện tâm tình Vì thế, thơ khúc tình ca, bao trùm nỗi nhớ thiết tha - Việt Bắc kết cấu theo lối đối đáp giao duyên ca dao: Giữa hai nhân vật “mình – ta” (lời đối đáp người kẻ ở) Mình có nhớ ta/ Mười lăm năm thiết tha mặn nồng → Nhắc lại kỉ niệm, hồi ức đẹp tháng ngày gian khổ “mười lăm năm kháng chiến” gắn bó với vùng đất cách mạng - Khắc sâu nỗi nhớ người cán cách mạng xuôi hình ảnh Cảnh Người Việt Bắc: + Thiên nhiên Việt Bắc vừa thực, vừa thơ mộng: Có ánh trăng lên đầu núi, sương sớm, nắng chiều; Có núi, rừng, sông, suối,…với tên quen thuộc; với cảnh đẹp bốn mùa: đông, xuân, hạ, thu + Con người Việt Bắc: Bình dị, cần cù lao động; thủy chung, ân nghĩa với cách mạng Đó đồng cam cộng khổ, chung niềm vui gánh vác nhiệm vụ nặng nề cách mạng, dân tộc - Âm điệu thơ lục bát nhẹ nhàng, ngân nga; ngôn ngữ giản dị mà giàu hình ảnh; biện pháp nghệ thuật quen thuộc thơ ca dân tộc (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, liệt kê, lặp, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đối…) làm sáng lên vẻ đẹp truyền thống đạo lí dân tộc Việt Nam: Uống nước nhớ nguồn; đùm bọc, yêu thương; đoàn kết… “Việt Bắc” hùng ca tráng lệ Việt Bắc anh hùng kháng chiến (1,5 đ) - Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện tái sinh động Việt Bắc lên dũng sĩ hiên ngang; ngả đường tiến quân “rầm rập” gọng kìm xiết chặt quân thù - Bức tranh Việt Bắc quân không gian núi rừng rộng lớn: Những đoàn người tấp nập: Bộ đội, dân công, đoàn xe… Tiến trận có đủ tầng lớp, khối đoàn kết toàn dân tộc: Quân điệp điệp trùng trùng/ Ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đoàn/ Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay → Hình ảnh kì vĩ, âm hào hùng, sôi nổi, khí náo nức, khẳng định sức mạnh dân tộc - Những kì tích, chiến công gắn với địa danh, với tên đất, tên núi: Phủ Thông, đèo Giàng, sông Lô, phố Ràng, Cao – Lạng, Điện Biên,… - Việt Bắc quê hương cách mạng, địa vững chắc, đầu não kháng chiến chống Pháp - Bằng biện pháp nhân hóa, cường điệu; bút pháp lãng mạn kết hợp khuynh hướng sử thi… tạo nên hình ảnh kì vĩ, bay bổng Vẫn thể thơ lục bát Tố Hữu lại biến hóa từ giọng điệu tha thiết, êm thành giọng điệu hào hùng, sảng khoái → sáng tạo có thể thơ Kết thúc vấn đề: 0.5đ - Khẳng định tính đắn ý kiến sáng tạo độc đáo nhà thơ Tố Hữu - Khẳng định giá trị nội dung nghệ thuật đoạn trích nói riêng, thơ Tố Hữu nói chung sức sống tác phẩm lòng độc giả