Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hoá để xây dựng nếp sống văn hoá - văn minh đô thị ở Thành phố Đà Nẵng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRẦN THỊ TUYẾT VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ ĐỂ XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ - VĂN MINH ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60 22 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Người hướng dẫn khoa học: TS DƯƠNG ANH HOÀNG Đà Nẵng - Năm 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng chưa cơng bố cơng trình khác Người cam đoan Trần Thị Tuyết MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Bố cục đề tài Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ 10 1.1 CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HỐ 10 1.1.1 Giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc 10 1.1.2 Tinh hoa văn hóa nhân loại 12 1.1.3 Nhân tố chủ quan 18 1.2 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HỐ 19 1.2.1 Khái niệm văn hoá 19 1.2.2 Quan điểm xây dựng văn hoá 20 1.2.3 Quan điểm vị trí vai trị văn hố đời sống xã hội 21 1.2.4 Quan điểm tính chất văn hoá 22 1.2.5 Quan điểm chức văn hoá 23 1.3 QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ MỘT SỐ LĨNH VỰC CHÍNH CỦA VĂN HOÁ 25 1.3.1 Văn hoá đời sống 25 1.3.2 Văn hoá giáo dục 28 1.3.3 Văn hoá văn nghệ 29 KẾT LUẬN CHƯƠNG 32 CHƯƠNG THỰC TRẠNG XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ – VĂN MINH ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 33 2.1 NỘI DUNG XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HĨA – VĂN MINH ĐƠ THỊ CỦA THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 33 2.1.1 Đề án “Xây dựng nếp sống văn hố – văn minh thị địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010”(2005) 34 2.1.2 Kế hoạch thực Đề án “Xây dựng nếp sống văn hoá – văn minh đô thị địa bàn thành phố giai đoạn 2011-2015” 39 2.1.3 Quyết định Ban hành Bộ tiêu chí xây dựng mơ hình điểm “Tuyến đường văn minh thị”, “Chợ văn minh thương mại”, “Tổ dân phố không rác” 40 2.2 THỰC TRẠNG XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HỐ – VĂN MINH ĐƠ THỊ Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 46 2.2.1 Quan hệ giao tiếp - ứng xử văn minh nơi công cộng cộng đồng dân cư 46 2.2.2 Thực quy định an tồn giao thơng, trật tự thị 49 2.2.3 Ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ mơi trường 52 2.2.4 Tình hình xây dựng mơ hình văn minh thị 54 KẾT LUẬN CHƯƠNG 59 CHƯƠNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ ĐỂ XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ – VĂN MINH ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG XU THẾ PHÁT TRIỂN 60 3.1 MỤC TIÊU XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA – VĂN MINH ĐÔ THỊ CỦA THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 60 3.2 GIẢI PHÁP XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA – VĂN MINH ĐÔ THỊ Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG THỜI GIAN TỚI TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ 62 3.2.1 Đẩy mạnh phát triển kinh tế, ổn định trị tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố 62 3.2.2 Huy động sức mạnh nhân dân Đà Nẵng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố 66 3.2.3 Tích cực nâng cao trình độ dân trí, tăng cường giáo dục đạo đức cho người dân Đà Nẵng, đặc biệt hệ trẻ 70 3.2.4 Kết hợp biện chứng yếu tố cũ yếu tố mới, lối sống truyền thống lối sống đô thị xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn 73 3.2.5 Thực hiệu phong trào thi đua, khen thưởng cá nhân, tổ chức tiên tiến, điển hình xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị 75 3.2.6 Mỗi người dân Đà Nẵng nên có Đời sống để xem, để hiểu, để thực hành nếp sống văn hóa – văn minh thị 79 TIỂU KẾT CHƯƠNG 83 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (BẢN SAO) DANH MỤC CÁC CH Viết t t VIẾT T T Viết đ y đủ CTTW Chỉ thị Trung ương GDP Tổng sản phẩm nội địa DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu ảng Tên ảng Trang 2.1 Tiêu chí mơ hình“Tuyến đường văn minh thị” 41 2.2 Tiêu chí mơ hình “Chợ văn minh thương mại” 43 2.3 Tiêu chí mơ hình “Tổ dân phố khơng rác” 45 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà kiến trúc sư vĩ đại công cải cách, xây dựng văn hoá nước ta Những tư tưởng, sáng tạo Người lĩnh vực văn hố góp ph n to lớn vào nghiệp phát triển văn hoá dân tộc văn hoá nhân loại Cho đến ngày nay, quan điểm tiếp tục soi đường cho công xây dựng văn hố nói chung q trình xây dựng nếp sống văn hố – văn minh thị nói riêng Thành phố Đà Nẵng trung tâm kinh tế, văn hố, giáo dục, khoa học cơng nghệ lớn khu vực miền Trung - Tây Nguyên [14]; ba đô thị loại trực thuộc Trung ương Việt Nam Sự phồn vinh Đà Nẵng có vai trị to lớn phát triển khu vực miền Trung - Tây Nguyên nước Một giải pháp để phát triển Đà Nẵng theo hướng bền vững đẩy mạnh việc xây dựng nếp sống văn hoá – văn minh đô thị địa bàn thành phố Nhận thấy điều trên, Uỷ ban nhân dân thành phố phát động chương trình, đề án như: chương trình “Thành phố năm khơng”(29-03-2000), đề án “Xây dựng nếp sống văn minh đô thị địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010”(2005); chương trình “Xây dựng thành phố ba có: có nhà ở, có việc làm, có nếp sống văn hố – văn minh thị”(2006) v v… Các chương trình, đề án mang lại kết định Một phận nhân dân Đà thành trở thành “công dân đô thị” đích thực; họ d n làm quen với tác phong cơng nghiệp; có nếp sống vệ sinh, khoa học văn minh Bộ phận dân cư tiến trở thành tác nhân tích cực phong trào xây dựng thành phố Tuy nhiên, phận cư dân Đà Nẵng chưa có ý thức sống theo pháp luật, thiếu ý thức bảo vệ môi trường; mang nặng tác phong tiểu nông; ứng xử giao tiếp nhiều hành vi chưa phù hợp với văn hố thị Điều đã, cản trở trình thực mục tiêu Ủy ban nhân dân thành phố đến năm 2020, Đà Nẵng trở thành thành phố có mơi trường thị văn minh, giàu tính nhân văn; có thiên nhiên lành đời sống văn hố cao; thành phố hài hồ, thân thiện, an bình; thành phố hấp dẫn đáng sống [10] Chính lẽ đó, xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa àn Đà Nẵng trở thành vấn đề vừa có tính cấp bách, vừa có tính lâu dài Bản thân thấy rằng, muốn xây dựng tốt nếp sống văn hoá - văn minh thị thành phố Đà Nẵng nói riêng thị nước nói chung, c n nhìn nhận vận dụng cách sáng tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố Đó lý tác giả chọn đề tài “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố để xây dựng nếp sống văn hoá - văn minh đô thị thành phố Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn cao học Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nhằm phân tích thực trạng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị Đà Nẵng thời gian qua; vận dụng tư tưởng văn hố Hồ Chí Minh để đề giải pháp đẩy mạnh kế hoạch xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị Thành phố Đà Nẵng xu phát triển Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố; - Thực trạng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị thành phố Đà Nẵng thời gian qua; - Giải pháp xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị Thành phố Đà Nẵng xu phát triển sở vận dụng tư tưởng văn hố Hồ Chí Minh - Về không gian: luận văn nghiên cứu nội dung thành phố Đà Nẵng - Về thời gian: giải pháp đề xuất luận văn có ý nghĩa thực tiễn giai đoạn Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp vật biện chứng, vật lịch sử; - Phương pháp phân tích thực chứng; - Phương pháp diễn, thống kê; - Phương pháp phân tích, so sánh Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Tuy đề cập đến tư tưởng văn hố Hồ Chí Minh đề tài, sách có cách tiếp cận khác Đa số cơng trình trước đề cập đến lĩnh vực văn hoá cụ thể tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố, văn nghệ; tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hoá tiên tiến đậm đà ản s c dân tộc.v v Điểm đề tài trước hết hệ thống hoá quan điểm ản Hồ Chí Minh văn hố, so sánh qua không gian cụ thể thành phố Đà Nẵng để thấy ý nghĩa quan điểm Một số đề tài nghiên cứu trước nghiên cứu vấn đề xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị Đà Nẵng đề tài đánh giá thực trạng trước năm 2010 Đề tài bổ sung số liệu thực trạng 76 phát triển toàn diện xã hội người Các phong trào thi đua xã hội chủ nghĩa để phát huy tính tháo vát, tinh th n thi đua, óc sáng tạo đông đảo qu n chúng nhân dân quy mô thật to lớn; thi đua đòn ẩy mạnh mẽ tiến kinh tế - xã hội, trường học giáo dục trị lao động đạo đức cho nhân dân lao động [46] Vận dụng sáng tạo quan điểm ản chủ nghĩa Mác - Lê-nin thi đua, thi đua xã hội chủ nghĩa vào hoàn cảnh nước ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh nâng quan niệm thi đua lên t m tư tưởng, đường lối trị phương pháp cách mạng Người coi tổ chức thi đua yêu nước cách tốt để khơi dậy lòng yêu nước tiềm tàng người dân Việt Nam, biến thành sức mạnh, thành động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc Người khẳng định, người Việt Nam yêu nước phải thi đua, thi đua yêu nước Thi đua cách yêu nước thiết thực Những người thi đua người u nước Thi đua phải có mục đích, mục tiêu rõ ràng, cụ thể Phải làm cho người tự nguyện, tự giác tham gia phong trào thi đua quốc[46] Người rõ: nghệ thuật tổ chức lãnh đạo phong trào thi đua yêu nước iểu việc đề tên phong trào với hiệu hành động, tuyên truyền s c én, sát với tình hình nguyện vọng, lợi ích qu n chúng nhân dân, phù hợp với yêu c u thúc đẩy việc thực nhiệm vụ cách mạng C n phải iết sử dụng hình thức tuyên truyền giải thích động viên tinh th n toàn Đảng, toàn dân Cán ộ, đảng viên phải người hăng hái tích cực vận động qu n chúng tham gia thi đua họ xung phong đ u làm gương cho người phong trào thi đua yêu nước Phát điển hình, nêu gương khen thưởng Phổ iến điển hình, gương cá nhân, tập thể kinh nghiệm phong trào thi đua [46] 77 Thi đua mà lãnh đạo, tổ chức, điều khiển thường nảy sinh chia rẽ, ganh tỵ, tức tối nhau, ghét ỏ nhau, lại làm người tham gia thi đua kiệt sức, dẻo dai ền ỉ Tránh tượng cá nhân, tập thể tham gia thi đua mà chia rẽ, iết mưu lợi ích cho địa phương mình, cơng việc mà khơng ngó đến lợi ích nơi khác nước Lại phải tránh phí phạm sức lực người tham gia thi đua Tránh tư tưởng anh hùng cá nhân, thành tích cá nhân Cấp ủy Đảng thị cho cấp phải cụ thể, thiết thực, không nên máy móc, hẹp hịi, để ý lỗi nhỏ nhặt Phải cấp có sáng kiến Chỉ thị cấp thị chung Các địa phương nhận thị cấp trên, phải đem thảo luận, tự đặt kế hoạch cho sát với hịan cảnh “Lãnh đạo phải cụ thể, phải kịp thời, phải thiết thực, phải có trọng điểm n m điển hình” Phải chống ệnh quan liêu, àn giấy tổ chức phong trào thi đua Người c n thiết phải kết hợp chặt chẽ thi đua với khen thưởng Thi đua sở việc khen thưởng Khen thưởng người, việc, kịp thời lại có tác dụng động viên, giáo dục, nêu gương thúc đẩy phong trào thi đua phát triển liên tục “Trong nước thưởng phạt phải nghiêm minh nhân dân yên ổn, kháng chiến th ng lợi, kiến quốc thành công” Nhà nước thưởng phạt nghiêm minh nhà nước mạnh Người nói: thi đua gieo trồng, khen thưởng thu hoạch Người quan tâm đến việc iểu dương phát huy sức mạnh gương “Người tốt, việc tốt” ằng cách kịp thời khen thưởng, động viên khuyến khích ằng vật chất tinh th n nhằm phát triển tốt để lấn át xấu, nhằm xây dựng người mới, làm cho xã hội ngày tiến ộ Khen thưởng sai kìm hãm thi đua [46] Ngay sau Cách mạng Tháng Tám 1945 th ng lợi, Đảng, Nhà nước Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động phong trào "Xây dựng đời sống mới" Ngày 3/4/1946, Ủy ban vận động đời sống Trung ương thành lập 78 Một năm sau (20/3/1947), Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm "Đời sống mới" với út danh Tân Sinh để đạo động viên phong trào Trong tác phẩm Đời sống mới, Người viết: “Chính phủ đề xướng đời sống mới, sức bảo khuyến khích giúp đỡ cho dân làm, nhà nào, làng nào, vùng làm tốt hết, khen thưởng Các quan, đội, đoàn thể phải hăng hái thi đua mà làm.” [22, tr.128] Bên cạnh việc phát động, động viên nhân dân thực phong trào "Xây dựng đời sống mới", Hồ Chí Minh cịn hướng dẫn cách tuyên truyền đời sống cho nhân dân Theo Người, tuyên truyền đời sống phải kiên trì, nói cách đơn giản dễ hiểu, “…tốt miệng nói, tay làm, làm gương cho người khác bắt chước.” [22, tr.126] “Đời sống cần có người làm gương, nhà làm gương, làng làm gương Khi trơng thấy hiệu tốt tươi, nơi khác hăng hái làm theo Nếu miệng tuyên truyền bảo người ta siêng làm, mà tự ngủ trưa, ngủ trễ; bảo người ta tiết kiệm, mà tự xa xỉ , lung tung tun truyền trăm năm vơ ích” [22, tr.126] Vận dụng quan điểm công tác thi đua, khen thưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hố đời sống, ngày q trình xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị thành phố Đà Nẵng, c n khởi xướng thực hiệu phong trào thi đua xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn Trước hết, phải thực phong trào thi đua xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị hộ gia đình khu phố, khu dân cư Mỗi hộ gia đình c n có ý thức xây dựng văn hố thị cách đổ rác nơi quy định, trang bị thùng rác có n p đậy, ăn hợp vệ sinh, không gây ồn quy định, không đổ nước lối Các phường, tổ dân phố xây dựng tiêu chí để đánh giá hộ gia đình đạt chuẩn văn hố – văn 79 minh đô thị Theo định kỳ, tổ dân phố tổ chức đánh giá bình chọn vài hộ gia đình có ý thức thực tốt nếp sống văn hóa – văn minh đô thị để tuyên dương, khen thưởng Khi khen thưởng hộ gia đình điển hình, bên cạnh động viên mặt tinh th n, phải kèm theo động viên mặt vật chất Mác Ăngghen nói: tư tưởng tách rời lợi ích định làm nhục [3] Thứ nữa, thành phố nên tổ chức phong trào thi đua tuyến đường để chọn tuyến đường thực tốt mơ hình “Tuyến đường văn minh thị” Những tuyến đường đạt chuẩn, điển hình địa bàn thành phố phải nhân rộng đồng thời tổ chức cho tuyến đường khác tiếp thu, học hỏi kinh nghiệm Đối với mơ “chợ văn minh thương mại” “tổ dân phố không rác” thực phong trào thi đua, khen thưởng học tập kinh nghiệm tương tự Rõ ràng, để xây dựng thành cơng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố Đà Nẵng c n thực hiệu phong trào thi đua, khen thưởng cá nhân, tổ chức tiên tiến, điển hình xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị Tuy nhiên, hạn chế thấy thành phố, cấp, ban, ngành tổ chức phong trào thi đua, khen thưởng mang tính hình thức, chưa thiết thực phổ biến tình trạng “đ u voi đuôi chuột” Điều này, iến thi đua, khen thưởng trở nên phản tác dụng Chúng ta c n triệt để tránh tình trạng trình xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị 3.2.6 Mỗi người dân Đà Nẵng nên có Đời sống để xem, để hiểu, để thực hành nếp sống văn hóa – văn minh thị Năm 1947, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết tác phẩm Đời sống với bút danh Tân Sinh để đạo động viên phong trào “Xây dựng đời sống mới" Cho đến nay, tác phẩm Đời sống trịn 66 tuổi khơng phải 80 mà nội dung khơng cịn phù hợp Những tư tưởng Người tác phẩm Đời sống tiếp tục soi đường cho công đổi lối sống, xây dựng nếp sống nước ta Tác phẩm Đời sống Hồ Chí Minh tác phẩm thể rõ quan điểm Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hóa đời sống Cuốn sách viết theo kiểu hỏi – đáp với ngôn ngữ đơn giản, g n gũi nên nhân dân ta dễ hiểu thực hành đời sống Trong lời Tựa tác phẩm Đời sống mới, Hồ Chí Minh viết: “Tơi mong đồng bào ta người có Đời sống để xem, để hiểu, để thực hành đời sống mới” [22, tr111] Và thực tế, người dân n m thực hành điều Bác Hồ viết tác phẩm Đời sống người dân có đạo đức mới, lối sống lẫn nếp sống Qua tác phẩm Đời sống mới, tác giả Tân Sinh giải vấn đề ản liên quan đến xây dựng đời sống như: c n thiết xây dựng đời sống mới; đời sống mới; việc trước tiên thực xây dựng đời sống mới; t ng lớp, lứa tuổi với việc xây dựng đời sống mới; cách thực đời sống với riêng người, nhà, làng, trường học, đội, cơng sở, xí nghiệp …; thuận lợi khó khăn thực hành đời sống mới; cách tuyên truyền nhân dân thực đời sống … Ngày nay, xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị thành phố, xây dựng nông thôn mới, đời sống khu dân cư, c n n m vững vận dụng linh hoạt quan điểm người tác phẩm Đặc biệt, đọc tác phẩm Đời sống nghiên cứu nội dung xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị thành phố Đà Nẵng, thấy xây dựng đời sống tư tưởng Hồ Chí Minh nội dung xây 81 dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị thành phố Đà Nẵng có nhiều điểm tương đồng Nếu người dân Đà Nẵng hiểu thực quan điểm Người tác phẩm Đời sống ch c ch n Đà Nẵng thành cơng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa bàn Để hiểu tác phẩm Đời sống mới, vấn đề khơng khó Nhưng để thuộc, nhớ, thực khơng phải dễ Đã có thời gian, gia đình Việt Nam sở hữu nhà Đời sống để đọc, hiểu thực hành theo Nhờ thế, phong trào “xây dựng đời sống mới” sau Cách mạng Tháng Tám đạt hiệu cao Để xây dựng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa bàn, Uỷ ban nhân dân thành phố Đà Nẵng nên phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch, cấp, ban ngành nên in ấn cấp phát cho người dân Đà Nẵng Đời sống Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch phối hợp với quan, cơng sở, đơn vị, xí nghiệp, khu dân cư để thực công việc Tác giả tin rằng, với sức cảm hóa lãnh tụ Hồ Chí Minh với cách viết đơn giản, dễ hiểu g n gũi, thiết thực tác phẩm Đời sống góp giúp nhân dân hiểu thực hành tốt nếp sống văn hóa – văn minh thị Đà Nẵng Để tiết kiệm hơn, thiết thực hiệu hơn, tùy theo đơn vị trường học, đội, xí nghiệp … nên trích dẫn từ tác phẩm Đời sống điều trực tiếp liên quan đến mình, nơi làm việc đơn vị mà tổ chức phổ biến, thực hành thực tốt công tác thi đua, khen thưởng Mỗi gia đình nên trích dẫn điều liên quan đến xây dựng đời sống người gia đình ghi điều này, dán lên nơi dễ thấy nhà để thành viên gia đình đọc, nhớ, hiểu thực Trong tác phẩm Đời sống mới, Hồ Chí Minh cho rằng, đời sống người thể hiện: 1/ Về tinh th n, “sốt s ng yêu tổ quốc”, 82 “việc có lợi cho nước, phải sức làm, việc có hại cho nước, phải tránh”; 2/ Sẵn sàng làm cơng ích, hăng hái làm việc có ích chung nhặt nhành gai đường, giúp đỡ đồng bào tản cư; 3/ không kiêu căng, khơng nịnh hót, tham lam, bủn xỉn; 4/ Cách ăn mặc phải sẽ, giản đơn, không xa xỉ; 5/ Cách làm việc phải siêng năng, ngăn n p, có tinh th n trách nhiệm; 6/ Cách cư xử phải thành thực, thân ái, sẵn lòng giúp đỡ; 7/ Phải ham học hỏi Muốn xây dựng đời sống phải có tâm [22, tr117] Nếu người dân Đà Nẵng thực điều q trình xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa bàn gặt hái nhiều kết Nếu đơn vị đội, quan, trường học, xí nghiệp n m thực hành điều Bác Hồ viết tác phẩm Đời sống việc xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị tồn thành phố Đà Nẵng ch c ch n thành cơng Vì thế, người dân Đà Nẵng nên có Đời sống để xem, để hiểu, để thực hành đời sống mới, để xây dựng thành cơng nếp sống văn hóa – văn minh thị cho thân, gia đình toàn thành phố 83 TIỂU KẾT CHƯƠNG Một mục tiêu Đà Nẵng xây dựng Đà Nẵng thành thành phố môi trường, thành phố văn minh, hấp dẫn đáng sống Để đạt mục tiêu này, Đà Nẵng phải thực nhiều giải pháp, có giải pháp xây dựng thành cơng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố Trong trình phát triển, Đà Nẵng đánh giá việc xây dựng thành cơng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố vấn đề vừa có tính cấp bách, vừa có tính lâu dài Tìm giải pháp để xây dựng thành công nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố vấn đề nhiều đề tài nghiên cứu khoa học đề cập Chẳng hạn đề tài Học viện Hành khu vực III triển khai nghiên cứu “Văn hố lối sống thị giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá Việt Nam nay” năm 2009; Đề tài “Xây dựng thực nếp sống văn hoá – văn minh đô thị địa bàn thành phố Đà Nẵng” sinh viên Vũ Thị Tú Nhưng điểm đề tài sở nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, phân tích thực trạng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị Đà Nẵng năm qua, từ vận dụng tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh để đề giải pháp đẩy mạnh kế hoạch xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa àn Đà Nẵng xu phát triển 84 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Năm 1923, nhà thơ Xơ viết Ơxíp Manđenxtam nhận xét: "Từ Nguyễn Ái Quốc toả văn hố, khơng phải văn hố châu Âu, mà có lẽ văn hóa tương lai" [18, tr.478-479] Văn hoá tương lai Nguyễn Ái Quốc văn hố nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng người Và thời gian, thực tiễn chứng minh cho nhận định nhà thơ Ơxíp Manđenxtam hồn tồn xác Nhiều luận điểm Hồ Chí Minh ngày phù hợp, tiếp tục soi đường cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam tương lai Đặc iệt, quan điểm Người văn hố có ý nghĩa to lớn công xây dựng văn hoá mới, lối sống mới, nếp sống nhân dân ta Thành phố Đà Nẵng thành phố điển hình, tiêu iểu thực phong trào xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị Những năm qua, với đạo kịp thời, sát Thành uỷ, Ủy an nhân dân Thành phố đồng thuận cao nhân dân, đề án xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa àn thành phố triển khai thu kết định Đa số nhân dân Đà thành d n hình thành lối sống vệ sinh, lành mạnh, thực tốt quy định pháp luật, iết lựa chọn giá trị văn hoá tiến ộ, phù hợp với văn hóa – văn minh thị Tuy nhiên, nguyên nhân định, phong trào xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa àn Đà Nẵng tồn nhiều hạn chế Điều này, cản trở trình thực mục tiêu mà thành phố đặt phát triển thành phố Đà Nẵng thành thành phố văn minh, hấp dẫn đáng sống 85 Đương thời, Hồ Chí Minh nói ý này: xấu mà cũ, trở thành thói quen nhân dân ta cho tốt; tốt mà mới, mà lạ nhân dân lại cho xấu [22] Nên xây dựng thành cơng nếp sống văn hóa – văn minh thị tồn thành phố Đà Nẵng điều không dễ dàng Xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị cho nhân dân ta khó giữ nếp sống văn hóa – văn minh đô thị luôn thực nhân dân khó gấp mn ph n Dựa vào thực trạng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị thành phố Đà Nẵng, văn ản đạo Ủy an nhân dân thành phố; sở vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố, ản thân người thực đề tài đưa số giải pháp với hi vọng góp ph n đẩy mạnh việc xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa àn Đà Nẵng Để giải pháp vào thực tế, phát huy hiệu quả, thân người thực đề tài xin đề xuất số kiến nghị sau: Thứ nhất, Ủy an nhân dân Thành phố phải chủ trì phối hợp với sở, ban, ngành có liên quan nghiên cứu xây dựng chương trình lập quy hoạch chi tiết xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị giai đoạn để q trình xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn Thành phố đạt hiệu thiết thực Đặc biệt phải phân định rõ chức trách, nhiệm vụ quan, ban, ngành nhằm tránh tình trạng đạo chồng chéo, đùn đẩy trách nhiệm Thứ hai, Ủy ban nhân dân, sở, ban, ngành, tổ dân phố phải thực hiệu phong trào thi đua xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị, đặc biệt phải coi trọng công tác thi đua, khen thưởng tổ chức, cá nhân điển hình phong trào xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị phải tuyệt đối nói khơng với bệnh hình thức bệnh thành 86 tích Trong thực tế, nhiều hoạt động quan, công sở, đơn vị đội … m c bệnh thành tích, thực theo kiểu đối phó Cách tốt để kiểm tra hoạt động xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị có thực vào sống hay khơng phải theo dõi thường xuyên nên kiểm tra đột xuất Thứ ba, Hồ Chí Minh nói người làm cơng tác văn hố “chiến sĩ” “mặt trận” văn hố Những người làm cơng tác văn hố, vệ sinh mơi trường, cơng việc họ vất vả thu nhập khiêm tốn, chưa xứng đáng với đóng góp họ xã hội Vì thế, Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng, cấp, ngành c n có sách ưu đãi cán văn hoá, người làm công tác vệ sinh môi trường Thứ tư, cán bộ, đảng viên, cơng chức phải có ý thức gương mẫu phong trào xây dựng đời sống văn hố Hồ Chí Minh thường nhấn mạnh vai trị đội ngũ cán ộ, đảng viên Người cho cán gốc công việc, việc thành công hay thất bại phụ thuộc vào người cán thực cơng việc tốt hay Mỗi cán bộ, đảng viên phải trở thành “tấm gương sống” phong trào xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị Cuối cùng, kiến nghị người dân Đà Nẵng Như đề tài phân tích, xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị nghiệp nhân dân, nhân dân nhân dân nên người dân Đà Nẵng phải có ý thức, hành động thiết thực, góp ph n xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị địa bàn thành phố, góp ph n đưa Đà Nẵng thành thành phố văn minh, thành phố môi trường, hấp dẫn đáng sống 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt [1] Ban Tư tưởng – Văn hoá Trung ương (2003), Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố, Hà Nội [2] Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [3] Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Kinh tế trị, Nxb Giáo dục, Hà Nội [4] Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [5] Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [6] Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội [7] Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội, tr127 [8] Đại học Quốc gia Hà Nội (2008), Một số chuyên đề Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội [9] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu Toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.88 [10] Đảng Thành phố Đà Nẵng (2010), Nghị Đại hội Đảng Đà Nẵng lần thứ XX, Đà Nẵng [11] PGS TS Trương Minh Dục TS Lê Văn Định (2010), Văn hóa lối sống thị Việt Nam, cách tiếp cận, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [12] Phạm Văn Đồng (1989), Tổ quốc ta, nhân dân ta, nghiệp ta người nghệ sĩ, Nx Văn học, Hà Nội, tr.425,443 88 [13] GS Đinh Xn Lâm (2008), Góp phần tìm hiểu đời Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [14] TS Dương Anh Hoàng (2012), Phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa thành phố Đà Nẵng, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội [15] Học viện Chính trị - Hành khu vực III (2009), Đề tài nghiên cứu khoa học Văn hóa lối sống thị giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam nay, Đà Nẵng [16] Hồ Chí Minh (1975), Bàn cơng tác giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội, tr 88 [17] Hồ Chí Minh (15-06-1963), Phụng đạo – yêu nước, Báo Nhân dân, Hà Nội [18] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr.478-479 [19] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia , tr454 [20] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [21] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, tr161 [22] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [23] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, Tr46 [24] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, Tr.434) [25] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, Tr 494 [26] Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, Tr 646-647 89 [27] Lão Tử, Đạo đức kinh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, chương 67 [28] GS Song Thành (2010), Hồ Chí Minh - Nhà văn hố kiệt xuất, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [29] Vũ Thị Tú (2010), Đề tài nghiên cứu khoa học “Xây dựng thực nếp sống văn hố – văn minh thị địa bàn thành phố Đà Nẵng”, Đà Nẵng [30] UBND thành phố Đà Nẵng (2005) Đề án “Xây dựng nếp sống văn hóa văn minh thị địa bàn thành phố Đà Nẵng đến năm 2010”, Đà Nẵng [31] UBND thành phố Đà Nẵng (2011), Kế hoạch thực Đề án “Xây dựng nếp sống văn hố – văn minh thị địa bàn thành phố Đà Nẵng giai đoạn 2011 -2015, Đà Nẵng [32] UBND thành phố Đà Nẵng (2012), Báo cáo Kết triển khai thực Đề án “Xây dựng nếp sống văn hóa - văn minh đô thị” địa bàn thành phố Đà Nẵng năm 2011 phương hướng năm 2012, Đà Nẵng [33] UBND thành phố Đà Nẵng (2013), Báo cáo kết triển khai thực Phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Đề án “Xây dựng nếp sống văn hóa văn minh thị” địa bàn thành phố năm 2012 phương hướng, nhiệm vụ năm 2013, Đà Nẵng [34] UBND thành phố Đà Nẵng (2012), Quyết định Ban hành Bộ tiêu chí xây dựng mơ hình điểm “Tuyến đường văn minh thị”, “Chợ văn minh thương mại”, “Tổ dân phố không rác”, Đà Nẵng [35] UBND thành phố Đà Nẵng (2012), Kế hoạch tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức xây dựng người Đà Nẵng có nếp sống văn hóa – văn minh đô thị, giai đoạn 2012 -2015, Đà Nẵng [36] UBND thành phố Đà Nẵng (2013), Kế hoạch Triển khai thực Phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa" Đề án “Xây 90 dựng nếp sống văn hóa - văn minh thị” địa bàn thành phố Đà Nẵng năm 2013, Đà Nẵng Internet [37] Web: www.danang.gov.vn 31/10/2012 16:16:48 [38] http://nxbctqg.org.vn [39] http://baohatinh.vn/home/doi-song-van-hoa/tac-pham-doi-song-moi-cuachu-tich-ho-chi-minh-voi-van-de-xay-dung-nong-thon-moi-hiennay/1k59281.aspx [40] http://www.baodanang.vn [41] http://hochiminhhoc.blogspot.com [42] //www.xaydungdang.org.vn [43] http://www.danangcity.gov.vn [44] http://tuyengiao.haiduong.org.vn [45] http://tennguoidepnhat.net [46]http://tutuonghochiminh.vn/cmvn/mot-so-quan-diem-co-ban-cua-chunghia-mac-le-nin-tu-tuong-ho-chi-minh-va-dang-ta-ve-thi-dua-khenthuong.d-604.aspx [47] http://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%C3%A0_N%E1%BA%B5ng ... Đối tư? ??ng phạm vi nghiên cứu - Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hoá; - Thực trạng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh thị thành phố Đà Nẵng thời gian qua; - Giải pháp xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh. .. tư tưởng văn hoá Hồ Chí Minh đề tài, sách có cách tiếp cận khác Đa số cơng trình trước đề cập đến lĩnh vực văn hố cụ thể tư tưởng Hồ Chí Minh văn hố, văn nghệ; tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn. .. pháp xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị Đà Nẵng vào thực trạng xây dựng nếp sống văn hóa – văn minh đô thị địa bàn, đề tài bổ sung thêm giải pháp sở vận dụng tư tưởng văn hóa Hồ Chí Minh