TUAN 18 - SOAN NGANG

Tuần 18 Ngày giảng:Thứ hai / 24/12/ 2007 Tập đọc ễN TP - kiểm tra tập đọc học thuộc lòng TIT 1 I.mục đích yêu cầu: - Kim tra ly im tp c v HTL t tun 11 n tun 17: + Yờu cu: HS c trụi chy cỏc bi tp c ó hc. - Kim tra k nng c - hiu: + Bit lp bng thng kờ cỏc bi tp c thuc ch im "Gi ly mu xanh": tờn bi, tờn tỏc gi, tờn th loi. + Bit nhn xột v nhõn vt trong bi c. II.đồ dùng dạy học: - 8 Phiu ghi tờn cỏc bi tp c. - 5 Phiu ghi tờn nhng bi hc thuc lũng - Bng ph k sn bng thng kờ. III. các hoạt động dạy học: 1.Gii thiu bi: ễn tp, cng c kin thc v kim tra kt qu hc mụn Ting Vit. 2.Kim tra tp c v hc thuc lũng. - HS lờn bc thm chn bi, chun b bi 3 phỳt . - HS c thuc lũng bi mỡnh ó chn. - GV t cõu hi liờn quan v bi va c, HS tr li. - GV chm im, nhn xột. 3.Hng dn lm bi tp. Bi 2: - 2 HS c yờu cu ca bi. - Cn thng kờ cỏc bi tp c theo ni dung nh th no ? ( Thng kờ theo ni dung Tờn bi Tỏc gi - Th loi ) - HS t lm bi, 1 nhúm lm bng ph. GV gi ý HS m Mc lc sỏch lm cho nhanh. - Hs nhn xột bi lm ca bn trờn bng. Bài 3: - Hs đọc yêu cầu của bài . - GV gợi ý : các em đọc lại chuyện Người gác rừng tí hon. Em hãy nói về bạn như một người bạn chứ không phải như một nhân vật trong chuyện. - HS tự làm bài, đọc bài của mình . - GV nhận xét, ghi điểm nhữmg em làm bài tốt. 4. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Những em nào chưa kiểm tra đọc về nhà tiếp tục luyện đọc. TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV: Hai hình tam giác bằng nhau (làm bằng bìa). - HS: Hai h×nh tam gi¸c nhá, kÐo để cắt hình. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Giới thiệu bài: 2.Bài mới: a) Cắt hình tam giác * GV híng dÉn HS : - LÊy một trong hai hình tam giác bằng nhau. - Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó. - Cắt theo đường cao được hai mảnh tam giác ghi 1 và 2 b) Ghép thành hình chữ nhật. - Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. - Vẽ đường cao EH c) So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. * Hướng dẫn HS so sánh: - ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chiÒu dµi, chiÒu réng cña HCN ABCD víi c¹nh ®¸y vµ ®êng cao cña HTG EDC. + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của HTG EDC. + Hình chữ nhật ABCD có chiều réng AD bằng độ dài chiều cao EH của HTG EDC . 1 2 A E B D H C - ? Em có nhận xét gì về diện tích của 2 hình này. + Din tớch hỡnh ch nht ABCD gp 2 ln din tớch hỡnh tam giỏc EDC. d) Hỡnh thnh quy tc, cụng thc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc. - Em hóy nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD Din tớch Hỡnh ch nht ABCD bng DC x AD = DC x EH - DC, DH chớnh l cnh gỡ ca hỡnh tam giỏc EDC ? + DC l cnh ỏy, EH l chiu cao ca hỡnh tam giỏc EDC. - Vy mun tớnh din tớch hỡnh tam giỏc EDC ta lm th no ? Từ đó rút ra công thức tính din tớch hỡnh tam giỏc EDC Diện tích hình tam giác EDC = 2 EHDC ì * HS nêu quy tắc tính diện tích HTG. * HS lên viết công thức tổng quát: S hình tam giác = 2 ha ì 3.Thc hnh. Bài 1: - HS ỏp dng quy tc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) - HS làm vở, hai em lên bảng làm , HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả. Bi 2 : - HS nêu yêu cầu của bài . - HS i n v o di ỏy v chiu cao cú cựng mt n v o. Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc: Ta i: 5m = 50dm hoc 24 dm = 2,4m. 50 x 24 : 2 = 600 (dm 2 ) hoc 5 x 2,4 : 2 = 6 (m 2 ) 4,25 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) - HS làm vở, chấm bài 10 em - GV chửa bài 4. Hng dn v nh : V nh ụn li bi tit sau luyn tp O C thực hành cuối học kỳ I I. Mụctiêu : - Củng cố những kiến thức, kĩ năng đã học trong các bài đạo đức. - Rèn kĩ năng: nêu nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống. Biết thực hiện các chuẩn mực đạo đức đã học trong cuộc sống hàng ngày. II.chuẩn bị: a h - GV chuẩn bị 1 số tình huống thờng xảy ra trong cuộc sống hàng ngày liên quan đến các chuẩn kực đạo đức đã học. III. các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Ôn tập: HS ôn tập trong nhóm 4 các nội dung sau: Các bài Đạo đức đã học Đại diện nhóm trình bày 3. Thực hành. - GV hớng dẫn HS làm các bài tập khó trong SGK HS thảo luận trong nhóm cùng bàn thống nhất cách ứng xử lựa chọn của mình trong các tình huống. 4. Liên hệ thực tế Thực hành quyên góp ủng hộ bạn nghèo trong lớp 5 . Củng cố dặn dò : - Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. chính tả. ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng TIT 2 I.Mục đích yêu cầu: - Kim tra ly im tp c v HTL. - Kim tra k nng c - hiu. - Bit lp bng thng kờ cỏc bi tp c thuc ch im Vỡ hnh phỳc con ngi. - Bit th hin cm nhn v cỏi hay ca nhng cõu th ó c hc. II. Đồ dùng dạy học - Phiu ghi tờn cỏc bi tp c, nhng bi hc thuc lũng - Bng thng kờ k sn. III.Các hoạt động dạy học: 1. Gii thiu bi: ễn tp, cng c kin thc v kim tra kt qu hc mụn Ting Vit. 2. Kim tra tp c v hc thuc lũng . - HS lờn bc thm chn bi, chun b bi 3 phỳt . - HS c thuc lũng bi mỡnh ó chn. - GV t cõu hi liờn quan v bi va c, HS tr li. - GV chm im, nhn xột. 3.Hng dn lm bi tp: Bi 2: - HS nm c yờu cu ca bi tp - Cn thng kờ cỏc bi tp c theo nụi dung nh th no ? - Cn lp bng thng kờ gm my ct dc ? Bng thng kờ cú my dũng ngang ? - HS lm bi, 1nhúm lm bng ph. Vỡ hnh phỳc con ngi TT Tờn bi Tỏc gi Th loi 1 Chui ngc lam Phun-tn O-xt Vn 2 Ht go lng ta Trn ng Khoa Th 3 Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo H ỡnh Cn Vn 4 V ngụi nh ang xõy ng Xuõn Lan Th 5 Thy thuc nh m hin Trn Phng Hnh Vn 6 Thy cỳng i bnh vin Nguyn Lng Vn 3. Cng c, dn dũ. - GV nhn xột tit hc - Nhng em no kim tra c cha tt v nh tip tc luyn c. Lịch sử: kiểm tra định kì học kì 1 (Theo đề của chuyên môn) Ngày giảng : Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2007 TON LUY N TP I.MC TIấU: Giỳp hc sinh : - Rốn luyn k nng tớnh din tớch hỡnh tam giác - Gii thiu cỏch tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng II.CC HOT NG DY HC CH YU 1 .Kiểm tra bài củ: - HS lên bảng tính diện tích của tam giác có số đo a=5.3 , h= 2,7. - HS ở lớp nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác. 2.H ớng dẫn làm bài tập: Bài 1: Lu ý HS ở câu b HS ỏp dng quy tc tớnh din tớch hỡnh tam giỏc 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm 2 ) 16dm = 1,6m 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m 2 ) Bi 2: HS quan sỏt tng hỡnh tam giỏc vuụng: - Ch ra c ỏy v ng cao tng ng. - Lên bảng ghi đợc cách tính S của từng tam giác. - Phát biểu cách tính diện tích tam giác ở dạng tổng quát GV KL: Mun tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng ta ly tớch di hai cnh gúc vuụng chia cho 2. Bi 3: HS quan sỏt hỡnh tam giỏc vuụng ABC ,EDG. (Coi di BC l di ỏy thỡ di AB l chiu cao tng ng.) Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng ABC 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc vuụng DEG 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm 2 ) Bi 4: a) GV Vẽ hình lên bảng , HS thực hiện đo trong sách giáo khoa rồi nêu kết quả , GV kí hiệu lên bảng o di cỏc cnh ca hỡnh ch nht ABCD. AB = DC = 4cm AD = BC =3cm Din tớch hỡnh tam giỏc ABC l: 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) b) o di cỏc cnh ca hỡnh ch nht MNPQ v cnh ME. MN = QP = 4cm MQ = NP = 3cm ME = 1cm EN = 3cm - HS đọc tên đợc những tam vuông, tam giác 4cm 3cm D C N M 1cm 3cm E 3cm A B thờng - Tớnh: Din tớch hỡnh ch nht MNPQ l: 4 x 3 = 12 (cm 2 ) Din tớch hỡnh tam giỏc MQE l: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm 2 ) Din tớch hỡnh tam giỏc NEP l: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm 2 ) Tng din tớch hỡnh tam giỏc MQE v din tớch hỡnh tam giỏc NEP l: 1,5 + 4,5 = 6 (cm 2 ) Din tớch hỡnh tam giỏc EQP l: 12 6 = 6 (cm 2 ) - GV chấm bài 10 em 3. Hng dn v nh : - V nh ụn li bi tit sau luyn tp tip Luyện từ và câu ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu` - Kim tra ly im tp c v HTL - Bit lp bng tng kt vn t v mụi trng. II.đồ dùng dạy học. - Phiu ghi tờn cỏc bi tp c - Phiu ghi tờn nhng bi hc thuc lũng. - Mt vi t giy kh to HS lp bng tng kt v vn t. III.hoạt động dạy học 1.Gii thiu bi: 2. Kim tra tp c v hc thuc lũng. - HS lờn bc thm chn bi. - HS c bi mỡnh ó chn. - GV đt cõu hi v bi va c.HS tr li - GV chm im, nhn xột. 3 .H ớng dẫn làm bài tập . * HS nm vng yờu cu ca bi tp. - GV gii thớch thêm cỏc t: + sinh quyển (môi trờng động thực vật). + khớ quyển (môi trờng không khí). 4cm Q P + thu quyển (Lớp vỏ nớc không liên tụccủa trái đất và toàn bộ biển ,đại dơng,ao hồ sông ngòi cũng nh nớc ngầm). - HS làm bài theo nhóm: 3 nhóm làm 3 phần Lp bng thng kờ v mụi trng Tng kt vn t v mụi trng Sinh quyn Mụi trng ng, thc vt Thu quyn Mụi trng nc Khớ quyn Mụi trng khụng khớ Cỏc s vt trong mụi trng rng, con ngi, thỳ, chim, cõy n qu, cõy lõu nm Sụng, sui, kờnh, mng, rch, ao, h bu tri, õm thanh, ỏnh sỏng, khụng khớ Nhng hnh ng bo v mụi trng trng cõy gõy rng, trng rng ngp mn, chng buụn bỏn ng vt hoang dó gi sch ngun nc, lc nc thi cụng nghip x lý rỏc thi, chng ụ nhim bu khụng khớ - Đại diện các nhóm lên ghi kết quả thảo luận đợc lên bảng, lớp nhận xét bổ sung thêm. 3. Cng c, dn dũ. - V nh tip tc luyn c cỏc bi tp c - HTL bi th, on vn. Kể chuyện. ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (TIT 4) I.Mục đích yêu cầu: - Kim tra ly im tp c v HTL những em cha đạt lần trớc. - Nghe - vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng bi Ch Ta-sken. II. đồ dùng dạy học: - Phiu ghi tờn cỏc bi tp c III.hoạt động dạy học: 1. Kim tra tp c v hc thuc lũng 2. Hng dn HS nghe - vit bi Ch Ta-sken . - GV c - HS trỡnh by bi vit - Chỳ ý cỏc t d vit sai: np thờu, xỳng xớnh, chn vn, thừng di, ve vy . - Chỳ ý cỏch vit tờn riờng Ta-sken 3.Cng c, dn dũ. - Tip tc hc thuc lũng cỏc bi th, các bài tập đọc. Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2006 Tập đọc. ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (TIT 5) I. mục tiêu: - Cng c k nng vit th - Bit vit 1 lỏ th gi cho ngi thõn xa k li kt qu hc tp ca mỡnh. II.đồ dùng dạy học: - Giy vit th. III.hoạt động dạy học: 1. Gii thiu bi - HS c yờu cu v gi ý ca bi. - C lp theo dừi - GV hng dn cỏch lm: + Nh li cỏch vit th ó hc lp 3. + c k cỏc gi ý trong SGK . + Em vit ht cho ai ? Ngi y õu? + u dũng em vit th no ? + Em xng hụ vi ngi thõn nh th no ? + Cần vit chõn thc, k ỳng nhng thnh tớch v c gng ca mỡnh. 2. Vit th - HS vit th - HS c th ca mỡnh . Gv sa li din t, dựng t cho Hs. - C lp bỡnh chn th hay nht 3. Cng c, dn dũ. - Nhn xột tit hc TON LUYN TP CHUNG I.MC TIấU Giỳp HS ụn tp, củng c v: - Các hàng của số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chía số thập phân; viết số đo đại lượng dưới d¹ng số thập phân. - Tính diện tích hình tam giác. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV cho HS tự đọc, tự làm rồi chữa bài . Phần 1: GV cho HS tự làm bài . Khi HS chữa bài có thể trình bài miệng . Bài 1: Khoanh vào B. Bài 2: Khoanh vào C. Bài 3: Khoanh vào C. Phần 2. HS lµm vë Bài 1:cho HS tự đặt tính rồi tính.Khi HS chữa bài ,nếu có điều kiện ,GV nên yêu cầu HS nêu cách tính Bài 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài.Kết quả là: a) 8m 5dm = 8,5m b) 8m 2 5dm 2 = 8,05m 2 Bài 3:Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.Chẳng hạn : Bài giải Chiều rộng của hình chữ nhật là : 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chủ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: 60 x 25 : 2 = 750 (cm 2 ) Đáp số:750cm 2 Bài 4: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài .Chẳng hạn : Trả lời : x = 4 ; x = 3,91. C.Tæng kÕt ,dÆn dß - VÒ nhµ «n l¹i c¸ch chuyÓn ®æi sè ®o gi÷a c¸c ®¹i lîng - C¸c em yÕu vÒ nhµ lµm : 74,62 x 7,3 308,85 : 14,5 ( 131,4 - 80,8) : 2,3 + 34,57 x 3 [...]... tiêu: HS biết: - Phân biệt 3 thể của chất - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II đồ dùng dạy học - Hình SGK trang 73 - Phiếu học tập - Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất C á Nớc đá Cồn N Đờng Xăng N i M u D ầ Ô Hơi nớc N - - Gv kẻ sẵn trên... Củng c - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị đọc trớc bài sau: Hỗn hợp Tập làm văn ôn tập kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (tiết 6) I.Mục đích yêu cầu - Tip tc kim tra ly im tp c v HTL - ễn luyn tng hp chun b cho bi kim tra hc k I II đồ dùng dạy học - Phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c v hc thuc lũng - Phiếu học tập cá nhân III.hoạt động dạy học 1 Kim tra tp c v hc thuc lũng 2 Hớng dẫn làm bài tập - HS đọc... c - Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị đọc trớc bài sau: Dung dịch kĩ thuật THC N NUễI G (tip) I MC TIấU.HS cn bit: - Lit kờ c tờn mt s thc n thng dựng nuụi g - Nờu c tỏc dng v s dng mt s thc n thng dựng nuụi g - Cú nhn thc bc u v vai trũ cua thc n trong chn nuụi II DNG DY HC - Tranh nh minh ho mt s loi thc n nuụi g - Phiu hc tp v phiu ỏnh giỏ kt qu hc tp - Mt s mu thc n nuụi g III CC HOT NG DY-HC... qu hc tp - HS lm bi tp - HS i chiu bi bn v t ỏnh giỏ bi lm ca mỡnh - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh Nhn xột- dn dũ Nhn xột tinh thn, thỏi , ý thc xõy dng bi ca HS Chun b bi sau: Phõn loi thc n nuụi g mỹ thuật kĩ thuật Bi 16 CHUNG NUễI V DNG C NUễI G I.MC TIấU: HS cn bit: - Nờu c tỏc dng, c im ca chung nuụi v mt s dng c thng c s dng nuụi g - Bit cỏch s dng mt s dng c cho g n, ung - Cú ý... biết: - Cách tạo ra một hỗn hợp - Kể tên một số hỗn hợp - Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp II đồ dùng dạy học - Hình SGK trang 75 - HS chuẩn bị: + Muối tinh, mì chính, hạt tiêu bột + Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan trong nớc (cát trắng, nớc) + Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào nhau (dầu ăn, nớc) + Gạo có lẫn sạn: rá vo gạo, chậu nớc III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Chất... là một chất hay một hỗn hợp ? - Kể tên một số hỗn hợp khác mà em biết ? Bớc 2: - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi Tách các chất ra khỏi hỗn hợp * Mục tiêu: HS biết các phơng pháp tách riêng các chất trong một số hỗn hợp * Cách tiến hành: Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn - GV đọc câu hỏi; các nhóm thảo luận - Ghi đáp án vào bảng - Nhóm nào trả lời nhanh thì thắng... những thể nào ? - Nêu tính chất của thể lỏng, thể rắn, thể khí B Các hoạt động: 1 Hoạt động 1: Thực hành: Tạo một hỗn hợp gia vị * Mục tiêu: Giúp HS biết cách tạo ra hỗn hợp * Cách tiến hành Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hiện tạo một số hốn hợp nh trong SGK Bớc 2: Làm việc cả lớp - Đại diện nhóm nêu công thức pha trộn gia vị - Các nhóm nhận xét, so sánh - Muốn tạo một... yêu cầu - HS làm việc trên phiếu các nhân - HS trình bày bài làm của mình - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng + T biờn cng ng nghió vi t biờn gii + T u v t ngn c dựng vi ngha chuyn + i t xng hụ: em v ta 3 Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc âm nhạc đ/c nam dạy Thứ 5 ngày 28 tháng 12 năm 2006 toán kiểm tra định kì (Theo đề của chuyên môn) Thể dục đ/c sơn dạy Luyện từ và câu: kiểm tra định kỳ đọc - hiểu... Ngày giảng: Thứ 6/ 28/ 12/ 2007 TON HèNH THANG I.MC TIấU Giỳp HS : - Hỡnh thnh c biu tng v hỡnh thang - Nhn bit c mt s c im ca hỡnh thang, phõn bit c hỡnh thang vi mt s hỡnh ó hc - Bit v hỡnh rốn k nng nhn dng hỡnh thang v mt s c im ca hỡnh thang II.CC HOT NG DY HC CH YU 1 Hỡnh thnh biu tng v hỡnh thang - HS quan sỏt cỏi thang trong sách - HS quan sỏt hỡnh v hỡnh thang ABCD trờn bng A B D C 2 Nhn bit... dng thc n cung cp cht m, cht khoỏng, vi ta min, thc n tng hp - i din nhúm trỡnh by tỏc dng ca vic dựng thc n - GV theo dừi nhn xột - HS nờu c khỏi nim v tỏc dng ca thc n hn hp - GV nhn mnh: Thc n hn hp gm nhiu loi thc n, cú y cỏc cht dinh dng cn thit, phự hp vi nhu cu dinh dng ca g Vỡ vy nuụi g bng thc n hn hp giỳp g ln nhanh, nhiu trng - Khi nuụi g cn s dng nhiu loi thc n nhm cung cp y cỏc cht dinh . Hng dn HS nghe - vit bi Ch Ta-sken . - GV c - HS trỡnh by bi vit - Chỳ ý cỏc t d vit sai: np thờu, xỳng xớnh, chn vn, thừng di, ve vy . - Chỳ ý cỏch vit. cầu` - Kim tra ly im tp c v HTL - Bit lp bng tng kt vn t v mụi trng. II.đồ dùng dạy học. - Phiu ghi tờn cỏc bi tp c - Phiu ghi tờn nhng bi hc thuc lũng. -