Bài soạn 1. Tuần 18

Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh TUẦN 18(Thực hiện từ ngày 14 tháng 12đến ngày 18tháng12năm2009) Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên) Tiết 3, 4 : Tiếng việt it – iêt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : it, iêt, trái mít, chữ viết. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Em tô vẽ viết. @) Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng, HS TB- yếu đọc đượcvần , tiếng, từ khoá II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái mít, chữ viết. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : 3p -Đọc và viết bảng con : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Bay cao cao vút Chim biến mất rồi…”( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu:Nhận biết được: it, iêt, trái mít, chữ viết. +Cách tiến hành : a.Dạy vần: it -Nhận diện vần: GV ghi vần it lên bảng Vần it được tạo bởi i và t Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 143 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần it Hỏi: So sánh : it và ut? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Yêu cầu HS lấy âm m, dấu sắc ghép với vần it tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng :mít Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : trái mít -Đọc lại sơ đồ: it mít trái mít b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự) iêt viết chữ viết - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: con vòt thời tiết đông nghòt hiểu biết Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần it có âm i đứng trước âm t đứng sau Giống:đều kết thúc bằng âm t Khác nhau vần it bắt đầu bằng âm i, vần ut bắt đầu bằng âm u Ghép bìa cài : it Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Ghép bìa cài: mít Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng mít Vẽ trái mít Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : it, iêt, trái mít, chữ viết HS đọc thầm Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 144 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: +đông nghòt : Là rất đông +thời tiết : Là tình hình mưa nắng nóng lạnh của một vùng nhất đònh nào đó + hiểu biết : Tức là biết rất rõ và hiểu thấu đáo GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp :(12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi “Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng? ” Tìm tiếng có vần vừa học ? Đọc SGK: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS vàcho điểm ⊕ Giải lao 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng(c nhân - đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 145 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Em tô vẽ viết”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Đặt tên từng bạn trong tranh vẽ ? - Bạn nữ đang làm gì? -Bạn nam áo xanh đang làm gì? - Bạn nam áo đỏ đang làm gì? - Theo em các bạn làm như thế nào ? - Em thích tô, ve õhay viết ? Tại sao ? - Em thích tô vẽ gì nhất? - Hằng ngày em có viết bài không? Điểm chữ viết của em có hay được điểm 10 không ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC: Thi gọi tên đúng các con vật và hình ảnh ( STKBD) Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 74 Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời 1 HS đọc bài Tự học ở nhà ************************************************************************ Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 Tiết 1,2 : Tiếng việt uôt - ươt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chơi cầu trượt. Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 146 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh @)Mục tiêu riêng: HS sinh khá giỏi đọc lưu loát từ và câu ứng dụng HS TB- yếu đọc đượcvần tiếng từ khoá , từ ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván . -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p -Đọc và viết bảng con : con vòt, đông nghòt, thời tiết, hiểu biết ( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi …”( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôt -Nhận diện vần: GV ghi vần uôt lên bảng Vần uôt được tạo bởi uô và t GV đọc mẫu Yêu cầu HS phân tích vần uôt Hỏi: So sánh : uôt và ôt ? GV: Chính sự khác nhau nên khi đọc,viết lưu ý không nhầm -Phát âm vần: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Vần uôt có âm uô đứng trước âm t đứng sau Giống:đều kết thúc bằng âm t Khác nhau vầo uôt bắt đầu bằng âm uô, vần ôt bắt đầu bằng âm ô Ghép bìa cài : uôt Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( c nhân - đthanh) Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 147 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Yêu cầu HS lấy âm ch , dấu nặng ghép với vần uôt tạo thành tiếng mới GVnhận xét - ghi bảng : chuột Đưa tranh : Bức tranh vẽ gì ? GV nhận xét - ghi bảng : chuột nhắt -Đọc lại sơ đồ: uôt chuột chuột nhắt b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự) ươt lướt lướt ván - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Tập viết: -MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình, đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt Tìm tiếng có vần vừa học ? Giải nghóa từ: +trắng muốt : rất trắng và trắng mòn trông rất đẹp +vượt lên : đi tiến nhanh lên phía trước Ghép bìa cài: chuột Đánh vần và đọc trơn tiếng kết hợp phân tích tiếng chuột Vẽ chuột nhắt Đọc trơn ( c nhân - đthanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván HS đọc thầm 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc cả từ ứng dụng ( cá nhân - đồng thanh) HS nghe Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 148 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh VD : Học kém vượt lên học giỏi + ẩm ướt : không khô ráo chứa nhiều nước hơi nước + máy tuốt : dùng để tách hạt thóc ra khỏi bông thóc GV đọc mẫu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp : (12p) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : *) Đọc lại bài tiết 1 GV chỉ bảng theo thứ tự không theo thứ tự tránh đọc vẹt GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS *) Đọc câu ứng dụng: Đưa tranh: Bức tranh vẽ gì? GV ghi :“Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú Chuột đi đâu vắng nhà Chú Chuột đi chợ đường xa Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo” Tìm tiếng có vần vừa học ? Đọc SGK: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS và cho điểm ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: 10p -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc cá nhân theo yêu cầu củaGV Đọc đồøng thanh Quan sát và nhận xét 1HS lên chỉ và gạch chân Đọc tiếng gạch chân kết hợp phân tích tiếng Đọc câu ứng dụng(c nhân - đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em) Từng cá nhân cầm SGK đọc . Lớp theo dõi nhận xét Viết vở tập viết Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 149 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Hoạt động 3:Luyện nói: 8p +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Chơi cầu trượt”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Quan sát tranh, em thấy nét mặt của bạn như thế nào? -Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? - Các con có thích chơi cầu trượt không ? - Ở trường con có cầu trượt ? - Các con đã được chơi cầu trượt chưa? - Kể một lần con được chơi cầu trượt ? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài TC: Thi tìm từ tiếp sức ( STKBD) Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 75 Quan sát tranh và trả lời 1 HS đọc bài Tự học ở nhà Tiết 3: Toán Điểm – đoạn thẳng ( tiết 66) I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng” - Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm - Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng @) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách . HS yếu trung bình hoàn thiện bài 1,2,3,4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :3p Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 150 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh + Nhận xét, bài làm trong vở Bài tập toán của học sinh + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2  10 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : 27p HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng . Mt :Học sinh nắm được tên bài học , nhận biết “ điểm” , “ đoạn thẳng “ -Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khái niệm về điểm -Đặt tên 2 điểm là AvàB . Ta có điểm A và điểm B -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng Hoạt động 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng. Mt : HS biết cách vẽ đoạn thẳng a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1 điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố đònh thước. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B. o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại : trên bảng có 2 điểm -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B -Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng AB -Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm – Đoạn thẳng -Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yêu cầu của giáo viên -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 151 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm và biết đọc tên các điểm , đoạn thẳng -Cho học sinh mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung B1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK B2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thẳng -Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng B3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ -Học sinh Luyện Tập vẽ trên nháp -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh -Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe -Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N – Đoạn thẳng MN -Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC . -3 Học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng 4.Củng cố dặn dò : 4p - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng . - Tập đếm số đoạn thẳng trong hình - Chuẩn bò bài hôm sau Tiết 4 : Tiếng việt uôt - ươt (Buổi 2) Trường tiểu học Th Việt –Thái Th A B CD P N M O K H G L 152 [...]... bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài B3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần -học sinh tự làm bài và chữa bài 4.Củng cố dặn dò : 3p - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại bài - Hoàn thành vở Bài tập ( Nếu chưa xong) - Chuẩn bò bài hôm sau Tiết 3,4 : Tiếng việt Ôn tập học kỳ I I.Mục tiêu: 1.Kiến thức... luyện nói -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :3p -Đọc và viết bảng con : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới... tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :4p -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà ” -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trường... cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : n đònh tổ chức ( 1 phút ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) -Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3 .Bài mới :27p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt... rộng) -Đọc lại toàn bài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng -Kể chuyện lại được câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?” HS nêu HS viết vào vở bài tập Viết theo... HỌC CHỦ YẾU : 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :3p + Gọi 2 học sinh lên bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay + 2 em lên bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chân + Lớp nhận xét, sửa sai + Giáo viên nhận xét, bổ sung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 166 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh 3 Bài mới : 27p... kiểm tra bài cũ 3 .Bài mới :27p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu xay bột, nét chữ, kết bạn,chim cút, con vòt, thời tiết +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 16: Tập viết tuần 18: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vòt, thời tiết 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 158 Giáo án lớp 1- Giáo... giờ học? - Em đã được nghe câu chuyện nào hay mà cô kể trong giờ học ? - Em thấy cách học như thế có vui không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò :3p Đọc toàn bài 1 học sinh đọc toàn bài TC: Kết bạn ( STKBD) Nhận xét giờ học Về học bài và xem trước bài 77 Tự học ở nhà Tiết 3 : Toán Thực hành đo độ dài (tiết 68) I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Biết cách... + Thước kẻ học sinh , que tính Giáo viên vẽ các hình ở bài tập 1 + 2 / 96, 97 SGK ở bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 163 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh 1. n Đònh : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :3p + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sánh từng đôi 1 để nêu đoạn thẳng nào... +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? 2 HS nêu -Cho xem vở mẫu HS quan sát -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở HS làm theo -Hướng dẫn HS viết vở: HS viết vở Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm) - Nhận xét kết quả bài chấm 4.Hoạt động cuối: Củng cố . Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích Hạnh TUẦN 18 (Thực hiện từ ngày 14 tháng 12 đến ngày 18 tháng12năm2009) Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 : Chào cờ Tiết 2: Mỹ thuật. đề bài Bài 16 : Tập viết tuần 18 : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vòt, thời tiết . 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 15 8 Giáo án lớp 1- . đâu vắng nhà ”. -Nhận xét bài cũ 3 .Bài mới :30p Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Trường tiểu học Th Việt –Thái Th 15 3 Giáo án lớp 1- Giáo viên : Ngô Thò Bích