Tuần 34. Lớp học trên đường

Trườn g Tiểu h ọc Ng ũ Hi ệ p Kính chào q thầy giáo dự lớp 5A Năm học:2016 – 2017 Môn :Tập đọc Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng Sang Nêu ý nghĩa bài? năm lên bảy Các em quan sát xem tranh vẽ gì? Một quyền trẻ em quyền học tập Nhưng Bức tranh vẽ bãi đất rải mảnh gỗ có trẻ em nghèo khơng hưởng quyền lợi Rất may, chữ Cụ vuông, em lại gặp đượcmảnh khắc người nhân từ.Truyện Lớp Vi-ta-li học đường kể tay bé nghèokhỉ Rê-mi biết chữ nhờ khao học hỏi, cócậu hướng dẫnkhát Rê-mi nhờ dạy bảo tận tình thầy Vi-ta-li quãng đường hai thầy trò chó Ca-pi học … hát rong kiếm sống Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc: Một em đọc bàisách – Lớp theo dõi154 lắng nghe Mở trang 153, Một em đọc xuất xứ trích đoạn truyện bạn đọc Tiểu thuyết Khơng gia đình ấn tiếng Pháp Văn hào Hector Malot (1830- 1907) Phim truyền hình Pháp năm 1981 Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc: Luyện đọc Tìm hiểu cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy đọc lên Bài em cần đọc với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi-ta-li ôn tồn, điềm đạm; nghiêm khắc; lúc nhân từ cảm động; lời đáp Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc: Bài văn gồm đoạn: từ giải - Đoạn 1: Từ đầu đếnĐọc “… Không phải hai mà đọc được” Đọc nối tiếp chia theo thành đoạn đoạn? - ĐoạnBài Nghe Thi đọc giáo đọc 2: Tiếp đến “… vẫythầy vẫy cáitheo đi” cặp cuối - Đoạn 3: Phần lại Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào? Rê- mi học chữ đường hai thầy trò hát rong kiếm sống (khơng có lớp học, khơng có bảng, bàn ghế, khơng bút mực, học tranh thủ chặng nghỉ chân với mẫu gỗ ghi chữ cái, đồ dùng học tập nhất) Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Tìm hiểu bài: Đọc thầm đoạn 2,3 trả lời câu hỏi: Kết học tập Ca- pi Rê- mi khác nào? Ca- pi đọc, biết lấy chữ mà thầy giáo đọc lên Nhưng Ca- pi có trí nhớ tốt Rê- mi, vào đầu không quên Rê- mi lúc đầu học tới có lúc quên mặt chữ, đọc sai bị thầy chê Từ đó, Rê- mi chí học Kết quả, Rêmi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, Ca- pi biết “viết” tên cách rút chữ gỗ Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Tìm chi tiết cho thấy Rê- mi cậu bé hiếu Thảo luận theo cặp học + Lúc túi Rê- mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng Rê- mi thuộc tất chữ + Bị thầy chê trách: “Ca- pi biết đọc trước Rê- mi”, Rê- mi không dám nhãng phút nên lâu sau đọc + Khi thầy hỏi có thích học hát khơng, Rê- mi trả lời: Đấy điều thích Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Nêu ý đoạn 2, 3? Kết học tập hiếu học Rê-mi Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Luyện đọc Tìm hiểu Ý 1: Hoàn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy đọc lên Ý 2: Kết học tập hiếu học Rê-mi Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Tìm hiểu bài: Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ quyền học tập trẻ em? Trẻ em cần dạy dỗ, học hành./ Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em học tập./ Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, trẻ em hồn cảnh phải chịu khó học hành Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Tìm hiểu bài: Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi Nêu nội dung truyện? Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Luyện đọc Tìm hiểu Ý 1: Hoàn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi khơng đọc lên chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy Ý 2: Kết học tập hiếu học Rê-mi đọc lên Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc diễn cảm: đoạn đọc, ngắt Nghe thầyĐọc giáonối đọc bài, nêu3 giọng nghỉ, nhấn giọng, ? Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc diễn cảm: Cụ Vi- ta- li hỏi tơi: - Bây có muốn học nhạc khơng? - Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc nhớ đến mẹ tưởng trông thấy mẹ nhà Bằng giọng cảm động, thầy bảo tôi: - Con thật đứa trẻ có tâm hồn Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc diễn cảm: Cụ Vi- ta- li hỏi tôi: - Bây có muốn học nhạc khơng? - Đấy điều thích Nghe thầy hát, có lúc muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc nhớ đến mẹ con/ tưởng trông thấy mẹ nhà Bằng giọng cảm động, thầy bảo tơi: - Con thật đứa trẻ có tâm hồn Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc diễn cảm: Hướng dẫn đọc diễn cảm: Đọc với giọng kể nhẹ nhàng, cảm xúc; lời cụ Vi- ta- li ôn tồn, điềm đạm; nghiêm khắc (lúc khen chó với ý chê trách Rê- mi), lúc nhân từ, cảm động (khi hỏi Rê- mi có thích học nhạc khơng nhận lời đáp cậu); lời đáp Rê- mi dịu dàng, đầy cảm xúc Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Luyện đọc diễn cảm: Thi đọc diễn cảm Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại ý nghĩa Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Luyện đọc Tìm hiểu Ý 1: Hoàn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi cụ Vi- ta- li, Ca- pi, Rê- mi Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên chữ thấy / khơng biết nói, biết lấy chữ / mà thầy đọc Ý 2: Kết học tập hiếu học Rê-mi lên Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li hiếu học Rê-mi Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Củng cố - Dặn dò: Tìm đọc tồn truyện Khơng gia đình chuẩn bị bài: Nếu trái đất thiếu trẻ ... mảnh khắc chữ lên; Lớp học đường Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Ý đoạn muốn nói lên điều gì? Hồn cảnh lớp học đặc biệt Rê-mi Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ... 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Nêu ý đoạn 2, 3? Kết học tập hiếu học Rê-mi Tiết 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lô Tìm hiểu bài: Luyện đọc Tìm hiểu Ý 1: Hoàn cảnh lớp học. .. 67: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Héc-to Ma-lơ Tìm hiểu bài: Rê- mi học chữ hoàn cảnh nào? Rê- mi học chữ đường hai thầy trò hát rong kiếm sống (khơng có lớp học, khơng có bảng, bàn ghế, không bút mực, học