giao an sinh hoc 9 bai 15

giao an sinh hoc 9 bai 15 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 15: ADN A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Học sinh phân tích thành phần hố học ADN đặc biệt tính đặc thù hình dạng - Mô tả cấu trúc không gian ADN theo mơ hình J Oatsơn F Crick II Kĩ năng: Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình III Thái độ: Đam mê khoa học say mê nghiên cứu B CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, ứng xử giao tiếp nhóm - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC I Phương pháp: Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp II Phương tiện: - Tranh phóng to hình 15 SGK - Mơ hình phân tử ADN C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ: III Bài mới: Khám phá: Yêu cầu HS nhắc lại cấu trúc hoá học chức NST.ADN không thành phần quan trọng NST mà liên quan mật thiết với chất hố học gen Vì sở vật chất tượng di truyền cấp độ phân tử Kết nối: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Cấu tạo hố học phântửADN I Cấu tạo hóa học phân tử ADN - Nêu cấu tạo hoá học ADN? O, N P -Tại nói phân tử ADN đại phân tử? + Kích thước đạt hàng trăm micromet khối lượng đạt hàng chục triệu đvC - HS nghiên cứu thông tin SGK nêu - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin đoạn 1, câu trả lời, rút kết luận 2, - SGK để trả lời câu hỏi: + ADN cấu tạo từ nguyên tố C, H, + Vì ADN nhiều đơn phân cấu tạo nên, gồm loại: A (adênin), T (timin), G - Vì nói ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa (guanin), X (xitozin) phân? Kết luận: - Sau HS thu nhận thông tin trả lời, GV kết luận giảng giải rõ thêm đơn phân cấu tạo nên phân tử ADN: Mỗi nuclêơtit gồm thành phần (nhóm photphat, đường pentozo C5H10O4, bazo nitric thuộc hai nhóm purin (A,G) kt lớn, pirimidin nhóm có kt nhỏ T X - ADN cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, N P - ADN thuộc loại đại phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêôtit (gồm loại A, T, G, X) - GV giải thích gọi loại nu (vì nu - Các nhóm thảo luận, thống câu trả khác thành phần bazo nitric nên tên lời gọi loại tên bazo nitric) + Tính đặc thù số lượng, trình tự, thành - u cầu HS đọc thơng tin đoạn 4, quan sát phần loại nuclêôtit H 15 cho HS quan sát số đoạn ADN khác + Các xếp khác loại nuclêơtit bảng phụ, thảo luận nhóm trả lời tạo nên tính đa dạng Vì ADN có tính đa dạng đặc thù? - GV nhấn mạnh: cấu trúc theo nguyên tắc đa phân với loại nuclêơtit khác yếu tố tạo nên tính đa dạng đặc thù - GV cho nhóm báo cáo kết → nhóm khác nghe nhận xét VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV nhận xét kết luận ví dụ cho HS dễ hiểu → Số lượng , thành phần, trật tự xếp Kết luận nucleotit( tính đặc thù) - Phân tử ADN loài sinh vật đặc → Sự xếp khác tạo vơ số loại thù số lượng, thành phần trình tự phân tử ADN( tính đa dạng) xếp loại nuclêơtit Trình tự xếp -GV cho HS đọc thông tin cuối SGK tr.45 khác loại nuclêôtit tạo nên tính kết luận tính đa dạng đặc thù lồi đa dạng ADN sinh vật nhờ tính đa dạng đặc thù - Tính đa dạng đặc thù ADN sở ADN ; phát triển cho tính đa dạng đặc thù + Hàm lượng ADN thay đổi liên quan tới chế sinh vật tự nhân đôi, phân ly tổ hợp NST diễn trình phân bào thụ tinh II Cấu trúc không gian phân tử AND Hoạt động 2: Cấu trúc khơng gian - HS đọc mục “Em có biết” phân tử ADN - HS ghi nhớ thông tin - GV cho HS đọc mục “Em có biết” - HS quan sát hình, đọc thơng tin ghi nhớ - GV: giới thiệu tiểu sử nhà khoa học phát kiến thức minh cấu trúc ADN - GV cho HS quan sát cấu trúc không gian phân tử ADN - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát H 15 → Thảo luận nhóm thực hiện: + Phiếu học tập: - Gồm mạch? - HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo → Yêu cầu trả lời được: - Phân tử ADN chuỗi xoắn kép, gồm mạch đơn xoắn song song ngược chiều theo chiều từ trái sang phải - Mỗi chu kỳ xoắn dài 34 Ao(angtơron) gồm - Chiều dài chu kỳ xoắn? Số lượng 10 cặp nuclêơtit, đường kính vòng xoắn 20 angtơron nucleotit? - Các nuclêôtit mạch liên kết liên kết hiđro tạo thành cặp A -T; G-X theo nguyên tắc bổ sung + Lệnh ▼SGK tr.46 : - Chiều xoắn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Các loại nuclêơtit mạch liên kết với thành cặp? - GV giảng giải thêm liên kết với thành cặp: A-T; G-X + HS vận dụng nguyên tắc bổ sung để xác định mạch lại Kích thước A,G lớn T, X - Giả sử trình tự đơn phân đoạn mạch ADN sau: (GV tự viết lên bảng) xác định trình tự nuclêơtit mạch lại? - HS trả lời dựa vào thông tin SGK - GV yêu cầu tiếp: - Hệ nguyên tắc bổ sung: + Do tính chất bổ sung mạch nên biết trình tự xếp nucleotit mạch - GV đưa ví dụ tỉ số (A+T) / (G+X) đơn suy trình tự xếp ADN khác khác đặc trưng cho nucleotit mạch đơn loài + Tỉ lệ loại đơn phân ADN: - Nêu hệ nguyên tắc bổ sung? A = T; G = X  A+ G = T + X GV yêu cầu HS đọc kết luận chung (A+ G): (T + X) = * Kết luận chung: SGK tr.46 Củng cố - Cấu tạo hoá học phân tử AND? - Cấu trúc không gian phân tử AND? Hướng dẫn học nhà - Câu 5, trang 48: Không yêu câu HS trả lời - Học trả lời câu hỏi, làm tập vào tập - Làm tập sau: Giả sử mạch ADN có số lượng nuclêơtit là: A1= 150; G1 = 300 Trên mạch có A2 = 300; G2 = 600 Dựa vào nguyên tắc bổ sung, tìm số lượng nuclêơtit loại lại mạch đơn số lượng loại nuclêôtit đoạn ADN, chiều dài ADN Đáp án: Theo NTBS: A1 = T2 = 150 ; G1 = X2 = 300; A2 = T1 = 300; G2 = X1 = 600 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí → A1 + A2 = T1 + T = A = T = 450; G = X = 900 Tổng số nuclêôtit là: A+G +T+X = N Chiều dài ADN là: N/2x 3, IV RÚT KINH NGHIỆM: ... tinh II Cấu trúc không gian phân tử AND Hoạt động 2: Cấu trúc không gian - HS đọc mục “Em có biết” phân tử ADN - HS ghi nhớ thông tin - GV cho HS đọc mục “Em có biết” - HS quan sát hình, đọc thông... khoa học phát kiến thức minh cấu trúc ADN - GV cho HS quan sát cấu trúc không gian phân tử ADN - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan sát H 15 → Thảo luận nhóm thực hiện: + Phiếu học tập: - Gồm mạch?... * Kết luận chung: SGK tr.46 Củng cố - Cấu tạo hoá học phân tử AND? - Cấu trúc không gian phân tử AND? Hướng dẫn học nhà - Câu 5, trang 48: Không yêu câu HS trả lời - Học trả lời câu hỏi, làm tập