Giáo án Sinh học 9 bài 15: ADN

Giáo án Sinh học Bài 15: ADN I Mục tiêu 1)Kiến thức: - Học sinh phân tích thành phần hố học ADN đặc biệt tính đặc thù hình dạng - Mơ tả cấu trúc khơng gian ADN theo mơ hình J Oatsơn , F Crick 2) Kỹ năng: - Biết quan sát mơ hình cấu trúc khơng gian phân tử ADN để nhận biết thành phần cấu tạo 3) Thái độ: Giáo dục ý thức học tập môn II Phương pháp Trực quan, Vấn đáp - tìm tòi, Dạy học nhóm, Động não III Phương tiện - Tranh phóng to hình 15 SGK - Mơ hình phân tử ADN IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1) Ổn định lớp: phút 2) Kiểm tra cũ 3) Bài mới: phút Yêu cầu HS nhắc lại cấu trúc hố học chức NST GV: ADN khơng thành phần quan trọng NST mà liên quan mật thiết với chất hoá học gen Vì sở vật chất tượng di truyền cấp độ phân tử Giáo án Sinh học Hoạt động 1: Cấu tạo hoá học phân tử ADN Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu thông tin thông tin SGK để trả lời câu SGK nêu câu trả lời, hỏi: rút kết luận Nội dung I.Cấu tạo hoá học phân tử ADN - Nêu cấu tạo hoá học - ADN cấu tạo từ nguyên tố ADN? C, H, O, N P - Vì nói ADN cấu tạo theo + Vì ADN nhiều đơn phân - ADN thuộc loại đại phân tử cấu nguyên tắc đa phân?Đơn phân cấu tạo nên tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn cấu tạo nên ADN gì? phân nuclêơtit (gồm loại A, - Yêu cầu HS đọc lại thông tin, T, G, X) quan sát H 15, thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận, thống trả lời: câu trả lời Vì ADN có tính đa dạng đặc thù? + Tính đặc thù số lượng, - GV nhấn mạnh: cấu trúc theo trình tự, thành phần loại nguyên tắc đa phân với loại nuclêơtit - Phân tử ADN lồi sinh vật nuclêôtit khác yếu tố + Các xếp khác đặc thù số lượng, thành phần tạo nên tính đa dạng đặc loại nuclêơtit tạo nên tính đa trình tự xếp loại thù dạng nuclêơtit Trình tự xếp khác  Kết luận loại nuclêôtit tạo nên tính đa dạng ADN - Tính đa dạng đặc thù ADN sở phát triển cho tính đa dạng đặc thù sinh vật Hoạt động 2:Cấu trúc không gian phân tử A DN II.Cấu trúc không gian phân tử AND - Yêu cầu HS đọc thơng tin - HS quan sát hình, đọc thông Giáo án Sinh học SGK, quan sát H 15 mô tin ghi nhớ kiến thức hình phân tử ADN để: - HS lên trình bày tranh - Phân tử ADN chuỗi xoắn - Mô tả cấu trúc không gian mô hình kép, gồm mạch đơn song song, phân tử ADN? - Lớp nhận xét, bổ sung xoắn quanh trục theo chiều từ trái sang phải - Mỗi vòng xoắn cao 34 angtơron gồm 10 cặp nuclêơtit, đường kính - HS thảo luận, trả lời câu hỏi vòng xoắn 20 angtơron - Cho HS thảo luận - Quan sát H 15 trả lời câu hỏi: - Các loại nuclêôtit mạch liên kết với thành + Các nuclêôtit liên kết thành - Các nuclêôtit mạch liên kết cặp: A-T; G-X (nguyên liên kết hiđro tạo thành tắc bổ sung) cặp A-T; G-X theo nguyên tắc + HS vận dụng nguyên tắc bổ bổ sung sung để xác định mạch lại cặp? - Giả sử trình tự đơn phân đoạn mạch ADN sau: (GV tự viết lên bảng) xác định trình tự nuclêơtit mạch lại? - GV yêu cầu tiếp: - Nêu hệ nguyên tắc bổ sung? - HS trả lời dựa vào thông tin SGK - Hệ nguyên tắc bổ sung: + Do tính chất bổ sung mạch nên biết trình tự đơn phân mạch suy trình tự đơn phân mạch + Tỉ lệ loại đơn phân ADN: A = T; G = X A+ G = T + X (A+ G): (T + X) = N= A + T + G + X = 2X + 2G = 2T + Giáo án Sinh học 2A L = N/2 x 3,4 (A0) 4) Củng cố: phút: HS đọc KLC GV nhắc lại Yêu cầu học sinh làm tập vận dụng : Một đoạn phân tử ADN có chiều dài 1500 A0 Trong số nu loại A lần số nu loại G Tính số nucleotit loại đoạn phân tử ADN 5) Hướng dẫn học nhà: phút - Học trả lời câu hỏi, làm tập vào tập - Làm tập sau: Giả sử mạch ADN có số lượng nuclêôtit là: A1= 150; G1 = 300 Trên mạch có A2 = 300; G2 = 600 Dựa vào ngun tắc bổ sung, tìm số lượng nuclêơtit loại lại mạch đơn số lượng loại nuclêôtit đoạn ADN, chiều dài ADN Đáp án: Theo NTBS: A1 = T2 = 150 ; G1 = X2 = 300; A2 = T1 = 300; G2 = X1 = 600 => A1 + A2 = T1 + T = A = T = 450; G = X = 900 Tổng số nuclêôtit là: A+G +T+X = N Chiều dài ADN là: N/2x 3,4 V Rút kinh nghiệm tiết dạy ... luận Nội dung I.Cấu tạo hoá học phân tử ADN - Nêu cấu tạo hoá học - ADN cấu tạo từ nguyên tố ADN? C, H, O, N P - Vì nói ADN cấu tạo theo + Vì ADN nhiều đơn phân - ADN thuộc loại đại phân tử cấu... đơn phân ADN: A = T; G = X A+ G = T + X (A+ G): (T + X) = N= A + T + G + X = 2X + 2G = 2T + Giáo án Sinh học 2A L = N/2 x 3,4 (A0) 4) Củng cố: phút: HS đọc KLC GV nhắc lại Yêu cầu học sinh làm... thông tin - HS quan sát hình, đọc thơng Giáo án Sinh học SGK, quan sát H 15 mô tin ghi nhớ kiến thức hình phân tử ADN để: - HS lên trình bày tranh - Phân tử ADN chuỗi xoắn - Mô tả cấu trúc không