giao an sinh hoc 9 bai 10 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 10: GIẢM PHÂN A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Học sinh trình bày diễn biến NST qua kì giảm phân I giảm phân II - Nêu điểm khác kì giảm phân I II - Phân tích kiện quan trọng có liên quan tới cặp NST tương đồng II Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát phân tích kênh hình đồng thời phát triển tư duy, lí luận (phân tích, so sánh) - Kĩ hoạt động cá nhân, nhóm, làm việc với SGK III Thái độ: - Yêu thích môn, say mê khoa học B CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, ứng xử giao tiếp nhóm - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân cơng - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC I Phương pháp: - Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp II Phương tiện: - Tranh phóng to hình 10 SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng 10.d C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ - Những biến đổi hình thái NST biểu qua đóng duỗi xoắn điển hình kì nào? Tại đóng duỗi xoắn NST có tính chất chu kì? Sự tháo xoắn đóng xoắn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí NST có vai trò gì? (Sự duỗi xoắn tối đa giúp NST tự nhân đơi Sự đóng xoắn tối đa giúp NST co ngắn cực đại, nhờ NST phân bào dễ dàng cực tế bào) - Nêu diễn biến NST trình nguyên phân - Bài tập: HS chữa tập SGK trang 30 + HS giải tập: lúa nước 2n = 24 Hãy rõ: a Số tâm động kì nguyên phân b Số tâm động kì sau nguyên phân c Số NST kì trung gian, kì giữa, kì sau III Bài Khám phá: GV thông báo: giảm phân hình thức phân chia tế bào sinh dục xảy vào thời kì chín, có hình thành thoi phân bào nguyên phân Giảm phân gồm lần phân bào liên tiếp NST nhân đơi có lần kì trung gian trước lần phân bào I Kết nối: Hoạt động 1: Những diễn biến NST giảm phân I HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV: Giảm phân gồm hai lần pbào liên tiếp, NST phân đơi kì trung gian lần pbào I - Mỗi lần phân bào diễn kì (kì đầu, kì - HS quan sát tranh đọc SGK, thảo luận theo giữa, kì sau, kì cuối) nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời Các - GV yêu cầu học sinh quan sát H10 HS nhóm khác nhận sét bổ sung xây đọc Sgk nêu diễn biến dựng đáp án NST giảm phân I theo bảng 10 (p.1) - GV nhận xét, bổ sung xác định đáp án Tiểu kết: Bảng 10 phần VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Các kì Những diễn biến NST kì Kì đầu Các NST xoắn ư, co ngắn Các NST kép cặp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc xảy bắt chéo ư, sau lại tách rời Kì Các NST kép tương đồng tập trung xếp thành hai hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với hai cực tế bào Kì cuối Các NST kép nằm gọn hai nhân tạo thành (bộ NST đơn bôi kép) Kết quả: Từ TB 2n ban đầu qua GP I cho TB có NST đơn bội kép (n NST kép) Củng cố - Kết giảm phân I? Hướng dẫn học nhà - Câu trang 33: Không yêu câu HS trả lời - Nghiên cứu mục GP II IV.RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 10: GIẢM PHÂN (TT) A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Học sinh trình bày diễn biến NST qua kì giảm phân I giảm phân II - Nêu điểm khác kì giảm phân I II - Phân tích kiện quan trọng có liên quan tới cặp NST tương đồng II Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát phân tích kênh hình đồng thời phát triển tư duy, lí luận (phân tích, so sánh) - Kĩ hoạt động cá nhân, nhóm, làm việc với SGK III Thái độ: - u thích mơn, say mê khoa học B CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực, ứng xử giao tiếp nhóm - Kĩ quản lí thời gian đảm nhận trách nhiệm phân công - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp C PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC I Phương pháp: - Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp II Phương tiện: - Tranh phóng to hình 10 SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng 10 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ III Bài Khám phá: GV thông báo: giảm phân hình thức phân chia tế bào sinh dục xảy vào thời kì chín, có hình thành thoi phân bào nguyên phân Giảm phân gồm lần phân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bào liên tiếp NST nhân đơi có lần kì trung gian trước lần phân bào I Hôm nghiên cứu GP II Kết nối: Hoạt động 2: Những diễn biến NST giảm phân II HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV yêu cầu HS quan sát hình 10 đọc SGK rút ra: diễn biến NST giảm phân II theo bảng 10 (p.2) HS quan sát tranh, đọc SGK thảo luận theo nhóm để rút kết luận diễn biến NST giảm phân II - GV nhận xét, bổ sung kết luận - GV cho HS thảo luận: - HS thảo luận nêu được: ? Vì giảm phân tế bào lại có NST giảm nửa? + Giảm phân gồm lần phân bào liên tiếp NST chưa nhân đôi lần kì trung gian trước lần phân bào I - GV nhấn mạnh: phân li độc lập cặp NST kép tương đồng → chế tạo giao tử khác tổ hợp NST - HS ghi nhớ thông tin → HS tự rút ý nghĩa giảm phân Ví dụ : AB, Ab, aB, ab ? Nêu điểm khác - HS sử dụng bảng kiến thức 10 để so giảm phân I giảm phân II? sánh kì Tiểu kết: Bảng 10 phần Các kì Những diễn biến NST kì Kì đầu NST co lại cho thấy số lượng NST kép NST đơn bội Kì NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Kì sau Từng NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li hai cực Tbào Kì cuối Các NST đơn nằm gọn nhân tạo thành với số lượng đơn bội Ý nghĩa GP: Giảm phân tạo tế bào có NST đơn bội khác nguồn gốc Củng cố - Kết giảm phân I có điểm khác so với kết giảm phân II? - Trong lần phân bào giảm phân, lần coi phân bào nguyên nhiễm, lần coi phân bào giảm nhiễm? Hướng dẫn học nhà - Học theo nội dung bảng 10 - Làm tập 3, trang 33 vào Nêu điểm giống khác nguyên phân giảm phân IV RÚT KINH NGHIỆM: ... gian lần pbào I - Mỗi lần phân bào diễn kì (kì đầu, kì - HS quan sát tranh đọc SGK, thảo luận theo giữa, kì sau, kì cuối) nhóm cử đại diện trình bày câu trả lời Các - GV yêu cầu học sinh quan... Bài 10: GIẢM PHÂN (TT) A MỤC TIÊU I Kiến thức: - Học sinh trình bày diễn biến NST qua kì giảm phân I giảm phân II - Nêu điểm khác kì giảm phân I II - Phân tích kiện quan trọng có liên quan tới... pháp: - Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp II Phương tiện: - Tranh phóng to hình 10 SGK - Bảng phụ ghi nội dung bảng 10 C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC I Ổn định tổ chức: II