GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 10: GIẢM PHÂN I/Mục tiêu 1/ Kiến thức - Trình bày ý nghĩa thy đổi trạng thái( đơn kép), biến đổi số lượng(ở tế bào mẹ tế bào con) vận động NST qua kì giảm phân - Nêu ý nghĩa giảm phân - Nêu điểm khác giảm phân I giảm phân II 2/ Kĩ Phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình Phát triển tư lí luận(phân tích, so sánh) Kĩ sống - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ - Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, hợp tác hoạt động nhóm - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK để tìm hiểu nhũng diễn biến NST giảm phân 3/ Thái độ Giáo dục ý thức tự học tự nghiên cứu kiến thức II/ Phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực - Động não -Trực quan - Vấn đáp tìm tòi - Dạy học nhóm - Giải vấn đề III/ Chuẩn bị - Gv: Tranh phóng to hình 10 SGK TaiLieu.VN Page - HS: Xem trước bài, kẽ bảng 10 vào tập IV/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Những biến đổi hình thái NST biểu qua đóng, duỗi xoắn điển hình kì trình nguyên phân? Nêu diễn biến kì đó? (?) Nêu ý nghĩa trình nguyên phân? 3/ Các hoạt động dạy học a/Khám phá Gv: Giảm phân hình thức phân bào có thoi phân bào nguyên phân, diễn vào thời kì chín tế bào sinh dục Giảm gồm lần phân bào liên tiếp NST nhân đơi có lần kì trung gian trước lần phân bào I.Lần phân bào II diễn sau kì trung gian ngắn Mỗi lần phân bào diễn kì: kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối b/Kết nối Thời gian Hoạt động thầy 26’ Hoạt động 1: Tìm hiểu diễn biến NST giảm phân I giảm phân II Hoạt động trò I Những diễn biến NST giảm phân I giảm phân II - Gv: Y/c hs quan sát kì trung gian hình 10 Thảo luận câu hỏi sau: - HS: quan sát kĩ hình vẽ.Đặc biệt kì trung gian (?) Ở kì trung gian NST có hình thái - HS: Nêu được: + Nhiễm sắc thể duỗi xoắn - Gv: Phân tích thêm: Ở kì trung gian NST dạng sợi mạnh → cuối kì NST nhân đơi thành NST kép + Nhiễm sắc thể tự nhân đôi - Gv: Y/c hs quan sát hình 10, đọc TaiLieu.VN Page thơng tin thảo luận nhóm để hồn thành bảng 10 - HS: Thảo luận nhóm thống ý kiến, ghi lại diễn biến NST giảm phân I giảm phân II - Đại diện nhóm lên hồn thành bảng, - Gv: Phân tích kết quả: Từ tế bào nhóm khác nhận xét bổ sung mẹ( 2n NST) qua lần phân bào liên Bảng 10 SGK tiếp tạo tế bào mang NST đơn bội(n NST) - Gv: Cần nhấn mạnh giải thích thêm phân li độc lập cặp NST kép tương đồng cực tế bào kí hiệu chữ thay cho NST Các Những diễn biến kì NST + Thí dụ: Kí hiệu cặp NST tương đồng A ~ a, B ~ b, kì NST thể kép: (AA) (aa), (BB) (bb) Kì đầu +Thí dụ: Trong tế bào lồi giao phối, cặp NST tương đồng kí hiệu Aa Bb giảm phân cho tổ hợp NST tế bào con(giao tử)? → Khi giảm phân tạo loại giao tử: AB, Ab, aB, ab TaiLieu.VN Lần phân bào I Lần phân bào II - Các NST - NST co lại xoắn co cho thấy số ngắn lượng NST - Các NST kép kép cặp đơn bội tương đồng tiếp hợp bắt chéo Kì - Các NST kép cặp tương đồng tách rời - NST kép tập trung thành hàng mp xích - Tập trung đạo thoi xếp // thành phân bào hàng mp xích đạo Page - Gv:Y/c hs phân biệt điểm khác lần phân bào → HS: Sử dụng kiến thức bảng 10 để so sánh - Gv: Y/c hs tự rút kết luận tho phân bào Kì sau - NST kép cặp NST tương đồng phân li độc lập với cực tế bào - Sự phân chia tâm động tách hoàn toàn cromatit thành NST đơn, cực tế bào Kì - Các NST cuối nằm gọn nhân tạo thành với số lượng NST đơn bội kép(n NST) - Các NST nằm gọn nhân hình thành với số lượng đơn bội - Giảm phân phân chia tế bào sinh dục mang NST lượng bội(2n NST) thời kì chín, qua lần phân bào liên tiếp, tạo tế bào mang NST đơn bội(n NST), Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa nghĩa số lượng NST tế bào giảm nửa so với tế bào mẹ giảm phân - Gv: Y/c hs thảo luận: (?) Vì giảm phân tế bào lại có nhiễm sắc thể giảm nửa II Ý nghĩa giảm phân - Gv: Cần nhấn mạnh: Sự phân li độc lập cặp NST kép tương đồng TaiLieu.VN Page dẫn đến chế tạo giao tử khác - HS:Vì giảm phân gồm lần phân bào tổ hợp NST liên tiếp NST nhân đơi lần kì trung gian trước lần phân bào I (?) Ý nghĩa giảm phân (?) Nêu điểm giống khác giảm phân nguyên - Tạo tế bào có NST đơn phân bội khác nguồn gốc NST - HS:Nêu được: + Giống nhau: Đều diễn kì, hình thái NST biến đổi theo dạng đóng xoắn duỗi xoắn, tạo tế bào + khác nhau: nguyên phân từ tế bào mẹ → tb có NST giống NST tế bào mẹ(2n NST); Giảm phân từ 1tb mẹ (2n NST) qua lần phân bào liên tiếp tạo tb mang NST đơn bội (n NST) 7’ Hoạt động 4: Củng cố tóm tắt bài.(5’) - Nêu diễn biến cuả NST qua kì giảm phân ? - Giảm phân ? Kết ? - Tại diễn biến NST kì sau giảm phân I chế tạo nên khác nguồn gốc NST đơn bội(n NST) tế bào tạo thành qua giảm phân ? - Cho biết ý nghĩa giảm phân ? - Nêu điểm giống khác giảm phân nguyên phân ? Hoạt động 5: Hướng dẫn học nhà.(1’) TaiLieu.VN Page - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi tập tr 33.(câu không y/c hs trả lời) - Xem trước nội dung 11 TaiLieu.VN Page ... nghĩa trình nguyên phân? 3/ Các hoạt động dạy học a/Khám phá Gv: Giảm phân hình thức phân bào có thoi phân bào nguyên phân, diễn vào thời kì chín tế bào sinh dục Giảm gồm lần phân bào liên tiếp... NST qua kì giảm phân ? - Giảm phân ? Kết ? - Tại diễn biến NST kì sau giảm phân I chế tạo nên khác nguồn gốc NST đơn bội(n NST) tế bào tạo thành qua giảm phân ? - Cho biết ý nghĩa giảm phân ? -... HS:Vì giảm phân gồm lần phân bào tổ hợp NST liên tiếp NST nhân đơi lần kì trung gian trước lần phân bào I (?) Ý nghĩa giảm phân (?) Nêu điểm giống khác giảm phân nguyên - Tạo tế bào có NST đơn phân