Đang tải... (xem toàn văn)
Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Sinh học 9 bài 10: Giảm phân để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Sinh học 9 bài 10: Giảm phân được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Giáo án Sinh học Bài 10: GIẢM PHÂN I Mục tiêu 1) Kiến thức: - Biết diễn biến NST giảm phân - So sánh nguyên phân giảm phân - Nêu ý nghĩa giảm phân thụ tinh 1) Kỹ năng: - Tiếp tục rèn kĩ sử dụng kính hiển vi - Biết cách quan sát tiêu hiển vi hình thái nhiễm sắc thể 2) Thái độ: -u thích mơn II Phương tiện Tranh phóng to: Q trình giảm phân Bảng phụ ghi nội dung bảng 10 III Phương pháp - Trực quan - Thảo luận - Vấn đáp IV Tiến trình dạy học 1) Ổn định lớp: 1phút 9A …………………………………………………………………… 9B ……………………………………………………………………… 2) Kiểm tra cũ: phút - Những biến đổi hình thái NST biểu qua đóng duỗi xoắn điển hình kì nào? Tại đóng duỗi xoắn NST có tính chất chu kì? Sự tháo xoắn đóng xoắn NST có vai trị gì? Giáo án Sinh học ( Sự duỗi xoắn tối đa giúp NST tự nhân đơi Sự đóng xoắn tối đa giúp NST co ngắn cực đại, nhờ NST phân bào dễ dàng cực tế bào) - Nêu diễn biến NST trình nguyên phân - Bài tập: HS chữa tập SGK trang 30 + HS giải tập: Ở lúa nước 2n = 24 Hãy rõ: a Số tâm động kì nguyên phân b Số tâm động kì sau nguyên phân c Số NST kì trung gian, kì giữa, kì sau 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I Những diễn biến củ NST giảm phân I - GV yêu cầu HS quan sát kĩ H 10, - HS tự thu nhận thông tin, nghiên cứu thông tin mục I, trao quan sát H 10, trao đổi nhóm đổi nhóm để hồn thành nội dung để hoàn thành tập bảng vào bảng 10 10 - Yêu cầu học sinh đại diện 1nhóm - Đại diện nhóm trình bày trình bày bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng 10, yêu cầu HS lên trình bày vào cột trống - GV chốt lại kiến thức - Nêu kết kết thúc giảm phân - Dựa vào thông tin trả I? lời - GV lấy VD: cặp NST tương đồng AaBb kì I, NST thể kép AAaaBBbb Kết thúc lần phân - HS lắng nghe tiếp thu Nội dung bảng phụ Giáo án Sinh học bào I NST tế bào có khả kiến thức, ghi chép (AA)(BB); (aa)(bb) (AA)(bb); (aa)BB) Hoạt động 1: Những diễn biến NST giảm phân (30 phút) Nội dung bảng phụ Các kì Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Những biến đổi NST kì Lần phân bào I - Các NST kép xoắn, co ngắn - Các NST kép cặp tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc bắt chéo nhau, sau lại tách dời - Các cặp NST kép tương đồng tập trung xếp song song thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập tổ hợp tự cực tế bào - Các NST kép nằm gọn nhân tạo thành với số lượng đơn bội (kép) – n NST kép Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung I Những diễn biến NST giảm phân II - GV yêu cầu HS quan sát kĩ H 10, - HS tự thu nhận thông tin, nghiên cứu thông tin mục II, trao quan sát H 10, trao đổi nhóm Nội dung bảng phụ đổi nhóm để hoàn thành nội dung để hoàn thành tập bảng vào bảng 10 10 - Yêu cầu học sinh đại diện nhóm - Đại diện nhóm trình bày trình bày bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV treo bảng phụ ghi nội dung bảng 10, yêu cầu HS lên trình bày Giáo án Sinh học vào cột trống - GV chốt lại kiến thức - Nêu kết giảm phân II? - Dựa vào thông tin trả - Tiếp tục giải nốt tập ví dụ mục lời I Từ trường hợp: (AA)(BB); (aa)(bb) (AA)(bb); (aa)BB) - HS lắng nghe tiếp thu Kết thúc lần phân bào II tạo kiến thức, ghi chép Kêt quả: Từ tế bào loại giao tử: AB, Ab, aB, ab - Trả lời lưỡng bội ban đầu sinh ? Nêu kết giảm phân? tế bào giao tử có NST đơn bội Nghĩa số lượng NST giảm nửa so với Tế bào mẹ ban đầu Nội dung bảng phụ Các kì Kì đầu Kì Kì sau Kì cuối Những biến đổi NST kì Lần phân bào II - NST co lại cho thấy số lượng NST kép đơn bội - NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Từng NST kép tách tâm động thành NST đơn phân li cực tế bào - Các NST đơn nằm gọn nhân tạo thành với số lượng đơn bội (n NST) 4) Củng cố: phút - Trả lời câu hỏi: ? Kết giảm phân I có điểm khác so với kết giảm phân II? ? Trong lần phân bào giảm phân, lần coi phân bào nguyên nhiễm, lần coi phân bào giảm nhiễm? - Bài tập: Hoàn thành bảng sau: Nguyên phân Giảm phân Giáo án Sinh học - Xảy tế bào sinh dưỡng - - - Gồm lần phân bào liên tiếp - Tạo ………….tế bào có - Tạo ……….tế bào có bộ NST tế bào mẹ NST 5) Dặn dò: 2phút - Học theo nội dung bảng 10 - Làm tập 3, trang 33 vào Nêu điểm giống khác nguyên phân giảm phân III Rút kinh nghiệm: ... giảm phân II? ? Trong lần phân bào giảm phân, lần coi phân bào nguyên nhiễm, lần coi phân bào giảm nhiễm? - Bài tập: Hoàn thành bảng sau: Nguyên phân Giảm phân Giáo án Sinh học - Xảy tế bào sinh. .. kết thúc giảm phân - Dựa vào thông tin trả I? lời - GV lấy VD: cặp NST tương đồng AaBb kì I, NST thể kép AAaaBBbb Kết thúc lần phân - HS lắng nghe tiếp thu Nội dung bảng phụ Giáo án Sinh học bào.. .Giáo án Sinh học ( Sự duỗi xoắn tối đa giúp NST tự nhân đơi Sự đóng xoắn tối đa giúp NST co ngắn cực đại, nhờ NST phân bào dễ dàng cực tế bào) - Nêu diễn biến NST trình nguyên phân - Bài