Giáo án lớp 2 tuần 24

Giáo án lớp tuần 24 MÔN: TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu Kỹ đọc thành tiếng - Đọc lưu loát - Đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, nước mắt, trấn tĩnh, lủi … (MB); tim, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi (MT, MN) - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và cụm từ - Phân biệt lời nhân vật Kỹ đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa từ mới: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò - Hiểu ý nghĩa truyện: Truyện ca ngợi trí thơng minh Khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng người khác Cá Sấu khơng có bạn khơng muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa Tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Tiết 1 Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Nội quy đảo khỉ Gọi hs đọc theo đoạn Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Treo tranh minh họa  Tranh vẽ gì? - Cá Sấu Khỉ có chuyện với mà tận họ nhà Khỉ không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta tìm hiểu điều qua tập đọc hôm Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: LUYỆN ĐỌC a) Đọc mẫu GV đọc mẫu tồn lượt sau gọi HS đọc lại b) Luyện đọc từ khó Hướng dẫn hs luyện đọc từ có âm vần khó, từ mà hs đọc sai - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ Hoạt động Trò - Hát hs đọc trả lời câu hỏi theo y/c gv - Một khỉ ngồi lưng cá sấu Mở SGK, trang 50 - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Đọc nối câu Luyện đọc từ: tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… Giáo án lớp tuần 24 c) Luyện đọc đoạn Để đọc tập đọc này, phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng Hướng dẫn hs chia đoạn đọc - - Hướng dẫn hs đọc ngắt nghỉ kết hợp giải nghĩa từ từ mà hs không hiểu Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn Mời HS đọc lại câu nói Khỉ Cá Sấu, sau nhận xét cho HS lớp luyện đọc câu - Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc phần lại Gọi HS khác đọc lời Khỉ mắng Cá Sấu - Gọi HS đọc lại đoạn cuối d) Luyện đọc theo nhóm  Hoạt động 2: THI ĐỌC Cho HS thi đua đọc trước lớp Nhận xét – tuyên dương Tiết - giọng khác nhau, giọng người kể chuyện, giọng Khỉ giọng củ Cá Sấu Bài tập đọc chia làm đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn mà Khỉ hái cho + Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua bạn + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối mi đâu + Đoạn 4: Phần lại Đọc nối đoạn Luyện đọc câu: + Bạn ai?// Vì bạn khóc?// (Giọng lo lắng, quan tâm) + Tơi Cá Sấu.// Tơi khóc chẳng chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) HS đọc Các HS khác nghe nhận xét HS đọc Một số nhóm đơi đọc lại + Vua ốm nặng,/ phải ăn tim khỉ khỏi.// Tôi cần tim bạn.// + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim để nhà.// Mau đưa về,// lấy tim dâng lên vua bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) HS đọc HS đọc HS đọc, HS khác theo dõi nhận xét Sau đó, lớp luyện đọc câu văn này: + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!// Chẳng thèm kết bạn/ với kẻ giả dối mi đâu.// (Giọng phẫn nộ) HS đọc - nhóm thi đua đọc trước lớp Bạn nhận xét Cả lớp đọc đồng đoạn  Hoạt động 3: TÌM HIỂU BÀI Giáo án lớp tuần 24 - Tìm từ ngữ tả hình dáng Cá Sấu? - Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3, Cá Sấu định lừa Khỉ nào? - Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ biết Cá Sấu lừa mình? Khỉ nghĩ mẹo để nạn? Vì Khỉ lại gọi Cá Sấu vật bội bạc? - Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? Theo em, Khỉ vật nào? Còn Cá Sấu sao? Câu chuyện muốn nói với điều gì?  Hoạt động 4: THI ĐỌC THEO VAI Tổ chức cho đội thi đua đọc trước lớp Gọi HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, nhai thức ăn, tuyến nước mắt cá sấu bị ép lại thương xót hay buồn khổ điều Chính nhân dân ta có câu “Nước mắt cá sấu” để kẻ giả dối, giả nhân, giả nghĩa Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học Chuẩn bị sau: Gấu trắng chúa tò mò - HS đọc đoạn Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt ti hí Cá Sấu nước mắt chảy dài khơng có chơi HS đọc Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi định lấy tim Khỉ Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau lấy lại bình tĩnh Tìm nêu Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ Khỉ coi Cá Sấu bạn thân Vì lộ rõ mặt kẻ xấu Tuỳ suy nghĩ cá nhân - Phải chân thật tình bạn Những kẻ bội bạc, giả dối khơng có bạn - đội thi đua đọc trước lớp Bình chọn nhóm đọc hay Giáo án lớp tuần 24 MÔN: KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu 1Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái nội dung đoạn nội dung toàn câu chuyện - Dựng lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu 2Kỹ năng: Biết thể lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nhân vật 3Thái độ:Biết theo dõi nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Chuẩn bị - GV: Tranh Mũ hố trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bác sĩ Sói Gọi HS kể theo vai câu chuyện Bác sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa) Nhận xét cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: KỂ TỪNG ĐOẠN TRUYỆN Bước 1: Kể nhóm Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể cho bạn nhóm nghe Bước 2: Kể trước lớp Y/c nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Yêu cầu nhóm có nội dung nhận xét Có thể đặt thêm câu hỏi gợi ý Đoạn 1: Câu chuyện xảy đâu? Cá Sấu có hình dáng nào? - Khỉ gặp Cá Sấu trường hợp nào? - Khỉ hỏi Cá Sấu câu gì? Cá Sấu trả lời Khỉ sao? - Tình bạn Khỉ Cá Sấu ntn? - Đoạn đặt tên gì? Hoạt động Trò - Hát - HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - Chia nhóm, nhóm hs Mỗi hs kể tranh Khi hs kể hs khác lắng nghe nhận xét, bổ sung cho bạn - HS trình bày tranh Các nhóm khác nhận xét - Câu chuyện xảy ven sông Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm nhọn hoắt lưỡi cưa sắt Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài buồn bã Bạn ai? Vì bạn khóc? Tơi Cá Sấu Tơi khóc chả chơi với tơi Ngày Cá Sấu đến ăn hoa mà Khỉ hái Giáo án lớp tuần 24 Đoạn 2: Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu làm gì? Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Lúc thái độ Khỉ sao? - Khỉ nói với Cá Sấu? Đoạn 3: Chuyện xảy Khỉ nói với Cá Sấu Khỉ để tim nhà? Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? Đoạn 4: Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì?  Hoạt động 2: HS kể lại toàn câu chuyện Yêu cầu HS kể theo vai Yêu cầu HS nhận xét bạn kể Chú ý: Càng nhiều HS kể tốt Củng cố – Dặn dò (3’) Qua câu chuyện rút học gì? Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Khỉ gặp Cá Sấu - Mời Khỉ đến nhà chơi Cá Sấu mời Khỉ đến chơi định lấy tim Khỉ Khỉ lúc đầu hoảng sợ sau trấn tĩnh lại Nhớ nói lại lời Khỉ - Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ Khỉ trèo lên thoát chết Con vật bội bạc kia! Đi đi! Chẳng thèm kết bạn với kẻ giả dối mi đâu - Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi - dẫn - Phải thật Trong tình bạn khơng dối trá./ Khơng muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối HS 1: vai người chuyện HS 2: vai Khỉ HS 3: vai Cá Sấu Giáo án lớp tuần 24 MƠN: TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ giải tập :”Tìm thừa số chưa biết” 2Kỹ năng: Rèn luyện kỹ giải tốn có phép chia II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, thực hành Toán - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Tìm thừa số phép nhân Tìm y: y x = , y x = 15 Yêu cầu HS giải - Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: TÌM MỘT THỪA SỐ CHƯA BIẾT Bài 1: HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS thực trình bày vào Bài 2: - Muốn tìm số hạng tổng ta làm sao? - Muốn tìm thừa số tích ta làm ntn? Bài 3: HS thực phép tính để tìm số trống Hướng dẫn thực hành tính nhanh  Hoạt động 2: CỦNG CỐ KĨ NĂNG GIẢI TỐN Bài 4: HS thực phép tính tính: 12 : = Trình bày Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng thực Lớp nhận xét HS lên bảng thực Lớp nhận xét - HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết HS lên bảng thực - Đọc y/c đề Phân biệt tập “Tìm số hạng tổng” tập “Tìm thừa số tích” Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy tổng trừ số hạng HS làm Sửa Muốn tìm thừa số tích, ta lấy tích chia cho thừa số HS làm Sửa Thực phép tính HS sửa - HS thực phép tính tính - hs lên bảng thực Bạn nhận xét HS chọn phép tính tính Giáo án lớp tuần 24 Bài 5: Thi đua: Tính nhanh HS chọn phép tính tính 15 : = Trình bày: GV nhận xét – tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bảng chia - đội lên bảng thực Bạn nhận xét Giáo án lớp tuần 24 MÔN: ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) I Mục tiêu 1Kiến thức: - Chúng ta cần lịch nhận gọi điện thoại để thể tôn trọng người khác tôn trọng thân - Lịch nhận gọi điện thoại có nghĩa nói rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc đặt máy nghe nhẹ nhàng 2Kỹ năng: - Tôn trọng, từ tốn nói chuyện điện thoại - Đồng tình ủng hộ với bạn biết lịch nhận gọi điện thoại - Phê bình, nhắc nhở bạn khơng biết lịch nhận gọi điện thoại 3Thái độ: - Biết nhận xét đánh giá hành vi sai nhận gọi điện thoại - Thực nhận gọi điện thoại lịch II Chuẩn bị - GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Hát Bài cũ (3’) Lịch nhận gọi điện thoại HS trả lời Bạn nhận xét Khi nhận gọi điện thoại em thực ntn? Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ sao? Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’) Chia nhóm thảo luận  Hoạt động 1: TRỊ CHƠI SẮM VAI giải tình phân Chia nhóm 3, nêu y/c sắm vai vai + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người Đại diện nhóm lên trước bạn lớp bị ốm lớp đóng vai + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em Các nhóm lại nhận + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác xét, bổ sung hoàn thiện cách xử lí Nhận xét chung Kết luận, chốt ý  Hoạt động 2: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Thảo luận tìm cách xử lý Chia nhóm, y/c thảo luận giải tình tình huống Đại diện nhóm trình + Có điện thoại bố bố khơng có bày cách giải nhà nhóm + Có điện thoại mẹ mẹ bận + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ngồi chng điện thoại reo  Trong tình em Giáo án lớp tuần 24 phải cư xử cách lịch sự, nói rõ ràng, rành mạch Trong lớp có em gặp tình trên? Khi em làm gì? Chuyện xảy sau đó? Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác - Một số HS tự liên hệ thực tế Giáo án lớp tuần 24 MÔN: TẬP ĐỌC GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ I Mục tiêu 1Kỹ đọc thành tiếng - Đọc lưu loát - Đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Các từ mới: Bắc cực, thủy thủ, khiếp đảm - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Giọng đọc chậm rãi đoạn đầu, nhịp gấp dần đoạn sau - Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2Kỹ đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa từ - Hiểu nội dung bài: Gấu Trắng Bắc Cực vật tò mò Nhờ biết đặc điểm gấu trắng mà chàng thủy thủ thoát nạn II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Quả tim Khỉ Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Qua câu chuyện em rút học gì? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Treo tranh  Tranh vẽ gì? - Gấu Trắng Bắc Cực vật đặc biệt Bài học hôm giúp thêm hiểu loài Gấu Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: LUYỆN ĐỌC a) Đọc mẫu Đọc mẫu toàn Chú ý: Đoạn đầu giọng chậm rãi, nhịp gấp dần đoạn gấu rượt đuổi chàng thủy thủ b) Luyện đọc từ khó Ki-lơ-gam, thủy thủ, trở về, khiếp đảm, đuổi theo, mũ, vứt tiếp, nữa, run cầm cập Y/c hs đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi c) Luyện đọc đoạn Hoạt động Trò - Hát - HS đọc theo vai (người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu) trả lời câu hỏi Một số hs nói theo suy nghĩ - Cảnh bờ biển gấu xem mũ phía xa thủy thủ bỏ chạy Mở SGK trang 53 - Lắng nghe nắm giọng đọc - Đọc nối câu - Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn GV HS đọc 10 Giáo án lớp tuần 24 - Chú ý: Ở toán tốn có phép chia 32 : = 8, cần giúp HS nhận biết tên đơn vị thương phép chia Nhận xét – tuyên dương Củng cố – Dặn dò (3’) Yêu cầu HS đọc bảng chia Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Một phần tư - Đọc bảng chia theo định giáo viên 16 Giáo án lớp tuần 24 MÔN: TẬP VIẾT U – Ư Ươm gây rừng I Mục tiêu 1Kiến thức: Rèn kỹ viết chữ - Viết U - Ư (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định 2Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư 3Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu U - Ư Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Kiểm tra viết Yêu cầu viết: T Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : Thẳng ruột ngựa Nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) - Hoạt động Trò - Hát - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng U – Ư Ươm gây rừng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ U Chữ U cao li? Viết nét? Chỉ vào chữ U miêu tả: + Gồm nét nét móc hai đầu( trái- phải) nét móc ngược phải Hướng dẫn cách viết: N1: Đb đk5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, db đk2 N2: Từ điểm db N1, rê bút thẳng lên đk6 đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từ xuống dưới, db đk2 Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng Yêu cầu HS viết 2, lượt Nhận xét uốn nắn Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS quan sát - li 17 Giáo án lớp tuần 24 * Gắn mẫu chữ Ư Chữ Ư cao li? Gồm đường kẻ ngang? Viết nét? Chỉ vào chữ Ư miêu tả: + Như chữ U, thêm dấu râu đầu nét Hướng dẫn cách viết: Trước hết, viết viết chữ U Sau đó, từ điểm db N2, lia bút lên đk6, chỗ gần đầu N2, viết dấu râu nhỏ có dính vào phần đầu N2 Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng Yêu cầu HS viết 2, lượt Nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ Giới thiệu câu: Ươm gây rừng Quan sát nhận xét: Nêu độ cao chữ - đường kẻ ngang - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - Ư : li - y, g : 2,5 li - r : 1,25 li - ơ, m, c, a, , n: li - Dấu huyền (\) - Khoảng chữ o - HS viết bảng - Vở Tập viết Cách đặt dấu chữ Khoảng cách chữ? - HS viết Viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư ơm HS viết bảng * Viết: : Ươm Nhận xét uốn nắn  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: Nêu yêu cầu viết Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa Nhận xét chung Củng cố – Dặn dò (3’) Cho dãy thi đua viết chữ đẹp Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chữ hoa - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp V 18 Giáo án lớp tuần 24 MƠN: TỐN MỘT PHẦN TƯ I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu “Một phần tư” 2Kỹ năng: Nhận biết, viết đọc 1/4 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Các mảnh bìa giấy hình vng, hình tròn - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Bảng chia Yêu cầu HS đọc bảng chia Sửa Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: LÀM QUEN “MỘT PHẦN TƯ” Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) HS quan sát hình vng nhận thấy: Hình vng chia thành phần nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần bốn hình vng (một phần bốn gọi phần tư) Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư  Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tơ màu) 1/4 hình vng  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS quan sát hình trả lời: Tơ màu 1/4 hình A, hình B, hình C Bài 2: HS quan sát hình trả lời: Hình có 1/4 số vng tơ màu là: hình A, hình B, hình D Có thể hỏi: Ở hình C có phần vng tô màu? Bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a) có 1/4 số thỏ khoanh vào Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) Trò chơi: Ai nhanh thắng Nhận xét tiết học Hoạt động Trò - Hát - HS đọc bảng chia HS lên bảng sửa - Quan sát hình vng - Tập đọc, viết - HS quan sát hình Tơ màu - Quan sát hình trả lời: hình A, hình B hình D - HS trả lời Bạn nhận xét Quan sát tranh vẽ Tô màu nêu tranh vẽ phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào 19 Giáo án lớp tuần 24 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu 1Kiến thức: HS biết sống khắp nơi: cạn, nước có rễ hút chất bổ dưỡng khơng khí 2Kỹ năng: HS yêu thích sưu tầm cối 3Thái độ: HS biết bảo vệ cối II Chuẩn bị - GV: Anh minh họa SGK trang 50, 51 Bút bảng, giấy A3, phấn màu Một số tranh, ảnh cối (HS chuẩn bị trước nhà) - HS: Một số tranh, ảnh cối III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ơn tập Gia đình em gồm ai? Đó người nào? Ba em làm nghề gì? Em cần làm để thể kính trọng bác CNV nhà trường? Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Bài học hôm cô giới thiệu với em chủ đề Tự nhiên, học tìm hiểu cối Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: CÂY SỐNG Ở ĐÂU? * Bước 1: Bằng kinh nghiệm, kiến thức học thân quan sát môi trường xung quanh, kể loại mà em biết theo nội dung sau: Tên Cây trồng đâu? * Bước 2: LÀM VIỆC VỚI SGK Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nói tên cây, nơi trồng + Hình + Hình 2: + Hình 3: + Hình 4: Hoạt động Trò - Hát - Cá nhân hs phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung - HS thảo luận cặp đôi để thực yêu cầu GV Ví dụ: Cây mít Được trồng ngồi vườn - Các nhóm thảo luận, đưa kết + Cây thông, trồng rừng, cạn Rễ đâm sâu mặt đất + Cây hoa súng, trồng mặt hồ, nước Rễ sâu nước + Cây phong lan, sống bám thân khác Rễ vươn ngồi khơng khí + Cây dừa trồng cạn Rễ ăn sâu đất 20 Giáo án lớp tuần 24 - Vậy trồng đâu? (Giải thích thêm cho HS rõ trường hợp sống khơng)  Hoạt động 2: TRỊ CHƠI: TÔI SỐNG Ở ĐÂU Phổ biến luật chơi: Chia lớp thành đội chơi  Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại  Đội 2: bạn nhanh, đứng lên nói tên loại sống đâu  Đội nhiều điểm đội thắng Nhận xét trò chơi em.(Giải thích – sai cho HS cần)  Hoạt động 3: THI NÓI VỀ LOẠI CÂY Yêu cầu: Mỗi HS chuẩn bị sẵn tranh, ảnh loại Bây em lên thuyết trình, giới thiệu cho lớp biết loại theo trình tự sau: Giới thiệu tên Nơi sống lồi Mơ tả qua cho bạn đặc điểm loại Nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS  Hoạt động 4: MỞ RỘNG KIẾN THỨC (?) Cây sống đâu? (?) Em thấy thường trồng đâu? - (?) Các em thấy có đẹp không? Chốt kiến thức: Cây cần thiết đem lại nhiều lợi ích cho Bởi thế, dù trồng đâu, phải có ý thức chăm sóc, bảo vệ Đối với em, HS lớp 2, em làm việc vừa sức với để bảo vệ cây, trước hết vườn trường, sân trường Vậy em làm cơng việc gì? Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ích lợi việc chăm sóc - Các nhóm HS trình bày 1, cá nhân HS trả lời Cây trồng cạn, nước không - HS chơi mẫu Chia đội thực trò chơi - - Tổng kết điểm thi đua Cá nhân HS lên trình bày HS lớp nhận xét, bổ sung - Trên cạn, nước, không Trong rừng, sân trường, công viên, … Đẹp - HS tự liên hệ thân: + Tưới + Bắt sâu, vặt hỏng cho cây, … 21 Giáo án lớp tuần 24 MƠN: CHÍNH TẢ VOI NHÀ I Mục tiêu 1.Kiến thức: Nghe viết lại đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng Tum “Voi nhà” 2.Kỹ năng: Làm tập tả phân biệt s/x; ut/uc II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ có ghi sẵn tập tả - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Quả tim Khỉ Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào giấy nháp cúc áo, chim cút; nhút nhát, nhúc nhắc Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ a) Ghi nhớ nội dung viết Đọc tả cần chép Mọi người lo lắng nào? - Con voi làm để giúp chiến sĩ? b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn trích có câu? Hãy đọc câu nói Tứ Câu nói Tứ viết dấu câu nào? - Những chữ viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a Hoạt động Trò - Hát HS viết bảng lớp HS lớp nhận xét bạn bảng - Theo dõi Lo lắng voi đập tan xe phải bắn chết Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co lơi mạnh xe qua vũng lầy - câu Nó đập tan xe Phải bắn thôi! Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang Cuối câu có dấu chấm than Con, Nó, Phải, Nhưng, Lơi, Thật chữ đầu câu Tứ, Tun tên riêng người địa danh - Đọc, viết bảng lớp, bảng - Viết Sửa - HS đọc thành tiếng, 22 Giáo án lớp tuần 24 - Treo bảng phụ ghi sẵn tập Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt, tập hai Gọi HS nhận xét, chữa - Cho điểm HS Bài 2b Yêu cầu đọc đề tự làm - lớp theo dõi SGK Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS nhận xét, chữa Cho điểm HS Gọi HS tìm thêm tiếng khác Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm tập Chuẩn bị sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Làm theo yêu cầu GV Đáp án: sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh - HS đọc yêu cầu HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt 23 Giáo án lớp tuần 24 MÔN: LUYỆN TỪ TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I Mục tiêu - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến Muông thú - Hiểu câu thành ngữ - Biết dùng dấu chấm dấu phẩy đoạn văn II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa (phóng to, có thể) Thẻ từ có ghi đặc điểm tên vật Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Gọi HS lên bảng Nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài - Treo tranh minh họa Đố hs vật nào? Hãy đọc từ đặc điểm mà đưa Chia thẻ từ cho hs - Nhận xét Bài - Bài tập có khác với tập 1? - Y/c hs làm việc nhóm đơi - Nhận xét cho điểm HS Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm thành ngữ có tên vật Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ vừa tìm Hoạt động Trò - Hát Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như nào?” - Nêu y/c đề Quan sát Cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ Đọc đồng Những hs phát thẻ từ ghi tên vật nhanh chóng chạy lên bảng gắn vào hình vật Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu Bài tập yêu cầu chọn từ đặc điểm thích hợp cho vật, tập lại yêu cầu tìm vật tương ứng với đặc điểm đưa Làm tập Một số nhóm chữa - Thi tìm thêm Bài - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn 24 Giáo án lớp tuần 24 văn Yêu cầu HS lên bảng làm Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau chữa Vì trống thứ điền dấu phẩy? - Khi phải dùng dấu chấm? Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò Gọi HS lên làm vật, đeo thẻ từ trước ngực quay lưng lại phía bạn HS lớp nói đặc điểm HS đeo thẻ nói “đúng”, sai nói “sai” HS đốn tên bạn phần thưởng Tổng kết chơi Chuẩn bị sau: Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì - HS đọc yêu cầu HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi Làm theo yêu cầu - Vì chữ đằng sau trống khơng viết hoa Khi hết câu - Thực hành chơi trò chơi 25 Giáo án lớp tuần 24 MƠN: TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS: Học thuộc bảng chia Rèn luyện kĩ vận dụng bảng chia học Nhận biết 1/4 II Chuẩn bị III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Một phần tư Sửa 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a có phần số thỏ khoanh vào? Nhận xét Bài Giới thiệu: Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giúp HS: Học thuộc bảng chia Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Bài tốn u cầu điều gì? - Lần lượt thực tính theo cột:  Hoạt động 2: Giúp HS vận dụng bảng chia học vào việc giải tốn Bài 3: HS chọn phép tính tính 40 : = 10 Hoạt động Trò - - - HS quan sát tranh vẽ trả lời: - Hình phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào - HS tính nhẩm HS sửa - Thực phép nhân hai phép chia cột Thực HS sửa - HS chọn phép tính tính hs thực bảng lớp lại làm vào nháp bảng - HS chọn phép tính - Nhận xét Bài : Thi đua Y/c hs chọn phép tính tính 12 : = Hát tính Nhận xét Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a có phần số bướm khoanh vào Củng cố – Dặn dò (3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bảng chia - HS lên bảng thực hiện, lại làm vào tập Quan sát tranh vẽ trả lời theo câu hỏi: Hình phần a có 1/4 số bướm khoanh vào 26 Giáo án lớp tuần 24 MÔN: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I Mục tiêu 1Kiến thức: Biết đáp lại lời phủ định người khác lời em tình giao tiếp ngày 2Kỹ năng: Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời câu hỏi nội dung truyện 3Thái độ: Biết ghi nhớ kể lại câu chuyện theo lời II Chuẩn bị - GV: Các tình viết vào giấy Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Gọi HS đọc tập nhà Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài (Làm miệng) Treo tranh minh hoạ Tranh vẽ gì? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào? Cơ chủ nhà nói nào? - Lời nói chủ nhà lời phủ định, nghe thấy chủ nhà phủ định điều hỏi, bạn HS nói nào? Trong sống ngày, thường xuyên nghe lời phủ định người khác, đáp lại lời em cần có thái độ lịch sự, nhã nhặn Bài 2: Thực hành Viết sẵn tình vào băng giấy gọi HS lên thực hành HS đọc yêu cầu băng giấy, HS thực lời đáp Gọi HS lớp bổ sung cách nói khác Động viên, khuyến khích HS nói (1 tình cho nhiều lượt HS thực hành)  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi nội dung truyện Bài Vì Sao? Một bé lần quê chơi Gặp Hoạt động Trò - Hát HS đọc phần làm - Tranh minh hoạ cảnh bạn HS gọi điện thoại đến nhà bạn Cô cho cháu gặp bạn Hoa Ơ khơng có tên Hoa đâu, cháu Thế ạ? Cháu xin lỗi - Một số nhóm đơi lên đóng vai nói lại lời mà nhân vật tranh nói - Thực hành theo nhóm đơi, suy nghĩ cách đáp lại chuẩn bị đóng vai - HS lớp nghe kể 27 Giáo án lớp tuần 24 chuyện cô lấy làm lạ Thấy vật ăn cỏ Cô liền hỏi người anh họ: Sao bò khơng có sừng hả, anh? Cậu bé đáp: Bò khơng có sừng nhiều lí Có bị gãy sừng Có non, chưa có sừng Riêng khơng có sừng ngựa Theo tiếng cười tuổi học trò - Kể chuyện đến lần Treo bảng phụ có câu hỏi Truyện có nhân vật nào? Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? Cơ bé hỏi cậu anh họ điều gì? - Cậu bé giải thích sao? Thực vật mà bé nhìn thấy gì? Gọi đến HS kể lại câu chuyện Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) Đưa thêm số tình thường gặp sống ngày, định cá nhân nhiều hs tìm câu nói phù hợp Nhận xét Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tìm tình phủ định nói lời đáp - Hai nhân vật cô bé cậu anh họ Cô bé thấy thứ lạ Cô bé hỏi người anh họ: Sao bò khơng có sừng hở anh? Nhớ vànêu đến hs thực hành kể trước lớp HS phát biểu ý kiến 28 Giáo án lớp tuần 24 MƠN: TỐN BẢNG CHIA I Mục tiêu Giúp HS: - Lập bảng chia - Thực hành chia II Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị bìa, có chấm tròn - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Luyện tập Sửa 4: Nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: LẬP BẢNG CHIA Giới thiệu phép chia a) On tập phép nhân Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn (như SGK) Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia Trên tất bìa có 20 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa ? Nhận xét: Từ phép nhân x = 20 ta có phép chia 20 : = Lập bảng chia Giúp hs thiết lập bảng chia Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng  Hoạt động 2: THỰC HÀNH Bài 1: Vận dụng bảng chia để tính nhẩm Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống Nhận xét Bài Chọn phép tính tính Nhận xét Hoạt động Trò - Hát - Lên bảng sửa Bạn nhận xét - HS trả lời viết phép nhân: x = 20 Có 20 chấm tròn - Trả lời viết 20 : = Có bìa - HS thành lập bảng chia - HS đọc học thuộc bảng - Tính nhẩm Làm Sửa Chọn phép tính tính HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào 29 Giáo án lớp tuần 24 tập Bài 3: Thi đua HS chọn phép tính tính Trình bày: Chú ý: Ở tốn tốn có phép chia 15 : = 3, cần giúp HS biết dùng tên đơn vị thương phép chia Nhận xét Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Một phần năm - HS sửa - Chọn phép tính tính HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào tập HS sửa 30 ... đọc HS trả lời Củng cố – Dặn dò (3’) Gọi HS đọc lại 11 Giáo án lớp tuần 24 - Em thích nhân vật nào? Vì sao? Nhận xét học 12 Giáo án lớp tuần 24 MƠN: CHÍNH TẢ QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe... bảng lớp, bảng  Hoạt động 2: BÀI TẬP CHÍNH TẢ 13 Giáo án lớp tuần 24 Bài Gọi HS lên bảng làm - - Viết tả Sửa Nhận xét Bài 2: TRỊ CHƠI Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung Nêu yêu cầu chia lớp thành... riêng người địa danh - Đọc, viết bảng lớp, bảng - Viết Sửa - HS đọc thành tiếng, 22 Giáo án lớp tuần 24 - Treo bảng phụ ghi sẵn tập Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt, tập