Tun 10: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2 007 Ôn tập tiết 1 I. Mục đích, yêu cầu : 1. KT lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (HS trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài đọc) Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI. 2. Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân 3. Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên 17 bài TĐ - HTL trong 9 tuần đầu - 3 phiếu khổ lớn ghi BT2/ 96 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: * GT bài - GT nội dung của tuần 10 - Nêu MĐ - YC tiết học HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi HS lên bốc thăm chọn bài, cho HS 2' để xem lại bài - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét, cho điểm. HĐ2: Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu + Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ? + Kể tên các bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân - Yêu cầu nhóm 2 em đọc thầm 2 truyện kể trên và làm VBT, phát phiếu cho 3 - KT 10 em - Lần lợt từng em lên bốc thăm, chọn bài - Xem lại bài trong 2' - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) theo yêu cầu trong phiếu. - 1 em đọc. Kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến 1 số nhân vật và có ý nghĩa Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ngời ăn xin - HS đọc thầm, trao đổi. GV: Nguyn Th Bớch Liờn, TH Trn Quc Ton, nm hc 2007-2008 1 Tp c : Tiết 19 nhóm - GV kết luận. HĐ3: Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên đoạn văn ứng với giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn. - Nhận xét, kết luận em đọc hay nhất. 2. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn các em còn lại tiết sau kiểm tra. Ôn các quy tắc viết hoa tên riêng - Dán phiếu lên bảng lớp, trình bày - HS nhận xét. - 1 em đọc. - HS tự tìm và trình bày a) giọng thiết tha, trìu mến : đoạn cuối bài Ngời ăn xin b) giọng thảm thiết : đoạn Nhà Trò kể về hoàn cảnh c) giọng mạnh mẽ, răn đe : Dế Mèn đe dọa bọn Nhện "Tôi thét . đi không ?" - 3 em đọc 3 đoạn. - HS nhận xét. - Lắng nghe Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác . - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. II. Đồ dùng dạy học : - Thớc kẻ và êke III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 1 HS giải 2a/ 55 - Gọi 1 HS lên bảng vẽ HV cạnh 6 cm và yêu cầu tính P, S hình vuông 2. Luyện tập : Bài 1 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu - Nhóm 2 em thảo luận nêu các góc vuông, góc bẹt, góc tù có trong mỗi hình - Gọi 1 số em trình bày. - 2 em lên bảng. - 1 em đọc. - Nhóm 2 em thảo luận, trình bày. Hình a) : có 1 góc vuông, 5 góc nhọn, 1 góc tù, 1 góc bẹt Hình b) : 3 góc vuông, 4 góc nhọn GV: Nguyn Th Bớch Liờn, TH Trn Quc Ton, nm hc 2007-2008 2 Toán : Tiết 46 - GV kết luận. Bài 2 : - Gọi HS đọc ND đề - Yêu cầu HS chọn đáp án đúng và giải thích đợc Bi 3: V nh Bài 4 : - Gọi 2 em tiếp nối đoc ND bài 4 - Yêu cầu HS tự làm VT, 1 em lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại "Trung điểm là gì ?" để xác định đúng M và N - Lu ý khi đọc tên HCN phải đọc theo chiều kim đồng hồ 3. Dặn dò: - Nhận xét tiết học - V nh lm BT 3, CB bài sau : Bài 48 và 1 góc tù - HS nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc. AH không phải là đờng cao của tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC. AB là đờng cao của tam giác ABC vì AB vuông góc cạnh đáy BC - 2 em đọc. - HS tự làm bài. A B M N D C - Lắng nghe Ôn tập: Con ngời và sức khỏe (tt) I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống hóa kiến thức về : Sự trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng Các chất dinh dỡng các trong thức ăn và vai trò của chúng Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng và các bệnh lây qua đờng tiêu hóa. * Giảm tải: Ghi lại bảng TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 CHÀO CỜ I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố việc chấp hành nội quy trường học 2) Kĩ năng: - Rèn kĩ tập hợp đội hình đội ngũ - Hát quốc ca - Hát Đội ca hơ hiệu Đội 3) Thái độ: - Hình thành nhân cách người Đội viên - Trang nghiêm chào cờ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động trò Hoạt động 1: Ổn định đội hình đội ngũ - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp theo đội - HS tập hợp hàng dọc, chỉnh đốn hình hàng dọc, kiểm tra tư cách Đội trang phục chuẩn bị chào cờ viên - HS chào cờ Hoạt động 2: Chào cờ - Yêu cầu HS chào cờ điều - HS hát Quốc ca Đội ca khiển liên đội trưởng Hoạt động 3: Nhận xét hoạt động tuần qua, phổ biến kế hoạch tuần đến - HS theo dõi - Cô tổng phụ trách đánh giá hoạt động Đội tuần qua phổ biến công tác Đội tuần đến - HS lắng nghe - Cô hiệu trưởng đánh giá chung tình hình HS tuần qua phổ biến công việc tuần đến - GV chốt lại Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy: a/ Kiến thức: HS tiếp tục làm quen phép trừ phạm vi b/ Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị: a/ GV: Mơ hình tranh vẽ, bảng phụ b/ HS: Bút, thước, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Gọi HS làm 2+1= + - 3–2= + - 4+1= – + - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn tập: * Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét * Bài 2: Số? - Hướng dẫn phép tính - Tính viết kết vào trống - Nhận xét * Bài 3: Điền dấu + dấu - Hướng dẫn: + = 2–1=1 - Nhận xét * Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Nhận xét, tuyên dương Củng cố: - Nêu số phép tính - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS làm bảng Nhận xét Nghe giới thiệu Nêu yêu cầu làm Tính kết theo hàng ngang em lên bảng làm Nhận xét Nêu yêu cầu tập HS làm Nêu yêu cầu tập làm em làm bảng + 1= 1+2=3 3–2=1 3–1=2 Nghe yêu cầu tập Quan sát tranh, nêu toán Viết phép tính: a) – = b) – = Thi đua đọc kết Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu dạy: a/ Kiến thức: Học sinh làm quen với phép trừ phạm vi b/ Kĩ năng: Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ c/ Thái độ: Chăm chỉ, u thích học Tốn II Chuẩn bị: a/ GV: Mơ hình, vật thật phù hợp với tranh vẽ Bộ ĐDDH Toán b/ HS: Bộ thực hành Toán 1, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập em lên bảng làm Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Nghe giới thiệu Giới thiệu bảng trừ, phép trừ p/ vi 4: a) Giới thiệu phép trừ: – = 3, – = 2, – = Dựa vào hình vẽ để giới thiệu b) Giúp HS ghi nhớ bảng trừ: Đọc thuộc Gọi HS đọc phép trừ c) Hướng dẫn nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: Có chấm tròn - Em đếm xem bên trái có chấm Có chấm tròn tròn? Tất có chấm tròn - Bên phải có chấm tròn? + = 4, + = - Tất có chấm tròn? * Em nêu phép cộng trên? Còn lại chấm tròn - Có chấm tròn bớt chấm tròn lại chấm tròn? Còn lại chấm tròn - Có chấm tròn bớt chấm tròn lại - = 1, – = chấm tròn? gồm 1, gồm * Em nêu phép tính tương ứng? - gồm mấy? (Tương tự: gồm 2) Nêu yc tập; Làm chữa Luyện tập: Nêu yêu cầu làm * Bài 1: Tính- Gọi HS lên bảng làm HS lên bảng làm * Bài 2: Tính Nghe yêu cầu tập Hướng dẫn HS viết số thẳng cột Quan sát tranh, nêu tốn * Bài 3: Viết phép tính thích hợp Viết phép tính: - =3 - Hướng dẫn HS quan sát tranh Thi đua đọc kết Củng cố: - Nêu số phép tính - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy: a/ Kiến thức: HS củng cố bảng trừ phép tính cộng, trừ phạm vi 3, 4, b/ Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị: a/ GV: Bảng phụ, tranh vẽ b/ HS: Bút, thước, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn tập: * Bài 1: Tính - Hướng dẫn viết số thẳng cột - Nhận xét, đánh giá * Bài 2: Số? - Hướng dẫn HS làm - Tính viết kết vào trống * Bài 3: Tính - Mỗi phép tính phải trừ lần? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm * Bài 5b: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh * Củng cố: Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS làm bảng Nhận xét Nghe giới thiệu HS làm em lên bảng làm Nhận xét Nêu yêu cầu tập Làm chữa Nêu yêu cầu làm lần, trái sang phải Đọc nhận xét Nghe yêu cầu tập Quan sát tranh, nêu tốn Viết phép tính Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2016 Toán+: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy: a/ Kiến thức: HS luyện tập Luyện tập b/ Kĩ năng: Làm tập c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm II Chuẩn bị: GV + HS: Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hướng dẫn HS làm - Bài 1: Số Hướng dẫn HS làm Nhận xét - Bài 2: Tính Yêu cầu HS tự làm Nhận xét - Bài 3: Viết số thích hợp vào trống Hướng dẫn HS làm Gọi HS lên bảng làm - Bài 4: Điền dấu cộng dấu trừ vào phép tính Hướng dẫn HS làm Nhận xét - Bài 5: Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn HS quan sát tranh Nhận xét Thu chấm ... Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 Tuần 10 Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2008 Học vần. Au - âu I.MỤC TIÊU: - HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu. - Đọc được câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu. Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1) 1.Ồn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy vần : au * Nhận diện vần : - GV cho HS nhận diện au - Cho hs ghép vần au - GV ghép vần au. - Ghép tiếng: có vần au để ghép tiếng cau thêm gì ? - GV ghép : cau - Giới thiệu tranh, rút từ khóa: Cây cau * Đọc vần, tiếng từ âu (tương tự au). * Đọc tổng hợp * So sánh au và âu. *HD viết - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình . * Đọc từ ngữ ứng dụng. - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới - Cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng - GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng. - 3-5 HS - Vần au được tạo nên từ a và u. - HS ghép. - HS phát âm ,đọc trơn. - HS ghép - HS đánh vần,đọc trơn. - CN + ĐTù - Giống: Kết thúc bằng âm u - Khác: a và â - HS viết vào bảng con. - HS tìm - Cá nhân, đồng thanh. 1 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 - GV đọc mẫu và giải thích. 4.Củng cố: - Đọc lại bài. - Nhận xét tiết 1. ( Tiết 2) 1. Ổn đònh: 2.Luyện tập : a/ Luyện đọc: - Luyện đọc bảng ở tiết 1 - Đọc câu ứng dụng. - GV cho hs nhận xét tranh minh hoạ. - GV đọc và cho hs đọc câu ứng dụng. b/ Luyện viết: - GV cho HS viết vào vở tập viết. c/ Luyện nói: - Cho HS luyện nói theo chủ đề: 3.Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc lại toàn bài . - Tổ chức trò chơi: Ghép từ. + Cho HS tìm tiếng mới có vần vừa học. - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - HS đọc kết hợp phân tích tiếng - HS lần lượt đọc cá nhân, tổ, tập thể. - HS viết vào vở - HS luyện nói. Toán : Luyện tập I.MỤC TIÊU : * Giúp HS : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3. - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ. II ĐỒ DÙNG DẠY DỌC : - Bộ đồ dùng dạy học toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn hs luyện tập. * Bài 1 : Tính - GV cho hs tự nêu cách làm bài rồi chữa bài. (Cột 4-HD về nhà làm). * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn hs nêu cách làm bài. * Bài 3: Viết dấu thích hợp. - GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài. + Cho HS nêu vì sao điền dấu cộng hoặc dấu trừ, - HS làm bài rồi chữa bài * Bài 4: cho HS nhìn tranh rồi viết phép tính thích hợp - GV cho HS nhận xét bài làm. 4. Củng cố - dặn dò : - Tính kết quả theo hàng ngang HS làm bài rồi chữa bài. - HS Viết số thích hợp vào ô trống, HS chữa bài. + VD 3 – 1 = 2 (Viết 2 vào chỗ chấm). - HS làm bài. 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 ( Vì 2 cộng 1 bằng 3 nên viết dấu cộng) - HS viết phép tính Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2008 Học vần.Bài: iu - êu I.MỤC TIÊU: - HS đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phiễu - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1) 3 Ng« ThÞ Hång Thanh Trêng tiĨu häc Phó L©m 2 1.Ồn đònh: 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy vần : iu * Nhận diện vần : - GV cho HS nhận diện iu - Cho hs ghép vần iu - GV ghép vần iu - Ghép tiếng: có vần iu để ghép tiếng rìu thêm gì ? - GV ghép : rìu - Giới thiệu tranh, rút từ khóa: Lưỡi rìu * Đọc vần, tiếng từ êu (tương tự iu). * Đọc tổng hợp * So sánh iu và êu *HD viết - GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình . * Đọc từ ngữ ứng dụng. - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần mới - Cho HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng - GV cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng. - GV đọc mẫu và giải thích. 4.Củng cố: - Đọc lại bài. - Nhận xét tiết 1. ( Tiết 2) 1. Ổn đònh: 2.Luyện tập : a/ Luyện đọc: - Luyện đọc bảng ở tiết 1 - Đọc câu ứng dụng. - GV cho hs nhận xét tranh minh hoạ. - GV đọc và cho hs đọc câu ứng dụng. - 3-5 HS - Vần Thứ hai 03/11/08 Tiếng Việt Vần ưu – ươu (Tiết 1) I) Mục tiêu: − Học sinh đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng − Đọc được câu ưng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. − Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 10’ 10’ 10’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: vần iêu, yêu 3. Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần ưu • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ưu, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ua ∗ Nhận diện vần: 1. Giáo viên viết chữ ưu − So sánh ưu và ưa ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: ư – u -ưu − Giáo viên phát âm ưu ∗ Hướng dẫn viết: − Giáo viên viết mẫu ưu . c) Hoạt động 2 : Dạy vần ươu • Mục tiêu: Nhận diện được chữ ươu, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ươu ∗ Quy trình tương tự như vần ưu GVHD hs viết bảng con: ưu, ươu Nghỉ giải lao giữa tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ưu - ưou và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học − Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ − Giáo viên sửa sai cho học sinh − Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 2. Hát − Học sinh quan sát − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp − Học sinh quan sát − Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con − Học sinh luyện đọc − Học sinh đọc Học vần Vần ưu – ươu (Tiết 2) I) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk Giáo viên ghi câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi. _ Giáo viên sửa sai cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx c) Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua Toán LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : − Toán trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. Tính chất của phép trừ − Biểu thò tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp − Học sinh có tính cẩn thận, chính xác II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: − Nội dung luyện tập, phiếu thi đua 2.Học sinh : − Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động : 2. Bài cũ: Phép trừ trong phạm vi 5 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Luyện tập b) Hoạt động 1: n kiến thức cũ • Mục tiêu: Nắm chắc công thức trừ trong phạm vi 5 và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Giáo viên đính bảng mẫu vật Ghi các phép tính có thể có c) Hoạt động 2: Thực hành • Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm được dạng bài làm và làm đúng Bài 1 : Tính Bài 2 : Tính Bài 3 : Điền dấu: >, <, = + Muốn so sánh 1 phép Tuần 10 Thứ Hai ngày 05 tháng 11 năm 2007 Học vần: Bài 40 au âu I.Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: -Hiểu cấu tạo vần au, âu -Đọc viết , đợc : au, âu, cây cau, cái cầu -Nhận ra au, âu trong các tiếng , từ, câu ứng dụng. -Đọc đợc từ ứng dụng : rau cải, lau sậy, châu, chấu, sáo sậu . Và câu ứng dụng: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về. +Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu. II.Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ sgk. +GV: Bảng cài , bộ chữ. +HS: Bộ ĐD học vần , bảng con. III.Các hoạt động dạy học. A.Kiểm tra bài cũ. +GV: Gọi HS đọc bài eo, ao +HS - GV: Nhận xét, cho điểm. +GV: Đọc cho HS viết từ: chú mèo, ngôi sao +GV: Nhận xét , chỉnh sửa. B.Dạy học bài mới. 1,Giới thiệu bài: +GV : Viết các vần au, âu lên bảng. +GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này? +HS: Đọc au, âu 2,Hoạt động 1: Dạy vần mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * au a,Nhận diện vần. + Ghép vần au lên bảng + Ai cho cô biết vần au đợc tạo nên bởi âm nào? + Hãy so sánh cho cô vần au với ai . + Hãy ghép cho cô vần au + Đọc au + Chỉnh sửa phát âm. + Quan sát. + Vần au đợc tạo nên bởi âm a và u âm a đứng trớc, âm u đứng sau. + giống nhau: đều có u đứng trớc khác nhau: au có u đứng sau + Ghép vần au và giơ cho GV kiểm tra. + Đọc au (CN, nhóm, cả lớp) b,Đánh vần. + Vần au đánh vần thế nào? + Đánh vần mẫu. + Chỉnh sửa cho HS. + Có vần au các em hãy thêm âm c để xem đợc tiếng gì? + Con ghép đợc tiếng gì? + Ghép bảng cau + tiếng cau đánh vần nh thế nào? + Chỉnh sửa. + tranh vẽ gì? + Giải thích cây cau + ghép bảng cây cau + Nhận xét , chỉnh sửa. * âu (Quy trình tơng tự) So sánh âu với au c,Hớng dẫn viết chữ. + Viết mẫu bảng vần au, âu vừa viết vừa HD quy trình viết ( lu ý nét nối giữa a và u .) + Nhận xét, chỉnh sửa. + Viết mẫu cây cau, cái cầu HD quy trình viết( lu ý nét nối giữa c và vần au + Nhận xét, chỉnh sửa. d,Đọc từ úng dụng. + Viết bảng các từ ứng dụng. rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu + Ai đọc đợc các từ ứng dụng? + Giải thích các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. + Chỉnh sửa cho HS. + Trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + a - u - au + đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp) + ghép tiếng cau + Đọc cau + cờ -au - cau + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + cây cau + Đọc cây cau + Đánh vần và đọc trơn từ khoá. au cau cây cau + Quan sát GV viết mẫu. + Viết lên không trung định hình cách viết. + Viết bảng con. + Quan sát + Viết bảng con. + Đọc. + Đọc ( CN, nhóm, cả lớp). + Tiếng rau trong từ rau cải tiếng lau trong từ lau sậy, tiếng châu trong từ châu chấu tiếng sậu trong từ sáo sậu + Phân tích. 2 + Hãy phân tích tiếng rau, lau, chấu, sậu. +GV: Cho HS đọc toàn bài. + Đọc. Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động của GV Hoạt động của HS .a, Luyện đọc. *Đọc bài ở tiết 1. + Cho HS đọc vần tiếng từ khoá. + Chỉnh sửa. + Cho HS đọc từ ứng dụng. + Chỉnh sửa. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. *Đọc câu ứng dụng. + Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk. Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh. + Bạn đọc có hay không? + Khi đọc hết mỗi dòng thơ chúng ta phải lu ý điều gì? Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu gì? + Đọc mẫu, HD đọc. + Chỉnh sửa. + Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + Em hãy phân tích tiếng màu, nâu, đâu. b, Luyện viết. + Gọi HS đọc toàn bộ bài viết. + Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết. + Quan sát uốn nắn. c,Luyện nói. + Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? + HD HS quan sát tranh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: -Tranh vẽ ai? - Bà thờng dạy em những điều gì? - Em đã làm gì để giúp bà? + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) +Các nhóm thi đọc. + Quan sát tranh. + Tranh vẽ hai con chim đậu trên cành cây. +2 HS đọc. + Nhận xét. + Phải ngắt hơi ở cuối mỗi dòng thơ. + Đọc đúng tiếng có dấu hỏi , đúng + Đọc (CN, nhóm, cả lớp). + màu, nâu, đâu + Phân tích tiếng màu, nâu,đâu. + Đọc bài viết. + Quan sát bài viết mẫu. + viết bài. + Bà cháu + Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ đề: Gió, Bà cháu 3 + Nhận xét khen ngợi nhóm nói Giáo án lớp 1 - Tuần 10 Lòch Báo Giảng Tuần 10 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công Ôn tập Lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ(Tiết 2). Xé dán hình con mèo( tiết 2 ) Ba Thể dục Học vần (2) Toán Thể dục rèn tư thế cơ bản. Ôn tập giữa HKI Luyện tập Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Kiểm tra đònh kỳ Phép trừ trong phạm vi 4 Ôn tập con người, sức khoẻ. Vẽ quả dạng tròn. Năm Học vần (2) Toán Tập viết ATGT On, an. Luyện tập. Tuần 10. Sáu Học vần (2) Toán Sinh hoạt Ăn, â, ân Phép trừ trong phạm vi 5 Ôn : Tìm bạn thân - Lý cây xanh . Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 10 Thứ hai ngày tháng năm 200… Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục tiêu : -Giúp HS hiểu được một cách chắc chắn vần vừa học có kết thúc bằng chữ u hay chữ o. -Đọc được các từ ứng dụng: -Đọc được đoạn thơ ứng dụng: -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sói và Cừu. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài và ghi tựa: Ôn tập. Hỏi lại vần đã học, Giáo viên ghi bảng. Giáo viên treo bảng ôn: Gọi học sinh chỉ vào bảng và đọc: Các âm đã học, vần đã học. Ghép âm thành vần.bèo, cá sấu, kì diệu. Giáo viên giải thích thêm về các từ này. Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh . Tập viết từ ứng dụng. Hướng dẫn viết bảng con: cá sấu. Học sinh viết vào vở tập viết cá sấu. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn. Đọc bài vừa ôn. NX tiết 1. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Học sinh lần lượt đọc các vần trong bảng ôn. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng cho học sinh quan sát và hỏi: Tranh vẽ gì? HS nêu : ưu, ươu. HS 6 -> 8 em N1 : bầu rựơu. N2 : mưu trí. 3 em. CN 1em Học sinh vừa chỉ vừa đọc. Học sinh đọc các vần ghép được từ âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang. Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh đọc từ ứng dụng. Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh phát âm sai, phát âm lại. Nghỉ giữa tiết 1 dòng. 1 em. 3 em. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 10 Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh. Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ ra các tiếng vừa học có vần kết thúc bằng u hoặc o. Giáo viên chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh đọc trơn. Luyện nói : Chủ đề “Sói và Cừu.” Giáo viên treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu học sinh quan sát. Giáo viên kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Sói và Cừu” GV dựa vào tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp Học sinh trả lời các câu hỏi hoàn thành chủ đề luyện nói của mình. Giáo viên kết luận: Con Sói chủ quan và kêu căng, độc ác nên đã bò đền tội. Con Cừu bình tónh và thông minh nên đã thoát chết. GV giáo dục TTTcảm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài vừa ôn. Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu chuyện. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. 2 em. Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi, Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào. Sáo, Sậu, ráo, nhiều, châu chấu, cào cào. Học sinh đọc trơn câu ứng dụng. Nghỉ giữa tiết Học sinh quan sát lắng nghe. Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo từng đoạn, đến hết câu chuyện. Học sinh lắng nghe. Hai dãy thi đua nhau kể lại câu chuyện. Thực hiện ở nhà. Môn : Đạo đức: BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2). I.Mục tiêu : -Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chò nhường nhòn em nhỏ, có như vậy anh chò em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng. -Quý trọng những bạn biết vâng lời anh chò, biết nhường nhòn em nhỏ. II.Chuẩn bò : -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. Trang 3 Giáo án lớp 1 - Tuần 10 III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi : Khi ai cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ ... phép tính thích hợp Hướng dẫn HS quan sát tranh Nhận xét Thu chấm Nhận xét tiết học Dặn dò Hoạt động học sinh Nêu yêu cầu làm 1+ 1=2 1+ 2=3 2 1= 1 2 +1= 3 3 -1= 2 3-2 =1 Nêu yêu cầu tập làm em làm bảng... cầu tập làm em làm bảng + 1= 1+ 2=3 3–2 =1 3 1= 2 Nghe yêu cầu tập Quan sát tranh, nêu tốn Viết phép tính: a) – = b) – = Thi đua đọc kết Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2 016 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM... nội dung tranh + Các em có nhận xét việc HS khác bổ sung làm họ? *GVKL: - Tranh 1: Có cam anh nhường cho em em nói lời cảm ơn HS lắng nghe anh Anh quan tâm em em lễ phép với anh - Tranh 2:Hai