Giao an lop 1 tuần 17 moi

Tuần 17 Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2008 Chào cờ Nhà trờng tổ chức Tiếng Việt Bài 76: oc, ac (T154) I.Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần oc, ac, cách đọc và viết các vần đó. 2. Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: Vừa vui vừa học 3.Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài:Ôn tập. - đọc SGK. - Viết: chót vót, bát ngát, Việt Nam. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: oc và nêu tên vần. - theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng sóc ta làm thế nào? - Ghép tiếng sóc trong bảng cài. - thêm âm s trớc vần oc, thanh sắc trên đầu âm o. - ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - con sóc - Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thể. - Vần acdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: bản nhạc, con vạc. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - vần oc, ac, tiếng, từ con sóc, bác sĩ. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. 3. Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - chùm nhãn - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - luyện đọc các từ: cóc, lọc, bột, bọc. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể. 4. Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - các bạn đang chơi và học - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Vừa vui vừa học - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Chấm một số vở và nhận xét bài viết. - tập viết vở - theo dõi rút kinh nghiệm 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ăc, âc. Toán Tiết 65: Luyện tập chung (T90) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Củng cố về cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10. 2. K nng: Củng cố kĩ năng viết số theo thứ tự cho trớc, xem tranh nêu đề toán và viết phép tính giải. 3. Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng. - Giáo viên: Bảng phụ vẽ bài 3. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tính + 4 + 6 + 8 + 10 + 9 + 2 6 3 2 6 7 8 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp dỡ HS yếu. - Gọi HS yếu lên chữa bài. Chốt: Trong các số đó số nào lớn nhất? Số nào bé nhất? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Gọi HS đọc các số đã cho. - Cho HS làm bài và chữa bài. Bài 3: a) Gọi HS nêu yêu cầu bài toán? - Treo tranh, gọi HS nêu đề toán. - Yêu cầu HS viếp phép tính sau đó chữa bài. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Em nào có phép tính khác? b) Tiến hành tơng tự. - HS tự nêu yêu cầu. - HS làm vào vở, sau đó chữa bài. - số 10, số 0. - HS tự nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - HS khác nhận xét. - Ngày soạn : Thứ bảy ngày 30 tháng 11 năm 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 Tuần 17: Tiết 241, 242, 243: Học vần Bài : oc - ac I Mục tiêu: - HS đọc viết đợc: oc, ac, sóc, bác sĩ - Đọc đợc từ câu ứng dụng HS nắm đợc quyền đợc chăm sóc sức khỏe - Luyện nói từ câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh họa SGK - HS : SGK, ghép, bảng con, III Các hoạt động dạy học: Tiết 1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Viết : qủa ớt, xay bột - em lên bảng Đọc SGK - Nhiều HS Dạy mới: Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: GV giới thiệu tự nhiên để vào GV viết vần lên bảng Dạy học vần: * Hoạt động 2: Nhận diện chữ tiếng chứa vần - HS đọc + Vần oc - GV giới thiệu vần viết lên bảng: oc - HS đọc đ/ vần, đọc trơn - Cho HS phân tích vần: oc - HS nêu âm o đứng trớc, âm c đứng sau - Cho HS ghép vần oc vào bảng gài - HS cài: oc ? Nếu thêm chữ s dấu sắc ta đợc tiếng ? - Tiếng sóc - HS cài tiếng Sóc - Cho HS phân tích tiếng: sóc - HS nêu s đứng trớc, vần oc đứng sau - GV viết bảng: sóc - HS đọc - Cho HS quan sát tranh ảnh chuột hỏi: Đây ? - Con sóc - GV viết bảng : sóc - HS đọc trơn: oc - sóc - sóc * Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện - HS đọc lần lợt Trò chơi: Có hai hộp Hộp A đựng tiếng chứa vần oc Hộp B đựng hình minh họa cho tiếng chứa vần oc HS chia thành hai nhóm có nhiệm vụ nhặt tiếng hộp A đối chiếu với hình ( hay vật - HS thực mịnh họa),Nhóm có nhiều tiếng chứa vần oc nhóm thắng - GV nhận xét * Hoạt động 4: Tập vần tiếng khóa - HD viết bảng GV viết mẫu nêu quy trình: oc - sóc - GV nhận xét sửa sai * Hoạt động 5: Trò chơi viết Trò chơi: Tơng tự nh nhiệm vụ cách chơi trò chơi 1, nhng nhóm lên bảng Từng thành viên nhóm ghi tiếng mà nhặt đợc Nhóm có nhiều tiếng chứa vần oc ghi đúng, đẹp, nhóm thắng - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: ? Vừa học vần? Là vần nào? Tiết 2: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV cho HS đọc tiết bảng lớp - GV nhận xét, cho điểm Dạy mới: * Hoạt động 6: Nhận diện chữ tiếng chứa vần + Vần ac - GV giới thiệu vần viết lên bảng: ac - Cho HS phân tích vần: ac - Cho HS cài vần ac vào bảng gài - So sánh oc với ac: ? Nếu thêm chữ b dấu sắc ta đợc tiếng ? - Cho HS phân tích tiếng: bác - GV viết bảng: bác ? Bác sĩ ngời làm công việc ? - GV viết bảng: bác sĩ - HS đọc trơn: ac - bác - bác sĩ => Chúng ta có quyền ? * Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện - HS theo dõi quy trình viết viết vào bảng - HS thi viết - HS nêu - Đọc CN 5, em - HS đọc đ/ vần, đọc trơn - HS nêu a đứng trớc, c đứng sau - HS cài + Giống: Đều kết thúc âm c - Khác: oc bắt đầu o, ac bắt đầu a - Tiếng bác HS ghép - HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT - HS nêu - HS đọc lần lợt - Quyền đợc chăm sóc sức khỏe Tơng tự nh hoạt động * Hoạt động 8: Tập vần tiếng khóa - HD viết bảng GV viết mẫu nêu quy trình: ac - bác sĩ - GV nhận xét sửa sai * Hoạt động 9: Trò chơi viết Tơng tự nh hoạt động Củng cố, dặn dò: ? Ta vừa học thêm vần ? Tiếng, từ nào? ? Hai vần oc, ac giống khác nh ? Tiết 3: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - GV cho HS đọc tiết 1, bảng lớp ( ) - GV nhận xét cho điểm Dạy mới: * Hoạt động 10: Luyện đọc a Đọc vần tiếng khóa HS đọc lại vần tiếng, từ chứa vần b Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng hạt thóc nhạc cóc vạc Cho HS đọc tiếng, từ GV đọc mẫu - giải nghĩa từ HS đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c Đọc câu ứng dụng HS quan sát nhận xét tranh 1, 2, vẽ ? - HS đọc thầm hai câu ứng dụng ( câu đố ) Tìm tiếng + HS đọc trơn hai câu ứng dụng + Luyện đọc toàn SGK * Hoạt động 11: Viết vần từ ngữ chứa vần GV viết mẫu bảng lớp vừa viết vừa nêu quy trình viết Hớng dẫn viết từ: sóc, bác sĩ GV theo dõi uốn nắn nhắc nhở HS viết * Hoạt động 11:.Luyện nói: HS quan sát tranh Tranh vẽ ? - HS thực - HS theo dõi quy trình viết viết vào bảng - HS thi viết - HS nêu - Đọc CN 4, em - Luyện đọc lại tiết 1, - HS tìm đọc lần lợt - HS quan sát tranh - trả lời - HS tìm đọc - HS đọc - HS tập viết vào tập viết - HS quan sát trả lời Chủ đề luyện nói gì? GV ghi bảng (tên chủ đề) Các bạn học đâu? Ngoài học em thờng làm gì? lớp học chơi trò chơi nào? Thấy cách học nh có vui không? Cho HS lên bảng luyện nói GV động viên HS => Trẻ em có quyền gì? * Hoạt động 13: Nghe hát Chim vành khuyên Củng cố, dặn dò: - Đọc sách giáo khoa - Tìm tiếng, có vần vừa học - Về nhà đọc lại Chuẩn bị sau Tuần 16: Tiết 65: Toán Bài : Luyện tập chung - Các bạn học - HS nêu - nhà - HS liên hệ nêu ý kiến - Diệt vật có hại - HS nêu - Lên bảng 2, em - HS đọc CN + ĐT - HS tìm nêu - Quyền đợc học tập vui chơi - HS đọc I Mục tiêu: - Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết số theo thứ tự quy định - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS : SGK,bảng III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Có : ? - HS lên bảng đặt tính tính Thêm : - Lớp làm bảng - GV nhận xét Dạy mới: a Giới thiệu - ghi bảng: b Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: Tính.( Cột 3, ) HS nêu yêu cầu GV hớng dẫn HS làm HS nêu miệng kết 8=5+3 10 = + 8=4+4 10 = + 9=1+8 10= + 9=7+2 10 = + 9=5+4 8=7+1 + Bài 2: Viết số 8=6+2 - Bài có yêu cầu? HS nêu yêu cầu - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn CN lên bảng - ... Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ăt - ât I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Đọc được từ ngữ ứng dụng. b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa. c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: rửa mặt, đấu vật. b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ot - at ” - Đọc từ ngữ viết trên bảng bảng con. - Kiểm tra viết Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: - Phát âm: ăt, ât - Ghi vần 2/ Dạy ăt: - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng: mặt - Nêu cấu tạo và đánh vần - Giải nghĩa: rửa mặt 3/ Dạy vần ât (tương tự như vần ăt) - So sánh vần ăt và vần ât c/ Viết bảng con - Viết mẫu - Giảng cách viết d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: bắt tay, mật ong - HS 1 đọc: bánh ngọt, bãi cát - HS 2 đọc: trái nhót, chẻ lạt - HS 3 viết: tiếng hát - HS 4 viết: chẻ lạt - HS 5 đọc : SGK - HS đọc lại theo giáo viên: ăt, ât - Vần ăt bắt đầu bằng chữa ă, kết thúc bằng chữ t - ă - tờ - ăt - HS ghép vần ăt - Thêm chữ m và dấu nặng. - Đọc trơn từ: rửa mặt - Giống chữ t, khác chữ ă, â - HS viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn bài ( 4 em) đồng thanh một lần Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ăt - ât (tt) I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc được bài ứng dụng “Cái mỏ tí hon ”. Trả lời tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật. b/ Kỹ năng : Luyện nghe, nói, đọc, viết, trả lời. c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết. Sách giáo khoa. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc SGK - Hướng dẫn đọc đoạn thơ. Họat động 2: Luyện viết - Hướng dẫn cách viết : ăt, ât - Phân biệt chữ viết: ăt, ât, có gì khác với at ( nét nối giống at, lưu ý vị trí dấu mũ) - Viết mẫu: ăt, ât - Hướng dẫn viết từ: rửa mặt, đấu vật. Họat động 3: Luyện nói - Chủ đề gì? - Tranh vẽ gì? - Em thấy gì ở công viên? - Em còn được bố mẹ dẫn đi chơi ở nơi nào khác nữa? - Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Trò chơi: đọc từ mới - Yêu cầu: Nhóm nào đọc nhanh, đúng thì nhóm đó thắng cuộc - Quan sát tranh 1, 2, 3 - Đọc thầm đoạn thơ, ứng dụng, tìm tiếng mới: mắt. - Đọc trơn đoạn thơ ( 5 em) - Quan sát, nhận xét. - HS viết vào vở tập viết - Ngày chủ nhật - Các em cùng bố mẹ đi chơi công viên. - HS phát biểu tự nhiên - HS phát biểu tự nhiên - Tham dự 4 nhóm chơi Môn: Học Vần Tiết: Thứ .ngày .tháng .năm . Tên bài dạy: ôt - ơt I/ Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết được các vần ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. Đọc được : cơn sốt, quả ớt b/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa. c/ Thái độ : Tích cực học tập. II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: cột cờ, cái vợt b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con. III/ Các hoạt động: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ăt - ât ” - Kiểm tra đọc - Kiểm tra viết Hoạt động 2: Bài mới 1/ Giới thiệu: vần ôt, ơt - Ghi đề bài 2/ Dạy ôt: - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng mới: cột - Cột cờ ở sân trường dùng làm gì? 3/ Dạy vần ơt: - So sánh vần ôt và vần ơt - Tạo tiếng mới: vợt - Cái vợt dùng làm gì? c/ Viết: - Viết mẫu, giảng cách viết d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: cơn sốt, ngớt mưa - Hướng dẫn đọc trơn tiếng, từ. - HS 1 viết: đôi mắt - HS 2 viết: thật thà - HS 3 viết: mật ong - HS 4 viết: bắt tay - HS 5 đọc thuộc lòng bài thơ - HS đọc lại theo giáo viên - Phát âm - Bắt đầu bằng chữ ô, kết thúc bằng chữ t - ô - tờ - ôt - HS ghép vần ôt - HS ghép tiếng : cột - Đánh vần, đọc trơn - Phân tích tiếng cột - Đọc trơn: cột cờ - Đọc trơn: ôt, cột, cột cờ - Phát âm Thứ hai 15/12/08 Tiếng Việt Vần ăt - ât (Tiết 1) I) Mục tiêu: − Học sinh đọc và viết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng − Đọc được câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta yêu chú lắm. − Phát triển lời nói theo chủ đề: ngày chủ nhật. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II) Chuẩn bò: 1. Giáo viên: − Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Học sinh: − Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 10’ 10’ 10’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu : b) Hoạt động1 : Dạy vần ăt • Mục tiêu: Nhận diện được vần ăt, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần ăt ∗ Nhận diện vần: 1. Giáo viên viết vần ăt − So sánh ăt và at ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: ă-tờ-ăt − Giáo viên phát âm ăt c) Hoạt động 2 : Dạy vần ât • Mục tiêu: Nhận diện được vần ât, biết phát âm và đánh vần tiếng có vần ât ∗ Quy trình tương tự như vần ăt GVHD hs viết bảng con: ăt, ât Nghỉ giải lao giữa tiết d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng • Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăt, ât và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học − Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần luyện đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà. − Giáo viên sửa sai cho học sinh − Học sinh đọc lại toàn bảng Giáo viên nhận xét tiết học Hát múa chuyển tiết 2 Hát − Học sinh quan sát − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp − Học sinh quan sát − Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con − Học sinh luyện đọc − Học sinh đọc Học vần Vần im - um (Tiết 2) I) Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 8’ 8’ 10’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh: 2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ - Hoạt động 1: Luyện đọc SGK • Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính xác _ GV hd hs đọc trong sgk _ Giáo viên ghi câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon…ta yêu chú lắm _ Giáo viên sửa sai cho học sinh - Hoạt động 2: Luyện nói • Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề ngày chủ nhật. -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý của GV. -GV nx - Hoạt động 3: Luyện viết • Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ, đều, đẹp -GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút. -Gv chấm một số tập - nx 3. Củng cố: -Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học 4. Dặn dò: _ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo _ Chuẩn bò bài sau _ GVnx tiết học _ Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh _ Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn _ Học sinh luyện đọc cá nhân -HS phát biểu cá nhân. -HS nx -HS viết bài vào tập -HS thi đua Toán LUYỆN TẬP CHUNG I) Mục tiêu: Học sinh được củng cố và khắc sâu về: Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán − Rèn kỹ năng tính toán nhanh. Ham thích học toán II) Chuẩn bò: 1.Giáo viên: − 7 lá cờ bằng giáy, 7 bông hoa giấy 2.Học sinh : − Vở bài tập, đồ dùng học toán _ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… _ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp… III) Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 5’ 25’ 5’ 2’ 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Luyện tập 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập chung b) Hoạt động 2: Làm bài tập ở sách giáo khoa − Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu + Giáo viên gợi hd + 2 bằng 1 cộng mấy ? + 4 bằng mấy cộng mấy ? − Bài 2: Đọc yêu cầu bài + Giáo viên ghi lên bảng + Viết các số : 7, 5, 2, 9, 8 + a. Víêt theo thứ tự từ bé đến lớn + b. Viết theo thứ tự từ lớn đến bé − Bài 3: Viết phép tính thích hợp + Quan sát xem ở hàng trên có mấy bông hoa?, hàng dưới có mấy bông hoa? + Giáo viên ghi tóm tắt − Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4. Củng cố : − Trò chơi : nhìn vật đặt đề − Giáo viên nhận xét Tuần 17 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Học vần: Bài 69 ăt ât I. Mục tiêu: Sau bài học HS có thể: - Hiểu cấu tạo vần ăt , ât - Đọc viết , đợc : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. - Nhận ra ăt, ât trong các tiếng , từ, câu ứng dụng. - Đọc đợc từ ứng dụng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà. .Và câu ứng dụng trong bài. +Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật II. Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ SGK. +GV: Bảng cài , bộ chữ. +HS: Bộ ĐD học vần , bảng con. III.Các hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ. +GV: Gọi HS đọc bài ot, at +HS - GV: Nhận xét, cho điểm. +GV: Đọc cho HS viết từ: ca hát +GV: Nhận xét , chỉnh sửa. B. Dạy học bài mới. 1, Giới thiệu bài: +GV : Viết các vần ăt, ât lên bảng. +GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này? +HS: Đọc ăt, ât 2, Hoạt động 1: Dạy vần mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * ăt a, Nhận diện vần. + Ghép vần ăt lên bảng + Ai cho cô biết vần ăt đợc tạo nên bởi âm nào? + Hãy so sánh cho cô vần ăt với ot + Hãy ghép cho cô vần ăt + Đọc ăt + Chỉnh sửa phát âm. b, Đánh vần. + Vần ăt đánh vần thế nào? + Đánh vần mẫu. + Chỉnh sửa cho HS. + Quan sát. + Vần ăt đợc tạo nên bởi âm ă và t, âm ă đứng trớc, âm t đứng sau. + giống nhau: đều có t đứng sau khác nhau: ăt có ă đứng trớc + Ghép vần ăt và giơ cho GV kiểm tra. + Đọc ăt (CN, nhóm, cả lớp) + ă t - ăt + đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp) + ghép tiếng mặt + Có vần ăt các em hãy tìm và ghép tiếng mặt + Con ghép tiếng mặt nh thế nào? + Con hãy phân tích tiếng mặt + Ghép bảng mặt + tiếng mặt đánh vần nh thế nào? + Chỉnh sửa. + Bạn gái trong tranh đang làm gì? + ghép bảng rửa mặt + Nhận xét , chỉnh sửa. * ât (Quy trình tơng tự) So sánh ât với ăt c, Hớng dẫn viết chữ. + Viết mẫu bảng vần ăt, ât vừa viết vừa HD quy trình viết + Nhận xét, chỉnh sửa. + Viết mẫu rửa mặt, đấu vật HD quy trình viết d, Đọc từ úng dụng. + Viết bảng các từ ứng dụng. đôi mắt mật ong bắt tay thật thà + Ai đọc đợc các từ ứng dụng? + Giải thích các từ ứng dụng. + Đọc mẫu các từ ứng dụng. + Chỉnh sửa cho HS. + Trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + Hãy phân tích tiếng măt, bắt, mật, thật + Cho HS đọc toàn bài. + nêu cách ghép + phân tích + Đọc mặt + mờ - ăt măt - nặng - mặt + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + rửa mặt + Đọc rửa mặt + Đánh vần và đọc trơn từ khoá. ăt mặt rửa mặt + Quan sát GV viết mẫu. + Viết lên không trung định hình cách viết. + Viết bảng con. + Quan sát + Viết bảng con. + Đọc. + Đọc ( CN, nhóm, cả lớp). + Tiếng mắt trong từ đôi mắt tiếng bắt trong từ bắt tay, tiếng mật trong từ mật ong, tiếng thật trong từ thật thà. + Phân tích. + Đọc. Tiết 2 3, Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động của GV Hoạt động của HS .a, Luyện đọc. *Đọc bài ở tiết 1. + Cho HS đọc vần tiếng từ khoá. + Chỉnh sửa. + Cho HS đọc từ ứng dụng. + Chỉnh sửa. + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. *Đọc câu ứng dụng. + Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK. Tranh vẽ gì? +Để xem chú gà con đẹp nh thế nào, chúng ta cùng đọc đoạn thơ ứng dụng dới bức tranh nhé. +Gọi 2 HS đọc + Bạn đọc có hay không? Chúng ta cần đọc đúng tiếng có dấu gì? + Đọc mẫu, HD đọc. + Chỉnh sửa. + Trong câu ứng dụng tiếng nào chứa vần vừa học? + Em hãy phân tích tiếng: mắt b, Luyện viết. + Gọi HS đọc toàn bộ bài viết. + Cho xem bài viết mẫu, HD cách viết. + Quan sát uốn nắn. c,Luyện nói. + Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? + HD HS quan sát tranh thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: -Tranh vẽ gì? - Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? - Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật? . + Nhận xét khen ngợi nhóm nói hay. + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) + Đọc (CN, nhóm, cả lớp) +Các nhóm thi đọc. + Quan sát tranh. +Tranh vẽ bạn nhỏ đang nâng niu chú gà con trên tay. +2 HS đọc. + Nhận xét. + Đọc đúng tiếng có dấu hỏi + Đọc (CN, nhóm, cả lớp). + mắt + Phân tích tiếng mắt + Đọc bài viết. + Quan sát bài viết mẫu. + viết bài. + Ngày chủ nhật + Quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu theo chủ đề : Ngày chủ nhật +Vài nhóm trình bày trớc lớp. + Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứa 4, LỊCH BÁO GIẢNG ( TUẦN 15 ) Thời gian Tiết Mơn dạy PPCT Tên bài dạy Thứ 2 … / 11/ 2010 1 Chào cờ Tuần 15 2 + 3 Học vần 2 131 – 132 Om - am 4 Tốn 57 Luyện tập Thứ 4 … / 11/ 2010 1 Tốn 58 Phép cộng trong phạm vi 10 2 Thể dục 15 3 + 4 Học vần 2 135 - 136 ôm – ơm Thứ 5 … / 11/ 2010 1 Âm nhạc 15 2 + 3 Tập viết 2 15 - 16 Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm. 4 Tốn 59 Luyện tập Thứ 6 … / 11/ 2010 1 Kỹ thuật 15 2 Tốn 60 Phép trừ trong phạm vi 10 3 + 4 Học vần 2 136 - 137 Em - êm 5 SHTT 15 Thứ hai, ngày …………. tháng ………… năm 2010 CHÀO CỜ Chủ trì: …………………………………………………………………………………………………… Thành phần: + Cơ: ………………………………………………………………………………………………………… + GV dạy buổi sáng điểm. Nội dung: Nhận xét hoạt động tuần qua Nêu kế hoạch tuần tới - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Đi học đúng giờ - Nhặt rác giữ vệ sinh trường lớp - Nghỉ học phải có lí do - Biết bảo vệ của công Giáo án năm học 2010 - 2011 1 HỌC VẦN Bài 60: OM – AM I/ Mục tiêu: 1.1 Nắm được cách đọc om, xóm, làng xóm, am, tràm, rừng tràm và câu ứng dụng. 1.2 Nắm được cách viết om, xóm, làng xóm, am, tràm, rừng tràm 2.1 Viết được om, xóm, làng xóm, am, tràm, rừng tràm 2.2 Đọc được chòm râu, quả trám, đom đóm, trái cam. 2.3 Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn ( HS giỏi luyện nói 4 – 5 câu ) 3. GD HS u thích mơn học. II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh , ảnh minh họa - HS: Dụng cụ học tập. III/ Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: ( 1 phút ) Hát 2. Bài cũ: ( 4 phút )KT 4 HS.Viết bảng con, và đọc đúng từ: bình minh, nhà rông. Đọc câu ứng dụng: Trên trời … mây về làng. .Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: ( 25 phút ) GTB: bằng tranh Tiết 1 TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5 phút HĐ 1: Giải quyết mục tiêu (1.1, 1.2): - GV ghi vần om - Cho HS cài, phân tích - Đánh vần - Đọc trơn - GV Ghi tiếng: om - Đánh vần - Đọc trơn - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ gì - GV ghi từ: om - GV viết vần: am - vần: am ( tiến hành như trên ) - Cho HS đọc tổng hơp Nghỉ HĐ 2: Giải quyết mục tiêu ( 2.1): - GV viết mẫu vần: - Yêu cầu học sinh viết bảng con - GV nhận xét – sửa sai - u cầu HS viết vào vở - Thu bài ghi điểm -Trò chơi : cài nhanh, đúng tiếng có vần vừa học. Nhận xét tun dương - HS thực hiện om - Cá nhân, nhóm , lớp - HS cài phân tích tiếng xờ – om – xom – sắc - xóm - cá nhân nhóm lớp Làng xóm - HS cái phân tích từ mới - HS đọc cá nhân, nhóm , lớp. am tràm rừng tràm HS đọc cá nhân – nhóm - lớp HS nêu cách viết HS viết bảng con Giáo án năm học 2010 - 2011 2 TIẾT 2 HĐ3: Giải quyết mục tiêu ( 2.2 ) 2- Bài mới : - GV ghi các từ: Tìm từ có vần mới - Gọi HS đọc từ và đánh vần -Giới thiệu tranh -Tranh vẽ gì ? -Ghi bảng câu ứng dụng -Cho HS tìm tiếng mới -u cầu HS đánh vần đọc trơn các từ -Sửa sai giải nghĩa từ ( Nghỉ ) HĐ 4: Giải quyết mục tiêu ( 2.3): Luyện nói: - Tổ chức thảo luận cặp đơi. - Treo tranh: -Bức tranh vẽ gì ? + Tại sao em bé lại cảm ơn chò? + Em đã bao giờ nói “ Em xin cảm ơn!” chưa? + Khi nào ta phải cảm ơn người khác? - Tổ chức trò chơi. - Nhận xét tun dương - Cho HS đọc SGK 4- Củng cố : Trò chơi học tập: gắn nhanh âm tiếng vừa học. -Giáo dục HS. 5- Nhận xét, dặn dò : Về nhà đọc lại. -Đọc CN+ĐT - chòm râu quả trám - đom đóm trái cam - HS tìm -Đọc cá nhân – nhóm lớp , - Quan sát tranh ( trả lời câu hỏi ) Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng. -HS tìm -HS đọc CN+ĐT Nói lời cảm ơn -HS quan sát tranh HS trả lời: - Trình bày theo cặp đơi Đọc nhóm – cá nhân – cả lớp -Luyện nói theo nhóm -Nói cho cả lớp cùng nghe …………………………………………………………………………………………………………. MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1.1 Nắm vững bảng cộng, trừ trong phạm vi 9. 1.2 Biết cách làm tính cộng, trừ trong phạm vi 9 2.1 Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9. 2.2 Thực hiện được phép cộng, trừ tập biểu thị tình huống [...]... 6 10 b Củng cố cách thực hiện dãy tính HS nêu yêu cầu CN lên bảng - lớp làm vào SGK 9 5 8 2 10 + + 2 3 7 7 8 7 8 1 9 2 8-5-2 =1 9-5+4=8 4+4-6=2 6-3+2=5 10 - 9 + 7 = 8 10 + 0 - 5 = 5 2+6 +1= 9 7-4+4=7 + Bài 2: Số.(Dòng 2 dành cho HS giỏi) HS nêu yêu cầu CN lên bảng - lớp làm vào SGK - Củng cố cấu tạo số 8=3+5 9 = 10 - 1 7=0+7 + Bài 3: GV viết bảng các số: 6, 8, 4, 2, HS quan sát và nêu miệng 10 - Số 10 ... t ngày 4 tháng 12 năm 2 013 15 Ngày dạy : Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2 013 Tuần 17 : Tiết 250, 2 51, 252: Học vần Bài : ôc - uôc I Mục tiêu: - HS đọc và viết đợc: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc - Đọc đợc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc HS hiểu trẻ em có quyền đợc chăm sóc sức khỏe, tiêm phòng, uống thuốc II Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh họa trong... trong phạm vi - HS đọc 10 - Chuẩn bị bài sau 20 Ngày soạn : Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2 013 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 6 tháng 12 năm 2 013 Tuần 17 : Tiết 253, 254, 255: Học vần Bài : iêc - ơc I Mục tiêu: - HS đọc và viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn - Đọc đợc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc II Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh họa trong SGK... chân, đợc việc ) I Mục tiêu: Tuần 17 : Tiết 68: Toán Bài : Kiểm tra định kỳ cuối kỳ 1 Tp trung vo ỏnh giỏ: c, vit, so sỏnh cỏc s trong phm vi 10 ; cng, tr trong phm vi 10 ; nhn dng cỏc hỡnh ó hc; vit phộp tớnh thớch hp vi hỡnh v II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS : III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Dạy bài mới: + Bài 1: Viết số ? Viết các số từ 0 đến 10 + Bài 2: Tính a 6 8 3 +... thêm: 5 con gà Tất cả có con gà ? b Có : 10 bông hoa Cho : 6 bông hoa Còn lại bông hoa ? 4 Củng cố, dặn dò: * Đánh giá cho điểm: Tổng điểm: 10 + Bài 1: 1 điểm + Bài 2: 3 điểm + Bài 3: 1 điểm + Bài 4: 1 điểm + Bài 5: 1 điểm + Bài 6: 1 điểm ; + Bài 7: 2 điểm( mỗi phần 1 điểm) 25 ... học - HS luyện đọc CN + ĐT HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng * Hoạt động 11 : Tập viết các từ ngữ ứng dụng GV nêu quy trình viết GV hớng dẫn viết từ: thợ mộc, ngọn đuốc Cho HS tập viết vào vở tập viết GV theo dõi và nhắc nhở cách ngồi cho hs * Hoạt động 12 : Luyện nói HS quan sát tranh SGK Tranh vẽ gì ? Chủ đề luyện nói là gì? Bạn trai đang làm gì? Thái độ của bạn nh thế nào? Khi nào chúng ta phải tiêm hoặc... viết lại bài - HS quan sát và trả lời - HS đọc và tìm tiếng mới - HS đọc - HS viết - Bác sĩ đang tiêm thuốc cho bạn - 3 HS nêu - Đang tiêm - Vui vẻ, không sợ sệt - Khi ốm, khi tiêm chủng phòng bệnh - HS liên hệ - Lên bảng 2,4 em - Quyền đợc chăm sóc sức khỏe, tiêm phòng, uống thuốc - HS đọc Tuần 17 : Tiết 67: Toán Bài : Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10 ; thực hiện phép... dụng tranh minh họa trong SGK - HS : SGK III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: - 2 HS trả lời 2 Kiểm tra bài cũ: - Có nên chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp không? Tại sao? - Khi ra vào lớp cần phải nh thế nào? 3 Dạy bài mới: a Giới thiệu - ghi bảng : b Hớng dẫn tìm hiểu bài: H 1 : HS quan sát tranh BT3 + Mục tiêu: HS hiểu cần giữ trật tự khi nghe giảng HĐ nhóm 4 + Tiến hành: 14 GV giao nhiệm... cách viết và viết vào bảng con - HS thi viết - HS nêu - Đọc CN 4,5 em - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT - HS đọc thầm, tìm đọc - HS dọc lần lợt - HS quan sát và trả lời - HS đọc và tìm tiếng mới - HS đọc - HS viết vào vở tập viết * Hoạt động 12 : Luyện nói HS quan sát tranh SGK - Bác nông dân dắt trâu đi cày, Tranh vẽ gì? ông mặt trời mới mọc Chủ đề luyện nói là gì? - 3 HS nêu Gà gáy vào lúc nào? - Sáng... quy trình viết và viết bài vào bảng con - HS thi viết - HS nêu - Đọc bài 4,5 em - HS luyện đọc bài tiết 1, 2 - HS đọc thầm, tìm đọc - HS dọc lần lợt - HS quan sát và trả lời - HS đọc và tìm tiếng mới GV hớng dẫn - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài * Hoạt động 12 : Luyện nói HS quan sát tranh SGK Tranh vẽ gì? Chủ đề luyện nói là gì? Em đã đợc xem xiếc bao giờ cha? Đợc đi xem xiếc em thấy NTN? Em thích ... Đọc lại bảng trừ phạm vi 10 - Chuẩn bị sau bé: 9, 8, 7, 5, HS nêu: hoa b - = Ngày soạn : Thứ hai ngày tháng 12 năm 2 013 Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng 12 năm 2 013 Tuần 17 : Tiết 244, 245, 246:... HS nêu học - HS đọc ĐT Ngày soạn : Thứ t ngày tháng 12 năm 2 013 15 Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng 12 năm 2 013 Tuần 17 : Tiết 250, 2 51, 252: Học vần Bài : ôc - uôc I Mục tiêu: - HS đọc viết đợc:... Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi - HS đọc 10 - Chuẩn bị sau 20 Ngày soạn : Thứ năm ngày tháng 12 năm 2 013 Ngày dạy : Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2 013 Tuần 17 : Tiết 253, 254, 255: Học vần Bài : iêc