giao an tieng viet 5 tuan 3 tap doc long dan tiep

giao an tieng viet 5 tuan 3 tap doc long dan tiep tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...

Hå ThÞ Thanh - Gi¸o ¸n TiÕng ViƯt Tua à n 3: Thø 2 : Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tập đọc: LÒNG DÂN (Phần 1) I. MỤC TIÊU: 1) Biết đọc đúng một văn bản kòch. Cụ thể: + Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. + Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng, đầy kòch tính của vỡ kòch. Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai. 2) Hiểu nội dung, ý nghóa phần 1 cđa vë kòch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Gọi 4 HS lên bảng. Nhận xét ghi điểm. 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi + Các em đã được học vë kòch nào ở lớp 4 chưa? + Quan sát và mô tả những gì em thấy trong tranh? Tiết học hôm nay, các em sẽ học phần đầu của vỡ kòch: Lòng dân. 3. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: * HS đọc phần giới thiệu cảnh trí nhân vật, GV đọc mẫu. Hướng dẫn chia đoan: 3 đoạn Đoạn 1: Anh chò kia! …Thằng này là con ai? Đoạn 2: Chồng chò à? .Rục ròch tao bắn. Đoạn 3: Phần còn lại. * HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, khen những HS đọc đúng, kết hợp sửa cho những HS đọc sai. * HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, giúp Hoạt động học 4 HS lần lượt đọc bài Sắc màu em yêu (mỗi em đọc 2 khổ và trả lời câu hỏi) HS nhËn xÐt. HS Nghe Nghe ,vµ ®äc thÇm. Đánh dấu đoạn. 3 HS đọc, lớp đọc thầm. 3 HS đọc, lớp đọc thầm. Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Hå ThÞ Thanh - Gi¸o ¸n TiÕng ViƯt HS hiểu các từ mới và khó ở phần chú thích và giải nghóa(3 từ).cai, qo v«, r¸ng. * HS luyện đọc theo cặp. * 1 HS đọc cả bài. * GV đọc mẫu: Cai, lính: giọng hống hách , xấc lược. Cán bộ, dì Năm: giọng tự nhiên (đoạn đầu); giọng nhỏ nhẹ nỉ non rất khéo khi giả vờ than vãn, nghẹn ngào nói lời trối trăng với con (đoạn sau) An: giọng tự nhiên như một đứa trẻ đang khóc. b) Tìm hiểu bài: Tổ chức cho HS trao đổi thảo luận câu hỏi trong SGK. Cử 2 HS điều khiển: nêu câu hỏi yêu cầu HS dưới lớp trả lời, bổ sung. + Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? + Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ? + Chi tiết nào trong vëõ kòch làm bạn thấy thích thú nhất? Vì sao? Kết luận câu trả lời đúng hoặc hỏi thêm câu hỏi khác. + Nội dung chính cđa vë kòch là gì? ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: + Hãy dựa vào nội dung, nêu giọng đọc? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bằng cách đọc phân vai. * Gọi 5 HS đọc theo vai, GV đọc lời giới thiệu. + Hãy tìm giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật? * HS thi đọc diễn cảm trước lớp, bình chọn nhóm đọc hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò: + Em thích nhất chi tiết nào trong đoạn kòch? Vì sao? 3 HS đọc, lớp đọc thầm. Nhóm đôi luyện đọc (đọc 3 vòng để đảm bảo em nào cũng được đọc toàn bài). 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Theo dõi, phát hiện giọng đọc cho phù hợp. Nhóm 4, thảo luận. 2 HS điều khiển: nêu câu hỏi yêu cầu HS dưới lớp trả lời, bổ sung. BÞ ®Þch rỵt b¾t chó ch¹y v« nhµ d× N¨m. Véi ®a cho chó mét chiÕc ¸o kho¸c ®Ĩ thay……… HS tù nªu chi tiÕt m×nh thÝch vµ gi¶i thÝch… Ca ngỵi d× N¨m dòng c¶m…… Nghe HS nªu giäng ®äc. 2 HS nhắc lại. Nhóm đôi thảo luận, nêu 5 HS đọc các vai: (2 lượt đọc) HS nªu Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh Hå ThÞ Thanh - Gi¸o ¸n TiÕng ViƯt Hướng dẫn chuẩn bò bài sau: Lòng dân (tiếp theo) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I. MỤC TIÊU: 1) Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. 2) Tích cực hóa vốn từ (sử dụng tf đặt câu) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + 4 tờ phiếu to, từ điển tiếng Việt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng. Nhận xét ghi điểm. 2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi Trong tiết hôm nay các em tìm hiểu nghóa của một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ về Nhân dân. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Giáo án Tiếng việt Tập đọc Lòng dân (Tiếp theo) I Mục tiêu Biết đọc phần tiếp kịch Cụ thể: - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Biết ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật; đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm - Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách nhân vật, hợp với tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mưu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán cách mạng Vở kịch nói lên lòng sắt son người dân Nam Bộ cách mạng II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) - Một vài vật dùng để trang phục cho HS đóng kịch Ví dụ: khăn rằn (cho dì Năm), áo bà ba nông dân (cho cán bộ), gậy (thay cho súng) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi nhóm HS đọc phân vai tập đọc - HS thực yêu cầu GV Lòng dân mà em học hôm trước trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét cho điểm HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí B Dạy Giới thiệu - Trong đoạn kịch trước thấy dì - HS lắng nghe Năm dũng cảm mưu trí việc đấu tranh với địch để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách mạng Vậy câu chuyện tiếp tục nào, hôm học tiếp phần hai trích đoạn kịch Lòng dân - GV ghi tên lên bảng Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV hướng dẫn HS nhận biết đoạn để - HS nhận biết đoạn để luyện đọc luyện đọc * Đoạn 1: Từ đầu đến lời cán (Để tui lấy.) * Đoạn 2: Từ lời cai (Để chị lấy) đến lời cai (Thơi, trói lại dẫn đi) * Đoạn 3: Còn lại - GV gọi HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc đoạn - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS phát âm lại tiếng đọc sai HS (nếu có) GV ghi bảng luyện đọc tiếng GV ghi từ ngữ HS hay phát âm sai để luyện đọc cho bảng lớp (nếu có) HS - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Ba HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ - Một HS đọc to từ giải giải SGK Cả lớp theo dõi SGK VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho giải nghĩa từ mà em - HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp lần 3, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV đọc diễn cảm kịch: giọng đọc rõ ràng, rành mạch (đủ phân biệt nhân vật, tên nhân vật với lời nói nhân vật ấy) Đổi giọng, hạ giọng đọc thích ngoặc đơn nói thái độ, hành động nhân vật Đọc phân biệt lời nói nhân vật: + Giọng cai lính: dịu giọng mua chuộc, dụ dỗ; lúc hống hách; lúc ngào xin ăn + Giọng An: thật thà, hồn nhiên + Giọng dì Năm cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh b) Tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi: An làm cho bọn giặc mừng hụt nào? - HS thực theo yêu cầu GV trả lời: Khi bọn giặc dọa hỏi cán có phải tía An không, An trả lời làm bọn chúng hí hửng tưởng dọa An Nào ngờ, An thơng minh, giải thích cho chúng biết ba khơng phải tía, khiến bọn chúng mừng hụt nên vơ tức tối Kịch tính đấu trí từ đồng nghĩa sắc sảo bé An - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn lại trả lời câu hỏi: Những chi tiết có cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh? - Dì Năm thơng minh sắc sảo Thằng Cai hỏi giấy (căn cước) cán Chúng mở trói cho dì Năm để dì vào buồng lấy Dì tìm cách trì hỗn nói vọng hỏi: "Ba để chỗ nào?" Dì trả lời "chưa thấy" cán hỏi: "Có khơng má thằng An?" Khi đội bị tên Cai lính toan trói dẫn đi, lúc kịch tính lên đến đỉnh điểm dì nói reo lên: "Đây nè.Mấy cậu coi Làng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hổng biết Lâm Văn Nên, 31 tuổi, ơng Dừa." Rồi dì Năm đưa giấy cho cai, cai chuyển cho lính đọc Dì Năm nói to cốt cán khai tên tên giấy: "Lâm Văn Nên, ba mốt tuổi, ông " Việc làm dì khiến bọn địch khơng nghi ngờ đành phải đổi giọng ngào gạ xin ăn - Qua nhân vật dì Năm cậu bé An nói lên điều lòng người dân Nam Bộ cách mạng? - Người dân Nam Bộ giàu lòng u nước, gắn bó thủy chung với cách mạng Họ người dũng cảm, mưu trí, thơng minh, sẵn sàng hi sinh thân để bảo vệ cán bộ, bảo vệ cách mạng - Vì kịch lại đặt tên Lòng - Vì kịch thể lòng người dân với dân? cách mạng Người dân tin yêu mạng, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán cách mạng Lòng dân chỗ dựa vững cho cách mạng c) Luyện đọc diễn cảm - GV yêu cầu ba HS đọc nối tiếp - Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn Cả diễn cảm đoạn HS lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc tìm cách đọc lớp theo dõi tìm giọng (như hướng dẫn phần luyện đọc) đọc diễn cảm - Yêu cầu HS luyện đọc theo - HS nhận biết nhóm luyện đọc phân cách phân vai theo nhóm sáu, vai nhóm theo hướng dẫn GV sau: Người dẫn chuyện, dì Năm, An, cán bộ, cai, lính Chú ý: Vai người dẫn chuyện đọc chữ ngoặc đơn giới thiệu thái độ, chỉ, hành động nhân vật, tên nhân vật - Gọi nhóm đọc phân vai - Ba nhóm đọc theo cách phân vai Cả lớp theo trước lớp dõi nhận xét bạn đọc - Tổ chức cho HS thi đóng kịch - Hai tốp HS thi đóng kịch theo yêu cầu GV VnDoc ...Giáo án Tiếng việt Tập đọc Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Đọc trôi chảy toàn bài, đọc tiếng phiên âm tên riêng (a-pác-thai, Nen xơn Man-đê-la) số liệu thống kê (1/5, 9/10, ) - Biết đọc với giọng thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la nhân dân Nam Phi Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Vạch trần bất công nạn phân biệt chủng tộc Ca ngợi đấu tranh chống chế độ a-pác-thai người dân da đen, da màu Nam Phi II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS đọc thuộc lòng khổ 3, - HS thực theo yêu cầu GV tập đọc Ê-mi-li, trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - Trên giới diễn nạn phân TaiLieu.VN Page biệt chủng tộc thời gian dài, tạo thành vết nhơ lịch sử xã hội loài người Bài Sụp đổ chế độ a-pác-thai cung cấp cho thông tin đấu tranh dũng cảm bền bỉ người da đen, da màu Nam Phi, nhằm xây dựng xã hội mà người dân dù khác màu da có quyền sống bình đẳng, hạnh phúc - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV ghi bảng: a-pác-thai, Nen-xơn - HS luyện đọc đồng tiếng Man-đê-la yêu cầu HS lớp đọc phiên âm nước đồng Hướng dẫn HS đọc số liệu thống kê: 1/5 (một phần năm), 3/4 (ba phần tư), ; đọc liền mạch cụm từ : sắc lệnh phân biệt chủng tộc, tổng tuyển cử đa sắc tộc, luật sư da đen Nen-xơn Man-đê-la,… - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV hướng dẫn HS nhận biết đoạn - HS nhận biết ba đoạn SGK Mỗi lần chấm xuống dòng đoạn - GV gọi ba HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đoạn bài, GV ý sửa lỗi phát âm, đọc đoạn ngắt giọng cho HS (nếu có) - GV ghi bảng những từ - HS luyện đọc tiếng GV ghi ngữ HS hay phát âm sai để luyện phát bảng lớp TaiLieu.VN Page âm cho HS - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Ba HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ - Một HS đọc to từ giải giải SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho giải nghĩa từ mà em - HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn - Ba HS nối tiếp đọc đọc đoạn trước lớp - GV đọc diễn cảm văn: giọng thông - HS theo dõi giọng đọc GV báo, nhanh, nhấn giọng vào thông tin số liệu, sách đối xử bất công với người da đen Nam Phi; thể bất bình chế độ Apác-thai; đoạn cuối đọc với cảm hứng ngợi ca đấu tranh dũng cảm, bền bỉ người da đen b) Tìm hiểu TaiLieu.VN Page - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cho biết: Dưới chế độ a-pác-thai người dân da đen Nam Phi bị đối xử nào? - Người da đen da màu bị đối xử bất công: làm công việc nặng nhọc, lương thấp; phải sống, chữa bệnh, làm việc khu riêng; không hưởng chút tự dân chủ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời - Bất bình với chế độ a-pác-thai người câu hỏi: Người dân Nam Phi làm da đen Nam Phi đứng lên đấu tranh để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? đòi Tưn 8 LËCH SỈÍ XÄ VIÃÚT NGHÃÛ - TÉNH I. MỦC TIÃU: Sau bi hc HS nãu âỉåüc: - Xä viãút Nghãû - Ténh l âènh cao ca phong tro cạch mảng Viãût Nam trong nhỉỵng nàm 1930 - 1931. - Nhán dán mäüt säú âëa phỉång åí Nghãû - Ténh â âáúu tranh ginh quưn lm ch thän x, xáy dỉûng cüc säúng måïi, vàn minh, tiãún bäü. II. ÂÄƯ DNG DẢY HC: - Bn âäư hnh chênh Viãût Nam. - Cạc hçnh minh hoả trong SGK. - Phiãúu hc táûp ca HS. III. CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY HC: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hc Kiãøm tra bi c - Giåïi thiãûu bi måïi - Gi 3 HS lãn bng. - 3 HS tr låìi cạc cáu hi sau: + Hy nãu nhỉỵng nẹt chênh vãư Häüi nghë thnh láûp Âng Cäüng sn Viãût Nam. + Nãu nghéa ca viãûc Âng Cäüng sn Viãût Nam ra âåìi. - GV cho HS quan sạt hçnh minh hoả 1, trang 17, SGK v hi: hy mä t nhỉỵng gç em tháúy trong hçnh. - GV giåïi thiãûu: Phong tro cạch mảng låïn nháút nhỉỵng nàm 1930-1931 åí nỉåïc ta do Âng lnh âảo l phong tro Xä viãút Nghãû-Ténh. Hoảt âäüng 1 CÜC BIÃØU TÇNH NGY 12-9-1930 V TINH THÁƯN CẠCH MẢNG CA NHÁN DÁN NGHÃÛ - TÉNH TRONG NHỈỴNG NÀM 1930 - 1931 - GV treo bng âäư hnh chênh Viãût Nam, u cáưu HS tçm v chè hai tènh Nghãû An, H Ténh. Tải âáy, ngy 12-9-1930 â diãùn ra cüc biãøu tçnh låïn, âi âáưu cho phong tro âáúu tranh ca nhán dán ta. - 1 HS lãn bng chè cho HS c låïp theo di. - GV nãu u cáưu: Dỉûa vo tranh minh hoả v näüi dung SGK em hy thût lải cüc biãøu tçnh ngy 12-9-1930 åí Nghãû An. - HS lm viãûc theo càûp, 2 HS ngäưi cảnh nhau cng nhau âc SGK v thût lải cho nhau nghe. - GV gi HS trçnh by trỉåïc låïp. - 1 HS trçnh by trỉåïc låïp, HS c låïp theo di, nháûn xẹt. - HS c låïp cng thäúng nháút vãư cạc näüi dung cáưn trçnh by vãư cüc biãøu tçnh 12-9-1930. - GV hi: Cüc biãøu tçnh ngy 12-9- 1930 â cho ta tháúy tinh tháưn âáúu tranh ca nhán dán Nghãû An - H Ténh nhỉ thãú no? - Nhán dán cọ tinh tháưn âáúu tranh cao, quút tám âạnh âøi thỉûc dán Phạp v b l tay sai. Cho d chụng ân ạp d man, dng mạy bay nẹm bom, nhiãưu ngỉåìi chãút, ngỉåìi bë thỉång nhỉng khäng thãø lm lung lảc chê chiãún âáúu ca nhán dán. Hoảt âäüng 2 NHỈỴNG CHUØN BIÃÚN MÅÏI ÅÍ NHỈỴNG NÅI NHÁN DÁN NGHÃÛ - TÉNH GINH ÂỈÅÜC CHÊNH QUƯN CẠCH MẢNG - GV u cáưu HS quan sạt hçnh minh hoả 2, trang 18, SGK v hi: Hy nãu näüi dung ca hçnh minh hoả 2. - Hçnh minh hoả ngỉåìi näng dán H Ténh âỉåüc cy trãn thỉía rüng do chênh quưn Xä viãút chia trong nhỉỵng nàm 1930 - 1931. - Khi säúng dỉåïi ạch âä häü ca thỉûc dán Phạp ngỉåìi näng dán cọ rüng âáút khäng? H phi cy rüng cho ai? - Säúng dỉåïi ạch âä häü ca thỉûc dán Phạp, ngỉåìi näng dán khäng cọ rüng, h phi cy th, cúc mỉåïn cho âëa ch, thỉûc dán hay b lng âi lm viãûc khạc. - Hy âc SGK v ghi lải nhỉỵng âiãøm måïi åí nhỉỵng nåi nhán dán Nghãû - Ténh ginh âỉåüc chênh quưn cạch mảng nhỉỵng nàm 1930-1931. - HS lm viãûc cạ nhán, tỉû âc sạch v thỉûc hiãûn u cáưu. 1 HS lãn ghi cạc âiãøm måïi mçnh tçm âỉåüc lãn bng låïp. - Khi âỉåüc säúng dỉåïi chênh quưn Xä viãút, ngỉåìi dán cọ cm nghé gç? - Ngỉåìi dán ai cng cm tháúy pháún khåíi, thoạt khi ạch nä lãû v tråí thnh ngỉåìi ch thän xọm. Hoảt âäüng 3 NGHÉA CA PHONG TRO XÄ VIÃÚT NGHÃÛ - TÉNH - Phong tro Xä viãút Nghãû - Ténh nọi nãn âiãưu gç vãư tinh tháưn chiãún âáúu v kh nàng lm cạch mảng ca nhán dán ta? Phong tro cọ tạc âäüng gç âäúi våïi phong tro ca c nỉåïc? + Phong tro Xä viãút Nghãû - Ténh cho tháúy tinh tháưn dng cm ca nhán dán ta, sỉû thnh cäng bỉåïc âáưu cho tháúy nhán Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I- MỤC TIÊU Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số từ nêu BT1 Hiểu đựơc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa BT3 HS nhóm A,B biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT 3ø II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng thực + Lấy ví dụ từ đồng âm, đặt câu để phân biệt theo yêu cầu Nhận xét, bổ sung từ đồng âm + Lấy ví dụ từ nhiều nghĩa, đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Nghe 1- GV Giới thiệu 2- Hướng dẫn làm BT : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Làm theo nhóm - Hướng dẫn thực (đánh số thứ tự TaiLieu.VN -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm 3, trao đổi thảo luận để Page từ câu, sau nêu nhĩa từ) hồn thành - nhóm (3 thành viên) nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận tìm nghĩa từ xuân -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận, HS - Đánh số thứ tự từ xuân sau yêu cầu HS nhóm nối tiếp phát biểu giải nghĩa từ nghĩa từ xuân Đáp án : Câu a : Từ xuân thứ mùa bốn mùa Từ xuân thứ có nghĩa tươi đẹp Câu b : Từ xuân có nghĩa tuổi Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - HS lên bảng (mỗi HS làm phần), HS khác làm - Nhận xét bạn bảng - Gọi HS lớp đọc câu đặt - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đọc câu đặt, HS khác nhận xét, bổ sung 3- Củng cố , dặn dò: + Em có nhận xét từ đồng âm từ nhiều - HS nối tiếp nêu nghĩa ? Chốt : Từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc nhiều nghĩa chuyển Nghĩa chuyển thường suy từ nghĩa gốc Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với Từ đồng âm từ giống hồn tồn âm khác hẳn Học xong này, HS biết: TaiLieu.VN - Nghe ghi nhớ Page - Con người có tổ tiên người nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Nghe - HS - HS nhóm A,B: Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ nghĩa - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học viết thêm câu văn đặt BT3 TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Kì diệu rừng xanh I Mục tiêu II Đồ dùng dạy - học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người Để xem rừng đẹp hấp dẫn học tập đọc Kì diệu rừng xanh nhà văn Nguyễn Phan Hách - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ta đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo + Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giấm thảm vàng… - Qua chi tiết miêu tả muông thú giúp em cảm nhận điều VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí h *Đoạn1: đọc giọng tả thể ngỡ ngàng, háo hức; nhấn giọng vào từ ngữ miêu tả, liên tưởng vẻ đẹp nấm * Đoạn 2: đọc nhanh hơn; nhấn giọng vào từ ngữ gợi tả hiện, biến mông thú * Đoạn 3: đọc với giọng ngỡ ngàng, ngạc nhiên, ngưỡng mộ nhấn giọng vào từ ngữ gợi tả màu sắc tâm trạng tác giả - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo yêu cầu GV đoạn văn (GV chọn đoạn khác): Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp /dưới bóng thưa Những nấm to ấm tích / màu sặc sỡ rực lên Mỗi nấm / lâu đài kiến trúc tân kì Tơi có cảm giác / Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu : LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I- MỤC TIÊU Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số từ nêu BT1 Hiểu đựơc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa BT3 HS nhóm A,B biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT 3ø II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ, VBTTV5 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - HS lên bảng thực + Lấy ví dụ từ đồng âm, đặt câu để phân biệt theo yêu cầu Nhận xét, bổ sung từ đồng âm + Lấy ví dụ từ nhiều nghĩa, đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Nghe 1- GV Giới thiệu 2- Hướng dẫn làm BT : Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Làm theo nhóm - Hướng dẫn thực (đánh số thứ tự TaiLieu.VN -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm 3, trao đổi thảo luận để Page từ câu, sau nêu nhĩa từ) hồn thành - nhóm (3 thành viên) nối tiếp trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận tìm nghĩa từ xuân -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - Nhóm đôi thảo luận, HS - Đánh số thứ tự từ xuân sau yêu cầu HS nhóm nối tiếp phát biểu giải nghĩa từ nghĩa từ xuân Đáp án : Câu a : Từ xuân thứ mùa bốn mùa Từ xuân thứ có nghĩa tươi đẹp Câu b : Từ xuân có nghĩa tuổi Bài : Đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu tự làm -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc nội dung, lớp đọc thầm - HS lên bảng (mỗi HS làm phần), HS khác làm - Nhận xét bạn bảng - Gọi HS lớp đọc câu đặt - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đọc câu đặt, HS khác nhận xét, bổ sung 3- Củng cố , dặn dò: + Em có nhận xét từ đồng âm từ nhiều - HS nối tiếp nêu nghĩa ? Chốt : Từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc nhiều nghĩa chuyển Nghĩa chuyển thường suy từ nghĩa gốc Các nghĩa từ nhiều nghĩa có mối liên hệ với Từ đồng âm từ giống hồn tồn âm khác hẳn Học xong này, HS biết: TaiLieu.VN - Nghe ghi nhớ Page - Con người có tổ tiên người nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - Nghe - HS - HS nhóm A,B: Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ nghĩa - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học viết thêm câu văn đặt BT3 TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Kì diệu rừng xanh I Mục tiêu II Đồ dùng dạy - học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người Để xem rừng đẹp hấp dẫn học tập đọc Kì diệu rừng xanh nhà văn Nguyễn Phan Hách - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ta đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo + Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giấm thảm vàng… - Qua chi tiết miêu tả muông thú giúp em cảm nhận điều VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí h *Đoạn1: đọc giọng tả thể ngỡ ngàng, háo hức; nhấn giọng vào từ ngữ miêu tả, liên tưởng vẻ đẹp nấm * Đoạn 2: đọc nhanh hơn; nhấn giọng vào từ ngữ gợi tả hiện, biến mông thú * Đoạn 3: đọc với giọng ngỡ ngàng, ngạc nhiên, ngưỡng mộ nhấn giọng vào từ ngữ gợi tả màu sắc tâm trạng tác giả - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo yêu cầu GV đoạn văn (GV chọn đoạn khác): Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp /dưới bóng thưa Những nấm to ấm tích / màu sặc sỡ rực lên Mỗi nấm / lâu đài kiến trúc tân kì Tơi có cảm giác / ... yêu cầu GV trả lời: Khi bọn giặc dọa hỏi cán có phải tía An khơng, An trả lời khơng phải làm bọn chúng hí hửng tưởng dọa An Nào ngờ, An thơng minh, giải thích cho chúng biết ba khơng phải tía,... thấy" cán hỏi: "Có khơng má thằng An? " Khi đội bị tên Cai lính toan trói dẫn đi, lúc kịch tính lên đến đỉnh điểm dì nói reo lên: "Đây nè.Mấy cậu coi Làng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật,... ngào xin ăn + Giọng An: thật thà, hồn nhiên + Giọng dì Năm cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh b) Tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi: An làm cho bọn giặc mừng