Giáo án Tiếng việt 5 tuần 7: Tập đọc - Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận...
Tưn 8 LËCH SỈÍ XÄ VIÃÚT NGHÃÛ - TÉNH I. MỦC TIÃU: Sau bi hc HS nãu âỉåüc: - Xä viãút Nghãû - Ténh l âènh cao ca phong tro cạch mảng Viãût Nam trong nhỉỵng nàm 1930 - 1931. - Nhán dán mäüt säú âëa phỉång åí Nghãû - Ténh â âáúu tranh ginh quưn lm ch thän x, xáy dỉûng cüc säúng måïi, vàn minh, tiãún bäü. II. ÂÄƯ DNG DẢY HC: - Bn âäư hnh chênh Viãût Nam. - Cạc hçnh minh hoả trong SGK. - Phiãúu hc táûp ca HS. III. CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY HC: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hc Kiãøm tra bi c - Giåïi thiãûu bi måïi - Gi 3 HS lãn bng. - 3 HS tr låìi cạc cáu hi sau: + Hy nãu nhỉỵng nẹt chênh vãư Häüi nghë thnh láûp Âng Cäüng sn Viãût Nam. + Nãu nghéa ca viãûc Âng Cäüng sn Viãût Nam ra âåìi. - GV cho HS quan sạt hçnh minh hoả 1, trang 17, SGK v hi: hy mä t nhỉỵng gç em tháúy trong hçnh. - GV giåïi thiãûu: Phong tro cạch mảng låïn nháút nhỉỵng nàm 1930-1931 åí nỉåïc ta do Âng lnh âảo l phong tro Xä viãút Nghãû-Ténh. Hoảt âäüng 1 CÜC BIÃØU TÇNH NGY 12-9-1930 V TINH THÁƯN CẠCH MẢNG CA NHÁN DÁN NGHÃÛ - TÉNH TRONG NHỈỴNG NÀM 1930 - 1931 - GV treo bng âäư hnh chênh Viãût Nam, u cáưu HS tçm v chè hai tènh Nghãû An, H Ténh. Tải âáy, ngy 12-9-1930 â diãùn ra cüc biãøu tçnh låïn, âi âáưu cho phong tro âáúu tranh ca nhán dán ta. - 1 HS lãn bng chè cho HS c låïp theo di. - GV nãu u cáưu: Dỉûa vo tranh minh hoả v näüi dung SGK em hy thût lải cüc biãøu tçnh ngy 12-9-1930 åí Nghãû An. - HS lm viãûc theo càûp, 2 HS ngäưi cảnh nhau cng nhau âc SGK v thût lải cho nhau nghe. - GV gi HS trçnh by trỉåïc låïp. - 1 HS trçnh by trỉåïc låïp, HS c låïp theo di, nháûn xẹt. - HS c låïp cng thäúng nháút vãư cạc näüi dung cáưn trçnh by vãư cüc biãøu tçnh 12-9-1930. - GV hi: Cüc biãøu tçnh ngy 12-9- 1930 â cho ta tháúy tinh tháưn âáúu tranh ca nhán dán Nghãû An - H Ténh nhỉ thãú no? - Nhán dán cọ tinh tháưn âáúu tranh cao, quút tám âạnh âøi thỉûc dán Phạp v b l tay sai. Cho d chụng ân ạp d man, dng mạy bay nẹm bom, nhiãưu ngỉåìi chãút, ngỉåìi bë thỉång nhỉng khäng thãø lm lung lảc chê chiãún âáúu ca nhán dán. Hoảt âäüng 2 NHỈỴNG CHUØN BIÃÚN MÅÏI ÅÍ NHỈỴNG NÅI NHÁN DÁN NGHÃÛ - TÉNH GINH ÂỈÅÜC CHÊNH QUƯN CẠCH MẢNG - GV u cáưu HS quan sạt hçnh minh hoả 2, trang 18, SGK v hi: Hy nãu näüi dung ca hçnh minh hoả 2. - Hçnh minh hoả ngỉåìi näng dán H Ténh âỉåüc cy trãn thỉía rüng do chênh quưn Xä viãút chia trong nhỉỵng nàm 1930 - 1931. - Khi säúng dỉåïi ạch âä häü ca thỉûc dán Phạp ngỉåìi näng dán cọ rüng âáút khäng? H phi cy rüng cho ai? - Säúng dỉåïi ạch âä häü ca thỉûc dán Phạp, ngỉåìi näng dán khäng cọ rüng, h phi cy th, cúc mỉåïn cho âëa ch, thỉûc dán hay b lng âi lm viãûc khạc. - Hy âc SGK v ghi lải nhỉỵng âiãøm måïi åí nhỉỵng nåi nhán dán Nghãû - Ténh ginh âỉåüc chênh quưn cạch mảng nhỉỵng nàm 1930-1931. - HS lm viãûc cạ nhán, tỉû âc sạch v thỉûc hiãûn u cáưu. 1 HS lãn ghi cạc âiãøm måïi mçnh tçm âỉåüc lãn bng låïp. - Khi âỉåüc säúng dỉåïi chênh quưn Xä viãút, ngỉåìi dán cọ cm nghé gç? - Ngỉåìi dán ai cng cm tháúy pháún khåíi, thoạt khi ạch nä lãû v tråí thnh ngỉåìi ch thän xọm. Hoảt âäüng 3 NGHÉA CA PHONG TRO XÄ VIÃÚT NGHÃÛ - TÉNH - Phong tro Xä viãút Nghãû - Ténh nọi nãn âiãưu gç vãư tinh tháưn chiãún âáúu v kh nàng lm cạch mảng ca nhán dán ta? Phong tro cọ tạc âäüng gç âäúi våïi phong tro ca c nỉåïc? + Phong tro Xä viãút Nghãû - Ténh cho tháúy tinh tháưn dng cm ca nhán dán ta, sỉû thnh cäng bỉåïc âáưu cho tháúy nhán dán ta hon ton cọ thãø lm cạch mảng thnh cäng. + Phong tro Xä viãút Nghãû - Ténh â kêch lãû, cäø v tinh tháưn u nỉåïc ca nhán dán ta. CNG CÄÚ, DÀÛN D - HS âc ghi nhåï. - GV nháûn xẹt tiãút hc, dàûn d HS vãư nh chøn bë bi sau. Tưn 9 LËCH SỈÍ CẠCH MẢNG MA THU I. MỦC TIÃU: Sau bi hc HS nãu âỉåüc: - Ma thu nàm 1945, nhán dán c nỉåïc vng lãn phạ tan xiãưng xêch nä lãû, cüc cạch mảng ny âỉåüc gi u Giáo án Tiếng việt Tập đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông đà I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần h VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tự giải nghĩa cho giải nghĩa để giải nghĩa cho nghe GV từ mà em giải nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc khổ thơ - Gọi HS đọc toàn - Ba HS nối tiếp đọc đọc đoạn trước lớp - GV đọc diễn cảm thơ: Giọng nhẹ - HS theo dõi giọng đọc GV nhàng, thể xúc động nghe tiếng đàn đêm trăng đẹp; kì vĩ công trường; mơ tưởng lãng mạn tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ - Cả công trường ngủ say Những trả lời câu hỏi: Những chi tiết tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ có thơ gợi lên hình ảnh Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm đêm trăng tĩnh mịch? nghỉ - GV nói thêm : Mọi vật chìm vào giấc gngủ say sau ngày lao động vất vả Trong không gian có âm vang lên: tiếng đàn ba-la-lai-ca Âm tiếng đàn ngân nga không gian bao VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lời câu hỏi: Tìm hình ảnh đẹp thể nhận riêng mình.VD: gắn bó người với thiên + Chỉ có tiến g đàn n gân n ga / Với nhiên có thơ dòn g trăn g lấp lo án g sôn g Đà thể gắn bó, hòa quyện người với thiên nhiên Tiếng đàn tiếng lòng người ngân lên, hòa quyện, lan tỏa…vào dòng sông lấp loáng phản chiếu ánh trăng dòng trăng + Ngày mai / đập lớn n ối liền hai khối VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC Môn : TIẾNG VIỆT – TUẦN 2 Họ và tên học sinh :……………………………………………………………………………………… Lớp : ………………………………………………………………………………………………………………… I.TRẮC NGHIỆM : A. TẬP ĐỌC : 1. Căn cứ vào bài Nghìn năm văn hiến điền số liệu còn thiếu vào đoạn văn sau: Nước ta tổ chức thi tiến só từ rất sớm, từ năm …………………………………… dưới triều nhà Lý. Kể từ khoa thi đầu tiên năm 1075 đến khoa thi cuối cùng năm …………………………………, các triều vua Việt Nam đã tổ chức được ……………………………………… khoa thi, lấy đỗ gần ………………………… tiến só. Triều đại chọn nhiều tiến só nhất là triều Lê ( Hậu Lê) với …………………………. tiến só. 2.Đến thăm Văn Miếu , khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ? a. Vì biết Văn Miếu – Quốc Tử Giám được coi là trường đại học đầu tiên của Việt Nam. b. Vì biết Việt Nam mở khoa thi tiến só từ rất sớm và trong khoảng gần 10 thế kỉ ( tính từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ) các triều vua Việt Nam lấy đỗ gần 3000 tiến só. c. Vì biết từ năm 1075, Việt Nam đã mở khoa thi tiến só. 3. Ngày nay Văn Miếu – Quốc Tử Giám còn lưu giữ chứng tích gì về nền văn hiến lâu đời của nước ta? a. Tên các triều đại mở khoa thi tiến só. b. 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306 vò tiến só từ khoa thi năm 1442 đến năm 1779. c. Tên tất cả các tiến só từ khoa thi đầu tiên (1075) đến khoa thi cuối cùng (1919). 4. Bài văn khẳng đònh điều gì về nền văn hiến Việt Nam? a. Người Việt Nam rất coi trọng việc học tập. b. Người Việt Nam rất coi trọng việc thi cử. c. Việt Nam là một đất nước có nền văn hiến lâu đời. 5. Dựa vào nội dung bài Sắc màu em yêu, hãy viết màu sắc được tác giả dùng để tả các sự vật dưới đây: đồng lúa, hoa cúc, nắng trời ……………………………………… Màu máu, lá cờ Tổ quốc, khăn quàng ……………………………………… o mẹ, đất đai, gỗ rừng ……………………………………… Hoa cà, hoa sim, nét mực ……………………………………… Đồng bằng, rừng núi, biển, bầu trời ……………………………………… Trang giấy, hoa hồng bạch, mái tóc của bà ……………………………………… Hòn than , đôi mắt em bé, màn đêm ……………………………………… 6. Bài thơ nói lên tình cảm gì của bạn nhỏ ? a. Tình yêu Tổ quốc, yêu cảnh đẹp đất nước. b. Tình yêu những con người thân yêu gắn bó với mình. c. Bạn thích vẽ những màu sắc khác nhau. d. Đất nước ta có nhiều màu sắc. B. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : 7. Chọn thành ngữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống cho thích hợp : ( non sông gấm vóc, yêu nước thương nòi, quê cha đất tổ ) ĐIỂM a. Dân tộc Việt Nam có truyền thống ………………………………………………………………………………………………………………………… b. Dù đi đến phương trời nào chúng tôi cũng nhớ về ……………………………………………………………………………………………. c. Là người Việt Nam, ai chẳng tự hào về ……………………………………………………………………………………… của mình. 8. Gạch bỏ từ không đồng nghóa với các từ trong mỗi nhóm dưới đây : a. Tổ quốc, đất nước, nước nhà, nhà nước, giang sơn. b. Dân tộc, đồng bào, nhân dân, đồng chí. c. long lanh, lấp lánh, lấp ló, lấp lánh. 9.Điền vào chỗ trống từ thích hợp với mỗi nghóa sau : a. Cờ của một nước gọi là : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Tên chính thức của một nước gọi là : ……………………………………………………………………………………………………………………… c. Bài hát chính thức của một nước gọi là : …………………………………………………………………………………………………………………. d. Huy hiệu tượng trưng cho một nước gọi là : …………………………………………………………………………………………………………… 10. Đặt câu với : a. Rừng vàng biển bạc. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Non xanh nước biếc. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c. Nước nhà. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 7: Soạn ngày 02 tháng 10 năm 2010 BÀI 4: Trau chuốt hình vẽ I>MỤC TIÊU - HS biết dùng công cụ phóng to hình vẽ nhìn các chi tiết nhỏ trong hình để sửa dễ dàng và chính xác - HS biết biến đổi hình ban đầu qua phép biến đổi hình: phép đối xứng, phép quay… II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu các bước viết chữ lên tranh? b) Em hãy nêu các kiểu viết chữ lên tranh? Nêu điểm khác nhau giữa các kiểu viết chữ này? 2. Bài mới: 3. Nhận xét, dặn dò: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Công cụ phóng to hình vẽ - Em hãy nêu các bước phóng to hình vẽ? - Em hãy nêu các bước thu hình vẽ về kích thước thực? Chú ý: Thao tác viết chữ không được thực hiện khi hình vẽ được phóng to. 2. Hiển thị bức tranh trên nền lưới - Tại sao lại cần hiển thị tranh trên nền lưới? - Để hiển thị một lưới ô vuông em phải làm thế nào? 3. Lật và quay hình vẽ - Em hãy nêu các bước lật và quay hình vẽ? Các bước phóng to hình vẽ - Chọn công cụ kính lúp trong hộp công cụ - Chọn độ phóng to 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ Các bước thu hình về kích cỡ thực - Chọn công cụ kính lúp trong hộp công cụ - Chọn 1x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ. - Khi hiển thị tranh trên nền lưới thì có thể sửa lại các nét vẽ cho mịn hơn, xóa bớt các nét thừa hoặc dùng công cụ Bút chì hay Cọ vẽ để tô màu cho từng ô vuông. - Để hiển thị một lưới ô vuông em phóng to ít nhất bốn lần - Chọn View Zoom show grid -Chọn phần hình cần quay - Vào Image Flip Rotate -Chọn kiểu lật và quay mà em muốn chọn Tiết 2: Thực hành - Hướng dẫn và chia nhóm thực hành - Dùng công cụ phóng to hoặc hiển thị trên nền lưới để phát hiện những chỗ chưa hoàn chỉnh của các mẫu trang trí ở H.38a, H.38b và chỉnh sửa lại cho đúng. - Dùng phương pháp lật và quay hình vẽ để tạo hình 42b từ hình 42a. - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, động viên những HS học chưa tốt cố gắng hơn. - Dặn HS về xem bài cũ và chuẩn bị bài mới. Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/Mục đích yêu cầu. - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ, H kể được câu chuyện “Lời ước dưới trăng” phối hợp với lời kể, điệu bộ, nét mặt . - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp được lời kể của bạn . II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trong sgk. III/Các hoạt động dạy - học 1/Giới thiệu bài “Ghi đầu bài”1’ Hs theo dừi 2/G kể chuyện 7’ -Gv kể lần 1. -Gv kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào tranh Hs nghe và nhớ chuyện minh hoạ 3/HD H kể chuyện 25’ a,Kể chuyện trong nhóm. -Hs một nhóm lần lượt kể theo tranh cho bạn nghe. -Hs kể tốt kể cả câu chuyện. -Hs nối tiếp kể theo ND từng bức tranh 2-3 lần b,Kể chuyện trước lớp -Hs thi kể toàn bộ câu chuyện -Tổ chức cho Hs thi kể -Hs nhận xét theo các tiêu chí. -Gv nhận xét. c,Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của -Hs đọc y/c và nội dung truyện. (?) Cô gái mù trong câu chuyện cầu +Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà được nguyện điều gì? khỏi bệnh (?) Hành động của cô gái cho thấy cô là +Cô là người nhân hậu, sống vì người khác có người ntn? tấm lòng nhân ái bao la. (?) Em hãy tìm kết cục vui cho câu +Mấy năm sau cô bé ngày xưa tròn 15 tuổi. Đúng chuyện trên? đêm rằm ấy cô đã ước cho đôi mắt của chị Ngăn *Gv nêu: Có lẽ trời phật rủ lòng thương, sáng lại... cảm động trước tấm lòng vàng của chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt như bao người. Năm sau mắt chị sáng lại nhờ phẫu thuật. Cuộc sống hiện nay của chị thật hạnh phúc và êm ấm. Mái nhà của chị lúc nào cũng đầy ắp tiếng cười của trẻ thơ. -Nhận xét tuyên dương. (?) Qua câu chuyện em hiểu điều gì? +Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia những đau khổ của người khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang 4/Củng cố - dặn dò.2’ -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại chuyện lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và mọi người Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: II Đồ dùng dạy học: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Chị em Bài mới: a Giới thiệu bài: Trên đôi cánh ước mơ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Chú ý câu: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Tìm hiểu bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đẹp trẻ em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trăng mai cò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trt * Đọc diễn cảm: Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai…?? Ngày mai, em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bát ngát vàng thơm, với nông trường to lớn, vui tươi Củng cố – dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm bài tập 3; bản đồ địa phương. HS: SGK, VBT C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I. KIỂM TRA BÀI CŨ (5') Bài 1,2 (SGK) - HS đọc miệng bài làm (2 HS) - GV, HS nhận xét, đánh giá. II. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài (1') - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài 2. Nội dung bài a. Nhận xét (10') - HS nêu yêu cầu của bài (1 HS) Hãy nhận xét cách viết những tên - GV? Hãy nhận xét cách viết tên riêng sau đây: người, Giáo án Tiếng việt Tập đọc Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Đọc trôi chảy toàn bài, đọc tiếng phiên âm tên riêng (a-pác-thai, Nen xơn Man-đê-la) số liệu thống kê (1/5, 9/10, ) - Biết đọc với giọng thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la nhân dân Nam Phi Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Vạch trần bất công nạn phân biệt chủng tộc Ca ngợi đấu tranh chống chế độ a-pác-thai người dân da đen, da màu Nam Phi II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS đọc thuộc lòng khổ 3, - HS thực theo yêu cầu GV tập đọc Ê-mi-li, trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - Trên giới diễn nạn phân TaiLieu.VN Page biệt chủng tộc thời gian dài, tạo thành vết nhơ lịch sử xã hội loài người Bài Sụp đổ chế độ a-pác-thai cung cấp cho thông tin đấu tranh dũng cảm bền bỉ người da đen, da màu Nam Phi, nhằm xây dựng xã hội mà người dân dù khác màu da có quyền sống bình đẳng, hạnh phúc - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV ghi bảng: a-pác-thai, Nen-xơn - HS luyện đọc đồng tiếng Man-đê-la yêu cầu HS lớp đọc phiên âm nước đồng Hướng dẫn HS đọc số liệu thống kê: 1/5 (một phần năm), 3/4 (ba phần tư), ; đọc liền mạch cụm từ : sắc lệnh phân biệt chủng tộc, tổng tuyển cử đa sắc tộc, luật sư da đen Nen-xơn Man-đê-la,… - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV hướng dẫn HS nhận biết đoạn - HS nhận biết ba đoạn SGK Mỗi lần chấm xuống dòng đoạn - GV gọi ba HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đoạn bài, GV ý sửa lỗi phát âm, đọc đoạn ngắt giọng cho HS (nếu có) - GV ghi bảng những từ - HS luyện đọc tiếng GV ghi ngữ HS hay phát âm sai để luyện phát bảng lớp TaiLieu.VN Page âm cho HS - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Ba HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ - Một HS đọc to từ giải giải SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho giải nghĩa từ mà em - HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn - Ba HS nối tiếp đọc đọc đoạn trước lớp - GV đọc diễn cảm văn: giọng thông - HS theo dõi giọng đọc GV báo, nhanh, nhấn giọng vào thông tin số liệu, sách đối xử bất công với người da đen Nam Phi; thể bất bình chế độ Apác-thai; đoạn cuối đọc với cảm hứng ngợi ca đấu tranh dũng cảm, bền bỉ người da đen b) Tìm hiểu TaiLieu.VN Page - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cho biết: Dưới chế độ a-pác-thai người dân da đen Nam Phi bị đối xử nào? - Người da đen da màu bị đối xử bất công: làm công việc nặng nhọc, lương thấp; phải sống, chữa bệnh, làm việc khu riêng; không hưởng chút tự dân chủ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời - Bất bình với chế độ a-pác-thai người câu hỏi: Người dân Nam Phi làm da đen Nam Phi đứng lên đấu tranh để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? đòi ... nghĩa - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc khổ thơ - Gọi HS đọc toàn - Ba HS nối tiếp đọc đọc đoạn trước lớp - GV đọc diễn cảm thơ: Giọng nhẹ - HS theo dõi giọng đọc GV... mịch? nghỉ - GV nói thêm : Mọi vật chìm vào giấc gngủ say sau ngày lao động vất vả Trong không gian có âm vang lên: tiếng đàn ba-la-lai-ca Âm tiếng đàn ngân nga không gian bao VnDoc - Tải tài... g đàn n gân n ga / Với nhiên có thơ dòn g trăn g lấp lo án g sôn g Đà thể gắn bó, hòa quyện người với thiên nhiên Tiếng đàn tiếng lòng người ngân lên, hòa quyện, lan tỏa…vào dòng sông lấp loáng