giao an lop la dem trong pham vi 5

BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Thuộc bảng cộng; Biết làm tính cộng phạm vi 9. 2. Kĩ năng: - Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1,2,4), (cột 1) 4. - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ. 3. Thái độ: - Giúp học sinh có tính cẩn thận yêu thích học Toán. II- Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án điện tử, máy chiếu, phiếu BT 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán, SGK. III- Các hoạt động dạy học: TG 3’ 1’ 12’ Nội dung A- KTBC: B- Dạy mới: 1, GTB: 2, Giảng mới: * HĐ 1: Lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Hoạt động Thầy Hoạt động trò - Giờ toán trước - Học luyện tập phép cộng học gì? phép trừ phạm vi 8. - GV gọi học sinh làm - học sinh làm bảng lớp. bảng lớp. + + 1= 7–3=4= - học sinh đứng chỗ nêu bảng cộng phạm vi 8. - GV nhận xét, đánh giá. - Học sinh nhận xét bạn. - GV giới thiệu ghi bảng a, Hình thành phép tính: + 1= + = - GV bấm hình hỏi: + Lúc đầu có táo? + Thêm táo nữa. Hỏi tất có táo? + Con làm để có táo? + cộng với mấy? - GV nêu toán: Có táo thêm táo. Hỏi tất có táo? - Con làm phép tính gì? - Cho học sinh đọc: - số học sinh nhắc lại đầu bài. - Học sinh quan sát để trả lời. - Có táo. - Có tất táo. - Làm phép cộng cộng - + - Có táo. - làm phép tính: + = b, Hình thành phép tính: + = + =9 c, Hình thành phép tính: + = + =9 d, Hình thành phép tính: + = + =9 20’ 5’ + = 9; + = - GV bấm hình: Có ô vuông thêm ô vuông. Hỏi có tất có ô vuông? - GV yêu cầu học sinh nêu lại toán. - Để tính có ô vuông làm phép tính gì? - Mấy cộng với 9? ? Mấy cộng với = - Học sinh đọc cá nhân, ĐT - Học sinh lấy đồ dùng để tính trả lờ: Có ô vuông - học sinh hỏi- học sinh đáp. -7+2=9 - + = 9. - + = … , - HS đọc cá nhân, ĐT - GV bấm hình cho học - HS lấy chấm tròn, thêm sinh quan sát. chấm tròn . Tất có chấm tròn - GV phép tính = = lên - Ta có phép cộng: + = bảng. - Bên phải có chấm tròn, - Học sinh nêu: tất có chấm bên trái có chấm tròn. Hỏi tròn. có tất chấm tròn? - Ta có phép tính: + = - GV viết bảng: + = - HS đọc: 6+ = ; + = - GV bấm mà hình, học sinh - Lấy hình tam giác, thêm hình làm theo tam giác nữa. - HS nêu: Bên phải có hình tam giác, bên trái có hình tam giác, tất có hình tam giác. - GV viết bảng: + = - Ta có phép tính: + = - Bên trái có hình tam giác, bên phải có hình tam giác. Hỏi có tất hình - Có tất hình tam giác. tam giác? - Có phép tính: + = - GV viết bảng: + = - HS đọc: + = 4+5=9 - GV GT: Đây bảng cộng phạm vi 9. - Yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc bảng cộng thuộc lòng hình thức nhóm, cá nhân, ĐT xóa bảng dần. - GV bảng cho học sinh nhận xét so sánh: + + - Đều có kết ta + + đổi chỗ số phép tính + + cộng kết không thay đổi. + + * Hoạt động 2: Thực hành: * Bài 1: Tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Tính, phép tính theo cột dọc 7’ * Bài 2: Tính 3’ * Bài 3: Tính 5’ * Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV lưu ý: viết phép tính số phải thẳng cột với nhau. - GV cho học sinh làm bảng - Cả lớp làm vào bảng con. con, dãy làm phép học sinh lêm bảng làm tính + + + + + + 5 9 9 - GV HS chữa bài. - Gọi học sinh nêu yêu cầu. - Tính theo hàng ngang - GV nêu phần giảm tải ( cột 3) - GV cho học sinh làm SGK - HS làm (2 phút). - GV chữa chơi trò chơi: điền số tiếp sức vào phép tính - HS chơi trò chơi: Mỗi đội học sinh lên chơi (1 phút) - Đại diện đội đọc làm đội - GV nhận xét, tổng kết - HS lớp nhận xét đội. thi. - GV cho học tự làm vào - Cả lớp làm vào vở, học - Chúng ta làm cột lại sinh làm bảng lớp. cột để chiều ta làm 4+5=9 nốt 4+1+4 =9 4+ 2+3=9 - GV chữa yêu cầu - Học sinh nêu cách làm: Thứ tự học sinh nêu cách làm. thực từ trái qua phải. - Yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh nêu: + kết quả. + + 4+ + - GV chấm 2- nhận xét. - Gọi học sinh nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS nhìn tranh a, HS nêu: Chồng gạch có viên, vẽ nêu thành đề toán. đặt thêm viên nữa. GIÁO ÁN o t Chủ n : PT N ẬN T ỨC : LỢI ÍC CỦA NƯỚC ĐỀ TÀI: ĐẾM VẸT TRONG PHẠM VI I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ếm vẹt theo cô tron ph m vi 5, trẻ biết phân biệt nước mưa khác với n uồn nước khác - Rèn thao tác ếm vẹt theo cô tron ph m vi 5, biết tay ếm, biết ếm từ trái san phải, trả lời ược câu hỏi cô, làm ược tập cô ua - Giáo dục trẻ trật tự tron iờ học Biết bảo vệ n uồn tài n uyên nước, khôn vứt rác xuốn sôn , ao, hồ làm ô nhiễm n uồn nước Tiết kiệm nước sau dùn II Chuẩn bị: Các chai nước, bình nước III.Cách tiến hành: Hoạt động 1: Bé ôn lại - Ch t ch i t ch i t i n n – t i + Cô cho c/c xem o n video c/c nói cho cô biết n i dun o n video nha - Đo n video nói ì c/c? (B n rửa tay vòi nước khóa nước rửa tay xong) - Đún ó phát b n rửa tay từ n uồn nước khôn ? (Nước máy) - Vậy cô ố lợi ích nước làm ì nào? (Trẻ kể) (Cơ trình chiếu powerpoint hình ảnh v nấu ăn, uốn , tắm, tưới cây) - Các ếm xem có tranh v lợi ích n uồn nước? - Trẻ ếm (1, 2, 3, có tranh ) - Cơ có nhữn n uồn nước nào? (Cơ mở hình ảnh n uồn nước cho trẻ Nước sôn , nước iến , nước máy, nước mưa  N uồn nước n ọt dùn cho sinh ho t) - C/c ếm dùm xem có nha(1,2,3,4 có n uồn nước ) - Nước có cần thiết với sốn khơn nào? (Rất cần) àn n ày dùn nước ể ăn, uốn , tắm, cối c/c vật dùn nước ể uốn tưới nè Vậy chún ta làm ì ể bảo vệ n uồn nước? Tiết kiệm nước chún ta phải làm ì? (Trẻ trả lời theo ý trẻ) + TC: “Trời mưa” Hoạt động 2: Cùng cô đếm giỏi - ôm qua cô ã nấu m t nồi nước thật to cho uốn nước ó Các nhìn xem nước n u i ổ ì nào? (Ly nước) -Các cùn ếm cho xem có ly nước nha (1, 2, 3, 4, có ly nước ) + C/c hôm trước trời mưa to Cô cũn dùn thùn hứn l i nước mưa.Vậy c/c ếm xem cô có thùn nước mưa nha (1,2,3,4,5 có thùn ) - Ai cho cô biết nước mưa ã uốn n ay ược chưa? (Chưa ) Phải làm ì ể dùn ược? - Đún rồi! muốn dùn ể uốn , hay nấu ăn phi ựn nước vào dùn s ch, có nắp ậy, lọc bụi bẩn, phải nấu sôi lên ể sửn dụn Để cho sức khỏe tốt c/c nhớ chưa nào? +TC: Pha nước chanh + Trò chơi: Bé khéo léo - Cơ chuẩn bị ly nước (5 ly nước, bình nước) - Bây iờ nhờ b n lên rót nước ể lát b n khát nước uốn nha - Con ã rót vào ly nước vậy? (Con ếm xem bàn có ly nước nha 1, 2, 3, 4, có ly nước ) - B n ếm ún khôn c/c? (Đún ) (Tặn cho b n m t tràn pháo tay nào) + TC chuyển: Bé vẽ mưa rơi Hoạt động 3: Thử tài bé +TC 1: Bé giỏi: - Cô phát cho trẻ m t rổ tron ó có lô tô chai nước trà xanh chai nước dr Thanh Bây iờ cùn nhanh tay xếp xem có chai nước trà xanh chai nước dr Thanh nha - Cho trẻ ếm l i (1, 2, 3, 4, có chai nước.) - Cho ếm lần + TC 2: Thi xem tổ tinh mắt - Cô phát cho tổ tranh bút màu - Các cùn ếm nhẩm xem nhóm có c/c dùn bút khoanh tròn nhóm ó l i ch y nhanh chân lên ắn vào tổ Đ i làm nhanh ún thắn cu c - Cô kiểm tra cùn ếm nhóm trẻ ã khoanh tròn - Côn bố kết i nhanh +TC 3: Nh ng ng i th nhanh ta - Cô chia lớp thành tổ thi tìm tranh ắn lên cho cô + Tổ 1: Chọn tranh uốn nước +Tổ 2: Chọn tranh bé tưới +Tổ 3: Chọn tranh bé tắm - Số lượn lô tô tổ ắn xon trước thắn cu c Tổ chức cho trẻ chơi nhận xét * Kết thúc  BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MẦM NON ĐỀ TÀI TẬP ĐẾM TRONG PHẠM VI 10 (LỚP LÁ) Các em hãy: - Hãy giải tập sau: - Bài Số 1: - Bài Số 2: - Bài Số 3: - Bài Số 4: - Bài Số 5: - Bài Số 6: TRẢ LỜI ĐÚNG RỒI! HAY QUÁ! Quay Chọn vào mẩu bánh có số chuột với số ! 10 10 SAI RỒI!!! TIẾC QUÁ! BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MẦM NON ĐỀ TÀI TẬP ĐẾM TRONG PHẠM VI 10 Bé tập đếm phạm vi 10 © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be © geert.kraeye@pandora.be 10 © geert.kraeye@pandora.be Bài học kết thúc • Chúc mừng em làm tập SAI RỒI © geert.kraeye@pandora.be PHẦN GIÁO ÁN ĐỘ TUỔI 5 - 6 MÔN THỂ DỤC : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Bật liên tục vào 4-5 vòng 2 1 2 Bò bằng bàn tay - cẳng chân và chui qua cổng 2 1 3 Chạy chậm 100m 2 1 4 Ði trên ghế thể dục - Ðầu đội túi cát 2 1 5 Ném trúng đích nằm ngang 2 1 6 Nhảy khép tách chân kết hợp với đập và bắt bóng 2 1 7 Trèo lên xuống ghế 2 1 8 Tung bóng lên cao và bắt bóng 2 1 9 Bật khép tách chân vào 7 ô tung và bắt bóng 2 2 10 Bật sâu 25-30cm 2 2 11 Bò dích dắc bằng bàn chân - bàn tay qua 5 hộp cách nhau 2 2 12 Chuyền bắt bóng bên phải - bên trái 2 2 13 Ði dồn bước dồn ngang trên ghế thể dục 2 2 14 Ném trúng đìch thẳng đứng 2 2 15 Ném xa bằng hai tay kết hợp chạy nhanh 15m 2 2 16 Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục 2 2 17 Bật xa 45 cm & ném xa bằng một tay 2 3 18 Bật xa ném xa bằng một tay & chạy nhanh 10m 2 3 19 Bò dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm 2 3 20 Ðập bóng xuống sàn và bắt bóng 2 3 21 Ði trên ghế thể dục 2 3 22 Lãn bóng bằng hai tay và đi theo bóng 2 3 23 Ném xa bằng hai tay và nhảy lò cò 2 3 24 Trèo lên xuống ghế 2 3 25 Trèo lên xuống thang & chạy nhấc cao đùi 2 3 MÔN ÂM NHẠC : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Cả tuần đều ngoan 2 1 2 Cháu vẫn nhớ trường Mầm Non 2 1 3 Ðường em đi 2 1 4 Lá xanh 2 1 5 Nhớ ơn Bác Hồ 2 1 6 Những khúc nhạc hồng 2 1 7 Cháu thương chú Bộ đội 2 2 8 Cho tôi đi làm mưa với 2 2 9 Em đi qua ngã tư đường phố 2 2 10 Múa với Bạn Tây Nguyên 2 2 11 Tạm biệt Búp Bê 2 2 12 Vườn trường mùa Thu 2 2 13 Ánh trãng hòa bình 2 3 14 Con chuồn chuồn 2 3 15 Em đi chơi thuyền 2 3 16 Làm chú Bộ đội 2 3 17 Yêu Hà Nội 2 3 MÔN TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Bác Hồ của em 1 1 2 Chú bộ đội 1 1 3 Công việc của người công nhân ở nhà máy 1 1 4 Công việc của y tá - bác sĩ 1 1 5 Giới thiệu 1 số di tích lịch sử của quê hương 1 1 6 Giới thiệu thủ đô Hà Nội 1 1 7 Làm quen với nghề nghiệp của bố mẹ 1 1 8 Lao động của người lớn 1 1 9 Một số cảnh đẹp quê hương 1 1 10 Một số đồ dùng trong gia đình 1 2 11 Một số cây cảnh 1 2 12 Một số côn trùng 1 2 13 Một số loại quả 1 2 14 Một số loại rau 1 2 15 Một số loài hoa 1 2 16 Một số luật lệ giao thông đường bộ 1 2 17 Phương tiện giao thông đường sắt - hàng không 1 3 18 Phân biệt các phương tiện giao thông 1 3 19 Phân nhóm đồ vật 1 3 20 Quần áo của bé 1 3 21 Trò chuyện về ngày Tết Nguyên đán 1 3 22 Trò chuyện với cô giáo về gia đình của bé 1 3 23 Về hồ nước 1 3 MÔN VĂN : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Bài thơ bàn tay cô giáo 2 1 2 Bài thơ cây dừa 2 1 3 Bài thơ Chú bò tìm bạn 2 1 4 Bài thơ làm anh 2 1 5 Bài thơ trãng ơi .từ đâu đến 2 1 6 Sự tích bánh chưng- bánh dày 2 1 7 Truyện cây tre trãm đốt 2 1 8 Truyện chú dê đen 2 1 9 Bài thơ Cái bát xinh xinh 2 2 10 Bài thơ Chiếc cầu mới 2 2 11 Bài thơ Hạt gạo làng ta 2 2 12 Bài thơ Hoa cúc vàng 2 2 13 Truyện Chàng Rùa 2 2 14 Truyện Quả bầu tiên 2 2 15 Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh 2 2 16 Truyện sự tích Hồ Gươm 2 2 17 Bài thơ Ảnh Bác 2 3 18 Bài thơ Bó hoa tặng cô 2 3 19 Bài thơ Chú bộ đội hành quân 2 3 20 Bài thơ Hai anh em 2 3 21 Bài thơ Mèo con đi học 2 3 22 Bài thơ Mèo đi câu cá 2 3 23 Truyện Ai đáng khen nhiều hơn 1 3 24 Truyện Ba cô gái 2 3 25 Truyện Tấm Cám 2 3 MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI : STT Tên giáo án Số tiết Giai đoạn 1 Dấu thanh - hỏi - ngã - nặng 1 1 2 Làm quen với chữ cái - Nhóm p - q 1 1 3 Nét bầu dục 1 1 4 Nét cong 2 dấu 1 1 5 Nét cong phải 1 1 6 Nét cong trái 2 1 7 Nét thắt nét gãy 1 1 8 Nét thẳng đứng - nét móc xuôi - nét móc ngược - nét khuyết xuôi - nét khuyết ngược 1 1 9 Nét thẳng đứng- tư thế cầm bút 3 1 10 Nét trơn 1 1 11 Nét xiên phải trái 1 1 12 Nhóm v - r 1 1 13 Tiết ôn G - Y - V - R 1 1 14 Tiết ôn G TÊN: NGUYỄN THỊ HẠNH MSSV: 1521402020079 LỚP: D15TH02 BÀI 7: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng + Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi + Biết làm tính cộng phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mô hình giống SGK (6 tam giác, hình vuông, hình tròn) - Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1+1= 3+1= Ổn định lớp học: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: Dùng phiếu kiểm tra: Thực phép tính sau: 4-1= 3-1= 3-2= 2+1= Giáo viên nhận xét bổ sung Nhận xét cũ Dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng pham vi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cho học sinh lên bảng làm - Cho học sinh nhận xét làm bạn a) Giới thiệu - GV: học học phép cộng phạm vi b) Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - GV gắn hình chuẩn bị lên bảng yêu cầu học sinh quan sát - Bước 1:Thành lập công thức 5+1=6 1+5=6 - GV treo tranh có hình tam giác - Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời - GV nêu toán: Nhóm bên trái có hình tam giác, nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hính tam giác? - TH1: Học sinh tìm kết yêu cầu học sinh nêu cách tìm - TH2: Học sinh không tìm đáp án GV hướng dẫn - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nhóm sau trả lời kết đếm theo câu hỏi: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác? - GV gợi ý: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác hay ta nói gọn lại nào? - GV yêu cầu HS tự viết vào chỗ trống phép cộng + =… - GV viết công thức + = lên bảng yêu cầu lớp đọc - GV làm tương tự với phép tính + =… - GV điền vào phép tính + =… viết bảng sau yêu cầu lớp đọc: Một cộng năm sáu - GV yêu cầu HS khác nhận xét câu trả lời bạn - Sau yêu cầu câu hỏi cho lớp: Em có nhận xét phép tính + - Cho học sinh đọc lại tựa - HS trả lời bên trái có hình tam giác bên phải có hình tam giác - HS: hình tam giác thêm hình tam giác hình tam giác - HS:5 thêm - HS: tự viết vào chỗ chấm phép cộng + 5=… - HS: hai phép tính 5+1 1+5 có kết + - GV: Như + + - Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập công thức - 4+2=6,2+4=6,3+3=6 (tiến hành tương tự ) - Cho toàn lớp đọc lần - Bước 3: Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Gọi học sinh đọc bảng cộng - GV xóa bảng nêu số câu hỏi: - +2=? 3+?=6 - +1=? ?+5=6 Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đồng - HS lên bảng làm tập - Bài 1: Tính (theo cột dọc) - Cho HS làm bảng ( Lưu ý : Nhắc học sinh dùng thước để kẻ dấu gạch ngang ) - HS làm bảng - Bài 2: Tính - Cho học sinh làm bảng - Chia thành lần lần làm - GV nhận xét làm em Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại tựa đề - Hôm em học gì? - Cho HS đọc lại bảng tính - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành tập tập - Chuẩn bị hôm sau ... tròn - Cơn bố kết i nhanh +TC 3: Nh ng ng i th nhanh ta - Cô chia lớp thành tổ thi tìm tranh ắn lên cho + Tổ 1: Chọn tranh uốn nước +Tổ 2: Chọn tranh bé tưới +Tổ 3: Chọn tranh bé tắm - Số lượn... phát cho tổ tranh bút màu - Các cùn ếm nhẩm xem nhóm có c/c dùn bút khoanh tròn nhóm ó l i ch y nhanh chân lên ắn vào tổ Đ i làm nhanh ún thắn cu c - Cô kiểm tra cùn ếm nhóm trẻ ã khoanh tròn -... phát cho trẻ m t rổ tron ó có lô tô chai nước trà xanh chai nước dr Thanh Bây iờ cùn nhanh tay xếp xem có chai nước trà xanh chai nước dr Thanh nha - Cho trẻ ếm l i (1, 2, 3, 4, có chai nước.)