Truyện ngắn, tiểu thuyết và kịch trên tạp chí văn nghệ 1948 1954 (tt)

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI KHUẤT THỊ HOA TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VÀ KỊCH TRÊN TẠP CHÍ VĂN NGHỆ 1948-1954 Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI - 2017 Cơng trình hồn thành tại: Học viện Khoa học xã hội Người hướng dẫn khoa học: TS Phạm Thị Thu Hương Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ họp tại: Học viện Khoa học Xã hội vào lúc: ngày tháng năm 2017 Có thể tìm hiểu luận văn tại: Thư viện Học viện khoa học xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1.1 Cách mạng tháng Tám thành công khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.Nhưng sau hai miền đạo thống Đảng tiến hành kháng chiến chống Pháp Nằm dòng chảy chung lịch sử dân tộc, văn học thời kỳ có biến đổi lớn Nền văn học cách mạng hóa thể vai trò nghiệp đấu tranh đánh đuổi ngoại xâm lại chưa có thành tựu vừa có hạn chế thể rõ dấu ấn lịch sử thời đại 1.2 Các cơng trình nghiên cứu văn học kháng chiến chống Pháp giai đoạn 1948 – 1954 nhiều, phong phú đầy đủ Tuy nhiên để tập trung làm rõ hạn chế, đánh giá toàn diện đạo mặt tư tưởng hoạt động văn nghệ sĩ giai đoạn lại chưa nhiều thiếu tính hệ thống 1.3 Bên cạnh thơ, tiểu thuyết, truyện ngắn kịch thể loại lớn làm nên diện mạo văn học Sự vận động thể loại phản ánh vận động thay đổi đặc điểm riêng biệt phân kì văn học Có thể nhận thấy nhìn tổng thể văn học kháng chiến chống Pháp bỏ qua vận động thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết kịch 1.4 Tạp chí Văn nghệ tạp chí lớn lĩnh vực báo chí văn chương nghệ thuật, có vai trò quan trọng đời sống văn học đại Các tác phẩm đăng tạp chí phản ánh phần diện mạo văn học đương thời Từ chúng tơi cho tìm hiểu tác phẩm đăng Tạp chí giai đoạn nhìn đặc điểm thể vận động thời kỳ, trào lưu văn học 1.5 Theo quan sát nghiên cứu thể loại, cơng trình thiên nhìn tĩnh, tách thể loại, tác phẩm để có nhìn chun sâu mà chưa đặt vận động phát triển thể loại để có nhìn bao qt thể loại q trình phát triển chung giai đoạn văn học Từ lí lựa chọn đề tài: Truyện ngắn, tiểu thuyết kịch tạp chí Văn nghệ 1948 -1954 làm đề tài luận văn thạc sĩ Tình hình nghiên cứu đề tài 2.1 Các cơng trình nghiên cứu có tính khái qt, văn học sử thời kỳ văn học 1945 – 1954 Cuốn Văn học Việt Nam kháng chiến chống Pháp 19451954 nhà nghiên cứu Phong Lê, Vũ Tuấn Anh, Vũ Đức Phúc Nhà xuất Khoa học Xã hội xuất năm 1986 Ở cơng trình nhà nghiên cứu phác họa lại toàn cảnh văn học kháng chiến thống qua thể loại lý luận, phê bình, văn xuôi, thơ ca sân khấu Các nhà nghiên cứu cho văn học giai đoạn có ý nghĩa tảng, đánh giá tìm hiểu tác phẩm văn chương kháng chiến cần mở rộng trường cảm xúc Cơng trình Văn học Việt Nam 1945 – 1954 tác giả Mã Giang Lân nhà xuất Giáo dục chuyên nghiệp xuất lần đầu năm Ông khẳng định văn học thời kì văn học cách mạng, văn nghệ sĩ quay hướng theo cách mạng [14,14] Nhà nghiên cứu có đánh giá riêng thể loại Đặc biệt đánh giá ông hạn chế văn học thời kỳ dè dặt xác, phần phản ánh điểm dừng thể loại Cũng hướng nghiên cứu giáo trình Văn học Việt Nam đại tập (Từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945) Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Văn Long chủ biên, nhận thấy tác giả không chia tách giai đoạn 1945- 1954 1954-1975 mà nhìn nhận đánh giá chung cho thời kỳ 19451975 Trong giáo trình không dành nhiều dung lượng cho phần khái quát, hệ thống vấn đề mà sâu vào thể loại với tác giả tiêu biểu thể loại 2.2 Các nghiên cứu tác giả, tác phẩm giai đoạn 1945 – 1954: có nhiều cơng trình nghiên cứu tác giả, tác phẩm giai đoạn Nguyễn Đình Thi với thơ kịch luận án tiến sĩ năm 2005 Lê Thị Chính, Phong cách nghệ thuật Nguyễn Huy Tưởng luận án tiến sĩ, năm 2015, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội Nguyễn Huy Phòng; Luận văn thạc sĩ Nhân vật cốt truyện truyện ngắn Kim Lân Ngô Thị Thu Trang, năm 2014, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Hà Nội… 2.3 Nghiên cứu tờ tạp chí Văn nghệ: Ở nhánh chúng tơi không thu tài liệu đáng kể Từ năm 1998 đến năm 2007, nhà nghiên cứu tiến hành sưu tập lại ấn kì tạp chí Văn nghệ 1948 - 1954, nhà xuất Hội nhà văn công bố đầy đủ trọng tập sách Các tài liệu nghiên cứu văn học giai đoạn làm được: hệ thống diện mạo chung văn học giai đoạn kháng chiến chống Pháp, thành tựu hạn chế, nghiên cứu tác giả tác phẩm tiêu biểu,… Tuy nhiên nhận thấy nghiên cứu sâu vận động thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch giai đoạn 1948 – 1954 đặc biệt với tác phẩm đăng Tạp chí Văn nghệ chưa có Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Làm rõ đặc điểm tác phẩm Truyện ngắn, Tiểu thuyết Kịch đăng báo Văn nghệ từ 1948 – 1954, vận động so với văn học giai đoạn trước, giải thích hạn chế - Nhiệm vụ: Phác họa lại diện mạo đời sống văn học nói chung Tạp chí Văn nghệ, Đánh giá vận động thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch đăng Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 – 1954 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: Các tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết kịch đăng Tạp chí Văn nghệ - Phạm vi: vận động thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch báo Văn nghệ giai đoạn kháng chiến chống Pháp 1948 1954 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu - Phương pháp luận: Phương pháp nghiên cứu trào lưu, giai đoạn, nghiên cứu tác phẩm - Phương pháp nghiên cứu: Thống kê, phân tích, so sánh, xã hội học, thi pháp học,… Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn - Ý nghĩa lý luận: Làm rõ đặc điểm giai đoạn văn học thể qua tác phẩm đăng tạp chí Văn nghệ, qua có nhìn tổng thể tồn diện vận động văn học đại - Ý nghĩa thực tiễn: Làm sở cho nghiên cứu sau, ứng dụng giảng dạy, cung cấp thêm tư liệu,… Cơ cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn gồm chương Chương 1: Diện mạo truyện ngắn , tiểu thuyết kịch tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 - 1954 Chương 2: Truyện ngắn, tiểu thuyết Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 - 1954 Chương 3: Kịch Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 - 1954 Chương DIỆN MẠO CỦA TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VÀ KỊCH TRÊN TẠP CHÍ VĂN NGHỆ GIAI ĐOẠN 1948 - 1954 1.1 Đời sống văn chương 1948 – 1954 tạp chí Văn nghệ 1.1.1 Đời sống văn chương 1948 – 1954 Bối cảnh lịch sử văn hóa thay đổi dẫn tới thay đổi lớn văn học nghệ thuật Đảng đạo đường lối phát triển chung cho văn học nước Với quan niệm văn chương nghệ thuật mặt trận người nghệ sĩ chiến sĩ mặt trận ấy, Đảng, Chính Phủ coi trọng việc việc xây dựng văn chương nghệ thuật cách mạng Các hoạt động văn hóa, văn nghệ tổ chức hàng loạt nhằm thúc đẩy người nghệ sĩ rũ bỏ ám ảnh thời kì trước, bước vào thời kì với nhận thức tư tưởng thấm nhuần Họ thực gắn bó với cách mạng, với kháng chiến Thể loại mau chóng có bắt nhịp với đời sống có lẽ thơ ca Có nối tiếp hai hệ nhà thơ Tố Hữu giữ vị trí tiên phong thơ ca cách mạng với tập thơ Việt Bắc thành tựu bật thơ ca giai đoạn Văn xuôi ban đầu dường khởi sắc so với thơ ca sau bám sát đời sống kháng chiến, mở rộng phản ánh thực xuất tiểu thuyết, kí dài Tiếng vang thể loại kịch cách mạng có lẽ Bắc Sơn năm 1946 Nguyễn Huy Tưởng Sau phong trào sáng tác biểu diễn kịch diễn mạnh Nhiều kịch dù kịch cương chưa có hàm lượng nghệ thuật cao song lại có phong phú đề tài thể loại Lý luận, phê bình, nghiên cứu văn học nhìn chung có thành tựu bước đầu đóng góp vào phát triển chung văn học cách mạng Về lực lượng sáng tác: Các bút thành danh từ giai đoạn trước Xuân Diệu, Thế Lữ, Ngô Tất Tố, Thanh Tịnh, Tố Hữu, Nguyễn Tuân, Nam Cao, Chế Lan Viên,… Nhóm hai bút tư cách nhà văn – chiến sĩ người vừa trực tiếp chiến đấu vừa sáng tác văn chương Ở nhóm phải kể tới Quang Dũng, Chính Hữu, Trần Đăng, Hồ Phương, Hồng Trung Thơng, Nguyễn Đình Thi… Nhóm tác giả thứ ba đặc biệt văn học giai đoạn tác giả “quần chúng” Họ anh công nhân, chị văn công, bác nông dân hay tên hồn tồn mẻ Như đời sống văn nghệ giai đoạn 1948 – 1954 có nhiều thay đổi so với giai đoạn trước, bước đầu đặt móng cho văn học cách mạng tiếp tục phát triển giai đoạn sau Đánh giá khách quan chưa có nhiều thành tựu nghệ thuật kết tinh, chưa có tác phẩm đặc biệt xuất sắc lại có giá trị riêng vận động phát triển văn học dân tộc 1.1.2 Tạp chí Văn nghệ Ngay từ năm 1945 – 1946, Hội Văn hóa cứu quốc cho đời Tạp chí Tiên Phong Đây tiền thân tờ Tạp chí Văn nghệ sau Năm 1946, văn nghệ sĩ nòng cốt Hội Văn hóa cứu quốc tản cư lên Việt Bắc cho mắt tạp chí Văn nghệ vào tháng năm 1948 Ngay từ số đời vào tháng năm 1948, tạp chí ghi rõ thể tài quan chủ quan Tạp chí nghị luận sáng tác Hội Văn nghệ Việt Nam Điều xác định hướng tạp chí Tố Hữu đảm nhiệm vị trí thư kí tồn soạn số Các thư kí tờ tạp chí nhà văn Nguyễn Huy Tưởng nhà thơ Nguyễn Đình Thi Trong năm từ 1948 đến 1954, tạp chí có tất 56 số Các chuyên mục có thêm bớt tương đối ổn định chuyên mục Các sáng tác tạp chí chủ yếu văn nghệ sĩ có đơi sáng tác cộng tác viên Đặc biệt dịp sinh hoạt trị lớn, tạp chí có chun san tương ứng để kỉ niệm chuyên san Hồ Chủ tịch sinh nhật Bắc, chuyên san Stalin vào ngày ông, chuyên san kịch, chuyên san tranh luận,… Nhìn vào hoạt động tờ tạp chí Văn nghệ năm ngắn ngủi nhận thấy tờ báo thống, chủ yếu văn nghệ sĩ Các viết báo có số lượng dồi dào, phản ánh đời sống kháng chiến, thấy trình nhà văn thay đổi từ tư duy, nhận thức tới sáng tác Hoạt động tờ tạp chí Văn nghệ sôi nổi, thay đổi thường xuyên cho phù hợp với yêu cầu thực tế Từ điều khẳng định vai trò tờ tạp chí người nghệ sĩ độc giả lúc 1.2 Thống kê phân loại truyện ngắn, tiểu thuyết kịch tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 – 1954 Về truyện ngắn: Có 23 truyện ngắn đăng từ số đến số 38 vào tháng 12/1952.Hai năm 1953 1954, góp mặt truyện ngắn tạp chí Năm 1949 có số lượng truyện ngắn lớn với truyện ngắn có hầu hết số tạp chí Các năm lại mức độ thời kỳ đa dạng với kịch dài, ngắn khác nhau, với thể loại khác kịch nói, kịch thơ,… Thời kỳ xuất loại hình kịch sáng tác tập thể, kịch cương 1.3 Đánh giá khái quát diện mạo truyện ngắn,tiểu thuyết kịch tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 – 1954 Truyện ngắn thể loại có số lượng tác phẩm đăng tạp chí Văn nghệ lớn so với hai thể loại lại Đánh giá chung truyện ngắn phát huy vai trò tiên phong mình, thể loại đầu, nhanh chóng nhập có khởi sắc sớm Tuy nhiên sáng tác thời kỳ hạn chế, tác phẩm bật thực xuất sắc Về tiểu thuyết: Trong vận động văn học kháng chiến, tiểu thuyết có lứa Các tiểu thuyết thời kỳ viết người nông dân (Con trâu), người công nhân (Vùng mỏ),về người lính (Xung kích)… Đây đề tài văn chương kháng chiến Tuy nhiên tiểu thuyết thời kỳ thiên xây dựng người chung mà ý tới người riêng, xây dựng phẩm chất anh hùng mà không ý tới tình cảm đời thường Cách nhìn nhận, xây dựng nhân vật có phần đơn giản, chiều Đánh giá khát quát tiểu thuyết có thành tựu tác phẩm tiểu thuyết văn học cách mạng mang tới đà phát triển cho văn học giai đoạn sau Về kịch: Tuy kịch văn học nghèo nàn đời sống sân khấu kịch lại sơi động Ngồi kịch chặt chẽ có kịch 10 cương phục vụ đời sống tinh thần hàng ngày nhân dân Trong kịch xuất hình thức sáng tác tập thể nét đặc trưng riêng giai đoạn Hình thức kịch đa dạng từ hát, nói, chèo… Nhìn chung tác phẩm kịch chọn đăng tạp chí Văn nghệ giai đoạn khơng q xuất sắc nhiều hạn chế dấu ấn kịch cương Tiểu kết chương 1: Các thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết kịch tạp chí Văn nghệ có diện mạo riêng tranh chung toàn cảnh văn học kháng chiến Ở giai đoạn, thời kỳ thể loại có mức độ phát triển khác Nhìn chung thể loại nỗ lực phản ánh thực đời sống phong phú mẻ, xây dựng hình tượng thời đại Bên cạnh phải thẳng thắn nhìn nhận thể loại chưa có nhiều kết tinh nghệ thuật chất lượng, nhiều hạn chế để lưu tâm bàn bạc Chương TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT TRÊN TẠP CHÍ VĂN NGHỆ GIAI ĐOẠN 1948 - 1954 2.1 Truyện ngắn Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 -1954 2.1.1 Nội dung thể tài phản ánh Vấn đề “nhận đường”: Văn học kháng chiến xuất vấn đề khác so với giai đoạn trước sau vấn đề “nhận đường”, xây dựng lại tư tưởng sáng tác, vốn sống cách tiếp cận thực nhà văn Tiêu biểu phải kể tới Đơi mắt Nam Cao Đó 11 truyện ngắn thể nhiều trăn trở Nam Cao cách mạng, kháng chiến, việc cầm bút nhà văn Cuộc gặp gỡ nhà văn Hoàng Độ bộc lộ sâu sắc khác biệt cách nhìn, cách nghĩ nhà văn nhập nhà văn đứng dòng chảy dân tộc, nhân dân Vấn đề “đơi mắt”, cách nhìn Nam Cao đưa cách sắc sảo chân thực Đề tài người nông dân: Ngay từ truyện ngắn truyện ngắn kháng chiến Vợ Nhặt Kim Lân, Mò Sâm banh Cách mạng Nam Cao,… tác giả quay trở lại với đề tài sở trường Tiêu biểu cho đề tài truyện ngắn Làng Kim Lân Nhà văn đẩy nhận vật vào tình kịch tính để từ làm bật nên phẩm chất người nông dân kháng chiến tình u nước đặt lên tình yêu quê hương, yêu nước gắn với yêu cách mạng, yêu kháng chiến Phẩm chất mẻ người nơng dân kháng chiến có Đề tài kháng chiến người lính: Có thể kể đến tác phẩm Những ngày cuối năm Trần Đăng, Hai trận thắng Siêu Hải, đặc biệt truyện ngắn Hồ Phương: Lưỡi mác xung kích, Thư nhà Sau đêm tiêu diệt non nước Trong Lưỡi mác xung kích ta bắt gặp người lính dũng cảm, sắn sàng chiến đấu hi sinh đến Thư nhà hình ảnh người lính gợi lên từ nhũng nỗi đau chiến tranh Tư tưởng nhân văn tác phẩm khiến cho người đọc thêm lạc quan tin tưởng Đồng thời cho thấy biến chuyển nhận thức nhà văn viết sống mới, người 12 Ở tác phẩm khác viết đề tài kháng chiến người lính Những ngày cuối năm Trần Đăng, Hai trận thắng Siêu Hải,… chân dung người lính xuất người kiểu mẫu, người với phẩm chất hun đúc qua gian khổ kháng chiến Nhìn chung đề tài truyện ngắn hướng đề tài lớn lúc giờ, hình tượng nhân vật trung tâm hình tượng người văn học kháng chiến xây dựng lên Đóng góp lớn truyện ngắn thời kỳ kịp thời phản ánh thực, xây dựng thành công nhân vật kiểu với phẩm chất Hạn chế cách nhìn người mờ nhạt, chưa có chiều sâu, chưa có nhân vật điển hình 2.1.2 Nghệ thuật thể Đặc điểm nghệ thuật thể mà nhận thấy truyện ngắn giai đoạn mang nhiều chất ký Thế nên truyện ngắn thời kỳ ý tới việc xây dựng cốt truyện, tình mà ý nhiều vào đối thoại, kiện, hành động nhân vật Cũng đặc điểm khiến cho truyện ngắn thiên ghi chép miêu tả, khơng ý nhiều tới cảm xúc nhân vật mà thiên hành động, kiện Đặc biệt có tác phẩm nhiều đối, đoạn miêu tả biểu cảm, đoạn độc thoại nhân vật Đặc điểm thứ hai truyện ngắn thời kỳ chưa có thành tựu việc xây dựng nhân vật điển hình có cá tính riêng độc đáo, chưa quan tâm nhiều tới miêu tả tâm lý nhân vật Đặc điểm thứ ba truyện ngắn thời kỳ có mở rộng khơng gian Nó khơng nằm đơn giản mối quan hệ gia 13 đình, quan hệ cá nhân cá nhân, vượt qua phạm vi hướng tới khơng gian rộng lớn chiến trường, vùng tản cư, kháng chiến Đặc điểm thứ tư tính đại chúng truyện ngắn Hướng đại chúng nên cách kể chuyện đơn giản Ngôn ngữ truyện ngắn nói riêng văn chương thời kỳ nói chugn giản dị, sinh động, gần đời sống Các nhà văn tránh lối nói bóng bảy, văn hoa, rườm rà, tránh dùng điển tích, điển cố… Câu văn có xu hướng ngắn gọn dễ hiểu Với nhìn ta thấy truyện ngắn có thành cơng, có tác phẩm bật giữ vị trí đầu văn học kháng chiến Tuy nhiên đánh giá cách khách quan số lượng truyện ngắn chưa phải nhiều, chất lượng truyện ngắn chưa thật cao Số truyện ngắn ghi dấu ấn Lực lượng sáng tác có bổ sung chưa thật tay Các truyện ngắn mang tính minh họa nên đơi có phần hời hợt, đơn giản Đặc biệt nghệ thuật biểu nhiều hạn chế chưa có kết tinh nghệ thuật giá trị 2.2 Tiểu thuyết Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 – 1954 2.2.1 Về nội dung tư tưởng 2.2.1.1 Đề tài hình tượng nhân vật trung tâm Đề tài người lính: Tiểu thuyết đời giai đoạn Xung kích Nguyễn Đình Thi Nội dung tiểu thuyết tập trung phản ánh chiến đấu đại đội lính xung kịch chiến dịch Trung du năm 1951 Để làm bật hình tượng trung tâm, Nguyễn Đình Thi 14 khơng khắc họa khơng khí chiến tranh, mà gợi lên những tình cảm, tâm tư người lính trẻ Những tình cảm đồng đội, đồng chí, tình qn dân gợi cách dung dị mà ấm cúng Những phẩm chất tốt đẹp người lính cụ Hồ lên, hoàn thiện mang vẻ đẹp lý tưởng cho kiểu nhân vật Hình tượng người lính mang cảm hứng ngợi ca thể ưu việt chế độ Đề tài viết người nông dân: Tiểu thuyết Con trâu Nguyễn Văn Bổng kể chiến tranh vùng nông thôn liên khu V Đó chiến diễn hàng ngày, giằng co ta địch Dù địch tàn ác khiến sống người nông dân đầy đau thương mát Song người nông dân khơng nạn nhân chấp nhận hồn cảnh xô đẩy Ngược lại, tàn ác giặc khiến họ trở nên anh dũng Có thể nói hình tượng người nơng dân hình ảnh vừa mẻ vừa quen thuộc, vừa truyền thống vừa đại Bởi họ chủ động, ý thức vai trò mình, vượt qua hồn cảnh, vượt qua sợ hãi để chiến đấu cho Cho nên họ khơng nạn nhân họ vươn lên vai trò người làm chủ Đây nét đề tài Đề tài người công nhân: Vùng mỏ Võ Huy Tâm coi tiểu thuyết viết đề tài Nhà văn trải nghiệm thực tế phản ánh lại sống vơ cực khổ người công nhân nơi Họ dường không coi người mà cơng cụ lao động để thực dân Pháp bóc lột Dưới lãnh 15 đạo tổ chức đảng, cách mạng người công nhân nơi ý thức vai trò Trong họ có người tiên phong kiên trì lãnh đạo, dẫn dắt anh em chiến đấu với mình, động viên san sẻ người khác yếu lòng Có thể nói hình tượng người nơng dân có đặc điểm bật vượt qua hoàn cảnh, làm chủ đời hình tượng người cơng nhân khả liên hiệp để đấu tranh đánh giặc tạo nên sức mạnh lớn cho giai cấp trẻ 2.2.1.2 Những thành tựu hạn chế Đóng góp: Tiểu thuyết giai đoạn đặt sở cho phát triển văn học sử thi phát triển giai đoạn sau Đây thời kỳ mà hình tượng đám đơng xây dựng cách đẹp đẽ chiếm vị trí trung tâm tác phẩm Những phẩm chất tốt đẹp họ khơng phẩm chất cá nhân mà trở thành vẻ đẹp tiêu biểu cộng đồng, thời đại Tiểu thuyết thời kỳ thành công việc ca ngợi chế độ mới, thời kỳ lịch sử với người có đổi thay tích cực Đồng thời ngợi ca tình cảm lớn lao lý tưởng yêu nước, lòng căm thù giặc, ý chí đấu tranh,… Hạn chế: Các nhà văn chưa thực tích lũy vốn sống đủ dày sâu Cái nhìn nhà văn có phần đơn giản, hời hợt bên Trong tiểu thuyết kể tiểu thuyết phản ánh tâm lý, tình cảm nhân vật đặc biệt tình cảm riêng tư làm nên cá tính riêng đặc sắc Các nhà văn tập trung xây dựng tập thể mà không 16 ý tới người cá nhân Các nhân vật thường khơng có cá tính, khơng có ấn tượng độc đáo ghi dấu lại lòng bạn đọc Về hạn chế chúng tơi nhận thấy dường khơng riêng có văn học cách mạng Việt Nam mà phổ biến sáng tác theo khuynh hướng thực xã hội chủ nghĩa Thứ hai thời kỳ nhà văn dò dẫm tìm đường nên dễ bị khơng khí thời đại, chưa có khả lắng lại, chưa có độ lùi để cảm nhận thực tầng sâu hơn, chưa có dũng cảm để phản biện Vì tác phẩm đơn giản có phần chiều 2.2.2 Về nghệ thuật biểu 2.2.2.1 Xây dựng nhân vật Thành công bước đầu xây dựng nhân vật anh hùng: Trước tiên người lính anh hùng Xung kích Nguyễn Đình Thi Vẻ đẹp họ mộc mạc người lính vốn xuất thân từ người nơng dân chân lấm tay bùn rời làng quê chiến đấu nhanh chóng thầm nhuận tư tưởng cách mạng, sẵn sàng chiến đấu, hi sinh dân tộc Thứ hai người anh hùng phong trào đấu tranh giai cấp cơng nhân Vẻ đẹp hình tượng người anh hùng khả kết nối, đoàn kết người thợ thành khối thống để đấu tranh Tuấn sống anh em, trai cực khổ anh em để thuyết phục họ dũng cảm đứng lên đấu tranh, để tổ chức họ thành tập thể có lãnh đao, kiên trì đường chọn Hạn chế : 17 Nhân vật dù gợi gương mặt riêng lại nét sơ lược chưa có nhân vật điển hình với đời số phận tiêu biểu cho cộng đồng vừa có nét chung vừa có nét riêng Các nhân vật dù phản ánh chân thực dường dừng lại bề mà chưa thực nắm bắt từ bên Cả thực phong phú tái với nhiều loại người khác lại không làm rõ đặc điểm kiểu 2.2.2.2 Ngôn ngữ nghệ thuật kể chuyện Các tác giả ý tới việc xây dựng ngôn ngữ nhân vật qua thể đặc điểm tính cách nhân vật Thứ hai ngôn ngữ dần tiến tới tính đại chúng dễ đọc, dễ nhớ, dễ hiểu, gần gũi với đời sống Thứ ba tiểu thuyết thời kỳ ngôn ngữ đối thoại sử dụng nhiều ngôn ngữ độc thoại Về nghệ thuật kể chuyện tiểu thuyết thời kỳ dung lượng nhỏ cốt truyện đơn giản khơng có nhiều phân tuyến Cách kể chuyện đơn giản theo tuyến tính trật tự thời gian Người kể chuyện ngơi thứ ba, đóng vai trò người kể chuyện “biết tuốt” Tiểu kết chương 2: Hai thể loại thành công bước đầu việc tiếp cận phản ánh thực đời sống năm kháng chiến chống Pháp Cả hai thể loại có tác phẩm có giá trị đánh dấu vận động thể loại Các tác phẩm hướng đề tài lớn kháng chiến xây dựng hình tượng nhân vật trung tâm người nơng dân người lính.Tuy nhiên bên cạnh tồn 18 nhiều hạn chế Lí giải hạn chế cho mặt đòi hỏi thực đời sống, yêu cầu văn chương cách mang thiên tính chiến đấu, tính chức văn chương Một mặt khác xuất phát từ bên nhà văn họ dù nhiệt thành theo cách mạng chưa có đủ thời gian để tích lũy vốn sống mới,… Chương KỊCH TRÊN TẠP CHÍ VĂN NGHỆ GIAI ĐOẠN 1948 - 1954 3.1 Về nội dung tư tưởng 3.1.1 Những nội dung tư tưởng Bi kịch người trí thức năm đầu kháng chiến Nguyễn Huy Tưởng đánh giá tác giả viết kịch thành công giai đoạn Những người lại kịch ngắn gồm ba hồi kể khơng khí kháng chiến Thủ ngày đầu Câu chuyện xoay quanh kháng chiến trung đồn Thủ đơ, xoay quanh câu chuyện nhà bác sĩ Thành tản cư hay lại với Hà Nội Cuộc đấu tranh tư tưởng bên người trí thức đấu tranh cam go không đấu tranh súng đạn binh đồn Thủ Nội dung tư tưởng kịch mâu thuẫn, xung đột Bối cảnh kháng chiến, trận đánh ác liệt thực chất vấn đề kịch muốn phản ánh tâm tư tầng lớp trí thức trước biến động thời Con người thử thách bộc lộ lĩnh, ý chí trách nhiệm cá nhân trước vận mệnh dân tộc 19 Xây dựng người Các tác phẩm kịch thời kỳ có điểm chung tái xung đột cũ Vở Người cũ Nguyễn Huy Tưởng câu chuyện gia đình trí thức tản cư nơng thơn Những suy nghĩ lạc hậu Uyên đặt cạnh cách nghĩ mẻ Hậu, Hiền, người vú già giúp việc cho gia đình Họ cho Uyên thấy sai lầm Uyên, họ giúp Uyên nhận điều tốt đẹp sống xung quanh Nguyễn Huy Tưởng xây dựng xung đột cũ, tư tưởng lạc hậu tư tưởng mẻ bi kịch gay gắt mà ơng đặt gia đình, từ điều nhỏ bé hàng ngày Nguyễn Huy Tưởng thể rõ mới, cách nhìn cách nghĩ chuẩn xác kháng chiến, cách mạng chủ yếu Hình tượng người nơng dân Vở kịch Chị Nhu có nội dung đơn giản có phần quen thuộc câu chuyện viết người nông dân Kháng chiến nổ chị Nhu tích cực tham gia hoạt động kháng chiến, tham gia công tác người phụ nữ thời đại Anh Nhu lại khơng thay đổi tích cực chị nên thường không vui, không đồng ý cho chị tham gia hoạt động kháng chiến, hoạt động cách mạng Bên cạnh người nơng dân anh Nhu phần lớn nhân dân lúc ánh sáng cách mạng soi chiếu nên họ tự tin với vai trò Chị Nhu phụ nữ lại xông xáo, chị tin vào Đảng vào bác Hồ Cùng chủ đề kịch Bình nghị Trần Hoạt nói cảnh bình xét ruộng đất để tính thuế nơng nghiệp Bình nghị kịch 20 ngắn kịch chọn đăng Vở kịch ngắn, kết cấu đơn giản lần khẳng định phẩm chất người nông dân thời kỳ Họ có tự trọng, tự giác, họ biết đặt quyền lợi chung lên quyền lợi riêng, biết cách mạng kháng chiến mà khơng tham lam, khơng ích kỉ 3.1.2 Những hạn chế ngun nhân Kịch giai đoạn chưa có phong phú thể tài Nếu giai đoạn trước cách mạng nội dung phản ánh kịch phong phú.Ở giai đoạn kịch tập trung vào nội dung xung đột cũ Tập trung phản ánh vấn đề liên quan trực tiếp đến kháng chiến mà không mở rộng thể tài sang vấn đề thuộc đời sống cá nhân Không thiếu phong phú thể tài theo kịch thời kì đơn giản cách phản ánh thực 3.2 Về nghệ thuật biểu 3.2.1 Vài nét đặc trưng nghệ thuật kịch giai đoạn 1948 – 1954 Trong tác phẩm kịch đánh giá cao Những người lại Nguyễn Huy Tưởng dù kịch sớm (1948) so với kịch lại Ở kịch có tính nghệ thuật nhận thấy số đặc điểm nghệ thuật bật sau: Ngôn ngữ nhà văn ý Một mặt có tính đại chúng đặc điểm chung văn học thời kỳ Nhưng mặt khác lại nét lãng mạn hào hoa vốn có người trí thức Hà thành Đó lớp ngơn ngữ giàu hình ảnh thấm đẫm cảm xúc 21 Tổ chức không gian kịch tác phẩm chủ yếu khơng gian gia đình, riêng Bình nghị khơng gian làng Nhưng nhìn chung khơng gian nhỏ Ba kịch Những người lại, Người cũ Chị Nhu giải vấn đề gia đình trước Cuộc đấu tranh khơng diễn gay gắt mà q trình cảm hóa Khơng gian gia đình khơng gian kháng chiến lồng ghép đan xen Những ưu điểm kịch 1948 – 1954 chủ yếu nhanh nhạy kịp thời có tính đại chúng cao, dễ biểu diễn, dễ thuộc dễ nhớ 3.2.2 Những hạn chế nguyên nhân Kết cấu kịch chưa chặt chẽ, xung đột chưa phát triển qua bước cách mạch lạc Có kịch ngắn khơng màn, khơng cảnh Có kịch dân ca sáng tác tập thể, câu thơ đơn giản, xung đột thiếu gay gắt, kịch tính khơng có Lời thoại nhân vật thường ngắn, bộc lộ suy nghĩ tâm tư tình cảm mà chủ yếu hành động Gần khơng có độc thoại nội tâm nhân vật mà có đối thoại Ngơn ngữ sau hướng đại chúng nhiều giảm chất cá tính, phong cách riêng nhà văn chất thơ ngơn ngữ Hình tượng nhân vật thiếu sắc nét Các nhân vật xây dựng đơn giản với dụng ý ca ngợi người mới, hướng người rõ ràng Dù tên riêng họ mang tính đại diện cho giai cấp, tầng lớp, đám đông cá nhân điển hình 22 Tiểu kết chương 3: Như vậy, kịch không thực phát triển giai đoạn Số lượng tác phẩm kịch không nhiều, kịch coi xuất sắc Những người lại Nguyễn Huy Tưởng Đây nhà văn bật thể loại kịch giai đoạn kháng chiến chống Pháp Trong kháng chiến chống Pháp hình thức kịch cương, kịch tập thể phát triển Tuy nhiên kịch không giàu giá trị nghệ thuật, đơn giản phá vỡ chuẩn mực kịch Đó điểm lùi kịch giai đoạn KẾT LUẬN Trong trình khảo sát chúng tơi nhận thấy lực lượng sáng tác văn học giai đoạn vừa có kế thừa vừa có bổ sung Thời kỳ thời kỳ đặc biệt có tính chuyển giao văn học trước cách mạng với văn học cách mạng Do có nhiều vấn đề đặc thù riêng vấn đề “nhận đường”, “lột xác” quan điểm tư tưởng sáng tác nhà văn Các thể loại văn học giai đoạn từ truyện ngắn, tiểu thuyết đến kịch đánh giá cách khách quan khơng có nhiều thành tựu so với giai đoạn văn học trước sau Nội dung tư tưởng tác phẩm thường ca ngợi kháng chiến, xây dựng hình tượng người chế độ Các đề tài thống ba thể loại đề tài người nơng dân, người lính người cơng nhân kháng chiến Đời sống thực phản ánh cách nhanh chóng, kịp thời chưa sâu, có phần đơn giản, chiều nhiều mang tính minh họa Nghệ thuật biểu tác 23 phẩm không thật xuất sắc Kết cấu tác phẩm thường đơn giản, ngơn ngữ đại chúng,… Chúng tơi nhìn nhận hạn chế, bước lùi văn học thời kỳ bối cảnh lịch sử văn hóa để lý giải Trong biến thiên lịch sử đó, thăng trầm thể loại có lẽ điều bình thường Chúng tơi cho văn học thời kỳ đánh giá khách quan hồn thành nhiệm vụ lịch sử Văn học kháng chiến chống Pháp giai đoạn chuyển giao để đến giai đoạn sau văn chương kháng chiến chống Mỹ phát triển bừng nở Văn học 1945 – 1954 chuẩn bị bước đệm cần thiết, sở tiền đề, bồi dưỡng đội ngũ sáng tác để đạt phát triển thời kỳ sau 24 ... thuyết Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 - 1954 Chương 3: Kịch Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 - 1954 Chương DIỆN MẠO CỦA TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT VÀ KỊCH TRÊN TẠP CHÍ VĂN NGHỆ GIAI ĐOẠN 1948 - 1954. .. loại truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch đăng Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 – 1954 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: Các tác phẩm thuộc thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết kịch đăng Tạp chí Văn. .. tinh nghệ thuật chất lượng, nhiều hạn chế để lưu tâm bàn bạc Chương TRUYỆN NGẮN, TIỂU THUYẾT TRÊN TẠP CHÍ VĂN NGHỆ GIAI ĐOẠN 1948 - 1954 2.1 Truyện ngắn Tạp chí Văn nghệ giai đoạn 1948 -1954