Waterville Wandering Database Brochure 8 28 14 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...
Giáo án đại số 8 Ngày tháng năm 2008 Tiết 28,29 Đ6: Phép trừ các phân thức đại số A. Mục tiêu : - HS biết cách viết phân thức đối của một phân thức - HS nẵm vững qui tắc đổi dấu. - HS biết cách làm tính trừ và thực hiện một dãy phép trừ các phân thức đại số B. Chuẩn bị : - Bảng phụ bài tập 28 (trang 49 - SGK) C. Tiến trình bài giảng : Tiết1. 1. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện phép tính sau: + HS1: 2 2 4 2 4 x xy x y x y + + HS2: 4 4 2 2x x + + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài và nhận xét bài làm của bạn 2. Bài mới: Hoạt động của thày, trò Ghi bảng - GV yêu cầu học sinh làm ?1 - Cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài. hai phân thức trên gọi là 2 phân thức đối Vởy thế nào là 2 PT đối. - HS đứng tại chỗ trả lời - GV yêu cầu học sinh làm ?2 - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời ?2 Phân thức đối của 1 x x là (1 ) 1x x x x = GV cho HS làm bài tập 28 SGK để củng cố phần qui tắc đổi dấu, HS thảo luận theo bàn để làm bài, gọi hai HS lên bảng trình bày lời giải, cả lớp theo dõi bài làm và GV nhắc lạn một lần nữa qui tắc trên 1. Phân thức đối ?1 Làm tính cộng: 3 3 1 1 x x x x + + + = 3 ( 3 ) 0 0 1 1 x x x x + = = + + * Tổng quát: Phân thức A B có phân thức đối là A B và ngợc lại. Bài 28 SGK a) 2 2 2 2 2 2 1 5 (1 5 ) 5 1 x x x x x x + + + = = b) 4 1 4 1 4 1 5 (5 ) 5 x x x x x x + + + = = GV Lê Thị Tuyết Trờng PTDT Nội Trú Ngọc Lặc Giáo án đại số 8 - GV yêu cầu học sinh đọc qui tắc trừ hai phân thức. - 2 học sinh đọc qui tắc. - Y/c học sinh làm ?3 - cả lớp làm bài vào vở - 1 học sinh lên bảng làm. - Y/c học sinh làm ?4 - Cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm bài. 2. Phép trừ * Qui tắc: SGK A C A C B D B D = + ?3 2 2 3 1 3 1 (1) 1 ( 1)( 1) ( 1) x x x x x x x x x x x + + + + = + MTC = ( 1)( 1)x x x+ 2 2 2 ( 3) ( 1)( 1) (1) ( 1)( 1) ( 1)( 1) ( 3) ( 1) ( 1)( 1) ( 1)( 1) 3 2 1 1 ( 1)( 1) ( 1)( 1) 1 ( 1) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x + + + = + + + + = + + + + = = + + = + ?4 Thực hiện phép tính 2 9 9 1 1 1 2 9 9 1 1 1 2 9 9 3 16 1 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x + + = + + + + + = = Bài tập về nhà Về nhà học và nhớ khái niệm phân thức đối, qui tắc trừ hai phân thức trong bài, - Học theo SGK, chú ý nắm đợc qui tắc đổi dấu, các bớc giải bài toán trừ 2 phân thức. *Làm các bài tập 29,30, 31, 32 trang 50 SGK Tiết 2: 1. Kiểm tra bài cũ: HS1: Hãy nêu khái niệm hai phân thức đối nhau? Cho VD về hai phân thức đối nhau HS 2: Nêu qui tắc trừ hai phân thức? áp dụng giải bài 29 b trang 50 SGK ( (b) 4 5 5 9 4 5 9 5 13 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 x x x x x x x x x x + + = + = ) GV Lê Thị Tuyết Trờng PTDT Nội Trú Ngọc Lặc Giáo án đại số 8 2.Bài mới: hoạt động của thầy và trò GV cho HS làm bài tập 29 a, c, d theo mhóm bàn, sau đó gọi 3 HS lên bảng giải bài tập đối với bài 29c,d ta cần làm gì để có MTC? ( qui tắc đổi dấu) Khi thực hiện xong phép trừ ta nên rút gọn phân thức (nếu có thể) GV cho HS đọc đề bài bài tập 30 và nêu cách giải HS làm bài tại chỗ, gọi hai HS lên bảng giải Ta cần nhớ: với một đa thức là một phân thức có mẫu bằng 1 GV cho HS làm bài tập 32 SGK Gợi ý để HS làm bài: tính nhanh tổng sau: Ghi bảng Bài 29a: xyyx x yx x yx x yx x yx x 1 3 3 3 )17( 3 14 3 17 3 14 2 2222 = = + = Bài 29c 32 1811 32 )18( 32 11 23 18 32 11 = + = x x x x x x x x x x Bài 29 d: 2 1 )25(2 25 410 53 410 72 104 53 410 72 = = + + = + x x x x x x x x x x Bài 30 a. xxx x xx x xx x xx x xx x xx x xx x x xx x x 1 )3(2 )3(2 )3(2 62 )3(2 )6( )3(2 3 )3(2 6 )3(2 3 )3(2 6 )3(2 3 62 6 62 3 2 = + + = + + = + + + = + + = + + = + + b. 3 1 33 1 23 1 1 1 23 1 1 1 23 1 2 2 2 24 2 4 2 242 2 24 2 = = + = + + = + + x x x xx x x x xxx x xx x Bài 32: )6)(5( 1 )5)(4( 1 )4)(3( 1 We Can Help Instructions C o m p l et e t hi s f o r m a n d b ri n g o r m a i l w i t h r ec e n t p h o t o t o: Wat er v ill e Re gi onal Com m uni c ati ons Ce nt er 10 C ol by S t, Wat er vill e M E 049 01 The Wa nder er s D at a ba se : P r ov i d e s a c ri ti c al n et w o r k of r e al ti m e i nf o r m a ti o n i nc l u di n g a p h o t o g r a p h t o L a w E nf o r c e m e n t, w hi c h a s s i s t s i n l oc a ti n g i n di v i d u al s p r o n e t o w a n d e r d u e t o A u ti s m , A l z h ei m e r ’ s , D e m e n t i a o r ot h e r m e n t al / m e di c al c o n di ti o n s Que st ions / N ee d he lp: Ca ll Ser gea nt J e n Wea ve r: or K at hl ee n K e nn ey - Hal ey Wat er v ill e Re gi onal Com m uni c ati ons Ce nt er 20 -68 -47 00 j weav er @w at er vill e -m e g ov T o p a rti c i p at e y o u mu st r e gi s t e r y o u r l ov e d o n e R e gi s t r a ti o n i s s i m pl e a n d t ak e s j u s t a f e w m i n ut e s I nf o r m a ti o n i s s ec u r e a n d p ri v at e S av e s v al u a bl e ti m e w h e n s e co n d s count Oakland Police Department A l e rt s o ffi c e rs t o p ot e n ti al t ri g g e rs a n d w a y s t o c al m t h e i n di v i d u al Waterville Police Department Clinton Police Department Winslow Police Department “The moments you take to fill out this form today, will assist us in bringing your loved ones back to you.” Chief McFadden, Belfast PD Wandering Database Co-Founder (207) 338-2420 “As a parent of a teen with autism this program adds greatly to my peace of mind.“ Linda Lee Wandering Database Co-Founder Do You Worry About a Loved One Who Wanders? ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Môn :Toán 8 Thời gian : 90 phút . I / Ma trận đề: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng TN TL TN TL TN TL Phép nhân và phép chia đa thức 2 0,8 1 0,5 1 1 4 2,3 Phân thức đại số 2 0,8 1 0,5 1 0.5 1 1 5 2,8 Tứ giác 2 0,8 1 0,25 1 0,4 1 1 1 1 6 3,45 Đa giác đều 2 0,8 1 0,25 1 0,4 4 1,45 Tổng cộng 11 4,2 5 2,8 3 3 19 10 II /NỘI DUNG ĐỀ Phần trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trr lời câu trả lời đúng Câu 1: Làm tính nhân xyx 2.3 2 kết quả là A. yx 3 5 ; B. yx 3 6 ; c. yx 2 5 ; D . 2 6xy Câu 2 :Rút gọn phân thức 32 53 4 12 yx yx − là A. 2 3xy ; B . 2 3xy − ; C. -3y ;D.3y Câu3 : Phân tích đa thức sau thành nhân tử xx 84 2 + là A.4x(x+8 ) ; B.4x (x+2 ) ; C .4 ( ) 8 2 + x ; D . ( ) 44 2 + xx Câu 4 :Gía trị của biểu thức B= 74.482674 22 −+ bằng A. 250 ; B. 2600 ; C . -250 ; D . -2500 Câu 5: cộng hai phân thức 12 2 12 13 − + − + x x x x bằng A 12 15 2 − + x x ; B . 12 15 − + x x ; C. 12 5 − x x ; D . 12 1 − X Câu6 : Khẳng định nào sau đây sai A. Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân B. Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân C. Hình thang cân có một góc vuông là hình hình chữ nhật D. Hình có hai cạnh bên bằng nhau và song song là hình chữ nhật Câu 7 : cho tam giác ABC vuông tại A, đường trung tuyến AD bằng 7,5 cm , độ dài cạnh BC bằng A.7,5 cm ; B . 15 cm ; C . 5,7 cm ; D . 3,75 cm Câu 8 : Một hình vuông có cạnh bằng 3cm . Đường chéo của hình vuông đó bằng A. 6 cm ; B. 18 ; C .5 cm ; D. 4 cm Câu 9 : Diện tích tam giác có độ dài ba cạnh là 12 cm ; 16 cm ; 20 cm là A.192 2 cm ; B . 96 2 cm ; C .120 2 cm ; D . 84 2 cm Câu 10 :Kết quả của phép nhân (x-4 ) ( x+4 ) bằng A. 8 2 − x ; b . 16 2 − x ; C . ( ) 2 4 − x ; D . 4 2 − x III PHẦN TỰ LUẬN ; ( 6 điểm ) CÂU 1: a/ Phân tích đa thức sau thành nhân tử 44 22 +−+ yxx b/ Tìm x biết : 04 3 =− xx C âu 2 : Rú gọn biểu thức ( ) 2 2 1 2 2 4 2 + + + − + − x xx x x C âu3 : Ch ứng minh 106 2 +− xx > 0 v ới m ọi x C âu 4 : Cho tam gi ác ABC vu ông t ại A c ó 0 60 ˆ = CBA , k ẻ tia Ax song song v ới BC . Tr ên Ax l ấy đi ểm D sao cho AD=DC a/ T ính s ố đo DAB ˆ b/ Ch ứng minh t ứ gi ác ABCD l à h ình thang c ân c/ G ọi E l à trung đi ểm BC. Ch ứng minh t ứ gi ác ABCD l à h ình thoi . IV: Đ ÁP ÁN V À THANG ĐI ỂM Ph ần 1 : tr ắc nghi ệm ( 4 đi ểm ) : ch ọn đ úng m ỗi c âu ( 0,4 đ) C âu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 k ết qu ả đ úng B B B B B B B B B B Ph ần 2 : T ự lu ận : ( 6 đ) C âu 1 a/ ph ân t ích (x+2-y) (x+2+y) ( 0,75 đ ) B E C b/k ết qu ả x=0 ; 2 1 = x ; 2 1 − = x (1 đ) C âu 2: k ết qu ả 2 6 − − x (1,25 đ) C âu 3 ( ) ( ) 22 303 −→≥− xx > 0 ( 0,5 đ) A D C âu 4 : V ẽ h ình đ úng ( 0,5 đ) a/ T ính đ ư ợc 0 30 ˆ = CAD (0,25 đ) T ính đ ư ợc 0 120 ˆ = DAB ( 0,25 đ) b/ Ch ứng minh đ ư ợc t ứ gi ác ABCD l à h ình thang ( 0,25 đ) Ch ứng minh đ ư ợc CBABCD ˆ ˆ = (0,25 đ) K ết lu ận đ ư ợc t ứ gi ác ABCD l à h ình thang c ân ( 0,25 đ) c/Ch ứng minh đ ư ợc ADEB l à h ình b ình h ành ( 0,25 đ) Ch ứng minh AD=AB . k ết lu ận đ ư ợc ADEB l à h ình thoi ( 0,5 đ) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn :Vật lý Lớp :8 A. MA TRẬN ĐỀ Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG Số câu Đ KQ TL KQ TL KQ TL Chuyển động, vận tốc, lực, quán tính Câu-Bài C1,C2,C3, C5,C7, C8 C4, C9 C6 B1 10 Điểm 6 2 1 4 13 Áp suất, Định luật Acsimet, điều kiện nổi Câu-Bài C10,C11, C13, C16 C14, C15 C12 7 Điểm 4 2 1 7 Công cơ học, định luật về công Câu-Bài C18 C17,C20 C19 B2 5 Điểm 1 2 1 6 10 Số Câu-Bài 11 6 5 22 TỔNG Điểm 11 6 13 30 B. NỘI DUNG ĐỀ Phần 1 : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 20 điểm ) Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 1 điểm ) Câu 1 Ô tô đang chạy trên đường: A đứng yên so với người lái xe. B đứng yên so với cột đèn bên đường. C chuyển động so với người lái xe. D chuyển động so với hành khách ngồi trên xe. Câu 2 Một ô tô chở khách đang chạy trên đường, nếu chọn người lái xe làm vật mốc thì : A ô tô đang chuyển động. B hành khách đang chuyển động. C cột đèn bên đường đang chuyển động. D người lái xe đang chuyển động. Câu 3 Công thức tính vận tốc : A s = v.t B v = t s C t = v s D v = s t Câu 4 Khi chỉ có một lực tác dụng lên vật thì vận tốc sẽ như thế nào? A không đổi. B chỉ có thể tăng dần. C chỉ có thể giảm dần. D có thể tăng dần hoặc giảm dần. Câu 5 Hành khách ngồi trên ô tô đang chạy bỗng thấymình bị nghiêng sang bên trái. Chứng tỏ ô tô: A đột ngột giảm vận tốc. B đột ngột tăng vận tốc. C đột ngột rẽ sang phải. D đột ngột rẽ sang trái. Câu 6 Một người đi bộ với vận tốc 2m/s. Tính thời gian người đó đi hết quãng đường dài 3km? A 175s B 1750s C 1500s D 150s Câu 7 Có thể giảm lực ma sát bằng cách : A tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xúc. B tăng lực ép lên mặt tiếp xúc. C tăng độ nhám mặt tiếp xúc D tăng diện tích mặt tiếp xúc. Câu 8 Trạng thái của vật sẽ thay đổi như thế nào khi chịu tác dụng của hai lực cân bằng? A vật đang đứng yên sẽ chuyển động. B vật đang chuyển động sẽ chuyển động chậm lại. C vật đang chuyển động sẽ chuyển động nhanh lên. D vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều. Câu 9 Các học sinh đang chạy thể dục, làm thế nào để biết ai chạy nhanh, ai chạy chậm? chọn phát biểu đúng: A căn cứ vào quảng đường chạy được của mỗi học sinh. B dựa vào thời gian chuyển động trên các quãng đường chạy được. C dựa vào quãng đường và thời gian chuyển động. D căn cứ vào quãng đường mà mỗi học sinh chạy được trong một khoảng thời gian nhất định. Câu 10 Đơn vị áp suất là : A N/m 3 B kg/m 3 C N/m 2 D N Câu 11 Câu nào dưới đây nói về áp suất là đúng? A áp suất là lực tác dụng lên mặt bị ép. B áp suất là lực ép vuông góc với mặt bị ép. C áp suất là lực tác dụng lên một đơn vị diện tích. D áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép. Câu 12 Ba quả cầu đặc có khối lượng bằng nhau nhưng làm bằng ba chất khác nhau là : chì ,sắt, nhôm. Hãy so sánh lực đẩy Acsimet tác dụng lên các vật này khi chúng ngập trong nước? A lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật bằng chì lớn nhất rồi đến vật bằng sắt, bằng nhôm. B lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật bằng nhôm lớn nhất rồi đến vật bằng chì, bằng sắt. C lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật bằng chì lớn nhất rồi đến vật bằng nhôm, bằng sắt. D lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật bằng sắt lớn nhất rồi đến vật bằng chì, bằng nhôm. Câu 13 Thả một vật rắn vào chất lỏng . Vật sẽ nổi lên khi nào? A khi trọng lượng của vật lớn hơn lực đẩy Acsimet. B khi trọng lượng của vật nhỏ hơn lực đẩy Acsimet. C khi trọng lượng của vật bằng lực đẩy Acsimet. D khi trọng lượng của vật bằng hoặc lớn hơn lực đẩy Acsimet. Câu 14 Áp suất của người tác dụng lên mặt sàn trong trường hợp nào sau đây là lớn nhất? A đứng cả hai chân. B đứng co một chân. C đứng cả hai chân và cúi gập người. D đứng cả hai chân và cầm thêm một quả tạ tay. Câu 15 Hiện tượng nào sau đây do áp suất khí quyển gây ra? A quả bóng bàn bẹp nhúng vào nước nóng lại phồng lên B săm xe đạp bơm căng để ngoài nắng bị nổ. C có thể hút nước từ cốc vào miệng nhờ một ống nhựa nhỏ D thổi hơi vào quả bóng bay, quả bóng phồng lên. Câu 16 Càng lên cao thì áp suất khí ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Môn : Sinh vật - Lớp :8 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2008-2009 Mức độ Biết Hiểu Vận dụng TC Mạch KT TN TL TN TL TN TL Chương I KQvề cơ thể 1c (0,5đ) 1c (0,5đ) 2c (1 đ) Chương II Vận động 2c (1đ) 1c (0,5đ) 3c (1,5đ) ChươngIII Tuần hoàn 1c (0,5đ) 1/2c (1,5đ) 1/2c ( 1đ) 2c (3đ) Chương IV Hô hấp 1c (0,5đ) 2c (1đ) 1c (0,5đ) 4c (2đ) Chương V Tiêu hóa 1/2c (0,5đ) 1c (0,5đ) 1/2c ( 1đ) 2c (2đ) Chương VI TĐC & NL 1c (0,5đ) 1c (0,5đ) TC 3,5câu ( 2 điểm ) 8 câu ( 6 điểm ) 2,5 câu ( 2 điểm ) 14c (10đ) I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (6đ) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng 1/ Nơi thực hiện các hoạt động sống của tế bào là: a. chất tế bào b. nhân c. màng sinh chất d. bộ máy gôn gi 2/ Đường lan truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh rồi đến cơ quan phản ứng được gọi là: a. cung phản xạ b. vòng phản xạ c. phản xạ d. đường dẫn truyền 3/ Chức năng nào dưới đây không phải là chức năng của đường dẫn khí: a. Làm tăng diện tích trao đổi khí b. Làm ấm, làm ẩm không khí c. Dẫn khí vào và ra d. Bảo vệ phổi 4/ Hoạt động của các van tim khi tâm thất co là: a. Van nhĩ - thất đóng, van động mạch mở. b. Van nhĩ - thất đóng, van động mạch đóng. c. Van nhĩ - thất mở, van động mạch đóng. d. Van nhĩ - thất mở, van động mạch mở. 5/ Nơi trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường ngoài : a. Phổi b. Khoang mũi c. Thanh quản d. Khí quản 6/ Nhóm các bệnh nào dễ lây qua đường hô hấp: a. Bệnh Sars, bệnh lao phổi b. Bệnh giun sán, bệnh sởi c. Bệnh thương hàn, bệnh thổ tả d. Bệnh kiết lị, bệnh AIDS 7/ Hai mặt của quá trình trao đổi chất là: a. Đồng hóa và dị hóa b. Phân giải và hấp thụ c. Bài tiết và co cơ d. Hô hấp và vận động 8/ Trong khi ngồi học ta phải ngồi ngay ngắn để: a. Không cong vẹo cột sống b. Chân không mỏi c. Máu lên não nhiều d. Học mau thuộc bài 9/ Xương to ra về bề ngang là nhờ sự phân chia của các tế bào ở: a. Màng xương b. Sụn tăng trưởng c. Mô xương cứng d. Mô xương xốp 10/ Khi ngâm một xương đùi ếch vào dung dịch HCl 10% sau 15 phút xương có biến đổi gì? a. Mềm ra b. Tan ra c. Cứng hơn d. Không biến đổi gì 11/ Sự hấp thụ các chất dinh dưỡng diễn ra chủ yếu tại: a. ruột non b. ruột già c. dạ dày d. khoang miệng 12/ Đặc điểm cấu tạo của phổi giúp tăng diện tích tiếp xúc với không khí là: a. phổi có nhiều phế nang b. phổi có cấu tạo gồm 2 lớp c. phổi có cấu tạo xốp d. phổi có nhiều thùy II/ PHẦN TỰ LUẬN:(4đ) 1/ Vẽ sơ đồ truyền máu. Nêu các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu. Theo em phong trào hiến máu nhân đạo có tác dụng gì ? ( 2,5đ) 2/ Sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng diễn ra như thế nào? Khi ta ăn cháo hay uống sữa, các loại thức ăn này có thể được biến đổi như thế nào trong khoang miệng? (1,5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM SINH HỌC 8 HỌC KÌ I I/ Phần trắc nghiệm: ( 6 điểm ) Đáp án đúng là đáp án a. Mỗi câu 0,5 điểm. II/ Phần tự luận: Câu 1: - Vẽ sơ đồ truyền máu: vẽ đúng hoàn chỉnh ( 1 đ ) - Các nguyên tắc truyền máu ( 0,5đ) + Máu đem truyền phải không nhiễm các tác nhân gây bệnh… + Máu đem truyền phải phù hợp với nhóm máu của người nhận… - Ý nghĩa của phong trào hiến máu nhân đạo (1đ) Câu 2: - Sự biến đổi thức ăn diễn ra ở khoang miệng… ( 0,5 đ ) + Biến đổi lí học… + Biến đổi hóa học - Giải thích đúng…( 1 đ ) Tuần 14 (26/11/2012 – 01/12/2012) Ngày dạy:……………… Lớp:…… Tiết PPCT: 28 Ngày dạy:……………… Lớp:…… KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu: - Kiểm tra lại việc học tập học sinh tuần qua - Rèn luyện thái độ nghiêm túc kiểm tra II Chuẩn bị: - GV: Hai đề kiểm tra - HS: Ôn III Các bước lên lớp: Đề Đáp án: