SKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu học

SKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu họcSKKN Một số biện pháp tập huấn Ban chỉ huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu học

TÊN ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẬP HUẤN BAN CHỈ HUY LIÊN CHI ĐỘI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘI CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC” Phần I: Lý chọn đề tài Cơ sở lí luận Hoạt động đội thiếu niên tiền phong đường giáo dục khơng thể thiếu q trình giáo dục em Bởi trẻ em trình giáo dục để phát triển trí tuệ, phẩm chất, lực phải thông qua hệ thống giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, đặc biệt nhà trường phổ thông Đối với đội thiếu niên tiền phong giáo dục thông qua hoạt động thực tiển đội tự rèn luyện đội viên Chính Đội thiếu niên tiền phong Đảng Bác Hồ coi nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Đội viên thiếu niên tiền phong cần biết hiểu nội dung ý nghĩa truyền thống tốt đẹp dân tộc, Đảng, Đoàn, Đội Qua em biết ơn ơng, cha, người hy sinh thân dành lại độc lập tự cho đất nước, nghiệp Đảng để em tâm rèn luyện, học tập, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Trong thời cơng nghiệp hóa, đại hóa lãnh đạo Đảng cần thiết phải có đội ngũ cán đủ tài, đủ đức, đủ trình độ lực để đảm nhận cơng việc Do cần phải quan tâm giáo dục đào tạo hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước Đội thiếu niên tiền phong lực lượng giáo dục nòng cốt nhà trường phổ thơng nói chung bậc tiểu học nói riêng Đội tổ chức em, em làm chủ, với lực lượng khác nhà trường phổ thông Đội lấy điều Bác Hồ dạy làm mục tiêu để giáo dục phấn đấu, rèn luyện đội viên theo chương trình rèn luyện đội viên Mỗi hoạt động đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động giáo dục góp phần xây dựng đội vững mạnh Muốn có lực lượng đội vững mạnh đòi hỏi phải có Ban Chỉ Huy liên chi đội giỏi, động, linh hoạt hoạt động Vì cơng tác tập huấn Ban huy liên chi đội việc làm cần thiết thường xuyên cho năm học Qua thực tế làm tổng phụ trách nhiều năm trường tiểu học Thanh Tân, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam, nhận thấy Ban huy liên đội vai trò nòng cốt phong trào đội Ban huy liên chi đội cánh tay đắc lực cho tổng phụ trách, lực lượng trực tiếp triển khai kế hoạch đội đến chi đội đội viên thực Cơ sở thực tiển Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập ra, Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh trực tiếp phụ trách Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đoàn niên Cộng sản Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đội viên phát triển khả học tập hoạt động Đội Qua tìm hiểu thực tế trường tiểu học, học sinh lứa tuổi tiểu học em hiếu động nhà trường hoạt động học tập chủ yếu hình thức hoạt động, vui chơi góp phần phát triển người Khi lên tuổi em bước vào lớp 1, lần em làm quen với nhiều mới, nhiều lĩnh vực, kiến thức khoa học, kiến thức kỹ năng… Bên cạnh em cần phải tiếp thu kiến thức khoa học tự nhiên, xã hội … ( gọi chung hoạt động học tập) em phải thực theo quy định, nề nếp, nội quy nhà trường mặt hoạt động đội, dù học tập theo nội quy nhà trường, đội em có thói quen vui chơi chưa thực vào nề nếp Trong thời gian học tập hết bậc tiểu học khó rèn luyện em thói quen nghiêm túc học ( học học, chơi chơi) Để em thực tốt hoạt động, hình thành thói quen học tập, rèn luyện có nề nếp, phát huy tính kỷ luật, tinh thần đồn kết cơng tác đội góp phần quan trọng việc giáo dục em thực có nề nếp Với tính “hiếu kì hiếu động” em, cần hướng em học tập, phấn đấu thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Muốn hoạt động đội nhà trường cần có kế hoạch cụ thể, để giúp em biết tự thực tốt hoạt động Ban huy liên chi đội người trực tiếp thực kế hoạch Muốn thực mục tiêu giáo dục hoạt động đội trường tiểu học vai trò Ban huy lien chi đội quan trọng Ban huy liên chi đội cánh tay đắc lực cho tổng phụ trách việc thực nhiệm vụ năm học Để Ban huy liên chi đội thực tốt nhiệm vụ tổng phụ trách cần quan tâm, tập huấn tốt Ban huy liên chi đội tạo điều kiện cho em phát huy tốt khả tự quản liên chi đội Vì việc tập huấn Ban huy lien chi đội việc làm vô quan trọng cấp thiết, bồi dưỡng Ban Huy liên đội nâng cao phẩm chất, lực hoạt động Ban huy liên chi đội Tập huấn Ban huy liên chi đội việc làm mà đòi hỏi người tổng phụ trách phải kiên nhẫn, bền bỉ trình tập huấn để đạt kết cao Chính Ban huy liên chi đội đóng vai trò nòng cốt cho phong trào đội nhà trường phổ thông nên định chọn đề tài “ Một sô biện pháp tập huấn Ban huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu học” Phần II: Nội dung Những nội dung đề cập sáng kiến kinh nghiệm 1.1 Mục đích nghiên cứu Tơi nghiên cứu đề tài với mục đích tìm nguyên nhân dẫn đến yếu kém Ban huy liên chi đội trình hoạt động phong trào đơn vị Đồng thời đề xuất giải pháp cải tiến để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động Ban huy liên chi đội nhằm giúp Ban huy liên chi đội xác định trách nhiệm, bổn phận, nghĩa vụ hướng em tự giác thực nội dung Các em tự giác thực để nâng cao ý thức lĩnh vực hoạt động đội Hướng dẫn em tự giác học tập, rèn luyện tự em có khả làm chủ phát huy khả để em xứng đáng trở thành ngoan, trò giỏi chủ nhân tương lai đất nước Ngồi đề tài tài liệu tham khảo cho thân năm 1.2 Những nội dung đề cập sáng kiến kinh nghiệm Từ mục đích nghiên cứu trên, tiến hành thực nội dung nghiên cứu Ban huy liên chi đội Trường Tiểu học Thanh Tân năm học 2014-2015 Và nội dung thực là: - Công tác phôi hợp với các giáo viên chủ nhiệm các đoàn thể khác nhà trường - Công tác chuẩn bị - Nội dung tập huấn chung cho Ban huy liên chi đội - Nội dung tập huấn theo nhiệm vụ nhóm Ban huy liên đội Thực trạng 2.1 Thuận lợi - Luôn quan tâm, giúp đỡ Ban giám hiệu nhà trường, ban ngành đoàn thể, đội ngũ giáo viên phụ trách Đội - Đa số đội ngũ cán Đội em học sinh ngoan ngỗn, nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể liên đội 2.2 Khó khăn Qua nhiều năm làm Tổng phụ trách Trường Tiểu học Thanh Tân, thân tự nhận thấy hoạt động phong trào đội đơn vị trường nhiều hạn chế như: em Ban huy liên chi đội chưa biết ghi sổ sách, chưa mạnh dạn việc báo cáo Tôi tự hỏi hoạt động đội chưa mạnh, chưa đạt kết cao đâu? Tôi chăn chở với câu hỏi sau thời gian tìm hiểu tơi tìm nguyên nhân sau: 2.2.1 Về phía Ban chỉ huy liên chi đội: - Các em học sinh Trường Tiểu học Thanh Tân học sinh nông thôn nên tham gia hoạt động tập thể e rè, nhút nhát - Ban huy liên chi đội chưa làm vai trò trách nhiệm người huy Từng thành viên Ban huy liên chi đội chưa thực nhiệm vụ giao, chưa dám chịu trách nhiệm trước tập thể đội, Ban huy liên chi đội xem nhẹ vị trí - Đội viên nắm vững kỹ đạt khoảng 50%, Ban huy chưa nắm nội dung hoạt động, chưa hiểu sâu kế hoạch hoạt động dẫn đến hoạt động đội trường chưa đạt kết cao - Đội ngũ cán Đội nhiệt tình hoạt động phong trào liên đội em thiếu kinh nghiệm thực tế kiến thức tổ chức hoạt động tập thể Cho nên gây nhiều trở ngại trình triển khai tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể Nhiều phong trào, hoạt động phải tập huấn nhiều lần khâu tổ chức thiết kế hoạt động 2.2.2 Về phía giáo viên Tổng phụ trách Đội: - Bản thân giáo viên tổng phụ trách giáo viên môn làm kiêm nghiệm khơng có chun mơn cơng tác đội Do lúng túng việc tổ chức hoạt động đội nói chung việc tập huấn bồi dưỡng đội ngũ Ban huy liên đội nói riêng như: + Chưa có kế hoạch cụ thể cho Ban huy liên chi đội hoạt động, chưa có nội dung tập huấn cụ thể để hướng em hoạt động có hiệu + Chưa phối hợp nhịp nhàng với giáo viên chủ nhiệm lớp đoàn thể khác nhà trường (chưa có kế hoạch phối hợp cụ thể) + Chưa làm tham mưu tốt với ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho đội hoạt động, chưa có góc đội, chưa có nơi cho Ban huy làm việc nơi lưu giữ hồ sơ sổ sách đội, phần lớn em phải mang nhà 2.2.3 Về phía phụ huynh: - Chưa quan tâm phụ huynh học sinh, đa số phụ huynh chưa hiểu lợi ích cơng tác đội, quan tâm đến việc học chủ yếu biết đọc biết viết, cho rằng hoạt động đội không quan trọng Các giải pháp, biện pháp thực hiện Từ thực trạng nguyên nhân đề số giải pháp cụ thể sau: 3.1 Công tác phối hợp với giáo viên chủ nhiệm đoàn thể khác nhà trường - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp lựa chọn nhân cho đại hội chi đội Các em phải có đủ khả để hoàn thành nhiệm vụ giao như: có phẩm chất đạo đức tốt, có lực, có khiếu, phải lựa chọn em có đủ điều kiện học đầy đủ Sau chi đội đại hội chọn nhân sự, tơi trình văn kiện đại hội danh sách ứng cử viên cho Ban giám hiệu, Bí thư Chi đoàn trường xem đến thống tiến hành đại hội liên đội - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp tạo điều kiện cho em Ban huy tham gia tập huấn tốt hoạt động phong trào có hiệu - Phối hợp với Chi Bộ, Chi Đồn, Cơng đồn trường thực tốt kế hoạch tập huấn Chi đoàn tham gia lớp tập huấn, chi Bộ Cơng Đồn ủng hộ kinh phí tập huấn (mua nước uống cho em dự lớp tập huấn, tiền in tài liệu tập huấn) - Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện cho phòng truyền thống, góc đội, Ban huy có nơi làm việc lưu trữ hồ sơ đội Đội có phòng riêng, có tủ đựng hồ sơ sổ sách, tủ đựng dụng cụ trang phục đội, có bàn làm việc… - Vào đầu năm học lớp họp phụ huynh xin dự họp lớp xin ý kiến phụ huynh + Tơi nói lợi ích tổ chức đội ngồi nhà trường, góp phần hình thành phẩm chất đạo đức nhân cách người Tham gia sinh hoạt gây cho em hưng phấn, thích thú tạo đà để em học tập tốt + Xin ý kiến phụ huynh có nằm Ban huy liên chi đội tạo điều kiện cho em tham gia đầy đủ buổi tập huấn hoàn thành nhiệm vụ giao 3.2 Công tác chuẩn bị - Sau đại hội hình thành Ban huy liên chi đội, Tổng phụ trách lên kế hoạch nội dung tập huấn trình Ban giám hiệu xin ý kiến tập huấn Ban huy liên chi đội vào cuối buổi buổi 2( buổi khoảng giờ) tháng 10 11 năm học Kế hoạch tập huấn cụ thể nội dung, hình thức, cách thức hoạt động buổi tập huấn nhằm gây hứng thú em tham gia lớp tập huấn đạt kết cao Nội dung tập huấn cụ thể sau: + Buổi 1: - Tập huấn cách ghi sổ sách - Tập huấn ghi biên họp + Buổi 2: - Tập huấn tập hợp đội hình - Tập huấn kỹ chào kiểu đội viên + Buổi 3: - Tập huấn hát Quốc ca, Đội ca hô đáp hiệu + Buổi - Tập huấn cách báo cáo hoạt động - Tập huấn kỹ thắt tháo khăn quàng đỏ + Buổi + 6+ 7+ 8: - Tập huấn hát tập thể, hát truyền thống đội, cho buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt như: làm quen, kết vòng, anh em ta về, bốn phương trời, hai thằn lằn con, năm cánh vui, …( in nội dung hát vào tài liệu tập huấn) + Buổi 9: - Tập huấn cách tổ chức họp - Tập huấn cách dẫn chương trình + B̉i 10: - Tập huấn kỹ cầm cờ, giương cơ, vác cờ + Buổi 11 - Tập huấn động tác chổ + Buổi 12: - Tập huấn động tác di động + Buổi 13 +14 + 15 +16 - Tập huấn trống + B̉i 17+18 - Tập huấn trò chơi tập thể + Buổi 19 + 20 + 21 + 22 - Ôn hát, múa tập thể - Ôn tập trò chơi - Ơn lại kỹ trống - Mỗi buổi có nội dung tập huấn riêng Tổng phụ trách soạn tài liệu tập huấn cụ thể buổi, in phát cho em tài liệu - Tập huấn vào cuối buổi buổi (mỗi buổi khoảng giờ) tháng 10 11 năm học 3.3 Nội dung tập huấn chung cho Ban chỉ huy liên chi đội 3.3.1 Tập huấn bồi dưỡng lực - Cách ghi chép sổ sách đội theo quy định sổ chi đội, sổ liên đội loại sổ khác trường quy định Ví dụ: sổ chi đội thư ký chi đội nắm rõ cách ghi chép sổ chi đội, thư ký liên đội ghi chép sổ liên đội (các em khác phải theo dõi cách ghi) - Cách viết biên họp chi đội liên đội (Tổng phụ trách hướng dẫn cách viết cụ thể loại biên bản) - Báo cáo hoạt động tháng, báo cáo sơ kết phong trào.v.v… - Cách tổ chức họp Ban huy chi đội liên đội Ví dụ: Hướng dẫn chọn chi đội 5A họp Ban huy cho chi đội khác theo dõi tiến trình họp diễn ( họp tháng 11 Ban huy chi đội) + Chi đội phó thơng qua chương trình họp + Chi đội trưởng đánh giá hoạt động tháng 10 nêu nội dung hoạt động tháng 11 + Ý kiến thành viên Ban huy chi đội + Chi đội trưởng giải trình ý kiến cuối tập thể thống kế hoạch hoạt động + Các chi đội khác đóng góp ý kiến cho buổi họp mẫu - Cách điều khiển chương trình: chào cờ đầu tuần, thi đội trường tổ chức, tổ chức hoạt động - Tập huấn Ban huy trở thành cán đội gương mẫu hoạt động, có uy tín sức thuyết phục trước tập thể (cách nói em nhẹ nhàng, tình cảm, gần gũi, thân em Ban huy phải thực trước phong trào như: kế hoạch nhỏ, nuôi heo đất, giữ vệ sinh môi trường v.v…) - Ban huy nắm vững kỹ nghiệp vụ đội 3.3.2 Tập huấn kỹ nghiệp vụ Đợi - Tập hợp đội hình đội ngũ: cách tập hợp, cách chỉnh đốn đội hình theo cự ly rộng, hẹp + Ban huy đọc kỹ nội dung cách tập hợp đội hình + Thực hành: chia Ban huy chi đội thành phân đội, liên đội trưởng huy cho tập hợp đội hình: hàng dọc, hàng ngang, chữ U, vòng tròn Khi Ban huy nắm vững tập hợp đội hình, tập hợp lại đội hình hàng dọc tập điểm số, báo cáo sĩ số 10 + Điểm số báo cáo: thành viên Ban huy thay tập cách báo cáo biết hướng dẫn bạn báo cáo - Tập huấn kỹ trống: + Tổng phụ trách soạn nội dung kỹ trống + Tổng phụ trách thực mẫu kỹ kết hợp lời nói + Ban huy tập kỹ biết cách hướng dẫn cho đội viên khác + Ba trống Đội tập cho Ban huy đội nghi thức mẫu trường đánh chuẩn Còn đội viên nắm nội dung trống, biết đếm nhịp - Triển khai tập huấn hát như: Quốc ca, Đội ca, hát tập thể, hát truyền thống Đội … + Tổng phụ trách in sẵn hát phát cho em + Tổng phụ trách dạy câu em chưa biết Còn em thuộc cho em hát sửa chỗ em hát chưa giai điệu lời ca + Hướng dẫn em cách để em hướng dẫn cho em nhi đồng bạn đội viên khác thuộc hát buổi sinh hoạt đội, sinh hoạt sao… - Triển khai trò chơi, hình phạt + Tổng phụ trách soạn cụ thể nội dung trò chơi như: cách chơi, luật chơi + Tổng phụ trách thực mẫu trò chơi, em nắm cho em làm người quản trò trò chơi biết triển khai chi đội 3.4 Nội dung tập huấn theo nhiệm vụ nhóm Ban chỉ huy liên đội Sau bầu Ban huy liên chi đội, việc mở lớp bồi dưỡng 11 chung kĩ nghiệp vụ công tác đội cho thành viên Ban huy liên chi đội tơi phân cơng cụ thể cơng việc cho thành viên để em có ý thức cơng việc Cụ thể với Ban huy liên đội phân công với công việc cụ thể, tiến hành tập huấn cho mảng sau: TT Họ tên Lớp Chức vụ Nguyễn Thái Bảo 5A Lớp phó Hà Duyên Khải Lớp trưởng Lớp trưởng 5A Nhiệm vụ Phân công phụ phân trách công Liên đội - Công tác thi đua trưởng - Phát MN Liên đội Đội tuyên truyền phó măng non Liên đội Phụ trách lao động phó Phụ trách Văn thể văn thể Tuyên truyền Ủy viên măng non Ủy viên Hội chữ thập đỏ Đào Đức Anh 5B Nguyễn Minh Nguyên 5A Lê Ngọc Phương Linh 4A Đinh Đoàn Anh Tuấn 4A Lớp trưởng Lớp phó Lại Lê Na 4A Lớp phó Ủy viên Sao nhi đồng Nguyễn Thị Thư 4B Ủy viên Sao nhi đồng Đặng Thị Trúc Quỳnh 5C Ủy viên Sao nhi đồng 10 Nguyễn Thị Minh Ánh 4C Ủy viên Sao nhi đồng 11 Đinh Thị Thùy Dương 5B Lớp trưởng Lớp trưởng Lớp trưởng Lớp phó Ủy viên Sao nhi đồng Lớp phó - Với cơng tác tun truyền măng non: Tôi tiến hành thành lập Đội tuyên truyền Măng non với 03 thành viên Phát măng non - Liên đội trưởng phụ trách Lưu ý: Khi 12 chọn em vào đội tuyên truyền cần chọn em có giọng đọc tốt, trơi chảy diễn cảm Cơng việc Đội tun truyền Măng non có nhiệm vụ phát tuyên truyền nhân ngày lễ lớn tháng tuỳ theo chủ điểm để giáo dục đội viên, nhi đồng truyền thống quê hương, đất nước, dân tộc Trong năm học 2014- 2015,Đội tuyên truyền Măng non thực có hiệu cơng tác phát thanh, tuyên truyền chào mừng ngày lễ lớn tháng Công việc diễn cách tự giác, thường xuyên Cụ thể, phát 07 - Với công tác phụ trách Sao nhi đồng: + Thành lập đội phụ trách Sao cho lớp 1, 2, đội viên khối 4+5 phụ trách + Tiến hành tập huấn nội dung quy trình sinh hoạt Sao cho em phụ trách + Tổ chức sinh hoạt điểm lớp 2A, có đánh giá rút kinh nghiệm + Tiến hành tổ chức sinh hoạt đại trà tồn khối 1, 2, Với quy trình thực trên, năm học 2014- 2015, công tác phụ trách Sao thực tốt trì cách đặn Các em khối 1, 2, nắm bước sinh hoạt Sao nắm vững nội dung chương trình Dự bị đội viên Qua kiểm tra, tỷ lệ đạt yêu cầu cao: 93 % - Với công tác lao động: Hướng dẫn cho em cách quản lý trường lớp bằng cách lập Đội cờ đỏ thường xuyên kiểm tra vệ sinh lớp học sân trường, thực môi trường Xanh-Sạch-Đẹp Cơng tác chăm sóc nghĩa trang Liệt sĩ , cơng trình măng non năm học 2014-2015 trọng, thường xuyên tưới nước, nhổ cỏ cho bồn hoa tất khu vực Với phân công cụ thể trên, em Ban huy liên chi đội 13 tự giác thực cơng việc mình, tạo cho phong trào liên đội vào chiều sâu, khuôn khổ, tạo cho em có khơng khí làm việc thoải mái Đặc biệt em thể tính tích cực, tự giác, tự quản, tự chủ công việc, tập dượt cho em thực hành dân chủ, có thói quen xử lý mối quan hệ cá nhân tập thể, quyền lợi nghĩa vụ Trong trình làm việc tơi gặp gỡ riêng em Ban huy để kịp thời động viên khích lệ cố gắng em, tạo điều kiện để em phát huy tốt mạnh góp ý chân thành hạn chế thiếu sót có Từ giúp em tiến bộ, trưởng thành Điều quan trọng khơng làm tính tự chủ, đức tự tin em Kết kiểm chứng Từ triển khai chương trình tập huấn Ban huy liên chi đội áp dụng từ năm học 2014-2015; 2015-2016 Hoạt động phong trào Đội Trường Tiểu học Thanh Tân nâng lên rõ rệt - Với phân công cụ thể trên, em Ban huy Liên đội tự giác thực công việc mình, tạo cho phong trào Liên đội vào chiều sâu, khuôn khổ, tạo cho em có khơng khí làm việc thoải mái Đặc biệt em thể tính tích cực, tự giác, tự quản, tự chủ công việc, tập dượt cho em thực hành dân chủ, có thói quen xử lý mối quan hệ cá nhân tập thể, quyền lợi nghĩa vụ - Đội viên nắm chuẩn kỹ đạt từ 85 - 95% so với năm học trước nắm chuẩn kỹ đạt từ 50- 60% - Các em tự biết triển khai buổi sinh hoạt, tự tập hợp đội hình, điểm số báo cáo so với năm học trước tổng phụ trách phải điều khiển nhắc nhở 14 - Các hát, múa em múa chuẩn, hát tất đội viên điều biết múa, hát múa, hát mà nghị trường quy định Các em biết tự làm người quản trò triển khai trò chơi - Các phong trào, em tham gia đầy đủ có hiệu như: phong trào ni heo đất gây quỹ “Vì bạn nghèo vượt khó học giỏi” năm học liên đội tặng xe đạp cho em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn biết vượt khó vươn lên học tập Đặc biệt năm có phong trào “Áo ấm tặng bà” em tham gia sôi Và với số tiền quyên góp được, liên đội mua áo ấm trị giá 230.000 đồng/ áo dành tặng cho bà mẹ thuộc diện sách thơn địa bàn xã Thanh Tân kỷ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam ngày Quốc phòng tồn dân 22/12 - Các thi Phòng giáo dục hay Hội đồng đội huyện phát động, tổ chức em tham gia tích cực Như năm học 2014- 2015, Liên đội có đội viên tham gia thi “Viết cô giáo hôm nay” Sở GD&ĐT phát động đạt giải Nhì cấp Tỉnh (khơng có giải Nhất) Đặc biệt năm nay, với thi Olympic Tiếng Anh, Liên đội có em tham gia vòng thi cấp Tỉnh em đạt giải (trong có: giải Nhất, giải Nhì, giải Ba, giải khuyến khích); hay thi Tiếng Anh mạng, Liên đội có em đạt giải Ba cấp Tỉnh em Hà Duyên Khải chi đội 5A em Đào Tùng Dương chùm 3A… - Các phong trào, hội thi Liên đội phát động kỷ niệm ngày lễ lớn em hưởng ứng nhiệt tình như: thi báo tường, giao lưu văn nghệ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11… - Cháu ngoan Bác Hồ trường đạt 80% Đặc biệt năm học 20142015 Liên đội có em bầu dự Đại hội đại biểu Cháu ngoan Bác Hồ 15 cấp Huyện ( có em bầu đại biểu dự Đại hội đại biểu Cháu ngoan Bác Hồ cấp Tỉnh) Phần III: Kết luận Bài học kinh nghiệm Như biết Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức trị xã hội thiếu nhi, có tơn mục đích rõ ràng, có điều lệ tổ chức hoạt động cụ thể Vì Tổng phụ trách - người huy, lãnh đạo cao trường Tiểu học cơng tác Đội cần có phương hướng hoạt động phương pháp công tác đặc thù Đội để tổ chức cho hoạt động Đội nhà trường ngày lên Khi làm việc thấy kết đạt chưa cao phải tìm hiểu nguyên nhân từ đâu, tìm hiểu thực tế sau kết không cao Nhất thân tơi tự nhận thấy sai sót mình, tự nhận khuyết điểm Muốn đạt kết tốt làm việc phải có kế hoạch cụ thể, xây dựng chương trình làm việc cách khoa học cụ thể Hổ trợ cho Tổng phụ trách hồn thành tốt cơng tác khơng khác đội ngũ cốt cán Ban huy liên chi đội Muốn có Ban huy liên chi đội có đầy đủ lực, hoạt động có hiệu đạt kết tốt trước hết phải lựa chọn thật kỹ đội ngũ Ban huy chi đội liên đội Thông qua Ban huy liên chi đội Tổng phụ trách phải hình thành hợp tác, gắn bó tinh thần cộng đồng trách nhiệm công việc chung Phải hiểu rõ lực, phẩm chất, sở trường, khiếu, mạnh hạn chế em, tạo điều kiện cần thiết để em tự thể hiện, tự khẳng định học tập cơng tác Đội, tạo uy tín cho em tập thể tổ chức Từ tạo đội ngũ Ban huy có lực, nhạy bén công việc giúp tổng phụ trách hoạt động Đội 16 Phải thường xuyên bồi dưỡng kỹ nghiệp vụ cho cán Đội công tác tập huấn Ban huy nên làm thường xuyên đầu năm học Vì việc làm cần thiết để đưa phong trào hoạt động đội ngày tốt Đó sở để phát huy vai trò tự quản, tính độc lập sáng tạo cơng tác giúp em hồn thành tốt công việc Liên đội giao cho đưa phong trào Liên đội ngày lên Đề xuất, kiến nghị * Đối với nhà trường: Quan tâm tạo điều kiện cho buổi tập huấn Ban huy liên chi đội diễn hàng năm Hổ trợ kinh phí in ấn tài liệu * Đối với huyện Đoàn: cần phối hợp chặt chẻ với PGD & ĐT mở lớp tập huấn Ban huy liên chi đội cấp huyện, cấp tài liệu tập huấn BCH cho đơn vị trường Tổ chức giao lưu tổng phụ trách nhằm trao đổi kinh nghiệm với Tổng phụ trách có điều kiện học hỏi rút kinh nghiệm cho thân để nâng cao nghiệp vụ chun mơn Trên tồn đề tài mà tơi áp dụng thực việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán cốt cán phong trào Đội nhà trường thời gian qua Tuy nhiên công việc đặt nhiều, lực cơng tác đội thân nhiều hạn chế nên đề tài có nhiều thiếu sót mong đồng chí đóng góp ý kiến đề tài hoàn thiện Thanh Tân, ngày 08 tháng 02 năm 2016 Xác nhận hiệu trưởng Người viết sáng kiến Lại Văn Phương Nguyễn Thị Đào Nhận xét đánh giá ban giám khảo 17 ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… * Tài liệu tham khảo 18 - Sổ tay phụ trách Đội Nhà xuất Kim Đồng - Kỹ Công tác phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Nghi thức hướng dẫn thực nghi thức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Nhà xuất Thanh Niên MỤC LỤC 19 STT TRANG Phần I: Lí chọn đề tài Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn Phần II: Nội dung Những nội dung đề cập đến sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng Các giải pháp, biện pháp thực Kết kiểm chứng Phần III: Kết luận Bài học kinh nghiệm Kiến nghị, đề xuất 20 14 16 17 ... phong trào đội nhà trường phổ thông nên định chọn đề tài “ Một sô biện pháp tập huấn Ban huy liên chi đội, nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động Đội trường tiểu học Phần II: Nội dung... lực hoạt động Ban huy liên chi đội Tập huấn Ban huy liên chi đội việc làm mà đòi hỏi người tổng phụ trách phải kiên nhẫn, bền bỉ trình tập huấn để đạt kết cao Chính Ban huy liên chi đội đóng vai... Ban huy liên chi đội tạo điều kiện cho em phát huy tốt khả tự quản liên chi đội Vì việc tập huấn Ban huy lien chi đội việc làm vô quan trọng cấp thiết, bồi dưỡng Ban Huy liên đội nâng cao phẩm chất,