Giáo án GDCD 8 tuần 20 29

Bài 13, Tiết 20: PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI (Tiết 2) Ngày soạn: 14/01/ 2013 Ngày giảng:18/01/ 2013 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội - Nêu trách nhiệm cơng dân việc phòng, chống tệ nạn xã hội Kĩ năng: - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội Thái độ: - Ủng hộ quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: SGK, SGV GDCD 8, câu chuyện tệ nạn xã hội Luật phòng chống ma tuý năm 2000 Bộ luật Hình 1999 b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ học Phương tiện, phương pháp: - Đàm thoại Thảo luận nhóm Đóng vai - Tranh tệ nạn xã hội Phiếu học tâp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài cũ: ? Nguyên nhân dẫn người sa vào tệ nạn xã hội ? Trong nguyên nhân theo em đâu nguyên nhân Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG HĐ 1: Tìm hiểu quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội Gv phát phiếu - Hs làm vào phiếu ? Đối với toàn xã hội Pháp * Những quy định pháp luật cấm hành vi - Hs Khá trả lời luật ? Đối với trẻ em Pháp luật - Điều 199: Tội sử dụng trái cấm hành vi - Hs Giỏi trả lời phép chất ma túy ? Đối với người nghiện ma tuý Pháp luật quy định - Hs TB trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV GVKL: Pháp luật nghiêm cấm tất hành vi có liên quan đến ma tuý, cờ bạc, mại dâm - Gv treo bảng phụ số quy định Bộ luật Hình năm 1999 tội mức xử phạt hành vi có liên quan đến tệ nạn xã hội HĐ 2: Tìm hiểu nội dung học Gv đàm thoại hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung học ? Tệ nạn xã hội Gv bổ sung giải đáp - Có nhiều tệ nạn xã hội nguy hiểm cờ bạc, mại dâm, ma túy Gv cho Hs làm tập nhanh ? Tệ nạn nguy hiểm + Cờ bạc + Đua xe máy, xe đạp + Ma túy + Mại dâm + Quay cóp, gian lận thi cử ? Tệ nạn xã hội ảnh hưởng đến người xã hội Gv cho Hs làm tập củng cố phần ? Chúng ta làm để giữ khơng sa vào đường tệ nạn xã hội ? Em kể tệ nạn xã hội địa phương HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Lắng nghe - Hs đọc quy định II Nôi dung học: Tệ nạn xã hội - Hs làm việc cá nhân trả tượng xã hội gồm hành lời vi sai lệch chuẩn mực xã hội Lắng nghe, ghi vi phạm đạo đức pháp luật Tệ nạn xã hội ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, tinh thần đạo đức người, làm tan vỡ hạnh phúc gia đình, - Hs Yếu nguy hiểm rối loạn trật tự xã hội, suy cờ bạc, ma túy mại thoái nòi giống dân tộc Nó dâm đường ngắn dẫn đến bệnh kỷ HIV - Hs TB trả lời - Hs Khá trả lời - Hs trả lời theo thực tế: Cờ bạc, cá độ bóng đá, cua bầu Chúng ta phải sống giản dị, lành mạnh, biết giữ giúp không sa vào tệ nạn xã hội Cần tuân theo quy định Pháp luật tích cực tham gia hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 3: Luyện tập Gv gọi Hs làm tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Đọc BT III Bài tập: - Hs TB, Yếu trả lời BT 6: Đúng: a, c, đ, g, i, k câu hỏi giải thích Sai: b, d, e, h - Cả lớp nhận xét, tranh Gv chữa câu Hs trả luận lời sai, kết luận cho điểm Củng cố: - Tổ chức cho Hs đóng vai tình huống, Hs tự xây dựng kịch ? Miêu tả sống gia đình người nghiện ? Một người bạn rủ em chơi điện tử ăn tiền - Các nhóm xây dựng kịch bản, phân vai lời thoại - Lớp nhận xét - Gv kết luận Dặn dò: - Học thuộc phần nội dung học - Hoàn thành tập lại - Xem trước Phòng chống nhiễm HIV/AIDS ***************************************** Bài 14, Tiết 21 PHÒNG CHỐNG NHIỂM HIV/AIDS Ngày soạn: 21/01/ 2013 Ngày giảng: 25/01/ 2013 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hiểu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS loài người - Nêu số quy định pháp luật phòng, chống nhiễm HIV/AIDS - Nêu biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS, biện pháp thân Kĩ năng: - Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS giúp người khác phòng, chống - Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/AIDS - Tham gia hoạt động trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS Thái độ: - Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/AIDS - Quan tâm, chia sẻ không phân biệt đối xử với người có HIV/AIDS II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học a Giáo viên: SGK, SGV, TLTK, tranh ảnh, bảng phụ b Học trò : SGK, đọc trước nhà Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm, giải vấn đề, vấn đáp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ ? Em đồng tình với ý kiến sau : - Giúp công an bắt kẻ vi phạm pháp luật - Người bán dâm nạn nhân - Người đánh bạc, chơi đề, nghiện hút nạn nhân - Mại dâm, ma tuý đường dẫn đến HIV/ AIDS - Học tập, lao động tích cực tránh xa tệ nạn xã hội ? Pháp luật nghiêm cấm hành vi trẻ em Bài Cho Hs quan sát tranh ảnh HIV/AIDS ? Những hình ảnh em vừa xem nói lên điều ? Suy nghĩ, cảm xúc em xem hình ảnh HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề Gv cử Hs nam - Hs đọc diễn cảm phần Hs nữ có giọng đọc tốt đặt vấn đề đọc nội dung thư - Hs làm việc cá nhân trả lời bày tỏ quan điểm riêng ? Tai hoạ giáng xuống gia đình bạn - Hs TB anh trai Mai chết Mai AIDS ? Nguyên nhân dẫn - Hs Khá bạn bè lôi đến chết anh trai bạn kéo Mai ? Cảm nhận em vể GHI BẢNG I Đặt vấn đề - Anh trai bạn Mai chết bệnh AIDS - Do bạn bẻ xấu lơi kéo tiêm chích ma t mà mắc AIDS HOẠT ĐỘNG CỦA GV nỗi đau mà AIDS gây cho thân gia đình họ Gv nhận xét, giải đáp - Lời nhắn nhủ bạn Mai học cho Hãy tự bảo vệ trước hiểm họa AIDS, sống lành mạnh, có hiểu biết để khỏi rơi vào cảnh thương đau gia đình bạn Mai HĐ 2: Thảo luận nhóm, tìm hiểu thơng tin, số liệu HIV/ AIDS tính chất nguy hiểm Gv giới thiệu số thông tin, số liệu nước giới HIV/AIDS (STK) Gv chia lớp thành nhóm, đưa câu hỏi lên BP N 1, 3:? Em có suy nghĩ tình hình nhiễm HIV/ AIDS nay, HIV/AIDS ? N 2: ? Tính chất nguy hiểm HIV/ AIDS N 4: ? Nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh HIV/AIDS GVKL: Phòng chống HIV/AIDS trách nhiệm người, quốc gia, dân tộc Nhà nước ta có quy định pháp lệnh phòng chống HIV/ AIDS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs Giỏi trả lời GHI BẢNG - Người nhiễm HIV/AIDS nỗi đau bi quan hoảng sợ chết đến gần Mặc cảm tự ti trước người thân bạn bè Đối với gia đình nỗi đau người thân -Hs lắng nghe, ghi - Bài học cho gia đình Mai tất người - Hs lắng nghe Số người nhiễm HIV/ AIDS ngày tăng AIDS - Hs thảo luận theo nhóm, lây truyền ai, cử đại diện nhóm trình dân tộc bày - AIDS “hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải” Tác hại HIV Cả lớp lắng nghe , thảo - Ảnh hưởng đến kinh tế, nòi luận , bổ sung giống, sức khỏe, gia đình tan nát, tù, chết người Nguyên nhân - Kinh tế nghèo - Hs lắng nghe, ghi - Đời sống không lành mạnh - Kỷ cương, pháp luật chưa nghiêm - Chính sách xã hội - Kém hiểu biết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Tâm sinh lí lứa tuổi - Cuộc sống gia đình tan vỡ - Bản thân khơng làm chủ HĐ 3: Tìm hiểu quy định pháp luật Gv giới thiệu lên bảng phụ ? Cơng dân có trách nhiệm ? Pháp luật nghiêm cấm hành vi ? Tính nhân đạo pháp luật nước ta thể Gv kết luận, chuyển ý HĐ 4: Tìm hiểu nội dung học Gv đàm thoại Hs tìm hiểu nội dung học ? Thế HIV/ AIDS - Hs trao đổi quy định, nêu thắc mắc * Quy định pháp luật Mỗi người có trách nhiệm - Hs trình bày ý kiến cá thực biện pháp … nhân - Nghiêm cấm hành vi mua dâm, bán dâm… - Người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bí mật II Nội dung học HIV/AIDS - HIV vi rút gây suy giảm - Hs làm việc độc lập, trả miễn dịch lời - AIDS hội chứng suy giảm ? Con đường lây truyền - Hs lớp nhận xét, tranh miễn dịch mắc phải luận Con đường lây truyền: - Lây qua đường máu - Lây từ mẹ sang ? Tác hại HIV/AIDS - Lây qua quan hệ tình dục - Hs lắng nghe, ghi Tác hại: - HIV/ AIDS đại dịch gíới nhân loại HS: Giãi thích - Nguy hiểm đến sức khoẻ, tính mạng, kinh tế - Ảnh hưởng đến nòi giống ? Cách phòng tránh kinh tế, xã hội HIV/ AIDS Cách phòng tránh: - Tránh tiếp xúc với máu người bệnh - Không dùng chung kim tiêm ? Học sinh cần - Khơng quan hệ tình dục HOẠT ĐỘNG CỦA GV phải làm Gv chốt lại nội dung học - Kết thúc phần giáo viên cho học sinh giải thích câu : “Đừng chết thiếu hiểu biết HIV/AIDS ” HĐ 5: Làm tập Gv tổ chức cho Hs đóng vai theo tình tập SGK ? Em có đồng tình vởi việc làm Thuỷ không ? Nếu em Hiền tình em làm Gv nhận xét, tổng kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Học sinh cần làm: (sgk) III Bài tập - Hs tự phân vai lời Bt 5: thoại Trả lời: em khơng đồng tình - Cả lớp nhận xét tiểu với việc làm Thuỷ Nếu phẩm em Hiền em giải thích cho Thuỷ hiểu AIDS khơng - Hs phát biểu ý kiến, lớp lây truyền qua tiếp xúc thông bổ sung thường thăm hỏi, bắt tay … Chúng ta thật an toàn tiếp xúc Củng cố: - Tổ chức cho hs chơi trò “ nhanh tay nhanh mắt” ? AIDS lây truyền cho người lao động ( Sai) ? AIDS lây truyền nước phát triển ( Sai) ? AIDS không lây truyền qua tiếp xúc thông thường ( Đúng) ? Hiện chưa có thuốc điều trị HIV/ AIDS ( Đúng) ? AIDS nguy hiển không đáng sợ cúng ta biết bảo vệ (Đúng) ? Nhà trường mơi trường hữu hiệu phòng tránh HIV/ AIDS (Đúng) Gv kết luận cho điểm Hướng dẫn nhà - Học thuộc nội dung học - Làm tập lại - Sưu tầm tranh ảnh, số liệu HIV/AIDS - Đọc trước 15 ************************************************** Bài 15, Tiết 22 PHỊNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI Ngày soạn: 29 /01 / 2013 Ngày giảng: 01 /02/ 2013 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận dạng loại vũ khí thơng thường, chất nổ, độc hại tính chất nguy hiểm, tác hại loại người xã hội - Nêu số quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại Kĩ năng: - Biết phòng chống tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại sống ngày Thái độ: - Thường xuyên cảnh giác, đề phòng tai nạn vũ khí,cháy, nổ chất độc hại lúc, nơi - Có ý thức nhắc nhở người đề phòng tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: SGK, SGV GDCD 8, Bảng phụ Bộ luật hình sự, Luật phòng cháy, chữa cháy b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp dạy học: Đàm thoại Thảo luận nhóm III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: ? Em nêu quy định nhà nước phòng chống nhiểm HIV/AIDS ? Nếu người thân em bị nhiểm HIV/AIDS em làm 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG HĐ 1: Tìm hiểu đặt vấn đề Gv gọi Hs đọc phần đặt vấn đề - Hs Đọc diễn cảm phần đặt I Đặt vấn đề: Chia lớp thành nhóm thảo vấn đề luận câu hỏi - Tai nạn vũ khí chất N1: ? Lí có độc hại ảnh hưởng lớn đến sức HOẠT ĐỘNG CỦA GV người chết bị trúng bom mìn gây N2: ? Thiệt hại N3: ? Thiệt hại cháy nước ta thời gian 19982002 N4: ? Thiệt hại ngộ độc thực phẩm Nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm Gv cho nhóm trình bày Gv kết luận, ghi bảng HĐ 2: Các quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại Gv treo bảng phụ gọi học sinh đọc quy định phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại ? Hãy kể tên loại vũ khí mà em biết HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Thảo luận theo nhóm Cử nhóm trưởng trình bày Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung - Hs ghi - Hs đọc quy định pháp luật * Quy định pháp luật - Hs trả lời theo hiểu biết: Súng săn, bom, mìn, đạn, thuốc diệt chuột, chất đioxin, HĐ 3: Tìm hiểu nội dung học ? Hậu (tính chất nguy hiểm) tai nạn vũ khí - Hs yếu trả lời cháy nổ chất độc hại ? Nêu qui định phòng ngừa hạn chế tai nạn nhà - Hs TB trả lời nước ta ? Là công dân học sinh cần GHI BẢNG khoẻ tính mạng, kinh tế, tài sản công dân, nhà nước II Nội dung học: Tác hại tai nạn vũ khí cháy nổ chất độc hại - Mất tài sản, bị thương, chết người Các qui định: - Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất cháy HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tố cáo: công dân ? Ý nghĩa quyền khiếu nại tố cáo - Hs TB trả lời Gv Giới thiệu trách nhiệm nhà nước qua bảng - Hs đọc to, rõ ràng phụ ( Điều 74- Hiến pháp 1992) Cho Hs tự liên hệ thân - Hs nêu việc cần phải làm lứa tuổi Hs HĐ 3: Luyện tập, củng cố: - Gv cho Hs làm tập 1, - Hs yếu làm tập - Cả lớp theo dõi, bổ sung Gv Kết luận chung Gv gọi Hs đọc lại toàn - Hs yếu đọc nội dung học - Y/c Hs vẽ đồ tư GHI BẢNG Ý nghĩa, tầm quan trọng quyền khiếu nại tố cáo - Là quyền công dân - Khi thực quyền khiếu nại tố cáo cần trung thực, khách quan Trách nhiệm nhà nước, công dân (sgk) Học sinh cần phải làm - Nâng cao hiểu biết pháp luật - Học tập, lao động, rèn luyện đạo đức III Bài tập BT1: - Khuyên can - Báo cô giáo, cha mẹ BT2: Căn vào điểm khác khiếu nại, tố cáo ơng Ân khơng có quyền khiếu nại ơng Ân hàng xóm khơng có quyền lợi ích trực tiếp đên định xử phạt vi phạm hành UBND Quận Dặn dò: - Học thuộc nội dung học - Làm tập - Ôn học HKII để tiết sau kiểm tra 45 phút ***************************************** Tiết 26 KIỂM TRA MỘT TIẾT (Thời gian: 45 phút) Ngày soạn: / 03 / 2013 Ngày KT: 05 / 03 / 2013 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Hiểu vận dụng kiến thức học từ tiết 19 đến tiết 25 Kỹ năng: - Hình thành kĩ để bảo vệ mình, gia đình giúp xã hội đảm bảo trật tự, an toàn, văn minh Thái độ: - Nghiêm chỉnh chấp hành tin tưởng làm theo qui định pháp luật học -Yêu cầu: Làm nghiêm túc, đạt kết cao II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Phiếu kiểm tra b Học sinh: Chuẩn bị phương tiện, kiến thức Phương pháp : Làm cá nhân III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA Ổn định lớp Phát đề Đề đáp án ĐỀ A: Câu (3 điểm): Hãy nêu quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội? Câu (3 điểm): Theo em, học sinh làm để thể tơn trọng bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng? Câu (4 điểm): Lan cô bé 14 tuổi, làm thuê cho cửa hàng cơm gần nhà Bích Chứng kiến cảnh Lan bị chủ quán bắt làm công việc nặng nhọc, lại thường xuyên bị đánh đập, Bích thương Lan nên có ý định tố cáo hành động với quan cơng an Nhưng Hồng can ngăn nói: "Chúng nhỏ làm có quyền tố cáo người khác, chuyện bình thường mà" a Em có đồng ý với ý kiến bạn Hồng khơng? Vì sao? b Các em làm trường hợp này? ĐÁP ÁN: Câu 1: - Cấm đánh bạc hình thức - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, buôn bán, vận chuyển, sử dụng chất ma túy - Nghiêm cấm mại dâm, dụ dỗ mại dâm - Trẻ em cấm đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích Câu - Học sinh phải nghiêm chỉnh thực nội quy trường, lớp giữ gìn cơng bàn ghế, thư viện, phòng thí nghiệm, quy định trật tự, vệ sinh trường học - Không xâm phạm tài sản nhà nước, giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng, khơng vứt rác bừa bãi, không phá hoại cối Câu a Khơng đồng ý với ý kiến Hồng cơng dân có quyền tố cáo việc làm trái pháp luật Việc bắt trẻ em làm công việc nặng nhọc, chửi mắng, đánh đập vi phạm quyên bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, khơng phải chuyện bình thường Hồng nói b Các em có thể: - Góp ý cho bà chủ quán để họ đối xử tử tế với Lan, giải thích để họ hiểu việc làm họ sai trái (có thể nhờ cha mẹ, người có uy tín) - Viết đơn tố cáo trực tiếp trình bày với quan cơng an/chính quyền địa phương (có thể nhờ cha mẹ người có uy tín) Có thể qua đường dây nóng báo, đài để cung cấp thông tin ĐỀ B Câu (3 điểm): Hãy nêu quy định pháp luật phòng, chống HIV/AIDS? Câu (3 điểm): Một số bạn học sinh có hành vi hay viết, vẽ bậy bàn, lên tường lớp học, nhảy lên bàn ghế đùa nghịch Nếu chứng kiến việc làm đó, em làm gì? Câu (4 điểm): Hòa nhặt ví có giấy tờ số tiền Hòa vứt giấy tờ đi, tiền Hòa giữ lại để đóng học phí a Vận dụng hiểu biết quyền sở hữu công dân, em cho biết hành vi Hòa hay sai? Vì Sao? b Nếu Hòa trường hợp này, em làm gì? ĐÁP ÁN: Câu 1: - Mọi người có trách nhiệm thực biện pháp phòng, chống việc lây truyền HIV/AIDS - Nghiêm cấm hành vi mua bán dâm , hành vi làm lây lan nhiễm HIV/AIDS - Người nhiễm HIV/AIDS có quyền giữ bí mật Câu - Trực tiếp nhắc nhở, khun nhủ bạn dừng lại hành vi không tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước, lợi ích cơng cộng - Cùng bạn khác lớp yêu cầu bạn có hành vi sai phải kịp thời khắc phục hậu xấu hành vi gây - Nêu vấn đề buổi sinh hoạt lớp, chi Đội để rút kinh nghiệm Câu a Hành vi Hòa sai - Quyền sở hữu cơng dân gồm có quyền cụ thể là:quyền chiếm hữu, quyền sử dụng quyền định đoạt Hòa khơng phải chủ sở hữu ví nên khơng có quyền ví - Nghĩa vụ công dân phải tôn trọng tài sản người khác b Nếu Hòa, em giữ nguyên trạng ví tìm cách trả lại cho người bị mất, cách: - Nếu có điều kiện, theo địa giấy tờ tìm đến trao tận tay người - Tìm cách báo cho người bị đến nhận - Nhờ thầy, cô giáo chuyển cho người bị - Nộp cho quan công an Thu IV KẾT QUẢ KIỂM TRA Lớp 8A 8B Tổng số Có mặt Vắng 0 Điểm -> SL % TB trở lên SL % Khá, Giỏi SL % V NHẬN XÉT Ưu điểm: Đa số học sinh nắm bài, biết vận dụng kiến thức học để giải tập đề kiểm tra Học sinh độc lập, làm ý thức học làm tập tốt Nhược điểm: Khả diễn đạt số em yếu nên việc giải thích ý kiến chưa thấu đáo Một số em viết sai lổi tả, chấm phẩy, viết hoa, viết tắt tuỳ tiện Một số em đọc đề khơng kỷ dẫn đến làm sai nên số bạn đạt kết thấp Biện pháp khắc phục: Quan tâm, giúp đỡ em yếu cách thường xuyên kiểm tra cũ, tiết học lớp phải ý nhiều hơn, thường xuyên gọi em trả lời làm tập lớp, để em nắm khắc sâu thêm kiến thức học *************************************** Tiết 27, Bài 19: QUYỀN TỰ DO NGÔN LUẬN Ngày soạn : 09 / 03/ 2013 Ngày giảng: 12/ 03 / 2013 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu quyền tự ngôn luận - Nêu quy định pháp luật quyền tự ngôn luận - Nêu trách nhiệm Nhà nước việc bảo đảm quyền tự ngôn luận công dân Kĩ năng: - Phân biệt tự ngôn luận đắn với lợi dụng tự ngôn luận để làm việc xấu - Thực quyền tự ngôn luận Thái độ: - Tôn trọng quyền tự ngôn luận người - Phê phán tượng vi phạm quyền tự ngôn luận công dân II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: SGK, SGV GDCD 8, Hiến pháp 1992 b Học sinh: Học cũ, soạn Phương pgáp dạy học: Đàm thoại, thảo luận, trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Bài mới: Gv giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề Gv gọi Hs đọc phần đặt vấn đề - Đọc phần đặt vấn đề Gv cho Hs thảo luận cặp đôi - Thảo luận cặp đôi theo dãy theo dãy bàn theo câu hỏi bàn ? Những việc làm thể quyền tự ngơn luận cơng dân ? Vì Dãy bàn 1: Hs thảo luận bàn biện pháp giữ gìn vệ sinh trường lớp Các nhóm phát biểu ý kiến, Dãy bàn 2: Tổ dân phố họp lớp lắng nghe bổ sung bàn công tác trật tự an ninh địa phương Dãy bàn 3: Gửi đơn kiện lên tồ án đòi quyền thừa kế Dãy bàn 4: Góp ý kiến vào dự thảo pháp luật hiến pháp GVKL: Giải thích đáp án C khơng - Lắng nghe, ghi HĐ 2: Tìm hiểu quyền tự ngôn luận ? Thế tự ngơn luận - Hs (Giỏi) Ngơn luận có người dùng lời nói (ngơn) để diễn đạt cơng khai ý kiến suy nghĩ …của nhằm bàn bạc vấn đề (luận) ? Thế quyền tự ngôn luận - Hs (TB) trả lời GHI BẢNG I Đặt vấn đề: Đáp án a, b, d thể quyền tự ngôn luận II Nội dung học: Quyền tự ngôn luận HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận nào? - Hs (Khá) trả lời Vì ? ? Trách nhiệm nhà nước, công dân - Hs (Yếu) trả lời Gv: khái quát lại cho hs liên hệ thực tế trách nhiệm thân HĐ 3: Làm tập Gv: Cho Hs làm tập 1sgk vào phiếu học tập Cho Hs trình bày ý kiến cá nhân Gv: Nhận xét kết luận GHI BẢNG - Là quyền công dân tham gia bàn bạc, thảo luận, đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước, XH Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận - Phải theo quy định pháp luật Vì : Như phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân, góp phần xây dựng nhà nước, quản lí XH theo yêu cầu chung XH Nhà nước làm - Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để công dân thực quyền tự ngôn luận, tự báo chí HS: Tự liên hệ , phát biểu ý kiến - Hs làm tập vào phiếu, III Bài tập trả lời cá nhân Bài tập 1: (SGK) Đáp án b, d Củng cố - Gv tổ chức cho Hs chơi trò chơi tiếp sức - Viết gương người tốt, việc tốt Dặn dò: - Học thuộc nội dung học, Làm tập sgk - Xem trước 20 ******************************************** Tiết 28, Bài 20: HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (Tiết 1) Ngày soạn: 15 /03 / 2013 Ngày giảng: 18 /03/ 2013 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu Hiến pháp gì, vị trí Hiến pháp hệ thống pháp luật Kĩ năng: - Biết phân biệt Hiến pháp với văn pháp luật khác Thái độ: - Có trách nhiệm học tập, tìm hiểu Hiến pháp II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học a Giáo viên: Các sơ đồ tổ chức máy nhà nước, hiến pháp Hiến pháp 1992 b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, thảo luận nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Thế quyền tự ngôn luận công dân? Cố cách thực quyền tự ngôn luận? Làm BT (SGK) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 1: Tìm hiểu nội dung dặt vấn đề - Gv cho Hs đọc phần đặt vấn đề ? Ngoài điều nêu theo em có điều luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em cụ thể hoá điều 65 hiến pháp ? Từ điều 65, 146 hiến pháp điều luật, em nhận xét Hiến pháp Luật nhân gia đình, Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Gv Cho Hs lấy ví dụ ? Em rút học từ phần tìm hiểu Gv: Kết luận, chuyển ý HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG I Đặt vấn đề: - Hs đọc phần đặt vấn đề - Điều luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Trẻ em nhà nước - Hs làm việc độc lập, phát xã hội tôn trọng bảo biểu ý kiến vệ bày tỏ ý kiến, nguyện vọng Lớp nhận xét , bổ sung - Hs lấy ví dụ - Phát biểu ý kiến - Giữa Hiến pháp điều luật có mối quan hệ với nhau, văn pháp luật phải phù hợp Hiến pháp * Bài học: Khẳng định Hiến pháp sở, tảng hệ thống HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ 2: Tìm hiểu Hiến Pháp Việt Nam ? Hiến pháp Việt Nam đời từ năm nào, có kiện lịch ? Vì có Hiến pháp 1959, 1980, 1992 ? Hiến pháp 1959, 1980, 1992 gọi đời hay sửa đổi Hiến pháp ? Vì lại có ban hành HP khác HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG pháp luật +1946: Cách mạng dân - Hs (Khá) trả lời cá nhân tộc, dân chủ nhân dân +1959: Thời kì xây dựng CNXH miền Bắc - Hs (Giỏi) trả lời đấu tranh thống nước nhà - HS (TB) trả lời +1980: Thời kì độ lên CNXH phạm vi nước Tùy vào thời kì cách mạng +1992:HP thời kì đổi VN nhiệm vụ đất nước ? Đến sử dụng HP năm 1992 HP thời kì đổi Gv tóm tắt HĐ 3: Tìm hiểu nội dung học ? Từ nội dung tìm hiểu trên, em cho biết Hiến pháp GV: Kết luận ghi bảng GV: Giới thiệu nội dung Hiến pháp 1992 HĐ 4: Luyện tập, củng cố - Gv treo bảng phụ cho học sinh làm tập (Sgk) Gv Kết luận HS: Phát biểu ý kiến cá II Nội dung học nhân Hiến pháp luật HS: Ghi nhà nước, HP điều chỉnh mối quan hệ xã hội quốc gia, định hướng cho đường lối phát triển kinh tế, xã - Hs (Yếu) làm tập hội đất nước sgk Nội dung Hiến pháp 1992 Dăn dò: - Học sinh học thuộc nội dung chủ yếu HP - Xem tiếp phần nội dung học nghiên cứu HP để tiết sau em học tiếp ***************************************** Bài 20, Tiết 29 HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (Tiết 2) Ngày soạn: 22 /03/ 2013 Ngày giảng: 26/03/ 2013 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Biết số nội dung Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Kĩ năng: - Biết phân biệt Hiến pháp với văn pháp luật khác Thái độ: - Có ý thức tự giác sống làm việc theo Hiến pháp II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học a Giáo viên: Các sơ đồ tổ chức máy nhà nước , hiến pháp Hiến pháp 1992 b Học sinh: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp dạy học: -Đàm thoại, thảo luận nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ ? Hiến pháp Bài Trong tiết nghiên cứu vai trò vị trí HP nội dung HP 1992 Vậy nói HP đạo luật bản? Việc ban hành, sửa đổi HP, giá trị pháp lí HP sao, tiết tìm hiểu (HP sở, tảng hệ thống PL Các qui định HP nguồn, cho tất ngành luật Mọi văn PL khác phải phù hợp với HP cụ thể hóa HP) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG HĐ 1: Nội dung quy định chế độ ? Bản chất nhà nước ta I Nội dung học - Hs suy nghĩ phát biểu ý - Bản chất nhà nước ta HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG kiến cá nhân nhà nước dân, dân, Gv: Kết luận cho Hs tìm dân hiểu quy định chế độ Nội dung quy định chế độ: - Trả lời cá nhân - Chế độ trị - Hs tìm hiểu nội dung - Chế độ kinh tế quy định chế độ - Chính sách xã hội - Bảo vệ tổ quốc - Quyền nghĩa vụ công dân - Tổ chức máy nhà nước HĐ 2: Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp ? Cơ quan có quyền lập Hiến pháp, pháp luật Việc ban hành, sửa đổi - Hs (Giỏi) trả lời HP ? Cơ quan có quyền sửa - Quốc hội quan soạn đổi Hiến pháp, pháp luật, thảo PL HP thủ tục - Hs (TB) trả lời Gv: KL - Việc sửa đổi HP: Chỉ có Quốc hội có quyền định sửa đổi phải 2/3 tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành HĐ 3: Tìm hiểu giá trị pháp lí HP 1992 - Cho Hs đọc “Chuyện Giá trị pháp lí HP bà luật sư Đức” - Hs: Đọc truyện - HP đạo luật ? Vì bà luật sư nhà nước, có hiệu lực pháp khẳng định: “Thứ bảy + Vì bà luật sư hiểu lí cao ngày nghỉ, tơi khơng đến HP nước Đức qui định đồn cảnh sát để làm chứng tuần có hai ngày tơi khơng vi phạm luật” nghỉ thứ 7, CN Còn Qua khẳng định văn pháp luật khác điều gì? bà khơng quan tâm trái với HP HĐ 4: Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG III Bài tập: - Làm tập 2, (Sgk) BT2: + Quốc hội: HP, luật doanh Gv kết luận, đưa đáp án nghiệp, luật thuế, luật GD + Bộ giáo dục đào tạo: - Hs lên bảng làm Qui chế tuyển sinh ĐH tập CĐ - Cả lớp thảo luận, làm + TW đoàn: Điều lệ Đoàn vào phiếu cá nhân BT 3: - Cơ quan quyền lực nhà nước: Quốc hội, HĐND tỉnh - Cơ quan quản lí nhà nước: Chính phủ, UBND, Bộ GDĐT, Bộ NNPTNT, Sở GD ĐT , Sở LĐTBXH - Cơ quan xét xử: Toà án nhân dân tỉnh - Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân tối cao Củng cố - Gv cho Hs hệ thống học đồ tư - Gv: Đưa đáp án đồ (BP) Dặn dò - Học thuộc nội dung học - Các nội dung HP - Hoàn thành tập Sgk ******************************************** ... ******************************************** Tiết 28, Bài 20: HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (Tiết 1) Ngày soạn: 15 /03 / 201 3 Ngày giảng: 18 /03/ 201 3 I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: ... - Tôn trọng quyền tự ngôn luận người - Phê phán tượng vi phạm quyền tự ngôn luận công dân II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: SGK, SGV GDCD 8, Hiến pháp 1992 b Học sinh: Học cũ, soạn Phương... trường hợp này? ĐÁP ÁN: Câu 1: - Cấm đánh bạc hình thức - Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, buôn bán, vận chuyển, sử dụng chất ma túy - Nghiêm cấm mại dâm, dụ dỗ mại dâm - Trẻ em cấm đánh bạc, uống rượu,