TIN 9 tháng 8+9

Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 20– 08 – 2017 Ngày dạy: 22– 08 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 26– 08 – 2017(Lớp 9A) Chương I MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET TIẾT 1: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng không dây, mạng cục mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính Kĩ năng: – Phân biệt qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, mạng khơng dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ Thái độ:– Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV – Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (2’) - Kiểm tra sách học sinh chuẩn bị theo yêu cầu môn hay chưa yêu cầu học sinh phải mua theo yêu cầu • Đặt vấn đề: (2’) Khi máy tính đời ngày làm nhiều việc nhu cầu trao đổi xử lí thơng tin tăng dần việc kết nối mạng tất yếu, lớp em học số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, em thường hay trao đổi với bạn bè cách Chat gửi Email, em có thắc mắc người ta lại làm khơng Muốn biết câu trả lời em hiểu rõ chương trình lớp 9, tìm hiểu chương 1: Từ máy tính đến mạng máy tính Giảng nội dung mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu Vì cần mạng máy cần mạng máy tính (14’) tính? (14’) Gv: Hàng ngày, em thường Hs: Soạn thảo văn bản, tính - Người dùng có nhu cầu dùng máy tính vào cơng việc tốn, nghe nhạc, xem phim, trao đổi liệu gì? chơi game, phần mềm Gv: Em thấy máy tính Hs: Lí cần mạng máy - Với máy tính đơn lẻ, cung cấp phần mềm phục tính là: khó thực thơng tin GV: Đặng Thị Huyền Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho biết lí cần mạng máy tính? - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Gv: Nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (21’) Gv: Cho hs tham khảo thông tin SGK Mạng máy tính gì? Gv: Nhận xét Gv: Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính? Giáo án Tin học Hoạt động HS - Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm - Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn Hs: Lắng nghe ghi Nội dung ghi bảng cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Hs: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Hs: Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng Khái niệm mạng máy tính(21’) a) Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vòng Gv: Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng - Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động - Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thơng di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường Quan sát dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống Hs: Ghi - Mạng dạng vòng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược GV: Đặng Thị Huyền b) Các thành phần mạng - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,… - Môi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng Gv: Em nêu thành phần chủ yếu mạng? Giáo án Tin học Hoạt động HS Nội dung ghi bảng xạ hồng ngoại) - Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng Hs: Các thành phần chủ yếu mạng là: thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Hs: Ghi Gv: Nhận xét Củng cố luyện tập (4’) - Nêu khái niệm mạng máy tính? Đáp án: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Về nhà học bài, xem nội dung phần lại - Làm tập đến GV: Đặng Thị Huyền Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 20– 08 – 2017 Ngày dạy: 22– 08 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 26– 08 – 2017(Lớp 9A) TIẾT 2: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt) I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp Hs hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: mạng có dây mạng không, mạng cục mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính Kĩ năng: – Phân biệt qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, mạng khơng dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet – Nhận thức vấn đề quyền mạng II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV - Giáo án, sgk, máy chiếu, mạng máy tính - Tổ chức hoạt động theo nhóm Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) Câu hỏi Nêu lợi ích việc kết nối máy tính? Đáp án Việc kết nối máy tính thành mạng cần thiết để giải vấn đề như: – Cần chép lượng lớn liệu từ máy sang máy khác thời gian ngắn – Nhiều máy tính dùng chung liệu, thiết bị, phần mềm tài nguyên đắt tiền xử lí tốc độ cao, đĩa cứng dung lượng lớn … Đặt vấn đề - Có nhiều tiêu chí để phân loại mạng: theo mơi trường truyền thơng, theo góc độ phân bố địa lý, theo chức Bài học hôm tiếp tục tìm hiểu mạng máy tính Giảng nội dung mới: Hoạt động Gv Hoạt đông HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu phân Phân loại mạng máy loại mạng máy tính (15’) Hs: Mạng có dây tính (15’) Gv: Cho hs tham khảo thơng tin khơng dây, mạng cục a) Mạng có dây mạng sgk Em nêu vài mạng diện rộng không dây loại mạng thường gặp? Gv: Đầu tiên mạng có dây Hs: Mạng có dây sử dụng mạng không dây phân chia môi trường truyền dẫn GV: Đặng Thị Huyền Trường THCS Dương Thủy Hoạt động Gv dựa môi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Gv: Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Gv: Mạng khơng dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng khơng dây ngày phát triển Gv: Ngoài ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? Gv: Còn mạng diện rộng gì? Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay cơng ty nhỏ Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng LAN GV: Đặng Thị Huyền Giáo án Tin học Hoạt đông HS dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Nội dung ghi bảng Hs: Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) - Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Hs: Lắng nghe ghi - Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Hs: Mạng cục bộ(Lan) b) Mạng cục mạng hệ thống máy tính diện rộng kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Hs: Mạng diện rộng(Wan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia - Mạng cục bộ(Lan tồn cầu Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Hs: Lắng nghe ghi - Mạng diện rộng(Wan Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu Trường THCS Dương Thủy Hoạt động Gv Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng (10’) Gv: Mơ hình mạng máy tính phổ biến gì? - Theo mơ hình này, máy tính chia thành loại Đó loại nào? - Máy chủ thường máy nào? Giáo án Tin học Hoạt đông HS Nội dung ghi bảng Hs: Là mơ hình khách – Vai trò máy tính chủ(client – server) mạng (10’) -Chia thành loại máy chủ (server) máy trạm (client, workstation) -Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung - Máy trạm máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp -Ghi Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ (client – server): - Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung Máy trạm(client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp - Máy trạm máy nào? - Những người dùng truy nhập vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích Lợi ích mạng máy mạng máy tính (10’) tính (11’) - Nói tới lợi ích mạng máy HS lắng nghe , ghi tính nói tới chia sẻ(dùng - Dùng chung liệu chung) tài nguyên mạng - Dùng chung thiết bị Vậy lợi ích mạng máy tính phần cứng máy in, gì? nhớ, ổ đĩa,… - Lợi ích mạng máy tính là: - Dùng chung phần - Dùng chung liệu mềm - Dùng chung thiết bị phần - Trao đổi thông tin cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thơng tin - Có thể giải thích thêm lợi ích - Ghi Củng cố luyện tập (3’) - Nêu tiêu chí để phân biệt mạng khơng dây với mạng có dây; mạng LAN WAN? Đáp án: Mạng không dây mạng có dây dựa mơi trường truyền dẫn, Mạng LAN WAN:dựa phạm vi địa lí mạng - Hãy cho biết khác vai trò máy chủ với máy trạm mạng máy tính? Đáp án: Máy chủ: dùng để quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung * Máy trạm: máy tính sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hướng dẫn HS tự học nhà (1’)  Về nhà học  Làm tập lại  Xem trước 2: “Mạng thơng tin tồn cầu INTERNET” GV: Đặng Thị Huyền Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 27– 08 – 2017 Ngày dạy: 29– 08 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 30– 08 – 2017(Lớp 9A) TIẾT 3: Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET I Mục tiêu Kiến thức: - Biết Internet - Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác - Biết làm để kết nối Internet - Biết khái niệm địa IP - Biết khái niệm Internet, lợi ích Internet mang lại, sơ lược giao thức TCP/IP Kĩ năng: - Hs có kĩ thao tác Internet Thái độ: – Học tập, vui chơi lành mạnh , có ích mạng Internet – Nhận thức vấn đề quyền mạng II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV Giáo án, sgk, máy chiếu, phòng máy Tổ chức hoạt động theo nhóm Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ: (5’) Câu hỏi Phân loại mạng máy tính? Đặt vấn đề: Internet cung cấp nguồn tài nguyên thông tin vô tận, giúp học tập, vui chơi, giải trí, … Internet đảm bảo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người, trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet Thầy em hiểu rõ học hôm nay: Mạng thông tin toàn cầu Internet Giảng nội dung mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? (14 phút ) - Cho hs tham khảo thông tin Internet gì? sgk Em cho biết Internet gì? →HS trả lời - Em cho ví dụ dịch vụ → Đọc, nghe thông tin đó? xem tin trực tuyến thơng qua báo - Nhận xét điện tử, đài truyền hình trực tuyến, Internet mạng kết nối thư điện tử, trao đổi hàng triệu máy tính hình thức diễn mạng máy tính đàn, mua bán qua khắp giới, cung cấp GV: Đặng Thị Huyền Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV Giáo án Tin học Hoạt động HS mạng, - Theo em chủ thực mạng → Ghi internet? → Mạng Internet chung, không -Mỗi phần nhỏ Internet chủ thực tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển tồn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng tồn cầu → Các máy tính đơn - Em nêu điểm khác biệt lẻ mạng máy tính Internet so với mạng máy tính tham gia vào Internet thông thường khác? cách tự nguyện bình đẳng - Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức → Trả lời hiểu biết có Internet khơng? - Khơng em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu → Các nguồn thơng biết sản phẩm tin mà internet cung Internet Theo em, nguồn cấp khơng phụ thuộc thơng tin mà internet cung cấp có phụ vào vị trí địa lí thuộc vào vị trí địa lí khơng? - Chính thế, gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với → Ghi Nội dung ghi bảng cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… - Mạng Internet chung, không chủ thực - Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác - Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với - Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch  Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (20’) Em liệt kê số dịch vụ `→ HS trả lời GV: Đặng Thị Huyền Một số dịch vụ Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV Internet? - Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vnn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Vậy em có thắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thông tin SGK cho biết dịch vụ WWW gì? - Nhận xét - Các em xem trang web tin tức VnExpress.net trình duyệt Internet Explorer - Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet - Để tìm thơng tin Internet em thường dùng cơng cụ hỗ trợ nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? - Ví dụ em sử dụng Google với từ khóa thi Olympic tốn để tìm thơng tin liên quan đến thi Olympic tốn ? Danh mục thơng tin gì? Giáo án Tin học Hoạt động HS → Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, a) Tổ chức khai gọi trang web thác thông tin Bằng trình duyệt Internet web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet → Ghi → Thường dùng máy tìm kiếm danh mục thơng tin →Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm → Danh mục thơng tin trang web chứa → Ví dụ danh mục thơng tin danh sách trang web khác có nội dung trang web Google, Yahoo phân theo chủ đề - Khi truy cập danh mục thông tin, - Người truy cập nháy chuột vào chủ đề người truy cập nào? quan tâm để - Yêu cầu hs đọc lưu ý SGK nhận danh sách trang web có nội GV: Đặng Thị Huyền Nội dung ghi bảng Internet (20’) Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet b) Tìm kíếm thơng tin Internet - Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm - Danh mục thơng tin (directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề Lưu ý: Không phải thông tin Internet Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV Giáo án Tin học Hoạt động HS Nội dung ghi bảng dung liên quan thông tin miễn truy cập trang web cụ phí Khi sử dụng lại thể để đọc nội dung thông tin mạng cần lưu ý đến quyền - Ghi thơng tin Củng cố luyện tập (4’) Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN Đáp án: Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… Em liệt kê số dịch vụ Internet? Đáp án: Một số dịch vụ Internet: - Tổ chức khai thác thơng tin Internet - Tìm kiếm thơng tin Internet - Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Các dịch vụ khác Hướng dẫn HS tự nhà (1’)  Về nhà học bài, xem trước nội dung lại  Làm tập 1,2 GV: Đặng Thị Huyền 10 Trường THCS Dương Thủy Hoạt dộng GV Giáo án Tin học Hoạt động HS → quan sát Nội dung ghi bảng → Thực lại máy Gõ từ khố liên quan đến vần đề cần tìm vào tìm kiếm (Ví dụ Máy tính) Kết hiển thị sau: B1: Mở trình duyệt Web B2: Mở máy tìm kiếm B3: Gõ từ khố vào tìm kiếm B4: Nhấn Enter nháy vào tìm kiếm B5: Kết hiển thị chọn địa trang web liên quan  Tiêu đề trang web  Đoạn văn trang web chứa từ khoá  Địa trang web Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển trang web Mỗi trang kết hiển thị 10 kết tìm kiếm Nháy chuột kết để chuyển tới trang web tương ứng - Quan sát hs thực Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin (18’) - u cầu hs đọc thơng tin sgk Tìm hiểu cách sử dụng từ → đọc thơng tin khố để tìm kiếm thơng tin - u cầu hs thực tìm kiếm thơng sgk (18’) tin với từ khoá cảnh đẹp sapa? → Thực cho kết - nhận xét - Quan sát kết cho nhận xét → kết tìm kết tìm đó? tất - Quan sát trang web tìm - Thực tìm kiếm “cảnh đẹp sapa” trang web cha t ô dành để GV: ng Th Huyền nhËp tõ kho¸ 27 Trường THCS Dương Thủy Giáo án Tin học Hoạt dộng GV Hoạt động Nội dung ghi bảng HS so sánh với cách tìm kiếm trên? thuộc từ khố Nhận xét kết nhận được? Cho nhận không phân biệt - Khi thực tìm kiếm với xét tác dụng dấu “”? chữ hoa chữ dấu “” ta thấy kết tìm kiếm thường cụ thể → Quan sát → Thực nêu nhận xét Củng cố luyện tập (3’) Gv: Thực lại thao tác để hs quan sát HS: Ghi nhớ thực lại thao tác Hướng dẫn HS tự học nhà (2’)  Thực hành lại nội dung thực hành  Xem trước tập 3, 4, Rút kinh nghiệm GV: Đặng Thị Huyền 28 Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 17– 09 – 2017 Ngày dạy: 19– 09 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 20– 09– 2017(Lớp 9A) TIẾT 10: Bài thực hành số 02 TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 2) I Mục tiêu Về kiến thức - Biết tìm kiếm thơng tin web - Biết tìm kiếm thơng tin web ứng dụng tin học - Biết tìm kiếm hình ảnh Kĩ - Tìm kiếm thơng tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thơng tin Thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi có thái độ đắn sử dụng Internet II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV Giáo án, sgk, máy chiếu, phòng máy Tổ chức hoạt động theo nhóm Chuẩn bị HS – Sách giáo khoa, ghi Đọc trước III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ: - Kết hợp học Đặt vấn đề Trong học hôm tiếp tục thực hành việc tìm kiếm thơng tin nhờ máy tìm kiếm Google – Tìm kiếm thơng tin Web lịch sử dựng nước Tìm kiếm thơng tin web ứng dụng Tin học Giảng nội dung Hoạt dộng GV Hoạt động Nội dung ghi bảng HS Hoạt động 1: Tìm kiếm hình ảnh, video (25’) - yêu cầu hs đọc thơng tin SGK Bài 3: Tìm kiếm hình -u cầu hs thực tập ảnh, video GV yêu cầu HS truy cập trang web www.google.com.vn , gõ từ khóa Cây xanh vào tìm kiếm để tìm kiếm tất thơng tin - Mở máy tìm kiếm có liên quan đến từ khóa - Gõ từ khố Cây xanh - Kết tìm kiếm: - Quan sát kết * Lưu ý: - Nên sử dụng từ khố sát với vấn đề cần tìm kiếm, kết tìm kiếm hữu ích Nên bắt đầu tìm kiếm với từ khố mơ tả phạm vi vấn đề tương đối rộng, sau thu hẹp dần phạm vi tìm kiếm Kết tìm kiếm thời điểm khác GV: Đặng Thị Huyền 29 Trường THCS Dương Thủy Hoạt dộng GV Giáo án Tin học Hoạt động HS Nội dung ghi bảng khác thơng tin Internet thường xun cập nhật Hoạt động 2: Tìm video thơng qua trang Youtube (15’) Tìm video thơng qua GV u cầu HS truy cập trang web trang Youtube www.youtobe.com.vn , gõ từ khóa Cây xanh HS truy cập trang web vào tìm kiếm để tìm kiếm tất thơng tin www.youtobe.com.vn có liên quan đến từ khóa - yêu cầu hs đọc thông tin sgk - Yêu cầu hs thực tìm kiếm thơng tin với từ khố ứng dụng tin học Củng cố luyện tập (3’) Thực lại thao tác để hs quan sát Nhấn mạnh cách sử dụng máy tìm kiếm Google Cho nhóm thảo luận trình bày cách thực Hướng dẫn HS tự học nhà (2’)  Thực hành lại nội dung thực hành  Xem trước tìm hiểu thư điện tử Rút kinh nghiệm Ký duyệt TCM ô dành để GV: ng Th Huyn nhập từ khoá 30 Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 24– 09 – 2017 Ngày dạy: 26– 09 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 27– 09– 2017(Lớp 9A) TIẾT 11: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm số dịch vụ Internet thư điện tử tìm kiếm thơng tin Kĩ năng: - Biết đăng ký hộp thư điện tử Xem, soạn gửi thư điện tử Tìm kiếm thơng tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thơng tin Thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi có thái độ đắn sử dụng Internet II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Đọc trước nội dung - Đồ dùng học tập, sgk, ghi,… III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ: Kết hợp học Dạy nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Từ thư tay đến thư điện tử (15’) Từ thư tay Thư điện tử gì? Từ hàng nghìn năm nay, để - HS trả lời: dùng người cách xa có bồ câu đưa tin, viết thư Thư điện tử dịch vụ thể trao đổi thông tin với tay, bưu điện chuyển thư dạng số ta dùng cách nào? mạng máy tính thơng qua Việc trao đổi thư thường - HS nghe giảng hộp thư điện tử thực thông qua hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển phát nhanh, Thư chuyển từ người gửi đến người nhận phương tiện khác nhau, từ thô sơ đến đại, tùy theo mức độ phát triển xã hội Em có biết thành phần - HS: Thư viết tay thư tay khơng? giấy, Phong bì chứa thư, tem thư bưu điện Gv: thực trao đổi Hs: trình trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ thông tin chậm, dễ sai sót điều xẩy ra? Đến thư điện tử: Ngay HS nghe giảng Internet đời, việc gửi nhận thư thực máy tính, thơng qua thư điện tử Gv: Vậy thư điện tử gì? Hs: Là dịch vụ chuyển thư GV: Đặng Thị Huyền 31 Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV Giáo án Tin học Hoạt động HS dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử Nội dung ghi bảng Gv: nhận xét – tóm ý Gv: Nêu ưu điểm dịch vụ Hs: Chi phí thấp, thời gian thư điện tử? chuyển gần tức thời, người gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tập tin… Hoạt động Hệ thống thư điện tử (20’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông tin Hs: đọc thông tin sgk Hệ thống thư điện tử sgk (20’) GV chiếu trình chuyển thư Hs: quan sát trả lời a, Qúa trình chuyển thư tay lên máy chiếu Người bỏ thư có địa 1.Người gửi bỏ thư có ghi rõ Gv: Em quan sát hình xác người địa xác người mơ tả lại q trình gửi nhận vào thùng thư gửi người nhận vào thùng thư từ Hà Nội đến Nhân viên bưu điện thư thành phố Hồ Chí Minh theo Hà Nội tập hợp thư 2.Nhân viên bưu điện phương pháp truyền thống? cần gửi vào thành phố Hồ điểm gửi tập hợp tất thư Chí Minh gửi đến điểm nhận Thư chuyển vào 3.Nhân viên bưu điện thành phố Hồ Chí Minh điểm nhận chuyển thư đến qua hệ thống vận chuyển người nhận bưu điện B, Quá trình gửi nhận thư Nhân viên bưu điện điện tử thành phố Hồ Chí Minh 1.Người gửi đăng nhập vào chuyển đến tay người hệ thống gửi thư điện tử nhận 2.Thư dịch qua dạng Hs: phải có tài khoản số, thông qua máy chủ thư Gv: Việc gửi nhận thư điện điện tử để có địa gửi điện tử tử thực tương nhận thư 3.Người nhận đăng nhập tự gửi thư truyền hệ thông hộp thư điện tử để thống.Muốn thực nhận thư trình gửi thư người gửi nhận cần phải có gì? Hs: Quan sát trả lời Gv: Quan sát hình Các máy chủ cài đặt mô ta q trình gửi thư phần mềm quản lí thư điện điện tử? tử, gọi máy chủ GV chiếu Hình ảnh minh họa điện tử, bưu điện, việc gửi nhận thư điện tử h thng chuyn Máy chủ th điện tử Máy chđ th ®iƯn tư bưu điện mạng máy tính Cả người Internet gửi người nhận sử máy tính với NhËn th dụng Gưi th phần mềm thích hợp để Ngê i nhËn soạn gửi, nhận thư Ngê i göi Hs: ghi B u điện Hà Nội B u điện Thành phố Hồ ChíMinh Ngờ i nhận: Minh Đ ịa chỉ: , Hồ ChíMinh Ngờ i gửi: Hà Đ ịa chỉ: , Hà Néi Gv: nhận xét ô dành để nhập GV: Đặng Thị Huyền từ khoá 32 Trường THCS Dương Thủy Giáo án Tin học Củng cố luyện tập (3’) Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống? d Hướng dẫn HS tự học nhà (2’) Học kĩ phần nội dung học, Xem trước mục 3: Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử Làm tập 1, trang 40 SGK Rút kinh nghiệm GV: Đặng Thị Huyền 33 Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 24– 09 – 2017 Ngày dạy: 03– 10 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 27– 09– 2017(Lớp 9A) TIẾT 12: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ(tt) I Mục tiêu Kiến thức: Biết thao tác mở tài khoản thư điện tử Về kỹ năng: Thực thao tác nhận gửi thư Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV - SGK, ĐDHT máy tính, máy chiếu Chuẩn bị HS - Đọc trước nội dung - Đồ dùng học tập, sgk, ghi,… III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) Câu hỏi - Thư điện tử gì? Cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với thư truyền thống - Hãy mô tả lại hệ thống hoạt động thư điện tử? Đáp án Thư điện tử Là dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thông qua hộp thư điện tử Ưu điểm: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, người gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tập tin… Hệ thống hoạt động thư điện tử: 1.Người gửi đăng nhập vào hệ thống gửi thư điện tử 2.Thư dịch qua dạng số, thông qua máy chủ thư điện tử 3.Người nhận đăng nhập hệ thông hộp thư điện tử để nhận thư Đặt vấn đề Ở học hôm trước em đươc biết thư điện tử hệ thống thư điện tử Trong học hơm chung ta tìm hiểu tiếp cách Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử Dạy nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tài khoản thư điện tử? (15’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông Hs: đọc thông tin SGK Tạo tài khoản, gửi tin SGK nhận thư điện tử Gv: Để gửi/nhận thư Hs: Tạo tài khoản thư điện a Tạo tài khoản thư điện tử, trước hết ta phải tử điện tử làm gì? - Sử dụng yahoo, Gv: Có thể tạo tài khoản google,… để tạo tài thư điện tử miễn phí với Hs: yahoo, google, … khoản điện tử miễn phí nhà cung cấp mà em - Nhà cung cấp dịch vụ biết? cung cấp hộp thư Gv: Sau tạo tài khoản, điện tử máy chủ nhà cung cấp dịch vụ cấp Hs: Cung cấp hộp thư điện tử điện tử GV: Đặng Thị Huyền 34 Trường THCS Dương Thủy Giáo án Tin học cho người dùng gì? máy chủ điện tử - Cùng với hộp thư , Gv: với hộp thư , người dùng có tên đăng người dùng có tên đăng nhập mật dùng nhập mật dùng để để truy cập thư điện tử truy cập thư điện tử Hộp - Hộp thư gắn với thư gắn với địa địa thư điện tử thư điện tử? có dạng: @ khơng? Gv: u cầu Hs lấy ví dụ? Hs: Lên bảng trình bày Vậy địa hộp thư điện tử có dạng: @ Hoạt động 2: Tìm hiểu nhận gửi thư (15’) Gv: yêu cầu Hs đọc thông Hs: đọc thông tin SGK b Nhận gửi thư tin sgk Hs: truy cập đến trang web Các bước truy Gv: Khi có hộp thư điện yahoo, google, … để mở hộp thư cập vào hộp thư tử lưu máy chủ điện điện tử điện tử tử, muốn mở em phải làm Hs: Truy cập gì? Truy cập trang web cung cấp trang web cung cấp Gv: Em nêu bước dịch vụ thư điện tử dịch vụ thư điện tử thực để truy cập vào Đăng nhập vào hộp thư điện Đăng hộp thư điện tử? tử cách gõ tên đănh nhập nhập vào hộp thư (tên người dùng), mật điện tử cách nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút gõ tên đănh nhập đăng nhập) (tên người dùng), Hs: Quan sát mật nhấn Enter (Hoặc nháy Hs: trang web liệt kê danh vào nút đăng Gv: yêu cầu HS quan sát sách thư điện tử nhận lưu nhập) hình máy chiếu hộp thư dạng liên kết Hs: quan sát - Chức dịch vụ thư điện Hs: tử: Mở xem danh sách - Mở xem danh Gv: Sau đăng nhập xong thư nhận lưu sách thư nhận kết nào? hộp thư lưu hộp Mở đọc nội dung thư Gv: yêu cầu Hs quan sát - Mở đọc nội dung thư cụ thể hình máy chiếu Soạn thư gửi thư cho thư cụ Gv: dịch vụ thư điện tử thể nhiều người cung cấp chức - Soạn thư gửi thư Trả lời thư nào? Chuyển tiếp thư cho cho nhiều Gv: Để gửi thư người người khác người thư phải ghi rõ địa - Trả lời thư thư người nhận - Chuyển tiếp thư cho người khác Hoạt động 2: Tìm hiểu phần mềm thư điện tử (5’) ô dành để nhập GV: Đặng Thị Huyền từ khoá 35 Trường THCS Dương Thủy Giáo án Tin học GV: Ngoài cách thực - HS nghe giảng ghi chép c Phần mềm thư nhận gửi thư trực tiếp điện tử thơng qua trình duyệt Có thể dùng phần nhà cung cấp trực tuyến mềm chuyên dụng để Google, Yahoo, nhận gửi thư dùng phần Ví dụ: mềm chuyên dụng để nhận - Thunder Bird gửi thư - Outlook Ví dụ: - Thunder Bird - Outlook Củng cố luyện tập (4’) - Phân biệt khái niệm hộp thư địa thư điện tử - Hãy giải thích phát “Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu” - Hãy liệt kê thao tác làm việc với hộp thư Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) - Học kĩ phần nội dung học Xem trước trước thực hành - Làm tập 3,4,5,6,7 SGK Rút kinh nghiệm Ký duyệt TCM GV: Đặng Thị Huyền 36 Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 01– 10 – 2017 Ngày dạy: 03– 10 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 04– 10– 2017(Lớp 9A) TIẾT 13: Bài thực hành số 03 SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (T1) I Mục tiêu Kiến thức: HS thực việc tạo tài khoản thư điện tử miễn phí Đăng nhập hộp thư đọc thư Kĩ năng: Biết cách đăng kí hộp thư điện tử miễn phí Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV: SGK, máy tính, máy chiếu, phòng máy Chuẩn bị HS: Đọc trước nội dung Đồ dùng học tập, sgk, ghi,… III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (5 Phút) Câu hỏi 1: Để gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì? - Câu hỏi 2: Hãy liệt kê thao tác làm việc với hộp thư điện tử? Đặt vấn đề Ở tiết học trước em tìm hiểu thư điện tử cách Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử Bài học hôm thực hành Đăng kí hộp thư Đăng nhập hộp thư đọc thư Giảng nôi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu website cung cấp dịch vụ thư điện tử (3’) GV: Có nhiều website cung HS nghe giảng ghi Một số website cung cấp cấp dịch vụ thư điện tử chép dịch vụ thư điện tử: - Em ghi nhớ tên www.mail.google.com website cung cấp dịch vụ thư www.yahoo.com.vn điện tử cho phép người dùng www.hotmail.com sử dụng tạo tài khoản thư điện tử sau: www.mail.google.com www.yahoo.com.vn www.hotmail.com Các bước cần thực để tạo hộp thư cách làm việc với hộp thư điện tử website tương tự Trong ta thực hành với website www.mail.google.com (được gọi Gmail Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tạo tài khoản thư điện tử (20’) GV yêu cầu HS quan sát GV HS quan sát Bài 1:Tạo tài khoản thư GV: Đặng Thị Huyền 37 Trường THCS Dương Thủy Giáo án Tin học Hoạt động GV Hoạt động HS đăng kí hộp thư với Gmail máy chiếu ( Chú ý thực chậm cho học sinh ghi HS quan sát nghe chép) giảng Bước 1: Truy cập trang web HS ghi chép www.mail.google.com Nháy chuột vào nút Tạo tài khoản Màn hình tạo tài khoản Gmail xuất Nhập thông tin để tạo tài khoản thư điện tử Google Thông tin tài khoản thư điện tử Gmail cần nhập xác bước Chú ý: quan trọng tên người dùng ( tên hộp thư) mật truy cập Khi trang web hiển thị lời chúc mừng, q trình đăng kí thành công Hộp thư tạo GV yêu cầu HS lên thực Sau HS thực thành công nêu ý: Các em cần ghi nhớ tên hộp thư mật truy cập GV quan sát hướng dẫn HS lớp thực Nháy nút phía Thực theo hướng dẫn tiếp theocuar trang Web Khi trang web hiển thị lời chúc mừng, q trình đăng kí thành cơng Hộp thư tạo HS lên thực Cả lớp thực Hoạt động 3: Đăng nhập đọc thư điện tử (12’) GV hướng dẫn HS cách đăng nhập HS quan sát và đọc thư máy chiếu nghe giảng Truy cập website HS ghi chép www.mail.google.com GV: Đặng Thị Huyền Nội dung ghi bảng điện tử (20’) Đăng kí hộp thư Gmail 1.Truy nhập trang web www.mail.google.com Nháy chuột vào nút Tạo tài khoản Màn hình tạo tài khoản Gmail xuất Nhập thông tin để tạo tài khoản thư điện tử Google Chú ý: quan trọng tên người dùng ( tên hộp thư) mật truy cập Bài 2:Đăng nhập đọc thư (12’) Truy cập website www.mail.google.com Gõ tên đăng nhập vào ô Tên người dùng mật vào ô Mật Khẩu nhấn Enter Của sổ dịch vụ thư điện tử gmail ra, 38 Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV Giáo án Tin học Hoạt động HS Nội dung ghi bảng ngầm định vào hộp thư Inbox nơi chứa thư gửi đến hộp thư Nháy chuột lên tiêu đề thư để đọc thư Gõ tên đăng nhập vào ô Tên người dùng mật vào ô Mật Khẩu nhấn Enter Của sổ dịch vụ thư điện tử gmail ra, ngầm định vào hộp thư Inbox nơi chứa thư gửi đến hộp thư Nháy chuột lên tiêu đề thư để đọc thư GV yêu cầu HS lên thực GV quan sát hướng dẫn HS lớp HS lên thực thực Cả lớp thực Củng cố luyện tập (3’) GV nhận xét nhóm học tập qua tiết thực hành Cho điểm số nhóm học tốt HD thêm số nhóm chưa tốt Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) HS chưa hoàn thành nhà phải thực tiếp Chuẩn bị phần lại thực hành Rút kinh nghiệm GV: Đặng Thị Huyền 39 Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 01– 10 – 2017 Ngày dạy: 10– 10 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 04– 10– 2017(Lớp 9A) TIẾT 14: Bài thực hành số 03: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ(tt) I Mục tiêu Kiến thức: Biết mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử Kĩ năng: Thực thao tác mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV - SGK, máy tính, máy chiếu, phòng máy Chuẩn bị HS - Đọc trước nội dung bài, sgk, ghi,… III Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Đặt vấn đề: Ở tiết học trước em tìm hiểu thư điện tử cách Đăng kí hộp thư, Đăng nhập hộp thư đọc thư Bài học hôm tiếp tục thực hành mở hộp thư điện tử đăng kí, đọc, soạn gửi thư điện tử Giảng nôi dung Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu soạn gửi thư (20’) GV: Hãy quan sát cách soạn gửi HS quan sát Bài 3: Soạn gửi thư thư hình máy chiếu Để soạn gửi thư, ta thực hiện: Đăng nhập vào hộp thư Nháy mục soạn để soạn thư Cửa sổ soạn thư mở Gõ địa người nhận vào ô Tới, gõ tiêu đề thư vào ô chủ đề nội dung thư vào vùng trống phía Nháy nút Gửi để gửi thư Chú ý: ta gửi tệp đính kèm GV: Vậy để soạn gửi thư, ta thực HS: trả lời cách nháy vào Đính kèm nào? HS lên thực tệp chọn tệp đính kèm GV yêu cầu HS lên thực GV nêu ý: ta gửi tệp đính kèm cách nháy vào Đính kèm tệp chọn tệp đính kèm Các nhóm thực GV hướng dẫn cách đính kèm tệp GV yêu cầu nhóm thực hành gửi thư vào hộp thư: Tinhoc9.thcsdt@gmail.com Hoạt động 2:Tìm hiểu gửi thư (20’) GV u cầu nhóm tìm hiểu cách trả Các nhóm tìm hiểu Bài 4: Trả lời thư lời thư HS nhóm trả 1.Nháy chuột liên kết để mở GV gọi nhóm lên trả lơi lời thư cần trả lời Nháy nút Trả lời (Relly): GV: Đặng Thị Huyền 40 Trường THCS Dương Thủy Hoạt động GV GV hướng dẫn lại bước choHS ghi chép GV lưu ý: Thư điện tử gửi đồng thời cho nhiều người nhận Giáo án Tin học Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Quan sát thấy địa người gửi tự động vào ô Tới Gõ nội dung trả lời thư vào phía Nháy nút Gửi để gửi thư HS quan sát ghi chép Tại nút lệnh trả lời thư có lựa chọn: Trả lời( Relly): Trả lời cho người gửi Trả lời tất (Relly All): Trả lời cho người gửi tất người nhận khác danh sách người nhận thư gốc Lưu ý:Nếu không sử dụng hộp thư nữa,cần nháy nút tròn màu nâu góc bên phải cửa sổ trang Web để mở cửa sổ mới, nháy nút Sign out để đóng hộp thư,tránh bị người khác sử dụng GV hướng dẫn HS khỏ hộp thư Các nhóm thực u cầu nhóm thực hành Củng cố luyện tập (3’) GV nhận xét nhóm học tập qua tiết thực hành Cho điểm số nhóm học tốt HD thêm số nhóm chưa tốt Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) Ơn lại tồn kiến thức để tiết sau vào tiết: Ôn tập Rút kinh nghiệm Ký duyệt TCM GV: Đặng Thị Huyền 41 ... thông tin Internet GV: Đặng Thị Huyền 14 Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 03– 09 – 2017 Ngày dạy: 05– 09 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 06– 09 2017(Lớp 9A) TIẾT 5: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN. .. Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 17– 09 – 2017 Ngày dạy: 20 – 09 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 22– 09 2017(Lớp 9A) TIẾT 9: Bài thực hành số 02 TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 1) I Mục tiêu... Trường THCS Dương Thủy Ngày soạn: 17– 09 – 2017 Ngày dạy: 19 09 – 2017 (Lớp 9B) Giáo án Tin học 20– 09 2017(Lớp 9A) TIẾT 10: Bài thực hành số 02 TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET (Tiết 2) I Mục tiêu