Giáo án buổi chiều theo VNEN rèn viết chính tả lớp 4

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn chính tả cần viết trong sách giáo khoa.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

Trang 1

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l hay n; an hay ang

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2

trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại 2 đoạn chính tả

cần viết trong sách giáo khoa

- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một số từ dễ

sai trong bài viết

- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài chính tả

Bài viết

a) “Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người

bự những phấn, như mới lột Chị mặc áo thâm dài,

đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cánh

bướm non, lại ngắn chùn chùn Hình như cánh yếu

quá, chưa quen mở, mà cho dù có khoẻ cũng chẳng

bay được xa”

b) “Năm trước, gặp khi trời làm đói kém, mẹ em

phải vay lương ăn của bọn nhện Sau đấy, không

may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi có mình em Mà

em ốm yếu, kiếm bửa cũng chẳng đủ.”

- 2 em đọc luân phiên, lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

Trang 2

b Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả (12 phút):

Bài 1 Hãy viết lại cho đúng các tiếng viết sai chính

tả trong các từ sau rồi sửa lại cho đúng:

a no nghĩ; con nai; thuyền nan; hẻo lánh

b số lẻ; ẩn lấp; siêng năng; tính nết

c lí do; làn gió; no toan; mắc lỗi

Bài làm

Bài 2 Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l/n: a) trường Tam Đảo chạy quanh quanh Dòng qua nhà lấp xanh Bãi cỏ xa nhấp nhô sóng

Đàn cừu gặm cỏ yên

b) Trăng toả từng ánh vàng dìu dịu Những cụm mậy trắng lững trôi Đầu phố, những cây dâu da đang thầm ban phát từng hương ngọt ngào vào đêm yên tĩnh Càng về khuya, hoa càng nồng , nức Bài 3 Điền l /n: Tới đây tre ứa à nhà Giò phong an ở nhánh hoa nhuỵ vàng Trưa ằm đưa võng, thoảng sang Một àn hương mỏng, mênh mang nghĩa tình án đêm, ghé tạm trạm binh Giường cây ót á cho mình đỡ đau

c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l hay n; an hay ang

Bài viết

a) Cánh màn khép lỏng cả ngày

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa

Nắng mưa từ những ngày xưa

Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan

b) Tôi cất tiếng hỏi lớn: “Ai đứng chóp bu bọn

này? Ra đây ta nói chuyện.”

Tôi thét: “Các người có của ăn của để, béo

múp béo míp mà cứ đòi mãi một tí tẹo nợ đã mấy đời

rồi Lại còn kéo bè kéo cánh đánh đập một cô gái

yếu ớt thế này.”

Trang 4

Bài 1 Tìm 4-5 từ có tiếng : la, lạc, lạm, nam, lam,

lan, nan, nanh, lao, lát, lăm, lăng, năng, lập, neo,

nép, linh, nòng, lóng, lỗi, lung, nương

Bài làm

Bài 2 Điền âm đầu và vần vào các dòng thơ sau : Đồng chiêm phả nắng ên không Cánh cò dẫn gió qua thung úa vàng Gió n… tiếng hát ói ang …ong …anh lưỡi hái …iếm ngang chân trời Bài 3 Đặt 2 câu có từ “chói chang” Bài làm

Trang 5

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt ch hay tr; an hay ang

Bài viết

a) “Tôi yêu truyện cổ nước tôi

Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa

Thương người rồi mới thương ta Yêu nhau dù mấy cách xa cũng tìm

Ở hiền thì lại gặp hiền Người ngay thì được phật, tiên độ trì.”

b) “ Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào về tấm

gương dũng cảm của ba xả thân cứu người giữa

dòng nước lũ Mình tin rằng theo gương ba, Hồng sẽ

vượt qua nỗi đau này Bên cạnh Hồng còn có má, có

cô bác và có cả những người bạn mới như mình ”

Trang 6

Bài 1 Tìm những tiếng viết sai, viết lại cho đúng:

Giang nang, cẩm nan, thuyền nang, lòng lan dạ

thú, khoai lan, tràn lang, phong lang, nang y, nguy

nang, nang náng

Bài làm

Bài 2.a) Điền chung / trung: - Trận đấu kết (chung) - Phá cỗ Thu (Trung) - Tình bạn thuỷ (chung) - Cơ quan ương (trung) b) Điền chuyền hay truyền: - Vô tuyến hình (truyền) - Văn học miệng (truyền) - Chim bay cành (chuyền) - Bạn nữ chơi (chuyền) Bài 3 Điền từ ngữ có chứa các tiếng sau: trẻ chẻ

trê chê

tri chi

tro cho

trợ chợ

Trang 7

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt r/d/gi; â/âng

Bài viết

a) “Tôi lục tìm hết túi nọ túi kia, không có tiền,

không có đồng hồ, không có cả một chiếc khăn tay

Trên người tôi chẳng có tài sản gì Người ăn xin vẫn

đợi tôi Tay vẫn chìa ra, run lẩy bẩy.”

b) “Một hôm, Đỗ thái hậu và vua tới thăm ông, hỏi :

– Nếu chẳng may ông mất thì ai là người sẽ thay

ông?

Tô Hiến Thành không do dự, đáp :

– Có gián nghị đại phu Trần Trung Tá.”

Trang 8

Bài 1 Tìm 3-5 từ có chứa tiếng: gia, da, rả, giả, dã,

rã, dán, gián, dang, giang, danh, giành, rành, dành,

giao, dò, dương, giương, rương

Bài làm

Bài 2 Điền d/ r/ gi: - ây mơ rễ má

- Rút ây động ừng - ấy trắng mực đen

- ương đông kích tây - Gieo ó gặt bão

- ãi ó ầm mưa - Rối ít tít mù

Bài 3 Tìm những từ ngữ có chứa tiếng rong, dong, giong để phân biệt sự khác nhau giữa chúng dong rong giong M: dong dỏng M: rong chơi M: giong ruổi c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 9

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l/n hay en/eng

Bài viết

a) Mọi người đều sững sờ vì lời thú tội của

Chôm Nhưng nhà vua đã đỡ chú bé đứng dậy Ngài

hỏi còn ai để chết thóc giống không Không ai trả

lời.”

b) Ở đâu tre cũng xanh tươi

Cho dù đất sỏi / đất vôi bạc màu ?

Có gì đâu, / có gì đâu

Mỡ màu ít, / chắt dồn lâu / hoá nhiều

Rễ siêng không ngại đất nghèo

Tre bao nhiêu rễ / bấy nhiêu cần cù.”

Trang 10

Bài 1 Viết lại đoạn văn sau cho đúng:

“Chị Nhà Trò đã bé nhỏ ại ầy yếu quá, người bự

những phấn, như mới ột Chị mặc áo thâm .ài,

đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cánh

bướm on, lại ngắn chùn chùn Hình như cánh yếu

quá, chưa qu mở, mà cho dù có khoẻ cũng chẳng

bay được xa”

Bài làm

Bài 2 Điền l hay n? Áo âu và áo tím .úc thụt vào nhô ra .àng cua trong bờ cỏ Mỗi con xây một nhà Tưởng ình là hiệp sĩ Xách gươm đi dọc đồng Bài 3 Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l/n: Mẹ dẫn tôi sang thôn bên thăm bà ngoại đúng vào ngày hai mươi chín Tết Đêm ấy, bà giữ tôi .ại xem bà .uộc bánh chưng, rồi bà phần cho tôi đôi bánh con con Tôi ngồi trong .òng bà, ngủ mất .úc .ào không biết Khi tỉnh dậy, vẫn thấy bà đang chất củi cho .ồi bánh đỏ lửa, còn tôi thì được đắp chiếc áo bông của bà ấm sực c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 11

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt s hay x; dấu hỏi/dấu ngã

Bài viết

a) “Bước vào phòng ông nằm, em hoảng hốt thấy

mẹ đang khóc nấc lên Thì ra ông đã qua đời “Chỉ

vì mình mải chơi bóng, mua thuốc về chậm mà ông

chết.”

b) “Nhác trông vắt vẻo trên cành

Anh chàng Gà Trống tinh nhanh lõi đời,

Cáo kia đon đả ngỏ lời :

“Kìa anh bạn quý, xin mời xuống đây

Để nghe cho rõ tin này Muôn loài mạnh yếu từ rày kết thân.”

Trang 12

Bài 1 Tìm 4-5 từ có tiếng: sa, xác, xao, xát, sắc,

song, sổ, xốc, xông, sôi, sơ, xơ, xuất, suất, sử, xử

Bài làm

Bài 2 Điền x/s: ( bài đã điền sẵn đáp án) Sơ suất xuất xứ xót xa sơ sài xứ xở xa xôi xơ xác xao xuyến sục sôi sơ sinh sinh sôi xinh xắn Bài 3 Điền dấu hỏi hay ngã vào những tiếng in đậm: Hôm qua còn lấm tấm Chen lân màu lá xanh Sáng nay bừng lưa thâm Rừng rực cháy trên cành Bà ơi! Sao mà nhanh! Phượng mơ nghìn mắt lưa Ca day phố nhà mình Một trời hoa phượng đo Hay đêm qua không ngu? c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 13

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt tr hay ch; ươn hay ương

Bài viết

a) “Hai chị em về đến nhà, tôi mắng em gái dám

nói dối ba bỏ học đi chơi, không chịu khó học hành

Nhưng đáp lại sự giận dữ của tôi, nó chỉ thủng

thẳng :

– Em đi tập văn nghệ

– Mày tập văn nghệ ở rạp chiếu bóng à?”

b) “Đêm nay anh đứng gác ở trại Trăng ngàn và

gió núi bao la khiến lòng anh man mác nghĩ tới

trung thu và nghĩ tới các em Trăng đêm nay soi

sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý của các

em.”

Trang 14

Bài 1 Hãy tìm ra các từ viết sai chính tả rồi sửa lại

cho đúng:

che chở trở về

chí hướng chê trách

trong trẻo .phương châm

trung kết câu truyện che đậy tránh né

trung bình trâm biếm Bài làm

Bài 2 Điền ươn hay ương: Hai bố con nhà kia có tính rất … ngạnh Một hôm, bố sai con đi mua cá nhưng chờ mãi không thấy con về, vội chạy ra chợ tìm thì thấy cổng chợ hẹp mà con mình và một người nữa cứ … ngực lèn nhau, chẳng ai chịu nh `… ai Thấy cảnh t… trớ trêu đó, ông bố liền bảo: -Con xách cá về trước kẻo … Bố đứng đây chờ cho.? Bài 3 Điền ch hay tr: Hải Vân là cửa ải ngăn .ia giữa Thừa Thiên và Quảng Nam Mạch núi kéo lên cao .ót vót đến mây .ời, ân núi oãi ra tận biển Đường đi quanh co, uốn khúc Bước .ân lên đèo Hải Vân, ta như đến với .ời xanh Hai bên đèo cây cối xanh rì, rậm rạp

Trang 15

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt r/d/gi; iên/iêng

Bài viết

a) Nếu chúng mình có phép lạ

Bắt hạt giống nảy mầm nhanh

Chớp mắt thành cây đầy quả

Tha hồ hái chén ngọt lành

b) Nếu chúng mình có phép lạ

Hoá trái bom thành trái ngon

Trong ruột không còn thuốc nổ

Chỉ toàn kẹo với bi tròn.”

Trang 16

Bài 1 Điền r/d/gi:

Cây trên đường phố Hà Nội như tấm lịch có thể đo

thời .an hàng tháng bằng hương và sắc của từng

loài Tháng .êng là quất, là đào đỏ .ực trên khắp

các công viên.Tháng hai, cụm cây gạo ở cổng đền

Ngọc Sơn nở hoa như những điểm son gọi từng đàn

sáo lại quây quần.Tháng ba, hoa sấu .ải trắng mặt

hè

Tháng tư, e ấp hương ngọc lan nhẹ buông trong .ó.Tháng năm, chói gắt màu hoa phượng đỏ xôn xao ục ã một mùa thi Tháng sáu, tháng bảy, hoa bằng lăng bừng lên ọc phố, làm ịu đi cái không khí oi nồng bằng sắc tím của iêng mình

Bài 2 Điền iếc/iết hay iên/iêng::

Trời xanh Sông Bến Hải b b … xanh

Trời đất, sông nước của mảnh đất một thời khốc

l…… này dường như xanh hơn những miền đất

khác của Tổ quốc Cũng màu xanh mượt mà, tràn trề

nhựa sống của cây cối, màu xanh thẳm của trời cao,

màu xanh b … của b rộng nhưng sao nó

như đăm đắm, như rưng rưng, ngàn ngạt, da d …

Bài 3 Điền d hay gi: Tiếng ve cơm trong veo Cùng ó đưa tre biếc Bè ịu àng thương yêu Mang nhiều niềm tha thiết Lời ve kim a iết Xe sợi chỉ âm thanh c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 17

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l/n; uôn/uông

Bài viết

a) Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày

ôm sát chân Thân giày làm bằng vải cứng, dáng

thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu

Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và

luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang Tôi tưởng

tượng nếu mang nó vào chắc bước đi sẽ nhẹ và

nhanh hơn ”

b) Cương cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu :

– Thưa mẹ, tự ý con muốn thế Con thương mẹ vất

vả, đã phải nuôi bằng ấy đứa em lại còn phải nuôi

con Con muốn học một nghề để kiếm sống ”

Trang 18

Bài 1 Viết lại những tiếng còn thiếu cho đúng:

ắng chiều ở quê ngoại

Óng ả vàng ngọn chanh .ích chích trên cành khế

Tiếng chim trong á xanh

Rất nhiều hoa cỏ ạ Thoang thoảng hương trên đồng

Bài làm

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm l hay n: Áo âu và áo tím .úc thụt vào nhô ra .àng cua trong bờ cỏ Mỗi con xây một nhà Tưởng ình là hiệp sĩ Xách gươm đi dọc đồng Bài 3 Điền vào chỗ nhiều chấm uôn hay uông: Đêm cuối mùa đông Đỡ m sương giá Lá nghiêng nghiêng che Những luồng gió cát Những tia nắng rát Cho những mầm non Trở mình s sẻ c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 19

SEQAP” của Bộ

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Chính tả tuần 10

Quê Hương

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt r/d/gi

Bài viết

a) “Chị Sứ yêu biết bao nhiêu cái chốn này, nơi

chị oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi quả ngọt, trái

sai đã thắm hồng da dẻ chị Chính tại nơi này, mẹ

chị đã hát ru chị ngủ Và đến lúc làm mẹ, chị lại hát

ru con những câu hát ngày xưa ”

b) “Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua những

thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng Nắng đã chiếu

sáng lòa cửa biển Xóm lưới cũng ngập trong nắng

đó Sứ nhìn những hàng khói bay lên từ các mái nhà

Trang 20

chen chúc của bà con làng biển.”

Bài 1 Viết lại cho đúng có tiếng có chứa r/d/gi:

ạy dỗ, dìu ắt, áo dưỡng, ung rinh, giòn ã,

dóng ả, rực rỡ, ảng giải, óc rách, an dối,

ròng ã

Viết lại

Bài 2 Điền d hay gi: Vừa ra khỏi nhà, anh keo kiệt cởi ngay đôi ày, đeo lên cổ Đến cổng nhà người bạn, một con chó .ữ nhảy ra cắn ngay vào bắp chân Anh liền ôm lấy vết thương và mừng rỡ cho rằng .ù sao cũng không hỏng đôi ày Bài 3 Điền r/d/gi: Tôi là bèo lục bình Bứt khỏi sình đi ạo .ong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm áo Nhái ứt áo đi theo Nghêu ngao ngồi tập hát Nước vỗ tay àn ạt Sóng nhạc bơi đầy sông c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau - Các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM

Trang 21

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Điều Ước Của Vua Mi-đát - Ông Trạng Thả Diều

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt x/s; dấu hỏi/dấu ngã

Bài viết

a) “Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng

Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay

đến đó / và có trí nhớ lạ thường Có hôm, chú thuộc

hai mươi trang sách mà vẫn có thì giờ chơi diều.”

b) “Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu không nổi, liền

chắp tay cầu khẩn :

– Xin Thần tha tội cho tôi Xin Người lấy lại

điều ước để cho tôi được sống !

– Nhà ngươi hãy đến sông Pác-tôn, nhúng mình

vào dòng nước, phép mầu sẽ biến mất và nhà ngươi

Trang 22

sẽ rửa sạch được lòng tham.”

Bài 1 Điền dấu hỏi hay ngã vào những tiếng in đậm:

Bà ơi cháu ve

Khuôn mặt cua bà

Đôi mắt thật to

Đê khi nhìn cháu

Chăng cần phai nheo

Bà ơi cháu ve

Cái vong bà nằm

Toàn làm bằng tơ

Đê khi bà ngu

Êm ái giấc mơ

Bài 2 Tìm:

a) 5 từ láy có phụ âm đầu s;

b) 5 từ láy có phụ âm đầu x;

c) 5 từ ghép có phụ âm đầu s đi với x

Bài 3 Viết lại đoạn văn sau cho đúng s hay x:

Dế mèn đứng trên bục, cúi đầu, õa tóc rồi bất thần

ngửng phắt lên Bản giao hưởng ố 6 Những chiếc

lá khô rơi trong nắng lung linh như những đợt uối

nguồn Lá vàng phủ kín hai bên bờ, tiếng gió .ào

ạc nói với lá Giai điệu trữ tình trong uốt của anh

vang a

Viết lại

c Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, sửa bài

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai;

chuẩn bị bài buổi sáng tuần sau

Trang 23

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Có Chí Thì Nên - Vua Tàu Thủy Bạch Thái Bười

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt ch/tr

Bài viết

a) Ai ơi đã quyết thì hành

Đã đan thì lận tròn vành mới thôi!

Hãy lo bền chí câu cua

Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai!”

b) “Khách đi tàu của ông ngày một đông Nhiều

chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho

ông Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư

giỏi trông nom Lúc thịnh vượng nhất, công ti của

Bạch Thái Bưởi có tới ba mươi chiếc tàu lớn nhỏ

Trang 24

mang những cái tên lịch sử: Hồng Bàng, Lạc Long,

Trưng Trắc, Trưng Nhị ”

Bài 1 Điền ch hay tr: (Bài đã làm sẵn)

Quả gấc nào mà ín

Cũng gặp được mặt ời

Quả khế ắp bao cánh

Bay tới những vì sao

Còn bưởi cam ngọt ngào

Là vầng ăng em đấy

Có thêm cả ái thị

Cho đông đủ mùa thu

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm tr hay ch:

Cô về với bản ngày đầu Cầu treo nhún nhảy qua cầu ưa quen

Cô ơi nắm lấy tay em Suối sâu mặc suối cầu bền ẳng sao

Cô lên dạy học vùng cao Cầu ơi cầu ớ nghiêng ao quá ừng Nếu như cầu tỏ nỗi mừng Bàn ân cô bước, cầu đừng rung lên Hình như cầu hiểu lời em ắng tinh mây núi lặng yên che đầu

Bài 3 Viết lại đoạn văn cho đúng những tiếng có

chứa ch / tr:

Miệng và chân cãi rất lâu, nói :

- Tôi hết đi lại ., phải bao điều đau đớn,

nhưng đến đâu, cứ có gì ngon là anh lại được xơi tất

Thật bất công quá!

Miệng từ tốn lời:

- Anh nói mà lạ thế! Nếu tôi ngừng ăn, thì

liệu anh có bước nổi nữa không nào?

Viết lại

- Các nhóm trình bày

- Học sinh nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 25

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Vẽ Trứng - Người Tìm Đường Lên Các Vì Sao

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt i và iê; im/iêm

Bài viết

a) “Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay

lên bầu trời Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để

bay theo những cánh chim Kết quả, ông bị ngã gãy

chân Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non

nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: “Vì sao quả

bóng không có cánh mà vẫn bay được?”

b) “Tập vẽ đi vẽ lại quả trứng thật nhiều lần, con

sẽ biết quan sát sự vật một cách tỉ mỉ và miêu tả nó

Trang 26

trên giấy vẽ một cách chính xác Đến lúc ấy, con

muốn vẽ bất cứ cái gì cũng đều có thể vẽ được như

ý.”

Bài 1 Điền im hay iêm:

Xen giữa đám lá cỏ, những bông hoa mảnh

dẻ màu t … nhạt, cánh mỏng tang như cánh chuồn

chuồn lay động theo chiều gió Ch … thật nhiều đất

rộng chạy dài theo ven đê, các bụi cỏ dại vươn cọng

lá thẳng như ngọn k … níu giữ bước chân người

qua lại Bỗng có tiếng ch… cất vang lên tiếng hót

chứa im hay iêm:

Khi mặt trời lên đến đầu ngọn tre thì cũng là lúc đàn

ch tụ về vòm cây đa đầu làng Tiếng ch non kêu

ch ch … , tiếng ch mẹ tranh nhau những quả đa

chín đem lại n` vui cho mọi người

Viết lại

- Các nhóm trình bày

- Học sinh nhận xét, sửa bài

- Học sinh phát biểu

Trang 27

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Văn Hay Chữ Tốt - Chú Đất Nung

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt s/x; ât/âc

Bài viết

a) “Chú bé Đất ngạc nhiên / hỏi lại :

– Nung ấy ạ ?

– Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha,

làm được nhiều việc có ích.”

b) “Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:

- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan,

nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không ?

Trang 28

Cao Bá Quát vui vẻ trả lời :

– Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.”

chứa ât hay âc:

Hai mẹ con bắt được con cá r… to Mẹ ra

chợ mua gia vị, còn chú chơi trên thềm trông cá Gió

mát, chú chìm vào gi ngủ để mèo tha cá đi m …

.Bà mẹ về thì cá không còn Chú bé nhìn thấy gói

gia vị trên tay mẹ nên dỗ dành: “Mẹ ơi, ta phải c …

kĩ gói gia vị này để con mèo đáng ghét kia ăn cá

m … ngon Cho đáng kiếp cái con mèo hư!”

Bài 2 Điền x/s: ( bài đã điền sẵn đáp án)

Sơ suất xuất xứ

Bài 3 Tìm 5 từ láy có phụ âm đầu s; 5 từ láy có phụ

âm đầu x; 5 từ ghép có phụ âm đầu s đi với x

Bài làm

Trang 29

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Chú Đất Nung - Cánh Diều Tuổi Thơ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã

Bài viết

a) “Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì

huyền ảo hơn Có cảm giác diều đang trôi trên dải

Ngân Hà Bầu trời tự do đẹp như một tấm thảm

nhung khổng lồ.”

b) “Chàng kị sĩ hoảng hốt, biết mình bị lừa, vội

dìu công chúa chạy trốn

Trang 30

Hai người bột tỉnh dần, nhận ra bạn cũ thì lạ

quá, kêu lên:

– Ôi, chính anh đã cứu chúng tôi đấy ư? Sao

trông anh khác thế?”

Bài 1 Điền ch / tr:

ong ẻo, òn ĩnh, ập ững, ỏng ơ, ơ

ọi, e ở, úm ím, ẻ ung, en úc, ải

Bài 3 Hãy tìm ra các từ viết sai chính tả rồi sửa lại

cho đúng:

Bài làm

Trang 31

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Tuổi Ngựa - Kéo Co

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt r/d/gi; ât/âc

Bài viết

a) Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc

Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ Có

năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng

dù bên nào thắng thì cuộc thi cũng rất là vui.”

b) Làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh

Trang 32

Phúc lại có tục thi kéo co giữa trai tráng hai giáp

trong làng Số người của mỗi bên không hạn chế

Nhiều khi, có giáp thua keo đầu, tới keo thứ hai, đàn

ông trong giáp kéo đến đông hơn ”

Bài 1 Điền vào chỗ trống d hay gi:

Vừa ra khỏi nhà, anh keo kiệt cởi ngay đôi ày, đeo

lên cổ Đến cổng nhà người bạn, một con chó .ữ

nhảy ra cắn ngay vào bắp chân Anh liền ôm lấy vết

thương và mừng rỡ cho rằng .ù sao cũng không

hỏng đôi ày

Bài 3 Điền âm đầu vào chỗ trống cho

đúng r/d/gi:

Bứt khỏi sình đi ạo

ong mây trắng làm buồm

Mượn trăng non làm áo

Nhái ứt áo đi theo

Nghêu ngao ngồi tập hát

Nước vỗ tay àn ạt

Sóng nhạc bơi đầy sông

Bài 2 Điền vào chỗ trống tiếng có chứa âm r/d/gi:

Cây trên đường phố Hà Nội như tấm lịch có thể đo

thời hàng tháng bằng hương và sắc của từng

loài Tháng .êng là quất, là đào đỏ trên khắp

các công viên.Tháng hai, cụm cây gạo ở cổng đền

Ngọc Sơn nở hoa như những điểm son gọi từng đàn

sáo lại quây quần

Tháng ba, hoa sấu trắng mặt hè

Tháng tư, e ấp hương ngọc lan nhẹ buông

trong Tháng năm, chói gắt màu hoa

phượng đỏ xôn xao một mùa thi

Tháng sáu, tháng bảy, hoa bằng lăng bừng

lên phố, làm đi cái không khí oi

nồng bằng sắc tím của mình

Trang 33

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Trong Quán Ăn “Ba Cá Bống” - Rất Nhiều Mặt Trăng

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l/n; ân/âng

Bài viết

a) Ở vương quốc nọ có một cô bé xinh xinh

chừng năm sáu tuổi Bé xíu như vậy, nhưng cô lại là

công chúa Một lần, công chúa ốm nặng Nhà vua

rất lo lắng Ngài hứa tặng cô con gái bé nhỏ bất kì

thứ gì cô muốn, miễn là cô khỏi bệnh Công chúa nói

rằng cô sẽ khỏi ngay nếu có được mặt trăng

Trang 34

b) Bu-ra-ti-nô hét lên :

– Ba-ra-ba ! Kho báu ở đâu, nói ngay!

Ba-ra-ba giật mình nhìn Đu-rê-ma Đu-rê-ma vốn

mê tín, lại nốc lắm rượu nên sợ tái xanh cả mặt Thấy thế,

Ba-ra-ba cũng hoảng, răng đánh vào nhau cầm cập.”

Bài 1 Điền vào chỗ trống ân hay âng:

V lời mẹ bảo, chú bé v ngồi chờ ông ở bến ga,

mặc dù trời đã xế chiều Ông là người đã c`

chỉ bảo mẹ học nghề để đến nay mẹ đã là người

chủ tiệm may nổi tiếng

Bài 2 Hãy chỉ ra các tiếng viết sai chính

tả trong các từ sau rồi sửa lại cho đúng:

Bài 3 Điền vào chỗ trống tiếng có chứa âm l hay n:

Một cây …àm chẳng …ên …on

Ba cây chụm lại …ên hòn …úi cao

Tục ngữ

Nhiễu điều phủ …ấy giá gương

Người trong một …ước phải thương nhau cùng

Trang 35

Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Về Thăm Bà

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt c/k/q; i/y

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chính tả

Bài viết

“Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng đã

còng Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở

cho mình như những ngày còn nhỏ

Bà nhìn cháu giục:

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	739,59 KB