ma tran de kiem tra 1 tiet hinh hoc 8 co dap an 16381

Trường THPT Trần Quý Cáp Tổ Toán ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HÌNH HỌC 10 – KHỐI CHIỀU Năm học 2015 - 2016 Đề Bài 1: Cho tam giác ABC có A(1;2); B(3;-1); C(0;3) a) Viết phương trình đường thẳng chứa cạnh tam giác b) Viết phương trình đường cao CK c) Viết phương trình đường thẳng qua A song song đường thẳng d: 5x – 9y + = d) Tìm tọa độ điểm đối xứng C qua đường thẳng (AB) e) Tính góc đường thẳng (BC) trục hoành Bài 2: Cho hình vuông ABCD, biết điểm A thuộc đường thẳng d1: x – y = 0; điểm C thuộc d2: 2x + y – = 0; điểm B D thuộc trục hoành Tìm tọa độ đỉnh hình vuông Trường THPT Trần Quý Cáp Tổ Toán ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HÌNH HỌC 10 – KHỐI CHIỀU Năm học 2015 - 2016 Đề Bài 1: Cho tam giác ABC có A(1;1); B(3;2); C(-1;4) a) Viết phương trình đường thẳng chứa cạnh tam giác b) Viết phương trình đường thẳng qua C song song đường thẳng d: 4x – 5y + = c) Viết phương trình đường cao BI d) Tính góc đường thẳng (AB) trục tung e) Tìm tọa độ điểm đối xứng B qua đường thẳng (AC) Bài 2: Cho hình vuông ABCD, biết điểm A thuộc đường thẳng d1: x + y = 0; điểm C thuộc d2: x + y – = 0; điểm B D thuộc trục hoành Tìm tọa độ đỉnh hình vuông ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ Bài 1a Nội dung Điểm r 0,5 + pt đt (AB): 1a + Tìm VTPT n ( AB ) = (3; 2) 0,5 3x + 2y – = r 0,5 + pt đt (AC): 1a + Tìm VTPT n ( AC ) = (1;1) 0,5 x+y–3=0 r + Tìm VTPT n ( BC ) = (4;3) 0,5 + pt đt (BC): 0,5 4x + 3y – = uuu r + Chỉ AB = (2; −3) vtpt (CK) + pt đt (CK): 2x - 3y + = + Chỉ đt ∆ cần tìm có dạng 5x – 9y + m = (m ≠ 7) + Tìm m = 13 1c 1d 0,5 + Kết luận ∆ : 5x – 9y + 13 = 0,5  41  ; ÷  13 13  0,5 + Tìm tọa độ K  0,5  43  ; ÷  13 13  r + Xác định vtpt (BC) n1 = (4;3) + Tìm tọa độ điểm đx C '  0,5 r vtpt trục Ox n = (0;1) 1e ( ur uu r ) + Tính cos ( ( BC );ox ) = cos n1 ; n2 = Suy ( ( BC );ox ) ; 53 0,5 + Tìm A(1;1) C(1;-1) 0,5 + Tìm tọa độ B D là: B(0;0), D(2;0) B(2;0), D(0;0) 0,5 ĐỀ Bài 1a Nội dung Điểm r 0,5 + pt đt (AB): 1a + Tìm VTPT n ( AB ) = (3; 2) 0,5 3x + 2y – = r 0,5 + pt đt (AC): 1a + Tìm VTPT n ( AC ) = (1;1) 0,5 x+y–3=0 r + Tìm VTPT n ( BC ) = (4;3) 0,5 + pt đt (BC): 0,5 4x + 3y – = uuu r + Chỉ AB = (2; −3) vtpt (CK) + pt đt (CK): 2x - 3y + = + Chỉ đt ∆ cần tìm có dạng 5x – 9y + m = (m ≠ 7) + Tìm m = 13 1c 1d 0,5 + Kết luận ∆ : 5x – 9y + 13 = 0,5  41  ; ÷  13 13  0,5 + Tìm tọa độ K  0,5  43  ; ÷  13 13  r + Xác định vtpt (BC) n1 = (4;3) + Tìm tọa độ điểm đx C '  0,5 r vtpt trục Ox n = (0;1) 1e ( ur uu r ) + Tính cos ( ( BC );ox ) = cos n1 ; n2 = Suy ( ( BC );ox ) ; 53 0,5 + Tìm A(1;1) C(1;-1) 0,5 + Tìm tọa độ B D là: B(0;0), D(2;0) B(2;0), D(0;0) 0,5 GV đề: Nguyễn Thị Mỹ Trương onthioline.net Trường THCS Xã Xốp Tổ: Tự Nhiên Ngày thực hiện: /11/2012 KIỂM TRA TIẾT Môn: Hình Học Lớp Tiết:24 Đề Câu 1.(2điểm) a) Phát biểu định lí tổng góc một tứ giác µ = 800 Tính số đo D µ = 300, góc C µ b) Cho tứ giác ABCD vuông A, biết góc B Câu (3điểm) a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) Cho VABC , D trung điểm cạnh AB, E trung điểm cạnh AC Tính độ dài cạnh BC, biết DE=4cm Câu (2điểm) Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành Câu (3điểm) Cho VABC vuông A, D trung điểm BC Gọi M điểm đối xứng với D qua AB, E giao điểm DM AB Gọi N điểm đối xứng với D qua AC, F giao điểm DN AC a Tứ giác AEDF hình gì? Vì sao? b Các tứ giác ADBM, ADCN hình gì? Vì sao? Hết -Duyệt tổ CM GV đề Nguyễn Đức Khởi onthioline.net ĐÁP ÁN Câu 2điểm 3điểm 2điểm 3điểm Nội dung a) Phát biểu định lí µ = 3600 − ( 900 + 300 + 800 ) = 600 b) D a) Phát biểu định nghĩa, tính chất đường trung bình tam giác b) DE đường trung bình tam giác VABC =>BC=2DE=8cm Nêu dấu hiệu nhận biết hình bình hành GT KL VABC , Â=900, BD = DC, AB ∩ DM = {E},DE=EM, AB ⊥ DM, AC ∩ DN = {F}, AC ⊥ DN, DF=FN Điểm 1đ 1đ 2đ 1đ 2đ 0,5đ a AEDF hình gì? Vì sao? b Các ADBM ? Vì sao? M N A E B F D 0,5đ C Giải: a AEDF hình chữ nhật µ = 900 Â = 900, AB ⊥ DM E nên Ê = 900, tương tự AC ⊥ DN F nên F b VABC có BD = DC, DE // AC nên AE = BE Ta lại có: DE = EM (D đối xứng với M qua AB) ADBM có hai đường chéo cắt trung điểm đường nên hình bình hành Hình bình hành ADBM có AB ⊥ DM nên hình thoi 1đ 1đ onthioline.net MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Tứ giác lồi Số câu Số điểm Tỉ lệ % Đường TB tam giác Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Thấp Vận dụng định lí tổng góc một tứ giác 1 1 10% 10% Biết định nghĩa, định lí Vận dụng định lí đường TB tam giác đường TB tam giác 1 20% 10% Biết dấu hiệu nhận biết Vận dụng kiến hình bình hành thức hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi để giải BT đơn giản 1 20% 30% 50% 20% 30% Tổng Cao Biết định lí tổng góc một tứ giác 2 20% 30% 50% 10 100% onthioline.net ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN HOÁ HỌC KHỐI 12 Khi thuỷ phân Saccarozo thu 270 g hỗn hợp glucozơ fructozo Khối lượng saccarozo thuỷ phân ? A 256,5 g B 270 g C 288 g D 513 g Thuỷ phân hoàn toàn 8,8 g este đơn chức , mach hở X với 100ml dung dịch KOH 1M vừa đủ thu 4,6 g ancol Y Tên gọi X ? A Etyl fomiat B Etyl propionat C propyl axetat D Etyl axetat Số CTCT C4H11N ? A B C D Dung dịch chất sau làm quì tím đổi màu xanh ? A Anilin B Alanin C Lysin D Glyxin Phân tử khối trung bình cao su tự nhiên 105 000 , số mắt xích Polime ? A 1544 B 1543 C 1542 D 1541 10,4 g hỗn hợp X gồm axit axetic etylaxetat tác dụng vừa đủ 150 g dung dịch NaOH 4% Phẩn trăm khối lượng etylaxetat hỗn hợp ? A 42,3% B 57,7% C 22% D 88% Thuỷ phân este X môi trường axit thu hai chất hữu A B Oxi hoá A tạo Chất B Chất X ? A isopropyl axetat B Etylaxetat C Metylaxetat D Metylpropionat Chất X có công thức phân tử C4H8O2 Khi X tác dụng với dung dịch NaOH sinh chất Y có công thức C 2H3O2Na Công thức cấu tạo X ? A HCOOC3H7 B CH3COOC2H5 C HCOOC3H5 D C2H5COOCH3 Trong chất , chất có lực bazơ mạnh ? A Anilin B Đimêtylamin C Benzylamin D Amoniắc 10 Cho Polime sau : polietilen , xenlulozơ , polipetit , tinh bột , nilon- 6, nilon – 6,6 , polibutadien Dãy polime tổng hợp ? A polietilen , xenlulozơ , nilon- B polietilen , tinh bột , nilon- , nilon – 6,6 C polietilen , polibutadien , nilon- , nilon – 6,6 D polietilen , xenlulozơ , nilon- , nilon – 6,6 11 Khi đót cháy hoàn toàn Amin đơn chức X, thu 16,8 lít CO , 2,8 lít khí N2 ( thể tích đo điều khiện chuẩn ) 20,25 g H2O CTPT X ? A C3H7N B C3H9N C C4H9N D C2H7N 12 Để điều chế este phenylaxetat người ta cho phenol tác dụng với chất sau ? A CH3COONa B CH3CHO C CH3COOH D (CH3CO)2O 13 Khi trùng ngưng 13,1 gam axitaminnocaproicvới hiệu suất 80% , axitaminnoaxetic dư người ta thu m gam Polime 1,44 gam nước Gía trị m ? A 11,12 gam B 9,04 gam C 7,296 gam D 9,120 gam 14 Dung dịch chất làm quì đổi màu xanh ? A C6H5NH2 B HCl C H2SO4 D CH3NH2 15 Chọn câu Glucozơ Fructozo ? A Là hai dạng thù hinh chất B Đều tạo màu xanh lam tác dụng với Cu(OH) C Đều tồn chủ yếu dạng mạch hở D Đều có nhóm chức CHO phân tử 16 Có amin bậc hai có công thức phân tử C5H13N ? A Chất B Chất C Chất D Chất 17 Etilen tham gia phản ứng trùng hợp tạo Polime có tên gọi ? A Polipropen B Cao su Buna C Poli(vinylclorua) D Polietilen 18 C2H5NH2 H2O không phản ứng với chất số chất sau ? A Qùi tím B H2SO4 C NaOH D HCl 19 Đốt cháy hoàn toàn 3,7 g este đơn chức X thu 3,36 lít CO đktc 2,7 g nước Công thức phân tử X ? A C3H6O2 B C2H4O2 C C4H8O2 D C5H8O2 20 Ứng với công thức phân tử C4H8O2 có đồng phân este ? A B C D 21 : Thể tích dung dịch HNO3 63% ( d = 1,52 g/ml ) cần dùng để tác dụng với lượng dư xenlulzơ tạo 297g xenlulozơtrinitrat A 243,90 ml B 189 ml C 197,4 ml D 300 ml 22 Teflon tên Polime dung làm ? A Cao su tổng hợp B Chất dẻo C Keo dán D Tơ tổng hợp 23 Ưng với công thức phân tử C4H9NO2 có aminoaxit đồng phân cấu tạo ? A B C D 24 Đun nóng dung dịch chứa 27 g Glucozơ với dung dịch AgNO3/NH3 khối lượng Ag thu tối đa ? A 32,4 g B 16,2 g C 21,6 g D 10,8 g 25 Cho dung dịch sau : Glucozơ , glixerol , fomađêhit , etanol Có thể dung thuốc thử sau để phân biệt dung dịch ? A Nước brôm B Cu(OH)2 C Na kim loại D Dung dịch AgNO3/NH3 26 Nhóm vật liệu chế tạo từ polime thiên nhiên ? A tơ Visco , tơ tằm , cao su buna , keo dán gỗ B Cao su isopren ,tơ viso , nilon -6 , keo dán gỗ C Nhựa bakelit , tơ tằm , tơ axetat D tơ Visco , tơ tằm , Phim ảnh 27 Cho 7, g este X no, đơn chức phản ứng với lượng dư dung dịch AgNO 3/NH3 thu 21,6 g kết tủa Công thức phân tử X ? A HCOOC2H5 B HCOOCH3 C CH3COOC2H5 D CH3COOC2H3 28 Chất khả phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 đun nóng giải phóng Ag ? A HCOOH B HCHO C C6H12O6 D CH3COOH 29 Hợp chất X có CTCT CH3OOCH2CH3 Tên gọi X ? A Etylaxetat B Metylaxetat C Metylpropionat D Propyl axetat 30 Làm bay 7,4 g este A no , đơn chức thu thể tích thể tích 3,2 g khí O điều kiện nhiệt độ áp suất CTPT A ? A C5H10O2 B C2H4O2 C C3H6O2 D C4H8O2 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN HOÁ HỌC KHỐI Ho và tên Thứ ngày tháng 10 năm 2010 KIỂM TRA 1 tiết Lớp 6 . MÔN : SINH HỌC LỚP 6 Điểm Lời phê cuẩ thầy giáo Đề bài A/ Trắc nghiệm khách quan . ( 3 điểm , mỗi ý đúng 0,25 đ ) Câu 1 : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng 1.1 (0,25 đ) Cơ thể sống có những đặc điểm nào để nhận biết ? A. Có sự trao đổi chất với môi trường B. Lớn lên và sinh sản C. Di chuyển D. Chỉ A và B 1.2 (0,25 đ ) Đăc điểm chung của thực vật là : A. Phản ứng chậm với kích thích bên ngoài B. Tự tổng hợp chất hữu cơ C. Phần lớn không có khả năng di chuyển D. Cả A,B,C 1.3 (0,25 đ) Thực vật có hoa gồm có : A. Cơ quan sinh sản B. Cơ quan sinh dưỡng C. Chỉ gồm thân và quả D. Chỉ A và B 1.4 (0,25 đ ) Mô là nhóm tế bào : A. Có hình dạng giống nhau B. Cấu tạo giống nhau C. Cùng thực hiện một nhiệm vụ D. Tất cả A,B,C 1.5 (0,25 đ ) Trong các nhóm cây sau , nhóm cây nào là toàn cây có rễ cọc ? A.Cây mía, cây cải, cây ngô, cây đậu B. Cây cau, cây su hào, cây lúa, C. Cây lúa, cây lạc, cây hành, cây ớt C. Cây ké , cây nhãn, cây keo, cây cải 1.6 ( 0,25 đ ) Thân cột khác các loại thân khác ở những điểm nào ? A. Cứng ,cao , có cành B. Mền, cao ,không cành C. Cứng , cao, không cành D. Mền , cao, có cành 1.7 (0,25 đ ) Thân cây dài ra, to ra là nhờ : A. Do sự phân chia ở mô phân sinh ngọn B. Do tầng sinh vỏ C. Do tầng sinh trụ D. Tất cả A,B,C Câu 2. Chọn các từ và cụm từ điền vào chỗ trống để các câu sau có nội dung đúng : (0,75 điểm) Cho các từ , cụm từ : Thân bò, thân cột, thân gỗ, thân leo, thân cuốn, tua cuốn Các bạn lớp 6 hỏi nhau: Cây bầu là loai thân gì ? Nó là (1) có cách leo Bằng (2) .khác với cây mồng tơi trong vườn cũng là(3) Câu 3: (0,5 Điểm) Ghép nội dung cột A với cột B để được ý đúng rồi ghi kết quả vào câu C. Cột A nhóm thân biến dạng Cột B các câu đại diên Cột C học sinh ghi kết quả 1. Thân củ a. Cây sắn, cây cà rốt 1 2. Thân rễ b.Cây khoai tây, cây so hào c. Cây gừng, cây rong ta 2 d. Cây chuối, cây củ đậu B. Trắc nghiệm tự luận: ( 7 điểm) Câu 1:( 2,5 Điểm ) Nêu tên các miền của rễ và chức năng từng miền? Miền nào quan trọng nhất? Vì sao? Câu 2: ( 1,5 Điểm ) Tại sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa? Câu 3: ( 1 Điểm ) Thân cây trửng thành khác thân cây non ở chỗ nào ? Câu 4: ( 2 Điểm ) Cây xương rồng có những đăc điểm thích nghi nào môi trường sống nơi khô hạn? Bài làm onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA TIẾT A.TRẮC NGHIỆM: (3đ) Câu Em khoanh tròn vào chữ a, b, c… ý trả lời câu sau (1đ) 1/ Thân dài do: a/ Chồi b/ Sự phân chia tế bào mô phân sinh c/ Phần gốc sát với rể d/ Sự lớn lên tế bào 2/ Bộ phận thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước muối khoáng? a/ Vỏ ruột b/ Ruột c/ Mạch rây d/ Mạch gỗ Câu Em chọn nội dung cột A cho phù hợp với nội dung cột B để viết chữ a, b, c,… vào cột trả lời (2đ) Cột A Cột B Trả lời (Các miền rễ) ( Chức miền) Miền hút a Làm cho rễ dài 1… Miền sinh trưởng b Dẫn truyền 2… Miền trưởng thành c Che chở cho đầu rễ 3… Miền chóp rễ d Hấp thụ nước muối khoáng 4… B TỰ LUẬN (7đ) Câu Thực vật có đặc điểm chung nào? (3đ) Tuan: 10 Ngaứy soaùn: 28/9/2010 Tieỏt: 18 Ngaứy daùy: 11/10/2010 KIM TRA 1 TIT I. MC TIấU: Sau bi ny HS phi: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Cng c v khc sõu kin thc ó hc. - Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh. 2. K nng: Chớnh xỏc, phõn tớch, tng hp kin thc gii quyt nhng vn m bi t ra. 3. Thỏi : Giỏo dc tớnh trung thc, siờng nng, cn cự. II. Phng phỏp: Kim tra vit 1 tit. III. Phng tin: IV. Ma trn 2 chiu: Cỏc ch chớnh Cỏc mc nhn thc TngNhn bit Thụng hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chng I: Khỏi quỏt c th ngi Cõu I.1 Cõu II 2.5 2cõu 2.5 Chng II: S vn ng ca c th Cõu I- 2;3 1 Cõu 2 2.5 3cõu 3.5 Chng III: Tun hon Cõu I-4 0.5 Cõu3 1.0 Cõu 1 2.5 3cõu 4 Tng 5 cõu 4 1cõu 1.0 1cõu 2.5 1cõu 2.5 8 cõu 10 V/ Kim Tra A/TRC NGHIM (4 im) Cõu I : Chn v khoanh trũn cõu tr li ỳng nht (2) 1. Nhng h c quan no di õy cựng cú chc nng ch o hot ng ca cỏc h c quan khỏc trong c th ? a) H thn kinh v h ni tit b) H võn ng, h tun hon, h tiờu húa v h hụ hp c) H bi tit, h sinh dc v h ni tit d) H bi tit, h sinh dc v h thn kinh 2. C co sinh ra loi nng lng no l ch yu ? a) in b) Nhit c) Cụng d) C a, b, c 3. B xng ngi tin húa theo hng no ? 1 a) Thích nghi với việc ăn thức ăn chín b) Thích nghi với tư thế đứng thẳng và lao động c) Thích nghi với khả năng tư duy trừu tượng d) Thích nghi với đời sống xã hội 4. Máu mang các chất dinh dưỡng và oxi đi nuôi cơ thể được xuất phát từ ngăn nào của tim ? a) Tâm nhĩ phải b) Tâm thất phải c) Tâm nhĩ trái d) Tâm thất trái Câu II : (2đ)Em hãy chọn từng cặp ý tương ứng đúng với nhau trong bảng tóm tắt sau Tên hệ cơ quan Chức năng 1. Hệ vận động 2. Hệ tiêu hóa 3. Hệ tuần hoàn 4. Hệ hô hấp a) Vận chuyển các chất dinh dưỡng, O 2 và các hoocmôn đến từng tế bào và các chất thải để đưa ra ngoài cơ thể. b) Đưa O 2 trong không khí vào phổi và thải khí CO 2 ra môi trường ngoài. c) Giúp cơ thể di chuyển được trong không gian, thực hiện được các động tác lao động d) Làm cho thức ăn biến thành những chất dinh dưỡng cho cơ thể và thải những chất bã ra ngoài. Trả lời : 1 :…… 2 :…… 3 : ……. 4 : ……. B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5đ)Hãy nêu cấu tạo tim? Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn? Câu 2 : (2.5đ)Để đảm bảo cho hệ cơ xương chắc khỏe và phát triển cân đối, chúng ta phải thực hiện những biện pháp vệ sinh nào ? Câu 3 : (1đ) Máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Đáp ¸n - Biểu điểm A/TRẮC NGHIỆM (4 Điểm) Câu I : Mỗi câu đúng (0.5 đ) 1.a 2.c 3.b 4.d Câu II: Mỗi ý đúng (0.5 đ) 1 2 3 4 c d a b B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) *Cấu tạo ngoài: -Tim hình chóp, có đỉnh quay xuống dưới, đáy quay lên trên -Màng tim bao bọc bên ngoài *Cấu tạo trong -Tim có 4 ngăn: -Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ (tâm thất trái có thành cơ dày nhất) -Giữa TN và TT, giữa TT và ĐM Phải có van đảm bảo cho máu vận chuyển theo 1 chiều 2 Câu 2: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) -Để có xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối cần: +Chế độ dinh dưỡng hợp lý. + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng. +Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức -Để tránh cong vẹo cột sống cần chú ý: +Mang vác đều cả 2 vai +Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn, không nghiêng vẹo. Câu 3 : (1đ)Máu gồm huyết tương (55%)và các tế bào máu (45%). Các tế bào máu gồm hồng cầu , bạch cầu và tiểu cầu. 3 IV. Ma trận 2 chiều: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I: Khái qt cơ thể người 1 câu 2,5 đ 1 câu 2,5 đ Chương II: Sự vận động của cơ thể 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ Chương III: Tuần hồn 1 câu 1,0 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ 4 câu 5,5 đ Tổng 1 câu 1,0 đ 1 câu 2,5 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ Onthionline.net Ma trận đề kiểm tra tiết sinh học kì Chủ đề Nhận biết Nhông hiểu Vận dụng Cộng Thấp Cao Khái quát Một câu câu câu thể người =75% =25% =100% câu = 40% Vận động câu 1câu 2câu câu = 40% = 75% =25% = 100% Tuần hoàn 1câu 1câu 1câu=20% =100% =100% Tổng:5câu 1câu 3câu 1câu 1câu 300% =100% =75% =175% =25% =25% Đề ra: Câu 1(4điểm) a,Phản xạ gì? Nêu thành phần cung phản xạ đơn giản Ma trận đề kiểm tra tiết hình chương năm 2015 Đề kiểm tra tiết trường THCS Thoại Giang Mục tiêu: Kiểm tra hiểu học sinh.Biết diễn đạt tính chất (định lý) thông qua hình vẽ Biết vận dụng định lí để suy luận, tính toán số đo góc Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Chủ đề Hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc Tổng Thấp Cao Hiểu Nhận biết biết cách vẽ hai góc đối đỉnh, đường truing trực tính chất hai đoạn góc đối đỉnh thẳng Số câu 1 Số điểm 1.0 2.0 3.0 (30%) Góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Nhận biết góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Số câu 1 Số điểm 1.0 1.0 (10%) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Vận dụng dấu hiệu chứng minh hai đường thẳng song song Số câu 1 Số điểm 1.0 1.0 (10%) Tiên đề ơ- clít, từ vuông góc đến song song Nhận biết định lí mối quan hệ song song vuông góc Vận dụng tính chất hai đường vận dụng thẳng song song định lí tìm số đo để tính số đo góc góc lại Số câu 2 Số điểm 1.0 2.0 2.0 5.0 (50%) Tồng số câu 3 Tổng số điểm 3.0 (30%) 4.0 (40%) 3.0 ( 30%) 10.0 Đề kiểm tra tiết hình học lớp chương Trường THCS Thoại Giang Kiểm tra tiết Lớp: 7A Môn: Toán ( Hình Học) Họ Và Tên :……………………………………………… Câu (2 điểm) Vẽ đường trung trực đoạn thẳng AB = cm Câu (3 điểm) Cho hình vẽ: a Cho biết cặp góc sole trong, cặp góc đồng vị? b Cho a// b, ∠A4 = 600 Tính ∠B4, ∠A1 Câu (3 điểm) Cho hình vẽ: Biết a//b , ∠A = 900, ∠C = 1200 a Đường thẳng b có vuông góc với đường thẳng AB không? Vì sao? b Tính ∠D? Câu (2 điểm) Cho hình vẽ: a Tính ∠E1 ? b Chứng minh a// b? Đáp án thang điểm chấm kiểm tra tiết hình chương lớp Câu (2 điểm) : vẽ hình (2 điểm) Câu (3 điểm): a Cặp góc so le trong: ∠A1 ∠B1 (0.5đ) Cặp góc đồng vị: ∠A2 ∠B4 b Vì a// b nên: (0.5đ) (0.5đ) ∠B4= ∠A4 = 600 ( hai góc so le ) (0.5đ) Ta có: ∠A1 + ∠A4 = 1800 ( hai góc kề bù) => ∠A1 = 1800 – 600 = 1200 Câu (3 điểm): a b ⊥ AB vì: a//b a ⊥ AB (0.5đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.5đ) (0.5đ) b Vì a// b nên: (0.5đ) ∠D + ∠C = 1800( hai góc phía) (0.5đ) => ∠D = 1800 – ∠C (0.5đ) ∠D = 1800 – 1200 600 (0.5đ) Câu (2 điểm): a Ta có: ∠E1 = 1100 ( hai góc đối đỉnh) (1.0 đ) b Ta có: ∠E + ∠F = 700 + 1100 = 1800 (0.5đ) Suy ra: a//b ( có cặp góc phía bù nhau) (0.5đ) Các em xem đề kiểm tra chương hình đây:http://dethikiemtra.com/de-kiem-tra-1-tiet-hinh-hoc-lop-7 onthionline.net MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Chủ đề 1: Điểm, đường thẳng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Ba điểm thẳng haøng Đường thẳng qua hai điểm Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Tia Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 4: Đoạn thẳng Độ daøi đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biêt TNKQ TL MÔN : HÌNH HỌC Thông hiểu TNKQ TL Hiểu khái Biết dùng kí hiệu ∈,∉ ; biết vẽ hình niệm điểm thuộc, không thuộc đường minh họa thẳng 1 0,5 0,5 5% 5% Nắm khái Hiểu ba điểm thẳng niệm điểm thuộc hàng, điểm nằm không thuộc đường hai điểm tính chất thẳng, cách đọc tên đường thẳng qua đường thẳng điểm 1 0,5 0,5 5% 5% Hiểu hai tia Nắm điểm đối nhau, trùng đường thẳng Nhận biết gốc chung hai tia tia hình vẽ đối Chỉ hai tia đối 1 0,5 0,5 5% 5% Nhận biết Hiểu kể tên đoạn thẳng cắt đoạn đoạn thẳng, so sánh thẳng, cắt tia, cắt hai đoạn thẳng Vẽ đường thẳng hình thành thạo 0,5 5% 20% LỚP Năm học: 2011 – 2012 Vận dung Cấp độ Thấp Cấp độ Cao TNKQ TL TNKQ TL Cộng 1,0 10% Tính số đường thẳng qua hai điểm phân biệt biết số điểm 0,5 5% Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia 1,5 15% 1,0 10% Vận dụng tính chất AM+MB=AB để xác định điểm nằm hai điểm lại; tính chất trung điểm đoạn ... dụng Thấp Vận dụng định lí tổng góc một tứ giác 1 1 10 % 10 % Biết định nghĩa, định lí Vận dụng định lí đường TB tam giác đường TB tam giác 1 20% 10 % Biết dấu hiệu nhận biết Vận dụng kiến hình bình... nhận biết hình bình hành GT KL VABC , Â=900, BD = DC, AB ∩ DM = {E} ,DE= EM, AB ⊥ DM, AC ∩ DN = {F}, AC ⊥ DN, DF=FN Điểm 1 1 2đ 1 2đ 0,5đ a AEDF hình gì? Vì sao? b Các ADBM ? Vì sao? M N A E... = DC, DE // AC nên AE = BE Ta lại có: DE = EM (D đối xứng với M qua AB) ADBM có hai đường chéo cắt trung điểm đường nên hình bình hành Hình bình hành ADBM có AB ⊥ DM nên hình thoi 1 1 onthioline.net