ma tran de kiem tra 1 tiet hinh hoc 6 cuc hya 17220

ma tran de kiem tra 1 tiet hinh hoc 6 cuc hya 17220 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

Ma trận đề kiểm tra tiết hình chương năm 2015 Đề kiểm tra tiết trường THCS Thoại Giang Mục tiêu: Kiểm tra hiểu học sinh.Biết diễn đạt tính chất (định lý) thông qua hình vẽ Biết vận dụng định lí để suy luận, tính toán số đo góc Ma trận đề kiểm tra: Mức độ Vận dụng Nhận biết Thơng hiểu Chủ đề Hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc Tổng Thấp Cao Hiểu Nhận biết biết cách vẽ hai góc đối đỉnh, đường truing trực tính chất hai đoạn góc đối đỉnh thẳng Số câu 1 Số điểm 1.0 2.0 3.0 (30%) Góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Nhận biết góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Số câu 1 Số điểm 1.0 1.0 (10%) Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Vận dụng dấu hiệu chứng minh hai đường thẳng song song Số câu 1 Số điểm 1.0 1.0 (10%) Tiên đề ơ- clít, từ vuông góc đến song song Nhận biết định lí mối quan hệ song song vuông góc Vận dụng tính chất hai đường vận dụng thẳng song song định lí tìm số đo để tính số đo góc góc lại Số câu 2 Số điểm 1.0 2.0 2.0 5.0 (50%) Tồng số câu 3 Tổng số điểm 3.0 (30%) 4.0 (40%) 3.0 ( 30%) 10.0 Đề kiểm tra tiết hình học lớp chương Trường THCS Thoại Giang Kiểm tra tiết Lớp: 7A Môn: Toán ( Hình Học) Họ Và Tên :……………………………………………… Câu (2 điểm) Vẽ đường trung trực đoạn thẳng AB = cm Câu (3 điểm) Cho hình vẽ: a Cho biết cặp góc sole trong, cặp góc đồng vị? b Cho a// b, ∠A4 = 600 Tính ∠B4, ∠A1 Câu (3 điểm) Cho hình vẽ: Biết a//b , ∠A = 900, ∠C = 1200 a Đường thẳng b có vuông góc với đường thẳng AB không? Vì sao? b Tính ∠D? Câu (2 điểm) Cho hình vẽ: a Tính ∠E1 ? b Chứng minh a// b? Đáp án thang điểm chấm kiểm tra tiết hình chương lớp Câu (2 điểm) : vẽ hình (2 điểm) Câu (3 điểm): a Cặp góc so le trong: ∠A1 ∠B1 (0.5đ) Cặp góc đồng vị: ∠A2 ∠B4 b Vì a// b nên: (0.5đ) (0.5đ) ∠B4= ∠A4 = 600 ( hai góc so le ) (0.5đ) Ta có: ∠A1 + ∠A4 = 1800 ( hai góc kề bù) => ∠A1 = 1800 – 600 = 1200 Câu (3 điểm): a b ⊥ AB vì: a//b a ⊥ AB (0.5đ) (0.25đ) (0.25đ) (0.5đ) (0.5đ) b Vì a// b nên: (0.5đ) ∠D + ∠C = 1800( hai góc phía) (0.5đ) => ∠D = 1800 – ∠C (0.5đ) ∠D = 1800 – 1200 600 (0.5đ) Câu (2 điểm): a Ta có: ∠E1 = 1100 ( hai góc đối đỉnh) (1.0 đ) b Ta có: ∠E + ∠F = 700 + 1100 = 1800 (0.5đ) Suy ra: a//b ( có cặp góc phía bù nhau) (0.5đ) Các em xem đề kiểm tra chương hình đây:http://dethikiemtra.com/de-kiem-tra-1-tiet-hinh-hoc-lop-7 onthionline.net MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Chủ đề 1: Điểm, đường thẳng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2: Ba điểm thẳng haøng Đường thẳng qua hai điểm Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 3: Tia Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 4: Đoạn thẳng Độ daøi đoạn thẳng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Nhận biêt TNKQ TL MÔN : HÌNH HỌC Thông hiểu TNKQ TL Hiểu khái Biết dùng kí hiệu ∈,∉ ; biết vẽ hình niệm điểm thuộc, không thuộc đường minh họa thẳng 1 0,5 0,5 5% 5% Nắm khái Hiểu ba điểm thẳng niệm điểm thuộc hàng, điểm nằm không thuộc đường hai điểm tính chất thẳng, cách đọc tên đường thẳng qua đường thẳng điểm 1 0,5 0,5 5% 5% Hiểu hai tia Nắm điểm đối nhau, trùng đường thẳng Nhận biết gốc chung hai tia tia hình vẽ đối Chỉ hai tia đối 1 0,5 0,5 5% 5% Nhận biết Hiểu kể tên đoạn thẳng cắt đoạn đoạn thẳng, so sánh thẳng, cắt tia, cắt hai đoạn thẳng Vẽ đường thẳng hình thành thạo 0,5 5% 20% LỚP Năm học: 2011 – 2012 Vận dung Cấp độ Thấp Cấp độ Cao TNKQ TL TNKQ TL Cộng 1,0 10% Tính số đường thẳng qua hai điểm phân biệt biết số điểm 0,5 5% Vẽ hình thành thạo tia Biểu diễn điểm tia 1,5 15% 1,0 10% Vận dụng tính chất AM+MB=AB để xác định điểm nằm hai điểm lại; tính chất trung điểm đoạn thẳng 1 0,5 1,0 0,5 5% 10% 5% 20% 5 30% 40% 0,5 20% Vận dụng hệ thức AM+MB=AB để tính độ dài đoạn thẳng 1,0 10% 10% 4,5 55% 15 10 100% Trường THCS KIỂM TRA 45 phút Họ tên :…………………………………………… HÌNH HỌC LỚP Năm học: 2011 – 2012 Lớp : …………… Điểm : Lời phê giáo viên ĐỀ: I/ TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu : Điểm M trung điểm đoạn thẳng AB : A M cách hai điểm AB B M nằm hai điểm A B C M nằm hai điểm A B M cách hai điểm A B D Cả câu Câu : Nếu điểm M nằm hai điểm K L : A MK + ML = KL B MK + KL = ML C ML + KL = MK D Một kết khác Câu : Cho đoạn thẳng MN = cm Điểm M trung điểm PQ đoạn thẳng PM = A cm B cm C 4,5 cm D cm Câu : Cho đoạn thẳng AB = cm Điểm K nằm AB, biết KA = cm đoạn thẳng KB bằng: A 10 cm B cm C 4cm D 2cm Câu 5: Nếu DG + HG = DH : A D nằm H G B G nằm D H C H nằm D G D Một kết khác Câu : Mỗi đoạn thẳng có độ dài: A B C D vô số Câu : Cho hai tia Ax Ay đối Lấy điểm M tia Ax, điểm N tia Ay Ta có: A Điểm M nằm A N B Điểm A nằm M N C Điểm N nằm A M D Không có điểm nằm điểm lại 7cm Câu : Điểm I trung điểm đoạn thẳng MN khi: MN IM = IN = A IM = IN B C IM + IN = MN D IM = IN II/ TỰ LUẬN :(6 điểm) Vẽ tia Ax Lấy B∈ Ax cho AB = cm, điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM= cm a) Điểm M có nằm A B không? Vì sao? b) So sánh MA MB c) M có trung điểm AB không? Vì sao? d) Lấy N∈ Ax cho AN= 12 cm So sánh BM BN Bài làm: ĐÁP ÁN: I/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) C A B D B (Mỗi câu cho 0.5 đ) A B II/ TỰ LUẬN (6 điểm) A - Vẽ hình 0,5 điểm a) Điểm M nằm hai điểm A B Vì AM Nhận xét: sách thống trị tàn bạo Câu (2,5 điểm) Tóm tắt diễn biến rút ý nghĩa khởi nghĩa Lí Bí Nội dung - Năm 542, khởi nghĩa bùng nổ Điểm 0,5 Hào kiệt khắp nơi kéo hưởng ứng 0,25 Chỉ chưa đầy tháng, nghĩa quân chiếm hầu hết quận, huyện, 0,25 Tiêu Tư bỏ chạy Trung Quốc + Tháng - 542 đầu năm 543, nhà Lương đưa quân sang đàn áp, quân ta 0,5 chủ động tiến đánh quân địch giành thắng lợi => Ý nghĩa: thể tinh thần, ý chí độc lập dân tộc Đề KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II – LỚP MỤC TIÊU - Nhằm kiểm PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II- NH: 2011-2012 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Nội dung chủ đề – Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em – Thực trật tự an toàn giao thông – Quyền nghĩa vụ học tập công dân Tổng số câu Tổng số điểm Cấp độ tư Nhận biết Thông hiểu Vận dụng đ TL = TL = đ TL = 0.5 đ TL = 2.5 đ TL = đ 3 PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II- NH: 2011-2012 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Trình bày nhóm quyền sống còn, nhóm quyền phát triển trẻ em ? ( 2.0 đ ) Câu 2: Hãy nêu nguyên nhân xảy tai nạn giao thông ? Em nhận xét việc chấp hành trật tự giao thông học sinh trường ta ? ( 2.5 đ ) Câu 3: Theo quy định pháp luật nước ta có quyền học tập ? Là công dân phải có nghĩa vụ học tập ? ( 2.5 đ ) Câu 4: Tình huống: An Khoa tranh luận với nhau: - An nói: học tập quyền mình, muốn học hây không quyền người không ép buộc học - Khoa nói: tớ chẳng muốn học lớp tí toàn bạn nghèo, quê quê Chúng phải học lớp riêng không học Em nêu suy ngĩ ý kiến An Khoa ( 3.0 đ ) Hết PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II Môn: Giáo Dục Công Dân Năm học: 2011 – 2012 Câu 1: ( 2.5 đ ) a Khái niệm - Siêng phẩm chất đạo đức người, cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc, thường xuyên đặn ( 0.5 đ ) - Kiên trì tâm làm đến dù có gặp khó khăn gian khổ ( 0.5 đ ) b Ý nghĩa Siêng năng, kiên trì giúp người thành công lĩnh vực sống ( 0.5 đ ) c Rèn luyện - Quyết tâm tự giác làm bài, học ( 0.25 đ ) - Có kế hoạch học tập ( 0.25 đ ) - Chăm làm việc nhà ( 0.25 đ ) - Luôn tìm tòi, sáng tạo ( 0.25 đ ) Câu 2: ( 2.5 đ ) a Khái niệm: Tiết kiệm biết sử dụng hợp lí, mức cải vật chất, thời gian, sức lực người khác ( 1.0 đ ) b Biểu hiện: Biết quý trọng kết lao động người khác ( 0.5 đ ) c Giải thích câu tục ngữ: Nếu biết tiết kiệm, ngày để dành ( tiền …) lâu ngày đầy ( 1.0 đ ) Câu 3: ( 2.0 đ ) a Khái niệm: cách cư xử mực giao tiếp với người khác ( 0.5 đ ) b Biểu hiện: Thể tôn trọng, quý mến người ( 0.5 đ ) c Ý nghĩa: - Giúp quan hệ người tốt đẹp ( 0.5 đ ) - Xã hội tiến bộ, văn minh ( 0.5 đ ) Câu 4: ( 3.0 đ ) - Gia đình: Con không nghe theo lời ông bà, cha mẹ….( 1.25 đ ) - Nhà trường xã hội bị rối loạn nề nếp, kỉ cương, trật tự.( 1.25 đ ) - Chúng ta thực kỉ luật lúc , nơi ( 0.5 đ ) PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ I- NH: 2010-2011 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Nội dung chủ đề – Sống chan hòa với người – Biết ơn – Yêu thiên nhiên , sống hòa hợp với thiên nhiên – Tôn trọng kỉ luật Tổng số câu Tổng số điểm Nhận biết TL = 1.0 đ TL = 1.5 đ TL = 1.5 đ Cấp độ tư Thông hiểu Vận dụng TL = 1.0 đ TL = 0.5 đ TL = 1.5 đ TL = 3.0 đ 3 PGD-ĐT H.GÒ CÔNG ĐÔNG TRƯỜNG THCS TÂN ĐÔNG CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ I- NH: 2010-2011 Môn: Giáo Dục Công Dân Khối :6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Thế sống chan hòa với Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Tuần: 8 Ngày soạn: 01/10/2014 Tiết PPCT: 16 Ngày dạy: 08/10/2014 Lớp : 8A4, 8A5, 8A6 Ngày dạy: 08/10/2014 Lớp: 8A1, 8A2, 8A3 KIỂM TRA 1 TIẾT A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: − Hệ thống lại kiến thức cũ. 2. Kỹ năng: − Làm được bài tập. 3. Thái độ: − Nghiêm túc, hăng hái tham gia đóng góp ý kiến. B. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: − Đề kiểm tra 2. Học sinh: − Học bài cũ, bút, thước… C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định lớp và kiếm tra kiến thức cũ: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số lớp 2. Ma trận đề kiểm tra Nội dung Câu & điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính Câu 1 2 Điểm 0.25 0.2 5 Bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình Câu 1 10 Điểm 1.0 0.2 5 Bài 3: chương trình máy tính và dữ liệu Câu 4 5,6 2 Điểm 0.25 0.5 2. 0 Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình. Câu 11,3 12, 9 8,7 4 Điểm 0.5 0.5 0.5 3. 0 Tổng Số câu 4 1 6 1 2 1 GV: Nguyễn Thanh Xuân - 1 - Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Điểm 1.0 1.0 1.5 2. 0 0.5 3. 0 3. Đề kiểm tra Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3đ) : Hãy chọn đáp án đúng nhất Câu 1. Trong các tên sau đây, tên nào là hợp lệ trong ngôn ngữ Pascal: a. 8a b. tamgiac c. program d. bai tap Câu 2. Để chạy chương trình ta sử dụng tổ hợp nào: a. Ctrl – F9 b. Alt – F9 c. F9 d. Ctrl – Shitf – F9 Câu 3. Trong Pascal, khai báo nào sau đây là đúng? a. Var tb: real; b. Type 4hs: integer; c. const x: real; d. Var R = 30; Câu 4. Biểu thức toán học (a 2 + b)(1 + c) 3 được biểu diễn trong Pascal như thế nào ? a. (a*a + b)(1+c)(1 + c)(1 + c) b. (a.a + b)(1 + c)(1 + c)(1 + c) c. (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c) d. (a 2 + b)(1 + c) 3 Câu 5. Writeln (‘Ban hay nhap nam sinh’); Readln (NS); Ý nghĩa của hai câu lệnh trên là: a. Thông báo ra màn hình dòng chữ: “Ban hay nhap nam sinh”. b. Yêu cầu người sử dụng nhập giá trị cho biến NS. c. Thông báo ra màn hình dòng chữ: “Ban hay nhap nam sinh” và yêu cầu người sử dụng nhập giá trị cho biến NS d. Tất cả đều sai. Câu 6: Để mở rộng giao diện pascal ta dùng tổ hợp phím nào? a. Ctrl_F9 b. Ctl_Shif_F9 c. Alt_Enter d. Ctrl_ Shift_Enter. Câu 7. Chọn câu chính xác nhất cho câu trả lời sau: a. var = 200; b. Var x,y,z: real; c. const : integer; d. Var n, 3hs: integer; Câu 8: Ta thực hiện các lệnh gán sau : x:=1; y:=9; z:=x+y; Kết quả thu được của biến z là: a. 1 b. 9 c. 10 d. Một kết quả khác Câu 9: Để thực hiện phép tính tổng của hai số nguyên a và b ta thực hiện như sau : a. Tong=a+b; b. Tong:=a+b; c. Tong:a+b; d. Tong(a+b); Câu 10: Trong Pascal, phím F2 có ý nghĩa là: a. Chạy chương trình b. Lưu chương trình c. Dịch chương trình d. Mở bài mới GV: Nguyễn Thanh Xuân - 2 - Giáo án Tin học 6 Trường THCS Bùi Thị Xuân Năm học: 2014-2015 Câu 11: Khai báo biến bằng từ khóa: a. Const b. Var c. Type d. Uses Câu 12: Chọn đáp án đúng Cấu trúc chung chủa chương trình gồm mấy phần a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Phần 2: Phần tự luận: ( 7 đ) Câu 1: ( 2 điểm) Viết các biểu thức toán sau đây dưới dạng biểu thức Pascal: (1.5điểm) a ) 15 mod 8 b) 12 div 7 c ) (a+b) 2 .(d+e) 3 d) (2 5 + 4).6 Câu 2 (3 đ): Hãy nêu sự giống và khác nhau giữa hằng và biến? Cho ví dụ về khai báo hằng và khai báo biến? Câu 3: (2 điểm) Viết chương trình nhập 3 số từ bàn phím và hiển thị kết quả ra màn hình tổng và tích của 3 số đó. 4. Hướng dẫn chấm I) Trắc nghiệm: câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án B A A C C C B C B B B b II) Tự Luận: 1) a . 7 b. 1 c . (a+b)*(a+b)*(d+e)*(d+e) *(d+e) d. (2*2*2*2*2 + 4)*6 2) Giống nhau: Hằng và biến là đại lượng dùng dể đặt tên và lưu trữ ĐỀ 2 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: TOÁN_HÌNH HỌC 7 Thời gian: 45 phút I . PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất của các câu sau : Câu 1 : Hai góc đối đỉnh thì : A . Bù nhau B. Phụ nhau C. Bằng nhau D. Cùng bằng 90 0 Câu 2 :Cho hai góc đối đỉnh xÔy và x’Ôy’ , biết rằng x’Ôy’ = 60 0 thì : A . xÔy = 60 0 B . xÔy’ = 60 0 C. xÔy = 30 0 D . xÔy = 120 0 Câu 3 . Hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng cắt nhau và trong các góc tạo thành có: A . 4 góc vuông B . 1 góc vuông C . 2 góc vuông D. 3 góc vuông Câu 4 .Đường trung trực của đoạn thẳng A B là : A. Đường thẳng vuông góc với AB B. Đường thẳng qua trung điểm của AB C . Đường thẳng vuông góc với AB tại trung điểm của AB Câu 5 . Cho 3 đường thẳng a , b , c phân biệt .Biết a // bvà a // c , suy ra : A . b // c B . b cắt c C b ⊥ c Câu 6 . Cho 3 đường thẳng a , b , c phân biệt . Biết a ⊥ c và b ⊥ c , suy ra TaiLieu.VN Page 1 A . a trùng với b B. a và b cắt nhau C. a // b D . a ⊥ b II. PHẦN TỰ LUẬN : (7,0 điểm) Bµi 1 (2 ®iÓm): Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 5 cm. VÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Êy. Nãi râ c¸c bíc vÏ. Bài 2: (3.0 điểm) Cho hình vẽ: Biết a // b. A = 70 0 , C = 90 0 . Tính số đo của góc B 1 và D 1 . Bài 3: (2.0điểm) Cho hình vẽ sau: Biết A = 30 0 ; B = 45 0 ; AOB = 75 0 . Chứng minh rằng : a//b TaiLieu.VN Page 2 1 1 70 ° D CB A b a A B 45 ° 30 ° O a b Onthionline.net Họ tên: Lớp : Kiểm tra tiết Hình Học Điểm Bài 1(3 điểm) - Góc gì? Vễ góc xOy = 40o - Thế hai góc bù ? Cho ví dụ - Nêu hình ảnh thực tế góc vuông , góc bẹt? Bài 2: (2 điểm) - Vẽ tam giác ABC có AB = cm , AC = 5cm , BC = cm - Lấy điểm M nằm tam giác Vẽ tia AM, BM đoạn thẳng MC Bài 3: (2 điểm ) Các câu sau hay sai ? a) Góc bẹt góc có hai cạnh hai tía đối b) Tia phân giác góc xOy tia tạo với hai cạnh Ox Oy hai góc c) Góc 600 góc 400 hai góc phụ · · · d) Nếu tia 0b nằm hai Oa Oc aOb + bOc = aOc Bài 4: (3 điểm) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Ot Oy cho · = 300 , xOy · xOt = 600 a) Hỏi tia nằm hai tia lại ? Vì sao? ¶ ? b) Tính tOy · c) Hỏi tia Ot có phân giác xOy hay không ? Giải thích? Onthionline.net Họ tên: Lớp : Kiểm tra tiết Hình Học Điểm Bài 1(3 điểm) - Thế tia phân giác góc · · - Vẽ xOy = 900 ,Vẽ tia phân giác Ot xOy ? - Nêu hình ảnh thực tế tam giác , hình tròn Bài 2: (2 điểm) - Vẽ góc mOn , vẽ tia Op nằm hai tia Om On Tại đo hai lần mà · · , ·pOn, mOn , giải thích cụ thể cách làm biết số đo ba góc mOp Bài 3: (2 điểm ) Các câu sau hay sai ? · · + ·yOz = xOz a)Nếu xOy tia Oy nằm hai tia Ox Oz b) Hai góc có tổng số đo 1800 ahiu góc kề bù c) Tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB ,BC , CA d) Hình gồm điểm cách I khoảng cm đường tròn tâm I , bán kính cm Bài 4: (3 điểm) Cho góc bẹt xOy , vẽ tia Ot cho ·yOt = 600 a) Tính số đo góc xOt? b) Vẽ phân giác Om góc yOt phân giác góc tOx.Hỏi góc mOt góc tOn có kề không ? Có phụ không ? Giải thích? Onthionline.net Các em tham khảo đề kiểm tra tiết hình học lớp 10 chương (véc tơ) sau Gồm đề, đề em làm 45 phút, đề số làm 90 phút Một số lưu ý trước thử sức với đề kiểm tra Ở chương Véc tơ thường gặp dạng tập như: Dạng 1: Chứng minh điểm thẳng hàng Dạng 2: Xác định vị trí điểm ...Trường THCS KIỂM TRA 45 phút Họ tên :…………………………………………… HÌNH HỌC LỚP Năm học: 2 011 – 2 012 Lớp : …………… Điểm : Lời phê giáo viên ĐỀ: I/ TRẮC NGHIỆM: (... : (6 điểm) Vẽ tia Ax Lấy B∈ Ax cho AB = cm, điểm M nằm đoạn thẳng AB cho AM= cm a) Điểm M có nằm A B không? Vì sao? b) So sánh MA MB c) M có trung điểm AB không? Vì sao? d) Lấy N∈ Ax cho AN= 12 ... MB c) Theo câu a b ta có AM + MB = AB MA = MB ⇒ M trung điểm đoạn thẳng AB d) Vì AB < AN ( cm < 12 cm ) nên B nằm A M Ta có: AB + BN = AN ⇒ BN = AN – AB = 12 – = cm Vậy MB = BN = cm M B (0,5đ)