de thi hk toan 7 66968 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ THANH ĐỀ THI HỌC KỲ I ( 08 – 09 ) Mơn : Tốn – Khối: 7 Thời gian làm bài: 90 phút ( khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ DỰ BỊ I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2đ) Câu 1: (1đ) Chọn bài làm đúng trong các bài sau đây A. ( ) ( ) ( ) 2 3 6 5 . 5 5− − = − B. ( ) ( ) ( ) 3 2 0,75 : 0,75 0,75= C. ( ) ( ) ( ) 10 5 2 0,2 : 0,2 0,2= D. 3 3 3 3 3 50 50 50 10 1000 125 5 5 = = = = ÷ Câu 2: (1đ) Mỗi khẳng định sau đúng hay sai? A. Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì trong các góc tạo thành có hai góc trong cùng phía bằng nhau. B. Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì trong các góc tạo thành có hai góc so le trong bằng nhau. II.TỰ LUẬN: ( 8đ) Bài 1: (2đ) Thực hiện phép tính: a) 25 11 7 2 9 12 25 14 15 5 ++−+ b) 1 5 5 1 13 . .27 2 7 7 2 − Bài 2 : (0,75đ) Cho hàm số y = f(x) = 5 – 2x . Tính f(-1) ; f(0) ; f(3); Bài 3: (0,75đ) Tìm x, biết: 3 2 29 4 5 60 x+ = Bài 4: ( 1,5đ) Để làm xong một cơng việc trong 5 giờ thì cần 12 cơng nhân. Nếu số cơng nhân tăng thêm 8 người thì thời gian làm xong cơng việc giảm mấy giờ? (Năng suất mỗi cơng nhân như nhau ). Bài 4: ( 3đ) Cho góc xOy khác góc bẹt .Lấy các điểm A ; B thuộc tia Ox sao cho OA<OB ; Lấy các điểm C ;D thuộc tia Oy sao cho OC = OA ; OD = OB . Gọi I là giao điểm của AD và BC . Chứng minh rằng : a) AD = BC . b) IAB ICD∆ = ∆ . c) OI là tia phân giác của góc xOy . ONTHIONLINE.NET Câu 1(3điểm) 1) Có hay không tam giác với độ dài ba cạnh : 17 ; +1 ; 2) Thực phép tính: 193 33 11 1931 − + : + + 193 386 17 34 1931 3862 25 A = 3) Chứng minh rằng: B= 1.98 + 2.97 + 3.96 + + 96.3 + 97.2 + 98.1 = 1.2 + 2.3 + 3.4 + + 96.97 + 97.98 + 98.99 Câu ( điểm) Tìm x, y biết : ( 2x – 5) 2008+ ( 3y + 4)2010 ≤ Câu ( điểm): a) Cho a,b,c ,d số khác thoả mãn b2 = ac c2 = bd a3 + b3 + c3 a Chứng minh rằng: 3 = d b +c +d b) Cho S = abc + bca + cab Chứng minh S số ph ương Câu ( điểm): Cho tam giác ABC có góc A nhọn Trên nửa mặt phẳng bờ AB không chứa điểm C lấy điểm M cho NA = BA NAB = 900.trên nửa mặt phẳng bờ AC không chứa điểm B lấy điểm M cho MA = CA MAC = 900 1) Chứng minh rằng: a) NC = BM b) NC ⊥ BM 2) Qua A kẻ đường thẳng vuông góc với BC cắt MN K chứng minh K trung điểm đoạn thẳng MN đáp án - biểu điểm : môn toán lớp Câu (3 điểm) 1) Có hay không tam giác với độ dài ba cạnh : 17 ; +1 ; (0,5 điểm) Trong ba số 17 ; + ; số lớn Vậy 17 + + > tồn tam giác với độ dài ba cạnh 17 ; +1 ; (0,25 điểm ) Thật : 17 > 16 = (0,25 điểm ) + 1> +1 = => 17 + + > = 49 > 45 = 2) ( điểm) 193 33 25 1931 + : + 2 386 17 34 3862 25 A= ( 0,5đ ) 33 + : + 34 34 2 A= ( 0,25 đ ) A= ( 0,25 đ) 3) ( điểm) Có 1.98 + 2.97 + 3.96 +…… + 96.3 + 97.2+ 98.1 = ( + +3 +….+ 96+97+98) + (1+2+3+…+ 96+97)+….+ (1+2)+1 ( 0,5 điểm) = 98.99 97.98 2.3 1.2 + +….+ + 2 2 ( 0,25 điểm) = 1.2 + 2.3 + + 97.98 + 98.99 => B = 1.98 + 2.97 + 3.96 + + 96.3 + 97.2 + 98.1 = 1.2 + 2.3 + 3.4 + + 96.97 + 97.98 + 98.99 (0,25 điểm ) Câu (1 điểm) * Theo tính chất luỹ thừa bậc ta có: ( 2x – 5) 2008≥0 ( 0,25 điểm) (3y + 2x )2010 ≥ => ( 2x - 5)2008 + ( 3y + 4)2010 ≥ (1) ( 0,25 điểm) * Mà ta có (2x -5)2008 +(3y+4)2010 ≤ (2) * Từ (1) (2) ta có : (2x -5)2008 +(3y+4)2010 = ( 0,25 điểm) 2x-5 = x = 5/2 3y +4 = y = - 4/3 ( 0,25 điểm) * Vậy x= 5/2 y = -4/3 Câu ( điểm) a, Ta có b2 = ac b,c ≠ => b a = c b (1) ( 0,25 điểm) Tương tự ta có : b c = c d * Từ (1) (2) ta có : (2) a b c = = b c d ( 0,25 điểm) * Đặt a b c = = = k ( k≠ a,b,c ≠ 0) b c d a b c a = b c d d Có k3 = (3) ( 0,25 điểm) a3 b3 c3 a3 + b3 + c3 K = 3= 3= 3= 3 b c d b +c +d (4) a3 + b3 + c3 a = b3 + c3 + d d * Từ (3) (4) ta có ( 0,25 điểm) b, S = (100a+10b+c)+(100b+10c+a)+ (100c+10a+b) = 111(a+b+c) = 37.3(a+b+c) ( 0,5 điểm) Vỡ < a+b+c ≤ 27 nờn a+b+c M 37 Mặt khỏc ( 3; 37) =1 nờn 3(a+b+c) M 37 => S số phương điểm ) Câu (4 điểm) ( GT-KL ; Vẽ hỡnh ) ( 0,5điểm ) 1a) T P M K N Q A I B H C Ta có AN, AC nằm nửa mặt phẳng đối bờ AB (gt) NAB CBA kề (0,5 Có NAB = 900 (gt) => Tia AB nằm AN AC CAB < 900 (gt) => NAB + CAB < 1800 => NAB + CAB = 900 + CAB = NAC (1) (0,5 điểm) Chứng minh tương tự có: 900 + CAB = NAC (2) (0,25 đ) * Từ (1) (2) ta có NAC = BAM * Xét ∆ NAC ∆ΒΑΜ có: + AN = AB (gt) + NAC = BAM (cmt) => ∆ΝΑ C = ∆ΒΑΜ ( c.g.c) (0,25 đ) + AC = AM (gt) => NC = BM ( đpcm) 1b) * Gọi giao điểm NC với BM I, giao điểm Ac với BM T Ta có ∆ NAC = ∆ BAM ( cmt) => CAN = AMB hay TCI = TMA (0,5 đ) Mà CTI = MTA ( hai góc đối đỉnh) => MAT = CIT ( Tổng góc tam giác 180 0) (0,5 đ) Mà MAT = 900 (gt) => CIT = 900 hay NC ⊥ BM ( đpcm) 2) * Gọi giao điểm AK với BC H kẻ MP vuông góc với AK P Kẻ NQ vuông góc với AK Q Chứng minh ∆ NQA = ∆ AHB ( cạnh huyền- góc nhọn) => NQ = AH (3) (0,5 đ) * Chứng minh tương tự có MP = AH (4) (0,25 đ) Từ (3) (4) ta có NQ = MP * Chứng minh ∆ NQK = ∆ MPK (g.c.g) => NK = MK (0,5 đ) Mà N, M, K thẳng hàng (gt) => K trung điểm MN (đpcm) (0,25 đ) * *Chú ý: Các cách làm khác đúng, phù hợp chương trình lớp cho điểm tối đa theo bước ĐỀ THI HỌC KỲ II ( 05 – 06 ) MÔN THI : TOÁN KHỐI LỚP: 7 THỜI GIAN: 90 PHÚT (không kể thời gian phát đề) ĐỀ: I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: Bài 1: (2 điểm) Hãy ghép số và chữ tương ứng để được câu trả lờI đúng. * ABC ∆ có * ABC ∆ là 1. 00 45 ˆ ;90 ˆ == BA 2. 0 45 ˆ ; == AACAB 3. 0 60 ˆˆ == CA 4. 0 90 ˆ ˆ =+ CB A. Tam giác cân. B. Tam giác vuông. C. Tam giác vuông cân. D. Tam giác đều. Bài 2: (1 điểm). Em hãy khoanh tròn kết quả đúng. Câu 1: ( ) ( ) ( ) = − −− 5 34 2 2.2 A. 4 B. – 4 C. – 2 D. 2 Câu 2: Nếu 27: 25 −= xx thì x = A. 27 B. – 13 C. – 27 D. 3 II.PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: (2 điểm) Cho hai đa thức : ( ) 1 23 +++= xxxxP ( ) 42 23 ++−= xxxxQ a) Chứng tỏ x = - 1 là nghiệm của P(x) và Q(x). b) Tính P(x) – Q(x). Bài 2: ( 1 điểm). Tìm nghiệm của đa thức: a) 2x – 1 b) ( x – 1)(x + 2). Bài 3: (4điểm). Cho ABC ∆ vuông tai A, kẻ phân giác BD của góc B, kẻ AI ⊥ BD, AI cắt BC tai E. a) Chứng minh BE = BA. b) Chứng minh tam giác BED vuông. c) Đường thẳng DE cắt đường thẳng BA tai F. chứng minh rằng: AE // FC. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: Bài 1: (2 điểm) 1 – C 2 – A 3 – D 4 – B. Bài 2: (1 điểm) Câu 1: A. 4 Câu 2: B. – 3 . II.PHẦN TỰ LUẬN: Bài 1: 2 điểm. Bài 2: (1 điểm) f(x) = 0 khi và chỉ khi x = 1; x = 2 3 − Bài 3 : 4 điểm + Vẽ hình , GT & KL đúng (1 điểm) + Câu a: 1 điểm. + Câu b: 1 điểm. +Câu c : 1 điểm. phòng gd - đt đề thi học sinh giỏi huyện bảng a huyện lơng tài Năm học: 2006 - 2007 Thời gian làm bài: 120 phút -----------***----------- Bài 1: (2,5 điểm) 1. Tìm n N biết: (3 3 :9).3 n = 729 2. Tính: ( ) ++ 7 6 5 4 3 2 7 3 5 2 3 1 4,0 2 2 9 4 2 Bài 2: (1,5 điểm) Cho a,b,c R và a,b,c 0 thoả mãn: b 2 =ac. Chứng minh rằng: ( ) ( ) 2 2 .2007 .2007 cb ba c a + + = Bài 3: (2 điểm) Ba đội công nhân làm ba công việc có khối lợng nh nhau. Thời gian làm việc của đội I, đội II, đội III lần lợt là 3 ngày, 5 ngày, 6 ngày. Biết rằng đội II nhiều hơn đội III là 2 ngời và năng suất làm việc của mỗi công nhân là nh nhau. Hỏi mỗi đội có bao nhiêu công nhân? Bài 4: (3 điểm) Cho tam giác ABC, M là trung điểm của cạnh BC. Trên nửa mặt phẳng không chứa C có bờ AB vẽ tia Ax vuông góc với AB, trên tia đó lấy điểm D sao cho AD=AB. Trên nửa mặt phẳng không chứa B có bờ AC vẽ tia Ay vuông góc AC, trên đó lấy điểm E sao cho AE=AC. Chứng minh rằng: a) AM= 2 1 DE b) AM DE Bài 5: (1 điểm) Cho m,n N và p là số nguyên tố thoả mãn: p nm m p + = 1 . Chứng minh rằng: p 2 =n+2 --------------- Hết ---------------- phòng gd - đt đề thi học sinh giỏi huyện bảng a huyện lơng tài Năm học: 2005 - 2006 Thời gian làm bài: 120 phút -----------***----------- Bài 1: (2,5 điểm) Tìm x biết: a) 3: 4 1 4 3 =+ x b) 6253 =+ x c) 2006 1 2005 2 2004 3 2003 4 + + + = + + + xxxx d) x yyy 6 61 24 41 18 21 + = + = + Bài 2: (1,5 điểm) Rút gọn: a) A = 2 100 -2 99 +2 98 -2 97 + . +2 2 -2 b) B = 3 2006 -3 2005 +3 2004 -3 2003 + . +3 2 -3+1 Bài 3: (2,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, góc A=108 0 . Gọi O là một điểm nằm trên tia phân giác của góc C sao cho góc CBO=12 0 . Vẽ tam giác đều BOM (M và A cùng thuộc nửa mặt phẳng BO). Chứng minh rằng: a) Ba điểm C, A, M thẳng hàng b) Tam giác AOB cân Bài 4: (2,5 điểm) Cho tam giác ABC. Vẽ đoạn thẳng AD bằng và vuông góc với AB (D và C nằm khác phía đối với AB). Vẽ đoạn thăng AE bằng và vuông góc với AC (E và B nằm kkhác phía đối với AC), vẽ AH vuông góc với BC. Đờng thẳng HA cắt DE ở K. Chứng minh rằng: DK=KE Bài 5 : (1 điểm) Tìm số tự nhiên n để phân số 32 87 n n có giá trị lớn nhất ------------ Hết -------------- phòng gd - đt đề thi học sinh giỏi huyện bảng a huyện lơng tài Năm học: 2004 - 2005 Thời gian làm bài: 120 phút -----------***----------- Bài 1: (2 điểm) 1) Cho p và 10p+1 là các số nguyên tố lớn hơn 3. Chứng minh 5p+1 6 2) Tìm tất cả các bộ ba số nguyên tố liên tiếp sao cho tổng các bình phơng của ba số này cũng là một số nguyên tố Bài 2: (3 điểm) 1) Tìm x biết: 2 1 3 2 1 = x 2) Tìm x biết: 0 5 1 2 1 + xx 3) Tìm x, y, z biết: ( ) 03 2 1 5 1 = + zyx và x+1=y+2=z+3 Bài 3: (1,5 điểm) Cho biểu thức f(x)=ax 2 +bx+c 1) Tính f(0), f(1), f(-1) 2) cho biết 5a+b+2c=0. Chứng tỏ rằng: f(2).f(-1) 0 Bài 4: (2 điểm) Cho tam giác ABC, trung tuyến AM. Vẽ ra phía ngoài tam giác đó các tam giác vuông cân tại A là ABD và ACE. Chứng minh: 1) AM= 2 DE 2) AM DE Bài 5: (1,5 điểm) Cho tam giác ABC cân, góc A=gócC=80 0 . Từ các đỉnh A và C vẽ 2 đờng thẳng cắt các cạnh đối theo thứ tự tại điểm D và E sao cho góc CAD=60 0 , góc ACE=50 0 . Tính góc ADE --------------- Hết ------------------ phòng gd - đt đề thi học sinh giỏi huyện bảng a huyện lơng tài Năm học: 2003 - 2004 Thời gian làm bài: 120 phút -----------***----------- Bài 1: (2 điểm) 1) Rút gọn biểu thức: A= 10109 49319 22.6 9.4.1527.2 + + 2) Tính: 81 2007 3 81 7 3 81 6 3 81 5 3 81 4 3 2004432 3) Tìm x biết: a) ( ) 5 10 4912 = x b) 325 =+ xx Bài 2: (1,5 điểm) 1) Vẽ đồ thị của hàm số: y= ( ) xx 2 2 1 + 2) Tìm các cặp số nguyên (x;y) thoả mãn: x+xy+2y=9 Bài 3: (2 điểm) 1) Cho 3 số a, b, c khác 0 thoả mãn b bac a acb c cba + = + = + Hãy tính giá trị của biểu thức: P= + + + a c c b b a 111 2) Tìm các số Trờng THCS Thái Thịnh Đống Đa - Hà Nội Đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2007 2008 Môn : Toán 9 Thời gian làm bài: 90 phút Để có nhiều t liệu Toán cùng loại hơn kính mời quí Thầy cô vào trang http://violet.vn/n2chanoi Bài I (2 điểm) Trắc nghiệm. Chọn câu trả lời đúng nhất 1. Cho phơng trình: - 4x + 5y = 3. Phơng trình nào dới đây cùng với phơng trình đã cho lập thành một hệ phơng trình vô nghiệm? A. 3x 4y = 1 B. 5x 4y = 3C. 8x 10y = 7 D. -8x + 10y = 6 2. Cho (P) 2 2y x= và (d) y = 7x -5. Hai đồ thị hai hàm số này có: A. 2 điểm chung B. 1 điểm chung C. 3 điểm chung D. 0 điểm chung 3. Cho hình vuông nội tiếp đờng tròn (O ; R). Chu vi của hình vuông bằng A. 2 R 2 B. 4 R 2 C. 4 R 3 D. 6R 4. Trên ( ) ; 2O lấy ba điểm A, B, C sao cho cungAB=cungBC=cungCA. Độ dài cungBC là: A. 2 2 B. 2 2 3 C. 6 2 D. 2 3 H ớng dẫn cách trình bày : Nếu câu 1, học sinh chọn đáp án A thì ghi vào bài làm là 1. A Bài II (2 điểm)Cho biểu thức: 3 3 5 2 1 : 1 4 2 2 2 x x x x x P x x x x = + + ữ ữ + a) Rút gọn P b) So sánh P với 1 c) Tìm x để 2 = xP Bài III (1 điểm) Cho Parabol (P) y = x 2 và đờng thẳng (d) y = 4x - m + 1. Tìm m để (d) cắt (P) tại hai điểm phân biệt A và B thỏa mãn 10 2 2 2 1 =+ xx với x 1 , x 2 lần lợt là hoành độ của A và B. Bài IV (2 điểm) Giải bài toán bằng cách lập phơng trình Một xe khách và một xe du lịch khởi hành đồng thời từ Hà Nội đi Cửa Lò. Xe du lịch có vận tốc lớn hơn vận tốc của xe khách là 10km/h. Đến Ninh Bình thì xe du lịch nghỉ ăn tra 70 phút rồi đi tiếp .Hai xe đến Cửa Lò cùng một lúc .Tính vận tốc của mỗi xe , biết rằng khoảng cách giữa Hà Nội và Cửa Lò là 350 km. Bài V (3 điểm) Hình học Cho đờng tròn (O) và một điểm C cố định nằm ở ngoài đờng tròn. Qua C kẻ 2 tiếp tuyến CA và CB với (O) (A, B là tiếp điểm). Qua C kẻ cát tuyến CMN với (O) (M nằm giữa C và N). Gọi E là trung điểm của dây MN. a) Chứng minh tứ giác OACB và OEAC là các tứ giác nội tiếp. b) Chứng minh CAM đồng dạng với CNA. Từ đó suy ra CA 2 = CM. CN. c) Tia BE cắt đờng tròn tại điểm F. Chứng minh AF//CN d) Xác định vị trí của điểm N để tam giác NFC có diện tích lớn nhất. Đề Chính thức ----------------------HÕt---------------------- Hä vµ tªn häc sinh: Líp C¸n bé coi thi kh«ng gi¶i thÝch g× thªm Đáp án và biểu điểm Bài Đáp án Biểu điểm Bài 1 1.D 0,5 2.A 0,5 3.B 0,5 4.B 0,5 Bài 2 a) Kết quả rút gọn: 2 + = x x P Đkxđ: 4;0 xx b) P<1 c) Đặt ( ) 2;0 = tttx Kết quả 526 = x 1 0,5 0,5 Bài 3 Xét phơng trình hoành độ giao điểm: x 2 - 4x + m 1=0 (*) +) Để (d) cắt (P) tại hai điểm phân biệt (*) có hai nghiệm phân biệt >0 4-(m-1) >0 m < 5 +) Với x 1 ; x 2 là hai nghiệm của (*), áp dụng hệ thức Vi-et cho (*) ta có = =+ 1 4 21 21 mxx xx ( ) )(4 10)1(216 102 10 21 2 21 2 2 2 1 tmdkm m xxxx xx = = =+ =+ 0,5 0,5 Bài 4 Gọi vận tốc của xe khách là x (x>0; km/h) Thời gian xe khách đi hết 350km là x 350 (h) Vì xe du lịch có vận tốc lớn hơn vận tốc xe khách là 10km/h nên vận tốc của xe du lịch là: (x+10) (km/h) Thời gian xe du lịch đi hết 350km là 10 350 + x Xe du lịch dừng lại nghỉ ở Ninh Bình 70 phút = 6 7 (h) Hai xe cùng xuất phát tại Hà Nội và đến Cửa Lò cùng lúc nên ta có ph- ơng trình: 10 350 + x + 6 7 = x 350 Giải phơng trình ta có x = 60 (tmđk); x = -50 (không thỏa mãn đk) Vậy vận tốc của xe khách là 60km/h. Vận tốc của xe du lịch là 70 km/h. 0,5 0,5 0,5 0,5 Bài 5 D H F E M B A O C N a) Chứng minh tứ giác OACB và OEAC là các tứ giác nội tiếp. +)Chứng minh đợc tứ giác OACB bằng dấu hiệu tổng hai góc đối bằng 180 o +) Chứng minh OEMN Nếu A, E cùng thuộc một nửa mặt phẳng bờ OC, học sinh sử dụng dấu hiệu hai đỉnh liên tiếp E, A cùng nhìn đoạn OC một góc 90 o . Nếu E, A thuộc hai nửa mặtphẳng đối nhau bờ OC thì học sinh sử dụng dấu hiệu tổng hai góc đối bằng 180 o . 0,5 0,25 0,25 b) Chứng minh CAM đồng dạng với CNA. Từ đó suy ra CA 2 = CM. CN. Xét CAM và CAN: Góc Trờng THCS Dơng Quang ---------- Cộng hoà x hội chủ nhĩa việt namã Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -------*&*------- Hớng dẫn tổ chức ôn tập kiểm tra học kì I Môn: Toán - Căn cứ chỉ đạo công tác chuyên của Bộ và Sở GD & ĐT - Căn cứ chỉ đạo công tác chuyên của Phòng GD và ĐT - Căn cứ chỉ đạo công tác chuyên của trờng THCS Dơng Quang Gửi tới các đồng chí hiện đang thực hiện công tác giảng dạy môn toán một số quy định về chuyên môn nh sau: I/ Đối với chủ đề tự chọn. - Không tổ chức kiểm tra 1 tiết theo nội dung đã thống nhất vào tiết 7 của chủ đề 2 mà thay vào đó là tiết luyện tập bình thờng (bám sát chủ đề và thống nhất trong khối cho phù hợp) Lu ý: Bám sát nội dung ôn tập học kỳ thống nhất nội dung cho phù hợp. - Nội dung chủ đề dạy bám sát cần đánh giá kết hợp với tiết kiểm tra của nội dung chơng đó hoặc kiểm tra học kỳ.(có dạng bài tập dạy trong chủ đề) II/ Đối với ch ơng trình ôn tập học kì I 1) Môn: Toán 6: Tiết 55, 56 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 49, 50 Tiết 49, 50 đẩy xuống dạy tiết 51, 52 Tiết 51, 52 đẩy xuống dạy tiết 55, 56 Các tiết khác đợc giữ nguyên. 2) Môn: Toán 7: - Đại số: Tiết 37, 38, 39 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 32, 33, 34 Tiết 32, 33, 34 đẩy xuống dạy vào tiết 37, 38, 39 - Hình học Tiết 30, 31 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 29, 30 Tiết 29, 30 đẩy xuống dạy vào tiết 30,31 Các tiết khác đợc giữ nguyên. 3) Môn: Toán 8: - Đại số: Tiết 38, 39 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 33, 34 Tiết 33, đẩy xuống dạy vào tiết 35 Tiết 34, 35 đẩy xuống dạy vào tiết 38, 39 - Hình học Tiết 31 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 30 Tiết 30 đẩy xuống dạy vào tiết 31 Các tiết khác đợc giữ nguyên. 4) Môn: Toán 9: - Đại số: Tiết 35 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 30 Tiết 30, 33, 34 đẩy xuống dạy vào tiết 33, 34, 35 - Hình học: Tiết 35 ôn tập học kì I đợc chuyển nên dạy vào tiết 30 Tiết 30, 31, 32, 33, 34 đẩy xuống dạy vào tiết 31, 32, 33, 34, 35 Các tiết khác đợc giữ nguyên. Đặc biệt l u ý: - Lớp nào chậm chơng trình phải có kế hoạch dạy bù vào tuần 15. - Các tiết kiểm tra học kì đợc giữ nguyên theo phân phối chơng trình. Tuần 16 kiểm tra học kì I toán 9 Tuần 17 kiểm tra học kì I toán 6, 7, 8 - Các đồng trí nhóm trởng cùng các đồng chí dạy trong khối thống nhất nội dung ôn tập kiểm tra và điều chỉnh phân phối chơng ghi vào sổ nhóm (phần các hoạt động khác) đồng thời xây dựng 2 đề kiểm tra chẵn lẻ nộp về tổ trởng (hoặc BGH) chậm nhất thứ 7 tuần 15 đối với toán 9, tuần 16 đối với toán 6, 7, 8. (lu ý đề kiểm tra phảI có biểu điểm và đáp án cho từng phần từng câu) - Các lớp trong khối đợc kiểm tra cùng 1 ngày, trông chéo và chấm chéo. III/ Một số điểm cần l u ý khi ra đề kiểm tra - Đề kiểm tra phải đảm bào nội dung kiến thức bao trùm chơng trình đã học trong học kì I và đã đợc thống nhất trong nhóm ôn tập cho học sinh trớc 1 tuần. - Đề phải đảm bảo 20 - 30% là câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết hoặc bài tập - Bài tập tự luận phải đảm bảo phân loại đợc đối tợng học sinh: Giỏi-Khá-TB-Yếu. - Đề kiểm tra học kì phải đợc ban thẩm định duyệt đề mới đợc in đề làm đề KT cho học sinh. IV/ Nội dung thống nhất 1.Toán 9: (Xem dạng đề kiểm tra học kì I năm trớc) 1 điểm lý thuyết về định nghĩa, định lý, hoặc quy tắc. 2 đến 3 điểm trắc nghiệm về hệ thức lợng, đờng kính & dây và về hàm số. 2 điểm về rút gọn biểu thức và tính giá trị. 4 điểm về hình học có vận dụng định lý bài 3 SGK trang 100, hoặc hệ thức lợng, tính chất đờng kính và dây: để c/m tứ giác là hình thoi, hình chữ nhật, đẳng thức bằng nhau, . 2. Toán 6, 7, 8: Đợc thống nhất vào chiều thứ 5 tuần 15 (ngày 14 tháng 12 năm 2006) đề nghị các đồng chí t duy nghiên cứu trớc ở nhà để thuận tiện cho việc thảo luận Ghi chú: Nếu có vấn đề gì cha rõ cần gặp trực tiếp tổ trởng ... 96+ 97) +….+ (1+2)+1 ( 0,5 điểm) = 98.99 97. 98 2.3 1.2 + +….+ + 2 2 ( 0,25 điểm) = 1.2 + 2.3 + + 97. 98 + 98.99 => B = 1.98 + 2. 97 + 3.96 + + 96.3 + 97. 2 + 98.1 = 1.2 + 2.3 + 3.4 + + 96. 97 + 97. 98... dài ba cạnh : 17 ; +1 ; (0,5 điểm) Trong ba số 17 ; + ; số lớn Vậy 17 + + > tồn tam giác với độ dài ba cạnh 17 ; +1 ; (0,25 điểm ) Thật : 17 > 16 = (0,25 điểm ) + 1> +1 = => 17 + + > = 49 > 45... (100a+10b+c)+(100b+10c+a)+ (100c+10a+b) = 111(a+b+c) = 37. 3(a+b+c) ( 0,5 điểm) Vỡ < a+b+c ≤ 27 nờn a+b+c M 37 Mặt khỏc ( 3; 37) =1 nờn 3(a+b+c) M 37 => S số phương điểm ) Câu (4 điểm) ( GT-KL ; Vẽ