Giáo án hình học 7 - 2 cột

Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 Ngày soạn: 20/8/2008 Ngày dạy : 26/8/2008 Ti ết 1 : Chơng I: đờng thẳng vuông góc đờng thẳng song song Bài 1: Hai góc đối đỉnh A. Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Học sinh nêu đợc tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. 2.Kỹ năng: HS vẽ đợc góc đối đỉnh với một góc cho trớc và nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong một hình. 3. Thái độ: Bớc đầu suy luận, có kỹ năng vẽ hình b. phơng pháp Nêu vấn đề, trực quan C.Chuẩn bị - GV:Bảng phụ vẽ các góc đối đỉnh, không đối đỉnh. - HS: Thớc đo góc - Thớc thẳng, giấy rời. D.tiến trình lên lớp I. ổn định lớp:Sĩ số (1p) II. Bài cũ: 1. Nêu tính chất của hai góc kề bù. 2. áp dụng: cho xÔy và yBx kề bù; biết xBy = 60 0 . Tính yBz. III. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu ch ơng I Hình học Nội dung ch ơng I gồm : 1) Hai góc đối đỉnh. 2) Hai đờng thẳng vuông góc . 3) Các góc tạo bởi 1 đờng thẳng cắt hai đờng thẳng . 4) Hai đờng thẳng // 5) Tiên đề ơClit về đờng thẳng // 6) Từ vuông góc đến // ; 7) Khái niệm định lý Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức a) Hoạt động 2: ? Đọc hình vẽ: x x' o y y' Hình1 1) Thế nào là hai góc đối đỉnh: * Xét Ô 1 và Ô 3 có: - Cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox và ngợc lại. - Cạnh Oy là tia đối của cạnh Ox và ngợc lại. - Ta có Ô 1 đối đỉnh với Ô 3 * Định nghĩa: (SGK) Giáo án Hình học 7 1 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 C D A B A Hình 2 Hình 3 ? Có bao nhiêu góc đỉnh 0 khác góc bẹt ? Trả lời ? 1 => GV: 2 góc Ô 1 và Ô 3 đợc gọi là 2 góc đối đỉnh. ? Khi nào thì ta có 2 góc đối đỉnh? ? 2. ? Cho ABC; vẽ góc đối đỉnh với ABC. b) Hoạt động 2: ? Bài tập 1 trang 82. ? Vẽ 2 đờng thẳng tuỳ ý cắt nhau. Hãy đặt tên cho 2 cặp góc đối đỉnh đợc tạo thành. ? Ước lợng bằng mắt số đo của Ô 1 và Ô 2 ở Hình 1. ? Dùng thớc để đo Ô 1 và Ô 2 ở Hình 1 - So sánh. ? Vẽ 2 đờng thẳng cắt nhau trên giấy trong, gấp giấy sao cho 1 cạnh của góc này trùng với 1 cạnh của góc kia (không phải là tia đối). Có nhận xét gì về cặp cạnh còn lại? ? Phát biểu nhận xét về số đo 2 góc đối đỉnh sau khi thực nghiệm. ? Tập suy luận để chỉ ra Ô 1 =Ô 3 ? 2 góc O 1 và O 2 có tính chất gì? ? Hoàn chỉnh đẳng thức: Ô 3 +Ô 2 + ? Vì sao? ? So sánh: Ô 1 +Ô 2 và Ô 3 +Ô 2 ? Từ đẳng thức: Ô 1 +Ô 2 =Ô 3 +Ô 2 ta suy ra đợc điều gì? ? Hãy nêu tính chất của hai góc đối đỉnh. ? Bài 4 (82) => Giáo viên treo bảng phụ và hỏi. 2) Tính chất của 2 góc đối đỉnh: a. Thực nghiệm: Ô 1 = Ô 3 = 31 0 b. Suy luận: Vì Ô 1 và Ô 2 kề bù nên: Ô 1 + Ô 2 = 180 0 (1) Vì Ô 2 và Ô 3 kề bù nên: Ô 3 + Ô 2 = 180 0 (2) So sánh (1) và (2) ta có: Ô 1 + Ô 2 = Ô 3 + Ô 2 (3) Từ (3) suy ra: Ô 1 = Ô 3 * Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Giáo án Hình học 7 2 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 IV. Củng cố: ? Bài 2 trang 82 ? Có bạn nói: Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh điều đó có đúng không? Vì sao? ? Giải thích vì sao ở hình vẽ đầu bài của SGK lại có 2 khẳng định đó? V. Dặn dò: 1. Nắm định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất của nó. 2. Cần nhận biết đúng 2 góc đối đỉnh. 3. Cần biết vẽ thành thạo góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc. 4.Làm bài tập : 3,4,5 (Tr 83 SGK) Bài 123 (Tr 73,74 SBT) 5 . Chuẩn bị bài "Luyện tập" ****************************************************** Ngày soạn: 23/8/2008 Ngày dạy : 28/8/2008 Ti ết 2 : Luyện tập A. Mục tiêu : 1.Kiến thức:Rèn luyện kỹ năng vẽ và nhận biết hai góc đối đỉnh. Khắc sâu tính chất của hai góc đối đỉnh. 2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng suy luận và cách diễn đạt hình vẽ bằng lời. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. b. phơng pháp gợi mở, vấn đáp C. chuẩn bị - GV:Thớc thẳng - thớc đo góc - HS:- Làm bài, Dụng cụ nh cũ. D Tiến trình lên lớp: I. ổn định lớp: Sĩ số (1p) II. Bài cũ: 1. Thế nào là 2 góc đối đỉnh? Vẽ hình,đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh 2. Nêu tính chất của 2 góc đối đỉnh. ? Góc đối đỉnh của góc bẹt xÔy là góc nào? III. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức a) Hoạt động 1: Bài tập 5 - trang 82 ? Nêu cách vẽ góc ABC = 56 0 ? Vẽ góc ABC kề bù với ABC nh thế nào? ? Số đo của ABC =? ? Vẽ góc C'BA kề bù với ABC' a) ABC = 56 0 b) ABC kề bù với ABC nên ABC=180 0 - 56 0 = 124 0 c) CBA và ABC là 2 góc đối đỉnh nên: Giáo án Hình học 7 3 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 CBA = 56 0 ? Nêu cách xác định số đo CBA Hoạt động 2: Bài 6 trang 83 ? Nêu cách vẽ ? Sau khi vẽ mAm=47 0 ta tiếp tục vẽ thế nào? Vì sao? ? Các góc còn lại là góc nào ? Số đo của mỗi góc đó đợc tính nh thế nào? Hoạt động 3: Bài 7 - trang 83 ? Làm thế nào để xác định đợc các cặp góc đối đỉnh mà có kết quả nhanh nhất. ? Ngoài các góc đối đỉnh tại 0 bằng nhau ta còn các cặp góc nào bằng nhau nữa? vì sao? Bài tập 8 - trang 83: + HS vẽ hình , làm bài tập a) ở hình vẽ có mAm=470 0 n m A m 47 0 n' b) Ta có: nAn = mAm (đối đỉnh) Suy ra nAn = 47 0 m'An = 180 0 - 47 0 = 133 0 (mAn và mAm kề bù) mAn = mAn (đối đỉnh) nên mAn = 133 * Các cặp góc đối đỉnh: y x z 0 z' x' y' xOy = xOy xOz = xOz yOz = yOz yOx = yOx zOx = zOx xOx = yOy = zOz (=180 0 ) y y x 70 0 70 0 x' y IV. Củng cố: * Bài 9 trang 83: ? Có mấy cặp góc vuông trong hình vẽ không phải là góc đối đỉnh. * Bài 10: Gấp tờ giấy sao cho tia màu đỏ trùng tia màu xanh. V. Dặn dò: Giáo án Hình học 7 4 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 - Thuộc định nghĩa hai góc đối đỉnh. - Nắm chắc tính chất hai góc đối đỉnh. - Xem cách trình bày lời giải của các bài đã chữa. - Bài tập 3 và 6 trang 74 SBT. - Giờ sau mang thêm ê ke và thớc thẳng. - Chuẩn bị bài "Hai đờng thẳng vuông góc " ******************************************************* Ngày soạn: 26/8/2008 Ngày dạy : 3/9/2008 Ti ế t 3: Hai đờng thẳng vuông góc A. Mục tiêu : 1 Kiến thức: HS hiểu thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc với nhau. - HS công nhận tính chất:Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua A và ba. - HS hiểu thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng. 2. Kỹ năng: Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với đờng thẳng cho trớc. - Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng và sử dụng tốt ê ke, thớc thẳng. 3.Thái độ: Bớc đầu tập trung suy luận. b. phơng pháp Nêu vấn đề, trực quan B. Chuẩn bị : - GV:Thớc thẳng, ê ke, giấy rời, Thêm bìa vẽ hình 10 - HS: Thớc thẳng, ê ke, giấy rời. D.tiến trình lên lớp I. ổn định lớp:Sĩ số (1p) II. Bài cũ: 1) Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh. 2)Nêu tính chất của 2 góc kề bù. 3) Vẽ góc xAy = 90 0 . Vẽ x'Ay'đối đỉnh với góc xAy. III. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức a) Hoạt động 1: 1) Thế nào là 2 đ ờng thẳng vuông góc: HS trải phẳng giấy đã gấp , dùng thớc và bút vẽ theo nếp gấp , quan sát các nếp gấp và các góc tạo thành bởi các nếp gấp đó . ? 1 ? Đọc hình vẽ trên bảng. ? Tính số đo của các góc xOy, * Hai đờng thẳng xx, yy cắt nhau. xOy = 90 0 (= 1v) => xx yy â Giáo án Hình học 7 5 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 xOy và xOy ? Lấy thí dụ thực tế về 2 đờng thẳng vuông góc. ?3 Em hiểu nh thế nào là vẽ phác. Hoạt động 2: 2) Vẽ hai đ ờng thẳng vuông góc: ? Cho 1 điểm 0 và 1 đờng thẳng a, có mấy trờng hợp hình vẽ xảy ra. ? Đọc các thao tác ở hình 5 HS vẽ theo các thao tác đó -> Gọi 1 học sinh lên vẽ, ở dới cùng vẽ ? Nêu các thao tác ở hình 6 ? Hãy vẽ lại trờng hợp 2 bằng bút màu khác trên hình vẽ cũ. ? Nhận xét về 2 đờng thẳng a vừa vẽ với đờng thẳng đã vẽ. ? Rút ra tính chất gì? => Thừa nhận Hoạt động 3: 3) Đ ờng trung trực của đoạn thẳng: ? Đọc hình vẽ trên bảng. => GV giới thiệu đờng thẳng d là trung trực. ? Khi d là trung trực của đoạn thẳng AB thì ta suy ra đợc điều gì? ? Bài 11 trang 86: y' x 0 x y * Định nghĩa: (SGK) * Cho 1 điểm 0 và 1 đờng thẳng a. vẽ đờng thẳng a qua 0 và vuông góc với a. - Trờng hợp điểm 0 cho trớc nằm trên đờng thẳng a. - Trờng hợp điểm 0 cho trớc nằm ngoài đ- ờng thẳng a. * Tính chất thừa nhận: (SGK) d A B - d vuông góc với AB tại 0 là trung điểm của đoạn thẳng AB. d là trung trực của đoạn thẳng AB. IV. Củng cố: 1.Học sinh lên bảng làm Bài tập 12. => Nhớ ý nghĩa của hai câu trong bài. 2. Bài 13? Nêu cách gấp. ? GV treo tranh vẽ hình 10 và yêu cầu HS trình bày thao tác vẽ. V. Dặn dò: - Nắm chắc định nghĩa 2 đờng thẳng vuông góc. - Rèn luyện kỹ năng vẽ 2 đờng thẳng vuông góc - Bài tập trang 87 - Chuẩn bị tiết " luỵên tập." ***************************************************** Tổ trởng duyệt, ngày .tháng 8 năm 2008 Giáo án Hình học 7 6 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 Ngày soạn: 18/8/2008 Ngày dạy : 22/8/2008 Ti ế t 4: Luyện tập A. Mục tiêu : 1.Kiến thức: Rèn luyện kỹ năng vẽ và nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của 1 đoạn thẳng. Khắc sâu tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng. 2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn kỹ năng suy luận và diễn đạt hình vẽ bằng lời. 3.Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. b. phơng pháp Gợi mở, vấn đáp C Chuẩn bị : 1. GV: Treo bảng phụ vẽ hình 11. 2. Học sinh:Dụng cụ nh các tiết trớc. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định lớp:Sĩ số (1p) II. Bài cũ: 1) Cho đoạn thẳng AB dài 24mm, hãy vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng ấy, nói rõ cách vẽ. 2) Cho đờng thẳng d và điểm A không thuộc đờng thẳng d, vẽ đờng thẳng dd chỉ bằng ê ke. III. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Bài tập 15 trang 86: ? Lấy giấy trong, tiến hành các thao tác. ? Nêu những kết luận rút ra từ các thao tác. Hoạt động 2: Bài tập 18 trang 86: ? 1. HS nêu từng yêu cầu. lên vẽ theo từng thao tác, ở dới cả lớp cùng thực hiện. ? Có nhận xét gì về hình vẽ hoàn chỉnh của bạn. - Có 4 góc vuông là xOz, zOy, yOt và xOt. 'aa Dùng thớc đo góc vẽ góc Giáo án Hình học 7 7 aa O Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 Hoạt động 3: Bài tập 19 trang 87: + GVgọi 2 HS lên nêu trình tự hình vẽ của mình. B d1 A O C d2 d) Hoạt động 4: Bài tập 20 trang 87: ?Hãy cho biết vị trí của 3 điểm A,B,C ? ? Gọi 2 học sinh lên vẽ 2 hình và nêu cách vẽ . ? Trong 2 hình vẽ trên em có nhận xét gì về vị trí của đờng thẳng d1và d2 trong trờng hợp 3 điểm A,B,C thẳng hàng và không thẳng hàng . xOy= 45 0 - Lấy điểm A bắt kỳ nằm trong góc xoy . - Dùng eke vẽ đờng thẳng d 1 đi qua A vuông góc với ox - Dùng eke vẽ đờng thẳng d 2 đi qua A vuông góc với oy d2 y d1 o 45 0 A x B * Trình tự 1: - Vẽ đờng thẳng d 1 tuỳ ý. - Vẽ đờng thẳng d 2 cắt d 1 tại O và tạo với d 1 góc 60 0 . - Vẽ điểm A tuỳ ý nằm trong góc d 1 Od 2 - Vẽ AB d 1 tại B.(B d1) - Vẽ BC d 2 tại C.(c d2) * Trình tự 2: - Vẽ 2 đờng thẳng d 1 và d 2 cắt nhau tại O và tạo thành góc 60 0 . - Lấy điểm B tuỳ ý trên tia O d 1 . - Vẽ đoạn thẳng BC Od 2 tại C điểm C Od2 - Vẽ đoạn thẳng BA tia Od 1 nằm trong góc d 1 Od 2 . - 3 điểm A, B, C không thẳng hàng. d 1 d 2 A o1 C B - 3 điểm A, B, C thẳng hàng. - 3 điểm A, B, C không thẳng hàng Giáo án Hình học 7 8 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 A B d1 d2 IV. Củng cố: 1. Định nghĩa 2 đờng thẳng vuông góc với nhau ? 2.Phát biểu tính chất đờng thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đờng thẳng cho tr- ớc ? 3. Có nhận xét gì về các cạnh của 2 góc BOC và ABC ở hình 11. V. Dặn dò: - Bao giờ cũng phải vẽ hình với các tình huống có thể xảy ra. - Làm bài tập 17. - Xem trớc hình 12. - Làm ? 2 a, b trang 88. - Chuẩn bị bài "Các góc tạo bởi 1đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng ****************************************************** Ngày soạn: 18/8/2008 Ngày dạy : 22/8/2008 Ti ế t 5: Bài 3 Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng A. Mục tiêu : 1.Kiến thức: HS hiểu đợc tính chất: Cho hai đờng thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: - Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau.- Hai góc đồng vị bằng nhau. - Hai góc trong cùng phía bù nhau. 2.Kỹ năng: Học sinh nhận biết các cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía. 3.Thái độ: Học sinh tập suy luận, xác định vị trí các góc. B. Ph ơng pháp: Nêu vấn đề + Đàm thoại C. Chuẩn bị : - GV: + Thớc thẳng , thớc đo góc , bảng phụ. + Bảng phụ vẽ hình ở đầu trang 88. - HS:Làm câu ? 2a, b trang 88. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định lớp:Sĩ số (1p) II. Bài cũ: Giáo án Hình học 7 9 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 2008 - 2009 Gọi 2 học sinh cùng lúc lên làm ? 2a, b đã ra ở nhà. III. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1 1) Góc so le trong. Góc đồng vị: - Đờng thẳng c: cát tuyến - Dải trong, dải ngoài. ? Cho biết vị trí của A 1 và B 1 . - Nằm ở dải trong - Nằm về 2 phía của cát tuyến. + GV: A 1 và B 1 là cặp góc so le trong. ? Có cặp góc nào có vị trí nh cặp A 1 và B 1 không? ? Tơng tự nh trên cặp góc A 4 và B 2 gọi là gì? ? Có mấy cặp góc so le trong. ? Vị trí của cặp góc A 2 và B 2 - một góc nằm ở dải trong, một góc nằm ở dải ngoài. - 2 góc nằm cùng phía đối với cát tuyến. + GV: A 2 và B 2 là một góc đồng vị. ? 1: HS lên bảng làm BT ? Trở lại ? 2a, b ? Các góc có đỉnh ở A và B nào cũng có số đo? ? Trong các cặp góc bằng nhau đó thì cặp nào so le trong? Cặp nào đồng vị? ? Dự đoán A 1 với B 1 ? Vì sao? Hoạt động 2: 2) Tính chất: ? Từ bài toán cụ thể ta có thể điền đúng sai vào bảng sau nh thế nào? ? Sửa nh thế nào để có tính chất đúng. ? Cho biết vị trí của 2 góc A 1 và B 2 ? Cho biết vị trí của 2 góc A 2 và B 3 ? Có những cặp góc nào ở vị trí trong cùng phía nữa. * Đờng thẳng c cắt đờng thẳng a tại A. Đờng thẳng c cắt đờng thẳng b tại B. 3 2 A 4 1 1 2 B 4 3 * Cặp góc so le trong A 1 và B 1 ;A 4 và B 2 A 3 1 a 4 2 3 2 b 4 1 B * Cặp góc đồng vị: A 2 và B 2 ; A 3 và B 1 A 4 và B 4 ; A 1 và B 3 a) A 1 = 180 0 -A 4 = 180 0 - 45 0 = 135 0 (kề bù) B 3 = 180 0 -B 2 = 180 0 - 45 0 = 135 0 (kề bù) b) A 2 = B 4 = 45 0 ; A 3 = B 3 = 135 0 A 4 = B 4 = 45 0 ; A 1 = B 1 = 135 0 c) A 2 = B 2 = 45 0 ; A 3 = B 3 = 135 0 A 4 = B 4 = 45 0 ; A 1 = B 1 = 135 0 * Tính chất: Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: a) 2 góc so le trong còn lại bù nhau. Giáo án Hình học 7 10 [...]... điểm * Nêu đúng: 1 ,25 đ - Vẽ đoạn AB = 5cm - Gọi M là trung điểm của AB ta có: MA = MB = 1 /2 AB = 2, 5cm - Trên AB lấy M sao cho AM = 2, 5cm - Qua M vẽ đờng thẳng d AB - d là trung trực của AB * Vẽ đúng: 0 ,75 đ M A B d * Bài 4: 4 điểm: Mỗi bớc lý luận cho 0 ,75 đ Giáo án Hình học 7 34 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 - Kẻ đờng phụ - Vận dụng tính đợc 2 góc dựa vào so le trong - Suy ra AOB =... d5; d4 // d7 ; d5 // d7 Giáo án Hình học 7 29 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 2) Bài 55: a1 a2 b1 b2 ? Bài 55: - Lần lợt gọi học sinh lê vẽ và cả lớp cùng nhận xét thao tác của học sinh trên bảng d N e M ? Bài 56: ? Một học sinh lên vẽ ? Nêu các bớc vẽ đừơng thẳng d là 2) Bài 56: trung trực của đọan thẳng AB - Vẽ đoạn AB = 28 mm ? Đoạn thẳng d phải thoả mãn điều - Trên AB lấy điểm M... động 4: 600 ? Bài toán đã cho gì y A y' ? Yêu cầu ta làm gì ? Thực chất của bài toán ? So sánh - Vẽ đờng thẳng xx tuỳ ý => Giáo viên giới thiệu khái niệm góc - Lấy B xx có cạnh tơng ứng song song - Vẽ đờng thẳng yy qua B và song song với xx 4) Bài 29 ( 92 SGK) * Vẽ xOy - Lấy O tuỳ ý - Vẽ Ox // Ox - Vẽ Oy // Oy * So sánh: Giáo án Hình học 7 14 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 xOy = xOy *... tính //của 2 đờng thẳng Vẽ hình minh họa và ghi các tính chất ký hiệu ? + GV : Cho 2 đờng thẳng a và b kiểm tra xem a và b có // hay không V Dặn dò: - Tập suy luận lại các bài đã chữa - Làm thêm các bài ở sách bài tập - Học thuộc các tính chất đã học ở bài - Ôn tập tiên đề ơ clít và các tính chất về 2 đờng thẳng // 23 Giáo án Hình học 7 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 - Xem trớc bài... 40: Điền vào chỗ trống: 2 em 2) Cho hình vẽ: ? a có song song với b không? ? Chỉ ra các cặp góc có đỉnh A và B bằng nhau và giải thích c a b C3 2 4 1 3 2 4 1 V Dặn dò: - Nắm vững 3 tính chất - Giờ sau luyện tập - Bài tập 42, 43, 44 (98) Chú ý cách diễn đạt bằng hình vẽ và ký hiệu hình học - Chuẩn bị bài :'' Luyện tập " ************************* Ngày soạn: Giáo án Hình học 7 D 21 Nguyễn Võ Hoàng Thủy... dụng nh thế nào? 120 0 Giáo án Hình học 7 13 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 120 0 y B y' ? Có nhận xét gì về vị trí của Ax và * Hình vẽ: By - Vẽ tia By - Vẽ ABy = 600 - Vẽ tia Ax sao cho xAB = 600 và ở vị trí so le trong với ABy - Vẽ 2 tia đối Ax của Ax và By của By Hoạt động 2: * Nhận xét: Bài 27 (91 SGK): Ax//By vì đờng thẳng AB cắt Ax và By tạo ? Bài toán cho điều gì? Yêu cầu ta... đờng thẳng thứ 2 với đờng thẳng thứ nhất ? Ta có kết luận gì? * Kết luận: Qua điểm M nằm ngoài đờng thẳng a bao giờ cũng vẽ đợc đờng thẳng b sao cho b// a 2) Phát biểu tính chất thừa nhận dới dạng tổng quát hơn đợc không? 3) Bài 24 ? 12 Giáo án Hình học 7 THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 4) Bài 25 : Bài toán này khác ?2 ở điểm nào? ? Có thể đa về dạng ? 2 đợc không? - Vẽ 1 đờng thẳng a bất kỳ qua A - Vẽ đờng thẳng... kiến thức của học sinh thuộc chơng I qua các kỹ năng - Biết diễn đạt các tính chất (các định lý) thông qua hình vẽ - Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời - Biết vận dụng các định lý để suy luận, tính toán số đo các góc * Rèn luyện khả năng t duy, tính chính xác * Giáo dục tính trung thực, nghiêm túc khi làm bài Giáo án Hình học 7 32 Nguyễn Võ Hoàng Thủy B Ph ơng pháp: THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 Kiểm tra... tOy = 1 2 góc xOy Nếu Ot là tia phân giác của góc xOy thì 1 góc xOt = góc tOy = 2 xOy b) Hoạt động 2: ? Gọi lần lợt học sinh điền vào ô trống 2) Bài tập 52: (Học sinh điền vào SGK) 4 1 o 3 2 GT KL c) Hoạt động 3: ? Lần lợt gọi học sinh điền vào bảng phụ O1 đối đỉnh O3 O1 = O3 Chứng minh: 1 O1 + O2 = 1800 (vì 2 góc kề bù) 2 O3 + O2 = 1800 (vì 2 góc kề bù) 3 O1 + O2 = O3 + O2 (căn cứ vào (1)và (2) ) 4 O1... xét: Giáo án Hình học 7 35 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 Ngày soạn: Tiết 17: Chơng II: Tam giác Tổng ba góc của tam giác A Mục tiêu: - HS nắm đợc định lý về tổng 3 góc của một tam giác - HS biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của một tam giác - HS có ý thức vận dụng các kiến thức đợc học vào các bài toán - Phát huy trí lực của học sinh B Ph ơng pháp: Nêu vấn đề - Đàm . ngày .tháng 8 năm 20 08 Giáo án Hình học 7 6 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 Ngày soạn: 18/8 /20 08 Ngày dạy : 22 /8 /20 08 Ti ế t 4:. Bài 24 ? Giáo án Hình học 7 12 Nguyễn Võ Hoàng Thủy THCS Hải Thái 20 08 - 20 09 4) Bài 25 : Bài toán này khác ?2 ở điểm nào? ? Có thể đa về dạng ? 2 đợc