giao an hinh hoc 10 2 cot rat hay

Ngày soạn: 25/08/2010 Ngày dạy đầu tiên: 27/08/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA – (ppct: Tiết 1) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Nắm kn vectơ, hai vectơ phương, hướng 2/ Về kỹ  Nêu vd vectơ phưong, hướng  Chứng minh vectơ phưong, hướng 3/ Về tư  Phân biệt vectơ đoạn thẳng  C/m điểm thẳng thông qua vectơ phưong 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ : Nắm khái niệm vectơ Hoạt động học sinh - Trả lời Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS nhìn vào tranh, nhận xét ý nghĩa mũi tên - Ghi khơng ghi kn mđề Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề Kn vectơ SGK Ghi ký hiệu vẽ vectơ AB, a,… HĐ 1: Học sinh xác định vectơ từ điểm A, B Hoạt động học sinh - Trả lời, vẽ Hoạt động giáo viên - Gọi lên bảng vẽ Tóm tắt ghi bảng - Vẽ Vectơ đoạn thẳng từ điểm A, B; C, D HĐ : Nhận xét vị trí tương đối vectơ, đến kn vectơ phương, hướng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Lắng nghe, ghi kn - Kn giá vectơ Vectơ phương, vectơ - Nhìn, suy nghĩ, trả lời - Yêu cầu hs thực hđ SGK, lưu ý hướng giá vectơ - Đường thẳng qua điểm đầu - Trả lời - Đn điểm cuối gọi giá - Trả lời - Nhận xét hướng vectơ ? Cm vectơ - AB & AC phương, AB, AC điểm thẳng hàng học THCS ? - Đn: SGK nằm đg thẳng đg //, - Nx vị trí A, B, C AB & AC - Nhận xét: A, B, C th hàng  loại khả 2… phương ? Đi đến nhận xét vectơ AB & AC phương HĐ 3: Học sinh tiến hành HĐ SGK Hoạt động học sinh - Hs trả lời: Hoạt động giáo viên - Nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Cùng hướng phương - Cùng phương chưa hướng HĐ 4: Bài tập Hoạt động học sinh - Đứng chỗ phát biểu - Trả lời, vẽ hình Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bt chỗ, chọn hs tuỳ ý - Cho điểm A, B, C thẳng hàng Khi vectơ AB AC hướng, ngược hướng ? Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề - Ghi vài ý cần thiết - Vẽ hình minh hoạ HĐ 5: Bài tập Trang Hoạt động học sinh - Lên bảng trả lời Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bt chỗ, chọn hs tuỳ ý; hs khác lên ghi bảng Tóm tắt ghi bảng - Ghi đáp án Hoạt động giáo viên - Gv cho hình bình hành ABCD, tìm số cặp vectơ phương, hướng, ngược hướng ? Giải thích ? Tóm tắt ghi bảng - Vẽ hình - Ghi câu HĐ : Vdụ củng cố Hoạt động học sinh - Vẽ hình, tìm, chứng minh - Ghi Ngày soạn: 01/09/2010 Ngày dạy đầu tiên: 03/09/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) Tên học: §1 CÁC ĐỊNH NGHĨA – (ppct: Tiết 2,3) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Biết đuợc độ dài vectơ = độ dài đoạn thẳng  Hiểu đuợc hai vectơ =  Biết đựoc vectơ 2/ Về kỹ  Chứng minh vectơ =  Dựng vectơ AB (dựng điểm B) = vectơ cho 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho tam giác ABC, có đường TB MN, NP, PM Tìm cặp vectơ phưwng, hướng 2/ Bài HĐ1 : Nắm khái niệm vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Ghi không ghi - Kn độ dài vectơ, ký hiệu, vectơ đơn vị - Cho hs pb cảm nhận giống, khác - Trả lời vectơ MN, BP KTBC ? - Hd đến ý - Ghi ý HĐ : Hd kn vectơ không tc Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Lắng nghe, ghi kn - Kn vectơ - Độ dài vectơ - HD hs nhận xét vectơ điểm, từ Tóm tắt ghi bảng Hai vectơ = - Ghi tóm tắt kn bên - Chú ý: + Tính bắc cầu… + Cho vectơ a điểm O, có vectơ OA = vectơ a Tóm tắt ghi bảng Vectơ không - Trang - Trả lời - Ghi quy ước … Quy ước vectơ phương, hướng với vectơ - Chú ý: vectơ = vectơ AA = vectơ BB =… với A, B HĐ 3: Hđ SGK Hoạt động học sinh - Vẽ, Trả lời Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - 7’, Gọi lên bảng vẽ, giải - Chỉnh sửa phần hs làm HĐ 4: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs vẽ hình, làm Hoạt động giáo viên - Cho hbh ABCD, tâm O M, N, P ll trung điểm AD, BC, CD Tìm vectơ = vectơ MO, OB; dựng vectơ MQ = vectơ OB, Có điểm Q ? Ngày soạn: 15/09/2010 Tóm tắt ghi bảng - Hv hs - Lời giải sửa Ngày dạy đầu tiên: 17/09/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) Tên học: §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ - (ppct: Tiết 4) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Biết đuợc cách xác định tổng vectơ, quy tắc hbh  Hiểu đuợc tính chất phép cộng hai vectơ 2/ Về kỹ  Vận dụng quy tắc điểm, quy tắc hbh lấy tổng vectơ 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho vectơ không phương a, b Từ điểm A dựng vectơ AB = vectơ a BC = vectơ b 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm tổng vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Ghi khơng ghi - Dùng hình vẽ KTBC để giới thiệu kn - Trả lời - Cho hs nhận xét … dẫn đến quy tắc điểm Tóm tắt ghi bảng Tổng hai vectơ SGK * Quy tắc điểm - Ghi ý - Chú ý : Dùng quy tắc điểm, ta có thể: + Phân tích vectơ thành tổng nhiều vectơ… + Gộp tổng nhiều Vectơ thành vectơ… HĐ 2: Quy tắc hình bình hành (đường chéo) Hoạt động học sinh - Trả lời Hoạt động giáo viên - Dựng hbh, cho hs nhận xét trước từ phép cộng hai vectơ Tóm tắt ghi bảng Quy tắc hbh Nếu ABCD hình bh … Trang - Phát biểu - HD hs phát biểu quy tắc hbh - Gợi ý, hs phát biểu đỉnh khác HĐ : Tính chất phép cộng vectơ Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Trả lời: gh, kh, cộng với - Cho hs nhắc lại tc phép cộng - Ghi tc đs Tóm tắt ghi bảng Tính chất phép cộng vectơ SGK HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs vẽ hình, làm 3/ BTVN: Hoạt động giáo viên - Cho hs tiến hành hđ SGK: Yc hs ktra tc một, so sánh hvẽ Tóm tắt ghi bảng - Hv hs - Lời giải sửa Ví dụ: Cho điểm A, B, C, D tuỳ ý Chứng minh Vectơ AB + vectơ CD = vectơ AD + vectơ CB BT 2a, 3a, 4, 7a, SGK trang 12 Ngày soạn: 19/09/2010 Ngày dạy đầu tiên: 21/09/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ - (ppct: Tiết 5) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố tổng vectơ, quy tắc hbh, tc  Biết đuợc cách xác định phép hiệu hai vectơ 2/ Về kỹ  Vận dụng quy tắc điểm phép trừ 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Tính: vectơ(AB+CD+BC+DA) ? 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm vectơ đối Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Ghi không ghi - Yc hs thực hđ - Cho Trả lời vd - Trả lời - Yc hs thực hđ Tóm tắt ghi bảng Hiệu hai vectơ SGK Vectơ AB = -vectơ BA HĐ 2: Nắm khái niệm hiệu vectơ Hoạt động học sinh - Theo dõi , phát biểu Hoạt động giáo viên - Dẫn dắt từ phép cộng, - = +(-) - Dẫn dắt quy tắc điểm từ phép + Tóm tắt ghi bảng Hiệu hai vectơ SGK Trang - Ghi - Cho hs làm hđ Quy tắc điểm đv phép trừ HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs vẽ hình, làm 3/ BTVN: Hoạt động giáo viên - Cho hs tiến hành phần áp dụng SGK Tấtcả phải cm chiều Tóm tắt ghi bảng Áp dụng Xem tính chất Những cịn lại SGK trang 12 Ngày soạn: 29/09/2010 Ngày dạy đầu tiên: 01/10/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP §2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ (ppct: Tiết 6) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố đn tổng hiệu vectơ  Củng cố quy tắc tính chất liên quan, tc trung điểm, trọng tâm… 2/ Về kỹ  Vẽ tổng, hiệu vectơ  Chứng minh đẳng thức vectơ, tính dộ dài vectơ tổng, hiệu 3/ Về tư  Hiểu, Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ (Lồng vào qt làm btập) 2/ Bài HĐ 1: Bài tập 1, 2, Hoạt động học sinh - Trả lời, làm Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS lên làm bảng - Cho nhắc lại đn quy tắc liên quan trước làm - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề - Ghi vài ý cần thiết - Vẽ hình minh hoạ - Hỏi thêm, thay đổi gt, kl HĐ 2: Bài tập 4, 5, 6b, d Hoạt động học sinh - Trả lời, làm Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS TB-Kh lên làm bảng - Cho nhắc lại đn quy tắc liên quan trước làm, chưa đuợc gọi hs khác - Cho hs lớp nhận xét - Chốt lại - GV ghi lại quy tắc, Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh lại, cần - Hỏi thêm, thay đổi gt, kl hợp lý, vừa sức HĐ : Bài tập 7, 8, 10 Trang Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Yêu cầu Kh lên làm bảng - Cho nhắc lại đn quy tắc liên quan trước làm, chưa đuợc gọi hs khác - Cho hs lớp nhận xét - Chốt lại - GV ghi lại quy tắc, - Trả lời, làm - Dưới lớp nhận xét, lên chỉnh lại Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh lại, cần - Hỏi thêm, thay đổi gt, kl hợp lý, vừa sức HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Đứng dậy phát biểu (GV chọn tuỳ ý) Hoạt động giáo viên - Cho hs phát biểu kn, tc, pp chứng minh liên quan Tóm tắt ghi bảng 3/ BTVN: Những SBT Ngày soạn: 06/10/2010 Ngày dạy đầu tiên: 08/10/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ (ppct: Tiết 7) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu đn tích số với vectơ  Nắm tính chất tích số với vectơ  Biết đuợc đk để hai vectơ phương 2/ Về kỹ  Xác định vectơ tích số với vectơ  Diễn đạt đuợc biểu thức vectơ vđề điểm thẳng hàng, trung điểm, trọng tâm…  Vận dụng đk vectơ để giải số tốn hình học 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm Hoạt động học sinh - Trả lời - Ghi không ghi Hoạt động giáo viên - Yc hs thực hđ - Chốt lại ý - Yc hs thực vd Tóm tắt ghi bảng Định nghĩa Chú ý: k(vta) = vt0  k = vta = vt0 HĐ 2: Nắm tính chất, bước đầu vận dụng Hoạt động học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động giáo viên - Dẫn dắt từ tc số - Yc làm vd - Yc hs nhắc lại tc vectơ liên quan đến trung điểm Tóm tắt ghi bảng Tính chất Vd 2: Cho tứ giác ABCD, M; N ll trung điểm AB, CD C/m: 2vtMN = vtAC + vtCD HĐ 3: Xây dựng đẳng thức vectơ liên quan đến trung điểm, trọng tâm tam giác Trang Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại tc từ áp dụng trang 11 - Ghi Hoạt động giáo viên - Hd hs chứng minh tc trước, gv hd sử dung quy tắc điểm, tc cm từ áp dụng trang 11 - Lưu ý khg phụ thuộc vtrí điểm M, tức thay M = chữ đuợc Tóm tắt ghi bảng Trung điểm……… HĐ 4: Điều kiện vectơ phương Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại - Phát biểu Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại kn vectơ phương - Lấy truờng hợp: ngược hướng Cho hs nhận xét độ dài ? - Từ đến đk, ý Tóm tắt ghi bảng Đk để vectơ phương Chú ý: A, B, C thẳng hàng  vtAB = k.vtAC HĐ 5: Phân tích vectơ thành hai vectơ khơng phương Hoạt động học sinh - Hs nhắc lại - Phát biểu -Ghi phần chữ in nghiêng HD 6: củng cố 3/ BTVN: Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại quy tắc hbh - Hd dựng hbh từ vectơ x (đuờng chéo) - Cho hs nhận xét mối qh vectơ a, b vectơ cạnh hbh ? Tóm tắt ghi bảng Phân tích… Bài tốn (Củng cố) Những SGK trang 17 Trang Ngày soạn: 13/10/2010 Ngày dạy đầu tiên: 15/10/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP §3 TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ (ppct: Tiết 8) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố đn tích số với vectơ  Nắm vững tính chất tích số với vectơ  Biết Phân tích vectơ theo hai vectơ không phương 2/ Về kỹ  Xác định vectơ tích số với vectơ  Diễn đạt đuợc biểu thức vectơ vđề điểm thẳng hàng, trung điểm, trọng tâm…  Phân tích vectơ theo hai vectơ không phương  Vận dụng đk vectơ để giải số tốn hình học 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Hs1: Tính chất liên quan đến trung điểm – Làm 4a/17 Hs 2: Tính chất liên quan đến trọng tâm tam giác – Cm tc thứ 2/ Bài HĐ 1: Củng cố tính chất trung điểm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - 02 hs lên bảng - Yc hs làm 4b, 5/17 - Ghi - Cho hs lớp nhận xét, bổ sung Tóm tắt ghi bảng Ghi lại tc liên quan góc bảng HĐ 2: Củng cố, rèn luyện kỹ phân tích vectơ theo vectơ không phương Hoạt động học sinh - 02 hs lên bảng Hoạt động giáo viên - Cho hs nhắc lại kn, tíh chất ? - Yc 02 hs lên giải 2, 3/17 Tóm tắt ghi bảng Sửa lại có HĐ 3: Củng cố tc liên quan đến trung điểm, trọng tâm tam giác kiến thức tổng hợp Hoạt động học sinh - Theo dõi - vt(GM+GP+GR= vt0 - vt(GN+GQ+GS) = vt0 - Làm nháp, trình bày 3/ BTVN: Hoạt động giáo viên - Ch hs nhắc lại, nhìn lại nhũng tc liên quan góc bảng - Gv hd giải 8/17 - Gọi G trọng tâm tg MPR, ta có đẳng thức ? - Cm chúng có trọng tâm, tức cm ? - Bài 9/17 tiến hành tương tự Tóm tắt ghi bảng Những lại SGK trang 17 Tiết đến kt 45 phút: Xem lại sửa, quy tắc điểm, quy tắc hbh, tính chất trung điểm, trọng tâm Trang Ngày soạn: 27/10/2010 Ngày dạy đầu tiên: 29/10/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 10) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu kn trục toạ độ, toạ độ điểm, vectơ tục  Biết đuợc kn độ dài đại số véctơ trục  Biết hệ trục toạ độ, tọa độ vetơ hệ trục 2/ Về kỹ  Xác định toạ độ điểm, vectơ trụ  Tính độ dài đại số, toạ độ cảu vectơ thông qua biểu thức vectơ ngược lại 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm trục và độ dài trục Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nghe, ghi - Trình bày kn trục - Ký hiệu, lưu ý điểm gốc - Cùng phương, … - Nhận xét vectơ OM vectơ đơn vị e phương hướng, độ dài ? - Hs nhắc lại đk phương ? - Suy vt OM vt e ? Tóm tắt ghi bảng Trục độ dài trục a) Trục toạ độ Ký hiệu b) Toạ độ điểm trục - Độ dài đại số vectơ Nhận xét HĐ 2: Hệ trục toạ độ, toạ độ vectơ Hoạt động học sinh - Đọc chỗ - Nhắc lại Hoạt động giáo viên - Cho hs làm hđ 1, GV liên hệ thực tế, vị trí bão,… - Trình bày định nghĩa hệ trục toạ độ - Hs nhắc lại pt vectơ theo vectơ không phưong ? - Cho hs làm hđ - GV đến kn toạ độ vectơ Tóm tắt ghi bảng Hệ trục toạ độ a) Định nghĩa b) Toạ độ cảu vectơ Nhận xét HĐ 3: Củng cố Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Làm nháp, lên bảng - Làm số câu nhỏ 1, trang 26 SGK 3/ BTVN: Những 1-3 SGK trang 26 Tóm tắt ghi bảng Ghi số câu xác Trang Ngày soạn: 01/11/2010 Ngày dạy đầu tiên: 03/11/2010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 11) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng toạ độ điểm, vectơ tục  Hiểu tọa độ vectơ, điểm hệ trục toạ độ  Biết biểu thức tọa độ phép toán vectơ; độ dài vectơ, khoảng cách điểm; tọa độ trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác 2/ Về kỹ  Xác định toạ độ điểm, vectơ hệ trục  Tính toạ độ của vectơ biết tọa độ hai đầu mút  Xác định tọa độ trung điểm đoạn thẳng, trọng tâm tam giác 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị thước kẽ, kiến thức học lớp dưới, tiết truớc  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Làm 2/26 (chọn tuỳ ý), kiểm tra hình vẽ 2/ Bài HĐ 1: Nắm khái niệm toạ độ điểm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs nhắc lại toạ độ vectơ hệ trục ? Hệ trục toạ độ - Phát biểu - Trong hệ trục Oxy, cho M tuỳ ý, lập biểu thức toạ độ c) Toạ độ điểm vectơ OM ? - Dùng đn, ta có… - Đi đến đn toạ độ điểm M - Gv ghi đn - Hs ghi - Như toạ độ điểm toạ độ vectơ chọn điểm đầu gốc O - Vẽ nháp - Yêu cầu hs làm hđộng HĐ 2: Toạ độ vectơ biết toạ độ đầu mút, khoảng cách điểm, độ dài vectơ Hoạt động học sinh - Phát biểu vectơ OA, OB liên hệ với vectơ đơn vị - Lập hiệu vectơ OB – OA, nhóm vectơ đơn vị… Hoạt động giáo viên - Hd chứng minh hđộng chưa biết kq: Gv dẫn nhập từ tđ A, B chuyển qua vectơ OA, OB ? - Làm ntn để có vectơ AB ? nhận xét hệ số trước vectơ đơn vị ? theo đn tđộ hệ trục ? - Hd kn Độ dài vectơ AB, Khoảng cách hai điểm A, B thông qua toạ độ Tóm tắt ghi bảng d) Liên hệ tọa độ điểm toạ độ vectơ * Độ dài vectơ AB * Khoảng cách hai điểm A, B thông qua toạ độ HĐ 3: Toạ độ biểu thức phép toán vectơ Hoạt động học sinh - Phát biểu toạ độ vectơ thông qua vecơ đơn vị Hoạt động giáo viên - Hd chứng minh tính chất, cho hs nắm tính chất lại - Đổi toạ độ Vd1, yêu cầu hs giải vd Tóm tắt ghi bảng Tọa độ vectơ tổng, hiệu, tích với số * Nhận xét (biểu thức toọ độ hai vectơ phương) - Hd hs rút nhận xét HĐ 4: Toạ độ trung điểm đoạn thẳng trọng tâm tam giác Hoạt động học sinh - Phát biểu toạ độ vectơ thông qua vecơ đơn vị Hoạt động giáo viên - Hd chứng minh trước hs rút đn - Hd hs lầm hđ Tóm tắt ghi bảng Tọa độ trung điểm đoạn thẳng toạ độ trọng tâm tam giác - Hd hs rút nhận xét Trang 10 ... Những 4-8 SGK trang 26 , 27 ; Bài tập ôn chương I trang 27 -30 Ngày soạn: 08/11 /2 010 Ngày dạy đầu tiên: 10/ 11 /2 010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 BÀI TẬP HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 12) I Mục tiêu... hbh, tính chất trung điểm, trọng tâm Trang Ngày soạn: 27 /10/ 2 010 Ngày dạy đầu tiên: 29 /10/ 2 010 Chương I VECTƠ (VECTOR) §4 HỆ TRỤC TỌA ĐỘ (ppct: Tiết 10) I Mục tiêu Qua học học sinh cần nắm... Vectơ AB + vectơ CD = vectơ AD + vectơ CB BT 2a, 3a, 4, 7a, SGK trang 12 Ngày soạn: 19/09 /2 010 Ngày dạy đầu tiên: 21 /09 /2 010 Chương I VECTƠ (VECTOR) ? ?2 TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠ - (ppct: Tiết