Giáo án hình học 7 - 2 cột
Giáo án hình học 7 - 2 cột
- 135
- 2,681
- 27
Bài giảng Giao an Hinh hoc 7 (2 cot) (CKTKN) Gia Lai (Hot)
... Hình Học 7 66 GV: Nguyễn Ngọc Châu 2 13 2 141 2 60°CKDEBATrường THCS Hai Bà Trưng NS : 02/ 01 /20 11 TUẦN : 20 ND: 03/01 /20 11(T35)TAM GIÁC CÂNI/ Mục tiêu :* Về kiến thức : - Học sinh ... Hướng dẫn học ở nhà: (1ph) -Xem lại các bài tập đã giải -Làm thêm các bài tập 59,60,61,63 trang 105 SBT IV. Rút kinh nghiệm giờ dạy : Giáo án Hình Học 7 64 GV: Nguyễn Ngọc Châu 21 21 CDBAHFKEDCBATrường ... (1’) -Nắm vững nội dung bài học -Làm các bài tập 46,48,49,50 trang 1 27 SGKIV. Rút kinh nghiệm giờ dạy : Giáo án Hình Học 7 68 GV: Nguyễn Ngọc Châu40° 70 °PNMKOIHGEDCBACBA...
- 8
- 1,757
- 15
Bài giảng Giao an Hinh hoc 7 (2 cot) (CKTKN) Gia Lai (Tam duoc)
... Đúng Giáo án hình học 7 10Phan Ngọc Anh _ GV Tr ờng THCS Diễn Lợi - Giáo viên hớng dẫn học sinh thảo luậnbài 22 .Bài 22 .AC = 30kmAB = 90kma. Bàn kính 60km không nhận đợcb. Bán kính 120 km ... song.H ớng dẫn về nhà (2& apos;) - Học thuộc dấu hiệu 2 đờng thẳng song song. - BTVN : Bài 21 , 23 24 SBT tr 77 , 78 .Tiết 7 Ngàydạy: Hai đờng thẳng song song (tiếp)A. mục tiêu : - Kiến thức: HS ... sinh nêu phơng án. - Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 51 - Học sinh đọc kĩ bài tập. - Giáo viên HD học sinh tìm lời giải. - Cho học sinh đọc phần CM, giáo viên ghi. - Học sinh thảo...
- 131
- 1,187
- 13
Giáo án Hình học 7 (hai cột)
- 30
- 1,166
- 11
giao an hinh hoc 10 2 cot rat hay
- 55
- 651
- 4
Giáo án Hình học 7 Chương 2
- 58
- 1,600
- 6
Gián án Giáo án Hình học 7 - ki 2
... Pytago ta có : 29 2 = 21 2 + x 2 x 2 = 29 2 - 21 2 = 841 - 441 = 400x = 20 Hình 127 d: Tam giác này là tam giác vuông nên theo định lý Pytago ta có :x 2 = 2 7 + 3 2 = 7 + 9 = 16 x ... có:AB 2 =AI 2 +BI 2 =2 2+1 2 =4+1=5AB=5Tơng tự: AC= 5BC= 34Bài tập 63 (Tr13 3- SGK) OA 2 =3 2 +4 2 =5 2 OA=5<9OB 2 =4 2 +6 2 = 52 OB= 52 <9OC 2 =8 2 +6 2 =10 2 OC=10>9OD 2 =3 2 +8 2 =73 ... AC 2 = AB 2 + BC 2 10 2 = x 2 + 8 2 x 2 = 10 2 - 8 2 x 2 = 100 - 64 = 36 x = 6DEF vuông tại D nên theo định lý Pytago ta có EF 2 = DE 2 + DF 2 x 2 = 1 2 + 1 2 = 2 ...
- 97
- 686
- 4
Gián án Giáo án Hình học 7 - ki 2
... Pytago ta có : 29 2 = 21 2 + x 2 x 2 = 29 2 - 21 2 = 841 - 441 = 400x = 20 Hình 127 d: Tam giác này là tam giác vuông nên theo định lý Pytago ta có :x 2 = 2 7 + 3 2 = 7 + 9 = 16 x ... có:AB 2 =AI 2 +BI 2 =2 2+1 2 =4+1=5AB=5Tơng tự: AC= 5BC= 34Bài tập 63 (Tr13 3- SGK) OA 2 =3 2 +4 2 =5 2 OA=5<9OB 2 =4 2 +6 2 = 52 OB= 52 <9OC 2 =8 2 +6 2 =10 2 OC=10>9OD 2 =3 2 +8 2 =73 ... AC 2 = AB 2 + BC 2 10 2 = x 2 + 8 2 x 2 = 10 2 - 8 2 x 2 = 100 - 64 = 36 x = 6DEF vuông tại D nên theo định lý Pytago ta có EF 2 = DE 2 + DF 2 x 2 = 1 2 + 1 2 = 2 ...
- 97
- 588
- 0
Giáo án hình học 7 (trọn bộ)
- 187
- 2,586
- 25
Giáo án Hình học 7 chương III
- 18
- 1,825
- 8
Từ khóa: giáo án hình học 7 2 cộtbài giảng giao an hinh hoc 7 2 cot cktkn gia lai hotgiáo án hình học 7 3 cộtgiáo án hình học 9 2 cộtgiáo án tin học 7 2 cộtgiáo án hình học 8 2 cộtgiao an hinh hoc 9 2 cotgiáo án hình học 7 hai cộtgiao an hinh hoc 8 2 cot hoc ki 2giáo án hình học 6 2 cộtgiáo án hình học 7 kì 2 2 cộtgiao an hinh hoc 7 chuong 2 3 cotgiáo án hình học 7 chương 2giáo án hình học 7 tập 2giáo án hình học 7 cả năm 3 cộtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ