mot so de kiem tra 1 tiet sinh hoc 11 cuc hay 81356

mot so de kiem tra 1 tiet sinh hoc 11 cuc hay 81356 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: SINH 11-NC Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ SỐ 01 I-PHẦN LÝ THUYẾT(6Đ) Câu 1: Giải thích tại sao hệ tuần hoàn hở thích hợp cho ĐV có kích thước cơ thể nhỏ và hoạt động chậm? Vì sao các ĐV có xương sống kích thước cơ thể lớn cần phải có hệ tuần hoàn kín?(2,5đ) Câu 2: Điện thế nghỉ là gì? Điện thế nghỉ được hình thành như thế nào? (2,5đ) Câu 3:Tại sao động vật có hệ thần kinh phát triển và người có rất nhiều tập tính học được?(1,0đ) II-PHẦN BÀI TẬP(4Đ) Bài 1(2,0đ): Khi đo nhịp tim một vận động viên khỏe mạnh, người ta đo được nhịp tim khoảng 60 nhịp/phút (ở trạng thái nghỉ ngơi, không hoạt động). Trong quá trình luyện tập thể dục thể thao người ta đo được nhịp tim của vận động viên đó lên đến khoảng 160 nhịp/phút. Xác định thời gian mỗi pha của một chu kì tim ở người vận động viên đó khi ở trạng thái nghỉ ngơi và tập luyện. Bài 2(2,0đ): Một người trưởng thành có khoảng 5,6l máu tương đương với 5600ml, theo sự cho phép khi tham gia lưu thông thì người uống rượu phải có nồng độ cồn nhỏ hơn hoặc bằng 80mg/100ml máu (tương đương0,1%). Biết rằng khối lượng riêng của rượu là 0,8g/ml và công thức tính độ rượu = V rượu nguyên chất /V dung dịch rượu x 100 Một người tài xế khi lái xe bị cảnh sát giao thông bắt giữ vì nồng độ cồn trong máu của anh ta là 120mg/100ml máu. a. Hãy tính thể tích rượu (giả sử anh ta uống rượu 30 độ) anh ta uống (giả thiết sau khi anh ta uống rượu xong thì tham gia giao thông ngay). b. Giải thích cho anh ta biết nên uống bao nhiêu rượu khi tham gia giao thông thì đúng luật.(tính ra xị theo cách đong rượu của người Việt) ____HẾT____ SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: SINH 11-NC Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ SỐ 02 I-PHẦN LÝ THUYẾT(6Đ) Câu 1: So sánh sự khác nhau của hướng động và ứng động? (2,5đ) Câu 2: Điện thế hoạt động là gì? Điện thế hoạt động được hình thành như thế nào ? (2,5đ) Câu 3: Hãy cho biết ưu điểm và nhược điểm của tập tính sống bầy đàn ở động vật. (1,0đ) II-PHẦN BÀI TẬP(4Đ) Bài 1(2,0đ): Bác sĩ đo nhịp tim của một đứa trẻ khoảng 4 tuổi nhịp tim 120 nhịp/phút và một người bình thường trong trạng thái ngủ say lúc gần sáng nhịp tim khoảng 40 nhịp/phút. Xác định thời gian mỗi pha của một chu kì tim của đứa trẻ và của người người bình thường trong trạng thái ngủ say. Bài 2(2,0đ): Một người trưởng thành có khoảng 5,6l máu tương đương với 5600ml, theo sự cho phép khi tham gia lưu thông thì người uống rượu phải có nồng độ cồn nhỏ hơn hoặc bằng 80mg/100ml máu (tương đương 0,1%). Biết rằng khối lượng riêng của rượu là 0,8g/ml và công thức tính độ rượu = V rượu nguyên chất /V dung dịch rượu x 100 Một người tài xế khi lái xe bị cảnh sát giao thông bắt giữ vì nồng độ cồn trong máu của anh ta là 120mg/100ml máu. a. Hãy tính thể tích rượu (giả sử anh ta uống rượu 30 độ) anh ta uống (giả thiết sau khi anh ta uống rượu xong thì tham gia giao thông ngay). b. Giải thích cho anh ta biết nên uống bao nhiêu rượu khi tham gia giao thông thì đúng luật.(tính ra xị theo cách đong rượu của người Việt) ____HẾT____ SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: SINH 11-NC (ĐỀ SỐ 01) I-PHẦN LÝ THUYẾT Câu 1: Giải thích tại sao hệ tuần hoàn hở thích hợp cho ĐV có kích thước cơ thể nhỏ và hoạt động chậm? - Những ĐV có kích thước cơ thể nhỏ, hoạt động chậm tốn ít NL, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng và đào thải thấp(0,5đ) - HTH hở chưa có cấu tạo hoàn hảo, vận tốc vận chuyển máu chậm, dòng máu có áp lực thấp, không điều hoà được do đó khả năng vận chuyển chất dinh dưỡng và chất đào thải kém, chỉ đáp ứng được cho những cơ thể sinh vật có nhu cầu cung cấp và đào thải thấp(0,5đ) - Những ĐV có kích thước cơ thể lớn, hoạt động mạnh tốn nhiều NL, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng và đào thải cao(0,5đ) - HTH kín có cấu tạo hoàn hảo, vận tốc vận chuyển máu nhanh, dòng máu Onthionline.net Sở giáo dục - đào tạo THáI BìNH Trường THPT Nguyễn trãi Họ tên Đề Kiểm tra 45 PHúT Số Kỳ MÔN : SINH HọC - khối 11 – B Thời gian làm bài: 45 Lớp SBD Mã đề thi : 703 Phần trắc nghiệm khách quan: chọn phương án trả lời A, B, C D tương ứng với nội dung câu hỏi: Trong sinh trưởng phát triển động vật thiếu coban, gia xúc mắc bệnh thiếu máu ác tính, dẫn tới giảm sinh trưởng Hiện tượng ảnh hưởng nhân tố A độ ẩm B ánh sáng C thức ăn D nhiệt độ Trong tượng sau, không thuộc biến thái A rắn lột bỏ da B bọ ngựa trưởng thành khác bọ ngựa non số chi tiết C nòng nọc có đuôi ếch không D châu chấu trưởng thành có kích thước lớn châu chấu non Sinh trưởng sơ cấp là: A Cây lớn lên bề ngang B Cây lớn lên chiều cao bề ngang C Sinh trưởng mô phân sinh làm cho cao lên D Sinh trưởng tầng sinh vỏ tầng sinh trụ Hạt hình thành từ A bầu nhuỵ B hạt phấn C bầu nhị D noãn thụ tinh Phát triển ong là: A qua biến thái không hoàn toàn B qua lột xác C không qua biến thái D qua biến thái hoàn toàn Tác dụng chủ yếu phân chia tế bào thuộc A xitôkinin B axit abxixic C auxin, gibêrelin D êtilen Sinh sản vô tính hình thức sinh sản A cần cá thể bố mẹ B có hợp giao tử đực C hợp giao tử đực D giao tử Giâm cành hình thức: A Tạo rễ từ vết cắt từ phần quan sinh dưỡng B Dùng phần quan sinh dưỡng ghép lên gốc khác C Dùng phần quan sinh dưỡng nuôi môi trường đất, cát D Dùng phần quan sinh dưỡng nuôi môi trường nước Sinh trưởng phát triển không qua biến thái khác sinh trưởng phát triển qua biến thái không hoàn toàn điểm A non khác trưởng thành B non giống trưởng thành C phải qua giai đoạn lột xác D qua giai đoạn lột xác 10 động vật, sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn qua biến thái không hoàn toàn giống điểm A phải qua giai đoạn lột xác B non giống trưởng thành C không qua giai đoạn lột xác D non khác trưởng thành 11 nữ giới, progesteron ostrogen tiết từ A vùng đồi B tuyến yên C thể vàng D nang trứng 12 Yếu tố bên tác động lên hầu hết giai đoạn sinh trưởng phát triển thực vật A ánh sáng B nước C phân bón D nhiệt độ 13 sâu bướm, hoocmôn ecdisơn có tác dụng A ức chế biến đổi sâu thành nhộng bướm B gây lột xác ức chế sâu thành nhộng bướm C kích thích thể allata tiết juvenin D gây lột xác kích thích sâu thành nhộng bướm 14 Không thuộc đặc trưng sinh sản hữu tính A có trao đổi, tái tổ hợp hai gen Sinh 703 21/04/2007 Trang / Onthionline.net B sinh sản hữu tính có trình hình thành hợp tế bào sinh dục (các giao tử) C sinh sản hữu tính gắn liền với giảm phân để tạo giao tử D tạo hậu thích nghi với môi trường sống ổn định 15 Thực vật hạt kín thực thụ phấn nhờ A thực vật khác B gió, côn trùng người C nhờ người D động vật (côn trùng), gió 16 Biến thái là: A Sự thay đổi hình thái cấu tạo trình sinh trưởng phát triển động vật B Sự thay đổi hình thái trình sinh trưởng phát triển động vật C Sự thay đổi hình thái sinh lí trình sinh trưởng phát triển động vật D Sự thay đổi hình thái, cấu tạo sinh lí trình sinh trưởng phát triển động vật 17 Trong sản xuất nông nghiệp, sử dụng chất điều hòa sinh trưởng cần ý nguyên tắc quan trọng A thỏa mãn nhu cầu nước, phân bón khí hậu B điều kiện sinh thái liên quan đến trồng C nồng độ sử dụng tối thích chất điều hoà sinh vật D tính đối kháng hỗ trợ phitôcrôm 18 Loại thực vật mầm sống lâu năm hoa lần A cau B tre C lúa D dừa 19 thực vật, thân rễ dài nhờ hoạt động mô phân sinh A cành B lóng C đỉnh D bên 20 Trong trồng hình thức giâm, loại dễ sống là: A loại sống bùn lầy môi trường ẩm, cành dễ mọc rễ B loại lâu năm C loại thân chứa nhiều chất dinh dưỡng có nhựa mủ D loại ăn cành chúng có nhiều chồi 21 Cơ sở sinh lí công nghệ nuôi cấy tế bào, mô thực vật tính A chuyên hoá B cảm ứng C phân hóa D toàn 22 ếch, trình biến thái từ nòng nọc thành ếch nhờ hoocmon: A ơstrôgen B tirôxin C testostêron D sinh trưởng 23 động vật, sinh trưởng phát triển không qua biến thái qua biến thái không hoàn toàn giống điểm A non không giống trưởng thành B không qua giai đoạn lột xác C non gần giống trưởng thành D phải qua giai đoạn lột xác 24 Sinh trưởng thứ cấp là: A Sinh trưởng mô phân sinh làm cho cao lên B Cây lớn lên bề ngang C Cây lớn lên chiều cao bề ngang D Sinh trưởng tầng sinh trụ 25 Sinh sản : A Quá trình sinh cá thể B Quá trình thể lớn lên sinh sản C Quá trình tạo D Quá trình phân chia tế bào 26 Hình thức thụ tinh kép có thực vật A hai mầm B mầm C hạt kín D hạt trần 27 thực vật, giao tử chứa : A Bầu nhuỵ B Túi phôi C ống phấn D Hạt phấn 28 Trong điều kiện chiếu sáng 10 giờ, loại thực vật hoa là: A Cây ngày ngắn trung tính B Cây ngắn ngày dài ngày C Cây ngày dài D Cây ngày ngắn 29 Vào thời kì dậy trẻ em có thay đổi mạnh thể chất sinh lí thể tiết nhiều hoocmôn A ostrogen (nữ) testosteron (nam) B ostrogen (nam) testosteron (nữ) C tiroxin D sinh trưởng 30 Sự thụ phấn gồm hình thức : A Tự thụ phấn thụ phấn chéo B Thụ phấn chéo thụ phấn ngẫu nhiên C Tự thụ phấn thụ phấn hỗn hợp D Tự thụ phấn thụ phấn nhân tạo 31 Điều không ý nghĩa hiểu biết quang chu kỳ sản xuất nông nghiệp ứng dụng A nhập nội B lai giống C bố ...ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Họ tên : ………………………… Lớp :………………………… Câu Đ.á n Câu Đ.á n Môn sinh học 11 _ ĐỀ Thời gian : 45 phút 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Câu : Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách chủ động diễn theo phương thức nào? A/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rễ cần lượng B/ Vậchuyển từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp rễ C/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rễ không cần tiêu hao lượng D/ Vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao rễ cần tiêu hao lượng Câu : Nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường nào: A Con đường tế bào chất đường gian bào; B Qua lông hút vào tế bào nhu mô vỏ, sau vào trung trụ; C Xuyên qua tế bào chất của tế bào vỏ rễ vào mạch gỗ; D Đi theo khoảng không gian tế bào vào mạch gỗ Câu : Động lực động lực dòng mạch gỗ: A/ lực hút thoát nước B/ chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn quan chứa C/ lực liên kết phân tử nước với vàvới thành mạch D/ lực đẩy rễ Câu 4: Nhóm thực vật CAM phân bố nào? A Phân bố rộng rãi giới B Chỉ sống vùng ôn đới nhiệt đới C Sống vùng nhiệt đới D Sống vùng sa mạc khô hạn Câu 5: Dòng mạch rây vận chuyển sản phẩm đồng hóa chủ yếu là: A Các kim loại nặng B Chất khoáng CO2 C Saccarôzơ, axit amin số ion khoáng sử dụng lại D Nước, muối khoáng Câu 6: Sản phẩm pha sáng gồm có: A ATP, NADPH B ATP, NADPH CO2 C CO2 O2 D ATP, NADPH O2 Câu 7: Các đường thoát nước chủ yếu gồm: A Qua cành khí khổng B Qua thân, cành C Qua thân, cành lớp cutin bề mặt D Qua khí khổng qua cutin Câu 8: Cho nguyên tố: N, Fe, K, S, Cu, P, Ca, Co, Zn Các nguyên tố đại lượng là: A Nitơ, photpho, kali, lưu huỳnh sắt B Nitơ, photpho, kali, canxi, đồng C Nitơ, kali, photpho, kẽm D Nitơ, photpho, kali, lưu huỳnh canxi Câu 9: Động lực đẩy dòng mạch rây là: A áp suất rễ C chênh lệch áp suất thẩm thấu B lực hút thoát nước D lực liên kết nước-nước, nước-thành mạch Câu 10: Cây hấp thụ nito đất dạng nào: A HNO3 B NO2 C.NH3 D NH4+, NO3Câu 11: Quá trình chuyển hóa NO3- thành NH4+ trình: A Amon hóa B khử nitrat C nitrat hóa D phản nitrat hóa Câu 12: Một số vi khuẩn có khả chuyển hóa nito tự nhờ có: A kích thước nhỏ B enzim nitrogennaza C môi trường có nhiều nito D sắc tố tổng hợp Câu 13: Bộ máy thực quang hợp thực vật là: A.rễ B lục lạp C ti thể D Câu 14: Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa lượng(NL) ánh sáng thành NL hóa học là: A carotenoit B diệp lục b C diệp lục a D a, b, c Câu15: Chất nhận CO2 chu trình canvin là: A PEP(C3) B APG(C3) c APLG(C3) D RiDP(C5) Câu16: quan thực quang hợp thực vật là: A rễ B lục lạp C ti thể D Câu 17: Khi tế bào khí khổng trương nước thì: A/ Vách (mép ) mỏng căng ra, vách (mép) dày co lại làm cho khí khổng mở B/ Vách dày căng ra, làm cho vách mỏng căng theo nên khổng mở C/ Vách dày căng làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng mở D/ Vách mỏng căng làm cho vách dày căng theo nên khí khổng mở Câu 18: Con đường thoát nước qua khí khổng có đặc điểm là: A/ Vận tốc lớn, điều chỉnh B/ Vận tốc nhỏ, điều chỉnh C/ Vận tốc lớn, không điều chỉnh D/ Vận tốc nhỏ, không điều chỉnh Câu 19: Vai trò Nitơ thực vật là: A/ Thành phần axit nuclêôtit, ATP, phôtpholipit, côenzim; cần cho nở hoa, đậu quả, phát triển rễ B/ Chủ yếu giữ cân nước ion tế bào, hoạt hoá enzim, mở khí khổng C/ Thành phần thành tế bào, màng tế bào, hoạt hoá enzim D/ Thành phần prôtêin axít nuclêic Câu 20: Quá trình khử nitrat diễn theo sơ đồ: A/ C/ NO2− → NO3− → NH 4− NO3− → NO2− → NH 4− B/ D/ NO3− → NO2− → NH NO3− → NO2− → NH Câu 21: Pha tối diễn vị trí lục lạp? A/ Ở màng B/ Ở màng C/ Ở chất Câu 22 Pha sáng diễn vị trí lục lạp? D/ Ở tilacôit A/ Ở màng B/ Ở màng C/ Ở chất D/ Ở tilacôit Câu 23: Điểm bù ánh sáng là: A/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp lớn cường độ hô hấp B/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp cường độ hô hấp C/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp nhỏ cường độ hô hấp D/ Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp lớn gấp lần cường độ hô hấp Câu 24: Đặc điểm hoạt động khí khổng thực vật CAM là: A/ Đóng vào ban ngày mở SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: SINH 11-NC Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ SỐ 01 I-PHẦN LÝ THUYẾT(6Đ) Câu 1: Giải thích tại sao hệ tuần hoàn hở thích hợp cho ĐV có kích thước cơ thể nhỏ và hoạt động chậm? Vì sao các ĐV có xương sống kích thước cơ thể lớn cần phải có hệ tuần hoàn kín?(2,5đ) Câu 2: Điện thế nghỉ là gì? Điện thế nghỉ được hình thành như thế nào? (2,5đ) Câu 3:Tại sao động vật có hệ thần kinh phát triển và người có rất nhiều tập tính học được?(1,0đ) II-PHẦN BÀI TẬP(4Đ) Bài 1(2,0đ): Khi đo nhịp tim một vận động viên khỏe mạnh, người ta đo được nhịp tim khoảng 60 nhịp/phút (ở trạng thái nghỉ ngơi, không hoạt động). Trong quá trình luyện tập thể dục thể thao người ta đo được nhịp tim của vận động viên đó lên đến khoảng 160 nhịp/phút. Xác định thời gian mỗi pha của một chu kì tim ở người vận động viên đó khi ở trạng thái nghỉ ngơi và tập luyện. Bài 2(2,0đ): Một người trưởng thành có khoảng 5,6l máu tương đương với 5600ml, theo sự cho phép khi tham gia lưu thông thì người uống rượu phải có nồng độ cồn nhỏ hơn hoặc bằng 80mg/100ml máu (tương đương0,1%). Biết rằng khối lượng riêng của rượu là 0,8g/ml và công thức tính độ rượu = V rượu nguyên chất /V dung dịch rượu x 100 Một người tài xế khi lái xe bị cảnh sát giao thông bắt giữ vì nồng độ cồn trong máu của anh ta là 120mg/100ml máu. a. Hãy tính thể tích rượu (giả sử anh ta uống rượu 30 độ) anh ta uống (giả thiết sau khi anh ta uống rượu xong thì tham gia giao thông ngay). b. Giải thích cho anh ta biết nên uống bao nhiêu rượu khi tham gia giao thông thì đúng luật.(tính ra xị theo cách đong rượu của người Việt) ____HẾT____ SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: SINH 11-NC Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ SỐ 02 I-PHẦN LÝ THUYẾT(6Đ) Câu 1: So sánh sự khác nhau của hướng động và ứng động? (2,5đ) Câu 2: Điện thế hoạt động là gì? Điện thế hoạt động được hình thành như thế nào ? (2,5đ) Câu 3: Hãy cho biết ưu điểm và nhược điểm của tập tính sống bầy đàn ở động vật. (1,0đ) II-PHẦN BÀI TẬP(4Đ) Bài 1(2,0đ): Bác sĩ đo nhịp tim của một đứa trẻ khoảng 4 tuổi nhịp tim 120 nhịp/phút và một người bình thường trong trạng thái ngủ say lúc gần sáng nhịp tim khoảng 40 nhịp/phút. Xác định thời gian mỗi pha của một chu kì tim của đứa trẻ và của người người bình thường trong trạng thái ngủ say. Bài 2(2,0đ): Một người trưởng thành có khoảng 5,6l máu tương đương với 5600ml, theo sự cho phép khi tham gia lưu thông thì người uống rượu phải có nồng độ cồn nhỏ hơn hoặc bằng 80mg/100ml máu (tương đương 0,1%). Biết rằng khối lượng riêng của rượu là 0,8g/ml và công thức tính độ rượu = V rượu nguyên chất /V dung dịch rượu x 100 Một người tài xế khi lái xe bị cảnh sát giao thông bắt giữ vì nồng độ cồn trong máu của anh ta là 120mg/100ml máu. a. Hãy tính thể tích rượu (giả sử anh ta uống rượu 30 độ) anh ta uống (giả thiết sau khi anh ta uống rượu xong thì tham gia giao thông ngay). b. Giải thích cho anh ta biết nên uống bao nhiêu rượu khi tham gia giao thông thì đúng luật.(tính ra xị theo cách đong rượu của người Việt) ____HẾT____ SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN: SINH 11-NC (ĐỀ SỐ 01) I-PHẦN LÝ THUYẾT Câu 1: Giải thích tại sao hệ tuần hoàn hở thích hợp cho ĐV có kích thước cơ thể nhỏ và hoạt động chậm? - Những ĐV có kích thước cơ thể nhỏ, hoạt động chậm tốn ít NL, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng và đào thải thấp(0,5đ) - HTH hở chưa có cấu tạo hoàn hảo, vận tốc vận chuyển máu chậm, dòng máu có áp lực thấp, không điều hoà được do đó khả năng vận chuyển chất dinh dưỡng và chất đào thải kém, chỉ đáp ứng được cho những cơ thể sinh vật có nhu cầu cung cấp và đào thải thấp(0,5đ) - Những ĐV có kích thước cơ thể lớn, hoạt động mạnh tốn nhiều NL, nhu cầu cung cấp chất dinh dưỡng và đào thải cao(0,5đ) - HTH kín có cấu tạo hoàn hảo, vận tốc vận chuyển máu nhanh, dòng máu Sách giải - người thầy bạn http://sachgiai.com ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN SINH HỌC 11 Câu Tuan: 10 Ngaứy soaùn: 28/9/2010 Tieỏt: 18 Ngaứy daùy: 11/10/2010 KIM TRA 1 TIT I. MC TIấU: Sau bi ny HS phi: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Cng c v khc sõu kin thc ó hc. - Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh. 2. K nng: Chớnh xỏc, phõn tớch, tng hp kin thc gii quyt nhng vn m bi t ra. 3. Thỏi : Giỏo dc tớnh trung thc, siờng nng, cn cự. II. Phng phỏp: Kim tra vit 1 tit. III. Phng tin: IV. Ma trn 2 chiu: Cỏc ch chớnh Cỏc mc nhn thc TngNhn bit Thụng hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chng I: Khỏi quỏt c th ngi Cõu I.1 Cõu II 2.5 2cõu 2.5 Chng II: S vn ng ca c th Cõu I- 2;3 1 Cõu 2 2.5 3cõu 3.5 Chng III: Tun hon Cõu I-4 0.5 Cõu3 1.0 Cõu 1 2.5 3cõu 4 Tng 5 cõu 4 1cõu 1.0 1cõu 2.5 1cõu 2.5 8 cõu 10 V/ Kim Tra A/TRC NGHIM (4 im) Cõu I : Chn v khoanh trũn cõu tr li ỳng nht (2) 1. Nhng h c quan no di õy cựng cú chc nng ch o hot ng ca cỏc h c quan khỏc trong c th ? a) H thn kinh v h ni tit b) H võn ng, h tun hon, h tiờu húa v h hụ hp c) H bi tit, h sinh dc v h ni tit d) H bi tit, h sinh dc v h thn kinh 2. C co sinh ra loi nng lng no l ch yu ? a) in b) Nhit c) Cụng d) C a, b, c 3. B xng ngi tin húa theo hng no ? 1 a) Thích nghi với việc ăn thức ăn chín b) Thích nghi với tư thế đứng thẳng và lao động c) Thích nghi với khả năng tư duy trừu tượng d) Thích nghi với đời sống xã hội 4. Máu mang các chất dinh dưỡng và oxi đi nuôi cơ thể được xuất phát từ ngăn nào của tim ? a) Tâm nhĩ phải b) Tâm thất phải c) Tâm nhĩ trái d) Tâm thất trái Câu II : (2đ)Em hãy chọn từng cặp ý tương ứng đúng với nhau trong bảng tóm tắt sau Tên hệ cơ quan Chức năng 1. Hệ vận động 2. Hệ tiêu hóa 3. Hệ tuần hoàn 4. Hệ hô hấp a) Vận chuyển các chất dinh dưỡng, O 2 và các hoocmôn đến từng tế bào và các chất thải để đưa ra ngoài cơ thể. b) Đưa O 2 trong không khí vào phổi và thải khí CO 2 ra môi trường ngoài. c) Giúp cơ thể di chuyển được trong không gian, thực hiện được các động tác lao động d) Làm cho thức ăn biến thành những chất dinh dưỡng cho cơ thể và thải những chất bã ra ngoài. Trả lời : 1 :…… 2 :…… 3 : ……. 4 : ……. B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5đ)Hãy nêu cấu tạo tim? Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn? Câu 2 : (2.5đ)Để đảm bảo cho hệ cơ xương chắc khỏe và phát triển cân đối, chúng ta phải thực hiện những biện pháp vệ sinh nào ? Câu 3 : (1đ) Máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Đáp ¸n - Biểu điểm A/TRẮC NGHIỆM (4 Điểm) Câu I : Mỗi câu đúng (0.5 đ) 1.a 2.c 3.b 4.d Câu II: Mỗi ý đúng (0.5 đ) 1 2 3 4 c d a b B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) *Cấu tạo ngoài: -Tim hình chóp, có đỉnh quay xuống dưới, đáy quay lên trên -Màng tim bao bọc bên ngoài *Cấu tạo trong -Tim có 4 ngăn: -Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ (tâm thất trái có thành cơ dày nhất) -Giữa TN và TT, giữa TT và ĐM Phải có van đảm bảo cho máu vận chuyển theo 1 chiều 2 Câu 2: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) -Để có xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối cần: +Chế độ dinh dưỡng hợp lý. + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng. +Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức -Để tránh cong vẹo cột sống cần chú ý: +Mang vác đều cả 2 vai +Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn, không nghiêng vẹo. Câu 3 : (1đ)Máu gồm huyết tương (55%)và các tế bào máu (45%). Các tế bào máu gồm hồng cầu , bạch cầu và tiểu cầu. 3 IV. Ma trận 2 chiều: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I: Khái qt cơ thể người 1 câu 2,5 đ 1 câu 2,5 đ Chương II: Sự vận động của cơ thể 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ Chương III: Tuần hồn 1 câu 1,0 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ 4 câu 5,5 đ Tổng 1 câu 1,0 đ 1 câu 2,5 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ Onthionline.net TRƯỜNG THPT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SINH 11 CƠ BẢN Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm phận xináp? a Bóng xináp b Màng trước xináp c Chùy xináp d Màng sau xináp Vì lưỡng cư sống nước cạn? a Vì nguồn thức ăn môi trường phong phú b Vì hô hấp phổi da c Vì chi có màng vừa bơi vừa nhảy cạn d Vì da cần ẩm ướt Vào rừng nhiệt đới, ta gặp nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn Trng THPT Chu Vn An KIM TRA 1 TIT H v tờn: . Mụn: Tin hc Lp: 11 I. TRC NGHIM: (Khoanh trũn nhng cõu tr li ỳng nht) 1.Cụng thc no sau õy l ỳng? (st1, st2 cỏc bin kiu xõu v m, n cỏc bin kiu s nguyờn). a. Delete(st1,st2,m); b. Delete(st1,m,n); c. Delete(m,st1,n) d. Delete(m,n,st1) 2. Cho khai bỏo: Type hocsinh = record Toan,Van :Real; end; Var Lop : array [1 45] of hocsinh; Lnh no di õy l ỳng khi in ra mn hỡnh im toỏn ca hc sinh th i? a.Writeln(Lop); b.Write(Lop[i]); c.Writeln(Lop[i].Toan); d.Write(Lop[i].T); 3. Cho st1=Van v st2= Hoang Van Huy, sau khi thc hin lnh Pos(st1,st2) thỡ kt qu bng bao nhiờu? a. 0 b. 7 c.9 d.10 4. Cỏc khai bỏo sau, khai bỏo no l ỳng? a. Var A:array[1 n] of readln; b. Var A:array[1 10] of bytte; c. Var A:array[-10, ,10] of boolean; d. Var A:array[a z] of byte; 5. Cho chui st:= BBBABBA; Kt qu in ra l gỡ sau khi thc hin 2 lnh: While st [1 ]= B do Delete(st,1,1); Write(st); a ABBA b.BBB c.BBABBA d. AA 6. Cho st1=Chu Van An v st2:=copy(st1,pos(V,st1),5), kt qu xõu st2 l: a. st2= Chu Van b. xt2=u Van an c. st2= Van An d. st2= Van A 7. on chng trỡnh sau, cho kt qu trờn mn hỡnh l gỡ? Var st:string; Begin St:=Nguyen Van A; Delete(st,pos(V,st)-1,6); Write(st); End. a. Van A b. Nguyen Van A c. Nguyen d. C 3 cõu u ỳng. 8. Khi chy chng trỡnh : Var A:array[1 3] of integer; i, S : integer; Begin A[1]:= 3; A[2]:= -1; A[3]:= -4; S:= 0; For i:=1 to 3 do If A[i] < 0 then S:=S+i; Write(S); End. Kt qu in ra giỏ tr ca S l: a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 9. Cỏc khai bỏo sau khai bỏo no l ỳng? a. Var st:string[150]; b. Var st:string[257]; c. Var st = string [10]; d. Var st = string [[10]; 10. Lnh no sau õy in ra mn hỡnh im ln nht gia im A v im B ? a. If A[i].DiemA>A[i].DiemB then write(A[i].DiemB) else write(A[i].DiemA); b. If A[i].DiemA>A[i].DiemB then write(A[i].DiemA) else write(A[i].DiemB); c. If A[i].DiemA>A[i].DiemB then readln(A[i].DiemA) else readln (A[i].DiemB); d. If A[i].DiemA>A[i].DiemB then Write(A[i].DiemA); else write(A[i].DiemB); 11. Khai baùo Bióỳn HANG laỡ baớn ghi cuớa mọỹt mỷt haỡng gọửm coù tón haỡng, õồn giaù , sọỳ lổồỹng. Khai baùo nhổ sau: a. VAR HANG = RECORD b. VAR HANG : RECORD Ten: STRING[25]; Ten: STRING[25]; Gia, SL: Byte; END; Gia, SL: Byte; END; c. VAR HANG : RECORD d. VAR HANG = RECORD Ten = STRING[25]; Ten STRING[25] Gia, SL = Byte; END; Gia, SL Byte END; 12. Cho khai bỏo: Var A: array[1 10] of integer; i: integer; in ra mn hỡnh phn t th 3 ca mng thc hin cõu lnh gỡ ? a. Write(Phan tu thu 3 la:,A[i]); b. Write(Phan tu thu 3 la:,A[3]); c. Write(Phan tu thu 3 la:A [3]); d. Readln(A[3]); II. T LUN: (4 im) Cõu 1: (2 im) Vit chng trỡnh nhp vo hai xõu st1 v st2. Kim tra ký t th 5 ca xõu st1 cú trựng vi ký t u tiờn ca xõu st2 khụng? Cõu 2: (2 im) Vit chng trỡnh nhp vo mng A gm cú 50 phn t kiu nguyờn a. m xem trong mng cú bao nhiờu s chn b. Tỡm phn t õm bộ nht trong mng A onthionline.net Sở giáo dục đào tạo Hà Tĩnh ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Trường THPT Nguyễn Huệ Môn: Sinh học 11 ` Họ Và Tên: ……………………………………… Lớp: 11A … C 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 9 Đ Câu 1: Bộ phận làm nhiệm vụ hút nước muối khoáng chủ yếu rễ là: A Chóp rễ B Miền sinh trưởng C Miền lông hút D Miền bần Câu 2: Biện pháp kĩ thuật sau không làm tăng cường độ quang hợp? A Trồng với mật độ dày B Bón phân hợp lí C Chăm sóc hợp lí D Cung cấp nước hợp lí Câu 3: Năng suất kinh tế trồng là: A Toàn sản phẩm sinh học tạo trình quang hợp trồng B Năng suất sinh học tích luỹ quan (hạt, củ, quả, ) chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người C Tổng lượng chất khô tích luỹ ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng D Một phần suất sinh học tích luỹ quan (hạt, củ, quả, lá, ) chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loại Câu 4: Quang hợp định đến suất trồng vào khoảng: A - 10% B 70% C 90 - 95% D 30% Câu 5: Vai trò nước pha sáng quang hợp: A Là nguyên liệu, môi trường, điều tiết khí khổng nhiệt độ B Điều tiết độ mở khí khổng C Là môi trường trì điều kiện bình cho toàn bộ máy quang hợp D Nguyên liệu cho QT quang hợp phân li nước, tham gia vào phản ứng ... gió 16 Biến thái là: A Sự thay đổi hình thái cấu tạo trình sinh trưởng phát triển động vật B Sự thay đổi hình thái trình sinh trưởng phát triển động vật C Sự thay đổi hình thái sinh lí trình sinh. .. thức sinh sản mà thể hình thành từ phận thân, lá, rễ người thực hình thức A sinh sản phân đôi B nhân giống vô tính Sinh 703 21/ 04/2007 Trang / Onthionline.net C sinh sản bào tử D sinh sản sinh. .. xác 24 Sinh trưởng thứ cấp là: A Sinh trưởng mô phân sinh làm cho cao lên B Cây lớn lên bề ngang C Cây lớn lên chiều cao bề ngang D Sinh trưởng tầng sinh trụ 25 Sinh sản : A Quá trình sinh cá