THÔNG TIN TÀI LIỆU
KIỂM TRA 1 TIẾT SINH HỌC 8 Thời gian 45 phút I / Mục tiêu: Đối với giáo viên: - Đánh giá tổng kết mức độ đạt được mục tiêu đề ra cho học sinh trong học kì II. - Lấy thông tin ngược để điều chỉnh kế hoạch dạy học và phương pháp dạy trong năm học tới. - Đánh giá, xếp loại học sinh Đối với học sinh: 1. Kiến thức: - Giúp HS Hệ thống lai nội dung kiến thức đã học ở các chương: + Chương VII: Bài Tiết + Chương VIII: Da + Chương IX:Thần kinh và giác quan - Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức của HS 2. Kĩ năng: - Rèn khả năng diễn đạt kiến thức của HS - Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp kiến thức 3. Thái độ: - Giáo dục thái độ nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử. - Tự đánh giá, tổng kết quá trình học tập của bản thân. - Chỉ ra được lỗ hổng kiến thức từ đó lập kế hoạch học tập, phấn đấu cho năm học tới. II/ MA TRẬN ĐỀ: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT: CHỦ ĐỀ THƠNG HIỂU NHẬN BIẾT VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO Chủ đề:1 VITAMIN VÀ MUỐI KHỐNG Chất sắc cần thiết cho bà mẹ mang thai như thế nào 1 câu = 1đ Chủ đề 2 -Nhận biết nơi Vai trò của cơ 1 BÀI TIẾT (3 tiết) tạo ra các sản phẩm thải và các cơ quan của hệ bài tiết. quan bài tiết nước tiểu . 25% tổng số điểm =2,5 đ 2 câu(0,5 đ=5%) 1 câu(2 đ=%) Chủ đề 3 DA(2 tiết) Chức năng của da, chức năng nào là quan trọng nhất. Nhận biết các chức năng chủ yếu của da. 15% tổng số điểm =1,5 đ 1 câu( 2đ 4 câu(4,5 đ =45%) Chủ đề 3 THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN -Nêu được cấu tạo ngồi của đại não. -Giaỉ thích được cơ chế điều tiết của mắtđể nhìn rỏ vật. -So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện. -Trình bày chức năng của nơron. -Xác định nơi xuất phát của các đơi dây thần kinh não. -Chỉ rõ các vùng chức năng trên vỏ não. -Phân biệt được tật cận thị với tật viễn thị. 16tổng số điểm =10 đ 6 câu(3,25 đ=32,5%) 4 câu(4 câu(4,5 đ =45%)) 5 câu(1,25 đ =12.5%) 1 câu(1 đ =10%) 100% tổng số điểm=10 đ 32,5%) 45% 12.5% 10% 2 Trường THCS KIỂM TRA 1 TIẾT Họ và tên:…………………………… SINH HỌC 8 Lớp:………………………………… Thời gian 45 phút Điểm L ờ i phê: A-TRẮC NGHIỆM 15 PHÚT(3 đ) HS làm bài trực tiếp vào giấy Hãy chọn câu trả lời đúng nhất (Mỗi câu trả lời đúng 0,25 đ) Câu 1:Các sản phẩm thải cần được bài tiết phát sinh từ đâu? a)Từ quá trình trao đổi chất ở tế bào và cơ thể. c)Từ Thận,phổi,da. b)Từ phổi và da. d)Cả a,b,c đều đúng. Câu 2:Hệ bài tiết nước tiểu gồm các cơ quan nào sau đây? a)Thận, cầu thận, bóng đái. c)Thận,bóng đái,ống đái. b)Thận,ống thận,bóng đái d)Thận ,ống dẫn nước tiểu,bóng đái,ống đái Câu 3:Chức năng của Da là: a)Bài tiết chất bã c)Thu nhận cảm giác b)Điều hòa thân nhiệt d)Cả a,b,c đều đúng Câu 4:Hoạt động nào sau đây có lợi cho việc rèn luyện da ? a)Tắm nắng càng nhiều càng tốt. c)Tắm nắng vào buổi trưa. b)Tắm nắng vào buổi chiều. d)Tắm nắng vào buổi sáng(8-9 giờ) Câu 5:Chức năng của nơron là: a)Hưng phấn và phản xạ c)Cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh b)Co rút và cảm ứng d)Trung tâm điều khiển các phản xạ Câu 6:Vỏ não được cấu tạo từ: a)Chất xám c)Chất xám và chất trắng b)Chất trắng d)Các dường dẫn truyền Câu 7 : Vùng thị giác có ở: a)Thùy trán c)Thùy thái dương b)Thùy đỉnh d)Thùy chẩm Câu 8:Nơi xuất phát các dây thần kinh não là: a)Tủy sống c)Não trung gian b)Trụ não d)Tiểu não Câu 9:Chức năng của thể thủy tinh là: a)Cho ánh sáng phản chiếu từ vật đi qua c)Điều tiết để ảnh của vật rơi đúng trên màng lưới. b)Dẫn truyền xung thần kinh từ mắt về não d)Tất cả các chức năng trên Câu 10 :Ở mắt cận thị ,ảnh của vật sẽ xuất hiện ở: a)Ngay điểm mù c)Phía trước màng lưới b)Ngay điểm vàng d)Phía sau màng lưới Câu 11:Nguyên nhân nào sau đây dẫn đến tật viễn thị? 3 a)Cầu mắt q dài c)Mắt bị sẹo b)Cầu mắt q ngắn d)Cả a,b,c đều đúng Câu 12:Phản xạ nào sau Onthionline.net TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG ĐỀ KIỂM TRA 45’ NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: Sinh học 11 Thời gian làm bài:45 phút Mã đề thi 132 Họ, tên học sinh: Lớp: I./ Phần trắc nghiệm (5đ) Câu 1: Một phân tử glucose hô hấp hiếu khí giải phóng lượng là: A ATP B 38 ATP C 34 ATP D 36 ATP Câu 2: Nguyên tố thành phần diệp lục, tham gia hoạt hóa enzim, thiếu có màu vàng? A Clo B Nitơ C Magiê D Sắt Câu 3: Sắc tố sau tham gia trực tiếp vào chuyển hoá quang thành hoá sản phẩm quang hợp xanh? A Diệp lục a,b B Diệp lục b C Diệp lục a, b carôtenôit D Diệp lục a Câu 4: Nồng độ Ca2+ 0,3%, đất 0,1% Cây nhận Ca2+ cách nào? A Hấp thụ chủ động B Hấp thụ thụ động C Thẩm thấu D Khuếch tán Câu 5: CO2 hấp thụ vào trường hợp A hấp thụ nhiều nước B hô hấp mạnh C cần CO2 để quang hợp D mở khí khổng để thoát nước Câu 6: Bộ phận làm nhiệm vụ hút nước muối khoáng chủ yếu rễ là: A Miền sinh trưởng B Miền bần C Miền lông hút D Chóp rễ Câu 7: Cơ chế điều chỉnh trình thoát nước chế điều chỉnh A điều hòa thân nhiệt B điều hòa trình sinh lí C đóng mở khí khổng D tổng hợp lớp cutin tế bào biểu bì Câu 8: Vận chuyển nước thân chủ yếu qua đường nào? A Con đường qua thành tế bào - gian bào B Con đường qua chất nguyên sinh – không bào C Con đường qua mạch rây từ rễ lên D Con đường qua mạch gỗ từ rễ lên Câu 9: Các thực vật sau CO2 cố định đường CAM? A Dứa, mía, xương rồng B Lúa, dứa, mía C Lúa, khoai, sắn D Dứa, xương rồng, thuốc bỏng Câu 10: Động lực đẩy dòng mạch rây từ đến rễ quan khác là: A Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu quan nguồn (lá) quan chứa (rễ) B Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ C Lực đẩy (áp suất rễ) D Lực hút thoát nước Câu 11: Năng suất sinh học A khối lượng chất khô tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng B khối lượng chất khô tích lũy phút gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng C khối lượng chất khô tích lũy gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng D khối lượng chất khô tích lũy tháng gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng Trang 1/2 - Mã đề thi 132 Onthionline.net Câu 12: Thoát nước qua qua đường nào? A Qua lớp biểu bì chủ yếu qua lông hút thứ yếu B Qua khí khổng chủ yếu lớp cutin thứ yếu C Qua khí khổng thứ yếu lớp cutin chủ yếu D Qua mạch gỗ chủ yếu qua mạch rây thứ yếu Câu 13: Chất sau thuộc nhóm khoáng đại lượng? A Nitơ, photpho, sắt B Lưu huỳnh, magiê, nitơ C Bo, Clo, Kẽm D Kali, canxi, mangan Câu 14: Quan sát sơ đồ chưa hoàn chỉnh chuyển hóa nitơ đất nhờ vi khuẩn: NH + NO3− Để trình xảy hoàn chỉnh (A) (B) Chất hữu (A) (B) gì? A Vi khuẩn nitrat hóa, vi khuẩn amôn hóa B Vi khuẩn E.coli, xạ khuẩn C Vi khuẩn amôn hóa, vi khuẩn nitrat hóa D Vi khuẩn nitrogenaza, vi khuẩn azotobacter Câu 15: Khi bị NH3 tích lũy nhiều gây ngộ độc, phản ứng sau giúp tồn tại? A Axit fumaric + NH3 → Aspactic + H2O B Axít đicacbôxilic + NH3 + 2H+ → Amit + C Axít piruvic + NH3 + 2H → Alanin + H2O D Axít hữu + NH3 + 2H+ → Axít amin Câu 16: Hô hấp có vai trò thể thực vật? A Phân giải hoàn toàn hợp chất hữu thành CO2 H2O lượng dạng nhiệt để sưởi ấm cho B Tổng hợp chất hữu cần thiết cho C Cung cấp lượng tạo sản phẩm cuối chất hữu cấu thành nên phận thể thực vật D Cung cấp lượng dạng nhiệt dạng ATP sử dụng cho nhiều hoạt động sống cây; Tạo sản phẩm trung gian cho trình tổng hợp chất hữu khác thể Câu 17: Đường phân trình phân giải A axit piruvic đến axit lactic B glucôzơ đến axit piruvic C glucôzơ đến rượu êtilic D axit piruvic đến rượu êtilic Câu 18: Nitơ rễ hấp thụ dạng: A NH4+ NO3B N2, NO2-, NH4+ NO3C NH3, NH4+ NO3D NO2-, NH4+ NO3Câu 19: Cường độ ánh sáng mà cường độ quang hợp đạt cực đại gọi A điểm bù quang hợp B điểm bù ánh sáng C điểm bão hòa ánh sáng D điểm dừng quang hợp Câu 20: Pha sáng quang hợp cung cấp cho chu trình Calvin: A ATP B CO2 C H2O D lượng ánh sáng II./ Phần tự luận (5đ) Câu (1 điểm) Nêu dạng nitơ có đất dạng nitơ mà trồng hấp thu được? Câu (2 điểm) Lấy 100 gam hạt nhú mầm chia thành hai phần nhau, đổ nước sôi vào hai phần để diệt mầm, sau cho phần hạt vào bình nút chặt (tiến hành trước thí nghiệm giờ) Đến thí nghiệm mở nút hai bình đưa hai nến cháy vào Hiện tượng xảy ra? Vì sao? Câu (2 điểm) Hãy chứng minh quang hợp tiền đề cho hô hấp ngược lại - - HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 132 Trường THCS BÀI KIỂM TRA SỐ Lớp: 8… MÔN: SINH HỌC Họ tên:……………………… Thời gian: 45 phút (Đề 1) Điểm Ngày ……Tháng…….Năm……… Lời phê Thày I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Khoanh vào đáp án Câu 1: Cấu tạo xương dài gồm: a Đầu xương có sụn bao bọc mô xương b Đầu xương, thân xương xốp c Thân xương có màng xương, mô xương cứng d Cả a, c khoang xương chứa tủy Câu 2: Hệ tuần hoàn máu bao gồm: a Tim ngăn hệ mạch b Tim ngăn vòng tuần hoàn c Tim ngăn hệ mạch d Hai vòng tuần hoàn: vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ Câu 3: Khi co, bắp ngắn lại do: a Cả hai loại tơ trượt, làm khoảng sáng tối ngắn lại b Tơ dày trượt làm khoảng sáng ngắn lại c Tơ mảnh trượt làm khoảng sáng ngắn lại d Tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dày làm khoảng sáng ngắn lại, khoảng tối dày lên Câu 4: Vai trò xương là: a Tạo khung b Nâng đỡ c Cử động d Chỗ bám thể thể thể cho Câu 5: Virut HIV công vào loại tế bào hàng rào bảo vệ thể? a Hồng cầu b LimphoT c Tiểu cầu d Bạch cầu Câu6: Nối hai phần để có đáp án đúng: Các ngăn tim Nơi máu bơm Tâm nhĩ phải a Động mạch phổi Tâm nhĩ trái b Tâm thất phải Tâm thất phải c Động mạch chủ Tâm thất trái d Tâm thất trái II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu 1(3đ): Khi mầm bệnh xâm nhập vào thể gặp phải hàng rào bảo vệ thể nào? Cơ chế bảo vệ thể hàng rào? Câu 2(2đ): Một người bị thương vào viện cần phải truyền máu, nhóm máu B, bác sĩ chọn nhóm máu số máu: O, A, B, AB để truyền? sao? Câu (1 đ): Tại tim hoạt động đời không mỏi? Biện pháp để có trái tim khoẻ mạnh? BÀI KIỂM TRA SỐ Trường THCS Môn: SINH HỌC Lớp: 8… Thời gian: 45 phút Họ tên:………………………… Điểm (Đề 2) Ngày…….tháng…….năm……… Lời phê Thày I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4điểm): Khoanh vào đáp án Câu 1: Đơn vị cấu trúc tạo nên bắp là: a Bó b Tế bào Câu 2:Cấu tạo thân dài xương gồm: a Màng xương, mô xương cứng, sụn bọc đầu xương c Thân xương đầu xương c Tiết d Tơ b Sụn bọc đầu xương, thân xương, khoang xương d Màng xương, mô xương xốp, khoang xương Câu 3: Khi tay chạm phải vật nóng có phản xạ rụt tay lại, trình diễn thứ tự sau: a Da tiếp nhận kích thích→ Nơ ron vận động →Nơ ron trung gian → Nơ ron cảm giác →Cơ tay co b Da tiếp nhận kích thích→Nơ ron cảm giác →Nơ ron trung gian →Nơ ron vận động →Cơ tay co c Da tiếp nhận kích thích→ Nơ ron trung gian → Nơ ron cảm giác →Nơ ron vận động →Cơ tay co d Da tiếp nhận kích thích→ Nơ ron trung gian →Nơ ron vận động →Nơ ron cảm giác →Cơ tay co Câu 4: Virut gây sốt xuất huyết kí sinh phá hủy loại tế bào nào? a Tiểu cầu b Hồng c Bạch d Bạch cầu cầu cầu LimphoT Câu 5: Vai trò hồng cầu là: a Vận chuyển chất b Bảo vệ c Vận chuyển d Tham gia dinh dưỡng thể O2 CO2 đông máu Câu 6: Nối hai phần để có đáp án đúng: Các ngăn tim Nơi máu bơm Tâm nhĩ phải a Tâm thất trái Tâm thất trái b Tâm thất phải Tâm thất phải c Vòng tuần hoàn lớn Tâm nhĩ trái d Vòng tuần hoàn nhỏ II TỰ LUẬN ( 6điểm) Câu 1(3đ): Có loại mạch máu, cấu tạo chức loại mạch? Câu 2(2đ): Một người bị thương vào viện cần phải truyền máu, nhóm máu O, bác sĩ chọn nhóm máu số máu: O, A, B, AB để truyền sao? Câu3(1đ): Giải thích máu chảy thành mạch không đông, khỏi thành mạch đông ngay? Đáp án: đề 1: 1d,2c,3d,4a,5b,6: 1-b,2-a,3-d,4-c đề2: 1b,2d,3b,4ª,5c,6: 1-b, 2-d,3-a,4-c ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC LỚP Đề số Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: ( điểm) Thế phản xạ? Cho ví dụ phản xạ? Câu 2: (2 điểm) Cấu tạo chức loại khớp? Câu ( điểm) Các bạch cầu tạo nên hàng rào phòng thủ để bảo vệ thể ? Câu ( điểm) Cấu tạo loại mạch máu phù hợp chức Câu ( điểm) Nêu nguyên tắc truyền máu, sơ đồ truyền máu ? ( Không gập, viết vẽ vào đề kiểm tra, làm câu hỏi viết câu hỏi trả lời) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN SINH HỌC LỚP Đề số Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: ( điểm) Cung phản xạ gì? Nêu thành phần cung phản xạ chức thành phần đó? Câu 2: (2 điểm) Trình bày cấu tạo tính chất cơ? Câu ( điểm) Chức huyết tương hồng cầu ? Câu ( điểm) Đường bạch huyết phân hệ lớn phân hệ nhỏ? 10 CÂU TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA 15 PHÚT –SỐ Chọn đáp án cho câu sau Câu 1: Đột biến gen phụ thuộc vào: A Loại tác nhân, cường độ liều lượng tác nhân B Đặc điểm cấu trúc gen C Thời điểm xảy đột biến D Cả A, B, C Câu 2: Để phát huy hết tiềm giống cần phải: A Tạo giống B Cải tạo giống cũ C Nuôi trồng kỹ thuật D Chọn cá thể có suất cao làm giống Câu 3: Để phân thành đột biến trội lặn, người ta vào: A Đối tượng xuất đột biến B Mức độ xuất đột biến C Hướng biểu kiểu hình đột biến D Sự biểu kiểu hình đột biến hệ đầu hay hệ tiếp sau Câu 4: Đột biến NST trình: A.Thay đổi thành phần prôtêin NST B Phá hủy mối liên kết prôtêin ADN C Thay đổi cấu trúc NST NST D Thay đổi cách xếp ADN NST Câu 5: Ruồi giấm 2n=8 NST Có người nói thể nhiễm kép có 10 NST hay sai? A Đúng B Chưa đủ kiện để trả lời C Không thể nhiễm kép có 11 NST D Không thể nhiễm kép có NST Câu 6: Mất đoạn NST thường gây nên hậu quả: A Tăng sức đề kháng B Gây chết giảm sức sống C Không ảnh hưởng D Cơ thể số tính trạng Câu7: Đột biến gì? A Sự biến đổi số lượng, cấu trúc ADN, NST B Sự thay đổi đột ngột số tính trạng C Sự thay đổi kiểu gen thể D Sự xuất nhiều kiểu hình có hại Câu 8: Điều sau không thường biến ? A Xuất đồng loạt theo hướng xác định B Có lợi cho sinh vật C Không di truyền D Xuất riêng lẻ, đột ngột, gián đoạn, vô hướng Câu 9: Một gen có 720 G 3A= 2G bị đột biến đảo vị trí cặp nuclêôtit Số liên kết hiđrô gen đột biến là: A 3210 B 3120 C 2880 D 3240 Câu 10: Mạch gốc gen bị đột biến ba khoảng Sau đột biến, chuỗi pôlypeptit tổng hợp sẽ: A Không thay đổi số axit amin B Tăng axit amin C Giảm axit amin D Tăng axit amin Trường THPT Điện Biên Năm học 2012-2013 Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học lớp 10 khối Nâng Cao Phần hướng dẫn Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu 10 Phương án phương án A ! Một công thức toán không dài ! Các a xít amin liên kết với mối liên kết: Peptit Đisunphua Photphođieste Hyđro Cấu trúc xoắn anpha mạch pôlypeptit cấu trúc không gian: Bậc II Bậc III Bậc I Bậc IV Đặc điểm cấu trúc bậc I prôtêin Cấu trúc bậc I prôtêinlà trình tự xếp đặc thù loại a xít amin chuỗi poly peptit Chuỗi poly peptit.ở dạng xoắn lại gấp nếp tiếp tục co xoắn tạo nên cấu trúc không gian ba chiều Protein cấu tạo theo nguyên tắc đa phân có đơn phân axitamin Các chuỗi poly peptit co xoắn lại gấp nếp Chọn phương án trả lời : Các đơn phân glucôzơ phân tử xenlulôzơ liên kết với liên kết glicôzít Các phân tử xenlulôzơ liên kết với liên kết hóa trị tạo thành vi sợi xenlulô Các đơn phân glucôzơ phân tử xenlulôzơ liên kết với liên kết hiđrô Các vi sợi xenlulôzơ liên kết với tạo nên sợi xenlulô Chức photpholipit: Cấu tạo nên loại màng tế bào Dự trữ lượng cho tế bào Cấu tạo nên tế bào phận thể Xúc tác phản ứng Đường thuộc nhóm đisaccarít là: Mantôzơ Fructôzơ Pentôzơ Glucôzơ Chức protein: Có khả thực nhân đôi để đảm bảo tính đặc trưng ổn định protein Kháng thể bảo vệ thể, tham gia vào chức vận động Enzim xúc tác cho phản ứng sinh hóa tế bào Quy định đặc điểm hình thái, cấu tạo thể Yếu tố quy định cấu trúc bậc I protein? Trình tự xếp axítamin Số lượng, thành phần axítamin Số lượng axítamin Số lượng trình tự xếp axítamin Cấu trúc sau có thành phần bắt buộc nguyên tố vi lượng? Enzim Các dịch tiêu hóa thức ăn Lớp biểu bì da động vật Các phương án đưa Mỗi nuclêôtít gồm có thành phần là: Trường THPT Điện Biên Năm học 2012-2013 Đề kiểm tra 15 phút môn Sinh học lớp 10 khối Nâng Cao Đường pentôzơ, a xít phôtphoríc, bazơnitơ Đường pentôzơ, a xít phôtphoríc, axítamin axítamin, axít phôtphoríc, bazơnitơ Đường pentôzơ, gốc cácbôxyl, bazơnitơ A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) B) C) D) Câu A) Họ tên : Lớp : 11/ KIỂM TRA : 15 PHÚT MÔN : SINH 11 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 10 11 12 13 14 15 A B C D Trắc nghiệm ( 10đ) : Hãy chọn câu Câu Cây ăn sâu bọ thường gặp : A Đất giàu muối natri muối khoáng khác C Đất thiếu nước B D Đất giàu dinh dưỡng Đất nghèo dinh dưỡng Câu Những tượng biểu vận động cảm ứng thực vật - vận động nở hoa; - vận động rễ phía có chất khoáng ; - vận động rung chuyển gió thổi; - vận động bắt mồi nắp ấm ; - vận động ngủ thức A 2, 4, B 1, 4, C 1, 2, D 3, 4, Câu Các hoocmon thực vật tham gia vào vận động nở hoa A C axit abxixic, ghibêrelin auxin, ghibêrelin B axit abxixic, etylen D axit abxixic, auxin, Câu Các hình thức hướng động thực vật A hướng đất, hướng sáng, hướng nước, hướng hoá nước, hướng hoá C tự vệ, hướng sáng, hướng nước, hướng hoá hướng nước, hướng hoá Câu Ứng động khác với hướng động đặc điểm nào? A Có vận động vô hướng C Tác nhân kích thích không định hướng B B hoa nở, tự vệ, hướng D quấn vòng, hướng đất, Có nhiều tác nhân kích thích D Không liên quan đến phân chia tế bào Câu Trong hình thức vận động sau, vận động không theo chu kỳ sinh học A vận động nở khép hoa B vận động bắt mồi nắp ấm C vận động thức ngủ D vận động xoắn ốc Câu Dưới tác dụng ánh sáng, auxin phân bố để thân hướng sáng dương A Phân bố nhiều phía ánh sáng, phân bố nơi chiếu sáng B Phân bố nhiều, vừa, gốc C Phân bố quanh thân D Phân bố phía chiếu sáng Câu Tính cảm ứng thực vật khả năng: A Nhận biết thay đổi môi trường Chống lại thay đổi môi trường B C Phản ứng trước thay đổi môi trường D Nhận biết phản ứng kịp thời với thay đổi môi trường Câu Nguyên nhân vận động thực vật theo chu kỳ đồng hồ sinh học A chêch lệch nhiệt độ thời điểm khác ngày B C ảnh hưởng ánh sáng thông qua tác động auxin chêch lệch nhiệt độ ngày đêm D ảnh hưởng ánh sáng thông qua hooc môn thực vật - phitocroom Câu 10 Các hình thức vận động cảm ứng thực vật A vận động theo sụ trương nước, vận động hướng hoá B vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học, vận động hướng hoá C vận động hướng nước, vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học D vận động theo sụ trương nước, vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học Câu 11 Vai trò hướng sáng âm hướng trọng lực dương rễ A C đảm bảo cho rễ mọc vào đất để giữ đứng vũng để hút nước chất dinh dưỡng cho B để hô hấp D A C Câu 12 Những ứng động ứng động không sinh trưởng A C Mọc vống lên có màu vàng Mọc vống lên có màu xanh B Mọc bình thường có màu vàng úa D Mọc bình thường có màu xanh B hướng đất, hướng sáng, hướng hoá D hướng hoá, hướng sáng, hướng Câu 13 Các kiểu hướng động dương rễ A C hướng đất, hướng sáng, hướng nước hướng đất, hướng hoá, hướng nước nước Câu 14 Loại nhân tố sau chi phối tính hướng sáng dương cây? A Chất kích thích sinh trưởng ghibêrelin B Chất kích thích sinh trưởng auxin C Tác động chất kìm hãm sinh trưởng D Tác động chất kích thích sinh trưởng Câu 15 Đặc điểm chung vận động ăn sâu bọ vận động cụp trinh nữ va chạm mạnh A thay đổi sức trương nước tế bào B vận động chịu tác động hooc môn thực vật C có enzim loại pepsin D vận động mang tính chất chu kì Họ tên : Lớp : 11/ KIỂM TRA : 15 PHÚT MÔN : SINH 11 HỌC SINH LÀM BÀI ĐÁNH DẤU X VÀO BẢNG NÀY SAU KHI CHỌN 10 11 12 13 14 15 A B C D Trắc nghiệm : Hãy chọn câu Câu Dưới tác dụng ánh sáng, auxin phân bố để thân hướng sáng dương A Phân bố nhiều phía ánh sáng, phân bố nơi chiếu sáng B Phân bố nhiều, vừa, gốc C Phân bố quanh thân D Phân bố phía chiếu sáng Câu Tính cảm ứng thực vật khả năng: A Nhận biết thay đổi môi trường Chống lại thay đổi môi trường B C Phản ứng trước thay đổi môi trường D Nhận biết phản ứng kịp thời với thay đổi môi trường Câu Nguyên nhân vận động thực vật theo chu kỳ đồng hồ sinh học A chêch lệch nhiệt độ thời điểm khác ngày B ảnh hưởng ánh sáng thông qua tác động auxin C chêch lệch nhiệt độ ngày đêm D ảnh hưởng ánh sáng thông qua hooc môn thực vật - phitocroom Câu Các hình thức vận động cảm ứng thực vật A vận động theo sụ trương nước, vận động hướng hoá B vận động theo chu kỳ đồng hồ sinh học, vận động Tuần / Tiết 42 Ngày soạn: 25/01/2017 KIỂM TRA MỘT TIẾT Ma trận đề kiểm tra tiết Sinh học 11 nâng cao I MỤC TIÊU - Kiểm tra kiến thức sinh trưởng phát triển thực vật động vật - Đánh giá lực tư duy, lực giải vấn đề tự học học sinh II HÌNH THỨC KIỂM TRA Kiểm tra viết : trắc nghiệm (20 câu – 60% tổng điểm) + tự luận (4 câu – 40% tổng điểm) III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CÁC CẤP ĐỘ TƯ DUY Chủ đề Sinh trưởng phát triển thực vật - Khái niệm Sinh trưởng phát triển - Mối quan hệ sinh trưởng phát triển Nhận biết Trắc nghiệm Câu 3: Khi hóa già hàm lượng chất tăng? Câu 4: Quang chu kì định nghĩa là? Tự luận Thông hiểu Vận dụng Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Câu 1: Sinh trưởng thứ cấp đặc trưng cho nhóm thực vật nào? Câu 7: Tại sinh trưởng thứ Câu 3: Florigen có tác động đến hoa? Câu 4:Tỉ lệ nhóm chất AAB / GA điều chỉnh trình Câu 6: Những mọc tán khác loài mọc nơi quang đãng chỗ? Tự luận Vận dụng cao Trắc nghiệm Câu 2: Cây thường xanh rung vào nào? Câu 5: Hai A B trồng diện tích, Tự luận - Các kiểu sinh trưởng sơ cấp thứ cấp - Các hoocmon chi phối sinh trưởng phát triển thực vật - Các nhân tố chi phối hoa thực vật Câu 10: Cây ngày ngắn hoa điều kiện chiếu sáng nào? 12 câu = 50% tổng = điểm câu = 25% hàng = 0,9 điểm Sinh trưởng phát triển động vật - Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật - Mối quan hệ sinh cấp làm sống cho to thực lớn lên? vật? Câu 8: Tác dụng kích thích auxin? Câu 9: Vai trò phitocrom? Câu = % hàng = điểm câu = 33,33 % hàng = 1,2 điểm Câu 1: Trình bày vai trò hormon tuyến yên tuyến giáp Câu 2: Trình bày vai trò hormon điều hòa chu kì Câu 11: Thế biến thái không hoàn toàn? Câu 13: Các hoocmon điều hòa chu kì kinh câu =16,67% hàng = điểm nhận thấy A ảnh hưởng xấu đến B Cần bố trí thí nghiệm để chứng minh điều đó? câu = 8,33% hàng = 0,3 điểm Câu 12: Sản sinh tirozin bị rối loạn thường dẫn đến hậu người lớn? Câu 19: Câu = % hàng = điểm câu = = 16,67% hàng = 0,6 điểm Câu 16: Vì sâu bướm không lột xác (hoặc biến thành nhộng, bướm ) được? Câu 17: Câu = % hàng = điểm trưởng phát triển động vật - Phân biệt kiểu phát triển qua biến thái không qua biến thái - Các nhân tố chi phối sinh trưởng phát triển động vật : giới tính, hoocmon môi trường … kinh nguyệt? nguyệt? Câu 14: Tác động progestero n ostrogen là? Câu 15 : Đặc điểm sinh trưởng phát triển tính di truyền định ? Câu 18 : Vào tuổi dậy thì, hormon tiết nhiều làm thay đổi trẻ em ? Sinh vật có trình phát triển không qua biến thái? Câu 20: Nếu chu kì kinh nguyệt phụ nữ 30 ngày, thời điểm rụng trứng thời điểm để trình thụ thai xảy cao (biết thời gian sống tử cung trứng 48 tinh trùng Giai đoạn sâu nhộng có tác dụng tồn loài? 72 giờ)? 12 câu = 50% tổng = điểm câu 2câu=16,67 % hàng = điểm câu = 41,67% hàng = 1,5 điểm câu = 25% hàng = 0,9 điểm IV ĐỀ KIỂM TRA VÀ ĐÁP ÁN Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH HỌC 11 - HKII Thời gian làm bài: 45’ I Trắc nghiệm Hãy chọn đáp án điền vào bảng sau: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Câu 1: Sinh trưởng thứ cấp đặc trưng cho nhóm thực vật nào? A Rêu, hạt trần, hạt kín B Cây mầm, hạt kín hai mầm C Cây mầm, hạt kín, hạt trần D.Cây hạt trần, hạt kín hai mầm Câu 2: Cây thường xanh rung vào nào? A Vào mùa hạ B Vào mùa thu C Vào mùa đông D Quanh năm Câu 3: Khi hóa già hàm lượng chất tăng? câu =16,67% hàng = 0,6 điểm A AIA B.GA C AAB D Auxin Câu 4: Quang chu kì định nghĩa là? A Là thời gian chiếu sáng xem kẽ với bóng tối B Là thời gian chiếu sáng kích thích nhiều rễ C Là thời gian hấp thụ ánh sáng cần cho hoa D thời gian quan tiếp nhận ánh sáng sản sinh hormon kích thích hoa Câu 5: Hai A B trồng diện tích, nhận thấy A ảnh hưởng xấu đến ... (A) (B) gì? A Vi khuẩn nitrat hóa, vi khuẩn amôn hóa B Vi khuẩn E.coli, xạ khuẩn C Vi khuẩn amôn hóa, vi khuẩn nitrat hóa D Vi khuẩn nitrogenaza, vi khuẩn azotobacter Câu 15 : Khi bị NH3 tích lũy... chủ yếu qua mạch rây thứ yếu Câu 13 : Chất sau thuộc nhóm khoáng đại lượng? A Nitơ, photpho, sắt B Lưu huỳnh, magiê, nitơ C Bo, Clo, Kẽm D Kali, canxi, mangan Câu 14 : Quan sát sơ đồ chưa hoàn chỉnh... chất hữu khác thể Câu 17 : Đường phân trình phân giải A axit piruvic đến axit lactic B glucôzơ đến axit piruvic C glucôzơ đến rượu êtilic D axit piruvic đến rượu êtilic Câu 18 : Nitơ rễ hấp thụ dạng:
Ngày đăng: 28/10/2017, 00:01
Xem thêm: