de kiem tra 45 phut sinh hoc 11 co ban 83401

Sở GD- ĐT TP CẦN THƠ Trường THPT NGUYỄN VIỆT HỒNG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Nhóm Hóa MÔN HOÁ 11 NÂNG CAO Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp : 11B 1 II. PHẦN TRẮC NGHIỆM: ĐỀ 1 Hãy khoanh tròn trước đáp án đúng nhất: Điểm 01 C D A B 11 C D A B 21 C D A B 31 C D A B 02 C D A B 12 C D A B 22 C D A B 32 C D A B 03 C D A B 13 C D A B 23 C D A B 33 C D A B 04 C D A B 13 C D A B 24 C D A B 34 C D A B 05 C D A B 15 C D A B 25 C D A B 35 C D A B 06 C D A B 16 C D A B 26 C D A B 36 C D A B 07 C D A B 17 C D A B 27 C D A B 37 C D A B 08 C D A B 18 C D A B 28 C D A B 38 C D A B 09 C D A B 19 C D A B 29 C D A B 39 C D A B 10 C D A B 20 C D A B 30 C D A B 40 C D A B Câu 1 : Isopren tác dụng với Br 2 (tỷ lệ 1:1) cho tối đa số sản phẩm hữu cơ là : A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 2 : Cho các phản ứng sau: 1/ C 2 H 4 + Br 2  C 2 H 4 Br 2 2/ C 2 H 2 + H 2 O  CH 3 CHO 3/ 3C 2 H 4 + 2KMnO 4 + 4H 2 O  3C 2 H 4 (OH) 2 + 2MnO 2 + 2KOH 4/ C 2 H 2 + HCl  CH 2 =CH-Cl 5/ C 4 H 6 + 11/2O 2  4CO 2 + 3H 2 O Các phản ứng thuộc loại phản ứng cộng gồm: A. 1,2,3,4 B. 1,2,3,5 C. 1,2,4 D. 1,2,4,5 Câu 3 : Đốt cháy một hidro cacbon X ta thu được OsomolH somolCO 2 2 = 2 . Vậy X có thể là : A. C 4 H 4 B. C n H n (n: chẵn) C. C 2 H 2 D. C 3 H 4 Câu 4 : Hợp chất nào sau đây có đồng phân cis-trans: A. CH 3 CH=C(CH 3 ) 2 B. CH 3 CH 2 CH=CH(CH 3 ) 2 C. CH 3 CH 2 C≡CCH 3 D. CH 2 =CHCH 2 CH 3 Câu 5 : Ankin là những hydrocacbon khơng no mạch hở có cơng thức phân tử tổng qt là: A. C n H 2n+2 ( n≥1) B. C n H 2n ( n≥2) C. C n H 2n-2 (n≥ 2) D. C n H 2n-2 (n≥3) Câu 6 : Số đồng phân Ankin của C 5 H 8 có phản ứng tạo kết tủa với dung dịch AgNO 3 trong NH 3 là: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 7 : Hóa chất và dấu hiệu dùng để phân biệt But-1-in và But-2-in A. Dung dịch AgNO 3 trong NH 3 - Có kết tủa vàng B. Dung dịch KMnO 4 - Mất màu tím C. Khí CO 2 – Có phản ứng cháy D. Dung dịch Br 2 Câu 8 : Cơng thức phân tử C 3 H 4 co bao nhiêu đồng phân? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 9 : Với chất xúc tác HgSO 4 trong mơi trường axit ở nhiệt độ thích hợp ,khi hydrat hóa axetilen ta thu được sản phẩm nào dưới đây: A. Rượu etylic B. Anđehyt axetic C. Axit axetic D. Axeton. Câu 10 : Hai anken có CTPT C 3 H 6 và C 4 H 8 khi phản ứng với HBr thu được 3 sản phẩm,Vậy 2 anken đó là: A. Propen và but-1-en B. Propen và but-2-en C. Propen và isobuten D. Propylen và but-1-en. Câu 11 : Đốt cháy hồn tồn 2,24l 1 ankin X thu được 8,96 lít khí CO 2 ( các thể tích khí đo ở đktc ).Biết (X) tác dụng được với dung dịch AgNO 3 /NH 3 , cơng thức cấu tạo đúng của(X) là: A. HC≡CH B. CH 3 -C≡CH C. CH 3 -CH 2 -C≡CH D. CH 3 -C≡C-CH 3 Câu 12 : Cho 10,8g ankadien A vào bình chứa dung dịch brom dư thì cần phải dùng 200ml dung dịch Br 2 2M .Vậy cơng thức phân tử của A là: A. C 6 H 10 B. C 5 H 8 C. C 4 H 6 D. khơng có chất. Câu 13 : Có 3 lọ khơng nhãn chứa 3 khí riêng biệt là: propan, propilen,propin. Để nhận biết mỗi khí có trong bình ta lần lượt dùng các thuốc thử theo thứ tự đã cho nào sau đây: A. HBr và dung dịch AgNO 3 /NH 3 B. Dung dịch NaOH, nước vơi trong C. Dung dịch AgNO 3 /NH 3 , nước brom D. Tất cả đều đúng Câu 14 : Số liên kết δ trong phân tử CH 2 =CH 2 là: A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 Câu 15 : Chất X có CTCT thu gọn nhất là: Công thức phân tử của X là: A. C 5 H 8 B. C 5 H 12 C. C 5 H 10 D. C 4 H 10 Câu 16 : Hỗn hợp (X ) gồm 0,1 mol propilen và 0,2 mol H 2 , nung X ở nhiệt độ cao có Ni, xt được hỗn hợp Y, đốt cháy Y thu được bao nhiêu gam nước. A. 27g B. 18g C. 9g D. kết quả khác Câu 17 : Sự phân cắt dò li tạo thành: A. Gốc tự do B. Anion và cation C. Cacbocation D. Gốc cacbo tự do Câu 18 : Một ankin có % C= 90%. CTPT của A là: A. C 2 H 2 B. C 3 H 4 C. C 4 H 6 D. C 5 H 8 Câu 19 : Cho canxicacbua kĩ thuật chứa 80% Onthionline.net PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ngày soạn Ngày giảng : TIẾT 1: GEN, Mà DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong này, học sinh phải: Kiến thức: - Trình bày khái niệm - Trình bày khái niệm đặc điểm chung mã di truyền - Trình bày bước quy trình tự nhân đôi ADN làm sở cho tự nhân đôi nhiễm sắc thể Kĩ năng: Rèn luyện phát triển tư phân tích, khái quát hoá Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ loài quý II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Giáo viên: - Tranh vẽ 1.1; 1.2; bảng SGK - Giáo án, SGK tài liệu tham khảo Học sinh: Đọc trước tới lớp III.Phương pháp kỹ thuật dạy học 1,Phương pháp Vấn đáp gợi mở, trực quan tìm tòi, nghiên cứu SGK tìm tòi, hoạt động nhóm 2, KTDH Chia nhóm , kt giao nhiệm vụ, kt khăn trải bàn IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định, kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: Nội dung mới: Hoạt động thầy trò Cho học sinh đọc mục I SGK GV: Gen gì? Cho ví dụ minh hoạ? HS trả lời Nội dung học I Gen: Khái niệm: - Gen đoạn phân tử ADN Onthionline.net GV: Vậy, mã di truyền gì? HS trả lời GV: Tại mã di truyền mã 3? HS trả lời GV: Trong phân tử prôtêin có loại a.a? HS trả lời - Nếu nu xác định a.a ta có = tổ hợp (chưa đủ để mã hoá 20 loại a.a) - Nếu nu xác định a.a ta có = 16 tổ hợp (chưa đủ để mã hoá 20 loại a.a) - Nếu nu xác định a.a ta có = 64 tổ hợp (thừa đủ để mã hoá 20 loại a.a) ⇒ Vậy, mã di truyền mã GV: Cho học sinh quan sát bảng SGK hướng dẫn học sinh cách đọc mã di truyền GV: Nêu đặc điểm chung mã di truyền? HS trả lời GV: Ngoại lệ: mã mở đầu, mã kết thúc Cho học sinh quan sát tranh 1.2 SGK GV: Quá trình nhân đôi ADN gồm bước chính? Diễn biến bước? HS trả lời GV: Nêu nội dung nguyên tắc bổ sung? HS trả lời GV: Tại có tượng mạch mang thông tin mã hoá sản phẩm định (chuỗi pôlipeptit hay ARN) Ví dụ: gen Hbα, gen ARN - Sự đa dạng gen đa dạng di truyền (đa dạng vốn gen) Cần ý bảo vệ nguồn gen, đặc biệt nguồn gen quý: bảo vệ, nuôi dưỡng, chăm sóc động thực vật quý II Mã di truyền: Khái niệm: Là trình tự nuclêôtit gen quy định trình tự axit amin (a.a) phân tử prôtêin: nuclêôtit đứng gen quy định a.a Mã di truyền mã 3: - Có 64 mã 3, có 61 mã mã hoá cho 20 loại a.a, có làm nhiệm vụ kết thúc (UAA, UAG, UGA) Đặc điểm chung mã di truyền: - Mã di truyền đọc từ điểm xác định liên tục - Mã di truyền có tính phổ biến (các loài dùng chung mã di truyền) - Mã di truyền có tính đặc hiệu (một mã hoá a.a) - Mã di truyền mang tính thoái hoá: nhiều xác định a.a trừ AUG - mêtiônin; UGG - Triptôphan III Quá trình nhân đôi ADN (tái ADN) Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADN: Nhờ enzim tháo xoắn, mạch đơn phân tử ADN tách dần tạo nên chạc hình chữ Y Bước 2: Tổng hợp mạch ADN mới: Onthionline.net tổng hợp liên tục mạch tổng hợp ngắt quãng? HS trả lời: mạch tổng hợp theo chiều 5'-3' - Enzim ADN-polimeraza sử dụng mạch làm khuôn tổng hợp nên mạch theo nguyên tắc bổ sung - Trên mạch khuôn 3'-5' mạch bổ sung tổng hợp liên tục, mạch khuôn 5'GV: ý nghĩa nguyên tắc bán bảo 3' mạch bổ sung tổng hợp ngắt tồn? quãng (đoạn ôkazaki) sau nối lại nhờ HS trả lời: đảm bảo tính ổn định enzim nối (ligaza) vật liệu di truyền hệ tế Bước 3: Hai phân tử ADN bào tạo thành: - Giống nhau, giống mẹ - Mỗi ADN có mạch tổng hợp từ nguyên liệu môi trường, mạch lại ADN mẹ (nguyên tắc bán bảo tồn) CỦNG CỐ ; - Tính chiều dài: L = N x 3,4 (A0) - Tính số lượng nuclêôtit gen: N = A + T + G + X = 2A + 2G = 2T + 2X - Tính khối lượng: M = N x 300 (đvC) - Tính số nuclêôtit loại: theo NTBS: A = T; G = X ⇒ A + G = T + X = Hướng dẫn nhà Làm tập SGK, SBT V Tư liệu Sách BT, sách tham khảo ,các hình ảnh , đầu quay , đĩa ,băng VI Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm 2011 Phê duyệt tổ trưởng Đào Thị Thơ Onthionline.net Trường :THCS Hàng Gòn Thứ ngày tháng năm 2009 Họ và tên: Kiểm tra Môn : Sinh học 9 Lớp : 9/ Thời gian: 45 phút Điểm Nhận xét của giáo viên Đề 1 :  A/ Trắc nghiệm : ( 2 điểm ) Câu 1 : Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời mà em cho là đúng nhất : 1. NÕu con sinh ra toµn m¾t ®en th× kiĨu h×nh vµ kiĨu gen cđa bè, mĐ lµ: A. MĐ m¾t ®en (AA) x bè m¾t xanh (aa) B. MĐ m¾t ®en (Aa) x bè m¾t ®en (Aa) C. MĐ m¾t xanh (aa) x bè m¾t ®en (Aa) D. MĐ m¾t ®en (Aa) x bè m¾t xanh (aa) 2. KÕt qu¶ k× ci cđa gi¶m ph©n 2 , c¸c NST n»m gän trong nh©n víi sè lỵng là : A.2n NST ®¬n B. n NST kÐp C. n NST ®¬n D. 2 n NST kÐp 3. Hiện tượng tính trạng trung gian xuất hiện là do : A .Gen lặn và gen trội cùng biểu hiện riêng lẻ B. Gen lặn lấn áp gen trội C. Gen trội lấn áp không hoàn toàn gen lặn D. Gen trội lấn áp hoàn toàn gen lặn 4. Tính đặc thù của mỗi loại prơtêin do yếu tố nào quy định? A. Trình tự sắp xếp các loại axit amin B. Thành phần các loại axit amin C. Số lượng axit amin D. Cả A ,B và C C©u 3: §iỊn ch÷ § vµo tríc c©u tr¶ lêi ®óng trong c¸c c©u sau : 1. Ph©n tư ADN cã chøc n¨ng trun ®¹t th«ng tin di trun 2. ADN lµ ®¹i ph©n tư , ®ỵc cÊu tróc theo nguyªn t¾c ®a ph©n , mçi ®¬n ph©n lµ c¸c Nuclªotic 3. Hai m¹ch ®¬n cđa ADN liªn kÕt víi nhau theo nguyªn t¾c bỉ sung 4. Trong ADN tØ lƯ nucleotit lµ: A=T, G=X vµ A+T vµ G+T B/ Tự Luận : ( 8 điểm ) Câu 1: Trình bày cấu tạo của phân tử ADN ? Một phân tử ADN có tỉ lệ % của Nuclêôtit loại A = 20% của tổng số Nuclêôtit của ADN. Hãy tính tỉ lệ % của mỗi loại Nuclêôtit còn lại ? ( 3 điểm ) Câu 2: Trình bày quy luật phân ly độc về lai 2 cặp tính trạng của menden ? Một người làm thí nghiệm như sau : cho lai 2 thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản hạt vàng vỏ trơn và hạt xanh , vỏ nhăn  thu được F 1 : 100 % hạt màu vàng trơn . Sau đó ông cho lai F 1 lai với nhau , thu được F 2 : 291 hạt vàng trơn ; 108 hạt xanh trơn ; 101 hạt vàng nhăn ; 32 hạt xanh nhăn Xác đònh kiểu gen và kiểu hình từ giống ban đầu cho đến F 2 ? (5 điểm ) Bài làm : …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuan: 10 Ngaứy soaùn: 28/9/2010 Tieỏt: 18 Ngaứy daùy: 11/10/2010 KIM TRA 1 TIT I. MC TIấU: Sau bi ny HS phi: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Cng c v khc sõu kin thc ó hc. - Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh. 2. K nng: Chớnh xỏc, phõn tớch, tng hp kin thc gii quyt nhng vn m bi t ra. 3. Thỏi : Giỏo dc tớnh trung thc, siờng nng, cn cự. II. Phng phỏp: Kim tra vit 1 tit. III. Phng tin: IV. Ma trn 2 chiu: Cỏc ch chớnh Cỏc mc nhn thc TngNhn bit Thụng hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chng I: Khỏi quỏt c th ngi Cõu I.1 Cõu II 2.5 2cõu 2.5 Chng II: S vn ng ca c th Cõu I- 2;3 1 Cõu 2 2.5 3cõu 3.5 Chng III: Tun hon Cõu I-4 0.5 Cõu3 1.0 Cõu 1 2.5 3cõu 4 Tng 5 cõu 4 1cõu 1.0 1cõu 2.5 1cõu 2.5 8 cõu 10 V/ Kim Tra A/TRC NGHIM (4 im) Cõu I : Chn v khoanh trũn cõu tr li ỳng nht (2) 1. Nhng h c quan no di õy cựng cú chc nng ch o hot ng ca cỏc h c quan khỏc trong c th ? a) H thn kinh v h ni tit b) H võn ng, h tun hon, h tiờu húa v h hụ hp c) H bi tit, h sinh dc v h ni tit d) H bi tit, h sinh dc v h thn kinh 2. C co sinh ra loi nng lng no l ch yu ? a) in b) Nhit c) Cụng d) C a, b, c 3. B xng ngi tin húa theo hng no ? 1 a) Thích nghi với việc ăn thức ăn chín b) Thích nghi với tư thế đứng thẳng và lao động c) Thích nghi với khả năng tư duy trừu tượng d) Thích nghi với đời sống xã hội 4. Máu mang các chất dinh dưỡng và oxi đi nuôi cơ thể được xuất phát từ ngăn nào của tim ? a) Tâm nhĩ phải b) Tâm thất phải c) Tâm nhĩ trái d) Tâm thất trái Câu II : (2đ)Em hãy chọn từng cặp ý tương ứng đúng với nhau trong bảng tóm tắt sau Tên hệ cơ quan Chức năng 1. Hệ vận động 2. Hệ tiêu hóa 3. Hệ tuần hoàn 4. Hệ hô hấp a) Vận chuyển các chất dinh dưỡng, O 2 và các hoocmôn đến từng tế bào và các chất thải để đưa ra ngoài cơ thể. b) Đưa O 2 trong không khí vào phổi và thải khí CO 2 ra môi trường ngoài. c) Giúp cơ thể di chuyển được trong không gian, thực hiện được các động tác lao động d) Làm cho thức ăn biến thành những chất dinh dưỡng cho cơ thể và thải những chất bã ra ngoài. Trả lời : 1 :…… 2 :…… 3 : ……. 4 : ……. B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5đ)Hãy nêu cấu tạo tim? Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn? Câu 2 : (2.5đ)Để đảm bảo cho hệ cơ xương chắc khỏe và phát triển cân đối, chúng ta phải thực hiện những biện pháp vệ sinh nào ? Câu 3 : (1đ) Máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Đáp ¸n - Biểu điểm A/TRẮC NGHIỆM (4 Điểm) Câu I : Mỗi câu đúng (0.5 đ) 1.a 2.c 3.b 4.d Câu II: Mỗi ý đúng (0.5 đ) 1 2 3 4 c d a b B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) *Cấu tạo ngoài: -Tim hình chóp, có đỉnh quay xuống dưới, đáy quay lên trên -Màng tim bao bọc bên ngoài *Cấu tạo trong -Tim có 4 ngăn: -Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ (tâm thất trái có thành cơ dày nhất) -Giữa TN và TT, giữa TT và ĐM Phải có van đảm bảo cho máu vận chuyển theo 1 chiều 2 Câu 2: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) -Để có xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối cần: +Chế độ dinh dưỡng hợp lý. + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng. +Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức -Để tránh cong vẹo cột sống cần chú ý: +Mang vác đều cả 2 vai +Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn, không nghiêng vẹo. Câu 3 : (1đ)Máu gồm huyết tương (55%)và các tế bào máu (45%). Các tế bào máu gồm hồng cầu , bạch cầu và tiểu cầu. 3 IV. Ma trận 2 chiều: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I: Khái qt cơ thể người 1 câu 2,5 đ 1 câu 2,5 đ Chương II: Sự vận động của cơ thể 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ Chương III: Tuần hồn 1 câu 1,0 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ 4 câu 5,5 đ Tổng 1 câu 1,0 đ 1 câu 2,5 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ Onthionline.net TRƯỜNG THPT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SINH 11 CƠ BẢN Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hóa học nằm phận xináp? a Bóng xináp b Màng trước xináp c Chùy xináp d Màng sau xináp Vì lưỡng cư sống nước cạn? a Vì nguồn thức ăn môi trường phong phú b Vì hô hấp phổi da c Vì chi có màng vừa bơi vừa nhảy cạn d Vì da cần ẩm ướt Vào rừng nhiệt đới, ta gặp nhiều dây leo quấn quanh gỗ lớn Tuan: 10 Ngaứy soaùn: 28/9/2010 Tieỏt: 18 Ngaứy daùy: 11/10/2010 KIM TRA 1 TIT I. MC TIấU: Sau bi ny HS phi: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Cng c v khc sõu kin thc ó hc. - Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh. 2. K nng: Chớnh xỏc, phõn tớch, tng hp kin thc gii quyt nhng vn m bi t ra. 3. Thỏi : Giỏo dc tớnh trung thc, siờng nng, cn cự. II. Phng phỏp: Kim tra vit 1 tit. III. Phng tin: IV. Ma trn 2 chiu: Cỏc ch chớnh Cỏc mc nhn thc TngNhn bit Thụng hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chng I: Khỏi quỏt c th ngi Cõu I.1 Cõu II 2.5 2cõu 2.5 Chng II: S vn ng ca c th Cõu I- 2;3 1 Cõu 2 2.5 3cõu 3.5 Chng III: Tun hon Cõu I-4 0.5 Cõu3 1.0 Cõu 1 2.5 3cõu 4 Tng 5 cõu 4 1cõu 1.0 1cõu 2.5 1cõu 2.5 8 cõu 10 V/ Kim Tra A/TRC NGHIM (4 im) Cõu I : Chn v khoanh trũn cõu tr li ỳng nht (2) 1. Nhng h c quan no di õy cựng cú chc nng ch o hot ng ca cỏc h c quan khỏc trong c th ? a) H thn kinh v h ni tit b) H võn ng, h tun hon, h tiờu húa v h hụ hp c) H bi tit, h sinh dc v h ni tit d) H bi tit, h sinh dc v h thn kinh 2. C co sinh ra loi nng lng no l ch yu ? a) in b) Nhit c) Cụng d) C a, b, c 3. B xng ngi tin húa theo hng no ? 1 a) Thích nghi với việc ăn thức ăn chín b) Thích nghi với tư thế đứng thẳng và lao động c) Thích nghi với khả năng tư duy trừu tượng d) Thích nghi với đời sống xã hội 4. Máu mang các chất dinh dưỡng và oxi đi nuôi cơ thể được xuất phát từ ngăn nào của tim ? a) Tâm nhĩ phải b) Tâm thất phải c) Tâm nhĩ trái d) Tâm thất trái Câu II : (2đ)Em hãy chọn từng cặp ý tương ứng đúng với nhau trong bảng tóm tắt sau Tên hệ cơ quan Chức năng 1. Hệ vận động 2. Hệ tiêu hóa 3. Hệ tuần hoàn 4. Hệ hô hấp a) Vận chuyển các chất dinh dưỡng, O 2 và các hoocmôn đến từng tế bào và các chất thải để đưa ra ngoài cơ thể. b) Đưa O 2 trong không khí vào phổi và thải khí CO 2 ra môi trường ngoài. c) Giúp cơ thể di chuyển được trong không gian, thực hiện được các động tác lao động d) Làm cho thức ăn biến thành những chất dinh dưỡng cho cơ thể và thải những chất bã ra ngoài. Trả lời : 1 :…… 2 :…… 3 : ……. 4 : ……. B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5đ)Hãy nêu cấu tạo tim? Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn? Câu 2 : (2.5đ)Để đảm bảo cho hệ cơ xương chắc khỏe và phát triển cân đối, chúng ta phải thực hiện những biện pháp vệ sinh nào ? Câu 3 : (1đ) Máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Đáp ¸n - Biểu điểm A/TRẮC NGHIỆM (4 Điểm) Câu I : Mỗi câu đúng (0.5 đ) 1.a 2.c 3.b 4.d Câu II: Mỗi ý đúng (0.5 đ) 1 2 3 4 c d a b B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) *Cấu tạo ngoài: -Tim hình chóp, có đỉnh quay xuống dưới, đáy quay lên trên -Màng tim bao bọc bên ngoài *Cấu tạo trong -Tim có 4 ngăn: -Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ (tâm thất trái có thành cơ dày nhất) -Giữa TN và TT, giữa TT và ĐM Phải có van đảm bảo cho máu vận chuyển theo 1 chiều 2 Câu 2: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) -Để có xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối cần: +Chế độ dinh dưỡng hợp lý. + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng. +Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức -Để tránh cong vẹo cột sống cần chú ý: +Mang vác đều cả 2 vai +Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn, không nghiêng vẹo. Câu 3 : (1đ)Máu gồm huyết tương (55%)và các tế bào máu (45%). Các tế bào máu gồm hồng cầu , bạch cầu và tiểu cầu. 3 IV. Ma trận 2 chiều: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I: Khái qt cơ thể người 1 câu 2,5 đ 1 câu 2,5 đ Chương II: Sự vận động của cơ thể 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ Chương III: Tuần hồn 1 câu 1,0 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ 4 câu 5,5 đ Tổng 1 câu 1,0 đ 1 câu 2,5 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA TIẾT SINH KHỐI 11 Câu 1: Sắc tố quang hợp trực tiếp tham chuyển lượng asmt thành lượng hóa học liên kết cao là: A diệp lục b B diệp lục a C carotenoit D Xantophyl Câu 2: Màu hoa, ,củ yếu tố tạo ra: A diệp lục b B diệp lục a C carotenoit D diệp lục Câu 3: Thực vật hấp thụ Ni tơ ỏ dạng nào: A NH4+ NO2B NH4+ NO3C NH4+ NO2 D NO2-và NO3Câu 4: Enzim khử Nitrat hóa ... GV: Cho học sinh quan sát bảng SGK hướng dẫn học sinh cách đọc mã di truyền GV: Nêu đặc điểm chung mã di truyền? HS trả lời GV: Ngoại lệ: mã mở đầu, mã kết thúc Cho học sinh quan sát tranh 1.2... ảnh , đầu quay , đĩa ,băng VI Rút kinh nghiệm : Ngày tháng năm 2 011 Phê duyệt tổ trưởng Đào Thị Thơ Onthionline.net