de khao sat cuoi hki sinh hoc 11 co dap an 86916

de khao sat cuoi hki sinh hoc 11 co dap an 86916 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HSG LỚP 5 Môn: Tiếng Việt Thời gian làm bài: 90 phút. Câu 1 (3 điểm): Cho các từ sau: bầu trời, thơm, làng xóm, rực rỡ, ngủ, duyên dáng, cười, thành phố, nhảy nhót. Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từ ghép, từ láy). b) Dựa vào từ loại (danh từ, động từ, tính từ). Câu 2 (3 điẻm): a) Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau: - Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục. - Dãy Trường Sơn hùng vĩ, trùng điệp và cao ngất trời là biên giới giữa hai nước Việt Lào. b) Thêm các trạng ngữ cho các câu sau: ., muôn loài chim thi nhau ca hót. ., chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện chăm chỉ. Câu 3 (3 điểm): a) Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 3 – 5 câu) có sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hoá để tả một bông hoa mà em thích. b) Chỉ rõ hình ảnh nhân hoá, so sánh đã sử dụng. Câu 4 (4 điểm): Kết thúc bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão”, nhà thơ Đặng Hiển viết: Thế rồi cơn bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ về như nắng mới Sáng ấm cả gian nhà. Theo em hình ảnh nào làm nên vẻ đẹp của đoạn thơ trên? Vì sao? Câu 5 (6 điểm): Em hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 20 – 25 dòng) tả một cơn mưa mùa hè mà em đã được chứng kiến. ĐÁP ÁN Câu 1 (3 điểm): a) Dựa vào cấu tạo (1,5 điểm) Từ đơn Từ ghép Từ láy thơm, ngủ, cười bầu trời, làng xóm, thành phố rực rỡ, duyên dáng, nhảy nhót b) Dựa vào từ loại (1,5 điểm): Danh từ Động từ Tính từ bầu trời, làng xóm, thành phố Ngủ, cười, nhảy nhót rực rỡ, duyên dáng, thơm Câu 2 (3 điẻm): a) (1,5 điểm) - Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục. TN CN VN TN CN VN - Dãy Trường Sơn hùng vĩ, trùng điệp và cao ngất trời là biên giới giữa hai nước Việt Lào. CN VN b) (1,5 điểm): Trong rừng, muôn loài chim thi nhau ca hót. Bước vào năm học mới, chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện chăm chỉ. Câu 3 (3 điểm): a) (1, 5 điểm): VD: Trong vườn, bông hoa hồng đỏ thắm đang toả hương thơm ngào ngạt như mời gọi ong bướm đến cùng khoe sắc. Từng cánh hoa chúm chím cười đùa với chị gió xuân. Những giọt sương long lanh đọng lại trên cánh hoa như những hạt ngọc lấp lánh đang bừng lên trong nắng sớm. Bông hồng trông như một nàng công chúa kiều diễm đang điểm tô sắc màu cho cuộc sống. b) (1, 5 điểm): Hình ảnh nhân hoá: Từng cánh hoa chúm chím cười đùa với chị gió xuân. Hình ảnh so sánh: đang toả hương thơm ngào ngạt như mời gọi ong bướm đến cùng khoe sắc; những giọt sương long lanh đọng lại trên cánh hoa như những hạt ngọc lấp lánh, bông hồng trông như một nàng công chúa kiều diễm. Câu 4 (4 điểm): - Chỉ rõ được hình ảnh nào làm nên vẻ đẹp của đoạn thơ: “Mẹ về như nắng mới, sáng ấm cả gian nhà” (2 điểm) - Giải thích được lí do (2 điểm): Hình ảnh này gây ấn tượng đẹp trong lòng người đọc và nêu bật được ý nghĩa của cả bài thơ. Người mẹ trở về nhà khi cơn bão qua được so sánh với hình ảnh “nắng mới” hiện ra khi bầu trời xanh trở lại sau cơn bão. Sự so sánh đó giúp chúng ta hiểu được một điều sâu sắc: Mẹ cần thiết cho cả gia đình chẳng khác nào ánh nắng cần thiết cho sự sống. Chính vì vậy, khi mẹ trở về, cả gian nhà trở nên “sáng ấm” bởi tình yêu thương đẹp đẽ. Vai trò của người mẹ trong gia đình thật quan trọng và đáng quý biết bao! Câu 5 (6 điểm): - Bài viết đầy đủ bố cục:1,5 điểm. - Bài viết đúng thể loại, tả được nét đặc trưng, khác biệt của cơn mưa mùa hè với cơn mưa của các mùa khác: 3 điểm. - Diễn đạt rõ ràng, văn phong xúc tích, có hình ảnh so sánh, nhân hoá đặc sắc: 1, 5 điểm. Onthionline.net Trường THPT Minh Khai đề khảo sát chất lượng cuối học kì I – Năm học 2010 – 2011 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Đề Câu I: ( điểm) Vì nói chim động vật cạn trao đổi khí hiệu nhất? Câu II: ( điểm) a Quang hợp gì? Viết phương trình tổng quát trình quang hợp? b Nêu đường hô hấp thực vật đường hô hấp hiếu khí ( phân giải hiếu khí)? Câu III ( điểm) Điện nghỉ gì? Cơ chế hình thành điện nghỉ? Câu IV: (2 điểm) Nêu đặc điểm tiêu hoá thú ăn thực vật? Tại thú ăn thực vật thường phải ăn số lượng thức ăn lớn? - Hết - Trường THPT Minh Khai đề khảo sát chất lượng cuối học kì I – Năm học 2010 – 2011 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Đề Câu I: ( điểm) Vì nói chim động vật cạn trao đổi khí hiệu nhất? Câu II: ( điểm) a Quang hợp gì? Viết phương trình tổng quát trình quang hợp? b Nêu đường hô hấp thực vật đường hô hấp hiếu khí ( phân giải hiếu khí)? Câu III ( điểm) Điện nghỉ gì? Cơ chế hình thành điện nghỉ? Onthionline.net Câu IV: (2 điểm) Nêu đặc điểm tiêu hoá thú ăn thực vật? Tại thú ăn thực vật thường phải ăn số lượng thức ăn lớn? - Hết Trường THPT Minh Khai đề khảo sát chất lượng cuối học kì I – Năm học 2010 – 2011 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gain phát đề) Đề Câu I: ( điểm) Hãy nêu đặc điểm bề mặt trao đổi khí có liên qua đến hiệu trao đổi khí? Câu II: ( điểm) a Hô hấp thực vật gì?Viết phương trình tổng quát trình hô hấp? b Nêu thành phần chức hệ sắc tố quang hợp xanh? Câu III ( điểm) Điện hoạt động gì? Cơ chế hình thành điện hoạt động? Câu IV: (2 điểm) Nêu đặc điểm tiêu hoá thú ăn thịt? Tại ruột thú ăn thịt ngắn ruột thú ăn thực vật? - Hết - Trường THPT Minh Khai đề khảo sát chất lượng cuối học kì I – Năm học 2010 – 2011 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gain phát đề) Đề Câu I: ( điểm) Hãy nêu đặc điểm bề mặt trao đổi khí có liên qua đến hiệu trao đổi khí? Câu II: ( điểm) Onthionline.net a Hô hấp thực vật gì?Viết phương trình tổng quát trình hô hấp? b Nêu thành phần chức hệ sắc tố quang hợp xanh? Câu III ( điểm) Điện hoạt động gì? Cơ chế hình thành điện hoạt động? Câu IV: (2 điểm) Nêu đặc điểm tiêu hoá thú ăn thịt? Tại ruột thú ăn thịt ngắn ruột thú ăn thực vật? - Hết - Onthionline.net đáp án đề khảo sát chất lượng cuối kì I Môn: Sinh học – lớp 11 Đề Câu I( điểm) Vì nói chim động vật cạn trao đổi khí hiệu nhất: - Chim hô hấp nhờ phổi hệ thống túi khí - Phổi chim có cấu tạo ống khí có mao mạch bao quanh Nhờ hệ thống túi khí nên thở hít vào có không khí giàu ôxi qua phổi Câu II: ( điểm) a Quang hợp gì? Viết phương trình tổng quát trình quang hợp? - Nêu khái niệm ( điểm) - Phương trình tổng quất (0,5 điểm) b Nêu đường hô hấp thực vật đường hô hấp hiếu khí ( phân giải hiếu khí)? (1,5 điểm) - Con đường đường phân: HS nêu chuyển hoá từ glucozơ thành phân tử axit pyruvic Sản phẩm tạo ra: phân tử axit pyruvic, 2ATP, 2NADH (0,5 điểm) - Chu trình Crep: Lúc có Oxi axit piruvic vào chu trình Crep bị ôxi hoá hoàn toàn giải phóng lượng ATP, NADH FADH (0,5 điểm) - Chuỗi chuyền êlêctron: Hiđro tách liên kết với ôxi để tạo thành nước (0,5 điểm) Câu III ( điểm) Điện nghỉ gì? Cơ chế hình thành điện nghỉ? - Khái niệm điện nghỉ: Là chênh lệch điện hai bên màng màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía màng tích điện âm, phía màng tích điện dương (1 điểm) - Cơ chế hình thành điện nghỉ: (2 điểm) + Nồng độ ion kali bên cao hưon bên tế bào + Cổng kali mở -> ion kali đồng loạt từ tế bào tập trung sát màng làm cho mặt tích điện dương so với mặt màng tích điện âm +Bơm Na – K vận chuyển K+ từ phía vào phía màng giúp trì nồng độ K+ bên té bào cao bên Câu IV: (2 điểm) - Nêu đặc điểm tiêu hoá thú ăn thực vật (1,5 điểm) + Răng nanh giống cửa Khi ăn cỏ, tỳ lên sừng hàm dể giữ chặt cỏ Răng trước hàm hàm phát triển có tác dụng nghiền nát cỏ nhai + Dạ dày thỏ, ngựa dày đơn Dạ dày trâu bò túi đây, dầy tiêu hoá học đặc biệt tiêu hoá sinh học nhờ VSV + Ruột non dài vài chục m dài nhiều so với ruột non thú ăn thịt Onthionline.net + Manh tràng phát triển có nhiều VSV cộng sinh, tiếp tục tiêu hoá xenlulozo chất dinh dưỡng có TV Các chất dinh dưỡng đơn giản háp thụ qua thành manh tràng - Tại thú ăn thực vật thường phải ăn số lượng thức ăn lớn (0,5 điểm) đáp án đề khảo sát chất lượng cuối kì I Môn: Sinh học – lớp 11 Đề Câu I: ( điểm) Hãy nêu đặc điểm bề mặt trao đổi khí có liên qua đến hiệu trao đổi khí: - Bề mặt trao đổi khí rộng ( tỷ lệ S bề mặt TĐK V thể lớn) - Bề mặt TĐK mỏng ẩm ướt giúp O2 CO2 dễ dàng khuyếch tán qua - Bề mặt TĐK có nhiều mao mạch máu có sắc tố hô hấp - Có lưu thông khí tạo chênh lệch nồng độ O2 CO2 để khí dễ dàng khuyếch tán qua bề mặt TĐK Câu II: ( điểm) a Hô hấp thực vật gì?Viết phương trình tổng quát trình hô hấp? - Nêu khái niệm hô hấp (1điểm) - Phương trình tổng quát (0,5 điểm) b Nêu thành phần chức hệ sắc tố quang hợp xanh(1,5) - Clorophin hấp thu lượng AS chuyển thành NL ATP, NADH - Caroten: Hấp thu NL chuyển cho clorophin - Nhóm phicobilin hấp thu NLAS bước ...Onthionline.net ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 Môn : Hóa Học 11 Thời gian : 45 phút Đề Câu I ( 3,5 điểm ) 1, Viết phương trình dạng phân tử dạng ion rút gọn phản ứng (nếu có ) xảy dung dịch cặp chất sau a, NaCl + AgNO3  … ; b, K2CO3 + HCl  … ; c, (NH4)2SO4 + KOH  … 2, Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau ( ghi rõ điều kiện phản ứng có ) N2  NO  NO2  HNO3  NO Câu II ( 3,5 điểm ) 1, Một dung dịch có chứa 0,1 mol K+; 0,3 mol Mg2+; 0,25 mol NO3− x mol Cl − a Tính x? b Cô cạn dung dịch thu m gam muối khan Tính m? 2, Cho 100 ml dung dịch HNO3 0,03 M vào 100 ml dung dịch NaOH 0,01 M dung dịch X Tính pH dung dịch X ? Câu III ( điểm ) 1, Hòa tan hoàn toàn gam hỗn hợp hai kim loại Mg Fe dung dịch HNO3 đặc , dư thu 11,2 lít khí NO2 ( đktc ) dung dịch X Tính % khối lượng kim loại hỗn hợp khối lượng muối có dung dịch X ? 2, Cho 6,72 gam Fe vào 400 ml dung dịch HNO3 M , đến phản ứng xảy hoàn toàn thu khí NO dung dịch Y a, Cô cạn dung dịch Y m gam muối khan Tính m ? b, Nhiệt phân m gam muối đến khối lượng không đổi thu a gam chất rắn Tính a ? ( Biết Mg =24 , K=39 , Fe =56 , N=14 , O=16 , Cl=35,5 ) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẬU GIANG TR THPT CHUYÊN VỊ THANH KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4 LẦN THỨ XV TẠI THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG ĐỀ ĐỀ NGHỊ MÔN SINH HỌC LỚP 11 Thời gian làm 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: a Lập bảng so sánh đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hóa sinh nhóm thực vật C3, C4 CAM Từ bảng so sánh rút nhận xét? Đặc điểm C3 C4 CAM Hình thái giải phẫu Cường độ quang hợp Điểm bù CO2 Điểm bù ánh sáng Nhiệt độ Nhu cầu nước Hô hấp sáng Năng suất sinh học b Hô hấp sáng gì? Tại hô hấp sáng làm tiêu hao sản phẩm quang hợp chế giúp thực vật thích nghi với môi trường ? c Từ thí nghệm sau : * Chiết rút sắc tố Lấy khoảng – 3g tươi, cắt nhỏ, cho vào cối sứ, nghiền với axêtôn 80% cho thật nhuyễn, thêm axêtôn, khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào bình chiết, ta thu hỗn hợp sắc tố màu xanh lục * Tách sắc tố thành phần Lấy lượng benzen gấp đôi lượng dung dịch vùa chiết, đổ vào bình chiết, lắc để yên Vài phút sau quan sát bình chiết thấy dung dịch màu phân thành hai lớp : Lớp có màu vàng màu carôten hòa tan benzen Lớp có màu xanh lục màu clorophyl hòa tan axêtôn - Vì phải tách chiết sắc tố dung môi hữu ? - Dựa vào nguyên tắc để tách nhóm sắc tố khỏi hỗn hơp sắc tố khỏi hổn hợp sắc tố ? Câu 2: a So sánh để rút điểm khác hệ tuần hoàn hở hệ tuần hoàn kín, ưu điểm hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở? b Sự khác hoat động tim vân, nguyên nhân khác đó? Câu 3: a Ứng động khác hướng động điểm nào? b Khi trời rét, thấy môi tím tái, sởn gai ốc, ta vội tìm áo ấm mặc Hãy phân tích xem có phận hệ thần kinh tham gia vào phản ứng phản xạ gì, thuộc loại nào? c Sự truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin khác với bao miêlin nào? d Huyết áp loại mạch thấp ? Vì ? e Vận tốc máu loại mạch nhanh nhất, loại mạch chậm ? Nêu tác dụng việc máu chảy nhanh hay hay chảy chậm loại mạch ? Câu 4: a Dựa vào đặc điểm cấu tạo dẫn truyền qua xináp, giải thích tác dụng loại thuốc atropine, aminazin người điterrex giun kí sinh hệ tiêu hóa lợn? b Hãy nêu số ví dụ ứng dụng hiểu biết tập tính vào đời sống sản xuất (Giải trí, săn bắn, bảo vệ mùa màng, chăn nuôi, an ninh quốc phòng…) c Hãy nêu chiều hướng tiến hóa hình thức cảm ứng động vật? Câu 5: a Điều xảy cắt bỏ tuyến giáp nòng nọc? b Tuổi dậy có đặc điểm tác động hoocmôn nào? c Tại thiếu iod thức ăn nước uống động vật trẻ chậm ngừng lớn, chịu lạnh kém, não nếp nhăn, trí tuệ thấp d Tại cho trẻ tắm nắng vào sáng sớm chiều tối có lợi cho sinh trưởng phát triển? Đáp án Câu a So sánh đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hóa sinh nhóm thực vật C3, C4 CAM Từ bảng so sánh rút nhận xét 0,25đ Đặc điểm Hình thái giải phẫu C3 Có loại lục lạp tế bào mô giậu C4 Có hai loại lục lạp tế bào mô giậu tế bào bao bó mạch Lá bình thường CAM Có loại lục lạp tế bào mô giậu 0,25đ 0,25đ Lá bình thường Lá mọng nước Cường độ 10-30mg CO2/dm2.giờ 30-60mg CO2/dm2.giờ 10-15mg CO2/dm2.giờ quang hợp 0,25đ Điểm bù CO2 30-70ppm 0-10ppm Thấp C4 0,25đ Điểm bù ánh Thấp: 1/3 ánh sáng mặt trời Cao, khó xác định Cao, khó xác định sáng toàn phần 0,25đ Nhiệt độ 20-30oC 25-35oC 30-40oC 0,25đ Nhu cầu nước Cao Thấp ½ C3 Thấp 0,25đ Hô hấp sáng Có Không Không 0,25đ Năng suất Trung bình Gấp đôi C3 Thấp sinh học * Nhận xét: 0,25đ – Mỗi nhóm thực vật có hình thái giải phẫu khác dẫn tới đặc điểm sinh lí khác giúp chúng thích nghi với môi trường sống khác 0,25đ - Hô hấp sáng có thực vật C3 Đây là hướng biến đổi sản phẩm quang hợp có ý nghĩa thích nghi b Hô hấp sáng: 0,25đ - Là trình hấp thu O2 giải phóng CO2 sáng 0,25đ - Trong điều kiện cường độ sáng cao, lục lạp thực vật C3 , lượng CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy lại nhiều (khoảng 10 lần so với CO2) Enzim cacboxilaza chuyển thành enzim ôxigenaza ôxi hóa ribulôzơ 1,5 điphôtphat tạo CO2 xảy bào quan liên tiếp lục lạp qua peroxixom kết thúc thải CO2 ti thể 0,25đ - Tuy gây lãng phí sản phẩm quang hợp tạo CO2 điều kiện nghèo CO2 giúp trì hoạt động máy quang hợp c Từ thí nghệm 0,25đ - Vì sắc tố tan dung môi hữu cơ, không tan nước 0,25đ – Mỗi loại sắc tố có khả tan dung môi hữu khác Ví dụ: diệp lục tan dung Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi học sinh giỏi Tỉnh lớp 12 Năm học 2006 - 2007 Môn thi: toán (bảng A) Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: a) Giải phơng trình: 3 4 2 3 log 2 2 2 + + + = ữ x x x b) Chứng minh phơng trình: x 5 4x 2 4x = 1 có đúng một nghiệm và nghiệm đó nhận giá trị dơng. Bài 2: a) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số: ( ) 2 3 5y x x = + b) Cho các số thực x; y thỏa mãn: 0 < x y < Chứng minh: ( ) ( ) 3 3 6 sin 6 sinx x y y y x . Bài 3: Giải hệ phơng trình: ( ) ( ) ( ) = + = + + = + + + 2 2 3 4 2 4 6 4 2 2 1 3 1 4 1 x y x y z y y z x z z z Bài 4: a) Trong mặt phẳng tọa độ Đề các vuông góc Oxy cho tam giác ABC nội tiếp đờng tròn (C). Biết (C) có phơng trình: (x 1) 2 + (y + 2) 2 = 5; ã ABC = 90 0 ; A(2;0) và diện tích tam giác ABC bằng 4. Tìm tọa độ các đỉnh B; C. b) Trong mặt phẳng tọa độ Đề các vuông góc Oxy cho điểm B(-3;0), C(3;0) Điểm A di động trong mặt phẳng Oxy sao cho tam giác ABC thỏa mãn: độ dài đ- ờng cao kẻ từ đỉnh A tới BC bằng 3 lần bán kính đờng tròn tâm I nội tiếp tam giác ABC. Chứng minh khi A thay đổi (vẫn thỏa mãn điều kiện bài toán) thì điểm I thuộc một đờng cong cố định. ---------Hết------------ Họ và tên thí sinh .SBD: . Đề chính thức Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12 Năm học 2006 - 2007 đáp án và biểu điểm chấm đề chính thức Môn: Toán (Bảng A) ---------------------------------------------- Bài Nội dung Điểm Bài 1: (5,5đ) a.(2,5đ) - TXĐ: D = [0; +). Đặt x t= 0 PT trở thành: 2 3 4 2 3 2 2 0 2 t t log t + + + = ữ (1) Xét f(t) = 2 3 4 2 3 2 2 2 t t log t + + + ữ với t 0 Có f '(t) = 2 3 4 1 2 1 2 2 3 2 2 t t ( t ) .ln t .ln + + + + ữ Ta có: f '(t) > 0 t 0, 1 0 2 f = ữ pt (1) có một nghiệm duy nhất t = 1 2 . Vậy pt đã cho có một nghiệm x = 1 4 0.25 0.25 0.25 0.5 0.75 0.25 0.25 b.(3đ): Ta có pt x 5 = (2x + 1) 2 Nếu x là nghiệm thì x 5 0 x 5 = (2x + 1) 2 1 x 1 Với x 1 xét f(x) = x 5 - 4x 2 - 4x - 1 Ta có: f '(x) = 5x 4 - 8x - 4; f "(x) = 20x 3 - 8 > 0 với x 1 f '(x) đồng biến trên [1, +), mà f '(1) = -7; x Limf '(x) + = + x 0 (1; +) để f '(x 0 ) = 0 Ta có bảng biến thiên: x 1 x 0 + f'(x) - 0 + f(x) + -8 Dựa vào bảng biến thiên suy ra pt: f(x) = 0 có một nghiệm duy nhất và nghiệm đó có giá trị dơng đpcm. 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 f(x 0 ) Bài 2: (6 điểm) a. (3đ): TXĐ: D = 5 5; Ta có: f '(x) = 3 + 2 2 2 5 5 x x x = 2 2 2 3 5 2 5 5 x x x + f '(x) = 0 2 2 3 5 2 5 0x x + = ; x ( ) 5 5; 2 4 2 5 2 4 11 20 0 x x x = 2 2 4 2 x x x = = = Có f(2) = 8, f(-2) = -8, ( ) 5 3 5f = , ( ) 5 3 5f = Max f(x) = 8 khi x = 2; Min f(x) = -8 khi x = -2 0.25 0.5 0.25 1.0 0.5 0.5 b. (3đ) Do 0 < x y < sinx > 0, siny > 0 Bất đẳng thức 3 3 6 6x x y y sin x siny Xét f(t) = 3 6t t sin t với t (0; ) Có f '(t) = ( ) ( ) 2 3 2 3 6 6t sin t t t cost sin t Xét g(t) = (3t 2 - 6)sint - (t 3 - 6t)cost với t (0; ) Có g'(t) = t 3 sint > 0 t (0; ) g(t) đồng biến trên (0; ) g(t) > g(0) = 0 f'(t) > 0 với t (0; ) f(t) đồng biến trên (0; ) mà x y f(x) f(y) suy ra đpcm. 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 Bài 3: (3 điểm) Trờng hợp 1: Với x = 0 thì hệ có nghiệm x = y = z = 0. Trờng hợp 2: Với x 0 để hệ có nghiệm thì x > 0, y > 0, z > 0 Giả sử (x, y, z) là nghiệm của hệ có: 2x 2 = y(1 + x 2 ) 2xy x y 3y 3 = z(y 4 + y 2 +1) z.3y 2 y z (vì y 4 + y 2 + 1 3y 2 ) 4z 4 = x(z 6 + z 4 + z 2 +1) x.4z 3 z x (vì z 6 + z 4 + z 2 + 1 4z 3 ) Vậy: x y z x x = y = z Khi đó thay vào hệ ta có nghiệm: x = y = z = 1 Hệ có 2 nghiệm: x = y = z = 0 hoặc x= y = z = 1 0.5 0.25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 Bài 4: (5,5 đ) a. (3đ): (C) có tâm I(1; -2), bán kính R = 5 Do ã 0 90ABC = C đối xứng với A qua I C(0; -4) có pt đờng thẳng AC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT KỲ LÂM KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG ĐỢT I NĂM HỌC 2016- 2017 Môn: SINH KIỂM TRA: 45 PHÚT Môn: Sinh học Họ và tên:…………………………………………. Lớp:………………………… Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ KIỂM TRA PHẦN A: TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Câu I: Khoanh tròn đáp án đúng 1, Lông hút của rễ có chức năng gì? a, Vận chuyển nước và muối khoáng hòa tan b, Hấp thụ nước và muối khoáng hòa tan c, Hút nước và muối khoáng hòa tan d, Cả a, b, c đều sai 2, Thân to ra nhờ: a, Tầng sinh vỏ b, Tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ c, Tầng sinh trụ d, Mô phân sinh ngọn 3, Lỗ khí của lá tập trung nhiều ở đâu? a, Thịt lá b, Gân lá c, Mặt trên của phiến lá d, Mặt dưới của phiến lá 4, Cấu tạo trong của lá gồm: a, Biểu bì, thịt lá b, Gân lá, thịt lá c, Phiến lá, gân lá, thịt lá d, Biểu bì, thịt lá, gân lá. Câu II: Điền từ thích hợp: rây, gỗ, vận chuyển chất hữu cơ, vận chuyển nước và muối khoáng vào chỗ chấm thích hợp - Mạch……… gồm những tế bào sống, màng mỏng , có chức năng …………………………. - Mạch…………gồm những tế bào hoá gỗ dày, không có chất nguyên sinh, có chức năng………………………………………………………………………………………… . PHẦN B: TỰ LUẬN Câu 1: (3 điểm ) Trình bày cấu tạo trong của thân non. Chỉ ra điểm phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của thân non Câu 2: (2 điểm) Lập bảng phân biệt 2 quá trình: Quang hợp và hô hấp của cây ( viết được sơ đồ 2 quá trình đó) Câu 3: ( 3 điểm) Có mấy loại rễ biến dạng? Chức năng của từng loại rễ biến dạng? Mỗi loại rễ biến dạng cho 2 ví dụ? BÀI LÀM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Onthionline.net Trường THCS Nguyễn Trường Tộ Bài kiểm học kỳ I Môn: Sinh học ... Hết Trường THPT Minh Khai đề khảo sát chất lượng cuối học kì I – Năm học 2010 – 2 011 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gain phát đề) Đề Câu I: ( điểm) Hãy nêu đặc... - Trường THPT Minh Khai đề khảo sát chất lượng cuối học kì I – Năm học 2010 – 2 011 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gain phát đề) Đề Câu I: ( điểm) Hãy nêu đặc... kì I Môn: Sinh học – lớp 11 Đề Câu I( điểm) Vì nói chim động vật cạn trao đổi khí hiệu nhất: - Chim hô hấp nhờ phổi hệ thống túi khí - Phổi chim có cấu tạo ống khí có mao mạch bao quanh Nhờ hệ