de thi hkii sinh hoc 6 thcs nguyen du 76474

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THIÊN HUẾ KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 6 THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Khoá ngày 18 tháng 6 năm 2012 ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT Thời gian làm bài: 90 phút (Không tính thời gian giao đề) -------------------------------------------------------------------------------------------------- I. Trắc nghiệm: (4 điểm) Em hãy chọn phương án trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau: Câu 1: Từ “ai” trong câu nào dưới đây là từ dùng để hỏi? A. Anh ta đem hoa này tặng ai vậy? B. Ông ta gặng hỏi mãi nhưng không ai trả lời. C. Anh về lúc nào mà không báo cho ai biết cả vậy? D. Cả xóm này ai mà không biết chú bé lém lỉnh đó! Câu 2: Trạng ngữ trong câu: “Với tất cả sự nỗ lực của mình, tôi có thể vượt qua mọi khó khăn, trở ngại.” thuộc loại nào sau đây? A. Trạng ngữ chỉ phương tiện B. Trạng ngữ chỉ mục đích C. Trạng ngữ chỉ điều kiện D. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân Câu 3: Các bộ phận chủ ngữPHÒNG GD-ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC – LỚP Thời gian: 45 phút (Trắc nghiệm 10 phút) HỌ VÀ TÊN: SBD: SỐ PHÁCH CHỮ KÍ GIÁM THỊ PHÒNG CHỮ KÍ GIÁM THỊ LỚP ĐIỂM A Trắc nghiệm: (3 điểm) *Chọn đáp án đúng nhất ghi vào làm trắc nghiệm: 1/ Thực vật điều hoà khí hậu cách: a Giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm, tăng O2, giảm gió mạnh b Giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm, tăng CO2 c Giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm, tăng gió mạnh 2/ Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường cách: a Giảm bụi & khí độc, tăng CO2 b Giảm bụi, khí độc & giảm vi sinh vật gây bệnh, tăng O2 c Giảm bụi, khí độc & giảm vi sinh vật gây bệnh, giảm O2 3/ Sinh sản có kết hợp giữa tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục được gọi : a Sinh sản sinh dưỡng b Sinh sản vô tính c Sinh sản hữu tính 4/ Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió: a Hoa thường tập trung cây, bao hoa thường tiêu giảm, nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng, hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ b Hoa thường tập trung cây,có hương thơm, mật c Hoa thường to, sặc sỡ, tập trung cây,có hương thơm, mật ngọt, hạt phấn nhiều, nhỏ, nhẹ 5/ Nhóm gồm toàn khô là: a Quả cải, đu đủ, cam, cà chua b Quả bông, là, đậu xanh, chi chi c Quả mơ, chanh, chuối, lúa 6/ Phôi hạt gồm những phận nào? a.Vỏ hạt, mầm, chồi mầm, rễ mầm b Vỏ hạt, mầm, phôi, chất dự trữ c Lá mầm, chồi mầm, thân mầm, rễ mầm 7/ Điều kiện bên cần cho hạt nảy mầm gì? a Đủ nước, đủ không khí & nhiệt độ thích hợp b.Đủ nước, nhiệt độ thích hợp c Đủ không khí 8/ Nhóm thực vật sống cạn, có rễ giả, chưa có hoa, sinh sản bào tử? a Dương xỉ b Rêu c Hạt trần 9/ Nhóm gồm toàn những Hai mầm: a Cây lúa, xoài, ngô, hành b.Cây cam, tỏi, hoa hồng, ngô c.Cây bưởi, cà chua, nhãn, cải 10/ Trật tự bậc phân loại ( từ cao đến thấp ) đúng : a Ngành lớp họ chi loài b Lớp họ chi àloài ngành c Bậc họ chi loài ngành lớp -HẾT TRẮC NGHIỆM -onthionline.net PHÒNG GD-ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC – LỚP Thời gian: 45 phút (Trắc nghiệm 10 phút) HỌ VÀ TÊN: SBD: SỐ PHÁCH CHỮ KÍ GIÁM THỊ PHÒNG CHỮ KÍ GIÁM THỊ LỚP ĐIỂM B/ Tự luận: ( 7điểm) Câu 13: (2 điểm) Trình bày tác hại vi khuẩn? Câu 14: (2 điểm) Giải thích hoa thụ phấn nhờ gió, hạt phấn thường nhỏ, nhẹ, nhiều? Câu 15(1điểm) a/ Tại người ta nói: Thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán? b/ Bản thân học sinh, em cần làm việc bảo vệ môi trường nơi & trường học? onthionline.net ************************************ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………      !"#!$! % &'!()*!+,(,-(./0(123 45.6.!278!#29  !$#:0;)<!2=$.> ?5(@29#A!B1C,!.*(@29# !2DE2 F(G()*)( 0*1"#E 45."#*2@  !/)*@H!!H87!2!2I!27! ('1JK8@LM#K8N1D@ OPM10= !"Q75!B('!!2 H,N?M!B!R<,,(<M)S!<,*T !UV!"1'@WXY!E ""#  Y#J  ! K5. %0= %0=!8 UZ  % [\! !]  ! "# (!$ ! %      ^_`a^5 [b.] c_`a_c5 [^.] c_`a_c5 [^.] UZOd [c!]  !( )*29  0*1" # E 45. ) 6.!27 8!#29 A!B 1C, !.* (@29 #!2D E2 b_`abc [\.] e_`a^5 [^.] b_`a_c5 [^.] e_`a^5 [^.] UZ [f!] &'! ()* ! A!B " #* 2@  ! $#: !H7 )<) !1T!<!2=$.  ! !2!2I !27!</)* @H !!H8 7 \_`abc [e.] b_`a_c5 [^.] e_`a^5 [^.] b_`a_c5 [^.] b_`a_c5 [^.] UZ%X( [g! !]  (' 6. LM# 6.N 1DH 45. 8.!*!2 1" ( # )( e_`ae [b.] c_`a\ [^.] c_`a^ [b.] $%&'( )*+, '()/01 *+, !'(!)/01 *+, '()01 *+, '()/01 *+, 234%&&-56%/7%  471!Y 84/&/9%:8;< XDhi 8=>?@ +j+N3 8=>?@ AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA BC 8=>?@   8D%EF<@G  HI kJ@K[c] ,-*!).8L%+,-<2MN4/);%&%8O<&8/PQR:8S%TQ/NQ1 1. Cây no sau đây thuc thân gỗ? kU@WU@0lUU@!2mjU@. 2.Những loại cây trồng thường bấm ngọn: kU@B!<@0lU@*<@* UU@Q<@.jU@Y<@. 3. Miền no của rễ l phần quan trọng nhất? knJ!2!nJE! UnJ,!2jnJ29 4.Ch-c năng của nhân t/ bo: k78!! U8!m)o"(6. UpJ.57*!,N#! jU"0G!  5Các t/ bo ở b phận no có khả năng phân chia? knK,nKJUnKqjUk<<UE 6. Người ta thường chọn phần no của gỗ để lm nh, lm t vẹt, trụ cầu? k%oj(UO3jU1U ,-*).@8F:%U/V-%&W+U<PX/+U<YZ9R+8R:8[8\: U< U<Y ^O9# kAE@)m)Y bO9 U"8!0-!2/0;@2<!*6. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP NGUỒN NĂM HỌC 2013-2014 THÀNH PHỐ BÀ RỊA Khoá ngày 21/6/2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Câu (2,0 điểm) Tính nhanh: 12, 48 : 0,5  6, 25   2  3,12 1, 25 : 0, 25 10 Câu (3,0 điểm) a) Tìm giá trị x dãy tính sau: (x + 1) + (x + ) + … + (x + 28) = 155 b) Hiệu hai số 65,43 Tìm hai số đó, biết chuyển dấu phẩy số bé sang bên phải hàng số lớn Câu (2,0 điểm) Một giá sách hai ngăn có tất 194 sách Nếu thêm ngăn thứ 15 sách bớt ngăn thứ hai 27 sách số sách ngăn thứ 2 số sách ngăn thứ hai Tìm số sách có lúc đầu ngăn Câu (3,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông góc A, có cạnh AC = 21cm, cạnh AB dài 45cm Chọn điểm M cạnh AC cho MA = cạnh AC, từ M kẻ đường song song với AB cắt cạnh BC N, nối MN Tính độ dài đoạn thẳng MN C N M B A -HẾTHọ tên thí sinh : ……………………………Chữ ký giám thị : ……… ……… Số báo danh : ……………………………………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP NGUỒN NĂM HỌC 2013-2014 THÀNH PHỐ BÀ RỊA Khoá ngày 21/6/2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: TIẾNG VIỆT Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Câu (2,0 điểm) Tìm từ trái nghĩa với từ “lành” trường hợp đây: - Áo lành - Lành cục đất - Thức ăn lành - Ngày lành, tháng tốt Câu (2,0 điểm) a) Tìm chủ ngữ, vị ngữ vế câu câu ghép sau: Trước đền, khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xoè hoa (Tiếng Việt 5, tập 2) b) Các câu đoạn văn sau liên kết với cách nào? Hãy từ ngữ tạo nên liên kết Trong trận chiến đấu giải phóng Sài Gòn cuối tháng năm 1975, Lê Duy Ứng bị thương nặng Anh quệt máu chảy từ đôi mắt bị thương vẽ chân dung Bác Hồ Tác phẩm người thương binh hỏng mắt gây xúc động cho đồng bào nước Từ đến nay, hoạ sĩ Lê Duy Ứng có 30 triển lãm tranh, tượng, đoạt giải thưởng mĩ thuật quốc gia quốc tế (Tiếng Việt 4, tập 1) Câu (2,0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Đi qua thời thơ ấu Bao điều bay Chỉ đời thật Tiếng người nói với Hạnh phúc khó khăn Mọi điều thấy Nhưng giành lấy Từ hai bàn tay (Tiếng Việt 5, tập 2) a) Tìm từ đồng nghĩa với từ khó khăn b) Giải nghĩa từ “bay” dòng thơ “Bao điều bay mất” c) Em hiểu ý nghĩa dòng thơ cuối? Câu (4,0 điểm) Hãy viết văn (khoảng 20 câu) kể người thân yêu em bày tỏ tình cảm em người -HẾT- Họ tên thí sinh : ……………………………Chữ ký giám thị : ……… ……… Số báo danh : ……………………………………… S GIO DC O TO H NI THI TUYN SINH LP ( 2012 2013 ) TRNG THCS Lí THI T MễN: Toỏn (Thi gian lm bi: 60 phỳt) H tờn v ch ký giỏm th: H v tờn thớ sinh: . Ngy sinh: S bỏo danh: I Phần TRắC NGHIệM ( 10 im ) Học sinh viết đáp số vào ô trống tơng ứng bên phải 12 Bi Cho hai phõn s cú tng bng, 23 hiu bng Hi phõn s ln gp my ln phõn s Bi Chu vi ca mt hỡnh ch nht bng 120 cm Chiu di hn chiu rng 20 cm Tớnh din tớch hỡnh ch nht ú theo m2 Bi Vit tip s hng tip theo vo dóy s sau: 5, 8, 13, 21, 34 Bi Mun lờn tng mt ngụi nh phi bc qua 42 bc thang Hi mun lờn tng ngụi nh phi bc qua bao nhiờu bc thang Bi Tớnh giỏ tr biu thc: (2011 2012 + 2012 2013) ì1 + :1 ữ 2 0,1a Bi Thay a bi ch s thớch hp: Bi Tỡm x: 0,12 < < 0,131 1 ì + ì + = 0,5 x x Bi Vit s t nhiờn nh nht gụm cac ch sụ khac cú tng cỏc ch s bng 26 va sụ o chia hờt cho va Bi Kho sỏt kt qu hc mụn Toỏn ca i tuyn hc sinh gii thỡ thy 50% s hc sinh t im Khỏ; 15 % s hc sinh t im gii v 30% s hc sinh t im Trung bỡnh Cũn li l hc sinh yu Tớnh s hc sinh t im khỏ bit i tuyn cú khụng quỏ 38 hc sinh Bi 10 Cho hi n h thang ABCD ( hi n h bờn) Biờ t , S OCD = 2cm 8cm OAB = Ti n h diờ n ti ch hi n h thang ABCD D B C B A B o B Thớ sinh khụng vit vo õy II PHN T LUN (5 iờm) Bi i ht on ng t A n B, ngi th nht mt gi 20 phỳt, ngi th hai mt gi 40 phỳt Nu lỳc gi, mt ngi i t A n B, mt ngi i t B n A thỡ lỳc gi 40 phỳt h ó gp cha? ti sao? . . Bi Hinh ve sau co bao nhiờu oan thng ? Tinh tụng ụ dai cac oan thng o? (oan thng chia phõn, mụi phõn 1cm) . . TRNG THCS Lí THI T P N BI THI TUYN SINH LP ( 10/06/2012)MễN TON Phần I: Trc nghim Bài ln Bài 0,08m2 Bài 55 Bài 105 bc Bài Bài Bài x = 24 Bài 27890 Bài 10 hoc sinh Bài 10 18 cm2 Phần II: Bài tập học sinh phải trình bầy lời giải Bài - i: 1h20 phỳt = h 45 1334: 1h40 phỳt = h - Trong gi ngi th nht i c = (q AB) 14353: 253 - Trong gi ngi th hai i c = (q AB) - Thi gian hai ngi cựng i l 7h40 phỳt 7h = 40 phỳt = h + 23 = 10 - Tng quóng ng hai ngi i c (q AB) - Hai ngi cha gp vi tụng quang ng ho i c ngn hn quang ng AB Bài - Mt on thng c chia thnh phn bng , nờn cú im - T im th nht ti im cũn li ta cú on thng T im th hai n im cũn li ta cú on thng , c tng t nh vy tng s on thng l: + + + + +1 = 21 ( on) - Vi cỏch tớnh s on thng nh trờn, cú on bng mi on di 1cm; on bng mi on di 2cm Vy tng di ca cỏc on thng l: 1.6 + 2.5 + 3.4 + 4.3 + 5.2 + 6.1 = 56 (cm) S: 21 oan thng va 56 cm Hoc hc sinh m lit kờ Co oan dai 1cm Co oan dai 2cm Co oan dai 3cm Co oan dai 4cm Co 2oan dai 5cm Co oan dai 6cm Sụ oan thng: + + + + + = 21 Tụng ụ dai cua chung la: 1.6 + 2.5 + 3.4 + 4.3 +5.2 + 6.1 = 56 cm S: 21 oan thng va 56 cm S GIO DC O TO H NI TRNG THCS Lí THI T THI TUYN SINH LP ( 2012 2013 ) MễN: Ting Vit (Thi gian lm bi: 60 phỳt) H tờn v ch ký giỏm th: H v tờn thớ sinh: . Ngy sinh: S bỏo danh: Bi 1: (5,0 im) c k on th sau v tr li cõu hi: Tỡm ni thm thm rng sõu Bp bựng hoa chui trng mu hoa ban Tỡm ni b bin súng trn Hng cõy chn bóo du dng hoa Tỡm ni qun o xa Cú loi hoa n nh l khụng tờn By ong rong rui trm Rự rỡ ụi cỏnh ni lin hoa im a on th trờn nm bi th no? Ca ai? b Trong on th trờn, tỏc gi ó s dng thnh cụng bin phỏp nhõn hoỏ v so sỏnh Hóy ch rừ t ng th hin nhng bin phỏp y? c Da vo ni dung on th trờn em hóy vit mt on ngn miờu t li v p ca nhng t m by ong i qua d Em hiu nh th no v cõu th Rự rỡ ụi cỏnh ni lin hoa Bi 2: (3,0 im) Gch chõn t khụng cựng nhúm cỏc dóy t sau: a Man mỏc, bõng khuõng, tõm t, thn th b Lao xao, rỡ ro, thm thỡ, da dit c Hoa phng, hoa cam, hoa mai, hoa o d Sỏch v, sỏch bỳt, bn gh, bn hc Ch rừ ch ng v v ng cỏc cõu sau õy (yờu cu gch mt gch di ch ng v hai gch di v ng) a Tri xanh thm, bin cng thm xanh, nh dõng cao lờn, chc nch b La tha ma bin m chõn tri c Đề môn sinh học [<br>] So sánh quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật vào tế bào động vật, người ta thấy: 1: Chúng đều diễn ra qua các giai đoạn tương tự như nhau. 2: Ở kì cuối tế bào động vật có sự co thắt tế bào chất ở giữa, còn tế bào thực vật là tế bào chất không co thắt ở giữa mà hình thành một vách ngăn chia tế bào thành 2 tế bào con. 3: Từ 1 tế bào mẹ qua nguyên phân tạo thành 2 tế bào con giống nhau và giống với tế bào mẹ. 4: Quá trình nguyên phân diễn ra ở tất cả các loại tế bào trong cơ thể động vật và thực vật. 5: Nhờ nguyên phân mà cơ thể sinh vật lớn lên được. Câu trả lời đúng là: A. 1, 2, 3, 4 B. 1, 2, 3, 5 C. 1, 3, 4, 5 D. 1, 2, 3, 4, 5 [<br>] Trong quá trình nguyên phân nhiễm sắc thể kép được hình thành ở giai đoạn nào? A. Giai đoạn trung gian; B. Đầu kì đầu; C. Giữa kì đầu; D. Đầu kì giữa; [<br>] Hoạt động quan trọng nhất của nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân là: A. Sự tự nhân đôi và sự đóng xoắn; B. Sự tự nhân đôi và sự tập trung về mặt phẳng xích đạo để phân li khi phân bào; C. Sự phân li đồng đều về hai cực của tế bào; D. Sự đóng xoắn và tháo xoắn; [<br>] Trong tế bào, bộ phận nào đóng vai trò quan trọng nhất? A. Màng tế bào: giữ vai trò bảo vệ tế bào và chọn lọc các chất trong sự trao đổi chất với môi trường; B. Chất tế bào: nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào; C. Nhân: trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào và giữ vai trò quyết định trong di truyền; D. Lục lạp: nơi diễn ra quá trình quang tổng hợp của các chất hữu cơ; [<br>] Nhân là trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào, bởi vì: A. Nhân chứa đựng tất cả các bào quan của tế bào; B. Nhân là nơi thực hiện trao đổi chất với môi trường quanh tế bào; C. Nhân có thể liên hệ với màng và tế bào chất nhờ hệ thống lưới nội chất; D. Nhân có chứa nhiễm sắc thể - là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào; [<br>] Những thành phần nào sau đây chỉ có ở tế bào thực vật mà không có ở tế bào động vật: 1: Màng nguyên sinh 2: Màng xenllulôzơ 3: Diệp lục 4: Không bào Câu trả lời đúng là: A. 1, 3 B. 2, 3 C. 3, 4 D. 1, 2, 3 [<br>] Màng sinh chất được cấu tạo bởi: A. Các phân tử prôtêin B. Các phân tử lipit C. Các phân tử prôtêin và lipit D. Các phân tử prôtêin, gluxit và lipit [<br>] Chức năng quan trọng nhất của nhân tế bào là; A. Trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào; B. Chứa đựng thong tin di truyền (nhiễm sắc thể); C. Tổng hợp nên ribôxôm; D. Cả A và B; [<br>] Bào quan nào giữ vai trò quan trọng trong quá trình hô hấp của tế bào; A. Ti thể; B. Diệp lục; C. Lạp thể; D. Không bào; [<br>] Vai trò cơ bản nhất của tế bào chất là; A. Bảo vệ nhân; B. Là nơi chứa đựng tất cả thong tin di truyền của tế bào; C. Là nơi diễn ra mọi hoạt động sống của tế bào; D. Là nơi thực hiện trao đổi chất trực tiếp của tế bào với môi trường; [<br>] Màng sinh chất có vai trò: A. Ngăn cách tế bào chất với môi trường ngoài; B. Bảo vệ khối sinh chất của tế bào; C. Thực hiện sự trao đổi chất giữa tế bào với môi trường; D. Cả B và C; [<br>] Sơ đồ nào sau đây thể hiện đúng mức độ tiến hóa của thực vật: A. Tảo rêu hạt trần hạt kín quyết thực vật B. Tảo → quyết thực vật → rêu → hạt kín → hạt trần; C. Rêu → tảo → quyết thực vật → hạt trần → hạt kín; D. Tảo → hạt kín → hạt trần → rêu → quyết thực vật; [<br>] Những đặc điểm này sau đây thể hiện sự tiến hóa của sinh giới: A. Sự phức tạp hóa dần về hình thức tổ chức cơ thể B. Sự chuyên hóa về chức năng ngày càng cao C. Sự lien hệ với môi trường ngày càng chặt chẽ D. Cả A, B và C [<br>] Sự phức tạp hóa trong tổ chức cơ thể của sinh vật đa bào được thể hiện: A. Sinh vật càng cao số tế bào và càng nhiều B. Sự phân hóa về cấu tạo ngày càng phức tập C. Sự chuyên hóa về chức năng ngày càng cao D. Cả A, B và C [<br>] Các tập đoàn đơn bào được coi là dạng trung gian giữa cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào vì: A. Cơ thể gồm nhiều cá thể B. Chưa có PHÒNG GD & ĐT HÒA AN TRƯỜNG THCS TRƯƠNG LƯƠNG Cấp độ ...PHÒNG GD-ĐT TP PLEIKU TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II-NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: SINH HỌC – LỚP Thời gian: 45 phút (Trắc nghiệm 10 phút) HỌ VÀ TÊN:... ta nói: Thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán? b/ Bản thân học sinh, em cần làm việc bảo vệ môi trường nơi & trường học? onthionline.net ************************************ …………………………………………………………………………………………………