Đề thi tuyển sinh lớp 6 THCS Lý Thái Tổ, Hà Nội - Năm học 2012 - 2013 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...
Trang 1SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THCS Lí THÁI TỔ
-Họ tờn và chữ ký giỏm thị:
………
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 ( 2012 – 2013 ) MễN: Toỏn (Thời gian làm bài: 60 phỳt)
Họ và tờn thớ sinh: … ……….… Ngày sinh: ………Số bỏo danh: … …
I Phần TRắC NGHIệM ( 10 điểm )
Học sinh chỉ viết đáp số vào ô trống tơng ứng bên phải
Bài 1 Cho hai phõn số cú tổng bằng, hiệu bằng Hỏi phõn số lớn gấp mấy lần
phõn số bộ
Bài 2 Chu vi của một hỡnh chữ nhật bằng 120 cm Chiều dài hơn chiều rộng 20
cm Tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật đú theo m2
Bài 3 Viết tiếp số hạng tiếp theo vào dóy số sau: 5, 8, 13, 21, 34
Bài 4 Muốn lờn tầng 3 một ngụi nhà phải bước qua 42 bậc thang Hỏi muốn lờn
tầng 6 ngụi nhà phải bước qua bao nhiờu bậc thang
Bài 5 Tớnh giỏ trị biểu thức:
(2011 2012 + 2012 2013)
Bài 6 Thay a bởi chữ số thớch hợp:
0,12 < < 0,131
Bài 7 Tỡm x:
Bài 8 Viết số tự nhiờn nhỏ nhất gụ̀m cỏc chữ số khỏc nhau cú tổng cỏc chữ số bằng
26 và số đú chia hết cho 2 và 5
Bài 9 Khảo sỏt kết quả học tập mụn Toỏn của đội tuyển học sinh giỏi thỡ thấy 50%
số học sinh đạt điểm Khỏ; 15 % số học sinh đạt điểm giỏi và 30% số học sinh đạt
điểm Trung bỡnh Cũn lại là học sinh yếu Tớnh số học sinh đạt điểm khỏ biết đội
tuyển cú khụng quỏ 38 học sinh
Bài 10 Cho hỡnh thang ABCD ( hỡnh bờn)
Biết ,
Tớnh diện tớch hỡnh thang ABCD
3
2 2 1
0,1 2a
5 x x 5
2
2cm
S OAB 8cm2
S OCD
B
C B D
B
Trang 2Thí sinh không viết vào đây
II PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
Bài 1 Để đi hết đoạn đường từ A đến B, người thứ nhất mất 1 giờ 20 phút, người thứ hai
mất 1 giờ 40 phút Nếu lúc 7 giờ, một người đi từ A đến B, một người đi từ B đến A thì lúc
7 giờ 40 phút họ đã gặp nhau chưa? tại sao?
………
………
………
………
………
………
………
……… ……… …….………
……… ………
……… ………
…….………
Bài 2 Hình vẽ sau có bao nhiêu đoạn thẳng ? Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đó? (Đoạn thẳng chia thành 6 phần, mỗi phần 1cm) ………
………
…
………
…
………
…
………
…
………
…
o B
Trang 3………
… ………
………… ………
TRƯỜNG THCS LÝ THÁI TỔ ĐÁP ÁN BÀI THI TUYỂN SINH LỚP 6 ( 10/06/2012)MÔN TOÁN
PhÇn I: Trắc nghiệm Bµi 1. 7 lần Bµi 2 0,08m2 Bµi 3 55 Bµi 4 105 bậc Bµi 5 0 Bµi 6 2
Bµi 7 x = 24 Bµi 8 27890
Bµi 9 10 học sinh Bµi 10 18 cm2 PhÇn II: Bµi tËp häc sinh ph¶i tr×nh bÇy lêi gi¶i Bµi 1 - Đổi: 1h20 phút = h 1h40 phút = h
- Trong 1 giờ người thứ nhất đi được = (qđ AB)
- Trong 1 giờ người thứ hai đi được = (qđ AB)
- Thời gian hai người cùng đi là 7h40 phút – 7h = 40 phút = h
- Tổng quãng đường hai người đi được (qđ AB)
- Hai người chưa gặp nhau vì tổng quãng đường họ đi được ngắn hơn quãng đường AB
Bµi 2 - Một đoạn thẳng được chia thành 6 phần bằng nhau , nên có 7 điểm
- Từ điểm thứ nhất tới 6 điểm còn lại ta có 6 đoạn thẳng Từ điểm thứ hai đến 5 điểm còn lại ta có 5 đoạn thẳng , cứ tương tự như vậy tổng số đoạn thẳng là:
6 + 5 + 4 + 3 + 2 +1 = 21 ( đoạn)
- Với cách tính số đoạn thẳng như trên, có 6 đoạn bằng nhau mỗi đoạn dài 1cm; 5 đoạn bằng nhau mỗi đoạn dài 2cm
Vậy tổng độ dài của các đoạn thẳng là: 1.6 + 2.5 + 3.4 + 4.3 + 5.2 + 6.1 = 56 (cm)
ĐS: 21 đoạn thẳng và 56 cm
3
4 3
5
: 1
3
4 4
3
: 1
3
5 5 3 3 2 10
9 5
3 3
2 4
3 3
2
Trang 4Hoặc học sinh đếm liệt kê
Có 6 đoạn dài 1cm
Có 5 đoạn dài 2cm
Có 4 đoạn dài 3cm
Có 3 đoạn dài 4cm
Có 2đoạn dài 5cm
Có 1 đoạn dài 6cm
Số đoạn thẳng: 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 21
Tổng độ dài của chúng là: 1.6 + 2.5 + 3.4 + 4.3 +5.2 + 6.1 = 56 cm ĐS: 21 đoạn thẳng và 56 cm
Trang 5SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THCS LÝ THÁI TỔ
-Họ tên và chữ ký giám thị: ………
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 6 ( 2012 – 2013 ) MÔN: Tiếng Việt (Thời gian làm bài: 60 phút) Họ và tên thí sinh: … ……….…
Ngày sinh: ………Số báo danh: … …
Bài 1: (5,0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối trắng màu hoa ban Tìm nơi bờ biển sóng tràn Hàng cây chắn bão dịu dàng mùa hoa Tìm nơi quần đảo khơi xa Có loài hoa nở như là không tên… Bầy ong rong ruổi trăm miền Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa
a Đoạn thơ trên nằm trong bài thơ nào? Của ai? .
b Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nhân hoá và so sánh Hãy chỉ rõ từ ngữ thể hiện những biện pháp ấy?
c Dựa vào nội dung đoạn thơ trên em hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả lại vẻ đẹp của những miền đất mà bầy ong đi qua
d Em hiểu như thế nào về câu thơ “ Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa” .
Bài 2: (3,0 điểm)
1 Gạch chân từ không cùng nhóm trong các dãy từ sau:
a Man mác, bâng khuâng, tâm tư, thẫn thờ.
Điểm
Trang 6b Lao xao, rì rào, thầm thì, da diết.
c Hoa phượng, hoa cam, hoa mai, hoa đào.
d Sách vở, sách bút, bàn ghế, bàn học.
2 Chỉ rõ chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau đây (yêu cầu gạch một gạch dưới chủ ngữ và
hai gạch dưới vị ngữ)
a Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch.
b Lưa thưa mưa biển ấm chân trời.
c Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất
cả
bừng tỉnh giấc.
Thí sinh không viết vào đây
d Trên cái đất phập phều và lắm gió giông như thế, cây đứng lẻ cũng khó mà chống nổi
với những cơn thịnh nộ của trời.
Bài 3: (7.0 điểm)
a Điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn dưới đây:
Tốt - tô- chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường làm mọi việc giúp đỡ thầy em nghĩ phải nói ngay điều nay để thầy biết thế là trưa
ấy sau buổi học em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười cô bé nói một cách chậm rãi dịu dàng ra vẻ người lớn thưa thầy sau này lớn lên em muốn làm nghề dạy học em
sẽ dạy học ở trường này
(Trích “Tốt - tô - chan cô bé bên cửa sổ”)
b Theo em tại sao khi nói chuyện với thầy hiệu trưởng, cô bé Tốt- tô- chan lại nói “một cách
chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn”?
………
………
c Vì sao cô bé Tốt - tô- chan lại muốn trở thành một giáo viên làm việc ngay trong chính ngôi trường này? ………
……….
………
……….
d Trong cuộc đời ai cũng có những mơ ước đẹp Em hãy viết một đoạn văn nói về mơ ước
của em Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất hai từ láy (gạch chân các từ láy đó).
Trang 7………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ……… …
TRƯỜNG THCS LÝ THÁI TỔ ĐÁP ÁN BÀI THI TUYỂN SINH LỚP 6 ( 10/06/2012)MÔN TIẾNG VIỆT
Bài 1: 5 điểm
a Đoạn thơ trên nằm trong bài thơ “Hành trình của bầy ong” của Nguyễn Đức
Mậu
b Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng biện pháp nhân hoá và so sánh:
Nhân hoá: dịu dàng, rong ruổi, nối liền.
- So sánh: Như là
c Dựa vào nội dung đoạn thơ trên hãy viết một đoạn văn miêu tả lại vẻ đẹp của
những miền đất mà bầy ong đã đi qua:
Học sinh bám sát ý thơ và tưởng tượng thêm để thấy những miền đất loài ong đi qua đều là những miền đất đầy hoa thơm từ rừng sâu đến biển xa với vẻ đẹp rực rỡ của hoa chuối, màu trắng tinh khiết của hoa ban, với những loài hoa
Trang 8hoang dại như chưa từng có một cái tên… Từ đó học sinh có thể phát biểu cảm nghĩ: thêm tự hào, thêm yêu Tổ quốc quê hương tươi đẹp
d Em hiểu về câu thơ: “Rù rì đôi cánh nối liền mùa hoa”:
Bầy ong chăm chỉ, lặng lẽ cần mẫn tìm đến với những nơi có hoa đế làm mật Hành trình ấy của chúng không một ngày ngơi nghỉ nên 4 mùa với những loài hoa nở khác nhau đã được bầy ong “nối liền”
Bài 2: 4 điểm
1 Gạch chân từ không cùng nhóm trong các dãy từ sau:
a Man mác, bâng khuâng, tâm tư, thẫn thờ.
b Lao xao, rì rào, thầm thì, da diết.
d Sách vở, sách bút, bàn ghế, bàn học
2 Gạch một gạch dưới chủ ngữ và 2 gạch dưới vị ngữ các câu sau đây:
a Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên, chắc nịch.
CN: trời, biển; VN: xanh thẳm, cũng thẳm xanh, như dâng cao, chắc
nịch.
b Lưa thưa mưa biển ấm chân trời.
CN: Mưa biển; VN: lưa thưa, ấm chân trời
c Chim, Mây, Nước và Hoa đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã
làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
CN: Chim ,Mây, Nước và Hoa; VN: đều cho rằng tiếng hót kì diệu của Hoạ Mi đã làm cho tất cả bừng tỉnh giấc.
d Trên cái đất phập phều và lắm gió giông như thế, cây đứng lẻ cũng khó
mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời.
CN: cây đứng lẻ ;VN: cũng khó mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời.
Bài 3: 7 điểm
a Điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn dưới đây:
Tốt- tô- chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy Em nghĩ: “Phải nói ngay điều nay để thầy biết” Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười, cô bé nói một cách chậm rãi dịu dàng, ra vẻ người lớn: “Thưa thầy, sau này lớn lên em muốn làm nghề dạy học Em sẽ dạy học ở trường này!”
Trang 9( Trích Tốt - tô - chan cô bé bên cửa sổ)
b Theo em tại sao khi nói chuyện với thầy hiệu trưởng cô bé Tốt- tô- chan lại
nói “một cách chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn”?
Vì cô bé muốn thầy giáo hiểu rằng đây là một mong muốn hết sức nghiêm túc
đã được cô bé suy nghĩ kĩ càng
c Cô bé lại muốn trở thành một giáo viên làm việc ngay trong chính ngôi
trường này vì cô bé rất yêu quý ngôi trường và kính trọng, biết ơn thầy hiệu trưởng Cô muốn làm công việc như thầy
d Trong cuộc đời ai cũng có những mơ ước đẹp Em hãy viết một đoạn văn
ngắn nói về mơ ước của em Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 2 từ láy( gạch chân các từ láy đó)
- Học sinh có thể viết một cách sáng tạo tuỳ theo suy nghĩ, mơ ước của mình Nhưng đó phải là những mơ ước đẹp, thể hiện những khát vọng có tính nhân văn Khuyến khích học sinh có cách diễn đạt tốt
- Đúng qui định 1 đoạn văn (
- Học sinh dùng và gạch chân được 2 từ láy