mot so de khao sat chat luong hki su 11 448

mot so de khao sat chat luong hki su 11 448 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

Phòng gd&đt huyện yên thành đề khảo sát chất lợng học kì i năm học 2010-2011 Môn toán.Lớp 8. Thời gian làm bài :90 phút. Câu 1.(2.5 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x 2 - 4x + 4 b) 3x 2 + 3xy + x + y c) x 3 + 5x 2 + 4x Câu 2 .(1.5 điểm) a)Làm tính chia : ( x 3 + 3x 2 +5x+3 ): (x + 1) b)Tìm giá trị nhỏ nhất của đa thức thơng. Câu 3.(2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: A = x (x 3) + (x 2)(x +2) 5x 2 +10xy+5y 2 B = 5x 2 - 5y 2 Câu 4 .(4 điểm) Cho tam giác ABC có cạnh BC = 5cm. Gọi P là trung điểm của cạnh AB. Qua P kẻ đờng thẳng song song với BC cắt AC tại điểm Q. a)Tính độ dài đoạn thẳng PQ. b)Tứ giác BCQP là hình gì? Vì sao? c)Lấy điểm K đối xứng với điểm P qua điểm Q.Tứ giác AKCP là hình gì?vì sao? d)Tam giác ABC cần thêm điều kiện gì để tứ giác AKCP là hình vuông?Tính diện tích tam giác ABC trong trờng hợp đó? Hết . Phòng gd&đt huyện yên thành đề khảo sát chất lợng lần I năm học 2010-2011 Môn toán.Lớp 8. Thời gian làm bài :90 phút. Câu 1.(2.5 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x 2 - 4x + 4 a) 3x 2 + 3xy + x + y c) x 3 + 5x 2 + 4x Câu 2 .(1.5 điểm) a)Làm tính chia : ( x 3 + 3x 2 +5x+3 ): (x + 1) b)Tìm giá trị nhỏ nhất của đa thức thơng. Câu 3.(2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: A = x (x 3) + (x 2)(x +2) 5x 2 +10xy+5y 2 B = 5x 2 - 5y 2 Câu 4.(4 điểm) Cho tam giác ABC có cạnh BC = 5cm. Gọi P là trung điểm của cạnh AB. Qua P kẻ đờng thẳng song song với BC cắt AC tại điểm Q. a)Tính độ dài đoạn thẳng PQ. b)Tứ giác BCQP là hình gì? Vì sao? c)Lấy điểm K đối xứng với điểm P qua điểm Q.Tứ giác AKCP là hình gì?vì sao? d)Tam giác ABC cần thêm điều kiện gì để tứ giác AKCP là hình vuông?Tính diện tích tam giác ABC trong trờng hợp đó? Hết đáp án biểu điểm Câu Nội dung Điểm Câu 1 (2,5) a) onthionline.net Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra KSCL Học kỳ n/h 2009-2010 Môn lịch sử 11 (45') Mã đề 001 Câu (4 điểm): Hiệp ước Nhâm Tuất Pháp triều đình Huế (5 / 6/ 1862) kí kết hoàn cảnh ? Câu (4 điểm): Tóm tắt giai đoạn phát triển phong trào Cần vương Câu (2 điểm): Kể tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào kháng chiến chống Pháp Nam Kì ( 1859 – 1884 ) Hết Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra KSCL Học kỳ n/h 2009-2010 Môn lịch sử 11 (45') Mã đề 001 Câu (4 điểm): Hiệp ước Nhâm Tuất Pháp triều đình Huế (5 / 6/ 1862) kí kết hoàn cảnh ? Câu (4 điểm): Tóm tắt giai đoạn phát triển phong trào Cần vương Câu (2 điểm): Kể tên khởi nghĩa tiêu biểu phong trào kháng chiến chống Pháp Nam Kì ( 1859 – 1884 ) Hết onthionline.net Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra KSCL Học kỳ n/h 2009-2010 Môn lịch sử 11 (45') Mã đề 002 Câu (4 điểm): Phong trào Cần vương nổ hoàn cảnh ? Câu (4 điểm): Tóm tắt phong trào kháng chiến chống Pháp Bắc Kì năm 1874-1875 Câu (2 điểm): Kể tên nhân vật tiêu biểu mạnh dạn đề nghị triều đình Huế cải cách đất nước nửa sau kỉ XIX Hết Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra KSCL Học kỳ n/h 2009-2010 Môn lịch sử 11 (45') Mã đề 002 Câu (4 điểm): Phong trào Cần vương nổ hoàn cảnh ? Câu (4 điểm): Tóm tắt phong trào kháng chiến chống Pháp Bắc Kì năm 1874-1875 Câu (2 điểm): Kể tên nhân vật tiêu biểu mạnh dạn đề nghị triều đình Huế cải cách đất nước nửa sau kỉ XIX Hết  Đề thi khảo sát chất lượng học kì I – lớp 11 Năm học 2009-2010 Môn: Toán- Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài I: (3 điểm): 1. Giải phương trình: a. cos 2 2x + cos 2 x =1; b. sin6x - cos4x = (sin4x + cos6x) 2. Cho phương trình: cos2x – (m+1)sinxcosx =1-m; a. Giải phương trình khi m=1; b. Tìm m để pt có nghiệm. Bài II: (1 điểm):Cho cấp số cộng ( u n ) thoả mãn điều kiện: Tìm u 1 và công sai d của cấp số cộng ( u n ) Bài III: (3 điểm): 1. Từ các số: 0,1,2,3,4,5,6,7 . Có thể lập được: a. Bao nhiêu số tự nhiên có 5 chữ số đôi một khác nhau? b. Trong các chữ số đã lập ở câu a, có bao nhiêu số chẵn, bao nhiêu số lẻ? 2. Tìm số hạng không chứa y trong khai triển nhị thức Niu-tơn sau: 15 với x,y>0. Bài IV : (3 điểm) Cho tam giác ABC.G là trọng tâm tam giác ABC.S là một điểm nằm ngoài mp(ABC).Mặt phẳng (α) qua A và song song với BC cắt SC,SB lần lượt tại M và N a.TÌm giao tuyến của mp (AMN) và mp (SAG); b.Tìm thiết diện tạo bởi mp (GMN) và hình chóp S.ABC. Thiết diện đó là hình hình gì? Hết Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 THANH HĨA MƠN TỐN –LỚP Đề ( Thời gian 90 phút khơng kkể thời gian giao đề ) Họ tên học sinh . .lớp Đề Bài 1: (2, điểm ) Giải phương trình : a ) 3x -7 = b) 2x.(x-1) - (x-1) = Bài 2: (2, điểm ) Cho hai bất phương trình : 3x > x(x+1) < x2+ a) Giải bất phương trình b) Tìm tất giá trị ngun x thoả mãn đồng thời hai bất phương trình cho Bài 3: (1 ,5 điểm ) Một Ơ tơ khởi hành từ A lúc sáng dự định đến B lúc 11 30 phút .Nhưng đường xấu tơ giảm vận tốc 5km/h so với vận dự định đến B lúc 12 ngày . Tính qng đường AB Bài 4: (4,0điểm ) Cho tam giác ABC vng A , đường cao AH .Biết AB = cm AC = cm a) Chứng minh tam giác ABC đồng dạng với tam giác HBA b) Tính BC ; AH c) Trên AC lấy E ; từ E kẻ đường thẳng song song với BC cắt AB D .Tìm vị trí điểm E để CE + BD = DE HƯỚNG DẪN CHẤM ®Ị kh¶o s¸t chÊt lỵng häc kúII n¨m häc 2010-2011 m«n to¸n –líp ®Ị Bài a) (1đ) 3x -7 = ⇒ 3x = 5+7 ⇒ 3x = 12 ⇒ x = tập nghiệm phương trình S = { 4} b) (1,5đ) 2x.(x-1) – (x-1) = (2x-1).(x-1) =0 Bài1:  x −1 = ⇔ 2,5®iĨm 2 x − = Vậy tập nghiệm phương trình  1 S = 1;   2 Điểm 0,5 0,5 0,25 0,25 a) (1,5đ) * 3x > ⇒ x >2 tập nghiệm bất phương trình S = { x | x > 2} * bất phương trình tương đương với x2+x< x2 +7 ⇔ x2+ x- x2 < Bài 2: ⇔ x5; km/h) Qng đường AB tơ với vận tốc dự định : 4,5.x (km) Qng đường AB tơ với vận tốc thực tế : 5.(x -5) (km) Ta có phương trình : 5.(x -5) = 4,5.x giải p/ trình ta có x = 50(TMĐK) Vậy Qng đường AB: 50 .4,5= 225km 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 Bài 4: 4,0®iĨm a)(1đ)Xét ∆ ABC HAB có BAˆ C = BHˆ A = 900 góc B chung ⇒ ~ ∆ ABC HAB(g.g) B H D 0,5 0,5 A E C b)(1,5đ)Theo định lý pi ta go có ⇒ BC 10cm theo câu a ta có ∆ ABC HAB AH = ( AB. AC) : BC = 4,8 cm c )(1,5đ) Đặt AE = x ⇒ CE = 8-x Do ED// BC ⇒ CE: CA = BD: BA = ( CE+ BD): (CA+AB) = DE : (CA+AB) hay (8-x) :8 = DE : 14 (1) mặt khác : AE: CA = ED: BC ⇒ x :8 = DE :10 ⇒ DE = (10: ).x= (5: ).x (2) từ (1) (2) ⇒ (8-x) :8 = 5x : 56 ⇒ x = 14 : ⇒ AE = 14 : ~ 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2010 - 2011 MƠN : TỐN Chủ đề Nhận biết 1) Phương trình bậc ẩn 2) Diện tích hình thang 3) Giải phương trình 4) Giải bất phương trình 5) Giải tốn cách lập phương trình 6) Tam giác đồng dạng CÁC MỨC ĐỘ CẦN ĐÁNH GIÁ Vận dụng Vận dung Thơng hiểu thấp cao Tổng cộng Câu 1đ 1đ 1đ 1đ 2đ 2đ 1đ 1đ Câu Bài Bài Tổng cộng Bài 2đ 2đ Bài 4a GT – KL 5đ 2đ Bài b, c 1đ 2đ 3đ 1đ 10đ 2đ Đề ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2010 – 2011 MƠN : TỐN Thời gian : 90 phút I. Lý thuyết ( 2đ) Câu 1: Phát biểu định nghĩa phương trình bậc ẩn? Cho ví dụ Câu 2:Viết cơng thức tính diện tích hình thang. µ = 900 ). Biết AB = 13cm; BC Áp dụng: Tính diện tích hình thang ABCD( µA = D = 20cm, CD= 25cm II. Bài tốn (8đ) Bài (2đ) Giải phương trình sau x + 2x +1 − = x 2x − = b) x−2 x+2 x −4 a) Bài ( 1đ) Giải bất phương trình biểu diễn tập nghiệm trục số : -8x – ≥ – 2x + Bài 3: (2đ) Một sở may mặc theo dự định ngày may 300 áo. Nhưng cải tổ lại sản xuất nên ngày may 400 áo, vượt kế hoạch sản xuất100 áo hòan thành sớm ngày. Tính số áo mà sở phải may theo kế hoạch. Bài (3đ) Cho tam giác ABC cân A , vẽ ba đường cao AD, BE, CF ( D ∈ BC , E ∈ AC , F ∈ AB ) a) Chứng minh: ∆DAC ∽ ∆EBC b) Cho BC =6cm, AC = 9cm. tính độ dài CE c) Chứng minh : CE = BF ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN : TỐN Đáp án Biểu điểm I. Lý thuyết 0,5đ 0,5đ Câu 1: phát biểu . Ví dụ : 5x + = Câu 2: Phát biểu Áp dụng : S = 304 cm2 II. Bài tốn: Bài 1: x + 2x +1 − = a) ⇔ x + − x − = 10 ⇔ x + = 10 ⇔ x=5 Vậy S= { 5} 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ x 2x − = ; ĐKXĐ: x ≠ 2, x ≠ −2 x−2 x+2 x −4 ⇒ x2 + x − x2 + 4x = ⇔ − x2 + 6x − = ⇔ x ( x − 1) − 5( x − 1) = ⇔ ( x − 1)( x − 5) = b) 0,25đ 0,25đ 0,25đ x = ⇔ x = (thỏa mãn điều kiện) Vậy S = { 1;5} Bài -8x – ≥ PHÒNG GD & ĐT YÊN KHÁNH Trường THCS Lê Qúy Đôn ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Môn: Toán – Lớp: Năm học 2016- 2017 Thời gian: 60 phút (không kể phát đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (2.0đ) Tính a)  −3  + × ÷ 5   b) 3 26 − 44 5 Câu 2: (2.0đ) Biết độ dài cạnh tam giác tỉ lệ với 3, 5, Tính độ dài mối cạnh tam giác Biết cạnh lớn dài cạnh nhỏ cm Câu3:(2.0đ) Cho hai đa thức : A = x − xy + y B = xy − y + x a) Tính : A + B b) Tính : A - B Câu 4: ( 3.0đ) Cho tam giác ABC cân A Phân giác góc B góc C cắt cạnh AC AB M N BM cắt CN I a) Chứng minh ∆ BIC cân b) ∆ BNC = ∆ CMB c) AI phân giác góc A bz − cy cx − az ay − bx = = (với a, b, c ≠ 0) a b c a b c Chứng minh rằng: = = x y z Câu 5: (1.0đ) Biết PHÒNG GD & ĐT YÊN KHÁNH TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN CÂU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM Năm học: 2016-2017 Môn Toán - Lớp ( 60 phút) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁP ÁN Tính ĐIỂM 2.0 điểm a) −3 + 20 −3 = + = 20 20 0.5 = 0.5 b) 3 1 =  26 − 44 ÷ 4 5 −27 = ×( −18 ) = 0.5 0.5 2.0 điểm Giải: Gọi độ dài cạnh tam giác : a,b,c (a,b,c >0) a Theo tacó: = b c = c-a = Áp dụng tính chất dãy tỉ số nhau, ta có: a b c c−a = = = = =2 7−3 +) a = 2.3 = +) b = 2.5 = 10 +) c = 2.7 = 14 Vậy: độ dài cạnh tam giác là: cm; 10 cm; 14cm 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 2.0 điểm a, Tính : A + B A + B = x − xy + y + 3xy − y + x 0.25 A + B = x + xy 0.5 0.25 A + B = ( x + x ) + ( −2 xy + xy ) + ( y − y ) b, Tính : A - B A − B = ( x − xy + y ) − ( xy − y + x ) 0.25 A − B = x − xy + y − xy + y − x A − B = ( x − x ) + ( −2 xy − xy ) + ( y + y 2 A − B = −4 x − xy + y 2 ) 0.25 0.25 0.25 3.0 điểm A 0.25 N M I ( ( )) B C ∆ABC cân A GT BM phân giác góc B CN phân giác góc C BM Cắt CN I KL a) Chứng minh ∆ BIC cân b) ∆ BNC = ∆ CMB c) AI phân giác góc A a) Chứng minh ∆ IBC cân: · MBC = ·ABC · NCB = ·ACB Mà ·ABC = ·ACB ( ∆ ABC cân A) · · nên MBC = NCB suy ra: ∆ IBC cân I b) Chứng minh ∆ BNC = ∆ CMB Xét ∆ BNC ∆ CMB có: ·ABC = ·ACB (gt) BC cạnh chung · · (cmt) MBC = NCB Nên ∆ BNC = ∆ CMB (g.c.g) c) Theo giả thiết: BM, CN phân giác Bˆ Cˆ cắt I Nên: I giao điểm ba đường phân giác ∆ ABC nên AI phân giác µA bz − cy cx − az ay − bx abz − acy bcx − abz acy − bcx = = = = = a b c a2 b2 c2 abz − acy + bcx − abz + acy − bcx = = =0 2 a +b +c a + b2 + c2 Suy ra: bz − cy y z = , bz = cy hay = (1) a b c cx − az z x = , cx = az hay = (2) b c a a b c Từ (1) (2) suy = = x y z 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 TRƯỜNG THCS …………………………… HỌ VÀ TÊN: ………………………………… LỚP : ………………… KÌ THI CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: TOÁN THỜI GIAN: 90 PHÚT (không kể phát đề) ĐỀ THI CHÍNH THỨC I/ LÍ THUYẾT (2 điểm) Học sinh chọn hai đề sau: II/ BÀI TẬP (8 điểm) Bài 1.(1 điểm) Thực phép tính  −4  +  ÷   3 26 − 42 5 1 1 Bài (1 điểm) Chứng minh rằng: + + + + + < 17 a) b) Bài 3.(1,5 điểm) Thời gian giải toán (tính phút) hoc sinh lớp 7A thầy giáo môn ghi lại sau: 10 6 6 5 9 7 a) Lập bảng tần số tìm Mốt dấu hiệu b) Tính số trung bình cộng dấu hiệu Bài 4.(1 điểm) Tính tổng tích đơn thức sau xác định bậc chúng a) 4x2y + 7x2y – 6x2y – 3x2y b) ( x2yz) (-15xy3) Bài 5.(2 điểm) Cho hai đa thức: P(x) = − x − x + x − x + x + x − Q(x) = x − x + x + x − x + x − x 4 a) Tính P(x) + Q(x) P(x) – Q(x) b) Chứng tỏ x = nghiệm đa thức P(x) không nghiệm Q(x) µ = 600 Tia phân giác góc B cát AC D Gọi H chân đường kẻ từ Bài Cho ∆ABC vuông A có B D đến BC gọi K giao điểm BA HD a) ∆ABH tam giác gì? Vì sao? b) Chứng minh BD ⊥ KC · · c) Chứng minh DKC = DCK ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TOÁN LỚP ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM I/ LÍ THUYẾT (2 điểm) ĐỀ 1: a ( a, b ∈ Z ,b ≠ ) b 25 = Viết số 2,5 dạng phân số: 2,5 = 10 Câu Phân số số viết dạng 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 0,25 0,25 0,75 0,75 0,75 0,75 Hình vẽ 0,25 (không kể câu b) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 −2 −3 có số nghịch đảo Tia phan giác góc tia nằm hai cạnh góc định hai cạnh góc hai góc Hình vẽ tia phân giác góc Phòng gd&đt huyện yên thành đề khảo sát chất lợng học kì i năm học 2010-2011 Môn toán.Lớp 8. Thời gian làm bài :90 phút. Câu 1.(2.5 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x 2 - 4x + 4 b) 3x 2 + 3xy + x + y c) x 3 + 5x 2 + 4x Câu 2 .(1.5 điểm) a)Làm tính chia : ( x 3 + 3x 2 +5x+3 ): (x + 1) b)Tìm giá trị nhỏ nhất của đa thức thơng. Câu 3.(2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: A = x (x 3) + (x 2)(x +2) 5x 2 +10xy+5y 2 B = 5x 2 - 5y 2 Câu 4 .(4 điểm) Cho tam giác ABC có cạnh BC = 5cm. Gọi P là trung điểm của cạnh AB. Qua P kẻ đờng thẳng song song với BC cắt AC tại điểm Q. a)Tính độ dài đoạn thẳng PQ. b)Tứ giác BCQP là hình gì? Vì sao? c)Lấy điểm K đối xứng với điểm P qua điểm Q.Tứ giác AKCP là hình gì?vì sao? d)Tam giác ABC cần thêm điều kiện gì để tứ giác AKCP là hình vuông?Tính diện tích tam giác ABC trong trờng hợp đó? Hết . Phòng gd&đt huyện yên thành đề khảo sát chất lợng lần I năm học 2010-2011 Môn toán.Lớp 8. Thời gian làm bài :90 phút. Câu 1.(2.5 điểm) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x 2 - 4x + 4 a) 3x 2 + 3xy + x + y c) x 3 + 5x 2 + 4x Câu 2 .(1.5 điểm) a)Làm tính chia : ( x 3 + 3x 2 +5x+3 ): (x + 1) b)Tìm giá trị nhỏ nhất của đa thức thơng. Câu 3.(2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau: A = x (x 3) + (x 2)(x +2) 5x 2 +10xy+5y 2 B = 5x 2 - 5y 2 Câu 4.(4 điểm) Cho tam giác ABC có cạnh BC = 5cm. Gọi P là trung điểm của cạnh AB. Qua P kẻ đờng thẳng song song với BC cắt AC tại điểm Q. a)Tính độ dài đoạn thẳng PQ. b)Tứ giác BCQP là hình gì? Vì sao? c)Lấy điểm K đối xứng với điểm P qua điểm Q.Tứ giác AKCP là hình gì?vì sao? d)Tam giác ABC cần thêm điều kiện gì để tứ giác AKCP là hình vuông?Tính diện tích tam giác ABC trong trờng hợp đó? Hết đáp án biểu điểm Câu Nội dung Điểm Câu 1 (2,5) a) Onthionline.net Câu 1: Những việc làm nghia quân Tây Sơn Nguyễn Huệ từ 1771 đến 1792 ? Khởi nghĩa Tây Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử ? Nguyên nhân thắng lợi ? Câu : Tham gia khởi nghĩa tây Sơn có thành phần ? Qua rút nhận xét ? Câu :Tại năm 1423 Lê Lợi tạm hoà với quân Minh ? Trang 1/4 - Mã đề thi 135 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH Khối THPT Chuyên ĐỀ THI KSCL MÔN ...onthionline.net Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra KSCL Học kỳ n/h 2009-2010 Môn lịch sử 11 (45') Mã đề 002 Câu (4 điểm): Phong trào Cần vương nổ hoàn cảnh ? Câu (4 điểm): Tóm tắt phong... Sở GD&ĐT Hải Phòng Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra KSCL Học kỳ n/h 2009-2010 Môn lịch sử 11 (45') Mã đề 002 Câu (4 điểm): Phong trào Cần vương nổ hoàn cảnh ? Câu (4 điểm): Tóm tắt phong