de kiem tra hk 1 mon tin hoc 12 de so 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Sỏch Gii Ngi Thy ca bn http://sachgiai.com/ KIM TRA HC Kè I 02 MễN: TIN HC 12 Thi gian: 45 phỳt : Cõu to lp v khai thỏc mt CSDL ta cn phi cú : A CSDL v h QTCSDL B Cỏc thit b vt lớ C A ỳng v B sai D A , B u ỳng Cõu Bng ó c hin th ch trang d liu, mun lc cỏc bn ghi theo ụ, sau ó chn ụ d liu, ta thc hin thao tỏc : A Nhn nỳt B Nhn nỳt C Nhn nỳt D C B v C Cõu Khi to cu trỳc bng, tờn trng c nhp vo ct: A Field Name B Description C Date Type D.Field Properties Cõu m mt bng ó cú trờn CSDL hin ti ta thc hin: A File/New/ Blank database B Nhỏy chut vo C Creat Table in Design View D File/Open/ Blank database Cõu to mu hi, ca s CSDL ang lm vic ta nhỏy chut vo i tng no l ỳng? A Forms B Queries C Table D Report Sỏch Gii Ngi Thy ca bn http://sachgiai.com/ Cõu Trong ca s CSDL ang lm vic, mun dựng thut s to biu mu, thao tỏc no sau õy ỳng: A Record/ Filter/ Filter by Form B Form/ Create Form by using Wizard/ / Next C Record/ Filter/ Filter by Selection D Insert/ Form Cõu Mt ngõn hng thc hin chuyn 2000000 ng t ti khon A sang ti khon B Gi s ti khon A b tr 2000000 ng nhng s d ti khon B cha c cng thờm , thỡ õy vi phm: A Tớnh ton B Tớnh c lp C Tớnh nht quỏn D Tớnh khụng d tha Cõu Trong ca s CSDL ang lm vic, thit k mt mu hi mi, ta thc hin: A Queries/ nhỏy nỳt Design B Queries/ Create Query by using Wizard C Queries/ Create Query in Design New D C a v c u ỳng Cõu Mi th vin u cú quy nh v s sỏch nhiu nht m ngi c c mn mt ln, ú l : A.Tớnh cu trỳc B.Tớnh nht quỏn C Tớnh khụng d tha D Tớnh ton Cõu 10 sa cu trỳc bng, sau chn tờn bng ta nht nỳt: A B C D Tt c u sai Cõu 11 Cỏc bc to liờn kt vi bng l: (1) Ti trang bng chn Tool/ Relationships ( 2) To liờn kt ụi mt gia cỏc bng Sỏch Gii Ngi Thy ca bn http://sachgiai.com/ (3) úng hp thoi Relationships/ Yes lu li (4.) Chn cỏc bng s liờn kt A (1)->(4)-> (2)->(3) B (2)-> (3)-> (4)-> (1) C (1)->(2)->(3)-> (4) D (4)->(2)->(3)->(1) Cõu 12 lu cu trỳc bng mi c thit k, ta thc hin thao tỏc: A Edit/ Save/ ; B File/ Save/Blank Database; C Edit/ Save As/ ; D File/ Save/ ; Cõu 13 ng Access ta thc hin: A Nhỏy Start/ Programs/ Microsoft Access; B Nhỏy ỳp vo biu tng Access phớa gúc trỏi ca s Access; C Nhỏy ỳp vo biu tng Access phớa gúc trỏi ca s Access ri chn Open; D C a v b ỳng; Cõu 14 Xem CSDL DIEMTHI ca hc sinh, ph huynh v hc sinh c quyn xem nhng khụng c sa iu ny m bo yờu cu no ca CSDL: A Tớnh cu trỳc B Tớnh ton C Tớnh nht quỏn D Tớnh an ton v bo mt Cõu 15 Tp CSDL Access cú phn m rng l: A .doc B .mdb C .xls D .pas Cõu 16 Cõu no ỳng cỏc cõu di õy i vi khoỏ chớnh? A Cỏc giỏ tr ca nú phi l nht B Nú phi c xỏc nh nh mt trng bn C Nú phi l trng u tiờn ca bng D Cỏc giỏ tr ca nú cú th trựng lp Sỏch Gii Ngi Thy ca bn http://sachgiai.com/ Cõu 17 to CSDL mi Access ta thc hin: A Create Table In Design View C File/ Open/ B Create Table By using Wizard D File/ New/Blank Database; Cõu 18 Khi lm vic vi cu trỳc bng, xỏc nh kiu d liu ca trng, ta xỏc nh tờn kiu d liu ti ct: A Field Type B.Description C Data Type D Field Properties Cõu 19 thay i cu trỳc ca biu mu, sau chn tờn biu mu ta thc hin: A Nhn nỳt B Chn Create Form In Design View C Nhn nỳt D Chn Create Form By Using Wizard Cõu 20 Giả sử, trường Email có giá trị : 1234@yahoo.com Hãy cho biết trường Email có kiểu liệu ? A Text B Currency C Number D AutoNumber Cõu 21 thit k mt CSDL cn phi tip cn theo trỡnh t no? A Mc vt lớ - mc khung nhỡn - mc khỏi nim; B Mc khỏi nim - mc khung nhỡn - mc vt lớ; C Mc vt lớ - mc khỏi nim - mc khung nhỡn; D Mc khung nhỡn - mc khỏi nim - mc vt lớ ; Cõu 22 D liu kiu Logic Access c ký hiu l: A Number B Currency C Yes/ No D Autonumber Cõu 23 Bng ó c hin th ch trang d liu, vi mt trng ó chn, mun sp xp cỏc bn ghi theo th t gim dn, ta thc hin thao tỏc: A Nhn nỳt B Record/ Sort/ Sort Ascending C Create Table By Using Wizard D C a v b u ỳng Sỏch Gii Ngi Thy ca bn http://sachgiai.com/ Cõu 24 Mt CSDL qun lý h s hc sinh ca mt trng hc cú cỏc trng nh sau: STT, HOTEN, NGSINH, TUOI, GHICHU Quy tc no b vi phm thit k CSDL A Tớnh ton B Tớnh khụng d tha C Tớnh nht quỏn D Tớnh c lp Cõu 25 Bng im thi cú cỏc trng TBHKI, TBHKII Trong mu hi, biu thc s hc no to trng mi TBCN bit im TBCN l im TB ca HKI v HKII vi im TBHKII h s A TBCN: ([TBHKI] + [TBHKII] *2)/3 B [TBCN]: ([TBHKI] + [TBHKII] *2)/3 C [TBCN] = ([TBHKI] + [TBHKII] *2):3 D TBCN = (TBHKI + TBHKII*2)/3 Cõu 26 Khi dựng thut s to biu mu, sau chn i tng Form ta chn: A Nhn nỳt B Create Form By Using Wizard C Create Form In Design View D C b v c u ỳng Cõu 27 Thnh phn c s ca Access l A Field name B Record C Field D.Table Cõu 28 m CSDL ó cú ta thc hin cỏc thao tỏc: A Nhỏy nỳt B Nhỏy chut lờn tờn ca CSDL C Chn File/ Open ri tỡm CSDL cn m D C a v c u ỳng Cõu 29 Cú my ch lm vic vi cỏc loi i tng A ch B ch C ch D ch Cõu 30 Bng ó c hin th ch trang d liu, mun xúa bn ghi ó chn, ta thc hin thao tỏc: A Nhn phớm Delete C Nhn nỳt B Edit/ Delete Record D Tt c u ỳng Cõu 31 Mt i tng Access cú th c to bng cỏch: A Ngi dựng t thit k B Thit k, dựng thut s ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 1 Đại Học Quốc Gia Tp.HCM Họ và tên:…………………… Trường Đại học Bách Khoa Tp.HCM MSSV:………………… Khoa Công Nghệ Thông Tin @@@@@ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN: TIN HỌC 1 ĐỀ 1 Thời gian: 45 phút (Không được phép sử dụng tài liệu) Câu 1. Chọn phát biểu đúng về các công đọan trong qui trình tổng quát để giải quyết bài tóan bằng máy tính số: a) Dữ liệu từ dạng nào đó bên ngòai muốn được máy tính hiểu và xử lý cần phải được mã hóa thành dạng chuỗi bit. b) Việc xử lý dữ liệu chỉ được thực hiện trên những dữ liệu dạng chuỗi bit. c) Để lưu giữ dữ liệu số phục vụ cho việc sử dụng sau này ta có thể dùng CDROM, đĩa. d) Cả 3 câu trên đều đúng. Câu 2. Chọn phát biểu đúng: a) Người lập trình có thể hiểu được ngôn ngữ máy vật lý. b) Lập trình bằng ngôn ngữ cấp cao thì thuận tiện hơn lập trình bằng ngôn ngữ máy. c) Ngôn ngữ hướng đối tượng và các ngôn ngữ theo trường phái lập trình cấu trúc thường là ngôn ngữ cấp cao. d) Các câu trên đều đúng. Câu 3. Chọn phát biểu sai a) Quá trình giải quyết một bài toán là quá trình tính toán trên tập dữ liệu của bài toán theo một giải thuật nào đó. b) Lập trình là công viêc của máy tính với sự trợ giúp của con người. c) Dữ liệu toàn cục có thể được truy xuất từ bất kì vị trí nào trong chương trình. a) Ngôn ngữ lập trình cấu thành từ hai yếu tố ngữ nghĩa và cú pháp. Câu 4. Đơn vị xử lý (CPU) trong mô hình máy tính số Von Newman có chức năng: a) Lưu trữ và thực hiện các lệnh của chương trình. b) Nhập dữ liệu, xử lý dữ liệu và xuất kết quả cho người sử dụng. c) Mã hóa dữ liệu thành chuỗi bit, xử lý dữ liệu, giải mã chuỗi bit thành dữ liệu. a) Cả ba câu đều sai. Câu 5. Nếu dùng 12 bit nhị phân để biểu diễn giá trị của số không âm thì tầm giá trị thể hiện là : a) 0 đến 4096 b) 1 đến 4097 c) 0 đến 4095 d) 1 đến 4096 Câu 6. Giá trị &HFA tương ứng với giá trị nào sau đây: a) &O374 b) &B011111010 c) 240 a) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 7. Giá trị 276 tương ứng với giá trị nào sau đây: Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 2 a) &O424 b) &B0100010100 c) &H114 d) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 8. Số nhị phân &B101011.101 tương ứng với số thập phân sau: a) 45.875 b) 43.625 c) 43.675 a) 45.825 Câu 9. Chuỗi nhị phân nào sau đây biểu diễn số trong hệ 16 sau: 1A7E a) 11010011110 b) 1101001111110 c) 1101001111010. d) Câu 3 câu trên đều sai. Câu 10. Chuỗi 16 bit nào sau đây biểu diễu số nguyên -10 trong VB a) 10000000 00001010 b) 11111111 11110110 c) 11111111 11110101 a) Tất cả đều sai. Câu 11. Cho biết kết quả ở dạng thập phân của phép dịch phải 4 bit của số &H114 (thập lục phân): a) 69 b) 17 c) 18 a) Tất cả đều sai Câu 12. Cho biết kết quả của phép dịch phải 4 bit rồi lại dich trái 4 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 159: a) 9 b) 156 c) 144 d) Tất cả đều sai Câu 13. Cho biết kết quả của phép dịch trái 3 bit rồi lại dich phải 3 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 179: a) 176 b) 1432 c) 19 a) Tất cả đều sai Câu 14. Lưu số nguyên thập lục phân 308 vào bộ nhớ theo quy định Little Endian, thì kết quả lưu trữ (thập lục phân) là : a) Địa chỉ thấp &H07 Địa chỉ cao &H76 b) Địa chỉ thấp &H76 Địa chỉ cao &H07 c) Địa chỉ thấp &H08 Địa chỉ cao &H03 a) Địa chỉ thấp &H03 Địa chỉ cao &H08 Câu 15. Số &H64 dịch phải 2 bit, thực hiện PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỨC ĐỘ Nhận biết Thông Vận dụng NỘI DUNG CHỦ ĐỀ hiểu TL TL TL - Tên 1: Chương trình Câu1.1(1đ) bảng tính gì? Câu1.3(1đ) Câu1.2(1đ) PHẦN I: - Tên 2: Các thành (Tên phần: phần liệu Câu2.1(1đ) BẢNG trang tính Câu2.2(1đ) Câu2.3(1đ) TÍNH ĐIỆN - Tên 3: Thực tính TỬ) toán trang tính Câu 3.1(1đ) Câu3.2(1đ) Câu3.3(2đ) Tổng số câu (4đ) câu (3đ) câu (3đ) TỔNG SỐ câu (3đ) câu (3đ) câu (4đ) câu (10đ) Chú thích: a) Đề thiết kế với tỷ lệ: 40% nhận biết + 30% thông hiểu + 30% vận dụng, tất câu tự luận b) Cấu trúc bài: gồm: câu c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi câu PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (3 điểm): 1/ (a) (1đ) Nêu bước nhập liệu? 2/ (b) (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 3/ (a) (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 1/ (b) (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2/ (a) (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? 3/ (b) (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 1/ (a) (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 2/ (c) (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3/ (c) (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3-B3C3 -Hết PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/2) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Vì em biết? 2.3 (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3 -B3 - C3 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/1, 7/3, 7/4, 7/5, 7/6) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (2 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Câu (5 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (2đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm ... http://sachgiai.com/ ỏp ỏn Cõu .a D A A B B B C C D B Cõu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 .a D C A B A B D C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D A D B A D B C D A C A D C D B C D... Relationships/ Yes lu li (4.) Chn cỏc bng s liờn kt A (1) ->(4)-> (2) ->(3) B (2) -> (3)-> (4)-> (1) C (1) -> (2) ->(3)-> (4) D (4)-> (2) ->(3)-> (1) Cõu 12 lu cu trỳc bng mi c thit k, ta thc hin thao tỏc:... Cõu 25 Bng im thi cú cỏc trng TBHKI, TBHKII Trong mu hi, biu thc s hc no to trng mi TBCN bit im TBCN l im TB ca HKI v HKII vi im TBHKII h s A TBCN: ([TBHKI] + [TBHKII] *2) /3 B [TBCN]: ([TBHKI]