de kiem tra hk 1 mon tin hoc 12 de so 1

de kiem tra hk 1 mon tin hoc 12 de so 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐỀ 01 MÔN: TIN HỌC 12 Thời gian: 45 phút Đề: Câu Để mở CSDL có ta thực thao tác: A Nháy nút B Nháy chuột lên tên CSDL C Chọn File/ Open tìm CSDL cần mở D Cả a c Câu Bảng hiển thị chế độ trang liệu, muốn xóa ghi chọn, ta thực thao tác: A Nhấn phím Delete B Edit/ Delete Record C Nhấn nút D Tất Câu Nguồn liệu làm báo cáo : A bảng C Biểu mẫu B Bảng mẫu hỏi D Biểu mẫu mẫu hỏi Câu Bảng hiển thị chế độ trang liệu, muốn thêm ghi, ta thực thao tác: A Insert/ New Record B Nhấn nút C Edit/ Insert/ Rows D Cả a b Câu Tạo báo cáo: chọn đối tượng Reports bảng chọn đối tượng, sau chọn New, tiếp đến phải chọn chế độ chế độ đưa để có báo cáo theo ý người sử dụng: Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ A Design View B Report Wizard C Chart Wizard D Label Wizard Câu Vai trò người QTCSDL A Bảo trì hệ CSDL B Nâng cấp hệ CSDL C Tổ chức hệ thống D Cả A,B C Câu Liên kết bảng nhằm mục đích A Tránh việc dư thừa liệu B Để có thông tin tổng hợp từ nhiều bảng mà yêu cầu hệ CSDL đảm bảo C Đảm bảo tính an toàn bảo mật thông tin D Cả A C Câu Một CSDL quản lý hồ sơ học sinh trường học có trường sau: STT, HOTEN, NGSINH, TUOI, GHICHU Quy tắc bị vi phạm thiết kế CSDL A Tính toàn vẹn B Tính quán C Tính không dư thừa D Tính độc lập Câu Khi dùng thuật sỹ để tạo biểu mẫu, sau chọn đối tượng Form ta chọn: A Create Form By Using Wizard B Nhấn nút C Create Form In Design View D Cả b c Câu 10 Dữ liệu kiểu Logic Access ký hiệu là: A Number B Yes/ No C Currency D Autonumber Câu 11 Câu câu khoá chính? A Nó phải trường bảng C Các giá trị phải Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ B Nó phải xác định trường văn lặp D Các giá trị trùng Câu 12 Xem CSDL DIEMTHI học sinh, phụ huynh học sinh quyền xem không sửa Điều đảm bảo yêu cầu CSDL: A Tính an toàn bảo mật B Tính toàn vẹn C Tính quán D Tính cấu trúc Câu 13 Để lưu cấu trúc bảng thiết kế, ta thực thao tác: A Edit/ Save/ ; B File/ Save/Blank Database; C File/ Save/ ; D Edit/ Save As/ ; Câu 14 Để sửa cấu trúc bảng, sau chọn tên bảng ta nút: A B C D Tất sai Câu 15 Trong sổ CSDL làm việc, để thiết kế mẫu hỏi mới, ta thực hiện: A Queries/ nháy nút Design B Queries/ Create Query by using Wizard C Queries/ Create Query in Design New D Cả a c Câu 16 Trong cửa sổ CSDL làm việc, muốn dùng thuật sỹ để tạo biểu mẫu, thao tác sau đúng: A Form/ Create Form by using Wizard/ / Next B Record/ Filter/ Filter by Selection C Insert/ Form D Record/ Filter/ Filter by Form Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Câu 17 Để mở bảng có CSDL ta thực hiện: A File/New/ Blank database B Nháy chuột vào C Creat Table in Design View D File/Open/ Blank database Câu 18 Bảng hiển thị chế độ trang liệu, muốn lọc ghi theo ô, sau chọn ô liệu, ta thực thao tác : A Nhấn nút B Nhấn nút C Nhấn nút D Cả B C Câu 19 Để tạo lập khai thác CSDL ta cần phải có : A CSDL hệ QTCSDL B Các thiết bị vật lí C A B sai D A , B Câu 20 Để tạo mẫu hỏi, cửa sổ CSDL làm việc ta nháy chuột vào đối tượng đúng? A Forms B Queries C Table D Report Câu 21 Khi tạo cấu trúc bảng, tên trường nhập vào cột: A Field Name B Description C Date Type D.Field poperties Câu 22 Một ngân hàng thực chuyển 2000000 đồng từ tài khoản A sang tài khoản B Giả sử tài khoản A bị trừ 2000000 đồng số dư tài khoản B chưa cộng thêm , vi phạm: A Tính toàn vẹn B Tính độc lập C Tính quán D Tính không dư thừa Câu 23 Mỗi thư viện có quy định số sách nhiều mà người đọc mượn lần, : A.Tính cấu trúc B.Tính quán C Tính không dư thừa D Tính toàn vẹn Câu 24 Để khởi động Access ta thực hiện: A Nháy Start/ Programs/ Microsoft Access; B Nháy đúp vào biểu tượng Access phía góc trái cửa sổ Access; Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ C Nháy đúp vào biểu tượng Access phía góc trái cửa sổ Access chọn Open; D Cả a b đúng; Câu 25 Các bước để tạo liên kết với bảng là: (1) Tại trang bảng chọn Tool/ Relationships (2) Chọn bảng liên kết ( 3) Tạo liên kết đôi bảng (4) Đóng hộp thoại Relationships/ Yes để lưu lại A (1)->(4)-> (2)->(3) B (2)-> (3)-> (4)-> (1) C (1)->(2)->(3)-> (4) D (4)->(2)->(3)->(1) Câu 26 Tệp CSDL Access có phần mở rộng là: A .xls B .pas C .doc D .mdb Câu 27 Để tạo CSDL Access ta thực hiện: A Create Table In Design View B Create Table By using Wizard C File/ Open/ D File/ New/Blank Database; Câu 28 Để thiết kế CSDL cần phải tiếp cận theo trình tự nào? A Mức vật lí - mức khung nhìn - mức khái niệm; B Mức khái niệm - mức khung nhìn - mức vật lí; C Mức khung nhìn - mức khái niệm - mức vật lí ; D Mức vật lí - mức khái niệm - mức khung nhìn; Câu 29 Để thay đổi cấu trúc biểu mẫu, sau chọn tên biểu mẫu ta thực hiện: A Nhấn nút B Chọn Create Form In Design View C Nhấn nút D Chọn Create Form By Using Wizard Câu 30 Bảng hiển thị chế độ trang liệu, với trường chọn, muốn xếp ghi theo thứ tự giảm dần, ta thực thao tác: A Nhấn nút B Record/ Sort/ Sort Ascending Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ C Create Table By Using Wizard D Cả a b Câu 31 Thành ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 1 Đại Học Quốc Gia Tp.HCM Họ và tên:…………………… Trường Đại học Bách Khoa Tp.HCM MSSV:………………… Khoa Công Nghệ Thông Tin @@@@@ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN: TIN HỌC 1 ĐỀ 1 Thời gian: 45 phút (Không được phép sử dụng tài liệu) Câu 1. Chọn phát biểu đúng về các công đọan trong qui trình tổng quát để giải quyết bài tóan bằng máy tính số: a) Dữ liệu từ dạng nào đó bên ngòai muốn được máy tính hiểu và xử lý cần phải được mã hóa thành dạng chuỗi bit. b) Việc xử lý dữ liệu chỉ được thực hiện trên những dữ liệu dạng chuỗi bit. c) Để lưu giữ dữ liệu số phục vụ cho việc sử dụng sau này ta có thể dùng CDROM, đĩa. d) Cả 3 câu trên đều đúng. Câu 2. Chọn phát biểu đúng: a) Người lập trình có thể hiểu được ngôn ngữ máy vật lý. b) Lập trình bằng ngôn ngữ cấp cao thì thuận tiện hơn lập trình bằng ngôn ngữ máy. c) Ngôn ngữ hướng đối tượng và các ngôn ngữ theo trường phái lập trình cấu trúc thường là ngôn ngữ cấp cao. d) Các câu trên đều đúng. Câu 3. Chọn phát biểu sai a) Quá trình giải quyết một bài toán là quá trình tính toán trên tập dữ liệu của bài toán theo một giải thuật nào đó. b) Lập trình là công viêc của máy tính với sự trợ giúp của con người. c) Dữ liệu toàn cục có thể được truy xuất từ bất kì vị trí nào trong chương trình. a) Ngôn ngữ lập trình cấu thành từ hai yếu tố ngữ nghĩa và cú pháp. Câu 4. Đơn vị xử lý (CPU) trong mô hình máy tính số Von Newman có chức năng: a) Lưu trữ và thực hiện các lệnh của chương trình. b) Nhập dữ liệu, xử lý dữ liệu và xuất kết quả cho người sử dụng. c) Mã hóa dữ liệu thành chuỗi bit, xử lý dữ liệu, giải mã chuỗi bit thành dữ liệu. a) Cả ba câu đều sai. Câu 5. Nếu dùng 12 bit nhị phân để biểu diễn giá trị của số không âm thì tầm giá trị thể hiện là : a) 0 đến 4096 b) 1 đến 4097 c) 0 đến 4095 d) 1 đến 4096 Câu 6. Giá trị &HFA tương ứng với giá trị nào sau đây: a) &O374 b) &B011111010 c) 240 a) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 7. Giá trị 276 tương ứng với giá trị nào sau đây: Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 2 a) &O424 b) &B0100010100 c) &H114 d) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 8. Số nhị phân &B101011.101 tương ứng với số thập phân sau: a) 45.875 b) 43.625 c) 43.675 a) 45.825 Câu 9. Chuỗi nhị phân nào sau đây biểu diễn số trong hệ 16 sau: 1A7E a) 11010011110 b) 1101001111110 c) 1101001111010. d) Câu 3 câu trên đều sai. Câu 10. Chuỗi 16 bit nào sau đây biểu diễu số nguyên -10 trong VB a) 10000000 00001010 b) 11111111 11110110 c) 11111111 11110101 a) Tất cả đều sai. Câu 11. Cho biết kết quả ở dạng thập phân của phép dịch phải 4 bit của số &H114 (thập lục phân): a) 69 b) 17 c) 18 a) Tất cả đều sai Câu 12. Cho biết kết quả của phép dịch phải 4 bit rồi lại dich trái 4 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 159: a) 9 b) 156 c) 144 d) Tất cả đều sai Câu 13. Cho biết kết quả của phép dịch trái 3 bit rồi lại dich phải 3 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 179: a) 176 b) 1432 c) 19 a) Tất cả đều sai Câu 14. Lưu số nguyên thập lục phân 308 vào bộ nhớ theo quy định Little Endian, thì kết quả lưu trữ (thập lục phân) là : a) Địa chỉ thấp &H07 Địa chỉ cao &H76 b) Địa chỉ thấp &H76 Địa chỉ cao &H07 c) Địa chỉ thấp &H08 Địa chỉ cao &H03 a) Địa chỉ thấp &H03 Địa chỉ cao &H08 Câu 15. Số &H64 dịch phải 2 bit, thực hiện PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỨC ĐỘ Nhận biết Thông Vận dụng NỘI DUNG CHỦ ĐỀ hiểu TL TL TL - Tên 1: Chương trình Câu1.1(1đ) bảng tính gì? Câu1.3(1đ) Câu1.2(1đ) PHẦN I: - Tên 2: Các thành (Tên phần: phần liệu Câu2.1(1đ) BẢNG trang tính Câu2.2(1đ) Câu2.3(1đ) TÍNH ĐIỆN - Tên 3: Thực tính TỬ) toán trang tính Câu 3.1(1đ) Câu3.2(1đ) Câu3.3(2đ) Tổng số câu (4đ) câu (3đ) câu (3đ) TỔNG SỐ câu (3đ) câu (3đ) câu (4đ) câu (10đ) Chú thích: a) Đề thiết kế với tỷ lệ: 40% nhận biết + 30% thông hiểu + 30% vận dụng, tất câu tự luận b) Cấu trúc bài: gồm: câu c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi câu PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (3 điểm): 1/ (a) (1đ) Nêu bước nhập liệu? 2/ (b) (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 3/ (a) (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 1/ (b) (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2/ (a) (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? 3/ (b) (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 1/ (a) (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 2/ (c) (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3/ (c) (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3-B3C3 -Hết PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/2) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Vì em biết? 2.3 (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3 -B3 - C3 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/1, 7/3, 7/4, 7/5, 7/6) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (2 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Câu (5 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (2đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm ... http://sachgiai.com/ Đáp án Câu Đ.a C D B D A D D C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A B C A C B C A B A Câu 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Đ.a D B A C D A C D D C A A C B D B... trường TBHKI, TBHKII Trong mẫu hỏi, biểu thức số học để tạo trường TBCN biết điểm TBCN điểm TB HKI HKII với điểm TBHKII hệ số A TBCN: ([TBHKI] + [TBHKII] *2)/3 B [TBCN]: ([TBHKI] + [TBHKII] *2)/3... là: (1) Tại trang bảng chọn Tool/ Relationships (2) Chọn bảng liên kết ( 3) Tạo liên kết đôi bảng (4) Đóng hộp thoại Relationships/ Yes để lưu lại A (1) ->(4)-> (2)->(3) B (2)-> (3)-> (4)-> (1)