de kiem tra hk 1 mon tin hoc 12 de so 3

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ĐỀ 03 MÔN: TIN HỌC 12 Thời gian: 45 phút ĐỀ: Câu 1: Trong phát biểu khai thác CSDL, phát biểu đúng? A Khai thác CSDL tra cứu thông tin hồ sơ B Khai thác CSDL không bao gồm việc xếp hồ sơ C Khai thác CSDL gồm việc là: tìm kiếm hồ sơ, xếp hồ sơ, thống kê lập báo cáo D Lập báo cáo nội dung khai thác CSDL Câu 2: Hệ quản trị CSDL là: A phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi hiệu để lưu trữ CSDL B phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi hiệu để tạo lập CSDL C phần mềm cung cấp môi trường thuận lợi hiệu để khai thác thông tin CSDL D phần mềm có chức nêu Câu 3: Trong cách sau để khởi động Access, cách đúng? A Double click biểu tượng file CSDL Access B Chọn Microsoft Access từ bảng chọn Start C Double click biểu tượng chương trình hình D .Tất cách Câu 4: Trong nhận định sau ba mức hiểu CSDL, nhận định sai? A Mức khái niệm cho biết CSDL lưu trữ liệu quan hệ liệu Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ B Tại thời điểm, khai thác liệu CSDL có khung nhìn C Mức khung nhìn cho biết phần thông tin CSDL mà người dùng yêu cầu D Mức vật lí cho biết chi tiết cách thức lưu trữ liệu thiết bị nhớ Câu 5: Về thứ tự việc cần làm với CSDL có phương án sau: A Nhập liệu  Tạo lập CSDL  Chỉnh sửa liệu  Khai thác tìm kiếm liệu B Các thứ tự sai C Nhập liệu  Chỉnh sửa liệu  Tạo lập CSDL  Khai tác tìm kiếm liệu D Tạo lập CSDL  Nhập liệu  Chỉnh sửa liệu  Khai thác tìm kiếm liệu Câu 6: Để khai thác thuận tiện đa dạng CSDL, người ta: A Phải xây dựng chương trình ứng dụng dựa hệ quản trị CSDL B Chỉ cần sử dụng trực tiếp lệnh, hàm module có sẵn hệ quản trị CSDL C Có thể không dùng hệ quản trị CSDL, cần lập trình ngôn ngữ lập trình D Phải lưu CSDL chương trình ứng dụng máy tính Câu 7: File CSDL Access có phần mở rộng là: A .mbd B .pas C .mdb D .doc Câu 8: Phát biểu phát biểu sau? A Các đối tượng CSDL Access lưu file B Các bảng mẫu hỏi lưu file C Các bảng liệu CSDL Access lưu file Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ D Mỗi bảng liệu CSDL Access lưu file Câu 9: Để tạo trường Maso khoá bảng trường tự động điền số, ta thực hiện: A tạo trường Maso cò kiểu liệu AutoNumber định làm khoá B cách tạo C yêu cầu Access tự tạo D tạo trường Maso cò kiểu liệu NumberAuto định làm khoá Câu 10: Chức hệ quản trị CSDL là: A Cung cấp môi trường tạo lập CSDL quan trọng chức CSDL B Cung cấp công cụ kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL quan trọng CSDL không kiểm soát điều khiển truy cập CSDL dễ bị phá hỏng C Chức phục vụ cho mục đích việc tạo CSDL chức quan trọng D Cung cấp môi trường cập nhật khai thác liệu quan trọng CSDL tạo nhằm khai thác liệu cập nhật liệu phản ánh thực tế Câu 11: Chỉnh sử cấu trúc là: A Thêm trường, thêm ghi B Thêm xoá trường, thêm xoá ghi C Thêm xoá trường D Thêm xoá ghi Câu 12: Hệ quản trị CSDL phải có khả kiểm soát điều khiển truy cập CSDL vì: A Có nhóm người dùng khác B Hệ quản trị CSDL phải đảm bảo yêu cầu đặt toán quản lí C Hệ quản trị CSDL phải đảm bảo yêu cầu CSDL D Hệ quản trị CSDL phần mềm quản lí liệu Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Câu 13: Tìm nhận định SAI vai trò người lập trình ứng dụng nhận định sau: A Người lập trình ứng dụng phải người quản trị CSDL B Người lập trình ứng dụng nhóm người C Người lập trình ứng dụng viết chương trình khai thác CSDL theo yêu cầu người dùng đơn vị quản lí CSDL D Người lập trình ứng dụng phải hiểu rõ CSDL khái niệm nắm vững hệ quản trị CSDL Câu 14: Chọn phương án SAI: “Cập nhật liệu …” A Thêm bảng ghi vào bảng liệu B chỉnh sửa ghi có C Xoá bảng ghi không cần lưu trữ D chỉnh sửa trường bảng liệu Câu 15: Để làm việc với biểu mẫu, ta cần click nút bảng chọn đối tượng? A Table B Form C Queries D Reports Câu 16: Hãy cho biết phát biểu SAI phát biểu sau: A Chỉnh sửa cấu trúc bảng chỉnh sửa tính chất trường B Chỉnh sửa cấu trúc bảng chỉnh sửa trường C Cấu trúc bảng gồm trường tính chất D Cấu trúc bảng gồm trường bảng ghi bảng Câu 17: Trong phát biểu sau đây, phát biểu đúng? A Dữ liệu CSDL cần lưu trữ thiết bị nhớ không cần phải theo cấu trúc B Dữ liệu CSDL lưu trữ theo nhiều cấu trúc khác C Dữ liệu CSDL D Dữ liệu CSDL lưu trữ theo cấu trúc định Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Câu 18: Dùng chế độ để thay đổi cấu trúc bảng CSDL? A Chế độ trang liệu B Chế độ thiết kế C Chế độ biểu mẫu D Chế độ thuật sĩ Câu 19: Ngôn ngữ định nghĩa liệu giúp ta: A Tạo lập CSDL B Tạo lập mô tả CSDL C Tạo cấu trúc liệu ràng buộc liệu D Khai báo kiểu liệu Câu 20: Thứ tụ bước xây dựng CSDL sau đúng? A Khảo sát  Thiết kế  Kiểm thử B Thiết kế  Khảo sát  Kiểm thử C Tiến hành nhiều lần quy trình: Khảo sát  Thiết kế  Kiểm thử hệ thống có khả ứng dụng D Kiểm thử  Khảo sát  Thiết kế Câu 21: Thao tác không thuộc loại khai thác liệu? A Lọc liệu B Kết xuất liệu C Lưu liệu thiết bị nhớ D Tìm đọc hiển thị liệu Câu 22: Access phần mềm chuyên dùng để: A Quản trị CSDL B Quản lí hệ thống C Xử lí bảng tính điện tử D Xử lí văn Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Câu 23: Khẳng định khẳng định sau? A Đáp ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HUYỆN ĐÔNG TRIỀU Năm học 2010 – 2011 ------------------------- ------------------------- MÔN GDCD - LỚP 8 (Thời gian làm bài: 45 phút) Câu 1: (3 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Hãy dự kiến những tình huống mà em thường gặp trong cuộc sống để có cách ứng xử thể hiện sự tôn trọng mọi người, theo các gợi ý sau: a) Ở trường (Trong quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo….) b) Ở nhà (Trong quan hệ với ông bà, bố mẹ, anh chị em….) c) Ở ngoài đường, nơi công cộng…. Câu 2: (3 điểm) Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm gì? Hãy nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường? Câu 3: (2 điểm) Pháp luật nước ta có quy định gì về quyền, nghĩa vụ của con, cháu đối với cha mẹ, ông bà? Hãy kể tóm tắt một gương sáng về việc thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này. Em rút ra bài học gì từ tấm gương đó? Câu 4: (2 điểm) Cho tình huống sau: Hoa là một nữ sinh lớp 8. Nhân ngày nghỉ, hoa định đi chơi xa với nhóm bạn cùng lớp. Bố mẹ Hoa biết chuyện đã can ngăn và không cho hoa đi với lý do: Nhà trường không tổ chức và cô giáo chủ nhiệm không đi cùng. Hoa vùng vằng, giận dỗi và cho rằng bố mẹ đã xâm phạm quyền tự do của Hoa. a) Theo em, ai đúng, ai sai trong trường hợp này? Vì sao? b) Nếu em là Hoa, em sẽ ứng xử thế nào? --------------Hết--------------- Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 1 Đại Học Quốc Gia Tp.HCM Họ và tên:…………………… Trường Đại học Bách Khoa Tp.HCM MSSV:………………… Khoa Công Nghệ Thông Tin @@@@@ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN: TIN HỌC 1 ĐỀ 1 Thời gian: 45 phút (Không được phép sử dụng tài liệu) Câu 1. Chọn phát biểu đúng về các công đọan trong qui trình tổng quát để giải quyết bài tóan bằng máy tính số: a) Dữ liệu từ dạng nào đó bên ngòai muốn được máy tính hiểu và xử lý cần phải được mã hóa thành dạng chuỗi bit. b) Việc xử lý dữ liệu chỉ được thực hiện trên những dữ liệu dạng chuỗi bit. c) Để lưu giữ dữ liệu số phục vụ cho việc sử dụng sau này ta có thể dùng CDROM, đĩa. d) Cả 3 câu trên đều đúng. Câu 2. Chọn phát biểu đúng: a) Người lập trình có thể hiểu được ngôn ngữ máy vật lý. b) Lập trình bằng ngôn ngữ cấp cao thì thuận tiện hơn lập trình bằng ngôn ngữ máy. c) Ngôn ngữ hướng đối tượng và các ngôn ngữ theo trường phái lập trình cấu trúc thường là ngôn ngữ cấp cao. d) Các câu trên đều đúng. Câu 3. Chọn phát biểu sai a) Quá trình giải quyết một bài toán là quá trình tính toán trên tập dữ liệu của bài toán theo một giải thuật nào đó. b) Lập trình là công viêc của máy tính với sự trợ giúp của con người. c) Dữ liệu toàn cục có thể được truy xuất từ bất kì vị trí nào trong chương trình. a) Ngôn ngữ lập trình cấu thành từ hai yếu tố ngữ nghĩa và cú pháp. Câu 4. Đơn vị xử lý (CPU) trong mô hình máy tính số Von Newman có chức năng: a) Lưu trữ và thực hiện các lệnh của chương trình. b) Nhập dữ liệu, xử lý dữ liệu và xuất kết quả cho người sử dụng. c) Mã hóa dữ liệu thành chuỗi bit, xử lý dữ liệu, giải mã chuỗi bit thành dữ liệu. a) Cả ba câu đều sai. Câu 5. Nếu dùng 12 bit nhị phân để biểu diễn giá trị của số không âm thì tầm giá trị thể hiện là : a) 0 đến 4096 b) 1 đến 4097 c) 0 đến 4095 d) 1 đến 4096 Câu 6. Giá trị &HFA tương ứng với giá trị nào sau đây: a) &O374 b) &B011111010 c) 240 a) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 7. Giá trị 276 tương ứng với giá trị nào sau đây: Đề thi kiểm tra giữa kỳ - Môn Tin học 1 Trang 2 a) &O424 b) &B0100010100 c) &H114 d) Cả 3 câu trên đều đúng Câu 8. Số nhị phân &B101011.101 tương ứng với số thập phân sau: a) 45.875 b) 43.625 c) 43.675 a) 45.825 Câu 9. Chuỗi nhị phân nào sau đây biểu diễn số trong hệ 16 sau: 1A7E a) 11010011110 b) 1101001111110 c) 1101001111010. d) Câu 3 câu trên đều sai. Câu 10. Chuỗi 16 bit nào sau đây biểu diễu số nguyên -10 trong VB a) 10000000 00001010 b) 11111111 11110110 c) 11111111 11110101 a) Tất cả đều sai. Câu 11. Cho biết kết quả ở dạng thập phân của phép dịch phải 4 bit của số &H114 (thập lục phân): a) 69 b) 17 c) 18 a) Tất cả đều sai Câu 12. Cho biết kết quả của phép dịch phải 4 bit rồi lại dich trái 4 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 159: a) 9 b) 156 c) 144 d) Tất cả đều sai Câu 13. Cho biết kết quả của phép dịch trái 3 bit rồi lại dich phải 3 bit của một số 8 bit có giá trị thập phân là 179: a) 176 b) 1432 c) 19 a) Tất cả đều sai Câu 14. Lưu số nguyên thập lục phân 308 vào bộ nhớ theo quy định Little Endian, thì kết quả lưu trữ (thập lục phân) là : a) Địa chỉ thấp &H07 Địa chỉ cao &H76 b) Địa chỉ thấp &H76 Địa chỉ cao &H07 c) Địa chỉ thấp &H08 Địa chỉ cao &H03 a) Địa chỉ thấp &H03 Địa chỉ cao &H08 Câu 15. Số &H64 dịch phải 2 bit, thực hiện PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỨC ĐỘ Nhận biết Thông Vận dụng NỘI DUNG CHỦ ĐỀ hiểu TL TL TL - Tên 1: Chương trình Câu1.1(1đ) bảng tính gì? Câu1.3(1đ) Câu1.2(1đ) PHẦN I: - Tên 2: Các thành (Tên phần: phần liệu Câu2.1(1đ) BẢNG trang tính Câu2.2(1đ) Câu2.3(1đ) TÍNH ĐIỆN - Tên 3: Thực tính TỬ) toán trang tính Câu 3.1(1đ) Câu3.2(1đ) Câu3.3(2đ) Tổng số câu (4đ) câu (3đ) câu (3đ) TỔNG SỐ câu (3đ) câu (3đ) câu (4đ) câu (10đ) Chú thích: a) Đề thiết kế với tỷ lệ: 40% nhận biết + 30% thông hiểu + 30% vận dụng, tất câu tự luận b) Cấu trúc bài: gồm: câu c) Cấu trúc câu hỏi: - Số lượng câu hỏi câu PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC Câu (3 điểm): 1/ (a) (1đ) Nêu bước nhập liệu? 2/ (b) (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 3/ (a) (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 1/ (b) (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2/ (a) (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? 3/ (b) (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 1/ (a) (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 2/ (c) (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3/ (c) (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3-B3C3 -Hết PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/2) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (3 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Vì em biết? 2.3 (1đ) Nhìn vào trang tính ta biết ô chứa liệu kiểu Không, sau nhập liệu không thực thao tác nào? Câu (4 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (1đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2, tính thương A3 -B3 - C3 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Dành cho lớp 7/1, 7/3, 7/4, 7/5, 7/6) Điểm Họ tên: ……………………………………………… Lớp: ……………………………………… Câu (3 điểm): 1.1 (1đ) Nêu bước nhập liệu? 1.2 (1đ) Cho vài ví dụ thông tin dạng bảng? 1.3 (1đ) Nêu đặc tính chương trình bảng tính? Câu (2 điểm): 2.1 (1đ) Cho biết vai trò đặc biệt công thức? 2.2 (1đ) Giả sử ta chọn khối ô (D8:A1); (B3:C6); (A10:C4) cho biết ô kích hoạt? Câu (5 điểm): 3.1 (1đ) Cho biết kí hiệu thay cho phép toán? 3.2 (2đ) Cho toán sau: 30 - (2 +8)2 : 20(6 - 4) Sử dụng công thức để nhập công thức vào ô tính 3.3 (2đ) Giả sử ta có bảng liệu sau sử dụng địa ô để nhập công thức vào ô tính, tính tổng khối ô từ A1 đến C1, tính tích khối ô A2 đến C2 -Hết - PHÒNG GD&ĐT QUẢNG ĐIỀN TRƯỜNG THCS ĐẶNG DUNG KIỂM TRA TIẾT LẦN NĂM HỌC 2014 – 2015 Môn tin: Lớp Tiết PPCT: 17 Thời gian làm ... Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B C D 10 ... phản ánh thực tế Câu 11 : Chỉnh sử cấu trúc là: A Thêm trường, thêm ghi B Thêm xoá trường, thêm xoá ghi C Thêm xoá trường D Thêm xoá ghi Câu 12 : Hệ quản trị CSDL phải có khả kiểm so t điều khiển truy... 9: Để tạo trường Maso khoá bảng trường tự động điền số, ta thực hiện: A tạo trường Maso cò kiểu liệu AutoNumber định làm khoá B cách tạo C yêu cầu Access tự tạo D tạo trường Maso cò kiểu liệu NumberAuto