Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 29 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
29
Dung lượng
806,67 KB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ SỸ ĐIỀN NGHỆTHUẬTCHÂMBIẾMTRONGTIỂUTHUYẾTNHOLÂMNGOẠISỬCỦANGÔKÍNHTỬ Chuyên ngành: Văn học nước Mã số: 62.22.02.45 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN HÀ NỘI, 2017 Công trình hoàn thành Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Trần Lê Bảo Phản biện 1: GS.TS Nguyễn Đức Ninh - Viện nghiên cứu Đông Nam Á Phản biện 2: PGS.TS Vũ Công Hảo - Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Phản biện 3: TS Nguyễn Thị Bích Dung - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi …giờ … ngày tháng năm 2017 Có thể tìm hiểu luận án Thư viện Quốc Gia Việt Nam Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Xã hội Trung Quốc triều đại Mãn Thanh chứng kiến xung đột nhiều mặt tập đoàn phong kiến với toàn thể nhân dân Trung Hoa Sự khác biệt lớn văn hóa, sách cai trị tạo nên mâu thuẫn dung hòa Chứng kiến tất hủ lậu xã hội quyền phong kiến, NgôKínhTử đoạn tuyệt, quay lưng với chế độ khoa cử Tư tưởng ông có thay đổi theo chiều hướng dân chủ tiến bộ, ông kêu khóc nhiều hơn, đau xót nhiều cho sụp đổ văn hóa, hệ thống quan niệm vũ trụ nhân sinh xây đắp tự bao đời Những chiêm nghiệm, triết lý NgôKínhTử thể tiểuthuyếtNholâmngoạisử 30 vạn chữ nêu bật lên thực đau đớn tầng lớp trí thức, nho nhân đắm đuối, mê say vòng công danh phú quý 1.2 Nholâmngoạisử tranh tổng thể, toàn diện giới trí thức nho sĩ cuối đời Thanh Trong tranh ấy, nhà văn NgôKínhTử khéo léo xếp lồng ghép mảng màu sống đem đến cho độc giả nhìn chân thực, khách quan xã hội chạy theo công danh, tiền tài; rừng Nho tha hóa chất, hết nhân cách; bè lũ quan lại, tay sai hà hiếp dân chúng NgôKínhTử sâu miêu tả trình tha hóa phẩm chất đạo đức người “chua xót ngòi bút”, tác giả châm biếm, đả kích đến tận gốc rễ vấn đề tiêu cực xã hội 1.3 Một yếu tố khẳng định văn tài NgôKínhTử thể loại tiểuthuyết việc xây dựng giới nghệthuật độc đáo, lạ Trong giới nghệthuậttiểuthuyếtNholâmngoại sử, điểm thành công ấn tượng NgôKínhTửnghệthuậtchâmbiếm độc đáo đặc sắc SựchâmbiếmNholâmngoạisử "xây dựng sở thực cảm nhận sâu sắc" Chính việc miêu tả khắc họa điển hình nhân vật lại rõ nét, độc đáo Nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử giúp có nhìn đa chiều, mẻ tác giả tác phẩm, qua khẳng định đóng góp hạn chế nhà văn NgôKínhTử viết Nholâmngoạisử Mục đích nghiên cứu 2.1 Tìm hiểu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử để khẳng định loại hình châmbiếm tác phẩm, tiểuthuyếtchâmbiếm xã hội có tính chiến đấu bền bỉ sức sống lâu dài lòng người đọc 2.2 Tìm hiểu giới nhân vật tác phẩm qua việc phân loại đối tượng, phân tích mẫu hình châmbiếm để thấy thái độ, mức độ châmbiếm tác giả thể qua cách miêu tả, khắc họa nét chân dung nhân vật, tầng lớp, giai cấp khác tiểuthuyếtNholâmngoạisử 2.3 Nghiên cứu phương thức châmbiếmNholâmngoạisửtừ việc phát xây dựng tình châmbiếm đến ngôn ngữ, giọng điệu châmbiếm Qua đó, khẳng định nghệthuậtchâmbiếm cao siêu NgôKínhTử chỗ ý vị châmbiếm lộ cách tự nhiên qua phát triển tình tiết Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Luận án tập trung tìm hiểu nghệthuậtchâmbiếmtiểuthuyếtNholâmngoạisử dựa ba phương diện: Loại hình châm biếm, nghệthuậtchâmbiếm qua hệ thống nhân vật phương thức châmbiếm 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi nghiên cứu đề tài này, tập trung nghiên cứu toàn tác phẩm Nholâmngoạisử dịch xuất Việt Nam: Chuyện làng nho Phan Võ - Nhữ Thành dịch, NXB Văn học, Hà Nội, 1989 Ngoài ra, chứng minh cho luận điểm nêu khảo sát thêm số tác phẩm khác Liêu Trai chí dị, Hồng Lâu Mộng, truyện ngắn Lỗ Tấn, Việc làng, Lều chõng, Số đỏ để làm rõ nghệthuậtchâmbiếm nhà văn NgôKínhTử Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp hệ thống hóa - Phương pháp liên ngành - Phương pháp loại hình - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Phương pháp so sánh Ngoài ra, sử dụng thao tác kỹ thuật khác thống kê, phân loại đơn vị kiến thức như: nhân vật, kiện, hình ảnh để đánh giá, rút kết luận có ý nghĩa khoa học Đóng góp luận án 5.1 Nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếm tác phẩm giúp nhận thức chân chủ đề Nholâmngoạisử Một tác phẩm châmbiếm có sức công phá mãnh liệt làm lung lay, nghiêng đổ hệ thống Nho học vốn lỗi thời, lạc hậu 5.2 Nholâmngoạisử tác phẩm đọc không dễ nhận thâm thúy, thâm ý tác giả Chính việc thống kê, khảo sát, chia lớp, phân định rõ ràng, rạch ròi tuyến nhân vật giúp có nhìn nhận khách quan dễ dàng để tiếp cận tác phẩm 5.3 Nghiên cứu, tìm hiểu phương thức châmbiếm mà tác giả sử dụng viết Nholâmngoạisử qua nghệthuật xây dựng tình huống, xác định kiểu giọng điệu nhà văn thể tác phẩm Điều góp phần khẳng định giá trị nghệthuậttiểuthuyếtNholâmngoạisử 5.4 Nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử giúp độc giả có nhìn so sánh, đối chiếu với tác giả, tác phẩm văn học Việt Nam Trung Quốc giai đoạn phát triển khác lịch sử văn học Cấu trúc luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, thư mục tài liệu tham khảo, phụ lục, phần nội dung luận án trình bày chương: Chương Tổng quan vấn đề nghiên cứu Chương Loại hình châmbiếmNholâmngoạisử Chương Nghệthuậtchâmbiếm qua hệ thống nhân vật Chương Phương thức châmbiếmNholâmngoạisử Chương TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình nghiên cứu Nholâmngoạisử 1.1.1 Quan điểm học giả Trung Quốc * Giai đoạn trước kỷ XX Việc nghiên cứu Nholâmngoạisử bắt đầu manh nha từ thời nhà Thanh, nhà phê bình tiểuthuyết có bình điểm sắc sảo NholâmngoạisửTiêu biểu Ngọa Nhàn Thảo Đường, Tề Tỉnh Đường… bàn thủ pháp tựtiểuthuyết chương hồi nói chung Nholâmngoạisử nói riêng, Ngọa Nhàn Thảo Đường cho kiểu tự khách quan…Truyện kể thẳng việc, không thêm, việc phân rõ phải hay trái, cong hay thẳng, hành nhân vật thể ra, để người đọc tự cảm thụ, mà tác giả giấu mặt không lộ * Giai đoạn đầu kỷ XX đến cuối năm 1950 Đầu kỷ XX, việc nghiên cứu nội dung nghệthuậtNholâmngoạisử hạn chế Khi nhận định tác phẩm, giới nghiên cứu đề cập tới giá trị nội dung tư tưởng tác phẩm, tác giả nhận định Nholâmngoạisửtiểuthuyết phê phán, đả kích chế độ phong kiến với hệ thống quan lại tầng lớp nho sĩ ngu dốt, dởm đời Những viết chuyên sâu nghệthuật chưa tương xứng với giá trị Nholâmngoạisử * Giai đoạn từ năm 60 đến hết kỷ XX Từ năm 60 kỷ XX, tình hình nghiên cứu Nholâmngoạisử có nhiều chuyển biến tích cực chuyên luận, công trình, báo nghiên cứu chuyên sâu nội dung nghệthuậtNholâmngoạisử Tính từ năm 60 đến cuối kỷ XX có khoảng 360 báo, công trình, chuyên luận, 50 năm đầu kỷ XX, số nghiên cứu khoảng 15 báo, chuyên luận * Giai đoạn năm đầu kỷ XXI Đầu kỷ XXI nay, việc nghiên cứu Nholâmngoạisử diễn nhiều khía cạnh khác nhau: từ nội dung, nghệthuật đến đời, người nhà văn NgôKính Tử; yếu tố tác động, ảnh hưởng đến tài nghệthuật tác giả trình sáng tác Nholâmngoạisử Chính điều góp phần khẳng giá trị nội dung nghệthuật ảnh hưởng tác phẩm dòng chảy văn học Trung Hoa 1.1.2 Quan điểm học giả phương Tây Qua khảo sát tư liệu có nhận thấy phần lớn công trình nghiên cứu, quan điểm học giả phương Tây đánh giá, nhận định Nholâmngoạisử nhiều bình diện như: cấu trúc, kết cấu, nội dung tư tưởng, chủ đề Nholâmngoạisử Các học giả phương Tây cho Nholâmngoạisử tác phẩm có cấu trúc, kết cấu khác lạ, đặc biệt so với tiểuthuyết cổ điển Trung Quốc Bên cạnh đó, chủ đề, nội dung tư tưởng Nholâmngoạisử đặc biệt ý nhiều công trình, luận án tiến sĩ tập trung khảo cứu 1.1.3 Quan điểm học giả Việt Nam * Giai đoạn năm 80 kỷ XX Các nhà nghiên cứu Việt Nam đứng nhiều góc độ khác để đưa quan điểm, nhận xét riêng tiểuthuyếtNholâmngoạisử Qua khảo sát, tìm hiểu, nhận thấy giai đoạn cuối kỷ XX, Việt Nam không nhiều công trình tập trung nghiên cứu thành tựu bật nội dung nghệthuậtNholâmngoạisử Tuy nhiên, tư tưởng nhận định manh nha, gợi ý để giai đoạn sau giới nghiên cứu mạnh dạn chuyên sâu vào phần, mảng riêng biệt Nholâmngoại sử, khẳng định giá trị lâu bền tác phẩm * Giai đoạn năm đầu kỷ XXI Những năm đầu kỷ XXI nay, loạt công trình viết nhà nghiên cứu cho thấy bước tiến dài nghiên cứu Nholâmngoạisử Việc vận dụng thi pháp học, tự học vào nghiên cứu tác phẩm văn học đem đến diện mạo hoàn toàn khác cho văn học Rất nhiều công trình, báo, nghiên cứu chuyên sâu nghệthuật kết cấu, cấu trúc chủ đề tư tưởng tiểuthuyếtNholâmngoạisử 1.2 Nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử 1.2.1 Quan điểm học giả Trung Quốc * Giai đoạn năm 80 kỷ XX Từ năm 80 kỷ XX, việc nhìn nhận, đánh giá Nholâmngoạisửtrọng bước đầu đạt thành tựu định Các nhà nghiên cứu chuyên sâu vào nội dung nghệthuật tác phẩm, có chuyên khảo, báo, công trình bước đầu tiếp cận, khảo cứu nghệthuậtchâmbiếm * Giai đoạn năm đầu kỷ XXI Đầu kỷ XXI, có nhiều báo, chuyên luận nhà nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử Qua khảo sát, nhận thấy nhà nghiên cứu đưa nhận định Nholâmngoạisửtiểuthuyếtchâm biếm, giữ vị trí quan trọng dòng chảy văn học Trung Quốc Bên cạnh đó, số thủ pháp nghệthuật nhà nghiên cứu thảo luận, khái quát sâu vào lĩnh vực, khía cạnh Nholâmngoạisử 1.2.2 Quan điểm học giả phương Tây Tình hình nghiên cứu Nholâmngoạisử nước phương Tây từ năm 60 kỷ XX đạt thành tựu định phương diện nội dung nghệthuật Những quan điểm, nhận định 11 bộc lộ rõ sở trường, phong cách châmbiếm độc đáo nhà văn NgôKínhTử 2.3.1 Mỉa ngầm hệ thống Nho học chế độ khoa cử Nho giáo xem trọng hiền tài, triều đại quân chủ tôn sùng Nho giáo chủ trương tuyển dụng nhân tài cho đất nước qua kỳ Khoa bảng (科榜) Không thể phủ nhận hết nhũng ưu điểm Nho giáo, nhiên trình vận hành điều kiện lịch sử cụ thể, lại đặt mối quan hệ khăng khít với giai cấp cầm quyền, Nho giáo dần đánh vị bộc lộ khuyết điểm, hạn chế làmtiêu biến giá trị tích cực vốn có Trung Quốc thời Minh Thanh, uy quyền quân chủ chuyên chế, việc hấp thụ cải biến Nho giáo để phù hợp với ý đồ, sách cai trị biến học thuật Trung Hoa trở nên hình thức, giáo điều, sáo rỗng Giai tầng trí thức, nho sĩ người tiếp xúc trực tiếp với học thuật dần nhạt nhòa uy quyền chuyên chế Điều dễ nhận thấy tầng lớp trí thức nho sĩ đương nhiên trở thành nạn nhân trực tiếp quyền phong kiến 2.3.2 Mỉa ngầm cách trị quốc tầng lớp thống trị Không phải ngẫu nhiên mà tác giả Nholâmngoạisử lại lấy bối cảnh thời Minh để phản ánh tình hình trị - xã hội đời Thanh, vương triều ngoại tộc, làm màu trị đất Hán Với tư tưởng độc tài, mang tính thủ cựu sách ban hành nhằm mục đích triệt tiêu, xóa bỏ tất yếu tố tích cực Nho giáo; người đứng đầu chế độ thực thi sách ngu dân, bóp nghẹt nô dịch văn hóa hình pháp khắc nghiệt máy “công vụ viên” thạo nghề Chính vậy, Nholâmngoạisử không đơn giản tiểuthuyết phê phán chế độ khoa cử, tầng lớp trí thức nho sĩ hệ thống quan lại đương thời Nói cách khác, vấn đề cốt lõi tác phẩm thông qua việc nhà văn miêu tả đời sống sinh hoạt, tác phong, lề lối nho nhân hệ thống quan lại nhằm mục đích giễu cợt, mỉa ngầm cách trị quốc “thế quyền” Mãn Thanh 12 Sắc thái mỉa ngầm Nholâmngoạisử chìa khóa để sâu vào lớp đối tượng, phân tích, đánh giá có chiều sâu mẫu hình châm biếm; đồng thời làm sở xác lập phương thức châmbiếm nhà văn NgôKínhTử thể tác phẩm Những điều triển khai chương luận án 2.4 Nguyên nhân ý nghĩa trỗi dậy tiếng cười châmbiếmNholâmngoạisử Do yêu cầu phản ánh lịch sử, thực xã hội phong kiến đương thời, nhà văn NgôKínhTử không né tránh mà tiếp cận đời sống phương diện đời thường, gắn với số phận cá nhân tầng lớp trí thức nho sĩ hệ thống quan lại, điều mà tiểuthuyết trước đề cập tới Có chuyển dịch điểm nhìn nhà văn từ khuynh hướng sử thi mang đậm tính cộng đồng thống sang điểm nhìn cá nhân với trải nghiệm riêng, cá tính sáng tạo riêng khiến cho đánh giá, phát hiện, nhận xét nhà văn trước đời, người có chênh lệch không tương xứng, chí trái chiều, xung đột Sự hình thành phát triển loại hình châmbiếmNholâmngoạisửtiểuthuyết sau tất yếu, nhằm đáp ứng thị hiếu độc giả đương thời Bởi lẽ cười nhu cầu thiếu người Tiếng cười không thỏa mãn tâm hồn lạc quan, yêu đời, yêu đẹp họ mà đem lại hiệu thẩm mỹ, giá trị nhân văn, nhân sinh sâu sắc Loại hình châmbiếmNholâmngoạisử thể tầm quan trọng ý nghĩa sâu sắc Đầu tiên, hình thành loại hình châmbiếmNholâmngoạisử góp phần thay đổi đề tài, chủ đề tiểuthuyết cổ điển chương hồi Minh Thanh đáp ứng yêu cầu miêu tả, tái hiện thực, lịch sử xã hội phong kiến đương thời Thứ đến, loại hình châmbiếmNholâmngoạisử khiến cho cách nhìn, cách đánh giá minh định giá trị thực đời sống, người mang tính dân chủ, khách quan chân thực Nhà văn NgôKínhTử người truyền chân lý cho cộng đồng, dân tộc 13 mà đưa kiến giải thực kinh nghiệm cá nhân trước thực xã hội đương thời Tiếp xuất loại hình tựchâmbiếmNholâmngoạisử giúp khả khái quát tranh đời sống văn học sâu sắc chân thực Không thực chiều, thực khuynh hướng sử thi với đề tài lịch sử, chiến tranh, ngợi ca bậc minh quân, vị anh hùng tiểuthuyết giai đoạn trước mà thực đầy gai góc, phức tạp nhiều bí ẩn, thực đời sống người tầng lớp trí thức nho sĩ hệ thống quan lại phong kiến với đầy rẫy mâu thuẫn, bất cập NgôKínhTử tìm mảnh đất đầy màu mỡ, phì nhiêu để khai phá, canh tác Chương NGHỆTHUẬTCHÂMBIẾM QUA HỆ THỐNG NHÂN VẬT 3.1 Tầng lớp trí thức nho sĩ 3.1.1 Tầng lớp trí thức nho sĩ đỗ đạt Nholâmngoạisử câu chuyện lớn “rừng nho” buổi xế chiều, mà chế độ phong kiến mở rộng cánh cửa khoa cử, dành nhiều ưu đãi cho phép giới trí thức nho sĩ đua thi thố làm quan đủ cách Tuy nhiên theo cách nhìn nhận tác giả, đường thi cử đỗ đạt làm quan giới trí thức nho sĩ làng nho hoàn toàn phụ thuộc vào yếu tố may mắn tiền bạc Bên cạnh đó, triều đình phong kiến tạo điều kiện, treo miếng mồi quan lộ béo bở làm phần thưởng xứng đáng cho sĩ nhân nặng lòng với Nho nghiệp Khổng - Mạnh Tư tưởng công danh phú quý chi phối đầu độc tận sâu nơi tâm hồn nho nhân, vài nét phác thảo NgôKínhTử miêu tả toàn tính cách, người nhân vật tiến đến phủ nhận toàn thành mà nho nhân đạt trình tìm đường quan lộ Tiêu biểu cho lớp nhân vật Chu Tiến, Phạm Tiến, Khuông Siêu Nhân, Tuân Mai, Lỗ Biên Tu, Lâu Bổng, Lâu Toản, Đỗ Thận Khanh, Cao Hàn Lâm, Mã Thuần Thượng… Có thể thấy từ già đến trẻ, đủ thành phần xã hội, bả công danh làm điên đảo sống, đời nhân vật, làm thay đổi nhân tính, nhân tình biến họ 14 thành chân dung kỳ hình quái trạng thoát khỏi vết bùn nhơ khoa nghiệp đương thời Bức tranh toàn cảnh nho sĩ trí thức đỗ đạt tham gia trường có tên máy quan lại tạo nên sóng có sức cộng hưởng to lớn, lan rộng tới ngõ ngách tâm hồn cá nhân xã hội Tư tưởng phú quý công danh với chế độ khoa cử thối nát, cách thi cử tuyển chọn người tài văn bát cổ khiến cho tranh nholâm thêm phần ảm đạm, u tối Cái mà nho nhân tìm thấy sau trình lột xác biến đổi nhân tính, biến đổi phẩm chất giá trị người, họ trở thành công cụ, tay sai đắc lực, rối cho quyền phong kiến đương thời giật dây, thao túng 3.1.2 Tầng lớp trí thức nho sĩ thi trượt, lỗi thời Thế giới nholâm bao gồm nhiều loại người khác nhau, ô hợp người tư tưởng phú quý, công danh, kẻ không vượt thoát khỏi vòng quay danh vọng, địa vị Phần lớn giới nholâm “nhung nhúc” kẻ đáng ghét, bất tài vô dụng lại có dụng tâm đen tối, hèn mạt, chất chứa tất tất xấu, ác, giả dối, ti tiện, đớn hèn Mũi nhọn châm biếm, đả kích NgôKínhTử sâu vào nhân vật, lôi tuột chất lố lăng, kệch cỡm kẻ giả danh trí thức, giả danh quân tử Vốn kẻ bất tài, khuyết thiếu tài năng, đức độ trước bả công danh phú quý, họ kiềm chế lòng tham để từ hình thành nên âm mưu, thủ đoạn biến thành cao nhân mai danh ẩn tích, luyện võ ôn văn chờ thời để ý, đề bạt Tiêu biểu cho hạng người Dương Chấp Trung, Quyền Vật Dụng, Trương Thiết Tý, Triệu Tuyết Trai, Cảnh Lan Giang, Ngưu Ngọc Phố, Chi Kiếm Phong… Tình trạng mê muội khổ sở sĩ tử mặt thân họ bị đầu độc tư tưởng công danh phú quý, mặt khác lại chế độ khoa cử thối nát gây Quan chấm thi rặt lũ thối nát vô trách nhiệm; thi cử lại dùng văn bát cổ, thứ văn chương sáo rỗng, đòi hỏi thí sinh học thuộc lòng vẹt, không cần suy nghĩ, sáng tạo 15 Chế độ khoa cử thâm nhập vào tận tâm linh phần tử trí thức, khiến tinh thần họ vẩn vơ ám ảnh giấc mộng công danh 3.2 Tầng lớp thống trị 3.2.1 Tầng lớp vua chúa TrongNholâmngoại sử, thái độ nhà văn với vua chúa thái độ phủ nhận, ngầm mỉa cách trị quốc, người đứng đầu chế độ xây dựng thể chế độc tài với nhiều sách âm mưu thâm độc nhằm mục đích tiêu biến giá trị tốt đẹp truyền thống văn hóa Trung Hoa Xuất phát từtư tưởng dân chủ, tiến bộ, với thái độ khinh miệt công danh phú quý, ngòi bút châmbiếm sắc sảo, NgôKínhTử thông qua việc phê phán trị đen tối thối nát đời Minh để gián tiếp ngầm mỉa tầng lớp vua chúa Mãn Thanh, tầng lớp gây bao đau khổ cho đời giai cấp bị trị 3.2.2 Hệ thống quan lại TrongNholâmngoại sử, loạt viên quan NgôKínhTử miêu tả phê phán kịch liệt Nhà văn NgôKínhTử không ngần ngại phê phán, vạch trần âm mưu, thủ đoạn đê hèn tầng lớp quan lại hệ thống triều đình phong kiến Mãn Thanh Tác giả miêu tả khẳng định đường làm quan chưa lại dễ dàng rộng mở đến thế, cần có tiền, có người đỡ đầu tất hẳn có chân trường hủ bại, sát cánh tầng lớp quan lại tàn khốc TiểuthuyếtNholâmngoạisử miêu tả thối nát hệ thống quan lại từ trung ương đến địa phương, dù vị trí nào, nắm giữ chức vụ gì, quyền hành lớn đến đâu chịu lên án mạnh mẽ tác giả đối tượng nhà văn trực tiếp bày tỏ thái độ căm phẫn khinh bỉ, tiếng cười châmbiếm mang sắc điệu phê phán, mỉa mai, đả kích Cái mà nhà văn hướng tới phủ nhận toàn giá trị thượng tầng kiến trúc, mục đích thiết lập có trật tự, hệ thống quân chủ thiết chế trị Qua thể tư tưởng dân chủ tiến nhà văn trước thực xã hội phong kiến đương thời 16 Chương PHƯƠNG THỨC CHÂMBIẾMTRONGNHOLÂMNGOẠISỬ 4.1 Tình châmbiếm 4.1.1 Tình đảo chiều, quay ngược Có thể nói tình phản ánh xác nghịch lý thân đời sống, người biến đổi hoàn toàn tâm lý, thái độ, hành động mục đích thô bỉ, đen tối bên Những thay đổi tạo nên tình đột ngột, quay ngược khiến cho người đọc người cảm thấy bất ngờ, lạ lẫm lường trước từ mà phát lộ mâu thuẫn châmbiếmTrongNholâmngoại sử, thay đổi bất ngờ đời trí thức nho sĩ đỗ đạt làm quan quay ngược đảo lộn giá trị thực Từ sống nghèo khổ, suốt đời bần hàn, túng quẫn trở thành người thành đạt xã hội, đến đâu người kính nể, chí đúc tượng để thờ Tình đảo chiều, quay ngược Nholâmngoạisử loại tình mà nhân vật vi phạm chuẩn mực đời sống xã hội, khó tin tồn thực tế, mà xảy ra, lôi người đọc Bởi vì, xét đến cùng, ngược đời phi lý lại hữu lý, thực tế xã hội kim tiền Sự can thiệp đồng tiền làm thay đổi toàn giá trị công lý, biến luật pháp, công đường thành phương tiện, công cụ để đổi trắng thay đen cách dễ dàng, trắng trợn TrongNholâmngoại sử, nhân vật tạo tình đảo chiều, quay ngược nhân vật tích cực khéo léo đặt, trí để đối tượng hướng đến rơi vào bẫy, tiếng cười châmbiếm bật lên vừa mang tính chất hài hước, vui vẻ đầy thâm thúy, sâu xa, đánh vào tham lam nhân vật Tóm lại, việc xây dựng tình đảo chiều, quay ngược nhà văn nhằm mục đích bộc lộ đầy đủ tính cách người xã hội mà phần lớn tính cách bại hoại, suy đồi đủ kiểu, đủ cỡ đủ hạng Nhân cách sống bị tụt dốc, phần trội phần người 17 cá thể Có thể nói NgôKínhTử thành công vẽ “bức tranh nhân cách” vừa tổng thể lại vừa chi tiết, chân thực có độ tin cậy cao 4.1.2 Tình cãi lộn, kiện tụng Trong xã hội mà người sống với giả dối, lừa gạt sản phẩm người tạo nhiều cãi lộn, mâu thuẫn từnhỏ bé đến đỉnh điểm NgôKínhTử xây dựng miêu tả hay việc xảy Tác giả đứng quan sát, tường thuật đánh giá cách khách quan diễn biến việc làm bật lên mâu thuẫn châmbiếm hoàn cảnh định Những cãi lộn, kiện tụng không dài, lâu đủ sức lột tả chất châmbiếm nhân vật thể Nhà văn NgôKínhTử xây dựng kiểu tình dựa nét tính cách điển hình tiêu biểu nhân vật, tác giả lựa chọn người có khả tạo xung đột, cãi lộn với nhân vật xung quanh Nhân vật điển trục xoay trung tâm, hoàn cảnh điển hình thu hút đối tượng tham gia vào tình cãi lộn, kiện tụng khác Suy cho biến đổi theo chiều hướng tiêu cực xã hội làm cho mâu thuẫn ngày gay gắt, người sống với giả dối, lừa gạt, mưu hại lẫn Thông qua cãi lộn, kiện tụng tác phẩm, nhà văn NgôKínhTử thành công việc khắc họa điển hình nhân vật châmbiếm Tác giả vào chiều sâu nội đời sống để khám phá chất người, lôi tuột ánh sáng cách không thương tiếc mâu thuẫn thiết nghĩ mang tính vụn vặt, tầm thường 4.1.3 Tình mưu mô, đặt Mưu mô biểu đặt có hệ thống suy nghĩ ngược lại với diễn biến thông thường việc khiến nảy sinh nhiều yếu tố bất ngờ mà đối tượng tiếp nhận tình lường trước được, từ mà nảy sinh khuynh hướng châmbiếm với nhiều cung bậc, sắc điệu khác TrongNholâmngoại sử, kiểu tình diễn thường xuyên nhân vật nholâm đầy rẫy hạng người chịu tác động 18 yếu tố tiêu cực xã hội, chi phối ảnh hưởng trực tiếp đến tâm lý, ý thức khiến cho mưu mô, thủ đoạn dần hình thành, nhân vật chờ thời thích hợp để thực âm mưu Chính điều góp phần trực tiếp bộc lộ chất, tính cách nhân vật, ý vị châmbiếmtừ nảy sinh, tiếng cười phát mang nhiều sắc điệu hướng tới phê phán, đả kích TrongNholâmngoại sử, tình mưu mô, đặt tác giả tái đa dạng nhiều tuyến nhân vật khác Có thể nho sĩ trí thức kẻ thuộc giai tầng thống trị quan lại, cường hào, trọc phú không đề cập tới tên sai nhân, quản gia chuyên lợi dụng sơ hở người khác để tạo dựng tình huống, thiết lập âm mưu cướp đoạt, tống tiền Nhà văn NgôKínhTử đặt nhân vật tình để châm biếm, mỉa mai, đả kích sa đọa, xuống dốc người guồng quay điên đảo xã hội Kiểu tình mưu mô, đặt phản ánh chất người tổng thể tranh nhiều sắc màu rừng nho tha hóa, biểu tiêu cực xã hội đương thời, khuyết thiếu trầm trọng tảng giá trị đạo đức phong kiến tạo hội cho phần tử trí thức biến chất, kẻ lưu manh, côn đồ trở thành lực giới ngầm thao túng, chi phối nhiều mặt hoạt động xã hội 4.2 Giọng điệu châmbiếm 4.2.1 Giọng điệu châmbiếm hài hước Là bút nhạy cảm, sắc bén, nhanh chóng phát phức tạp bất ổn đời sống thực tại, nơi mà chế độ khoa cử với giới trí thức nho sĩ làm biến dạng băng hoại giá trị đạo đức, văn hóa Giọng văn hài hước NgôKínhTử phanh phui hàng loạt bất cập tồn sống để tạo tiếng cười mang sắc điệu vui vẻ, nhẹ nhàng Cái nhìn thực đa chiều nhà văn khơi vấn đề gai góc, xúc đời sống vốn phong phú, phức tạp Đầu tiên, giọng điệu châmbiếm hài hước nhà văn NgôKínhTử hướng vào mục ruỗng, tha hóa giới trí thức, bậc quan lại, người nhìn nhận đức cao, vọng trọng bên 19 lại giả dối, sâu mọt, tầm thường Tiếng cười thoát mang sắc điệu nhẹ nhàng, vui vẻ chan chứa dòng nước mắt Giọng điệu châmbiếm hài hước nhà văn NgôKínhTử hướng đến kệch cỡm, lố lăng, tin, thơ ngây hành động nhân vật Giới trí thức nho sĩ suy đồi, hủ bại lập trình rô bốt, biết thực nhiệm vụ học văn bát cổ để thi có điều kiện làm quan TrongNholâmngoại sử, để làm bật lên giả dối, kệch cỡm nhà nho, NgôKínhTử dựng nên mâu thuẫn ý nghĩ việc làm, chất tượng, qua tạo nên tính hài kịch tác phẩm, tiếng cười thoát mang ý nghĩa sâu sắc Kiểu giọng điệu hài hước mà nhà văn NgôKínhTử hướng tới nhân vật nhằm mục đích khơi hạn chế, khuyết điểm đời sống xã hội Nhân vật giới nholâm vượt qua cám dỗ tư tưởng công danh phú quý, mà bộc lộ điểm yếu để từ nhà văn phát hiện, lôi tuột ánh sáng Giọng điệu châmbiếm hài hước kiểu giọng điệu nhà văn NgôKínhTửsử dụng có hiệu tiểuthuyếtNholâmngoạisửNhờ giọng điệu giúp bước đầu nhìn nhận cách khái quát giới sâu thẳm điều “rừng nho” tha hóa Sau tiếng cười hài hước, vui vẻ thất vọng, chán chường tác giả trước bất ổn đời sống xã hội đương thời 4.2.2 Giọng điệu châmbiếm triết lý Xét từ cấp độ cấu trúc câu, kiểu giọng điệu mang tính chiêm nghiệm, triết lý ẩn chứa châmbiếm nhà văn đề cập tới vấn đề, việc, tượng đời sống người Nhà văn không nhìn thấy thực bề mặt đời mà tìm thực ẩn chìm bên người, soi ngắm số phận cá nhân để khái quát, châmbiếm vấn đề nhân Giọng điệu châmbiếm triết lí đan dệt từ lời nhân vật, phối hợp tâm tư, trải nghiệm nhà văn nhằm diễn tả phức tạp, nhiêu khê sống mà người lường hết TrongNholâmngoại sử, giọng văn ẩn tiềm châm biếm, phê phán sách cai trị chế độ khoa cử triều đình, nhà văn khẳng định 20 vấn đề trọng đại giai tầng trí thức qua bất cập cách thi cử tuyển chọn người tài văn bát cổ Tuy vậy, để trì giữ vững địa vị điều đơn giản, phần lớn hệ thống quan lại bị chi phối mối quan hệ tình cảm giá trị vật chất to lớn Đối với vị quan có tư tưởng liêm, đức độ thể lòng yêu nước thương dân không dễ cho họ tồn phát triển guồng quay điên đảo Giọng điệu châmbiếm triết lý nhân vật đầy xót xa cay đắng cho đời làm quan Cái nghềlàm quan thật nhọc nhằn, vất vả không người ta thường nghĩ suốt đời liêm, chắn nhận hệ không tốt TiểuthuyếtNholâmngoạisử đề cập tới khát vọng, hoài bão lý tưởng công danh tầng lớp trí thức nho sĩ, điều đặt nhân vật vào trăn trở, suy tư để lý giải vấn đề cốt lõi mang tính trọng đại giai tầng Tuy chiêm nghiệm, triết lý nhân vật trước thực thi cử chế độ phong kiến lại ẩn chứa châm biếm, mỉa mai thân nhân vật, chiêm nghiệm tiêu cực làm trầm trọng thêm bệnh đam mê công danh, cử nghiệp phần lớn giới trí thức nho sĩ Là người sức đề cao ủng hộ trật tự, nếp phong kiến nên NgôKínhTử liệt châm biếm, đả kích thói hư, tật xấu; suy nghĩ ngược lại giá trị truyền thống, đạo đức luân lý nhân vật Giọng điệu châmbiếm sâu sắc với thái độ phê phán, mỉa mai mang tính phủ định, triệt tiêu suy luận trái chiều nhân vật đạo đức phong kiến Bên cạnh nhận định, chiêm nghiệm thực tương lai tầng lớp trí thức nho sĩ, NgôKínhTử có nhìn vô tiến bộ, mẻ hạnh phúc gia đình, điều mà nhận định xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ Giọng điệu suy nghĩ nhân vật chạm tới nguyên tắc, giá trị đạo đức phong kiến, điều mà không dám đề cập thay đổi Giọng châmbiếm triết lí tiểuthuyếtNholâmlâmngoại sử, nhà văn không diễn đạt cách ồn mà đắng đót qua số phận, tình nhân vật để từ bật lên chiêm nghiệm sâu cay 21 vấn đề trọng đại xã hội NgôKínhTử lựa chọn giọng điệu châmbiếm triết lý tiểuthuyếtNholâmngoạisử phù hợp với nhìn, cách tư hệ thống nhân vật tác giả Chính sắc thái giọng điệu góp phần làm cho trang viết nhà văn có bề sâu trí tuệ, đưa người đọc tới cảm nhận sâu sắc thấm thía nhiều điều từ sống bộn bề, phức tạp 4.2.3 Giọng điệu châmbiếm mỉa mai TrongNholâmngoại sử, giọng văn nhẹ nhàng mà đầy thâm thúy, sâu xa, nhân vật lên với nét tính cách riêng biệt Chỉ lời nói tự nhiên phát từ nhân vật giúp người đọc thấy rõ tính cách, chất nhân vật Giọng văn đầy tinh tế, chửi mà không chửi, chảy qua lớp vỏ ngôn ngữ đợt sóng vỗ bờ thấm sâu vào lòng người đọc với nỗi khắc khoải khôn nguôi NgôKínhTử thân nhà nho nên biết hiểu rõ nội tình giai tầng mình, việc phơi bày thói hư, tật xấu nho sĩ, quan lại rõ ràng, tường tận Viết Nholâmngoạisử nhà văn NgôKínhTử không bắt nguồn từ ân oán cá nhân, không buông lời dữ, trút nỗi căm riêng mà người thợ quay phim, quay lại tất vốn có thực đời sống, phơi bày cách chân xác chế độ khoa cử với tầng lớp nho sĩ trí thức hệ thống quan lại đương thời Thông qua ngôn ngữ hành động nhân vật nhà văn muốn người đọc tự nhận châmbiếm đầy thâm thúy, sâu cay TrongNholâmngoại sử, giọng điệu châmbiếm mỉa mai góp phần tạo nên phong cách châmbiếm nhà văn NgôKínhTử Tác giả công kích, đả phá cách triệt để vào tận gốc rễ thành lũy giai cấp phong kiến, khiến cho chế độ phải lung lay, nghiêng đổ NgôKínhTử viết Nholâmngoạisửkinh nghiệm cá nhân tâm huyết đời, qua đem đến cho độc giả nhìn chân thực, khách quan chế độ thi cử quan lại Trung Hoa đương thời KẾT LUẬN Những kết luận khoa học chủ yếu 1.1 TrongNholâmngoại sử, nhà văn NgôKínhTử dồn hết bút lực, trí lực xây dựng nên giới nhân vật đặc sắc, tranh đời 22 sống khoảng 500 nhân vật với nhiều sắc màu khác Qua tác phẩm, chế độ phong kiến đương thời bộc lộ nhiều bất cập cách tổ chức máy quyền cai trị, dẫn đến xáo trộn mặt đời sống giai tầng xã hội Đây sở để nhà văn tập trung phê phán, đả kích, phơi bày thực khoảng trống đen tối núp bóng sau lưng quyền Sựchâmbiếm cao siêu tác giả bắt nguồn từ cảm nhận sâu sắc “tệ lậu thời đại”, từ trải nghiệm đời qua tháng năm thăng trầm, vất vả Thế giới nhân vật Nholâmngoạisửtừ tầng lớp trí thức nho sĩ; hệ thống quan lại đến tầng lớp tăng lữ, thầy bói; sai nhân,… tất trở thành đối tượng châmbiếm nhà văn NgôKínhTử Có thể thấy Nholâmngoại sử, ngòi bút châmbiếm nhà văn không dành riêng cho giai tầng mà tác giả có nhìn sâu rộng để mục đích châmbiếm xã hội đạt hiệu cao Đọc tác phẩm, độc giả nhận thấy giai tầng có điển hình châmbiếm ưu tú, bật; họ trở thành nhân vật bất hủ lịch sử văn học 1.2 Bàn tới nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử không đề cập tới phương thức châmbiếm tác giả Một nhà văn tài để lại dấu ấn đậm nét sáng tạo nghệthuậtNgôKínhTửnghệthuật tạo tình châmbiếm đặc sắc Nhà văn xây dựng tình châmbiếm khác tạo nên sắc thái tiếng cười độc đáo, phong phú đa dạng, đưa người đọc hết bất ngờ đến bất ngờ khác Và sau hết, người đọc thấm thía châmbiếm sắc bén mạnh mẽ nhà văn chất xấu xa, đáng ghét, đáng khinh xã hội đương thời, nơi đẻ chân dung kì hình quái trạng, rối thời đại Tác giả trí, xếp để đưa nhân vật rơi vào bẫy tình huống, tiếng cười châmbiếm phát mang nhiều sắc điệu lột trần chất nhân vật với tất lố lăng, kệch cỡm Việc để nhân vật rơi vào bẫy tình theo đặt có chủ ý nhà văn đem lại hiệu châmbiếm thiết thực nhiều bình diện cấp độ khác 23 1.3 Nholâmngoạisửtiểuthuyết đọc không dễ nhận thâm thúy, thâm ý tác giả Điều thể ngôn ngữ văn chương giàu súc tích giọng điệu đầy kín đáo, tế nhị nhà văn NgôKínhTử Nét đặc sắc ngôn ngữ trần thuậttiểuthuyếtNholâmngoạisử “giấu giếm” khéo léo, thái độ người kể chuyện ẩn mặt lạnh lùng, khách quan Người đọc cảm thấy bên lớp vỏ ngôn ngữ thái độ phát phẫn nhà văn Giọng điệu thâm trầm, kín đáo, nhà văn NgôKínhTử bày tỏ thái độ châm biếm, mỉa mai toàn giới trí thức nho sĩ; đả kích, lên án mạnh mẽ hệ thống quan lại chế độ khoa cử đương thời Khi trần thuật tác giả nhập thân vào người kể chuyện không bộc lộ thái độ yêu, ghét, khen chê mà nhân vật tự trao đổi, tranh luận, từ phán đoán đến thật, từ sai đến đúng, từ đến sai để cuối nhân vật tự bộc lộ chất tính cách Tiếng cười châm biếm, mỉa mai từ mà phát lộ không cần tham gia đánh giá, nhận xét người kể chuyện Có thể thấy khách quan, lạnh lùng đến vô âm sắc người trần thuật tác phẩm châmbiếm mà “ý ngôn ngoại” lại đạt đến trình độ trác tuyệt đến NgôKínhTử lấy chế độ khoa cử làm "đột phá khẩu" để châm biếm, đả kích Đó nhận thức đúng, chứng tỏ tác giả viết Chuyện làng nho tất kinh nghiệm đời tâm đắc cá nhân" Chính điều tạo nên phong cách riêng nhà văn NgôKính Tử, nhà văn châmbiếm xuất sắc dòng tiểuthuyếtchâm biếm, tiểuthuyết có đề tài khoa cử, quan trường 1.4 Trong so sánh, đối chiếu với số tác gia lớn văn học Việt Nam Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng độc giả nhận thấy có tương đồng tư tưởng nhà văn tiến Mặc dù đời từ năm 40 kỷ 18, sớm tác phẩm Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng gần hai kỷ Nholâmngoạisử giữ vị trí vai trò dòng tiểuthuyếtchâmbiếm xã hội Sở dĩ có điều tư tưởng phong cách nhà văn NgôKínhTử thấm nhuần tư tưởng tiến của nhà tư tưởng trước đó, bên cạnh tâm 24 hồn nhạy cảm, với tài sáng tạo người nghệ sĩ việc phát vấn đề bất cập đời sống thực Nhà văn kịp bừng tỉnh phát chiếu tín hiệu tích cực để góp phần thức tỉnh toàn xã hội lặn ngụp, thoi thóp guồng quay điên đảo chế độ phong kiến đương thời 1.5 Việc nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisửNgôKínhTử cung cấp cho chìa khóa để mở cửa vào văn nghiệp ông, đồng thời xác định vị trí to lớn ông lịch sử văn học Trung Quốc Trong bối cảnh tiểuthuyết chương hồi Trung Quốc tập trung khai thác đề tài lịch sử, thần tiên, ma mãnh NholâmngoạisửNgôKínhTử góp phần đổi thể tài tiểuthuyết Văn học sâu vào thực sống người thời tại; giá trị tích cực tiêu cực tranh bộn bề đời sống chất liệu tác giả khai thác làm giàu sáng tác Bên cạnh đó, Nholâmngoạisử đặt tảng quan trọng việc hình thành cảm hứng châm biếm, phê phán tiểuthuyết chương hồi Minh Thanh mà số tác phẩm sau tiếp nối thể Hướng nghiên cứu đề tài: 2.1 Nghiên cứu nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử sâu vào nhiều phương diện nghệthuật tác phẩm Chính thế, nghiên cứu sâu rộng vấn đề nghệthuật tác phẩm như: thủ pháp nghệ thuật, điểm nhìn, cách sử dụng ngôn ngữ kiểu giọng điệu khác tác giả thể tiểuthuyếtNholâmngoạisử 2.2 Trong công trình này, tác giả luận án bước đầu có so sánh nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử với tác phẩm có thể loại Việt Nam Số đỏ Vũ Trọng Phụng, Lều chõng, Việc làng Ngô Tất Tố Đó hướng mở để nghiên cứu sâu phương diện nghệthuậtchâmbiếmNholâmngoạisử với tác phẩm khác loại hình nước châu Á: Nhật Bản, Hàn Quốc, Triều Tiên hay nước phương Tây: Anh, Pháp, Mỹ, Tây Ban Nha DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ Lê Sỹ Điền (2012), Giọng điệu nghệthuậtNholâmngoạisửNgôKính Tử, Tạp chí Khoa học & Công nghệ Trường Đại học Quảng Bình, số 2, tr.46-56 Lê Sỹ Điền (2016), Suy nghĩ tầng lớp thống trị tiểuthuyếtNholâmngoạisửNgôKính Tử, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô, số 7, tr.12-20 Lê Sỹ Điền (2016), Nghệthuật xây dựng tình châmbiếmNholâmngoạisửNgôKính Tử, Tạp chí khoa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, số 45, tr.46-57 Lê Sỹ Điền (2017), Ngôn ngữ nghệthuậttiểuthuyếtNholâmngoạisửNgôKính Tử, Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 2, tr.94-102 ... tài Ngô Kính Tử thể loại tiểu thuyết việc xây dựng giới nghệ thuật độc đáo, lạ Trong giới nghệ thuật tiểu thuyết Nho lâm ngoại sử, điểm thành công ấn tượng Ngô Kính Tử nghệ thuật châm biếm độc đáo... chế nhà văn Ngô Kính Tử viết Nho lâm ngoại sử Mục đích nghiên cứu 2.1 Tìm hiểu nghệ thuật châm biếm Nho lâm ngoại sử để khẳng định loại hình châm biếm tác phẩm, tiểu thuyết châm biếm xã hội có... thống trị tiểu thuyết Nho lâm ngoại sử Ngô Kính Tử, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Thủ đô, số 7, tr.12-20 Lê Sỹ Điền (2016), Nghệ thuật xây dựng tình châm biếm Nho lâm ngoại sử Ngô Kính Tử, Tạp