Vấn đề hư cấu nghệ thuật trong tiểu thuyết lịch sử việt nam đương đại

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐOÀN THỊ HUỆ VẤN ĐỀ HƯ CẤU NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI (Khảo sát tác phẩm Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Xuân Khánh, Nguyễn Quang Thân, Nguyễn Mộng Giác) TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Thành phố Hồ Chí Minh - năm 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐOÀN THỊ HUỆ VẤN ĐỀ HƯ CẤU NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI (Khảo sát tác phẩm Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Xuân Khánh, Nguyễn Quang Thân, Nguyễn Mộng Giác) Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 62.22.01.20 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN GVHD: PGS.TS PHÙNG QUÝ NHÂM Thành phố Hồ Chí Minh - năm 2017 MỤC LỤC DẪN NHẬP 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án ……….4 Cấu trúc luận án Chương 1: Khái luận tiểu thuyết lịch sử hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 1.1 Khái luận tiểu thuyết lịch sử 1.1.1 Nội hàm ngoại diên khái niệm tiểu thuyết lịch sử 1.1.2 Tiểu thuyết lịch sử từ góc nhìn phương pháp sáng tác 1.2 Hư cấu hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử 1.2.1 Hư cấu – thủ pháp nghệ thuật thiếu hoạt động sáng tác văn chương 1.2.2 Hư cấu tiểu thuyết lịch sử - Kiểu hư cấu nghệ thuật có nhiều tính đặc thù 1.3 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với xu hướng tiếp cận thực lịch sử quan niệm hư cấu nghệ thuật 10 1.3.1 Xu hướng tiếp cận thực lịch sử tinh thần lý thuyết hậu đại 10 1.3.2 Hư cấu thủ pháp nghệ thuật sử dụng linh hoạt tác phẩm ……… 10 * Tiểu kết 10 Chương 2: Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện nhân vật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 11 2.1 Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 11 2.1.1.Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu người kể chuyện toàn tri …………………………………………………………… 11 2.1.2 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu người kể chuyện đa thức 11 2.2 Hư cấu nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 12 2.2.1 Hư cấu nghệ thuật biểu phương diện đời tư nhân vật lịch sử ……………………………………………………………………………… 12 2.2.2 Hư cấu nghệ thuật xây dựng nhân vật kiện lịch sử mơ típ kỳ ảo ……13 * Tiểu kết 14 Chương 3: Hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu, lời văn trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 14 3.1 Hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 14 3.1.1 Kết cấu trần thuật tác phẩm tự 14 3.1.2 Nghệ thuật tổ chức kết cấu trần thuật hư cấu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 15 3.2 Hư cấu nghệ thuật tổ chức lời văn trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 16 3.2.1 Lời văn trần thuật tác phẩm tự 16 3.2.2 Nghệ thuật tổ chức lời văn trần thuật hư cấu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại …17 * Tiểu kết 18 KẾT LUẬN 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO DẪN NHẬP Tính cấp thiết đề tài nghiên cứu 1.1 Kể từ sau năm 1986 đến nay, đặc biệt từ năm đầu kỷ XXI, văn học Việt Nam thật khởi sắc phương diện: tác giả, tác phẩm, hoạt động sáng tác, lý luận phê bình văn học Trong tranh chung ấy, dễ nhận khởi sắc trở lại tiểu thuyết lịch sử Khởi nguồn từ nhu cầu nhận thức lại số giá trị, kiếm tìm lớp ý nghĩa có tính mở kiện, nhân vật lịch sử - văn hóa, khơng nhà văn nỗ lực kiếm tìm nguồn tư liệu từ lịch sử, qua bộc lộ suy nghiệm, cảm nhận, phán đoán đời sống Sự xuất tác phẩm có tiếng vang Sơng Côn mùa lũ (Nguyễn Mộng Giác), Hồ Quý Ly (Nguyễn Xuân Khánh), Bão táp triều Trần (Hoàng Quốc Hải), Giàn thiêu (Võ Thị Hảo), Hội thề (Nguyễn Quang Thân)… thêm lần chứng minh cho trỗi dậy tiềm bị bỏ quên khứ, nhanh chóng đưa sáng tác văn học thuộc tiểu thuyết lịch sử lên vị trí cao văn đàn Việt Nam đương đại 1.2 Sự phát triển nhanh chóng, mạnh mẽ sáng tác văn học thuộc tiểu thuyết lịch sử đặt nhiều vấn đề lý luận cho giới nghiên cứu, phê bình văn học Nổi bật vấn đề phương pháp, mục đích sáng tác, quyền sáng tạo, giới hạn hư cấu nhà văn tham gia xử lý kiện lịch sử Trong đó, vấn đề hư cấu nghệ thuật, mối quan hệ thật lịch sử với hư cấu nghệ thuật sáng tác tiểu thuyết lịch sử vấn đề quan yếu, thu hút quan tâm nhiều người tạo nên khơng tranh luận hội thảo có góp mặt nhiều chuyên gia đầu ngành 1.3 Đã có nhiều viết tiểu thuyết lịch sử Do khác đối tượng, mục đích, phạm vi nghiên cứu nên phần lớn viết, cơng trình dừng lại nhận định hẹp tiến hành khảo sát tác phẩm cụ thể rộng tiến hành khảo sát hàng loạt tác phẩm xuất khoảng thời gian dài Trong bối cảnh đó, chưa có cơng trình nghiên cứu chun khảo tập trung tìm hiểu “Vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại” Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng, gợi mở nhiều học lý luận cho hoạt động sáng tác nghiên cứu tác phẩm văn học thuộc tiểu thuyết lịch sử bối cảnh hội nhập 1.4 Gắn liền bối cảnh hội nhập phát triển đất nước, nhu cầu viết tiểu thuyết để giáo dục lịch sử cho hệ trẻ có nguyên nhân thúc bách từ thực tế đời sống Chỉ có qua tiểu thuyết hình thức tiểu thuyết, sử, dã sử dòng tâm cảm nhân dân đan kết thành chuỗi giá trị tinh thần – văn hóa - kho tàng câu chuyện lớn – bi kịch lớn thời đại Học lịch sử qua tiểu thuyết cách giúp người học có dịp hóa thân trải nghiệm cung bậc cảm xúc cha ông, biết sống nhân văn để không lặp lại bi kịch khứ Hùng khí cha ông thấm nhuần câu chuyện kể góp phần bồi dưỡng người công dân Việt Nam sáng tạo đầy nhiệt huyết, sống có trách nhiệm trước dân tộc lịch sử Với hiệu thẩm mỹ tác động xã hội tích cực thế, việc sáng tác, nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam giai đoạn vấn đề cần thiết Từ nhu cầu tìm hiểu tìm tịi nghệ thuật phương diện xử lý mối quan hệ tính chân thật lịch sử hư cấu nghệ thuật tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại; trước yêu cầu thực tiễn cần có học lý luận giúp ích cho người nghiên cứu trình đọc, hiểu, cảm thụ tác phẩm văn chương thuộc tiểu thuyết lịch sử; từ lòng tri ân xúc động chân thành trước hồn thiêng sông núi lắng kết trang lịch sử hào hùng dân tộc; chọn “Vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại (Khảo sát tác phẩm Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Xuân Khánh, Nguyễn Quang Thân, Nguyễn Mộng Giác)” làm đề tài nghiên cứu luận án Lịch sử nghiên cứu vấn đề Khảo cứu tài liệu có liên quan đến đề tài luận án, bước đầu đến kết luận: Trên thực tế, phần lớn cơng trình nghiên cứu, viết, phê bình có chất lượng dừng lại việc tìm hiểu vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại tham chiếu, đề dẫn, yếu tố làm sáng rõ đặc trưng thể loại tiểu thuyết lịch sử một vài tác phẩm tác giả cụ thể Họ chưa tập trung nghiên cứu vấn đề cách cụ thể, đầy đủ có hệ thống nghiên cứu phạm trù khoa học, tiền đề cho thủ pháp nghệ thuật góp phần làm nên diện mạo thành công tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu, nhiều luận án luận văn, nhiều khóa luận tốt nghiệp Đại học tìm hiểu tiểu thuyết lịch sử nói chung tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại nói riêng chưa có cơng trình khoa học lấy việc tìm hiểu Vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại làm đối tượng nghiên cứu Trên tinh thần kế thừa đối thoại, hy vọng với đề tài chọn, luận án góp phần mang đến nhìn thêm/ cách nhìn thêm, bổ sung cho kết nghiên cứu người trước việc tìm hiểu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam, đặc biệt vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại gắn liền với tác giả: Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Xuân Khánh, Nguyễn Quang Thân, Nguyễn Mộng Giác, Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu luận án vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Đối tượng cụ thể hóa phương diện: hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện nhân vật; hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu, lời văn trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 3.2 Về phạm vi nghiên cứu, xác định phạm vi nghiên cứu tập trung sáng tác văn học thuộc tiểu thuyết lịch sử xuất giai đoạn từ sau 1986 đến bốn tác giả Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Xuân Khánh, Nguyễn Quang Thân, Nguyễn Mộng Giác Để vấn đề nghiên cứu tập trung, trình khảo sát chúng tơi tìm hiểu tác phẩm có chất lượng, tác phẩm đạt giải thi, tác phẩm tạo nên dư luận chứa đựng quan niệm thể loại độc đáo Chúng tơi đặc biệt quan tâm đến tác phẩm có ảnh hưởng rõ rệt đến kinh nghiệm tiếp nhận độc giả Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp loại hình: sử dụng nhằm mục đích nhận diện phân loại tác phẩm thuộc tiểu thuyết lịch sử xuất từ đầu kỷ XXI đến nay, từ đưa nhìn tổng quan tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 4.2 Phương pháp so sánh: vận dụng để tìm hiểu tiếp nhận tiếp biến, nét tương đồng dị biệt tư tự lịch sử tìm tịi nghệ thuật thể vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại tác giả khác quan niệm sáng tác 4.3 Phương pháp lịch sử: Trong q trình nghiên cứu, chúng tơi ý vận dụng phương pháp lịch sử để khảo sát tác phẩm theo hướng chiều sâu Trong q trình phân tích phương diện nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại, sử dụng phương pháp lịch sử vào việc cắt nghĩa, lý giải vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại, đảm bảo tính thuyết phục cho kết nghiên cứu 4.4 Phương pháp liên ngành: Chúng vận dụng kiến thức lịch sử, văn hóa, xã hội để tìm hiểu cắt nghĩa cách thức triển khai thủ pháp nghệ thuật hư cấu tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Bên cạnh đó, q trình nghiên cứu, cố gắng vận dụng hiểu biết thi pháp học đại tiến hành khảo sát, phân tích thành cơng, đặc biệt tìm tịi phương diện hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại cách khách quan tồn diện Đóng góp luận án 5.1 Luận án cơng trình khoa học chuyên biệt tập trung tìm hiểu nghệ thuật biểu vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại phương diện: hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện nhân vật, hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu, lời văn trần thuật tác phẩm 5.2 Kết gặt hái luận án học lý luận bổ ích góp phần làm sáng tỏ thêm vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại nói riêng tự tiểu thuyết nói chung Từ góp phần xử lý linh hoạt, hiệu mối quan hệ thật lịch sử với hư cấu nghệ thuật bút pháp sáng tạo nghệ thuật nhà văn, tạo điều kiện thuận lợi cho người nghiên cứu, phê bình văn học, nhận định thành tựu xu hướng vận động tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Luận án cung cấp cho người học kiến thức chung mặt lý luận, hỗ trợ tích cực việc đọc, hiểu, định giá giá trị tác phẩm thuộc thể loại tiểu thuyết lịch sử, đặc biệt tác phẩm tiểu thuyết lịch sử Việt Nam xuất năm gần 5.3 Trong chừng mực định, luận án tài liệu tham khảo thú vị người giảng dạy nghiên cứu môn Văn học Sử, môn Lý luận văn học trường Cao đẳng, Đại học quan tâm đến tình hình lý luận văn xi Việt Nam nói chung, tiểu thuyết lịch sử Việt Nam giai đoạn nói riêng Cấu trúc luận án Luận án gồm 192 trang Ngoài phần Dẫn nhập (31 trang), Kết luận (8 trang), Tài liệu tham khảo, Luận án có cấu trúc gồm chương Chương 1: Khái luận tiểu thuyết lịch sử hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại (47 trang) Trong chương 1, trình bày ba vấn đề Một là: Khái luận tiểu thuyết lịch sử Hai là: Hư cấu hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Ba là: Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với xu hướng tiếp cận thực lịch sử quan niệm hư cấu nghệ thuật Chương 2: Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện nhân vật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại (56 trang) Trong chương 2, chúng tơi trình bày hai vấn đề Một là: Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Hai là: Hư cấu nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Chương 3: Hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu, lời văn trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại (50 trang) Trong chương 3, chúng tơi trình bày hai vấn đề Một là: Hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Hai là: Hư cấu nghệ thuật tổ chức lời văn trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Tổng thể cấu trúc luận án hướng đến việc trình bày, phân tích vấn đề hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại phương diện: hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện nhân vật, hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu lời văn trần thuật Từ đó, luận án hướng đến lý giải yếu tố làm nên thành công tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại, tiếp tục khẳng định đóng góp tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại vào tiến trình phát triển văn học Việt Nam đầu kỷ XXI Chương KHÁI LUẬN VỀ TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VÀ HƯ CẤU NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 1.1 Khái luận tiểu thuyết lịch sử Khơng có tham vọng đưa thêm định nghĩa tiểu thuyết lịch sử, tinh thần học hỏi kế thừa thành tựu người trước, chúng tơi bước đầu tìm hiểu, hệ thống lại quan niệm có liên quan đến hai vấn đề chính: 1) Nội hàm ngoại diên khái niệm tiểu thuyết lịch sử 2) Phương pháp sáng tác tiểu thuyết lịch sử 1.1.1 Nội hàm ngoại diên khái niệm tiểu thuyết lịch sử 1.1.1.1 Nội hàm khái niệm tiểu thuyết lịch sử Thứ nhất: Tiểu thuyết lịch sử loại tiểu thuyết mô thực, lấy việc tái hiện thực lịch sử cộng đồng người làm nhiệm vụ cho câu chuyện kể Thứ hai: Tiểu thuyết lịch sử loại tiểu thuyết mà nhân vật kiện có thật lịch sử ln giữ vai trị chủ đạo, đảm nhận vai trò nhân vật trung tâm nhân vật câu chuyện kể Thứ ba: Tiểu thuyết lịch sử sử dụng yếu tố hư cấu hư cấu phải có giới hạn, chịu nhiều chế định tư lịch sử cộng đồng Xét đến chân thực cần có tiểu thuyết lịch sử chân thành trung thực nhà văn việc giải mã lịch sử Sự chân thực phải gắn với thước đo giá trị chân thực sống Đảm bảo điều này, tiểu thuyết lịch sử hấp dẫn bạn đọc Như thế, người đọc qua tiểu thuyết lịch sử minh định nhiều giá trị sống cịn náu kho tàng lịch sử văn hóa dân tộc 1.1.1.2 Ngoại diên khái niệm tiểu thuyết lịch sử Ba thuộc tính cấu thành nội hàm khái niệm tiểu thuyết lịch sử hoàn tồn tương thích phù hợp với ngoại diên khái niệm Những tác phẩm văn xuôi viết đề tài lịch sử, đảm bảo ba thuộc tính nội hàm khái niệm tiểu thuyết lịch sử xem tiểu thuyết lịch sử Tuy nhiên, văn học sống Cuộc sống vốn muôn màu muôn vẻ nên văn học hàm chứa nhiều điều thú vị, hấp dẫn Bên cạnh điều hiển nhiên đúng, văn học tồn nhiều tượng gần đúng, chấp nhận Xét đến cùng, tác phẩm gọi tiểu thuyết lịch sử Tất nhiên phải vượt qua số giới hạn định để xét đến tác phẩm tiểu thuyết lịch sử thông thường Gặp tác phẩm (hoặc tương tự thế), cần xem xét chúng cách thấu đáo khách quan để việc định danh thể loại tiểu thuyết lịch sử cho tác phẩm có tính hợp lý, đạt chuẩn xác định 1.1.2 Tiểu thuyết lịch sử từ góc nhìn phương pháp sáng tác 1.1.2.1 Về nhân vật trung tâm tiểu thuyết lịch sử Xem xét thành tựu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ lúc bắt đầu với Hoan Châu ký Nguyễn Cảnh Thi (1696) đến tác phẩm tiểu thuyết lịch sử vừa xuất năm gần Bão táp triều Trần Tám triều vua Lý Hồng Quốc Hải, Sơng Cơn mùa lũ Nguyễn Mộng Giác, Hồ Quý Ly Nguyễn sử chưa nói hết; để truy tìm chất vấn thêm sử có viết cịn mơ hồ, khó hiểu; để bộc bạch thêm biết, nghĩ việc xưa mối liên hệ mật thiết với thuộc tâm điểm sống hơm 1.2 Hư cấu hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử 1.2.1 Hư cấu – thủ pháp nghệ thuật thiếu hoạt động sáng tác văn chương Hư cấu nghệ thuật thủ pháp nghệ thuật thiếu hoạt động sáng tác văn chương Nhưng tác phẩm văn học hoàn toàn hư cấu chưa thuyết phục bạn đọc Trong hoạt động sáng tạo nghệ thuật, hư cấu nghệ thuật nhà văn phần thực bắt nguồn từ thực tế sống ánh xạ vào tác phẩm quan trọng 1.2.2 Hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử - kiểu hư cấu nghệ thuật có nhiều tính đặc thù Thứ nhất, hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử hình thành nhu cầu cách thức giải mối quan hệ phức tạp đặc trưng thể loại tiểu thuyết đề tài lịch sử mà tác phẩm phản ánh Thứ hai, hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử kết tất yếu việc xem xét thực lịch sử phản ánh tiểu thuyết lịch sử độc giả tiếp nhận nội dung tác phẩm đối tượng đặc thù Hiện thực lịch sử hay thực phản ánh tiểu thuyết lịch sử thực đặc thù Nó thứ thực mang hai lần lịch sử: lịch sử thời qua lịch sử thời người viết sống Trước thực tế đó, tiểu thuyết lịch sử cần có kiểu lịch sử khác Đó kiểu lịch sử động, khơng ngừng bù đắp diễn giải theo cách hiểu người hôm Tác giả tiểu thuyết lịch sử cần phải miêu tả tác phẩm thực mang gương mặt thứ hai lịch sử Làm điều này, nhà văn mang lại sức sống bền lâu cho tác phẩm, khẳng định ưu tiểu thuyết lịch sử so với lịch sử tiểu thuyết cách diễn giải vừa đậm phong vị tiểu thuyết vừa giàu tố chất lịch sử Tính đặc thù hai đối tượng bao gồm thực phản ánh độc giả thưởng thức tác phẩm đặt nhiều yêu cầu cần thiết cho cơng việc sáng tác tiểu thuyết lịch sử Nó khiến cho cơng việc nhà văn vừa có tính đặc thù, vừa tự lại vừa tự nhu cầu, phạm vi, quyền giới hạn hoạt động sáng tạo, hư cấu nghệ thuật 10 1.3 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với xu hướng tiếp cận thực lịch sử quan niệm hư cấu nghệ thuật 1.3.1 Xu hướng tiếp cận thực lịch sử tinh thần lý thuyết hậu đại Các tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại đa phần có xu hướng tiếp cận thực lịch sử tinh thần lý thuyết hậu đại Họ xem lịch sử trình chưa hồn tất cấu tạo lại xuất tiểu tự Tại đây, lịch sử hình dung mảnh vỡ, khúc đoạn chưa hoàn thành Khi tiếp cận thực lịch sử từ góc nhìn người đại hậu đại, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại có nhiều hội sáng tác nên tác phẩm văn học phản kháng lại nhận thức lịch sử khứ vốn bị đóng khn thiên kiến chung cộng đồng Trong trường hợp cần thiết, tác giả tiểu thuyết lịch sử đương đại phải thông qua lý luận thực tiễn sáng tác, yếu tố từ cảm xúc đến trực giác, yếu tố siêu linh, thần bí thuộc tâm thức, tiềm thức ảo giác người… để sáng tạo nên câu chuyện lịch sử hấp dẫn giàu tính thuyết phục 1.3.2 Hư cấu thủ pháp nghệ thuật chủ yếu sử dụng linh hoạt tác phẩm Nhìn chung, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại thống chỗ xem hư cấu thủ pháp nghệ thuật chủ yếu sử dụng linh hoạt nhằm tái tạo lại tiểu thuyết lịch sử thực lịch sử tựa lịch sử vượt lên lịch sử Tiếp cận thuộc khứ lấy làm chất liệu sáng tác, tác giả tiểu thuyết lịch sử đích thực phải người biết đặt câu hỏi phản biện lại lịch sử, tạo nên thực vượt lên lịch sử mối quan hệ từ khứ đến tương lai Như có nghĩa là, tiểu thuyết lịch sử không quan tâm đến phương diện đề tài lịch sử mà phải quan tâm đến mặt hình thức lẫn ý nghĩa tiểu thuyết, cho tác phẩm, hư cấu nghệ thuật phải sử dụng nhằm đẩy mạnh tính lịch sử, gia tăng chất xúc tác làm thăng hoa mỹ cảm nghệ thuật tiểu thuyết * Tiểu kết Trong thời gian qua, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại có chung điểm đến mục đích sáng tác: cố gắng đạt đến chuẩn xác việc dùng hình thức tiểu thuyết biểu lịch sử tinh thần nghệ thuật, tạo nên địa hạt nghệ thuật thống tựa lịch sử vượt lên lịch sử tiểu thuyết lịch sử Tất nhiên vượt lên vượt lên nhận thức cảm xúc thẩm mỹ 11 Xét chất, tiểu thuyết lịch sử vượt điểm cực hạn mô thực tức điểm cực hạn tính tự nhiên tính xã hội nhân vật, kiện lịch sử đồng thời không vượt đường viền “tựa lịch sử” tức đường biên khái quát nhân vật kiện lịch sử lưu giữ ổn định tâm thức cộng đồng Chương HƯ CẤU TRONG NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NGƯỜI KỂ CHUYỆN VÀ NHÂN VẬT CỦA TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 2.1 Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 2.1.1 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu người kể chuyện toàn tri Khác với nhiều thể loại văn học khác, tiểu thuyết lịch sử chứa đựng thân muôn vàn kiện lịch sử, quan điểm trị tương hợp đối ứng Hư cấu nên hình thức người kể chuyện tồn tri làm người kể chuyện chính, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại giúp bạn đọc có nhìn tổng thể, khách quan vương triều trải qua lịch sử Đại Việt, đặc biệt giai đoạn mang tính bước ngoặt Ln giữ khoảng cách định, cố ý tách khỏi đồng cảm với nhân vật, với cách kể chuyện điềm tĩnh, dửng dưng hệ thống ngôn ngữ trần thuật dạng trung tính, nhân vật hư cấu người kể chuyện toàn tri tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại tạo nên ấn tượng tổng thể cho tác phẩm, gia tăng tính thuyết phục bạn đọc tính xác thực kiện, tình tiết, chi tiết lịch sử, phú cho tác phẩm màu sắc khách quan rõ nét 2.1.2 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu người kể chuyện đa thức Cùng với nghệ thuật hư cấu hình thức người kể chuyện toàn tri nhằm đem đến cho bạn đọc hình dung khái quát thời kỳ/ triều đại lịch sử qua, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại trọng đến nghệ thuật hư cấu hình thức người kể chuyện đa thức làm người kể chuyện cho tác phẩm Thường xuyên di chuyển điểm nhìn trần thuật nhiều nhân vật, để nhân vật luân phiên làm người kể chuyện, quan sát, bình xét đối tượng/ tượng/ kiện/ nhân vật lịch sử cụ thể, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại giúp người đọc tránh cảm 12 giác nhàm chán tiếp nhận câu chuyện lịch sử tiếp nhận chân lý, định kiến sẵn có từ góc nhìn phiến diện người kể chuyện tồn tri Thủ pháp hư cấu nghệ thuật trực tiếp mở nhiều cổng thông tin với nhiều cửa ngõ phán đốn, giúp người đọc rộng đường hành trình tiếp cận giải mã hình tượng người anh hùng, vĩ nhân dân tộc 2.2 Hư cấu nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 2.2.1 Hư cấu nghệ thuật biểu phương diện đời tư nhân vật lịch sử 2.2.1.1 Nhu cầu biểu phương diện đời tư nhân vật lịch sử Lịch sử lên trang viết nhà văn hôm không thống kê với dãy số liệu hàn lâm đông cứng, không bùng nổ đám đông đầy ngẫu hứng, lịch sử lắng kết chiều sâu số phận cá nhân giai đoạn lịch sử mang tính bước ngoặt Tập trung thể sâu miêu tả phương diện đời tư nhân vật lịch sử, tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau Đổi mới, từ thập niên 90 kỷ XX mang dáng dấp gương mặt người sinh động, cụ thể với tốt/ xấu, buồn/ vui, thành công lẫn thất bại đời người Đến với tiểu thuyết lịch sử Việt Nam hơm nay, người đọc có hội tìm thấy mình, sẻ chia đồng cảm với bậc tiên hiền, liệt sĩ, để từ hiểu rằng: người, số phận, đời giới nhỏ không ngừng vận động giới khác lớn vận hành theo dòng chảy tự nhiên lịch sử 2.2.1.2 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu phương diện đời tư nhân vật lịch sử a Nhạt dần cảm hứng sử thi tiếp cận nhân vật lịch sử b Tái tạo vẻ đẹp ngoại hình nhân vật lịch sử c Nội soi vẻ đẹp nội tâm nhân vật lịch sử Mỗi nhà văn, với nhận thức, lập trường, quan điểm cá nhân có cách xử lý tư liệu lịch sử riêng, mang đến cho bạn đọc nhiều cách phân tích giả định khác lịch sử Từ đó, quan niệm nghệ thuật người tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại định hình rõ nét Đi sâu hư cấu phần khuất lấp, phần cô đơn, phần “bóng tối” thuộc phương diện đời tư người biết đến, người thấu hiểu nhân vật lịch sử, tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại đưa nhiều cách đánh giá biện chứng, nhiều cách luận giải thú vị khiến nhân vật lịch sử chân thực nhiều so 13 với nhân vật kiện nêu sử Dưới tài hư cấu nghệ thuật nhà văn, nhân vật lịch sử phục sinh, truyền lượng sống thực sống tâm thức cộng đồng dáng vẻ người cụ thể nhiều buồn vui, yêu thương ghét giận, nhiều ưu điểm lẫn hạn chế thường tình 2.2.2 Hư cấu nghệ thuật xây dựng nhân vật kiện lịch sử mơ - típ kỳ ảo 2.2.2.1 Vấn đề biểu yếu tố kỳ ảo tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Ở sáng tác tiểu thuyết lịch sử xuất năm gần Bão táp triều Trần (Hồng Quốc Hải), Sơng Cơn mùa lũ (Nguyễn Mộng Giác), Hội thề (Nguyễn Quang Thân), Hồ Quý Ly (Nguyễn Xuân Khánh), Giàn thiêu (Võ Thị Hảo)…, yếu tố kỳ ảo nhà văn quan tâm thể tần suất cao với diện mạo mới, tính chất Điều giải thích từ hai nguyên nhân: Một là, yếu tố kỳ ảo vốn bén rễ từ sớm cắm rễ sâu đời sống văn học dân gian, bắt gặp luồng gió từ định hướng Đảng thơng qua chủ trương mở cửa, cởi trói, hồi sinh phát triển vượt bậc Hai là, trường hợp định, yếu tố kỳ ảo tiểu thuyết lịch sử Việt Nam hôm trở thành yếu tố nghệ thuật đắc dụng giúp nhà văn vượt qua lối mòn tư quen thuộc để nhìn đời vốn có, để văn học thật câu chuyện sống đời thường – có thực nhìn thấy thực cảm thấy tri nhận giấc mơ, tiềm thức 2.2.2.2 Nghệ thuật hư cấu nhân vật kiện lịch sử mơ-típ giấc mơ, hồn ma, điềm báo a Mơ – típ giấc mơ b Mơ – típ hồn ma c Mơ – típ điềm báo Bằng việc sử dụng giấc mơ, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại chuyển nhìn vào bên nhân vật, thể du hành vào cõi siêu nhiên phi thực, từ tạo nên khơng khí huyền ảo, ly kỳ tác phẩm Nhờ mạch truyện phát triển tự nhiên, không đứt gãy, gượng ép, lưu giữ ấn tượng sâu đậm tâm trí người đọc Người phương Đông lẫn phương Tây cho rằng: người có linh hồn Khi người chết đi, thân thể bị tiêu hủy, linh hồn thoát tiếp tục tồn 14 chuyển hóa Nếu linh hồn khơng có hội đầu thai nơi trú ngụ chung với linh hồn khác mà tương tác với cõi thực có người gọi “ma”, “hồn ma”, “quỷ” Phật giáo gọi linh hồn hương linh Như vậy, hồn ma khái niệm trừu tượng, phần phi vật chất người sau chết Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại có khơng câu chuyện liên quan đến hồn ma Sự diện lời sấm truyền, điềm báo có tính chất tiên tri tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại có ý nghĩa cảnh báo sâu sắc người, người giữ ngơi qn trưởng Nó khơng với thể chế xã hội qua mà phù hợp với tất thể chế xã hội khác * Tiểu kết Bằng thủ pháp hư cấu nghệ thuật tạo nhiều góc quét khác nhau, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại đem lịch sử đến gần với sống tươi nguyên cảm xúc, góp phần phục dựng nên nhiều chân dung nhân vật lịch sử sống động, chân thật, cụ thể Đặc biệt phải kể đến thủ pháp hư cấu hình thức người kể chuyện xưng “tơi”, tự trần tình, bộc lộ câu chuyện đời đưa quan điểm nhận định nhân vật khác Thủ pháp hư cấu nghệ thuật giúp nhà văn sâu khám phá phần thật ẩn sau đời riêng nhân vật, làm thức dậy lịng người đọc bao xúc cảm chân thành, khơng bị chi phối tín điều xưa cũ Đi sâu hư cấu phương diện đời tư sự, sử dụng yếu tố kỳ ảo thủ pháp nghệ thuật đắc dụng nghệ thuật xây dựng nhân vật lịch sử, cách làm cho thấy quan niệm nghệ thuật mẻ người tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại Con người tiểu thuyết lịch sử hơm khơng hình nhân biết khốc lên áo trị mà người đời thực, người sống thường ngày Họ sinh thể phức tạp, trạng thái lưỡng cực, đa trị tự nhận thức về giới xung quanh Chương HƯ CẤU TRONG NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC KẾT CẤU, LỜI VĂN TRẦN THUẬT CỦA TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 3.1 Hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 3.1.1 Kết cấu trần thuật tác phẩm tự 15 Trong trình sáng tác, nhà văn ln ý kiếm tìm hình thức kết cấu trần thuật thích hợp nhằm làm bật tư tưởng thẩm mĩ tác phẩm Tìm hiểu nghệ thuật xây dựng kết cấu tác phẩm, người nghiên cứu hiểu trình tư duy, dụng ý nghệ thuật tác giả gửi gắm chân lý nghệ thuật mang tính phổ quát Xét cấp độ trần thuật, vai trò kết cấu thể rõ bố cục thành phần trần thuật, cách tổ chức điểm nhìn trần thuật tác giả câu chuyện kể 3.1.2 Nghệ thuật tổ chức kết cấu trần thuật hư cấu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 3.1.2.1 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật chương hồi, theo trật tự thời gian tuyến tính Nhìn chung, nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật chương hồi, theo trật tự thời gian tuyến tính xuất phổ biến tiểu thuyết lịch sử Việt Nam hai giai đoạn trước sau 1986 Cùng với việc kế thừa cách tổ chức câu chuyện theo kiểu truyền thống, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại có nhiều tìm tịi, đổi mới, mang lại cho tác phẩm sức sống riêng, lưu giữ ấn tượng sâu sắc lòng bạn đọc Bên cạnh kiện gắn liền tư liệu lịch sử xác, đa số kiện tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại không nhà văn định mốc thời gian cụ thể Sự linh hoạt nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật giúp bạn đọc có cảm giác tái tác phẩm vừa chân thật lịch sử lại vừa sinh động, sâu sắc, bất ngờ hấp dẫn diễn sống Việc tác giả gia tăng yếu tố hư cấu cho câu chuyện kể yếu tố phụ huyền tích, huyền ảo, khúc rẽ tâm lý kết hợp linh hoạt nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật với dạng kết cấu trần thuật khác tác phẩm góp phần đem lại sinh động, tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện kể 3.1.2.2 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật đối lập, song hành Cùng việc kế thừa truyền thống, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại có nhiều tìm tịi đổi cách vận dụng nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật đối lập, song hành đem lại cho câu chuyện lịch sử sức hấp dẫn, hút người đọc Trong tác phẩm, tác giả linh hoạt hư cấu lúc đối lập / tương phản nhiều cấp độ khác Không đối lập “ta” “địch”, toàn thể quân dân Đại Việt lòng phụ tử với lũ giặc Trời tàn ác vơ ln mà cịn đối lập 16 lực lượng trị, luồng tư tưởng trái chiều nhóm/ phe phái phạm vi triều đình, quốc gia/ dân tộc Đó cịn đối lập, tương phản thể đậm nét thân nhân vật lịch sử Cũng thế, thay cho nghệ thuật hư cấu kết thúc có hậu, tất đồn viên đề huề hạnh phúc tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại bỏ ngỏ với nghệ thuật hư cấu kết thúc mở kết thúc bi kịch, tang tóc, chia lìa, nhân vật khơng biết đâu đâu Với nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật này, tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại thể rõ nhìn biện chứng nhân vật chủ chốt, kiện/ biến cố trọng đại trước điểm mờ, ẩn số lịch sử mà người đời chưa dễ làm sáng tỏ 3.1.2.3 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật theo dòng tâm trạng nhân vật Có thể nói, nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật xuất muộn văn học Việt Nam (đầu kỷ XX) nhiều tác giả tiểu thuyết lịch sử Việt Nam ưu sử dụng ưu điểm định Về bản, nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật hồn tồn phù hợp với khơng khí sơi nổi, dân chủ, cởi mở môi trường sáng tạo tiếp nhận văn học nước ta thời kỳ sau Đổi Nhiều tiểu thuyết lịch sử Việt Nam xuất năm gần nhà văn xây dựng theo nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật 3.1.2.4 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu kết cấu trần thuật phân mảnh, trùng phức mạch truyện Với nghệ thuật trần thuật này, nhà văn dễ mở rộng đường biên thể loại - “trong tiểu thuyết có tiểu thuyết”, góp phần gia tăng chất tiểu thuyết cho tác phẩm sâu khám phá câu chuyện đời tư nhân vật lịch sử Cuộc đời nhân vật tác phẩm giống tiểu thuyết nhỏ Tất lồng ghép, chồng xếp, dồn nén tác phẩm tạo nên lượng thông tin phong phú, đa dạng đời sống – xã hội – thời đại, lịch sử số phận người 3.2 Hư cấu nghệ thuật tổ chức lời văn trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 3.2.1 Lời văn trần thuật tác phẩm tự Bất kỳ tác phẩm văn học viết, kể lời: lời thơ, lời văn, lời tác giả, lời nhân vật… gộp chung lại gọi lời văn ... CỦA TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 2.1 Hư cấu nghệ thuật xây dựng người kể chuyện tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại 2.1.1 Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với nghệ thuật hư cấu. .. luận tiểu thuyết lịch sử Hai là: Hư cấu hư cấu nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Ba là: Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại với xu hư? ??ng tiếp cận thực lịch sử quan niệm hư cấu nghệ thuật Chương... Chương HƯ CẤU TRONG NGHỆ THUẬT TỔ CHỨC KẾT CẤU, LỜI VĂN TRẦN THUẬT CỦA TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI 3.1 Hư cấu nghệ thuật tổ chức kết cấu trần thuật tiểu thuyết lịch sử Việt Nam đương đại