giáo án bản thân 17+18

Gv Nguyễn Thành Tín MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP (Tiếp theo) Tiết:16-17-18 I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS nắm được dạng của phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx: cxbxa =+ cossin ,( 0 22 ≠+ ba ) -HS biết cách biến đổi phương trình về dạng đã biết -Biết giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác, 2.Kĩ năng: -Rèn luyện kĩ năng giải phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx. II/CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS. GV:Chuẩn bị phiếu học tập,bảng phụ,computer và projecter. HS:Xem trước bài mới . III/PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. -Gợi mở,vấn đáp. -Đan xen hoạt động nhóm. IV/TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Ổn định lớp.(1 phút) 2.Kiểm tra kiến thức cũ:Giải phương trình 01tan3tan2/ 2 =++ xxa 2cos5cos.sin4sin3/ 22 =+− xxxxb 3/Nội dung bài mới. Thời lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng hoặc trình chiếu T16 10’ 20’ 10’ GV:Hãy chứng minh ) 4 sin(2cossin π −=+• xxx ) 4 sin(2cossin π +=−• xxx Áp dụng công thức biến đổi biểu thức. Phương trình: cxbxa =+ cossin Nếu 0,0 ≠= ba hoặc 0,0 =≠ ba ta có ptlg cơ bản, Nếu 0,0 ≠≠ ba ta áp dụng công thức (1) HS dựa vào công thức cộng để chứng minh. 231 22 =+=+ ba 2 1 22 = + ba a 2 3 22 = + ba b HS nắm chắc PP biến đổi (1) III/Phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx. 1.Công thức biến đổi biểu thức )sin( cossin 22 α ++= + xba xbxa (1) 22 cos ba a + = α , 22 sin ba b + = α Áp dụng:Biến đổi biểu thức )sin(2cos3sin α +=+ xxx 2 1 cos = α , 2 3 sin = α Lấy 3 π α = Vậy: ) 3 sin(2cossin π +=+ xxx 2.Phương trình dạng: cxbxa =+ cossin Ví dụ 9:Giải phương trình. 1cos3sin =+ xx Gv Nguyễn Thành Tín T18-Giải PT (40’) 0132sin122cos5/ 02cos2sin2/ 53cos43sin3/ 2sin3cos/ =−+ =−+ =− =− xxd xxc xxb xxa 4.Củng cố:(4 phút) Công thức biến đổi 5/Dặn dò:(1 phút).Ôn tập chương I,bài tập chương I. Thời lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng hoặc trình chiếu T17 20’ 20’ Giải phương trình 23cos3sin3 =− xx HS trình bài lời giải HS có thể giải theo cách sau: 23cos3sin3 =− xx 2)3cos 2 1 3sin 2 3 (2 =−⇔ xx 2 2 3cos 6 sin3sin 6 cos =−⇔ xx ππ 4 sin) 6 3sin( ππ =− x Ta có: 1) 3 sin(2 1cos3sin =+⇔ =+ π x xx 6 sin) 3 sin( 2 1 ) 3 sin( ππ π =+⇔ =+⇔ x x       +=+ +=+ ⇔ π ππ π ππ 2 6 5 3 2 63 kx kx       +=+ +−= ⇔ π ππ π π 2 23 2 6 kx kx CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( tuần 1) Chủ Đề nhánh: Bé Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/9 – 29/9/2017 Thứ HĐ Đón trẻ, Chơi Thể dục sáng TDS Chơi trời Hoạt động học Chơi, Hoạt động góc Vệ sinh Ăn ngũ ChơiH oạt động theo ý thích Vệ sinhTrả trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Người dạy - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: + Nói tên, tuổi, giới tính thân -Chơi, thể dục sáng Quan sát bạn trai, bạn gái -TCDG: Rồng rắn lên mây - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: -Đặc điểm bên ngoài, sơ thích thân -Chơi, thể dục sáng Tự giới thiệu thân - Chơi tự - Đón trẻ vào lớp, điểm danh.trò chuyện: +Trẻ không leo trèo bàn, ghế,lan can -Chơi, thể dục sáng - Đón trẻ vào lớp, điểm danh.trò chuyện: +Nhận biết số biểu bi ốm -Chơi, thể dục sáng - Làm quen hát: - Vẽ thể Bạn có biết tên bé cát TCDG: kéo cưa -TCVĐ: Tìm bạn lừa xẻ giới - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, Trò chuyện: + Những điều bé Thủy thích, không thích -Chơi, thể dục sáng - Làm quen thơ “Đôi mắt Thủy em” - Chơi tự KPKH PTTC: PTTM PTNT: PTTM: Trò chuyện với - Đi thay đổi Thơ: Cái lưởi Nhận biết phía DH: Tay thơm trẻ tên tuổi, hướng theo (MT9) trước phía sau tay ngoan giơí tính sở đường dích (MT4) (MT12 thích cá dắc(MT1) nhân(MT5) - Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng.nấu ăn - Góc học tập: xem tranh, ảnh thể bé - Góc nghệ thuật: Tô màu bé trai bé gái - Góc xây dựng: Xây khu vui chơi, xếp hình người Trẻ biết gập, đan ngón tay vào Trẻ biết tô vẽ nguệch ngoạc Thể số điểù quan sát qua hoạt động chơi , âm nhạc, tạo hình… (MT3 ) * Vệ sinh: Trẻ tháo tất,cởi quần áo -Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đun sôi -Trẻ biết bỏ rác nơi quy định -Trẻ làm quen với số kí hiệu thông thường sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11) *Ăn ngủ:- Trẻ biết ăn để chóng lớn khỏe mạnh chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác -Trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc cách -Trẻ tập trung ngũ, ngũ nhanh -Vệ sinh- ăn xế HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen hát Tô màu chân Ôn HĐS: Thơ: Cái Xếp hình bạn rai bạn gái “Rửa mặt mèo dung bạn trai bạn lưởi gái Thủy Hương Thủy Hương VĐ Theo nhạc hát: Tay thơm Hương tay ngoan Bình chọn phiếu bé ngoan * Vệ sinh: Trẻ tháo tất,cởi quần áo -Trẻ biết rữa tay, lau mặt, xúc miệng ;Uống nước đun sôi -Trẻ làm quen với số kí hiệu thông thường sống ( nhà vệ sinh , ca uống nước, khăn lau mặt, tủ đồ( MT11) *Trả trẻ : Lao động tự phục vụ :để đồ dùng, đồ chơi dúng chỗ - Kiểm tra vệ sinh, quần áo, đầu tóc, cặp sách, Chào cô, tạm biệt bạn Thủy Hương Ngày soạn: CN/ 24/9/ 2017 Ngày dạy: Thứ 2/ 25/9/2017 A/ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp, điểm danh, trò chuyện: + Nói tên, tuổi, giới tính thân - Chơi tự -Thể dục sáng Hoạt động cô 1.Khởi động -Cô cho trẻ khởi động : Đi kiễng gót Trọng động Bài Tập Phát triển chung - Hô hấp Hít vào, thở -Tay: + Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Lưng, bụng, lườn + Cúi phía trước - Chân: +Co duỗi chân -Bật : +Bật dạng chân, tách chân 3.Hồi tỉnh: -Đi hít thở nhẹ nhàng B/CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát bạn trai, bạn gái Hoạt động cháu Trẻ thực Trẻ thực Trẻ thực Trẻ thực - Trẻ thực I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên bạn, đặc điểm hình dáng, trang phục bạn trai, bạn gái -Rèn kỷ quan sát ghi nhớ cho trẻ -Tạo cho trẻ hít thở không khí lành, nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ Hứng thú tham gia chơi, nắm luật cách chơi - GD: Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị: -Sân chơi thoáng mát III/ Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, GD lễ giáo,Thể dục IV/ Nội dung hoạt động: 1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát bạn trai bạn gái 2.TCHT: Rồng rắn lên mây V/Tiến hành Yêu cầu trước sân -Ăn mặc gọn gàng, đứng cẩn thận, nhường nhịn nhau, - Hôm cô quan sát bạn trai bạn gái lớp Hoạt động cô Hoạt động 1: Hoạt động tẻ Xúm xít xúm xít - Trẻ xít lại +Đây ai? Bạn trai hay gái? -Trẻ trả lời +Các quan sát bạn cho cô biết bạn trai ăn mặt -Trẻ quan sát nào? +Hình dáng bạn cao hay thấp? - Trẻ trả lời +Đầu tóc bạn nào? - Trẻ trả lời *Cô tổng hợp chốt lại đặc điểm nối bậc bạn trai: tóc ,trang phục, dáng dấp… Xúm xít xúm xít +Đây ai? Bạn trai hay gái? - Trẻ trả lời +Các quan sát bạn cho cô biết bạn gái ăn mặt - Trẻ trả lời nào? - Trẻ trả lời +Hình dáng bạn cao hay thấp? - Trẻ trả lời +Đầu tóc bạn nào? *Cô tổng hợp chốt lại đặc điểm nối bậc bạn -Trẻ đọc rõ ràng trai: tóc ,trang phục, dáng dấp… *GD: Trẻ yêu quí, đoàn kết giúp đở bạn lớp với - Trẻ lắng nghe *Hoạt động Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây * Cô hướng dẫn trẻ chơi: - Trẻ lắng nghe Cô làm ‘Hùm’ ngồi Các trẻ làm rắn vừa nối đuôi vừa đọc đồng dao: rồng rắn lên mây, sau dừng lại , trẻ làm ‘Hùm’ bắt đầu hỏi, trẻ làm rắn trả lời, trẻ làm ‘Hùm’ nói: ‘Hùm bắt hùm ăn’, trẻ làm rắn trả lời lại: ‘Rắn bát rắn nuốt’ bên vườn nhau, bên bỏ chạy trò chơi kết thúc (Sau lượt chơi cô cho trẻ thay cô làm Hùm chơi tiếp) - Cho trẻ tham gia chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát động viên, cổ vũ - Cô nhận xét *Hoạt động 3: - Trẻ vệ sinh -Kết thúc: Nhận xét –Vệ sinh C/ HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực: KPKH Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ TÊN, TUỔI, GIỚI TÍNH VÀ SƠ THÍCH CÁ NHÂN I/Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức: -Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân 2/Kỹ năng: So sánh giống khác bạn nam bạn nữ 3/ Phát ... Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Phát triển thẩm mỹ Đề tài : Mừng sinh nhật Nghe hát : Em là hoa hồng nhỏ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố kỹ năng ca hát và vận động - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình theo nội dung bài hát - Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo các vận động minh họa - Giáo dục trẻ tích cực hưởng ứng theo âm nhạc, biết chia sẻ thỏa thuận với các bạn để thực hiện hoạt động. - Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi, phát triển kỹ năng nghe, nâng cao khả năng tập trung chú ý - Tập cho trẻ phản xạ nhanh, hình thành khả năng tự kiểm sóat chuyển động của mình II/ CHUẨN BỊ: - Tranh thể hiện nội dung bài hát, tranh thuộc chủ điểm. - Cô thuộc lời bài hát và hát dúng. - Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó - Băng , cacset III/ Tiến hành : * Họat động 1: Đàm thoại - C/c ơi sắp đến ngày sinh nhật của bạn Thỏ lớp mình rồi, bạn Thỏ lớp mình rất háo hức trong ngày đó - Vậy ngày sinh nhật bạn thỏ các con sẽ tặng gì cho bạn thỏ nào? - Cô hỏi từng trẻ sẽ tặng gì? - Cô cũng có một mòn quà tặng cho bạn Thỏ đó là bài hát “ mừng sinh nhật” - Vậy các con có muốn cùng cô hát tặng bạn Thỏ bài hát này trong ngày sinh nhật không ? * Họat động 1: “Bé làm ca sĩ ” 1. Dạy hát: - Cô hát diễn cảm lần 1. - Cô hỏi lại tên bài hát, đồng thời giới thiệu tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoạ, đàm thoại về nội dung bài hát. - Dạy trẻ hát theo cô từng câu, từng đoạn và cả bài - Cô bao quát sửa sai - Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, tổ, cá nhân với nhiều hình thức - Cho trẻ hát theo với cơ 2. Vận động : - Cho trẻ nghe nhạc khơng lời qua máy - Cơ mở nhạc, hát và trẻ cùng hưởng ứng minh hoạ cùng cơ vận động theo nhạc : * Hoạt động 3 : Hảy lắng nghe nào ! - Các con bạn nào cũng ngoan và hát hay,vậy cơ cũng có một bài hát tặng cho các con - Giới thiệu cho trẻ tên bài hát và tác giả - Cơ mở nhạc và hát cho trẻ nghe * Hoạt động 3: Tiếng hát ở đâu? - Cơ tóm tắt lại cách chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Lớp chơi, cơ nhắc nhở, tun dương. * Nhận xét – tun dương: ĐÁNH GIÁ CHUNG : a/ Hoạt động có chủ đích : …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… b/ Hoạt động vui chơi : …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… c/ Họat động khác : …………………………………………………………………………………………………………………. - MẠNG CHỦ ĐỀ TUẦN 1/10/2010 NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Từ ngày 04/10 đến ngày 08/10/2010. TÔI LÀ AI? TRANG PHỤC SỞ THÍCH SINH NHẬT NƠI SỐNG - Trò chuyện, đàm thoại về trang phục của bản thân. - Tạo ra trang phục bằng lá cây, giấy báo các loại, bọc nilon. - So sánh chiều dài 2 đối tượng - Đếm theo khả năng. - Trò chuyện về ngày sinh của trẻ, ai sinh ra bé? - Hát: Em thêm một tuổi - Quan sát cô viết tên, ngày sinh như thế nào? - Tạo ra những tấm thiệp mời dễ thương. (trong lịch, vẽ, tô mà…) - Trò chuyện về nơi sống của trẻ, ý thích mong ước điều gì ở bản thân trẻ đối với nơi mà trẻ đang sống. - Trẻ biết giữ gìn, chăm sóc bảo vệ, mến yêu, hoà nhã với mọi người nơi trẻ đang sống, đang sinh hoạt. - VĐCB: Bò theo đường dích dắc. - Trò chuyện về sở thích của bản thân. - Lập bảng sở thích của bạn thân và bạn: món ăn, trang phục, xe, điện thoại…. - Vẽ chân dung bạn thân. KẾ HOACH TUẦN 1/10/2010 NHÁNH 1 TÔI LÀ AI? Từ ngày 04/10 đến ngày 08/10/2010. Thời điểm HĐ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Đón trẻ - Cô đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về lớp học của mình, các bạn, công việc của các cô trong lớp. TDS Bài tập số 2. Điểm danh - KTVS, đồng phục. Điểm danh. Thời gian- thời tiết. Thông tin- tâm trang. Sự kiện. Giới thiệu sách mới- đọc sách. HĐC KP: Tìm hiểu về bản thân. PTTC: TD: Bò theo đường dích dắc. PTTM: ÂN: Em thêm một tuổi. TH: Vẽ bạn thân. PTNT: Toán: So sánh chiều dài 2 đt. HĐNT - QS: Bạn trai và bạn gái, quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi, trang phục của bạn trai và bạn gái, trò chuyện vể sở thích của bản thân mình và các bạn. - TCVĐ: Nhảy tiếp sức, Tìm bạn thân, Người tài xế giỏi. - TCDG: Mèo đuổi chuột, Kéo co. - Chơi tự do. HĐ góc - Phân vai: Mẹ con, Phòng khám bệnh, Cửa hàng/Siêu thị. - Xây dựng: Xây bệnh viên đa khoa Cần Thơ. - Nghệ thuật: Ôn kỹ năng vẽ, nặn, xé dán, cắt dán về món ăn, đồ chơi, trang phục mà trẻ thích. Hát múa vận động các bài hát về bản thân. - Học tập: Làm sách tranh truyện, làm thẻ tên… - Thiên nhiên: Chăm sóc cây: lau lá, tưới cây. - Khám phá khoa học: Theo dõi và ghi lại sự phát triển của cây đậu xanh. HĐ chiều: - Ôn thao tác rửa tay, giáo dục lễ giáo, nêu gương, đóng chủ đề cũ và mở chủ đề mới, chơi trò chơi kidsmart, bé làm nội trợ. chơi tự do theo các góc. Trả trẻ - Trao đổi, liên hệ với phụ huynh về vấn đề cấp bách nào đó. - Chơi nhẹ : lô tô, xếp hình, xem ti vi. MỞ CHỦ ĐỂ TUẦN 1/10/2010. NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? Từ ngày 04/10 đến ngày 08/10/2010 I.CHUẨN BỊ: - Tên và hình các bạn. - Tạp chí, nguyên vật liệu mở, giấy màu, bút…. để trẻ cắt, xé dán, vẽ tô màu trang phục bé thích, bạn thích.; một số đồ dùng cá nhân. - Tranh các các bạn với các hoạt động khác nhau như vui chơi, ăn, ngủ, lao động . - Tranh ảnh các loại hoa, các loại thức ăn, quần áo với các màu sắc khác nhau. - Video clip về cảnh tổ chức một buổi sinh nhật trong lớp. II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: :HOẠT ĐỘNG 1: TẠO HỨNG THÚ - Hỏi trẻ về ngày sinh của trẻ, trẻ thích gì , có khả năng gì - Trong tháng này có những sinh nhật của bạn nào? - Cho trẻ nêu sở thích của mình. - Bạn trai thích gì? Bạn gái thích gì? HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU HỨNG THÚ VÀ NHỮNG ĐIỀU TRẺ CHƯA BIẾT - Con biết được gì về bản thân mình? - Sở thích của con có gì khác với sở thích của bạn mình không? - Con biết được hết sở thích của các bạn trong lớp mình không? - Gợi ý: "Chúng ta vẫn còn rất nhiều điều chưa biết hết về bản thân mình, cô và các con sẽ cùng tìm hiểu trong tuần học này nhé!” Gi¸o an líp 4: Trêng TiÓu häc Hång Nam TUẦN 16 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ -------------------- ------------------ TẬP ĐỌC KÉO CO I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: thượng võ, giữa, đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích,… - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp, . - Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc. - Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và THB: * Luyện đọc: - 3 HS đọc từng đoạn của bài. - Chú ý các câu văn: + Hội làng Hữu Trấp/ thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức kéo co giữa nam và nữ. Có năm/ bên nam tháng, có năm/ bên nữ thắng ". - HS đọc phần chú giải. - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Dựa vào phần đầu bài văn và tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co. + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Quan sát và lắng nghe. - 3 HS đọc theo trình tự. + Đoạn 1: kéo co … bên ấy thắng. + Đoạn 2: Hội làng . người xem hội. + Đoạn 3: Làng Tích Sơn .thắng cuộc - 1 HS đọc. - 2 HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - HS đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi. + Đoạn 1 giới thiệu cách chơi kéo co. Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Kim Xinh 1 Giáo an lớp 4: Trờng Tiểu học Hồng Nam + Ghi ý chớnh on 1. - HS c on 2 trao i v tr li. + on 2 gii thiu iu gỡ ? + Em hóy gii thiu cỏch chi kộo co lng Hu Trp ? - Ghi y chớnh on 2. - HS c on 3 trao i v tr li. - Ghi ý chớnh on 3: Cỏch chi kộo co lng Tớch Sn. * c din cm: - HS c bi - Hng dn on vn cn luyn c. - HS luyn c. - T chc cho HS thi c tng on vn v c bi vn. - Nhn xột v ging c v cho im HS. - T chc cho HS thi c ton bi. - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - on 2 gii thiu v cỏch thc chi kộo co lng Hu Trp. + Lng nghe v nhc li 2 HS. - HS c. Lp c thm, tho lun v tr li. - Kộo co l mt trũ chi thỳ v v th hin tinh thn thng vừ ca ngi Vit Nam ta. - HS c - HS luyn c theo cp. - 3 - 5 HS thi c ton bi. - Thc hin theo li dn ca giỏo viờn. TON LUYN TP I. MC TIấU : - Thc hin c phộp tớnh chia cho s cú hai ch s. - Gii bi toỏn cú li vn - GD HS tớnh cn thn, chớnh xỏc trong khi lm toỏn. II. DNG DY HC : III. HOT NG TRấN LP : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. n nh: 2. KTBC: 3. Bi mi : a) Gii thiu bi b ) Hng dn luyn tp Bi 1 - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ ? - GV yờu cu HS lm bi. - Lp nhn xột bi lm ca bn. - GV nhn xột v cho im HS. Bi 2 - HS c bi. - HS t túm tt v gii bi toỏn. - HS lờn bng lm bi. lp theo dừi nhn xột. - HS nghe gii thiu. - 1 HS nờu yờu cu. - 3 HS lờn bng lm bi, mi HS thc hin 2 phộp tớnh, lp lm bi vo v. - HS nhn xột bi bn, i chộo v kim tra bi ca nhau. - HS c bi. - 1 HS lờn bng lm bi, c lp lm bi Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Kim Xinh 2 Gi¸o an líp 4: Trêng TiÓu häc Hång Nam - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3(dành cho HS giỏi) - HS đọc đề bài. - HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau. vào VBT. - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. - HS cả lớp thực hiện. -------------------- ------------------ CHÍNH TẢ:( N- V ) KÉO CO I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to và bút dạ, III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: - PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ GIÁO TRƯỜNG MẪU GIÁO TAM LẬP CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN. CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI? (Tuần 2, Từ 8- 12/10/2013) GV: Phạm Thị Hằng Phượng Lớp: Mầm 2 Năm học: 2013 - 2014 Trường MG Tam Lập – Năm học 2013-2014 MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ: Tơi là ai? GV: Phạm Thị Hằng Phượng – Mầm 2 Trang 2 Tơi là ai? Nhận Thức *Trẻ biết tơi là ai? - Có kĩ năng nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của hai đồ vật . Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, khả năng quan sát, - GD u q trường lớp, thích tham gia vào các ngày hội ngày lễ. * Trẻ biết tên tuổi ngày sinh nơi sinh, địa chỉ tên tuổi của bé. * Tìm hiểu tên, tuổi, ngày sinh, nơi sinh, đòa chỉ của bé. Ngôn Ngữ * Phát triển ở trẻ kĩ năng giao tiếp thơng qua trò chuyện, PTNN, đọc thơ về trường lớp. - Phát âm đúng, mạnh dạn giao tiếp bằng ngơn ngữ của mình với cơ và các bạn, mọi người xung quanh. * Trẻ biết tên câu chuyện, thơ hiểu nội dung thơ, truyện.Trẻ biết nội dung các cuộc nói chuyện về trường lớp, bạn bè. - Nói lời hay. - GD Lễ phép trong giao tiếp với người lớn. Thể Chất - Phát triển các cơ nhỏ của đơi bàn tay thơng qua hoạt động: Tơ màu. Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động. - Phát triển sự phối hợp giữa mắt và tay. - GD trẻ có tính kỉ luật, u thích vận động Tình Cảm Xã Hội * Phát triển khả năng phối hợp với cơ, chơi cùng bạn. - Có khả năng kiềm chế, lắng nghe, biết thưa gởi lễ phép, biết cảm ơn, xin lỗi đúng lúc * Trẻ biết u mến trường lớp, u q cơ giáo, bạn bè, mọi người trong trường học. - Trẻ biết chăm sóc cây xanh trong sân trường, giữ gìn đồ chơi. Thẩm Mỹ * Biết u q và giữ gìn trường lớp sạch đẹp, thích đến trường đến lớp. - Thể hiện cảm xúc, tình cảm với trường lớp, bạn bè và cơ giáo. - Biết cảm nhận bài hát, giai điệu dân ca hay, và thể hiện những cảm xúc, tình cảm của mình. - Biết tơn trọng sản phẩm của mình và của bạn, biết nhận xét và đánh giá về những sản phẩm đó. Trường MG Tam Lập – Năm học 2013-2014 MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ: Tôi là ai? Tuần 7, 8-12/10/2013 GV: Phạm Thị Hằng Phượng – Mầm 2 Trang 3 Thứ 2 * LQVH (Loại 1): Gấu con bị đau răng. TDS - Thở: 3 - Tay-vai:2 - Chân: 2 - Bụng-lường: 2 - Bật:2 Thứ 6 * TDGH: Lăn bóng theo từng đôi * THNTH: Chủ đề: Tôi là ai. Thứ 3 * GDÂN (Loại 1) - Hát+VĐ: Mừng sinh nhật - NH: Cho con. - TC: Đoán xem ai hát. * TTVS: Chải đầu HĐVC - PV: Gia đình tổ chức SN - XD: Xây vườn cây, hoa. - HT: Vẽ, tô màu bạn trai, bạn gái. - NT: Câu cá - TN: Trồng hoa. HĐNT - Thứ 2 : Trò chuyện về ngày sinh nhật của bạn - Thứ 3: Dạo chơi trò chuyện về tên bạn, tên trường. - Thứ 4 + sáu QS Hoa Mười giờ. - Thứ 5: Giống thứ ba Thứ 5 * KPKH (MTXQ): Trò chuyện về tên, tuổi, ngày sinh, nơi ở của cô, của bạn. * TDGH: Bắt bóng theo TC ‘Thi xem ai hái quả nhanh” Thứ 4 * TH: (M) Nặn mắt kính. Tôi là ai? Trường MG Tam Lập – Năm học 2013-2014 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 7 CHỦ ĐIỂM: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ: Tôi là ai? Tuần 7, 7-11/10/2013 NỘI DUNG - YÊU CẦU BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN * Đón trẻ: - Đi học chuyên cần - Không gọi bạn bằng mày tao - Không đổ nước ra lớp - Cô đón cháu vào lớp. Nhắc nhở cháu chào hỏi và cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. - Trao đổi với phụ huynh về thói quen của cháu. - Trò chuyện về buổi học. * Thể dục sáng: THỞ 3, TAY-VAI 2, CHÂN 2, BỤNG-LƯỜNG 2, BẬT 2. - Cháu tập được các động tác thể dục sáng - Phát triển các cơ khớp khi vận động. - Cháu có ý thức tổ chức kỷ luật, không xô đẩy bạn. +Cháu cảm nhận vẻ đẹp của việc tập thể dục giúp cho thân thể khoẻ mạnh và hài hoà, cân đối. I. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. - Cô tập thành thạo động tác. - Trẻ quần áo, đầu tóc gọn gàng. Tâm thế thoải mái. II. Hướng dẫn: * Khởi động: - Cô tập trung trẻ xếp thành 2 hàng dọc rồi chuyển thành vòng tròn đi chạy luân phiên các kiểu chân. - Về 2 hàng ngang tập bài thể dục sáng. * Trọng động: - Thở 3: Thổi bóng (4 lần) - Tay-vai 2: Hai tay đưa sang ngang (4 lần x 2 nhịp) - Chân 2: Đứng dậm chân tại chỗ (4 lần x 2 nhịp) - Bụng-lường 2: Đứng chân rộng bằng vai, đưa hai ... hình dáng, - Trẻ nhận xét cách ăn mặc, sở thích • Cô tóm Tắt: Bạn gái có dáng người nhỏ thấp, tóc dài ăn - Trẻ lắng nghe nói dịu dàng, yếu ớt Còn bạn nam dáng người to cao, tóc ngắn, mạnh dạn Giáo. .. **************************** CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( tuần 2) Chủ Đề nhánh: Lể hội mùa thu (Sự kiện) Thời gian thực hiện: Từ ngày 2/10 – 6/10/2017 Thứ HĐ Đón trẻ, Chơi Thể dục sáng TDS Thứ Thứ - Đón trẻ vào... gia chơi, nắm luật cách chơi - GD: Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể II/ Chuẩn bị: -Sân chơi thoáng mát III/ Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, GD lễ giáo, Thể dục IV/ Nội dung hoạt động: 1.Hoạt động có chủ