Kế hoạch cá nhân năm học 2017 2018

Kế hoạch là một tập hợp những hoạt động, công việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra. Lập kế hoạch là chức năng đầu tiên trong bốn chức năng của quản lý là lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo và kiểm tra. Lập kế hoạch là chức năng rất quan trọng đối với mỗi nhà quản lý bởi vì nó gắn liền với việc lựa chọn mục tiêu và chương trình hành động trong tương lai.

TRƯỜNG THCS HẠ SƠN TỔ: KH XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc XX, ngày 09 tháng 10 năm 2017 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2017 - 2018 * LÝ LỊCH CÁ NHÂN Họ tên: Ngày sinh: Năm vào ngành: Trình độ- chuyên ngành đào tạo: Đại học sư phạm Ngữ văn Giáo viên tổ: Nhiệm vụ giao năm học 2017 - 2018: Giảng dạy: A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH I CÁC VĂN BẢN: Căn Công văn số 3718/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 20172018; Căn Quyết định số /QĐ-UBND ngày tháng năm 2017 UBND tỉnh kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; Quyết định 3628/QĐ-UBND ngày tháng năm 2017 cua UBND tỉnh việc điều chỉnh kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo dục trung học phổ thông địa bàn tinh Căn vào công văn số Sở GD&ĐT ; /SGD&ĐT-GDTrH ngày tháng năm 2017 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017 – 2018; Căn vào báo cáo số 216/BC-UBND.VX ngày tháng năm 2017 báo cáo tổng kết năm học 2016-2017 Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2017-2018 ngành GD&ĐT ; Căn Hướng dẫn số /PGD&ĐT-THCS ngày /9/2017 thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 cấp THCS Phòng GD&ĐT ; Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán quản lí trường Tiểu học; Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 10 năm 2015 ban hành chương trình BDTX cán quản lí trường THCS, THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học; Căn Công văn số 1808/SGDĐT-GDTX ngày /9/2016 Sở GDĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017-2018; Căn vào công văn số Phòng GD&ĐT /KH-PGD&ĐT ngày tháng 09 năm 2017 Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên; Căn phương hướng, tiêu, nhiệm vụ năm học 2017-2018 trường THCS xx; Kế hoạch BDTX trường THCS xx Căn tình hình thực tế tổ, Tổ khoa học Xã hội trường THCS xx; Căn vào tình hình thực tiễn thành tích đạt năm học 2016-2017, cá nhân xác định phương hướng, nhiệm vụ chung năm học 2017 - 2018 sau: II NHIỆM VỤ CHUNG: Năm học 2017-2018 năm thực Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVII, Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XIX, Nghị Đại hội Đảng xã lần thứ XIX, hướng tới mục tiêu đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Toàn trường trọng phát triển quy mô, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”, thực giải pháp đột phá giải pháp lâu dài nhằm phát triển nâng cao chất lương giáo dục toàn diện, tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm sau đây: III ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1/ BẢN THÂN GIÁO VIÊN: a Thuận lợi: - Được quan tâm chi ủy chi bộ, Ban lãnh đạo trường, tổ chuyên môn - Chuyên môn đáp ứng nhu cầu giảng dạy - Bản thân có tinh thần trách nhiệm giảng dạy, có ý thức tự học, tự rèn luyện b Khó khăn: Tiếp cận phương pháp dạy học gặp nhiều khó khăn thiết bị dạy học thiếu sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu Chất lượng học sinh chưa đồng Gia đình học sinh chưa thật chăm lo đến chất lượng học tập học sinh Đồ dùng học tập học sinh thiếu thốn 2/ HỌC SINH: Khối Số lớp HS 8A 8B 7B 27 26 37 KHẢO SÁT CL ĐẦU NĂM HOẶC KẾT QUẢ NĂM TRƯỚC GIỎI (G) KHÁ (K) TB (Tb) YẾU (Y) KÉM (Kém) SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 7,4 % 3,8 % 2,7 14 51,9 11 % 42,4 32 % 86,5 % % 33,3 7,4 0% 14 % 53,8 % 0% 0% % 10,8 0% 0% % B- NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: - Thực tốt vận động phong trào thi đua ngành - Thực hiệu vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", vận đông "Hai không" với bốn nội dung - Thực hiệu vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" - Thực tốt phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Nâng cao chất lượng hoạt động dạy học - Tăng cường công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; ứng dụng CNTT dạy học - Thực quy chế chuyên môn - nghiệp vụ, hiệu công tác kiểm tra nội ngày công C – MỤC TIÊU PHẤN ĐẤU: Tư tưởng đạo đức, lối sống: - Luôn có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, giản dị - Không vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, không tham gia tệ nạn xã hội - Xây dựng khối đoàn kết đơn vị Giữ vững phẩm chất nhà giáo, gương sáng cho học sinh noi theo - Tiếp tục thực vận động: “học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cuộc vận động “2 không”; phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’ với nội dung Chất lượng giảng dạy: - Phấn đấu hồ sơ xếp loại: Tốt - Xếp loại tra, kiểm tra: Khá - Phấn đấu đạt giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Công tác khác: Hoàn thành tốt công tác Phòng GD&ĐT, trường phân công Danh hiệu thi đua: Chiến sỹ thi đua cấp sở, Lao động tiên tiến Nội dung tự bồi dưỡng: Tự học bồi dưỡng thường xuyên nội dung 1, 2, (Trong nội dung gồm module 3, 4, 5, 6.) D – NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1.Tư tưởng đạo đức, lối sống: a Nhận thức tư tưởng, trị: b Chấp hành tốt sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, Luật Giáo dục 2005 sửa đổi năm 2009, Điều lệ trường phổ thông năm 2011, quy định quan c Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình: Công tác chuyên môn: * Nội dung: Tiếp tục thực tốt “Phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực”, vận động “Hai không” chống bệnh thành tích giáo dục tiêu cực đợt thi kiểm tra Không ngừng cải tiến công tác quản lý, cải tiến phương pháp giảng dạy học tập để nâng cao chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Đặc biệt trọng công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi học sinh giỏi, nâng cao chất lượng bồi dưỡng thường xuyên * Chỉ tiêu phấn đấu cho nội dung: • Mục tiêu: - Hồ sơ xếp loại: Tốt - Soạn đầy đủ trước lên lớp - Phấn đấu đạt: Giáo viên giỏi cấp trường - Chất lượng giảng dạy: Giỏi: 9%; Khá: 34,4%; TB: 54,4%; Yếu, kém; 2,2% - Viết SKKN đạt bậc - Có kế hoạch biện pháp phụ đạo HS yếu đạt kết giảm tỉ lệ HS yếu xuống 3,0% - Tham gia sinh hoạt chuyên đề nhóm môn để nâng cao chất lượng dạy học - Xây dựng giáo án trải nghiệm sáng tạo * Biện pháp: + Xây dựng PPCT phù hợp với đối tượng học sinh + Dự giờ, thăm lớp: 27 tiết/năm + Hồ sơ: Lên lịch báo giảng kịp thời, soạn giáo án trước lên lớp đầy đủ + Chuyên đề: Tham gia đầy đủ buổi tập huấn, chuyên đề + Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu + Tăng cường dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin + Tham gia soạn giáo án Elearning + Tham gia soạn giáo án dự thi tích hợp liên môn + Luôn tự học để nâng cao trình độ + Chỉ tiêu chất lượng môn giảng dạy: Khối Lớp Môn Sỹ số Giỏi T.S % Khá T.Số % TB T.Số % Yếu T.Số % Kém T.S % 9A 9B 8B Ngữ văn Ngữ văn GDCD Tổng 27 26 37 90 ố 2 7,4 7,7 10,8 16 31 29,6 26,9 43,2 34,4 16 16 17 49 59,3 61,5 46,0 54,4 1 3,7 3,8 2,2 ố 0 0 0 0 + Chỉ tiêu phấn đấu bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD: 02 lượt Công tác kiêm nhiệm: a Chỉ tiêu: - Tổ: Lao động Tiên tiến b Biện pháp: - Tham mưu, tư vấn BGH để công tác tổ chuyên môn đạt kết tốt - Phối hợp thành viên xây dựng hồ sơ, chất lượng soạn - Phân công giáo viên có lực giúp đỡ giáo viên có lực yếu - Tăng cường công tác kiểm tra chuyên môn, tăng cường công tác thực tập, học tập nâng cao trình độ chuyên môn Tham gia giáo dục đạo đức học sinh: - Nội dung: Giáo dục nề nếp ý thức kỉ luật, ý thức giữ vệ sinh chung, ý thức tiết kiệm bảo vệ công - Chỉ tiêu phấn đấu: Giáo dục kỹ sống cho học sinh, thực nghiêm túc nội quy nhà trường Giáo dục truyền thống nhân ngày lễ lớn dân tộc như: 02/9; 20/10, 20/11, 22/12, 30/4…… - Biện pháp: Giáo dục đạo đức thông qua môn học Có thể đan xen, lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức học sinh vào môn học Phối hợp với tổ chức nhà trường để giáo dục đạo đức học sinh Tham gia hoạt động tập thể: - Nội dung: Tham gia xây dựng khối đoàn kết nội đơn vị, hưởng ứng hoạt động tổ chức, ban ngành, đoàn thể Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội TNTP nhằm phát huy công tác giáo dục qua hoạt động giáo dục - Chỉ tiêu phấn đấu: Đoàn viên Công đoàn xuất sắc Liên đoàn Lao động tỉnh khen thưởng - Biện pháp: Tích cực, nhiệt tình, gương mẫu tham gia vào hoạt động công tác đoàn thể Chi bộ, Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội TNTP khởi xướng, đề Tham gia công tác BDTX: a Mục tiêu chung: - Học tập BDTX để cập nhật kiến thức trị, kinh tế, xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học lực khác theo yêu cầu chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục Đồng thời phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên, lực hiệu tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức quản lý tự học, bồi dưỡng giáo viên nhà trường cấp quản lý giáo dục đào tạo - Nắm vững mục tiêu đổi chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo khoa theo tinh thần nghị 40/QH khoá 10 Quốc Hội, thị 12/2001 CT-TTg thủ tướng phủ thị 40-CT/TƯ Ban bí thư trung ương việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên CBQL giáo dục - Nắm vững yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa Đổi kiểm tra đánh giá, đổi sinh hoạt tổ chuyên môn - Thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ giáo dục Đào tạo việc “Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT giáo dục thường xuyên” Kế hoạch BDTX số 355/KH-PGD&ĐT Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên a Nội dung bồi dưỡng: b-1 Nội dung 1(30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học theo cấp học Nội dung Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Hình thức học Mục tiêu đạt Nắm vững mục tiêu nhiệm vụ Học tập trung năm học Thực nghiêm túc nhiệm vụ năm học Quán triệt Kế hoạch hành động Chính phủ Bộ GD&ĐT thực Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi toàn diện giáo dục đào tạo Chỉ thị 05-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Học tập trung Học tập trung Nắm vững KH hành động đề Thực theo KH Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh b-2 Nội dung (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học Nội dung Đổi dạy học kiểm tra, đánh Hình thức học Mục tiêu đạt Có biện pháp đổi PP dạy học, thực giá kết học sinh theo định Học tập trung kiểm tra đánh giá kết học tập hướng phát triển lực Phát triển Chương trình nhà trường HS theo định hướng phát triển lực phổ thông Nâng cao hiệu sinh hoạt tổ/ Học tập trung nhóm chuyên môn theo Học tập trung chuyên đề Xây dựng PPCT cho nhà trường Có biện pháp nâng cao hiệu sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn b-3 Nội dung (60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên Mô đun chọn THCS 3: Giáo dục học sinh THCS cá biệt Phương pháp thu thập thông tin HS cá biệt Hình thức học Tự học Mục tiêu đạt Sử dụng phương pháp dạy học, Phương pháp giáo dục HS cá biệt giáo dục học sinh THCS Phương pháp đánh giá kết rèn luyện HS cá biệt THCS 4: Phương pháp kĩ thuật thu thập, xử lí thông tin cá biệt môi trường giáo dục THCS phương pháp kĩ thuật Tìm hiểu môi trường giáo dục THCS Sử dụng Tự học để thu thập, xử lí thông Đánh giá mức độ ảnh hưởng môi trường giáo dục tin môi trường giáo đến việc học tập, rèn luyện học sinh THCS dục THCS THCS 5: Môi trường học tập học sinh THCS Phân tích ảnh Các loại môi trường học tập Ảnh hưởng môi trường học tập đến hoạt động học Tự học tập học sinh THCS THCS 6: Xây dựng môi trường học tập cho học sinh Cập nhật sử dụng thông tin môi trường giáo dục vào trình dạy học giáo dục học sinh học tập tới hoạt động học tập học sinh THCS Sử dụng biện THCS 1.Tạo dựng môi trường học tập hưởng môi trường Tự học pháp xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS b-4 Lịch trình thực KH BDTX 2017 - 2018 TT Công việc Tiếp thu kế hoạch BDTX tổ Lựa chọn module học BDTX Thời gian 10/10/2016 11/10/2016 Điều chỉnh Xây dựng kế hoạch; báo cáo tổ môn, trình lãnh đạo trường phê duyệt (Phụ lục 1) Thực học nội dung Thực học nội dung Thực học nội dung Viết thu hoạch, tự đánh giá kết BDTX 2016-2017 12/10/2016 Tháng 8, 9/ 2017 Tháng 9,10/ 2017 Từ tháng 10/2017 đến tháng 3/2018 Trước 20/4/2018 Công tác khác: Tham gia đầy hoạt động mà nhà trường tổ phân công E TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH CỤ THỂ I HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN TRONG NĂM HỌC - Làm đồ dùng dạy học dự thi cấp huyện - Thực nội dung chuyên đề: Đổi sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu nội dung học dạy học kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực - Hoàn thiện hồ sơ tổ theo tinh thần - Học thu hoạch BDTX có kết II NỘI DUNG CÔNG VIỆC CHỦ YẾU TRONG NĂM Tháng Nội dung công việc - Tham dự tập huấn, chuyên đề hè, xây dựng PPCT 8/2017 - Ổn định nề nếp dạy học - Vào chương trình, Dạy học theo TKB - Chuẩn bị lễ khai giảng - Khai giảng năm học - Dạy học theo thời khoá biểu - Thảo luận kế hoạch tổ, rà soát chương trình, xây dựng KH cá nhân 9/2017 - Chuẩn bị loại hồ sơ theo quy định, soạn giảng theo PPCT - Dự GV tổ - Đăng ký chất lượng đầu năm danh hiệu cá nhân - Động viên HS tham gia hoạt động trường đoàn đội 10/201 - Hội nghị chi Hội nghị cán viên chức - Dạy học theo thời khoá biểu - Dự thăm lớp - Kiểm tra quy chế chuyên môn tổ viên Ghi - Hoàn thành hồ sơ tổ để trình kiểm tra - Xây dựng lại NHĐ kiểm tra (có ma trận ) - Đăng ký SKKN, BDTX - Tọa đàm chào mừng ngày 20-10 - Kiểm tra HĐSP GV - Kiểm tra HS cá nhân tổ viên - Hưởng ứng phong trào thi đua Dạy tốt– Học tốt - Dạy học theo thời khoá biểu - Thực quy chế CM 11/201 - Dự thực tập trường liên trường - Kiểm tra quy chế chuyên môn tổ viên - Kiểm tra HĐSP GV - Mít tinh ngày 20-11 - Học BDTX - Dạy học theo thời khoá biểu 12/201 - Chú trọng ôn tập HKI cho học sinh Rà soát lại chương trình HKI - Coi thi, chấm thi, vào điểm HKI Xếp loại thi đua HKI - Kiểm tra HS cá nhân - Học BDTX - Sơ kết học kì I Thực chương trình HKII - Dạy học theo thời khoá biểu 01/201 - Dạy phụ đạo học sinh yếu - Kiểm tra HĐSP GV - Tăng cường dự giờ, thăm lớp - Học BDTX - Dạy học theo thời khoá biểu - Dạy phụ đạo học sinh yếu 02/201 - Kiểm tra HĐSP GV - Dự giáo viên - Viết SKKN Học BDTX 03/201 - Kiểm tra HS cá nhân - Dạy học theo thời khoá biểu - Làm hồ sơ tổ trình kiểm tra - Dự tọa đàm chào mừng 8/3 - Tổ chức hoạt động tháng niên - Rà soát việc thực chương trình - Kiểm tra HĐSP GV Học BDTX Viết SKKN - Dạy học theo thời khoá biểu - Kiểm tra HĐSP GV 04/201 - Hoàn thành SKKN - Đánh giá xếp loại Kiểm tra HĐSP GV, BDTX GV - Dự thao giảng, dự lớp - Đảm bảo chế độ vào điểm - Hoàn thành chương trình HKII - Tham gia coi thi, chấm thi, vào điểm HKII Thống kê chất lượng môn 05/201 - Hoàn thành loại hồ sơ sổ sách cuối năm - Xét thi đua HKII, năm học - Xét lên lớp, thi lại, lại, rèn luyện hè Xét TNTHCS 20172018 6/2018 - Tổng kết năm học - Ôn thi vào lớp 10 - HS dự thi vào lớp 10 G KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: - Tăng cường mua sắm trang thiết bị, đồ dùng phục vụ dạy học - Tăng cường công tác quản lý hồ sơ giáo viên, rà soát bổ sung nội dung thiếu - Hỗ trợ tài hoạt động chuyên môn Duyệt BGH GV làm kế hoạch ... tình hình thực tiễn thành tích đạt năm học 2016 -2017, cá nhân xác định phương hướng, nhiệm vụ chung năm học 2017 - 2018 sau: II NHIỆM VỤ CHUNG: Năm học 2017- 2018 năm thực Nghị Đại hội lần thứ XII... dung Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017- 2018 Hình thức học Mục tiêu đạt Nắm vững mục tiêu nhiệm vụ Học tập trung năm học Thực nghiêm túc nhiệm vụ năm học Quán triệt Kế hoạch hành động Chính phủ... phương theo năm học Nội dung Đổi dạy học kiểm tra, đánh Hình thức học Mục tiêu đạt Có biện pháp đổi PP dạy học, thực giá kết học sinh theo định Học tập trung kiểm tra đánh giá kết học tập hướng