giáo án tin học 7 hay, chuẩn phân phối

Ti t 1-2 B i 1: CH NG TRÌNH B NG T NH LÀ GÌ? ế à ƯƠ Ả Í .2 Ti t 3-4 B i Th c h nh: L m quen v i ch ng trình b ng tính Excelế à ự à à ớ ươ ả 4 6 6 Ti t 5-6 B i 2: CÁC THÀNH PH N CH NH VÀ D LI U TRÊN TRANG T NHế à Ầ Í Ữ Ệ Í 7 .9 Ti t 7-8 B i th c h nh 2: LÀM QUEN V I CÁC D LI U TRÊN TRANG T NHế à ự à Ớ Ữ Ệ Í .10 Ti t 13-14 TH C HI N T NH TOÁN TRÊN TRANG T NHế Ự Ệ Í Í .13 Ti t 15-16 Th c h nh: B NG I M C A EMế ự à Ả Đ Ể Ủ 16 Ti t 17-18 S D NG CÁC HÀM T NH TOÁNế Ử Ụ ĐỂ Í 19 Ti t 19-20 B i th c h nh: B NG I M L P EMế à ự à Ả Đ Ể Ớ .22 Ti t 21 BÀI T Pế Ậ .25 Ti t 22 KI M TRA 1 TI Tế Ể Ế 28 Ti t 23-24-25-26 H C A LÝ TH GI I V I EARTH EXPLORERế Ọ ĐỊ Ế Ớ Ớ 31 Ti t 27-28 THAO TÁC V I B NG T NHế Ớ Ả Í .34 Ti t 29-30 B TR L I TRANG T NH C A EMế Ố Í Ạ Í Ủ 37 Ti t 31 BÀI T Pế Ậ 40 Ti t 32 KI M TRA TH C HÀNHế Ể Ự .43 Ti t 33-34 ÔN T Pế Ậ 46 Ti t 35-36 KI M TRA H C K Iế Ể Ọ Ỳ 49 Ti t 18ế 52 Tiết 1-2 Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được chương trình bảng tính(Microsoft Excel),công dụng của bảng tính.Làm quen với màn hình làm việc của bảng tính. -Quan sát được các thanh,chú ý thanh công thức, bảng chọn Data và trang tính. -Cách nhập dữ liệu vào bảng tính II/Chuẩn bị: -Các trang in bảng tính Excel. III/Thiết kế hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên I/Hoạt động 1: Nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng. -Khái quát sơ lược lại phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft word. -Khi theo dõi,so sánh,sắp xếp,tính toán .thì bảng tính có đặc điểm gì? -Giới thiệu bảng tính (Bảng điểm lớp 7A) cho cả lớp theo dõi. -Bảng tính hình 2,3.(sgk). II/Hoạt động 2: Chương trình bảng tính. a.Màn hình làm việc: -Giới thiệu các thanh cơ bản (bảng 4) -Đặc tính chung của bảng tính. b.Dữ liệu: Chương trình bảng tính có dữ liệu số và dữ liệu dạng văn bản. c.Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn. -Bảng tính tự động tính toán ví dụ như hàm tính tổng,trung bình cộng các số (Bảng 2-5) d.Sắp xếp và lọc dữ liệu. -Nêu thứ tự của Hs trong bảng 1 được sắp xếp như thế nào? -Thứ tự hs trong bảng 5 được sắp xếp như thế nào? *Từ đó rút ra nhận xét. e.Tạo biểu đồ: -Gv hướng dẫn bảng hình 3(sgk) **Bảng tính trình bày dữ liệu dạng bảng (chọn phông chữ, căn chỉnh hàng, cột .sử đổi, sao chép,thêm và xoá hàng cột .) III/Hoạt động 3:Màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Dùng bảng in hình 6 để mô tả màn hình làm việc của chương trình bảng tính Excel. -Giới thiệu: Thanh công thức,bảng chọn Data ,trang tính, ô dữ liệu,hàng ,cột,tên trang tính IV/Hoạt động 4: Nhập dữ liệu vào trang tính. a.Nhập và sửa dữ liệu. Hướng dẫn hs cách nhập dữ liệu: Chọn ô dữ liệu Dùng bàn phím nhập dữ liệu số hoặc ký tự -Dùng phím Enter -Sửa dữ liệu nháy đúp chuột vào ô đó. Hoạt động của Học sinh -Công dụng của phần mềm word. -Công dụng của phàn mềm bảng tính Excel. -HS quan sát và làm quen với chương trình bảng tính -Bảng tính hình 1. -Bảng tính hình Trường THCS Hồng Vân Năm học 2016 - 2017 Tuần Tiết 1: PHẦN 1: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I Mục đích, u cầu: - Giúp học sinh nắm n chương trình bảng tính - Học sinh nắm đặc trưng chung chương trình bảng tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài soạn, SGK - Học sinh: Đọc trước nhà III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung 1) Hoạt động 1: Ổn định lớp, KT sĩ số 2) Hoạt động 2: Giới thiệu mới: Trong chương trình lớp em bắt đầu làm quen với tin học máy tính điện tử Trong chương trình lớp 7, em làm quen với chương trình tiện ích chương trình bảng tính Chương trình biểu diễn thơng tin dạng bảng giúp tính tốn số liệu cách nhanh chóng, xác dễ theo dõi Bảng nhu cầu xử lý 3) Hoạt động 3: Bảng nhu cầu xử lý thơng tin dạng thơng tin dạng bảng: bảng Chương trình bảng tính Gv: Bảng ln có thành phần cột dòng phần mềm thiết kế để Gv: Quan sát bảng điểm cho biết Điểm trung bình giúp ghi lại trình bày thơng bạn cao nhất? tin dạng bảng, thực Hs: Trả lời tính tốn xây Gv: Giải thích cho Hs thơng tin cần thiết bảng dựng biểu đồ biểu diễn điểm cá nhân cách trực quan số liệu Hs: Lắng nghe có bảng Gv: Nhìn vào bảng điểm em thấy kết học tập Và biết mơn giỏi, mơn chưa giỏi để từ phát huy cố gắng học tập Gv: u cầu học sinh xem ví dụ Hs: Xem ví dụ Gv: Giải thích liệu biểu đồ Hs: Lắng nghe Chương trình bảng tính: Hs: Ghi a, Màn hình làm việc: 4) Hoạt động 4: Chương trình bảng tính - Trên hình làm việc Gv: Hiện có nhiều chương trình bảng tính Tuy thường có: bảng chọn, nhiên chúng có số đặc trưng chung cơng cụ, nút lệnh, Gv: Nêu thành phần cửa sổ làm việc cửa sổ làm việc chương trình soạn thảo văn Word? b, Dữ liệu Hs: Trả lời - Dữ liệu số Gv: Màn hình làm việc chương trình bảng tính - Dữ liệu dạng văn bản… tương tự với chương trình soạn thảo văn c, Khả tính tốn sử Word, gồm bảng chọn, cơng cụ, nút dụng hàm có sẵn: lệnh thơng thường, cửa sổ làm việc - Các tính tốn thực Gv: Chương trình bảng tính có khả lưu trữ xử lý tự động nhiều dạng liệu khác nhau, tìm - Khi liệu ban đầu thay đổi Giáo án Tin học lớp  Trang  Trường THCS Hồng Vân Năm học 2016 - 2017 hiểu dạng liệu Gv: Ngồi ra, chương trình bảng tính có sẵn hàm thuận tiện cho Gv: Khi lập bảng điểm lớp, xếp Điểm trung bình (hoặc điểm mơn) theo thứ tự tăng dần, thấp dần Từ lọc bạn có điểm giỏi, hoăc trung bình cách nhanh chóng 5) Hoạt động 4: Củng cố Chương trình bảng tính gì? Nêu đặc trưng chung chương trình bảng tính? Dữ liệu chương trình bảng tính gồm kiểu? Kể tên? Cho ví dụ 6) Hoạt động 5: Dặn dò Về nhà học Xem trước phần 3, phần kết tính tốn thay đổi theo (khơng cần phải tính tốn lại.) d, Sắp xếp lọc liệu: - Từ liệu bảng tính, ta xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn khác cách nhanh chóng e, Tạo biểu đồ: Các chương trình bảng tính có cơng cụ tạo biểu đồ trình bày liệu đọng trực quan Tuần Tiết 2: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục đích, u cầu: Giúp học sinh: - Biết cách khởi động kết thúc chương trình bảng tính Excel - Nhận biết ơ, hàng, cột trang tính Excel - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK Giáo án, sách tham khảo, máy tính - Học sinh: Đọc trước nhà, học cũ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung 1) Hoạt động 1: Ổn định nề nếp: 2) Hoạt động2: Trả cũ: Câu 1: Chương trình bảng tính gì? (5đ) Chương trình bảng tính Excel Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn ?(5đ) * Đáp án: - Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng - Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn: + Các tính tốn thực tự động + Khi liệu ban đầu thay đổi kết tính tốn thay đổi theo (khơng cần phải tính tốn lại.) Khởi động Excel: 3) Hoạt động 3: Khởi động chương trình bảng tính Excel + Nháy đúp chuột vào biểu Gv: Hãy nhắc lại cách khởi động chương trình soạn tượng chương trình thảo văn Microsoft Word? bảng tính Excel Hs: Trả lời Desktop Giáo án Tin học lớp  Trang  Trường THCS Hồng Vân Năm học 2016 - 2017 Gv: Tương tự chương trình soạn thảo văn bản, ta có nhiều cách để khởi động chương trình bảng tính Excel Gv: Vậy ta khởi động chương trình bảng tính Excel cách nào? Hs: Trả lời 4) Họat động 4: Lưu kết C trình bảng tính Gv: Trong chương trình soạn thảo văn bản, để lưu văn ta có cách? Kể cách đó? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét câu trả lời Gv: Nêu cách lưu kết quả: + Chọn lệnh File  Save + Nháy nút lệnh Save cơng cụ + Nhấn tổ hợp phím Ctrl S Hs: Ghi 5) Hoạt động 5: Thốt khỏi Excel Gv: Hãy nêu cách khỏi chương trình soạn thảo văn M.Word? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét giới thiệu cách khỏi chương trình Excel: + Chọn lệnh File  Exit + Nháy nút tiêu đề + Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 Hs: Ghi thực hành thao tác máy 6) Hoạt động 6: Bài tập thực hành Bài tập 1: (SGK/10) Gv: u cầu Hs khởi động chương trình Excel Hs: Thực hành Gv: Gọi Hs đọc u cầu BT1 Hs: Đọc Gv: u cầu Hs thực hành theo u cầu Hs: Thực hành Gv: u cầu Hs nhà hồn chỉnh BT1 vào Bài tập 2: (SGK/11) Gv: Gọi Hs đọc u cầu BT2 Hs: Đọc Gv: Nêu thao tác nhập liệu vào ...Giáo án tin học 7 – GV: Quách Minh Thành Năm học: 2010 – 2011 Tuần: 26 Ngày soạn: 14/02/2011 Tiết: 51 - 52 Ngày dạy: 21/02/2011 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I. MỤC TIÊU: - Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm. - Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh. - Sử dụng được một số lệnh tính năng của phần mềm trong học tập II. CHUẨN BỊ: GV: 1 máy tính cá nhân có cài đặt phần mềm Toolkit Math HS: Xem bài trước khi đến lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. KTSS (1’) 2. KTBC (không) 3. Bài mới : Giáo án tin học 7 – GV: Quách Minh Thành Năm học: 2010 – 2011 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm (5’) - Hôm nay, chúng ta sẽ làm quen với phần mềm Toolkit Math. Đây là phần mềm cho phép học và tính toán các phép toán cơ bản như: cộng, trừ, nhân, chia, rút gọn phân số, phân tích, khai triển đa thức trong chương trình môn Toán của THCS. - Toolkit Math là phần mềm học toán đơn giản nhưng rất hữu ích cho học sinh các lớp THCS. Phần mềm được thiết kế như một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thò. - Làm quen với các phần mềm này các em sẽ được học và hiểu được sức mạnh của máy tính và phần mềm máy tính hỗ trợ cho việc học tập hằng ngày của mình. - Tên đầy đủ của phầm mềm là Toolkit for Interative Mathematics (TIM) có nghóa là công cụ tương tác học toán. - GV tóm tắt nội dung cho học ghi bài - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe + ghi bài 1. Giới thiệu phần mềm: Toolkit Math là phần mềm cho phép học và tính toán các phép toán cơ bản như: cộng, trừ, nhân, chia, rút gọn phân số. Hoạt động 2: Khởi động phần mềm (10’) - Để khởi động một phần mềm, ví dụ khởi động phần mềm Microsoft Excel ta thực hiện như thế nào? - Tương tự như các phần mềm khác, để khởi động phần mềm Toolkit Math ta nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền - Màn hình làm việc của phần mềm như sau: - Sau đó ta sẽ nháy chuột vào ô giữa (Công cụ Đại số) để bắt đầu làm việc - GV cho HS thực hiện việc khởi động phần mềm - HS trả lời - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe 2. Khởi động phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng TIM. EXE trên màn hình nền. - Chọn Algebra Tools. Nháy chuột vào vò trí này để bắt đầu Cửa sổ vẽ đồ thò Cửa sổ làm việc chínhCửa sổ dòng lệnh Giáo án tin học 7 – GV: Quách Minh Thành Năm học: 2010 – 2011 4. Củng cố (4’) - Em hãy nhắc lại cách khởi động phần mềm Toolkit Math. - Nêu các thành phần chính trong cửa sổ làm việc của phần mềm. - Nêu cú pháp để tính toán các biểu thức đơn giản và vẽ đồ thò đơn giản. 5. Dặn dò (1’) - Về nhà học bài, nắm vững các cú pháp để tính toán các biểu thức đơn giản và vẽ đồ thò đơn giản, tính toán với đa thức, giải phương trình đại số, đònh nghóa đa thức và vẽ đồ thò hàm số. Biết cách đặt nét vẽ và màu cho đồ thò Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 7 Ngy Dy: / / Tun: 20 Tit: 37 Bài 6: Định dạng trang tính I/ MC TIấU: 1) Kin thc : HS nắm đợc: - Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ. - Chọn màu phông, cách căn lề trong ô tính. 2) K nng: - Thực hiện thao tác định dạng trang tính: thay đổi phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, căn chỉnh. 3) Thỏi : - Rèn kỹ năng thao tác nhanh với trang tính, tính thẩm mỹ khi trang trí. Tự giác tìm tòi học tập. II/ CHUN B: - GV: Giáo án, mẫu trang tính, máy tính. - HS: Vở ghi. III/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc: - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c: - Khụng kim tra. 3)Bi mi: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính GV: Đặt vấn đề Hoạt động 1: 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ. ? Định dạng văn bản là gì? Định dạng văn bản nhằm mục đích gì? HS: Trả lời và nhận xét bổ sung GV: Kết luận GV: Đối với trang tính ta cũng phải định dạng để tạo ra trang tính rõ ràng khoa học. GV: Đa ra trang tính mẫu để học sinh so sánh. HS: So sánh và nhận xét ? Em hãy nhắc lại các nút lệnh định dạng. HS: Trả lời. GV: Để định dạng đầu tiên ta phải chọn ô, khối, cột hay hàng. ? Quan sát h53, h54,h55 em nào có thể thực hiện mẫu trên máy trong 5 phút. 1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ. Chọn phông chữ: VD vn.time Chọn cỡ chữ: VD 14 Chọn kiểu chữ: B (đậm), I (nghiêng), U (gạch chân). Có thể kết hợp 3 kiểu chữ. a)Thay đổi phông chữ. b)Thay đổi cỡ chữ c)Thay đổi kiểu chữ Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011 1 Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 7 HS:Thực hiện và HS quan sát. GV: Giới thiệu thêm cách định dạng Format\Cells và chọn Font GV: Thực hiện trên máy HS: Quan sát. HS: Ghi bài Hoạt động 2 : Chọn màu phông GV: HS tìm hiểu thông tin h56 và thực hiện chọn màu phông HS: Thực hiện và nhận xét. HS: Ghi bài. Hoạt động 3 : 3.Căn lề trong ô tính GV: HS quan sát hình58 và thực hiện thao tác căn trái, căn giữa, căn phải ô tính. HS: Thực hiện GV: Giới thiệu nút lệnh Merge and Center: Gộp và căn giữa. GV: Thực hiện trên máy. HS: Quan sát và thực hiện lại 2. Chọn màu phông Bớc 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng) Bớc 2: Nháy nút Font Color 3.Căn lề trong ô tính Căn thẳng mép trái ô tính Căn thẳng mép phải trái ô tính Căn giữa ô tính Gộp ô và căn giữa. 4) Cng c: GV: Hớng dẫn làm bài tập và trả lời câu hỏi. HS: Thực hiện kiểm tra trên máy. 5) Hng dn v nh: -V hc bi. -Chun b bi sau. IV. RT KINH NGHIM. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = *=*=*=*đ*=*=*=*= Ngy Dy: / / Tun: 20 Tit: 38 Bài 6: Định dạng trang tính (tiếp) I/ MC TIấU: 1) Kin thc : HS nắm đợc: - Sự tăng hay giảm số chữ số thập phân. - Tô màu nền và kẻ đờng biên của các ô tính. 2) K nng: - Thực hiện thao tác định dạng trang tính: tăng giảm chữ sô thập phân và tô màu nền ,kẻ đờng biên. 3) Thỏi : Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011 2 Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 7 - Rèn kỹ năng thao tác với trang tính, tính thẩm mỹ khi trang trí. Tự giác tìm tòi học tập. II/ CHUN B: - GV: Giáo án, mẫu trang tính, máy tính. - HS: Vở ghi. III/ TIN TRèNH LấN LP. 1)n nh t chc:(1 phút) - Kim tra s s: 2)Kim tra bỏi c:(5 phút) - Cõu hi: ? Em hãy thực hiện định dạng trang tính thay đổi phông chữ, cơ chữ, kiểu chữ, màu chữ? HS: Thực hiện trên máy. GV: Nhận xét cho điểm 3)Bi mi: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính GV: Đặt vấn đề Hoạt động 1 : Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số.(12 phút) GV; Hớng dẫn thực hiện tăng giảm số chữ số thập phân. HS: Chú ý quán sát và ghi CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP Năm học 2016-2017 Tuầ n 10 11 12 Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Sách giáo khoa: Cùng học tin học Tiết Bài (Mục) CT Học kỳ I Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết Bài 1: Những em biết Bài 2: Khám phá máy tính Bài 2: Khám phá máy tính Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu Ôn tập chương I Bài kiểm tra số Chương II: Em tập vẽ Bài 1: Những em biết 10 Bài 1: Những em biết 11 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông 12 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông 13 Bài 3: Sao chép hình 14 Bài 3: Sao chép hình 15 Bài kiểm tra số 16 Bài kiểm tra số 17 Bài 4: Vẽ hình elip, hình tròn 18 Bài 4: Vẽ hình elip, hình tròn 19 Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì 20 Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì 21 Bài 6: Thực hành tổng hợp 22 Bài 6: Thực hành tổng hợp 23 Ôn tập chương II 24 Bài kiểm tra số Ghi Tuầ n 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Tiết CT 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Bài (Mục) Chương III: Em tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì phải tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì phải tập gõ 10 ngón Bài 2: Gõ từ đơn giản Bài 2: Gõ từ đơn giản Bài 3: Sử dụng phím Shift Bài 3: Sử dụng phím Shift Bài 4: Ôn luyện gõ Bài kiểm tra số Ôn tập học kì I Ôn tập học kì I Thi học kì I Thi học kì I Học kì II Chương IV: Học chơi máy tính Bài 1: Học toán với PM Cùng học Toán Bài 1: Học toán với PM Cùng học Toán Chương V: Em tập soạn thảo Bài 1: Những em biết Bài 1: Những em biết Bài 2: Căn lề Bài 2: Căn lề Bài 3: Cỡ chữ phông chữ Bài 3: Cỡ chữ phông chữ Bài 4: Thay đổi cỡ chữ phông chữ Bài 4: Thay đổi cỡ chữ phông chữ Bài 5: Sao chép văn Bài 5: Sao chép văn Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng Bài 7: Thực hành tổng hợp Bài 7: Thực hành tổng hợp Bài kiểm tra số Bài kiểm tra số Chương III: Thế giới Logo em Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo Ghi Tuầ n 29 30 31 32 33 34 35 Tiết Ghi Bài (Mục) CT 56 Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo 57 Bài 2: Thêm số lệnh Logo 58 Bài 2: Thêm số lệnh Logo 59 Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp 60 Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp 61 Bài 4: Ôn tập 62 Bài 4: Ôn tập 63 Ôn tập học kì II 64 Ôn tập học kì II 65 Thi học kì II 66 Thi học kì II 67 Trò chơi Khám phá rừng nhiệt đới 68 Trò chơi Khám phá rừng nhiệt đới 69 Trò chơi Tập thể thao với trò chơi Golf 70 Trò chơi Tập thể thao với trò chơi Golf DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tuần 01 Tiết 01 Ngày dạy: 07,08,09/09/2016 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trò máy tính, dạng thông tin đời sống - Nhớ lại phận quan trọng máy tính - Các dạng thông tin phân loại Kỹ năng: Sau học xong em có khả năng: - Nhận diện phận máy tính biết chức phận - Ôn lại thao tác với máy tính làm quen Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra củ - Nêu dạng thông tin - Nêu phận máy tính Bài mới: a Giới thiệu Năm qua em làm quen với môn tin học thời gian Năm em làm quen tiếp tục với môn hai học kì Để tiếp tục chương trình năm học trước, hôm thầy hướng dẫn em ôn lại kiến thức mà ta học năm qua b Tìm hiểu Hỏi: Máy tính có khả làm việc nào? Hỏi: Có loại thông tin thường gặp? Là loại nào? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Có ba dạng thông tin bản: âm thanh, hình ảnh, văn - Thân máy, bàn phím, hình, chuột - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi: PHÒNG GD&ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG TH NGUYỄN VĂN BÉ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC LỚP Năm học 2016-2017 Cả năm: 35 tuần x tiết/tuần = 70 tiết Học kỳ I: 18 tuần x tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết Sách giáo khoa: Cùng học tin học Tuần Tiết CT Bài (Mục) Học kì I Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết Bài 1: Những em biết Bài 2: Thông tin lưu máy tính nào? Bài 2: Thông tin lưu máy tính nào? Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính Ôn tập Bài kiểm tra số Chương II: Em tập vẽ 10 11 Bài 1: Những em biết 10 Bài 1: Những em biết 11 Bài 2: Sử dụng bình phun màu 12 Bài 2: Sử dụng bình phun màu 13 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ 14 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ 15 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ 16 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ 17 Bài 5: Thực hành tổng hợp 18 Bài 5: Thực hành tổng hợp 19 Ôn tập 20 Ôn tập 21 Bài kiểm tra số 22 Bài kiểm tra số Ghi Tuần Tiết CT Bài (Mục) Chương III: Học chơi máy tính 12 13 23 Học Toán với PM Cùng học Toán 24 Học Toán với PM Cùng học Toán 25 Học xây lâu đài PM: SAND CASTLE BUILDER 26 Học xây lâu đài PM: SAND CASTLE BUILDER Chương IV: Em học gõ 10 ngón 14 15 16 17 18 27 Bài 1: Những em biết 28 Bài 1: Những em biết 29 Bài 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt 30 Bài 3: Luyện gõ từ câu 31 Bài 4: Ôn tập, Đánh giá kĩ gõ bàn phím 32 Bài kiểm tra số 33 Ôn tập học kì I 34 Ôn tập học kì I 35 Thi học kì I 36 Thi học kì I Học kì II Chương V: Em tập soạn thảo 19 20 21 22 23 24 37 Bài 1: Những em biết 38 Bài 1: Những em biết 39 Bài 2: Tạo bảng văn 40 Bài 2: Tạo bảng văn 41 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ văn 42 Bài 3: Chèn tệp hình vẽ văn 43 Bài 4: Thực hành tổng hợp 44 Bài 4: Thực hành tổng hợp 45 Ôn tập 46 Ôn tập 47 Bài kiểm tra số 48 Bài kiểm tra số Chương VI: Thế giới Logo em 25 26 49 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp 50 Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp 51 Bài 2: Thủ tục Logo 52 Bài 2: Thủ tục Logo Ghi Tuần Tiết CT 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bài (Mục) Ghi 53 Bài 3: Thủ tục Logo (tiếp) 54 Bài 3: Thủ tục Logo (tiếp) 55 Bài 3: Thủ tục Logo (tiếp) 56 Bài 3: Thủ tục Logo (tiếp) 57 Bài 4: Thế giới hình học Logo 58 Bài 4: Thế giới hình học Logo 59 Bài 5: Viết chữ làm tính Logo 60 Bài 5: Viết chữ làm tính Logo 61 Bài 6: Thực hành tổng hợp 62 Bài 6: Thực hành tổng hợp 63 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes 64 Luyện tập nhanh tay tinh mắt với PM The monkey Eyes 65 Ôn tập học kì II 66 Ôn tập học kì II 67 Ôn tập học kì II 68 Ôn tập học kì II 69 Thi học kỳ II 70 Thi học kỳ II DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tuần 01 Tiết 01 Ngày dạy:06,09/09/2016 CHƯƠNG 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức - Ôn lại kiến thức chức hoạt động máy tính 2 Kỹ - Nắm nguyên lý hoạt động máy tính Thái độ - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị giáo án, sách GK, phần mềm blocks, máy tính - HS sách GK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài a Giới thiệu bài: làm quen với máy tính năm, năm học tiếp tục tìm hiểu điều thú vị mà máy tính mang lại cho chúng ta, trước hết phải hiểu nguyên lý hoạt động ntn, hôm ôn lại số kiến thức mà em học để làm tiền đề để học dễ dàng b Tìm hiểu * Gọi học sinh đọc học Các em thảo luận khoảng phút, đọc kĩ học trả lời câu hỏi sau: Máy tính xử lý thông tin nào? Chương trình kết làm việc máy tính lưu đâu? Gv nhận xét, bổ sung máy tính công cụ xử lý thông tin, máy tính xử lý thông tin cho kết thông tin VD: em gõ chữ A từ bàn phím xử lý nhận tín hiệu vào, xử lý xuất hình chữ a Gv viết câu trả lời lên bảng, nhận xét bổ sung c Luyện tập * Bài tập ... Chuẩn bị: - Giáo viên: Bài soạn, SGK - Học sinh: Đọc trước nhà, học cũ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên học sinh Giáo án Tin học lớp  Trang 10  Nội dung Trường THCS Hồng Vân Năm học. .. B3, H5, D7 Quan sát cho biết thay đổi nội dung hộp tên? Hs: Trả lời Giáo án Tin học lớp  Trang  Trường THCS Hồng Vân Năm học 2016 - 20 17 Gv: u cầu hs nhập liệu vào B3, H5, D7 So sánh nội dung... Giáo án Tin học lớp  Trang  Trường THCS Hồng Vân Năm học 2016 - 20 17 I Mục đích, u cầu: - Giúp học sinh nắm chương trình bảng tính - Học sinh nắm đặc trưng chung chương trình bảng tính II Chuẩn