giáo án chủ điểm bản thân tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ************ TÊN CHỦ ĐỀ:BẢN THÂN THỜI GIAN: 5Tuần( từ Ngày ………đến ngày…………) I – MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: + Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết ích lợi 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giũ gìn vệ sinh đố với sức khẻo của bản thân. + Phát triển vận động - Có kỹ năng thực hiện một số vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh15m, bò thấp chui qua cổng - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong cơng việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( bàn chải đánh răng, muỗng , kéo ) - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, ốm đau. - Nhận biết và tránh một số vât dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm đối với bản thân. 2/ Phát triển nhận thức. - Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ tên, giới tính, sở thích và một số đậc điểm hình dạng bên ngồi. - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh -Tự giới thiệu về bản thân trẻ,Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể ,Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng trẻ - Có khả năng: Nhận biết phía phải phía trái của bản thân, Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thânXác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ 3/ Phát triển ngôn ngữ - Biết dử dụng từ ngữ phú hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép - Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và gọi tên một số bộ phận trong cơ thể - Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh. - Cháu biết một số bài thơ, câu truyện, đồng dao : bé ơi, gấu con bị đau răng, tay đẹp - Nhận biết chữ cái a, ă, â 4/ Phát triển th ẩm mĩ 1 - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mơ tả về hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục màu sắc hài hòa. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát , âm nhạc về chủ đề bản thân. - cháu biết vẽ chân dung bé, nặn hình người, nặn bánh - Cháu hát các bài hát : mừng sinh nhật, cái mũi, biết biểu diễn văn nghệ 5/ Phát triển tình cảm xã hội. - Cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bàng lời nói, cử chỉ, hành động. - Tơn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng cùng bạn - Thích giúp đỡ bạn bè và người thân. - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi cơng cộng. - Cháu biết chơi các trò chơi vận động : nhận đúng tên mình, tay phải tay trái của bé, ném còn, giúp cơ tìm bạn, chng reo ở đâu, tặng q cho bạn - cháu quan sát : ngày sinh nhật, các giác quan, các thực phẩm - XD: Bệnh viện, cơng viên, khu thể thao,PV: Bác sĩ, Cửa hàng thời trang, Cửa hàng bán thực phẩm, HT: tơ hình người, ghép hình người, xem tranh về thực phẩm thiên nhiên : chơi với nước, thư viện : làm sách các giác quan, KPKH: phân nhóm các loại thực phẩm * MỤC TIÊU TRẺ 5 TUỔI 1. Phát triển thể chất: -Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 so với mặt đất - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng khi thực hiện các vận động : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát,tung bóng và bắt bóng,chạy nhanh 15 m, Bò bằng bàn tay bàn chân theo đường dích dắc qua 5 hộp +Cháu đi được thăng bằng trên ghế thể dục -Khi bước lên ghế không mất thăng bằng -Khi đi mắt nhìn thẳng -Giữ được thăng bằng hết chiều dài ghế +Cháu tự rữa mặt chải răng hàng ngày Tự chải răng,rữa mặt -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -sạch:tay sạch,không có mùi xà phòng +Che miệng khi ho,hắc hơi,ngáp 2 lấy tay che miệng khi ho,hắc hơi,,ngáp 2. Phát triển nhận thức Được vò trí trong ngoài trên, dưới, trước, sau,trái, phải của một vật so với 1 vật MC TIấU CN T Ch : Tụi l ai? Thc hin t ngy 10/10 n ngy 14/10/2016 I Kin thc: - Tr bit mt s c im cỏ nhõn : H v tờn, tui, ngy sinh nht, gii tớnh, nhng ngi thõn gia ỡnh, bn bố lp - Bit quan tõm chm súc bn thõn mỡnh - Bit c im din mo, hỡnh dỏng b ngoi v trang phc ca bant thõn mỡnh - Bit c kh nng, s thớch v tỡnh cm riờng ca mỡnh - Bit cm xỳc yờu ghột, gin di, hnh phỳc, vui sng cú ng x v tỡnh cm phự hp vi nhng ngi xung quanh - Bit tỡm hiu v cỏc b phn trờn c th mỡnh - Bit trang trớ qun ỏo, hỏt cỏc bi hỏt cú ch ch im II K nng: - Rốn cho tr k nng giao tip minh vi bn bố v mi ngi xung quanh - Rốn k nng tụ, k nng cm bỳt, t th ngi cho tr - Rốn k nng hỏt ỳng li, ỳng giai iu bi hỏt cho tr - Phỏt trin kh nng din t tr III.Thỏi : - Tr bit yờu quý bn bố v mi ngi xung quanh - Bit gi gỡn dựng chi v sp xp chi gn gng sau hot ng - Gi gỡn lp hc sch s, b rỏc ỳng ni quy nh - Tr bit l phộp vi ngi ln tui v bit chi vi bn khụng tranh dnh - Cú ý thc k lut cỏc hot ng K HOCH: TH DC SNG CH IM: BN THN I Mc ớch yờu cu: Kin thc: - Tr bit cỏc ng tỏc theo hiu lnh ca cụ - Bit kt hp vi li bi hỏt Bộ khe ngoan - Hiu th dc cú li cho sc khe ngi K nng: - Rốn k nng ỳng u cỏc ng tỏc khp vi li bi hỏt v cỏc ng tỏc PTC - Phỏt trin k nng nghe nhc - K nng dn hng, chuyn cỏc i hỡnh Giỏo dc: - Tớnh k lut hot ng - Tớch cc tham gia hot ng II Chun b : - a im sõn rng rói cho cụ v tr - u, a, trng, dựi, xc xụ to III Tin trỡnh hot ng: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr Khi ng - C t chc cho tr xp hng v thc - Tr i, chy thnh vũng trũn theo hiu hin theo hiu lnh lnh ca cụ( i bn chõn, gút chõn, mi bn chõn, khom lng ) Sau ú chuyn i hỡnh hng dc theo t, tr dn hng theo theo hiu lnh Trng ng: Bi PTC: - Tp theo nhc bi hỏt: Bộ khe, - Tr thc hin ngoan - T 1: t tay - T 1: t tay - Hai tay a lờn cao h xung theo nhp bi hỏt - T 2: Chõn - T 2: Chõn - a hai tay v phớa trc, ng thi ỏ chõn v phớa trc theo nhp bi hỏt - T 3: Ln - bng - T 3: Ln - bng - a hai tay lờn cao sau ú nghiờng hai bờn - T 4: Bt - T 4: Bt - Bt lờn v v tay ti ch -> Bi thc hin 2-3 ln theo li bi hỏt Hi tnh: Cho tr lm theo iu b bm bay 1-2 vũng - Tr i nh nhng 1-2 vũng K HOCH TRề CHUYN Ch : Tụi l ai? Th/ ngy 2/10 3/11 Ni dung Bin phỏp -T/c v ngy ngh ca tr - Cụ trũ chuyn vi tr v ngy ngh - Xem mt s tranh nh v bn thõn, c th tr - Cho tr quan sỏt mt s tranh nh v bn thõn c th tr: bc tranh v gỡ? - Trũ chuyn vi tr v tờn, tui, gii tớnh, s thớch ca bn thõn - Cụ cho tr gii thiu v tờn, tui, gii tớnh ca mỡnh v núi v s thớch ca cỏ nhõn tr - Giỏo dc tr bit gi gỡn c th sch s 4/12 - T/c vi tr v vic gi v sinh nhúm lp sch s - Trũ chuyn vi tr v nhng cụng vic hng ngy tr lm giỳp gi v sinh lp hc c sch s - Giỏo dc tr thu dn ũ dựng chi gn gng sau hot ng 5/13 - T/ c v cỏc cụng vic tr t lao ng phc v - Cụ cho tr k v nhng vic lm ca tr t lao ng phc v hng ngy - Giỏo dc tr cú ý thc t giỏc vic t lao ng phc v 6/14 Trũ chuyn ngy cui tun - T chc cho tr k d nh ca tr s lm gỡ? i õu? S giỳp gỡ cho b m ngy ngh - Giỏo dc tr v nh ngoan, bit võng li ngi ln K HOCH HOT NG GểC Ch im: Bn thõn (Thc hin tun) Ni dung I Gúc phõn vai - T/c: Bỏn hng Yờu cu - Bit nim n mi cho khỏch hng, sp xp hng, gúi hng v ly tin, núi li cm n khỏch mua hng v nhn hng - T/c:Gia ỡnh - Bit cỏc thao tỏc ch bin, by cỏc mún n phự hp cho gia ỡnh - T/c: Bỏc s - Tr bit õn cn nh nhng hi thm, chm súc bnh nhõn, bit kờ n, cp thuc II Gúc xõy dng - XD cụng viờn tui th - Tr bit sp xp cỏc nguyờn vt liu to thnh mụ hỡnh cụng viờn tui th mt cỏch sỏng to - Bit gio cụng trỡnh cụng trỡnh ca nhúm mỡnh -Lp ghộp - Bit lp ghộp cỏc hỡnh c th hỡnh ngi t nhng nỳt ghộp III Gúc ngh thut - V, tụ mu, xộ dỏn cỏc bc tranh v ch IV Gúc hc - c sỏch - T/c thụng minh, hc m - Bit s dng cỏc nguyờn vt liu khỏc to thnh sn phm - Bit t tờn cho sn phm ca mỡnh - Tr hiu v bit cỏch chi cỏc trũ chi bi m di s hng Chun b Tin trỡnh hot ng - dựng chi cho tr chi nh: cc, bỏt, m, nún, qun ỏo Trao i trc hot ng - Cụ t chc cho ngi xung quanh cụ, cụ gii thiu cỏc gúc chi, cỏc trũ chi cho tr nhn bit - Cỏc thc phm, - Tr chn gúc chi m dựng v nguyờn tr thớch liu tr thao tỏc - Cụ hi tr cỏch chi trũ ch bin chi ú nh th no? yờu - o blu, thuc v cu tr núi lờn cỏch chi mt s dựng ca ca trũ chi c v cụ gii bỏc s:ng khỏm, thiu trũ chi mi bm tiờm - Giỏo dc tr khụng tranh dnh, vỳt nộm - Cỏc chi: chi gch, nghờu, cõy xanh, hoa, xớch u, Quỏ trỡnh hot ng: cu trt, u - Tr ly ký hiu v v quay gúc chi ca mỡnh - Cụ hng dn gi ý cỏch chi cỏc trũ chi cho tr ( T/c mi) -Nỳt nha - Hng dn tr thao tỏc chi v ng viờn tr to nhiu sn phm sỏng to - Cỏc nguyờn vt liu: giy A4, giy - ng viờn tr bit liờn mu, bỳt mu kt cỏc gúc chi vi mt cỏch lụgic tr thc hin - Mt s vt liu - Gi cho tr núi lờn tờn sn phm ca mỡnh lm lm qun ỏo, dộp c - Thit k cỏc trũ chi tr c chi, lụ tụ v ch Kt thỳc hot ng - Cụ nhn xột qua cỏc gúc chi nhc nh v b sung cho tr chi ln sau tt hn - Xem tranh, sỏch v ch , ch im dn gi ý ca cụ - Hng thỳ xem tranh, nh, bit lt tng trang sỏch trao i tho lun cựng - Cỏc loi sỏch, bỏo, nh v ch tr hot ng - Cụ t chc tr quan sỏt gúc chi m tr th hin tt nht cựng quan sỏt nghe cỏc bn gii ...Tr ườ ng trung cấp kỹ thuật bắc thăng long THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ NÂNG CAO SỬ DỤNG MS POWERPOINT 1. Mục đích • Cung cấp cho gv các bức thiets kế và trình diễn nâng cao bằng powerpoinnt, thực hiện được các kỹ thuật Hyperlink, Trigger, kết hợp Trigger với Hyperlink tạo một sản phẩm hoàn thiện. 2. Mục tiêu • Phát triển đa dạng các hiệu ứng, kỹ thuật trong powerpoint. • Tạo được các bài trình diễn theo tiêu chuẩn • Vận dụng một cách linh hoạt các hình ảnh, hiệu ứng, kỹ thuật tring thiết kế bài giảng với từng trường hợp cụ thể 3. Kết quả đạt được o hienj Học viên thiết kế được và trình diễn được bài giảng bằng powerpoint • Trình bày được các cấu trúc, phương pháp, tiến trình xây dựng bài giảng bằng powerpoint • Thực được các kỹ thuật tring powerpoint CHỦ ĐỀ 2:BẢN THÂN ( 3 tuần ) Thực hiện: từ ngày 30 tháng 9 đến 18 tháng 10 năm 2013. I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe - Biết lợi ích về sức khỏe và giữ gìn bản thân, vệ sinh thân thể, tay chân, vệ sinh răng miệng, tự cởi và mặc được quần áo, vệ sinh và giữ gìn môi trường. - Biết đề nghị người khác giúp đỡ khi mệt mỏi… - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và ngủ đủ giấc. - Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi. - Biết tránh một số vật và nơi nguy hiểm. - Đội nón khi trời nắng. * Thể dục vận động: + Ném xa bằng 1 tay, bò qua 5 điểm dích dắc, chuyền bắt bóng qua đầu. - Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân: ném xa, bò chạy, đi… - Có một số kỹ năng vận dụng để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày( đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm ăn, vẽ nặn, cài nơ, cài cúc áo, dọn đồ chơi). 2. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ ngữ để kể câu chuyện và giới thiệu về bản thân về những sở thích của người thân. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với bạn bè, cô giáo, ông bà, bố mẹ, khách, biết chào hỏi, cảm ơn và xin lỗi. - Biết bộc lộ, diễn tả những suy nghĩ cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ, hành động. - Rèn phát triển ngôn ngữ tiếng việt. 3. Phát triển nhận thức - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng, bề ngoài cơ thể( Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, gầy, béo) khả năng và sở thích riêng. - Trẻ biết sử dụng các giác quan tìm hiểu về các bộ phận của cơ thể, tác dụng của chúng, hiểu sự cần thiết chăm sóc giữ gìn vệ sinh, các giác quan, sử dụng các giác quan, nhận biết phân biệt các đồ dùng, đồ chơi sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày, - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau, về lợi ích của chúng với sức khỏe của bản thân. - Phát triển tính tò mò ham hiểu biết, óc quan sát về cơ thể của bạn, của bé. 4. Phát triển về tình cảm xã hội - Biết cảm nhận, nhận ra được cảm xúc khác nhau cuả mình, của người khác và biết kiềm chế cảm xúc khi được an ủi, giải thích. - Biết giúp mọi người xung quanh, lắng nghe ý kiến của người khác. - Hiểu được khả năng của bản thân biết coi trọng và làm theo quy định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn phù hợp với giới tính của mình. - Tôn trong sở thích của bản thân, của bạn và những người xung quanh, biết giữ gìn bảo vệ môi trường. 1 5. Phát triển thẩm mỹ - Yêu cái đẹp luôn muốn làm đẹp cho bản thân và cho bạn thân của mình. - Thể hiện cảm xúc tình cảm của mình bằng tranh vẽ, xé, dán, vẽ chân dung bạn trai, bạn gái. Những gì tôi thích, bạn thích. Nói được ý tưởng sản phẩm tạo hình. - Hát, múa ca ngợi bản thân, giữ gìn bản thân, vệ sinh cơ thể, giữ gìn vệ sinh, ngày sinh nhật của mình. II-MẠNG NỘI DUNG i 2 BẢN THÂN Tôi là ai? Tôi cần gì để lớn lên, khỏe mạnh - Tôi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân; Họ và tên,ngày sinh nhật, giới tính và những người thân trong gia đình của tôi. - Tôi khác các bạn về hình dạng bạn về hình dạng bên ngoài, khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng. - Tôi tôn trọng và tự hào về bản thân, tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau và sở thích riêng của bạn thân. - Tôi cảm nhận được những cảm xúc yêu,ghét, tức giận,hạnh phúc và có ứng sử về tình cảm phù hợp. - Tôi quan tâm đến mọi người, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động chung. - Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và tôi không thể thiếu 1 bộ phận nào .Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan - Tôi được sinh ra và được bố mẹ, nngười thân chăm sóc, lớn lên(trong bụng mẹ, sơ sinh,biết ngồi, biết đi, đi học trường MN) - Sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình và nhà trường. - Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khỏe và cơ thể khỏa mạnh. -Môi trường KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ đề: (Tôi ) (Thực từ ngày 27/9 đến 1/10/2010) Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm HOẠT ĐỘNG Thứ sáu 27/9/2010 28/9/2010 29/9/2010 30/09/2010 1/10/2010 Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ Ngày thứ -Trò chuyện họ tên, tuổi ngày sinh nhật ĐÓN TRẺ TRÒ CHỤN THỂ DỤC SÁNG -Trò chuyện giới tính -Trò chuyện người thân gia đình bạn bè lớp học - Trò chuyện sở thích đặc điểm diện mạo, hình dáng bề trang phục - Cảm xúc trẻ quan hệ với người xung quanh - Hô hấp : thởi bóng bay - Tay :tay đưa phía trước lên cao - Chân:ngời xởm , đứng lên liên tục - Bụng: đứng cúi gập người về phía trước - Bật:bật tách chân khép chân * Tập động tác với cờ nơ - kết hợp hát “Tập đếm” PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC Thơ: “ dạy” PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN Toán: THẨM MỸ - So sánh nhận biết Tạo hình: khác - Nặn quà số lượng tặng bạn NDKH Khám phá khoa học: - Trò chuyện tên t̉i, giới tính sở thích thân trẻ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Âm nhạc -Hát VĐ:Bạn có biết tên tơi - NH:Cả t̀n ngoan - T/C:Hát vận đợng theo hình vẽ - Đi theo đường hẹp - T/C: Về đúng nhà -Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, Bế em HOẠT ĐỘNG GÓC -Góc xây dựng:Xếp hình dạng thể bé, khu nhà bé -Góc học tập:Xem sách tranh truyện thể biết sánh phân loại theo gới tính.Đọc thơ kể chuyện bản thân trẻ -Góc thư viện : Xem tranh xem báo về bản thân trẻ;-Góc nghệ thuật:.Hát múa bản thân trẻ -Góc thiên nhiên: Tập chăm sóc xanh, thử nghiệm vật chìm vật nởi Chủ điểm 2: “Bản thân” - - Lớp Chời - Trường Mầm Non Long Lanh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ -Dạo chơi sân trường -Trò chơi : Ai đoán giỏi - Chơi tự chọn -Nhặt làm đồ chơi -Trò chơi: “Kết bạn” - Chơi tự chọn Tập thao Hát : Tập rửa tác rửa tay mặt” -Quan sát cảnh thiên thiên -Tròchơi: “Tìm bạn” - Chơi tự chọn Đọc thơ :”Cơ dạy” -Xem tranh bạn trai bạn gái -Chơi : Dấu tay - Chơi tự chọn Hướng dẫn rửa tay , rửa mặt -Chơi với -Trò chơi:Tai tinh - Chơi tự chọn Sinh hoạt văn nghệ -Cơ hướng dẫn trẻ cách vệ sinh rửa tay , rửa mặt -Nhận xét sau rửa -Nhận xét nêu gương cuối ngày (thứ sáu nêu gương cuối tuần) Chủ điểm 2: “Bản thân” - - Lớp Chời - Trường Mầm Non Long Lanh KẾ HOACH THỂ DỤC SÁNG TUẦN I Chủ đề: (Tơi là ai) (Thực từ ngày 5/10 đến 9/10) - Hô hấp : thởi bóng bay - Tay :tay đưa phía trước lên cao - Chân:ngời xởm , đứng lên liên tục - Bụng: đứng cúi gập người về phía trước - Bật:bật tách chân khép chân - Tập động tác với cờ nơ - kết hợp hát “Tập đếm” I Mục đích yêu cầu : - Trẻ tập biết theo động tác theo cô - Trẻ tập nhịp nhàng các đợng tác theo giai điệu bài hát - Trẻ Tập thể dục thương ̀ xun giúp cho thể khoẻ mạnh II Chuẩn bò: - Trang phục giày, dép gọn gàng, băng đài III Tổ chức thực hiện: Tiến hành Nhận xét * Hoạt động 1: Khởi động: ……………………………………………………………… - Cô cho trẻ kiểu khác theo giai điệu ……………………………………………………………… hát “Ờ bé không lắc” dần dàn thành hàng ……………………………………………………………… ngang ……………………………………………………………… - Trò chuyện qua nội dung hát theo chủ điểm ……………………………………………………………… * Hoạt động :Trọng động : ……………………………………………………………… - Cô hướng dẫn trẻ tập nhòp nhàng động tác theo ……………………………………………………………… cô ……………………………………………………………… - Động tác nhấn mạnh tập lần x 4nhòp Cô ý ……………………………………………………………… bao quát trẻ tập: ……………………………………………………………… *Thứ 2:Nhấn mạnh động tác hô hấp.Trẻ tập động tác ……………………………………………………………… hô hấp giúp tré hít thở nhòp nhàng ……………………………………………………………… *Thứ 3:Nhấn mạnh động tác tay vai.Tập để phát triển ……………………………………………………………… tay vai ……………………………………………………………… *Thứ 4: Nhấn mạnh chân Trẻ tập phát triển chân ……………………………………………………………… *Thứ 5: Nhấn mạnh động tác bụng lườn.Trẻ tậpgiúp ……………………………………………………………… trẻ trát triển bụng lườn ……………………………………………………………… *Thứ 6:Nhấn mạnh động tác bật.Giúp trẻ bật nhảy ……………………………………………………………… nhòp nhàng ……………………………………………………………… *Hoạt động : Hồi tónh: ……………………………………………………………… - Cô cho KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ************ TÊN CHỦ ĐỀ:BẢN THÂN THỜI GIAN: 5Tuần( từ Ngày ………đến ngày…………) I – MỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất: + Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết ích lợi 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giũ gìn vệ sinh đố với sức khẻo của bản thân. + Phát triển vận động - Có kỹ năng thực hiện một số vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh15m, bò thấp chui qua cổng - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong cơng việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày ( bàn chải đánh răng, muỗng , kéo ) - Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu, ốm đau. - Nhận biết và tránh một số vât dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm đối với bản thân. 2/ Phát triển nhận thức. - Phân biệt được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ tên, giới tính, sở thích và một số đậc điểm hình dạng bên ngồi. - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh -Tự giới thiệu về bản thân trẻ,Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể ,Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng trẻ - Có khả năng: Nhận biết phía phải phía trái của bản thân, Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thânXác định vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ 3/ Phát triển ngôn ngữ - Biết dử dụng từ ngữ phú hợp kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép - Biết một số chữ cái trong các từ, chỉ họ và tên riêng của mình, của một số bạn trong lớp và gọi tên một số bộ phận trong cơ thể - Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi người xung quanh. - Cháu biết một số bài thơ, câu truyện, đồng dao : bé ơi, gấu con bị đau răng, tay đẹp - Nhận biết chữ cái a, ă, â 4/ Phát triển th ẩm mĩ 1 - Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mơ tả về hình ảnh về bản thân và người thân có bố cục màu sắc hài hòa. - Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát , âm nhạc về chủ đề bản thân. - cháu biết vẽ chân dung bé, nặn hình người, nặn bánh - Cháu hát các bài hát : mừng sinh nhật, cái mũi, biết biểu diễn văn nghệ 5/ Phát triển tình cảm xã hội. - Cảm nhận được trạng thái, cảm xúc của người khác và biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến người khác bàng lời nói, cử chỉ, hành động. - Tơn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của người khác, chơi hòa đồng cùng bạn - Thích giúp đỡ bạn bè và người thân. - Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, quy định ở trường lớp, ở nhà và nơi cơng cộng. - Cháu biết chơi các trò chơi vận động : nhận đúng tên mình, tay phải tay trái của bé, ném còn, giúp cơ tìm bạn, chng reo ở đâu, tặng q cho bạn - cháu quan sát : ngày sinh nhật, các giác quan, các thực phẩm - XD: Bệnh viện, cơng viên, khu thể thao,PV: Bác sĩ, Cửa hàng thời trang, Cửa hàng bán thực phẩm, HT: tơ hình người, ghép hình người, xem tranh về thực phẩm thiên nhiên : chơi với nước, thư viện : làm sách các giác quan, KPKH: phân nhóm các loại thực phẩm * MỤC TIÊU TRẺ 5 TUỔI 1. Phát triển thể chất: -Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 so với mặt đất - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng khi thực hiện các vận động : Đi trên ghế băng đầu đội túi cát,tung bóng và bắt bóng,chạy nhanh 15 m, Bò bằng bàn tay bàn chân theo đường dích dắc qua 5 hộp +Cháu đi được thăng bằng trên ghế thể dục -Khi bước lên ghế không mất thăng bằng -Khi đi mắt nhìn thẳng -Giữ được thăng bằng hết chiều dài ghế +Cháu tự rữa mặt chải răng hàng ngày Tự chải răng,rữa mặt -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -Gọn: không vảy nước ra ngoài,không ướt áo/quần -sạch:tay sạch,không có mùi xà phòng +Che miệng khi ho,hắc hơi,ngáp 2 lấy tay che miệng khi ho,hắc hơi,,ngáp